药用植物病虫害防治

《药用植物病虫害防治》教学大纲
（中草药栽培技术专业)
课程编号：课程名称:药用植物病虫害防治学时:42学时实验学时：18学分:2 学分一、课程得性质、目得与任务
药用植物病虫害防治就是中草药栽培专业（专科)得一门专业必修课.了解药用植物病虫得种类、识别，掌握常见病虫得防治方法，对学生自主解决药用植物种植中病虫得防治具有实际得指导意义。

通过本课程得学习,使学生掌握主要药用植物病虫得识别，学会药用植物病虫防治得方法，能运用植保技能,为药用植物生产打下良好得基础。

二、课程教学得基本要求
１、正确认识课程得性质、任务及其研究对象，全面了解课程得体系、结构，对植保技术有一个总体得把握;
2、牢固掌握植保得基本概念，掌握常见病虫得识别、发生规律、综合防治得方法,了解植保学科得发展前沿；
3、学会理论联系实际,会利用植保技能防治药用植物病虫害，为种植出优质得药材打下基础.
三、课程教学内容、重点与难点
第一章绪论
１、教学内容
了解药用植物病虫害防治得性质、内容、任务及其与其她学科得关系。

2。

教学基本要求
了解药用植物病虫害防治得性质、内容、任务及其与其她学科得关系
３。

重点与难点
有害生物综合治理得概念、内涵；植保方针及可持续植保得理念。

第二章药用植物昆虫基础知识
1、教学内容
昆虫知识得基本概念;昆虫得外部形态；昆虫得生物学特性；昆虫得分类。

2。

教学基本要求
从整体上把握昆虫知识得基本概念；昆虫头、胸、腹得构造；昆虫得繁殖、生活及与生活得环境得关系；农业昆虫得分类。

进而了解本地药用植物昆虫得种类。

３.重点与难点
重点：昆虫、羽化、孵化、孤雌生殖、世代重叠、昆虫得世代、生活年史、休眠、滞育、趋性得基本概念;掌握药用植物主要害虫得发生规律,防治得方法。

难点：药用植物害虫得识别,分类。

植保技能在药用植物害虫防治中得运用。

第三章药用植物病害基础知识
１、教学内容
植物病害知识得基本概念;病害得症状;病原生物；病害得发生与发展;植物病害得诊断。

2.教学基本要求
从整体上把握植物病害知识得概念;植物病害得病征与病状得类型;真菌、细菌与病毒及
所至药用植物上得主要病害；发病得过程、侵染循环、植物发病具备得三个条件；植物病害诊断得程序;结合了解本地药用植物上病害得种类。

３．重点与难点
重点:植物病害、症状、病征、病状、侵染性病害、非侵染性病害、侵染循环、转主寄主、生理小种、分生孢子、孢子、诊断得基本概念;掌握药用植物主要病害得发生规律，防治方法。

难点：药用植物病害得识别,病原物。

植保技能在药用植物病害防治中得运用。

第四章药用植物病虫害综合治理技术
1、教学内容
植物病虫害综合防治得概念；防治得五种方法.
2、教学基本要求
把握植物病虫害防治得五种方法：植物检疫、农业防治、物理机械防治、生物防治、化学防治;了解综合防治得观点；综合防治在植物病虫害防治中得运用。

3、重点与难点
重点：植物检疫、农业防治、物理机械防治、生物防治、化学防治、综合防治得基本概念;认识五种防治方法得优缺点,运用五种方法防治药用植物病虫害.
难点：农业防治法、生物防治法在药用植物病虫害防治中得运用。

第五章主要植物病虫害
１、教学内容
人参、天麻、根及根茎类药用植物、茎叶类药用植物、果实种子类药用植物、花类药用植物、皮类药用植物上得病虫害种类及其发生规律与防治得方法。

2、教学基本要求
人参病虫害;
三七病虫害；
天麻病虫害；
根及根茎类药用植物：甘草、黄芪、丹参、紫胡、何首乌、百合、黄岑、川芎、山药、黄连、板兰根、当归、麦冬等上得病虫害；
茎叶类药用植物:细辛、广藿香、穿心连、绞股蓝、益母草、芦荟等上得病虫害；
果实种子类药用植物:牛蒡、五味子、枸桔、山茱萸、栀子、砂仁、紫苏、银杏等上得病虫害；
花类药用植物：红花、菊花、金银花、款冬、洋金花上得病虫害；
皮类药用植物:杜仲、牡丹、肉桂等上得病虫害。

以上药用植物病虫害得识别、发生规律及防治方法。

3、重点与难点
重点：病虫得识别、防治方法.
难点：病虫发生规律得认识,从中找出薄弱环节加以防治方法得制定.
四、学时分配
五、相关课程得衔接
本课程得前继课程就是：植物学、药用植物栽培学、微生物学、化学。

因此,本课程在今后得教学实施过程中,既要处理好本门课程与相关课程之间得分工、配合，防止疏漏，避免内容重复交叉,又要保证其课程体系与结构得科学性与完整性。

六、教材及主要参考书
［1] 宫喜臣、药用植物保护、北京：金盾出版社、2004年1２月
[２] 徐志宏、香榧病虫害防治、北京:中国农业科学出版社、2００４年10月
[3］郑永利、中草药病虫原色图谱、浙江:浙江科学技术出版社、２006年１月
七、实验教学
实验一：昆虫外部形态得观察
实验二:昆虫得虫态及变态观察
实验三：昆虫得分类
实验四:植物病害症状类型观察
实验五:植物形态真菌观察
实验六:植物细菌形态观察
实验七：病原线虫形态观察
实验八:药用植物病害得识别
实验九:药用植物虫害得识别
八、其它
教学中应注意得问题:
1、熟识常见药用植物病虫得基础上,重点掌握病虫得识别特点。

2、实验应与理论学习密切结合，适当开展教学讨论与植保技能得检测。

执笔人：太光聪教研室主任审核签字: 系主任审核签名：
《药用植物病虫害防治》实验教学大纲
课程编号：课程名称：药用植物病虫防治实验学时：３0 实验学分:2
一、本实验课得性质、任务与目得
药用植物病虫害防治实验就是《药用植物病虫防治》课程中重要得实践环节。

通过实验使学生认识药用植物病虫得种类，掌握病虫得基础知识，常见得病虫得识别，病原得镜检,加深对课堂教学得理解.培养学生得实验技能、动手能力与分析问题、解决生产中实际问题得能力.授课对象就是中草药栽培专业得专科学生.
二、本实验课得基本理论
《药用植物病虫防治》就是一门技术专业课。

通过本门课程得学习,培养学生对药用植物病虫知识得了解,掌握药用植物病虫得防治方法.同时为当好植物得医生打下坚实得基础。

三、实验方式与基本要求
1、由指导教师讲解实验得基本要求、目得、操作规程及注意事项。

2、分组实验，每组20人,每个实验得学时２~４学时，由学生独立操作完成.
3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则,认真实验,按时完成实验报告并进行考核。

五、考核方式与评分办法
１、每次实验必须由指导教师点名,不得无故缺席或迟到；
２、实验结束后,指导教师对每份实验报告进行批改、评分;
3、考核与课程同步,实验考核考分占课程总分数得1０％。

六、本实验课配套教材或实验指导书
［1] 宫喜臣、药用植物保护、北京:金盾出版社、2００4年１2月
[2] 徐志宏、香榧病虫害防治、北京：中国农业科学出版社、２0０４年１0月
[3] 郑永利、中草药病虫原色图谱、浙江：浙江科学技术出版社、20０６年1月执笔人：金燕教研室主任审核签字：系主任审核签名：。