大学物理实验心得与体会
大学物理实验心得(精选6篇)
大学物理实验心得（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做物理实验的心得与体会(精选5篇)
做物理实验的心得与体会(精选5篇)做物理实验的心得与体会【篇1】物理学是一门以观察、实验为基础的学科，物理实验对于建立物理基本概念、基本规律，引出物理公式以及加深对它们的理解，有着不可替代的作用。
物理实验又是培养学生实验技能和良好的实验素养的主要手段，所以在平时的物理教学中要体现物理学的特点，要求学生留心观察、动手实验。
一、讲清观察与实验的重要性，激发同学们的学习热情学习热情和学习兴趣是学生的一种品质，是直接推动学生进行学习的动力。
正确的学习动机是掌握知识的必要条件。
因此要注意学生的观察与实验，使学生对实验课产生浓厚的兴趣，使学习变为自觉的行为。
要使学生知道：物理学的发展离不开科学实验，实验在物理学发展中占据重要地位，要讲明物理实验是发展观察能力、思维能力以及分析问题、解决问题的能力的重要手段，使学生认识到良好的实验素养、熟练的实验技能、技巧是将来继续学习的必备条件。
二、要指导学生作好预习首先要求实验前认真阅读教材，了解所要做的实验根据的原理，采用的方法，安排的步骤。
教师根据实验的内容布置一些思考题，让学生结合预习阅读思考，加深对原理、方法、步骤的理解。
例：在“测定小灯泡的功率”的实验中，可提出如下几个小问题让学生思考①电路要如何连接?②在连接电路时要注意什么事项?③滑动变阻器在实验中起什么作用?④连接电路时电流表、电压表的量程应如何选择?⑤怎样调节才能使小灯泡两端电压等于额定电压、小于额定电压和大于额定电压?⑥如何处理测量数据，计算小灯泡的额定功率和实际电功率?通过预习让学生明确本实验的目的，列出实验使用的器材，设计整理出实验步骤，还要能根据实验要求和需要记录的数据，设计记录的表格，做到实验前心中有数。
三、充分发挥想象力，进行科学探究在实验中大胆应用科学猜想。
(1)明确研究的课题，弄清课题的目的和要求。
(2)进行“科学猜想”，即提出对所研究课题的假定性说明或假定性命题。
(3)根据这些假定性命题设计实验方案进行有目的的探索，心得体会。
大学物理实验心得体会
大学物理实验心得体会大学物理实验心得体会【5篇】当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么大学心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下小编在这给大家整理了一些大学物理实验心得体会，希望对大家有帮助！大学物理实验心得体会（篇1）在即将结束的这个学期里，我完成了大学物理实验这门课程的学习。
物理实验是物理学习的基础，虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果，但这一过程与物理家进行研究分子和物质变化的科学研究中的物理实验是一致的。
在物理实验中，影响物理实验现象的因素很多，产生的物理实验现象也错综复杂。
大学的物理实验和高中有许多不同。
大学物理实验之前，老师不会再花1，2节课帮助我们熟悉实验原理，实验步骤，甚至一些在实验中有可能产生误差的原因。
以上的所有任务都由我们自己在实验前完成，并写出实验的预习报告。
这样的实验方式才更接近于真正的实验，也让我们增强探索意识，也增加了实验不确定性同时培养我们面对突发情况的能力。
这样的实验降低了千篇一律的机械化，增强了个性化。
我通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题，考验了我的实际动手能力和分析解决问题的综合能力，加深了我对有关物理知识的理解。
通过一学期的课程，我学到了很多东西。
实验的第一个重要环节是预习。
做大学物理实验时，为了在规定的时间内快速高效率地完成实验，达到良好的实验效果，必须要课前认真地预习。
首先是根据实验题目复习所学习的.相关理论知识，并根据实验教材的相关内容，弄清楚所要进行的实验的总体过程，弄懂实验的目的、基本原理，了解实验所采用的方法并对关键的步骤做勾画，以便在实验中提醒自己。
熟悉实验仪器，了解仪器的工作原理，性能、正确操作步骤，特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。
然后还要写预习报告，预习报告能够帮助我们顺利完成实验中的各项操作。
在写预习报告的时候，我们一般包括实验目的，实验仪器，主要内容，预习思考题，最后做出实验的数据表格。
大学物理实验心得体会6篇
大学物理实验心得体会6篇一转瞬，这个学期已经快过去了，在这个学期中我们做了六次物理试验，在这六次试验里我学到了许多，每次亲自调整机器，完成试验都有一种成就感，获得了许多书本上学不到的学问，明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话的意思。
虽然在课堂上教师几乎给我们讲完了全部的学问和要点，那些公式也一字不漏的给了出来，但是当自己去做的时候才明白实际操作的困难，一个试验往往影响的因素许多，有些只有在真正做的时候才会发觉，或者连做的时候都发觉不了。
比方说在做《光栅衍射法测光波波长》试验时，分光计有一点震惊都会导致试验不精确，或者游标卡尺没固定好的话也会导致试验出错，而且如空气会导致光折射，也可能会影响试验；在测量角度时，假如我们略微分心或者马虎了，就可能导致全部从来；还有在做《用牛顿环测曲率半径》的试验时，假如不是很当心的话，前面测得的十几个数据可能就没用了，所以做试验非常考验我们急躁和细心，在实践中提高了我们自身的力量。
学习最快的方法就是通过实践学来的，所以通过做试验我们更加深刻的了解了教师在课堂所讲的内容，这更有利于我们的学习。
在独立做试验的时候，我们学会了独立思索，发觉问题解决问题，这不仅有利于现在的学习生活，也让我们以后出去工作在遇到问题时更简单发觉问题的所在。
记得物理教师也说过，我们要学的最重要的不是那些学问，而是学习的方法，这是一辈子都有用的。
在这么屡次的物理试验中，我也明白了预习的重要性，这能让我们更快的知道该怎么做，不会一头雾水，由于做试验的时间有限，假如没预习好就可能不够时间做试验了。
而且有些试验比拟简单，一些仪器按钮许多，一下子不行能记得住那么多，事先预习就显得很重要了。
每次做完试验都要进展数据的处理，这是很重要的一环，虽然有点繁琐，特殊是许多数据的时候，但是每次算完都有一种很轻松的感觉，由于那是自己学习的成果，的确值得快乐，每次做完我就会觉得前面的辛苦没有白费。
物理试验看上去很好玩，但是它并不简洁，做好一个物理试验需要很好的心理素养，要经得起失败，而且对试验要抱着一份严谨的态度，不能草草了事。
大学物理实验心得体会8篇
大学物理实验心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学物理实验心得体会5篇（范本）
大学物理实验心得体会5篇大学物理实验心得体会5篇的地方去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善自我。
在今后的学习、工作中取得更大的收获，在将来毕业的时候能够成为一个对社会有更大贡献的人才。
我的实验心得体会本学期我们开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。
它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。
为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。
每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。
有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。
在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。
取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。
下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述：对于每一次将要进行的实验，我们都要做好预习，通过阅读实验教材，上网搜索资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器，明确测量方法，了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。
这一步至关重要，它是实验成败的关键。
我觉得我对于这一点还是做的不错的，因此每一次实验都能够很顺利地完成。
而且我发现我准备地越充分，实验就会越顺利。
因为前期的准备可以使我在实验的时候避免手忙脚乱，充分的预习也使我充满了信心。
物理实验感悟心得体会(3篇)
第1篇在大学的学习生涯中，物理实验课程无疑是我最喜欢的课程之一。
通过一系列的物理实验，我不仅巩固了理论知识，更重要的是在实践中体会到了物理学的魅力，感受到了科学探索的乐趣。
以下是我对物理实验的一些感悟和心得体会。
一、理论与实践相结合的重要性在物理实验课程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
以前在学习物理知识时，总觉得那些公式、定律很抽象，难以理解。
但通过实验，我发现理论知识与实际操作是紧密相连的。
例如，在“光的折射”实验中，通过调整入射角和观察折射角，我直观地理解了斯涅尔定律，感受到了光在介质中传播的规律。
这种将理论知识与实际操作相结合的方式，使我更加深刻地掌握了物理知识。
二、严谨的科学态度物理实验要求我们具有严谨的科学态度。
在实验过程中，每一个步骤都需要我们认真对待，确保实验结果的准确性。
例如，在“测量物体的密度”实验中，我们需要精确地测量物体的质量和体积，然后计算出密度。
在这个过程中，我学会了如何使用天平和量筒等实验器材，以及如何减小误差。
这种严谨的科学态度不仅让我在实验中取得了良好的成绩，还使我养成了认真负责的习惯。
三、团队协作精神物理实验往往需要多人合作完成。
在实验过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协作，共同解决问题。
例如，在“验证牛顿第二定律”实验中，我们需要分工合作，一人负责记录数据，一人负责调整滑轮，另一人负责测量加速度。
在这个过程中，我们互相帮助，共同完成了实验任务。
这种团队协作精神使我认识到，在今后的学习和工作中，与他人合作是非常重要的。
四、创新思维物理实验不仅是对已有知识的验证，更是对未知领域的探索。
在实验过程中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题。
例如，在“研究简谐振动”实验中，我们尝试改变振子的质量、弹簧的劲度系数等参数，观察振动规律的变化。
这种创新思维使我更加敢于挑战自我，勇于尝试新的实验方法。
五、科学精神的培养物理实验培养了我们的科学精神。
在实验过程中，我们需要遵循科学的方法，尊重事实，追求真理。
大学物理学习心得体会（11篇）
大学物理学习心得体会大学物理学习心得体会(11篇)大学物理学习心得体会1一、对大学物理实验的认识大学物理实验是高等院校理工专业重要的基础课，其目的是培养学生掌握实验的基本理论、方法和技巧;培养学生严谨的思维能力和创新精神，特别是与现代科学技术发展相适应的综合能力;培养严肃认真的工作作风和科学态度;巩固和加深对课堂基础知识的理解。
对于我们将来从事实际工作十分必要的。
二、大学物理中的心得体会1.养成课前预习的好习惯实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。
首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。
然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格,思考题等。
预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量。
2.上课时认真听老师做预习指导和讲解，切记下老师所讲重点内容记下老师实验指导的内容有助于自己实验时避免犯错及实验报告的书写。
3.大学物理实验培养了我做事的耐心与细心课堂操作时需要严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全。
读数，需要足够的耐心和细心，尤其是对一些精度比较高的仪器，读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。
对于数据的纪录，则要求我们要有原始的数据纪录，它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料。
三、大学物理实验数据处理1.作图法选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。
作图法是最常用的实验数据处理方法之一。
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通过这个学期的大学物化实验,我体会颇深.首先,我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法,学会了基本物化量的测量分析方法,基本实验仪器的使用等;其次,我已经学会了独立作实验的能力,大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练,并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度,认真态度和创造性的思维. 在老师的耐心讲解及细心指导下，通过本学期的物理化学实验，实验技能有显著提高，接触并掌握了很多新仪器的使用方法，学会了将课堂上的知识灵活运用到实验中去，并可以自己用所学知识来解决实验中所出现的问题，做到理论与实际紧密结合，活学活用
下面我就谈一下我在做实验时的一些技巧与方法.首先,做实验要用科学认真的态度去对待实验,认真提前预习,做好实验预习报告;第二,上课时认真听老师做预习指导和讲解,把老师特别提醒会出错的地方写下来,做实验时切勿出错;第三,做实验时按步骤进行,切不可一步到位,太心急.并且一些小节之处要特别小心,若不会,可以跟其他同学一起探讨一下,把问题解决.第四,实验后数据处理一定要独立完成,莫抄其他同学的,否则,做实验就没有什么意义了,也就不会有什么收获.
在实验中，我学到很多东西，特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。
例如：数据处理画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。
还有动手这次实验，使物理化学这
门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对这门课的认识，巩固了我的理论知识。
俗话说，人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
每一个理工科大学生不一定动手操作技能水平会很高，甚至有的大学生还很低。
可是通过此次物化实验，经过三位名师（韩斌、李涛和姚明明）的指导，我了解并学会了很多东西。
是我认识到物理化学实验作为化学实验课程的重要分支，是与物理化学课堂理论教学相辅相成的基础实验课程。
物理化学实验课的主要目的是使学生初步了解物理化学的研究方法，通过实验手段了解物质的物理化学性质与化学反应规律之间的关系，熟悉重要的物理化学实验技术，掌握实验数据的处理及实验结果的分析、归纳方法，加深对物理化学基本理论和概念的理解，增强解决化学实际问题的能力，为将来工作和进一步深造打下良好的专业基础。
通过做物化实验，我清楚的认识到，做事要严谨，做人应诚信。
知之为知之，不知为不知。
只有这样，以后走向工作岗位，才能踏踏实实，做一个堂堂正正的人。
通过做物化实验，我感觉能力的培养和训练主要表现在三个方面：
（1）逻辑思维能力的增强。
物理化学实验最后所得的结果往往不是直接测量的到的，而是通过理论分析，推导出一系列理论公式，再由直接测量到的物理量运算而得到的。
因此，要求我们在
实验中勤于思考，善于分析，充分发挥想象力，不断提高思维的逻辑性。
（2）自学能力的提高。
物理化学实验是为大学二、三年级开设的一门独立课程，因此有条件多方面来培养学生的自学能力，包括自学教材和实验仪器说明书的能力和习惯，整理、归纳、综合和评价知识的能力，查找文献资料以及使用多种工具书和手册获取所需的新知识的能力。
（3）科学研究能力的培养。
主要是通过科研实践培养研究和解决问题的创新能力。
物理化学实验加强了这方面的初步训练，包括包括实验研究方案的设计，实验研究方法的比较，实验要求方面的选择，实验数据的正确记录和处理，相关文献资料的查阅，实验研究结果的分析、总结和归纳，实验研究报告的书写等基本科学研究能力的训练，为毕业论文和科研实践打下基础。
总之，这次物化实验对我影响很大，使我学会了很多东西，丰富了我自身的经历，开阔了眼界，加深了我对物理化学实验的认识，终将受益一生。