2017年全国中等职业学校教师招聘考试试卷-职业教育
2017年全国中等职业学校教师招聘考试试卷—哲学
2017年全国高等职业学校教师招聘考试试卷哲学注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:（本大题共30小题,每小题2分,共60分）1、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”。
这表明（C）。
A实践是沟通主客体关系的桥梁B、实践为认识提供物质手段C、实践是认识发展的动力D、实践是认识的目的2、下列活动中属于马克思主义哲学实践范畴的是（C）。
A、到教堂祈祷B、读书C、做科学实验D、思考问题3、马克思主义哲学认为，认识的本质是（A）。
A、主体对客体的能动反映B、主体对客体的直观反映C、主体对客体的思维创造D、主体对客体的实践改造4、感性认识与理性认识的根本区别是（B）。
A、感性认识包含错误，理性认识完全正确B、感性认识反映现象，理性认识反映本质C、感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维D、感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验4、对立统一规律揭示的是(A)A、事物发展的动力和源泉B、事物发展的状态和形式C、事物发展的趋势和道路D、事物发展的过程和结果5、事物的肯定方面是(B)A、事物的积极方面B、决定事物当前的性质，保持事物存在的方面C、做科学实验D、实践是认识的目的6、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这里强调的是(A)A、量变是质变的前提B、质变和量变相互渗透C、质变体现量变的成果D、质变为新的量变开拓道路7、认识的客体是指(A)A、主体实践和认识的对象B、主体创造出来的对象C、外部自然界D、客观存在的事物8、“扬弃”是指文库(C)A、抛弃B、否定一切C、既克服又保留D、既前进又倒退9、“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。
”这句话说明(A)A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的来源C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然界的能力10、矛盾是指(D)A、斗争B、运动C、发展D、既对立又统一11、矛盾同一性的相对性是指(A)A、对立面的同一是有条件的、暂时的B、同一性是游移不定的C、质变中没有同一性D、矛盾转化过程中没有同一性12、否定之否定规律是在(B)A、事物发展过程中任何一点上表现出来的B、事物完成一个发展周期完整地表现出来的C、事物经过量变和质变两种状态后表现出来的D、事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来的13、在生产关系体系中，最本质、最基本的关系是(C)A、交换关系B、人们在生产中的地位及其相互关系C、生产资料所有制关系D、产品分配关系及其所直接决定的消费关系14、思维方法在本质上就是(C)A实践方法B科学认识方法C理性认识方法D纯粹的客观知识15、地理环境对社会发展的作用主要通过(D)A对人的心理素质的影响才能实现B对人的心理结构的影响才能实现C对民族气质的影响才能实现D对生产过程的影响才能实现16、人类对自然界的全部“统治”力量在于A人类必须依赖自然，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提(D)B人类能征服和改造自然C人类能够维护生态平衡D人类能认识和利用自然规律17、制约人的行为和动机的根本条件是(C)A传统意识B阶级关系C生产方式D政治制度18、社会政治结构的核心部分是(B)A政治法律制度B国家政权C国家D军队19、社会意识形态是指(C)A一切思想观点的总和B一切精神现象的总和C反映一定社会经济形态的思想、观点的总和D反映一定社会经济形态的情感、风俗习惯、情绪的总和20、上层建筑的社会意识形式和非上层建筑的社会意识形式的区别在于(C) A前者反映社会存在,后者不反映社会存在B前者只反映社会现象,后者只反映自然现象C前者反映经济基础,后者不反映经济基础D前者具有稳定的形式,后者没有稳定的形式21、历史唯物主义的社会形态范畴是指(C)A生产力和生产关系的统一B社会心理和社会意识形态的统一C同一定的生产力水平相适应的经济基础和上层建筑的统一D技术形态和生产形态的统一22、上层建筑对社会发展作用的性质取决于(C)A上层建筑中国家政权的性质B上层建筑中意识形态的性质C上层建筑所服务的经济基础的性质D上层建筑本身是否完善23、社会意识是对社会存在的反映，主是要指对(A)A物质资料生产方式的反映B科学文化的反映C统治阶级意志的反映D社会发展规律的科学反映24、社会意识相对独立性的最突出表现是(D)A社会意识的发展变化和社会存在的发展变化具有不完全同步性B社会意识是具有自己的历史继承性C各种社会意识之间可以相互作用、相互影响D社会意识对社会存在具有巨大的反作用25、“在历史活动中,英雄人物是剧作者,人民群众是剧中人”,这是(B)A历史唯物主义观点B历史唯心主义观点C历史机械观点D历史辩证法观点26、人民群众是历史的主体和历史的创造者，这个观点的理论出发点是(B)A社会革命是历史的火车头原理B生产力是社会发展的最终决定力量原理C社会存在决定社会意识的原理D社会意识相对独立性原理27、在人的自觉活动和社会发展规律的关系问题上,宿命论的错误在于(A)A否认人的自觉活动,夸大社会规律的必然性B否认社会规律的必然性,夸大人的自觉活动C否认人的自觉活动和社会发展规律的统一D承认社会规律的必然性28、科学技术革命作为社会动力体系中一种动力,它是(D)A社会发展的直接动力B社会发展的根本动力C社会发展的一般动力D历史的有力的杠杆29、人的价值中的基本关系是(A)A工具和目的的关系B普遍性和特殊性的关系C反映和创造的关系D具体和抽象的关系30、人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一,是由于人的存在具有两重性,这两重性是指(B)A人既具有自然性又具有社会性B人既是作为个体而存在又作为社会成员而存在C人既存在正当的个人利益又存在自私观念D人既有社会性又有阶级性第二部分非选择题二、材料分析题（本大题共4小题,每小题10分,共40分）1．有位心理学家为了完成一项试验，招募被试者，要求其每天抽取一定量的血液，并且连续坚持十天。
浙江省2017年中等职业学校教师招聘考试试卷(电子商务)
浙江省2017年中等职业学校教师招聘考试试卷电子商务(满分:100分）(时限:120分钟)汪意事项:1在作答前,请考生用黑色字迹的钢笔成签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人性名和准考证号,开用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.试卷分100分，共分两部分:第一部分为客观题,共25道题,计50分，每道题只有一个答案。
第二部分为主观题,共三道大题,计50分,作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。
3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁将试卷和答题卡带出考场。
4.严禁折叠答题卡.第一部分客观题单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。
每小题2分，共50分)。
一、单项选择题1.下列不属于电子邮件特点的是（D）（A）价格低（B）速度快（C）可传送多媒体信息（D）安全性低2.以下哪个区域默认安全级别是最高的（B）（A）本地Internet区域（B）受限站点（C）可信站点（D）Internet区域3.电子商务师的职业道德修养，主要是指职业责任、职业纪律、职业能力和（B）（A)实事求是（B)职业情感（C)勇于创新（D)工作认真4下列哪个IP地址属于C类（A）（A）192.167.0.24（B）142.125.124.0（C）178.0.2.0（D）240.117.0.295以下不属于计算机病毒的特点（D）（A）破坏性（B）传染性（C）隐蔽性（D）繁殖性6下列设备中只属于输出设备的是（D）（A）键盘（B)鼠标（C)扫描仪（D）显示器7.Windows操作系统是一种（A）（A)单用户多任务操作系统（B)多用户多任务操作系统（C)单用户单任务操作系统（D）多用户单任务操作系统8数据库的整体结构可区分为三类（B）（A)树型、层次型、网络型（B)关系型、网络型、层次型（C)关系型、网络型、树型（D）关系型、结构型、层次型9.以下信息使用最多的是（B）（A）免费商务信息（B）收取标准信息费的信息（C）优质优价的信息（D）收取较低费用的信息10下列属于外文信息搜索引擎的是（A）（A）Yahoo!()（B）搜狐()（C）新浪()（D）网易()11按照物流所起的作用可以将物流分为供应物流、销售物流、生产物流和（C）(A）回收物流和地区物流(B）国内物流和国际物流(C）回收物流和废弃物流(D）社会物流和行业物流12下列不属于商业企业物流活动的是（D）（A）商品采购物流（B)企业销售物流（C)退货物流（D）企业废弃物与回收物流13FTP协议的端口号为（B）（A)80（B)21（C)23（D)80814在网页中插入图像时，用的最多的图像格式是（B）（A）avi和html（B）gif和jpg（C)bmp和gif（D）swf和jpg15FTP软件可分为两类（C）（A）DOS界面和字符界面（B）DOS界面和图形界面（C）图形界面和字符界面（D）Windows界面和字符界面16.下列不属于网络广告优点的有（A）A.网络广告成本高B网络广告成本低 C.覆盖范围广 D.给顾客跾丰富17.EDI的关键是（A）A.标准化B.通信网络C.计算机应用D.Internet18.EDI应用的基础是（B）A.标准化B.通信网络C.计算机应用D.Internet19.下列不属于电子商务功能的有（A）A.搜索引擎B.广告宣传C.网上支付D.服务传递20.电子资金转账的英文简称是（A）A.EFTB.EDIC.ITD.ECH21.从未来发展来看，下列哪种电子商务仍是电子商务的主流（A）A.B to B电子商务B.B to C电子商务C.B to A电子商务D.C to A电子商务22.为什么EDI在全世界甚至美国还没有被广泛采用，最基本的问题是（A）A.使用成本高B.无通信网络C.尚未标准化D.计算机应用没有普及23.下列_______不属于完整电子商务的服务核心是（A）A.海关B.银行 D.认证中心 D.EDI24.基于电子数据交换的电子商务系统的服务核心是（D）A.海关系统B.银行系统C.商检系统D.EDI25.在使用EDI服务中，最大的重复费用时（D）A.通话费用B.认证费用C.税D.网络通信费用第二部分主观题二、名词解释（每小题4分，共20分）1.交易管理交易管理是指涉及人、物、财，以及企业和企业、企业和消费者、企业和政府、企业内部等各方面的协调与管理2.电子商务的初级层次电子商务的初级层次是指企业在传统商务活动中的一部分开始引入计算机网络信息处理与交换代替企业内部或外部系统的信息储存和传递方式。
2017年教师招聘考试试题及答案第2页
2017年教师招聘考试试题及答案第2页A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异〔解析〕A、C、DE幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。
4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E重视个别差异〔解析〕BC、DE课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。
随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC、DE选项均为共同的发展趋势。
5、课程目标的规定性有()。
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性〔解析〕A、BC、E见大纲相关内容。
[page]6、下列因素属于学习环境的设置的有()。
A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置〔解析〕A、BC、D学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。
其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
7、如何做关系图()。
A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步〔解析〕A、BC、 D项是流程图的要求。
8、义务教育的学制，通常有()。
A、”六三”学制B、”五四”学制C、”九年一贯制”D、”四二”学制E、”六年制”〔解析〕A、BC、我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的”六三学制”，小学五年，初中四年的”五四学制”;小学和初中”九年一贯制”。
[page]9、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务()。
A、儿童B、国家C、家庭D、社会E、企业〔解析〕A、BC、D义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
其中，教育影响具体指的是（）。
A. 教育内容B. 教育方法C. 教育环境D. 教育手段答案：A2. 教学过程中，教师应该遵循的主要教学原则是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 直观性原则答案：A3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的思维特点是（）。
A. 以直观动作思维为主B. 以具体形象思维为主C. 以抽象逻辑思维为主D. 以形式运算思维为主答案：B4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C5. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案：A6. 教师在教学中运用多种教学方法，以适应不同学生的需求，这体现了教学的（）。
A. 灵活性B. 多样性C. 创造性D. 针对性答案：D7. 教师在课堂上应该注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 应试能力D. 创新能力答案：B8. 教师在教学中应该遵循的最基本的教学规律是（）。
A. 教学相长B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：C9. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 自我学习能力B. 应试能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：A10. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 创新能力D. 批判性思维能力答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 创新能力D. 应试能力答案：ABC2. 教师职业道德的基本原则包括哪些？（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：ABCD3. 教师在教学中应该遵循哪些教学原则？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 直观性原则答案：ABCD4. 教育心理学研究的主要内容有哪些？（）A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案：ABCD5. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些素质？（）A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 创新能力D. 批判性思维能力答案：BCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的应试能力。
2017教师招聘考试试题及答案
2017教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养学生的创新精神D. 培养学生的实践能力答案：C4. 教师在教学过程中应该（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 教师应该具备的基本素质是（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 教育观念D. 以上都是答案：D6. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 应试技巧答案：B7. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注学生的成绩B. 关注学生的全面发展C. 只关注学生的道德教育D. 只关注学生的身体健康答案：B8. 教师在教学中应该（）。
A. 只使用传统的教学方法B. 尝试多种教学方法C. 只使用现代的教学方法D. 只使用多媒体教学答案：B9. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学B. 与同事合作C. 只关注自己的研究D. 只关注自己的发展答案：B10. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学效果B. 关注学生的情感和态度C. 只关注自己的教学方法D. 只关注学生的成绩答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）11. 教师在教学中应该（）。
A. 关注学生的个体差异B. 尊重学生的个性C. 鼓励学生的创新思维D. 只关注学生的考试成绩答案：ABC12. 教师在教学中应该（）。
A. 培养学生的自主学习能力B. 培养学生的合作学习能力C. 培养学生的探究学习能力D. 只关注学生的记忆能力答案：ABC13. 教师在教学中应该（）。
A. 创设良好的学习氛围B. 激发学生的学习兴趣C. 培养学生的批判性思维D. 只关注学生的知识掌握答案：ABC14. 教师在教学中应该（）。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：C2. 教育的直接目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：B3. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：C4. 教育的主体是（）。
A. 教师C. 学校D. 教育部门答案：A5. 教育的客体是（）。
A. 教师B. 学生C. 学校D. 教育部门答案：B6. 教育的中介是（）。
A. 教师B. 学生C. 教育内容D. 教育部门答案：C7. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本方法是（）。
B. 讨论法C. 启发式教学D. 以上都是答案：D9. 教育的基本手段是（）。
A. 教学B. 管理C. 评价D. 以上都是答案：D10. 教育的基本环节是（）。
A. 备课B. 上课C. 作业D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教师的基本职责包括（）。
A. 教学B. 管理C. 研究D. 服务答案：ABCD12. 教师的基本素质包括（）。
A. 思想素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案：ABCD13. 教师的基本能力包括（）。
A. 教学能力B. 管理能力C. 研究能力D. 服务能力答案：ABCD14. 教师的基本要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：ABCD15. 教师的基本权利包括（）。
A. 教学权B. 管理权C. 研究权D. 进修权答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师是教育活动的主体。
（）答案：√17. 学生是教育活动的客体。
（）答案：×18. 教育的中介是教育内容。
（）答案：√19. 教育的基本原则是因材施教。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 社会化过程2. 以下哪项不是教师的基本职责？A. 传授知识B. 组织教学C. 管理班级D. 个人娱乐3. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依赖于以下哪项？A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家庭期望4. 根据布鲁纳的“学习螺旋理论”，学习过程可以分为几个阶段？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个5. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔人才B. 激励学生C. 反馈教学D. 形成档案6. 以下哪项不是现代教育技术的特征？A. 多媒体性B. 网络性C. 单一性D. 互动性7. 教师专业发展的核心是什么？A. 教学技能B. 教育理念C. 教学内容D. 教学方法8. 以下哪个不是教育公平的体现？A. 机会均等B. 资源分配C. 结果公平D. 制度保障9. 教育的最终目的是培养学生的什么能力？A. 应试能力B. 创新能力B. 社交能力D. 学习能力10. 以下哪项不是教育改革的主要方向？A. 素质教育B. 终身教育C. 应试教育D. 个性化教育答案：1-5 C D B C C 6-10 C B C A C二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的三大基本要素包括教育者、受教育者和________。
2. 教师的职业道德包括爱岗敬业、________、尊重学生、为人师表等。
3. 教育评价的类型包括诊断性评价、________、总结性评价。
4. 教育心理学的研究对象是________的心理现象及其规律。
5. 教育的基本原则包括教育的平等性、________、全面性和发展性。
答案：1. 教育内容 2. 教书育人 3. 形成性评价 4. 学生 5. 教育的科学性三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育的四个基本功能。
2. 教师如何进行有效的课堂管理？3. 什么是教育公平？请简述其主要表现。
2017年中等职业学校教师招聘考试试卷服装设计与管理
2017年中等职业学校教师招聘考试试卷服装设计与管理(满分:100分）(时限:120分钟)注意事项:1在作答前,请考生用黑色字迹的钢笔成签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人性名和准考证号,并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.试卷满分100分，共分两部分:第一部分为客观题,共50道题,计50分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。
第二部分为非选择题,共三道大题,计50分,作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。
3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁将试卷和答题卡带出考场。
4.严禁折叠答题卡.第一部分选择题第一部分共计50道题，每小题2分，共计50分，试题均为四选一的单项选择题.1．男西短裤制图时，后裆宽的计算公式为A．0.4H/10 B．H/10C．H/10 –1㎝D．0.4H/10 +0.3㎝2．下列说法错误的是A．文化式男、女装，衣身原型的后衣身与前衣身的长短关系是一样的B．人体的肩部特征使得服装的后肩斜线略长于前肩斜线C．男西短裤后裆缝低落量比普通西裤大，一般可取2～3㎝D．服装的结构不但要具有穿着使用的功能性，还要考虑到它的装饰性3．以下哪一种裁剪方法不属于平面裁剪法A．比例裁剪法B．定寸法C．原型裁剪法D．立体裁剪法4．校正男西服样板时，后肩缝应比前肩缝A．长0.7㎝左右B．一样长C．长2㎝D．短1㎝5．用软尺测量左右肩峰点间所得的弧长是A．小肩宽B．总肩宽C．前胸宽D．后背宽6．男衬衫肩斜度通常设计为前后肩斜A．相等B．前20°、后18°C．前18°、后20°D．视款式而定7．下列制图比例中，属于缩比的是A．2：1 B．1：2C．3：1 D．1：18．国家服装号型标准中，号和型分别表示A. 身高和胸围B．衣长和胸围C．身高和胸围、腰围D．衣长和腰围9．男西短裤的后裆低落量为A．1㎝B．1.5㎝C．2.5㎝D．0.7㎝10．下列说法正确的是A．A字裙主要是采用褶裥来增加人体下肢的活动量。
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2017年全国中等职业学校教师招聘考试试卷
职业教育
注意事项:
1.本试卷分为两部分.第一部分为选择题.第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸)指定位置上作答.答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B.铅笔.书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共20小题.每小题2分，共40分）
1．（B）充当传递社会生活经验专门工具的角色。
A．人类B．教育C．职业教育D．教育者
2．国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育发展的（D）。
A．规模B．速度C．方向D．规模和速度
3．2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》是职业教育成为国家“人才强国”基本战略之一的（D）事件。
A．重大B．重要C．决定性D．标志性
4．职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的（A）。
A．公平性B．公正性C．公开性D．普及性
5．广义的职业教育，已经成为（C）的关键环节。
A．国家建设B．城市建设C．新农村建设D．城乡建设
6．（C）发展需求是职业教育存在的前提，也是其发展的根本动力所在。
A．社会B．国家C．社会经济D．经济
7．我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（A）形式存在着。
A．师傅带徒弟制B．自学制C．私塾制D．家庭制
8．从横向比较来看，当今世界上无论哪一个发达国家，都有着发达的（B）。
A．学历教育B．职业教育C．高等教育D．普通教育
9．（A）水平制约着职业教育发展的规模和速度。
A．社会经济发展B．国家发展C．人民素质D．职业教育
10．职业教育各类专业的设置，应该与（C）社会经济结构相吻合，符合产业经济发展的方向。
A．全局B．整体C．区域D．部分
11．职业教育（D）对新兴产业等发展应该具有前瞻的适应性。
A．课程设置B．专业C．课程D．专业设置
12．经济发展水平对职业教育（D）不断提出新的要求。
A．方式B．方法C．结构D．内容
13．经济发展水平为职业教育（A）提供了条件。
A．信息化B．现代化C．水平D．发展空间
14．职业教育不仅具有培养人才的功能，还有职业选择和（B）配置的功能。
A．资源B．人力资源C．就业D．劳动保障
15．职业教育通过为劳动者提供正确的政治观念、良好的职业道德教育，从正面影响他们的（C），从而间接地提高劳动生产率。
A．劳动能力B．价值观C．劳动态度D．人生观
16．科学技术进步促进了职业教育（C）的不断改善。
A．教学方法B．教学设备C．教学手段D．教学设施
17在职业教育发展过程中，文化以其特有的约束力，以一种（A）方式影响着职业教育。
A．潜在的B．显著的C．独特的D．明显的
18．没有文化的更新和（C），就没有文化的真正发展。
A．繁荣B．昌盛C．创造D．发展
19．职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓，应复制一定企业的优秀文化。
这是（A）的含义。
A．聚合企业文化B．传播企业文化C．选择企业文化D．创新企业文化
20．企业文化有物质文化、（C）和精神文化三个层面，有时并不是所有文化都能适合学校教育。
A．科技文化B．技术文化C．制度文化D．创新文化
二、多项选择题（本大题共5小题.每小题3分，共15分）
1．中等职业学校主要包括（ABC）等类型。
A．中等专业学习B．职业高中C．技工学校D．职业中专
2．我国实行（AC）制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。
A．先培训，后就业B．先就业，再培训C．劳动预备D．边就业，边培训3．教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（ABC）。
A．技巧B．方法C．能力D．素质
4．新中国成立后，我国在旧中国职业教育的基础上，对职业教育进行了整顿和调整，兴办了（ABCD）。
A．中等专业学校B．技工学校C．农业中学D．半工半读中学
5．职业教育要着力培养学生的（BCD）的能力。
A．学习能力B．职业道德C．职业技能D．就业创业
第二部分非选择题
三、名词解释题（本大题共4小题.每小题4分，共16分）
1、个体的先天性素质：指个体在出生前机体所具有的一切与生俱来的特质。
2、遗传：就是亲代的性状通过遗传物质，即通过以细胞染色体为载体的基因传给后代的一种生物现象。
3、遗传素质：是先天继承下来的，与生俱来的生理特点和解剖特点。
4、社会环境：是指人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、制度文化、精神文化
和社会关系的总和，（如民族文化。
生产方式、生活方式、社区机构、家庭亲友、科学技术、文化教育、公关场所、民俗习惯、社会风气和思潮等，）而其本质是文化。
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1、简述职业教育在现代教育发展中的作用
职业教育是促进中等教育结构调整，加速高中阶段教育普及的有效手段、职业教育在实现高等教育大众化中扮演着不可或缺的重要角色、职业教育促进了现代教育体系的构件与完善，加快了教育的现代步伐、职业教育是促进教育公平，实现教育均衡发展必要策略。
2、简述职业教育培养目标
指各级各类职业教育机构培养人才的质量和规格的总体要求，它明确了通过职业教育，把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题，规定了对受教育者培养的方向、规定与内涵，是职业教育实践活动的出发点，也是检验职业教育实践活动是否富有成效的标准。
3、简述确定职业教育培养目标的依据
根本依据：党和国家的教育方针、政策与法规、现实依据：社会经济形态及产业结构、基本依据：不同层次职业教育的学制、学历、参考依据：国家职业分类与职业技能标准、客观依据：受教育者个体发展的需要。
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4、简述职业教育培养目标定位的理论基础
终身教育理论、社会人才结构理论、职业分析理论。
五、论述题（本大题共1小题.每小题9分，共9分）
论述职业教育的政治功能
(一)职业教育对政治具有维护和促进作用。
（1）职业教育维护现实的政治关系。
职业教育由于在政治上的方向性、教育上的有效性，使未来社会成员认同、服从并适应现实的政治关系格局，使这种现实的政治关系在受教
育者的头脑中成为一种当然之物。
职业教育还通过培养一定的政治人才，使统治阶级的理论得到补充，使现存的政治关系格局得到巩固。
（2）职业教育影响社会政治生活质量。
社会政治生活的主体是全体公民，国民的政治素质是影响社会政治生活质量高低的一个重要因素，而国民政治素质的提高，政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一便是包括职业教育在内各类教育。
（3）职业教育可以促进一定政治目标的实现。
职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，同时通过职业教育培训改善一定的社会成员分布结构，调节一定的社会阶层利益关系，从而达到一定的政治目的。
（二）职业教育促进社会阶层合理、稳定流动。
社会稳定与发展是政治的最高目标。
要达到这个目标的途径之一就是构建一个平等和谐的社会。
职业教育不但给了社会成员以接受不同类型教育的机会，也给了其职业职业方向选择的机会。
在这样的教育机制下，社会成员的流动通过包括职业教育在内的各种教育类型得以合理有序，从而使社会稳定和谐。
职业教育在社会主义新农村建设中具有积极的促进作用。
新农村问题表面上是经济问题，实质上是政治问题，职业教育实际上已经成为新农村建设的关键环节。
(三)政治对职业教育的制约作用。
（1）政治决定职业教育的地位
（2）政治决定职业教育受教育者的权利
（3）政治决定职业教育的目的和性质。