时钟转动巧设计
泰山版小学信息技术五年级上册《时钟转动巧设计》同步练习题附知识点归纳
泰山版小学信息技术五年级上册《时钟转动巧设计》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.绘制圆盘：使用椭圆工具配合Shift键绘制正圆。
2.绘制刻度：先绘制大刻度，再绘制小刻度，确保刻度线均匀分布。
3.绘制指针：从绘图中心开始绘制时针、分针和秒针，注意指针的长度和角度。
4.程序控制：使用程序获取系统当前时间，并计算指针转动的角度，从而控制指针的转动。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 绘制圆盘时，为了画出正圆，需要按住_______键+椭圆工具。
2. 时钟一圈是360度，大刻度将它分成12个大格，每个大格_______度。
3. 时针每小时转动的角度是_______度。
（二）、选择题。
1. 在绘制时钟的刻度时，我们通常先绘制：（）A. 大刻度B. 小刻度C. 指针D. 数字2. 分针每分钟转动的角度是：（）A. 30度B. 6度C. 0.5度D. 3度3. 下列哪个不是时钟的组成部分？（）A. 表盘B. 时针C. 秒针D. 温度计（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 绘制小刻度时，每个小刻度旋转6度。
（）2. 时针每小时转动的角度和分针每分钟转动的角度相同。
（）3. 在Scratch软件中，可以使用“面向……方向”积木来控制指针的方向。
（）（四）、简答题。
1.描述绘制时钟指针（时针、分针、秒针）的步骤和注意事项。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.简述如何用程序系统时间控制指针转动的技巧。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1.掌握绘制圆盘、刻度和指针的基本方法。
新颖60秒旋转电子钟设计
1单片机原理及接口技术单片机原理及接口技术单片机原理及接口技术单片机原理及接口技术Tianjin University of Technology天津理工大学机电研究所2011-12-282任任任任务务务务书书书书设计一款基于设计一款基于设计一款基于设计一款基于AT89C2051单片机的电子钟单片机的电子钟单片机的电子钟单片机的电子钟。
设计基本要求设计基本要求设计基本要求设计基本要求⑴用4只LED数码管输出显示时和分。
⑵可通过按键设置闹钟功能，且停闹无须手工操作。
⑶可通过按键设置分校时。
Tianjin University of Technology天津理工大学机电研究所2011-12-28⑷月计时误差小于45秒。
⑸写出详细的设计报告。
⑹给出全部电路和源程序。
3发挥部分要求发挥部分要求发挥部分要求发挥部分要求⑴用60只LED发光管旋转显示，模拟“秒针”的行走。
⑵模拟“秒针”行走的“嘀哒”声。
⑶增加室温检测和显示功能（可与时间交替显示）。
Tianjin University of Technology天津理工大学机电研究所2011-12-28⑷增加停（掉）电保护功能。
⑸提高计时精度，使年计时误差小于30秒。
⑹可通过按键设置一天两闹（比如早晨、中午各一次）。
4选题背景目前市场上提供的无论是机械钟还是石英钟在晚上无照明的情况下都是不可见的。
要知道当前的时间，必须先开灯，故较为不便。
现在市场上也出现了一些电子钟，它以六只LED数码管来显示时分秒，违背了人们指针式的传统习惯与理念，而且这类电子钟一般是采用大型显示器件，适用于银行、车站等公共场所，且外观设计欠美观，很少进入百姓家Tianjin University of Technology天津理工大学机电研究所2011-12-28行、车站等公共场所，且外观设计欠美观，很少进入百姓家庭。
此外，无论是机械钟、石英钟还是电子钟，都存在着共同的问题：时间误差。
针对以上存在的问题，我们设计了一款采用LED显示器件显示的电子时钟，解决了时钟存在的误差问题，并能在夜间不必其它照明就能看到时间，且以60只发光管实现秒显示，接近于传统的秒针来显示秒的形式，用户容易接受，而且美观大方。
看见时间的影子：18个新奇的时钟设计
看见时间的影子：18个新奇的时钟设计Saturday, January 23rd, 2010看起来众多的设计师都很乐意用自己的想法去捕捉时间的影子，所以从开始blog至今，84已经完全记不得到底介绍过多少个时钟和腕表的设计，今天特地整理出18个风格迥异的时钟设计，看看有哪些你见过呢？↑pinto折纸时钟日本设计团队pinto新作，与之前84介绍过的“折纸时钟”创意相同，不知两个创意是否谁影响了谁或者是各自从自己的生活中找到灵感各自设计出自己的作品，很喜欢这种简单风格。
↑digilog clock，旧元素新组合这款有趣的挂钟只有分针没有时针，由位于12点钟位置的LED显示当前的小时刻度，分针刷刷转动一圈，数字就增大一个. 按理说是蛮简单的功能，因为市场上到处都是时针和LED两种显示模式并存的钟表，但是LED去掉分钟，物理指针去掉了小时，钟表立时就生动起来了，正所谓，创意就是旧元素的新组合。
↑插到墙里的钟这些钟表像小李飞刀的刀一样深深地斜刺到墙壁里，视觉效果够奇异，从单一方向来说，读取时间也更方便（站到钟表背后的就别看了）。
当然这并不是真的把好端端的钟表给塞到墙里去，只是设计师的小小把戏而已。
↑时间远离我们这款神秘的壁挂时钟的表面材质是磨砂玻璃，让我们几乎无法看清楚指针的样子，这正是设计师所要制造的感觉，仿佛时间远离我们，也许你会有种错觉，你从这个朦胧的表面看到了时针所指，但是又仿佛不曾刻意去看过时间，反正，这是一个奇妙的钟。
↑理工科男生的含蓄钟表每个刻度都搞得像密码一般复杂，文科出身的84研究了很久也就认得三四个。
你能认出多少呢？这款钟表现在可以在我们的商店买到，点此前往商品页面。
↑time is money时间就是金钱，这是一个颠扑不破的真理. 应该没有人会怀疑这句话，但是这个MoneyBox Clock却十分真切地把时间和金钱联系在了一起. 这个钟表储钱罐的设计如此简约但是又如此精美，真的让人很难下决心去把它敲破，来取出自己同样很珍贵的积累。
丁当时间在转动的活动设计
丁当时间在转动的活动设计活动设计一：时间流动的追逐标题：时间的脚步匆匆，我们追赶它的脚步活动简介：通过一系列的游戏和任务，让参与者感受到时间的流逝和追赶的紧迫感。
活动流程：1. 开场导入：主持人简单介绍活动主题，表达时间的宝贵和不可逆转性。
2. 游戏1：时间脚步竞速参与者分成若干小组，每组人手一块沙漏，主持人宣布开始后，沙漏开始倒计时，小组成员要尽快完成指定任务，时间到后，停止工作，记录用时。
比赛结束后，根据用时最短的小组进行奖励。
3. 游戏2：时间机关解密参与者需要在规定时间内完成一道谜题或解密任务，任务完成后才能获得下一道谜题的线索，以此类推。
时间耗尽时，未完成的参与者结束游戏。
4. 小组讨论：时间的管理与规划将参与者分为若干小组，让每个小组讨论时间的管理和规划，分享自己的经验和心得。
每个小组派代表发言，其他小组成员进行补充和互动。
5. 时间倒计时：感受时间的流逝主持人设置一个倒计时器，让参与者安静地感受时间的流逝。
倒计时结束后，主持人引导参与者回顾自己在这段时间内的思考和感受。
6. 结束语：主持人总结活动内容，强调时间的宝贵和管理的重要性。
活动设计二：时间旅行的奇妙之旅标题：穿越时空，探索丁当时间的秘密活动简介：通过一系列的游戏和探索任务，让参与者感受时间的变幻和丁当时间的特殊性。
活动流程：1. 开场导入：主持人以丁当时间为背景展开故事，介绍时间旅行的奇妙之旅。
2. 游戏1：时间盲盒参与者分组，每组一盒装有不同时间点的物品，参与者需要根据物品猜测时间的背景和意义，然后讲述自己的猜测。
其他小组成员可以补充和讨论。
3. 游戏2：时间迷宫设计一个迷宫，每个参与者需要在规定时间内找到正确的出口。
迷宫中设置了一些关卡，参与者需要解开谜题或完成任务才能继续前进。
4. 探索任务：时间背后的秘密参与者分成小组，每个小组负责探索一个时间段的历史和文化，然后向其他小组进行介绍和分享。
可以通过制作小报告、展示文物或讲述故事的形式进行。
60秒旋转时钟课程设计
60秒旋转时钟课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解旋转时钟的基本原理，掌握60秒旋转一周的时间概念。
2. 学生能运用基本的数学知识，如角度、周长和圆的相关概念，解释旋转时钟的运动。
3. 学生能通过旋转时钟的学习，掌握时间单位换算，如分与秒的转换。
技能目标：1. 学生能够设计并制作一个简易的60秒旋转时钟模型，培养动手操作能力和问题解决能力。
2. 学生能够运用旋转时钟进行时间估算，提高观察和推理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对时间管理和珍惜时间的意识，增强时间观念。
2. 学生通过小组合作完成旋转时钟的制作，培养团队合作精神和沟通能力。
3. 学生在学习过程中，体验数学与生活的紧密联系，提高对数学学科的兴趣和热爱。
二、教学内容本课程以数学学科四年级下册的“时间和时钟”章节为依据，结合课程目标，组织以下教学内容：1. 旋转时钟的基本原理：通过讲解时钟的指针运动，引导学生理解旋转与时间的关系，掌握60秒旋转一周的概念。
2. 数学知识运用：结合圆的周长、角度等知识，让学生运用数学方法解释旋转时钟的运动规律。
3. 时间单位换算：以旋转时钟为载体，学习分与秒的换算，提高学生的数学应用能力。
4. 制作旋转时钟模型：组织学生分组合作，设计并制作简易的旋转时钟，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
5. 时间估算：运用旋转时钟进行时间估算练习，提高学生的观察和推理能力。
教学内容的安排和进度如下：第一课时：旋转时钟的基本原理及时间单位换算；第二课时：数学知识在旋转时钟中的应用；第三课时：分组制作旋转时钟模型；第四课时：运用旋转时钟进行时间估算练习；教学内容确保科学性和系统性，与教材章节紧密结合，旨在帮助学生扎实掌握旋转时钟相关知识。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，确保教学内容的有效传授：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，向学生讲解旋转时钟的基本原理、时间单位换算等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。
时钟转动巧设计
三、练一练
学生可通过这两个练习对本节课的程序编写和操作进行逐步提高和完善。给秒针加上“嘀答嘀答”的音响效果，这一练习并不难，可让学生自主探究，然后让学生演示和讲解；设置闹钟功能比第一个练习稍微复杂一点，可以先让学生讨论如何设置，然后找学生说一说设计思路，教师根据学生的思路进行知识点的梳理和总结，最后再让学生去进行程序的设计。
二、做中学
教师通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。
（1）表盘绘制有妙招
表盘可以通过Scraino看的绘图编辑器进行绘制，但由于表盘中的刻度太多、且要均匀地绕盘分布，这样绘制起来会比较困难。
（2）时间控制指针转
教师要注意结合钟表指针转动的实际情况，引导学生编写程序时先细心观察，找出时针、分针和秒针在当前时间下分别转动了多少度，并总结出转动角度的规律。
教学准备
Scraino软件、计算机网络教室
教学流程
一、情景导入
四格漫画从生活中常见的钟表出发，提及机械表比电子表更能让人感受到时间的节奏，这样引入贴近学生生活，可以增强学生的时间观念。最后再提出用程序模拟机械表，让时针、分针和秒针都转动起来的任务需求，不仅激发了学生的学习兴趣，而且也有利于学生养成珍惜时间的好习惯。
四、课后小结
今天你收获了哪些？
板书设计
授课教师签名：
【课时备课】
科目信息技第8周2018年10月23日
课题
时钟转动巧设计
备课人
教学目标
1、学会循环和判断嵌套积木的综合使用；
2、能运用pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表；
新颖60秒旋转电子钟的设计
目录第1节引言 (2)1.1 电子钟概述 (2)1.2 设计任务 (2)1.3 系统主要功能 (3)第2节电子钟硬件设计 (3)2.1 系统的硬件构成及功能 (3)2.2 AT89C2051单片机及其引脚说明 (4)2.3 60秒旋转译码驱动原理 (6)2.4 时分显示部件 (8)第3节系统软件设计 (10)3.1 系统主程序设计 (10)3.2 定时计数中断程序设计及累计误差消除 (11)3.3 定时计数中断程序设计 (12)3.4 时间调整或定闹设置程序设计 (13)第4节系统调试与测试结果分析 (14)4.1 使用的仪器仪表 (14)4.2 系统调试 (14)4.3 测试结果 (14)4.4 测试结果分析 (14)4.5 系统误差处理 (15)结束语 (15)参考文献 (16)附录 (17)新颖60秒旋转电子钟第1节引言目前市场上提供的无论是机械钟还是石英钟在晚上无照明的情况下都是不可见的。
现在市场上也出现了一些电子钟，它以六只数码管显示时分秒，与传统的以指针显示秒的方式不同，违背了人们传统的习惯与理念，而且这类电子钟一般是采用大型显示器件，且外观设计欠美观，很少进入百姓家庭。
此外，无论是机械钟，电子钟还是石英钟，都存在共同的问题：时间误差。
针对以上存在的问题，我们设计了一款采用LED显示器件显示的电子时钟，有效的克服了时钟存在的误差问题，并能在夜间不必其它照明就能看到时间，并且以60只发光二极管实现秒显示，并能发出嘀哒嘀哒声，用户容易接受，而且美观大方，更具实用性。
1.1 电子钟概述新颖60秒旋转电子钟是本次的设计内容，它采用LED显示器件显示电子时钟，有效的克服了时钟存在的误差问题；它采用的数码管显示时间能在夜间不需要其它照明就能看到时间，而且在7点以前和21点以后数码显示管的亮度会变暗，整点报时也会消失，不仅实现节能，而且不会影响人们的休息；并具有一天两次闹铃的功能，可通过手工更改二次闹铃的时间，停闹无须手工操作；它以60只发光二极管实现秒显示，接看近于传统的秒针来显示秒的形式，利用蜂鸣器模拟秒针行走的嘀哒声。
时钟转动巧设计ppt课件
THANK YOU
每小时转动30 度。
程序
分针： 60分钟转一圈，
每分钟转动 6 度 。
秒针： 60 秒钟转一圈，
每秒钟转动 6度。
难点：分针每走 1 分钟，时针同时转动 0.5度。
总结 时钟转动巧设计
绘制圆盘
绘制刻度
绘制转动指针
课后思考
如何给活动中的钟表添加功能。 例如： 1. 给秒针加上“滴答滴答”的音响效果。 2. 给钟表加上闹钟功能，如早上6：00启动起床闹铃。
欣赏
观察
任务一：绘制圆盘
注意：1、按住shift键+椭圆工具画出正圆； 2、将两个圆的圆心与绘图中心重合。
任务二：绘制刻度之绘图
两 种刻度 大刻度 小刻度
注意：按住shift键，找准绘图中心水平线后，
离绘图中心远一点后再画线段。
任务二：绘制刻度之编程
数一数：时钟共有12 个相同的大刻度，60 个 相同的小刻度，刻度线是 均匀 分布的 。
算一算：时钟一圈 360度， 大刻度将它分成 12个大格，每个大刻度旋转_3_0_度； 小刻度将它分成 60个小格，每个小刻度旋转 6 度 。
大刻度
小刻度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务三：绘制转动指针之绘图
三个指针
时针 分针 秒针
注意:按住shift键，从绘图中心开始，
水平向正右方画线段。
任务三：绘制转动指针之编程
思考
时针： 12 小时转一圈，
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时钟转动巧设计
虎头崖镇中心小学 邹军玲
欣赏
观察
任务一：绘制圆盘
注意：1、按住shift键+椭圆工具画出正圆； 2、将两个圆的圆心与绘图中心重合。
任务二：绘制刻度之绘图
两 种刻度 大刻度 小刻度
注意：按住shift键，找准绘图中心水平线后，
离绘图中心远一点后再画线段。
时针 分针 秒针
注意:按住shift键，从绘图中心开始，
水平向正右方画线段。
任务三：绘制转动指针之编程
思考
时针： 12 小时转一圈，
每小时转动30 度。
程序
分针： 60分钟转一圈，
每分钟转动 6 度 。
秒针： 60 秒钟转一圈，
每秒钟转动 6度。
难点：分针每走 1 分钟，时针同时转动 0.5度。
总结 时钟转动巧设计
任务二：绘制刻度之编程
数一数：时钟共有12 个相同的大刻度，60 个 相同的小刻度，刻度线是 均匀 分布的 。
算一算：时钟一圈 360度， 大刻度将它分成 12个大格，每个大刻度旋转_3_0_度； 小刻度将它分成 60个小格，每个小刻度旋转 6 度 。
大刻度
小刻度
任务三：绘制转动指度
绘制转动指针
课后思考
如何给活动中的钟表添加功能。 例如： 1. 给秒针加上“滴答滴答”的音响效果。 2. 给钟表加上闹钟功能，如早上6：00启动起床闹铃。
THANK YOU