最新2015年中考语文试题汇编：文言文阅读(含解析)
浙江省绍兴市2015年中考语文试题(含解析)
2015年浙江省绍兴市初中毕业学业考试语文试题卷一、语文基础积累（25分）1．根据语境和拼音填写汉字。
（3分）水乡的人最懂水。
沐浴众生，泽及万物，水最仁慈；扬清激浊，dí(1) 荡污垢，水最义气；柔而难犯，弱而克gāng(2) ，水最勇猛；自戒盈满，而流于qiān(3)卑，水最智慧。
水的德行如此，能不向水学习？【考点】根据拼音写字词．【分析】这是一道基础型题目，考查汉字的拼写．做这类题目时要注意汉字中的同音字和形似字，结合具体语境确定汉字的写法．涤荡污垢、弱而克刚、流于谦卑．【解答】【答案】：（1）涤（2）刚（3）谦【点评】本题考查汉字的拼写．这是基础型题目，做题时要注意同音字，把字放入具体的语境中，这一可以提高准确率．2．古诗文名句填空。
（9分）(1)采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒（其五）》）(2) ，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）(3) ，人约黄昏后。
（欧阳修《生查子·元夕》）(4)池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》）(5)出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》）(6)登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。
杜甫说得好：“，。
”(7)五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也响起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“，。
”【考点】古诗（词）文名句默写．【分析】本题要结合古诗文名句作答．在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字．【解答】（1）悠然见南山；（2）几处早莺争暖树诗中“暖”容易写错，需要重点记忆；（3）月上柳梢头诗中“梢”容易写成“稍”，需要重点记忆；（4）叶底黄鹂一两声；（5）濯清涟而不妖句中“濯”容易写错，“涟”容易写成“莲”，需要重点记忆；（6）会当凌绝顶，一览众山小；（7）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．【点评】本题考查对古诗文名句的认知能力．解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写．3．结合语境揣摩句意，填入横线最恰当的一组词语是（）（3分）。
江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编：文言文阅读
江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编文言文阅读1．（2015年江苏宿迁市中考）昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。
一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。
东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。
恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。
薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。
吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。
山形无地接，寺界与波分。
巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。
老僧忘岁月，石上看江云。
（选自《梅尧臣集编年校注》，上海古籍出版社2006年版）【注释】①谢紫微:谢绛，作者妻兄。
②陟：登，上。
③上方：佛寺。
④山阿（ē）：山岳。
⑤萼（è）:花萼。
⑥鹘（hú）：一种凶猛的鸟。
⑦羽翮（hé）：羽毛。
⑧桡（ráo）：船桨。
7．下列句中停顿不正确．．．的一项是( ) (3分)A．昔尝闻/谢紫微言金山之胜 B．向使/善工摹画C．穷极/山水之趣 D．恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟8．用现代汉语翻译下面句子。
（5分）（1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
（2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
9．《金山寺》诗中，“吴客”指的是；诗句“山形无地接”与诗文中“”句的内容相呼应。
（2分）10．你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。
（3分）答案：7.（3分）D8.（5分）（1）（2分）才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。
（2）（3分）傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。
9.（2分）作者（梅尧臣）峰壑攒水上（每空1分）10．（3分）示例：此句写得好。
2015年中考语文真题精选汇编：词语的理解(含解析)
词语的理解1.【2015·贵州毕节】下列句中加点字释义用法有误的一项是（）．．A.以其境过清，不可久居。
（以：因为。
）．B.有朋自远方来，不亦说乎？（说：通“悦”，愉快。
）．C.秦王色挠，长跪而谢之。
（谢：感谢）．D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（之：用于主谓语之间，取消句子的独立性，无实际．意义。
）1.【解析】本题考查对词语的理解。
C项中加点的“谢”的意思是“认错，道歉”。
【答案】C（2015·广州市）8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（5分）（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）（）．（2）孤不度德量力，欲信大义于天下；（《隆中对》）（）．（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）（）．（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，（《童趣》）（）．（5）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者（《满井游记》）（）．【解析】考查学生掌握常见文言实词在文中的含义、理解等方面的水平和能力。
注意如下几个词语的特殊用法。
第（1）题中的“道”是名称作状语“在路上”；第（2）题中的“信”是通假字；第（3）题中的“劳”是使动词。
【答案】1在路上；2通“伸”，伸张；3使??劳累；4慢慢地；5坏，耽误。
（2015·浙江台州市）3.解释下列句子中加点的文言词语。
（6分）（1）暮而果大亡其财（▲）（2）两股战战（▲）．．．．（3）欣然规往（▲）（4）媵人持汤沃灌（▲）．．（5）辍耕之垄上（▲）（6）年且九十（▲）3（1）丢失（2）大腿（3）计划（4）热水（5）去、往（6）将近考点：本题考查对课本中重要文言词（实、虚词）意义的理解能力。
思路点拨：解答文言实词，可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面入手。
解。
2018--2015年中考语文全国文言文试题及答案汇编(122页)
2018年【重庆市（A卷）】（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【注】“琅琊也”，教版写作“琅邪也”。
9.解释下列加点的词语。
（4分）（1）名．之者谁（）（2）得之心而寓．之酒也（）（3）觥．筹交错（）（4）树林阴翳．（）10．用现代汉语译下面的句子，（4分）（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
11．下列对文章内容分析不当的一项是（）（3分）A.第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。
B.第③段”颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
2015年浙江各地区中考语文文言文阅读试题16篇(含答案与翻译)
2015年浙江各地区中考语文文言文阅读试题汇编【甲】王念孙，字怀祖，高邮州人。
……既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。
一字之证，博及万卷，其精於校雠①如此。
又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃．撰《广雅疏证》，日三字为程，阅．十年而书成，凡三十二卷。
其书就古音以求．古义，引伸触类，扩充于《尔雅》、《说文》，无所不达。
然声音文字部分之严，一丝不乱。
盖藉②张揖之书以．纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。
【乙】刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。
偶得古兵书，伏读经年③，自谓可将．十万。
会．有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为．所禽。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说州官。
州官亦好事，使试于．一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
【注】①校雠：校对。
②藉：借助。
③经年：一年以后。
17. 下列句子中加点字的解释错误的一项是（3分）A．阅．十年而书成（经历） B．其书就古音以求．古义（探求）C．自谓可将．十万（带领） D．会．有土寇，自练乡兵与之角（会合）18. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是（4分）A．乃．撰《广雅疏证》问今是何世，乃．不知有汉B．盖藉张揖之书以．纳诸说先帝不以．臣卑鄙C．全队溃覆，几为．所禽仅有“敌船”为．火所焚D．州官亦好事，使试于．一村今有人于．此，舍其文轩19. 用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
②恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”20. 结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。
（4分）【参考答案】17.D（3分） 18.C D（4分，各2分）19.①（王念孙）被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。
②（刘羽冲）常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”（4分，各2分。
2015年广东各地区中考语文文言文阅读试题11篇(含答案与翻译)
2015年广东各地区中考语文文言文阅读试题汇编晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。
至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。
士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。
”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。
卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国②卫：卫国9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ A ）（3分）A ．遂与大夫期．十日/陈太丘与友期．行 B ．原三日即下．矣/令初下．，群臣进谏 C ．夫原之食竭力尽．矣/一食或尽．粟一石 D ．可无归．乎/男有分，女有归．10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也11．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
（3分）答：①赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。
因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。
②反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）。
因为“原三日即下矣”（或：“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。
③我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。
利在讲信用，“攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一篑。
（或者：利在讲信用，得人心；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）。
【参考译文】晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。
到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。
有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。
”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。
”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。
得到原国而失掉信用，我是不干的。
”于是撤兵离开。
原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。
2015年甘肃各地区中考语文文言文阅读试题汇编(含答案与翻译)
2015年甘肃各地区中考语文文言文阅读试题汇编【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”……【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。
君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。
大禹生于东夷，文王生于西羌。
圣贤所出，何必常处⑦。
昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）【注释】①辟命：征兆、任命。
②仄陋：指地位底下的人。
③岩穴：指隐士。
④亡国之余：亡国的遗民。
蔡洪为三国时吴人，魏灭吴，所以这样说。
⑤孟津之河：黄河。
⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。
⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
16．用“\”为下面的句子划分朗读节奏。
（划两处）（2分）汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘17．下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）A．每自比于．管仲采贤俊于．岩穴B．先主器之．君吴、楚之．士C．而．智术浅短有何异才而．应斯举D．将军岂愿见之乎．得无诸君是其苗裔乎．18．解释句中加点词。
（2分）⑴凡．三往，乃见（）⑵先主遂诣．亮（）19．翻译【甲】文中画线句。
（2分）此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
20．下列分析有误的一项是（）（2分）A．【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。
B．“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。
”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
2015年全国各地中考语文真题精选汇编：文言文比较阅读(含答案)
2015年全国各地中考语文真题精选汇编：文言文比较阅读（含答案）(xx•河南中考)阅读下面两个语段，完成1513题。
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》） [乙]世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。
终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（选自《新五代史·伶官传》，有删改）注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。
后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。
②从事：一般属官。
③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊.猪各一头叫少牢。
④仇雠(chóu)：仇敌。
10.下列句中加点字的意思相同的一项是（ C ） A.必先苦其心志尔其无忘乃父之志 B.征于色发于声而后喻沉溺声色 C.及凯旋而纳之庄宗受而藏之于庙 D.世言晋王之将终也终至一夫夜呼11.将下列句子翻译成现代汉语。
①困于心衡于虑而后作。
内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。
12.下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ B ） A.甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。
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文言文阅读12（2015·江苏宿迁市）二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。
（9分）3柳宗元传4元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，5宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与6母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以．柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易．连州。
78柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，9乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及1011妻子．．还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）1213[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。
②怂播州：今责州遵义，当时为偏14远荒凉的地方。
③质:抵押。
④没:没收。
⑤营护：料理，护送。
5．解释下面加点的字。
（2分）1516（1）禹锡终易．17）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：186．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（）19（2分）A．虎见之，庞然大物也，以．为神。
（《黔之驴》）2021B．以．其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）C．以啮人，无御之者。
（《捕蛇者说》）22D．策之不以其道。
（《马说》）237．翻译文中画线的句子。
24吾与禹锡执友，何忍见其若是？25268．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用27自己的话概括。
（3分）28（1）为友：29（2）为官：30（3315．（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）32解析：此题考査文言词语的含义。
解答时要注意古今异义词，如“妻子”33是两个词，指“妻”和“子”。
346．A35解析：此题考查文言虚词“以”的用法。
“请以柳州授禹锡”的“以”是36“把”的意思。
A把；B因为；C如果；D按照。
377．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）38解析：此题考査文言文的翻译。
注意关键词和句式。
关键词“执友”“何”39“若是”。
408．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。
（1分）为官：为老百姓着想，41替老百姓办实事。
（1分）（3）为师：水平高，指导有方。
（1分）4243解析：此题考查信息的提炼。
“为友”体现在对刘禹锡的帮助上；“为官”44表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上；“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。
4546【附译文】47元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。
那时朗48州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹49锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来50回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。
如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。
我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起5152草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。
恰巧裴度也奏请照顾刘53禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。
柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所5455没收。
柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。
对那些已经被钱主没收的男女，56柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。
长江至岭南之间，凡是想57考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，58一定会成为名士。
元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。
观察使裴59行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
606162（2015·江苏常州市）(二)阅读甲、乙两部分文字，完成7——10题。
(1663分)64【甲】臣本布衣．．，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙65．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，66遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有67一年矣。
(诸葛亮《出师表》节选)6869【乙】信①数与萧何②语，何奇之。
至南郑，诸将行道亡者数十人，70信度何等已数言上③，上不我用，即亡。
何闻．信亡，不及以闻，自追之。
人有言上曰：“丞相何亡。
”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上，上且怒7172且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。
”上曰：“若73所追者谁何?”曰：“韩信也。
”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追74信，诈也。
”何曰：“诸将易得耳。
至如信者，国士无双。
”……王曰：“吾75为公以为将。
”何曰：“虽为将，信必不留。
”王曰：“以为大将。
”何曰：76“幸甚。
”于是王欲召信拜之。
何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。
”王7778许．之。
诸将皆喜，人人各自以为得大将。
至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
79[注释]①信：韩信。
②萧何：刘邦的丞相。
③上：帝王，这里指刘邦。
80(司马迁《史记·淮阴侯列传》81节选)827．解释文中加点词语。
(4分)①臣本布衣83．．（）．．（）②先帝不以臣卑鄙84③何闻．信亡（）④王许．之（）8．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)8586①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
87译文：88②此乃信所以去也。
89译文：909．【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国91的经过?(4分)92答：939410．【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?(4分)9596答：97987．⑴平民，(2)身份低微（3）听说（4)答应解析:此题考查文言词语的99含义。
题目中的词语都为文言实词，要注意词语的一词多义和古今异义,1008．（1）三次到草庐来拜访我，拿当代的大事来询问我1（2）这就是韩信离101开的原因。
解析：此题考查文言文的翻译。
要注意关键词语的落实和特殊句式102的运用。
（1）关键词“顾”“咨”和倒装句式。
（2）关键词“所以”“去”。
1039．表明自己的忠心，（1分)启发刘禅明白创业的艰难,（1分)从而发愤图104强，不负先帝遗愿，（1分)卖现出师的目标，完成先帝未完成的大业（1分）105解析：此题考查对文言文内容的理解。
回答时要联系全文明确诸葛亮写这篇“表”的目的。
10610710.爱惜人才，（2分)知人善任。
（2分）解析：此题为比较阅读。
甲段中刘108备对待人才的态度，从诸葛亮的追叙本志中可以看出；乙文中萧何对待人才的109态度，从萧何与韩信的对话中可以看出。
110[附译文]111韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。
队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个。
韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他112113了、可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。
萧何听说韩信逃跑了，来不及把114此事报告汉王，就径自去追赶。
有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了。
”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。
隔了一两天，萧何回来拜见汉王，115116汉王又是生气又是高兴，责备他说:“你逃跑，是为什么？”萧何回答道:“我117不敢逃跑，我是追逃跑的人。
”汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“是118韩信。
”汉王又责备道:“军官跑掉的人可以用十来计算，你都没有追；倒去追119韩信，这是撒谎。
”萧何说；“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，120是普天下也找不出第二个来的。
”……“汉王说：“派他做个将军吧。
”萧何说:“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。
”汉主说: “那么让他做大将。
”121122萧何说:“太好了。
”当下汉王就想叫韩信来拜将。
萧何说：“大王一向傲慢无礼，123现在任命大将,就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离开的原因。
大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任124125命大将的仪式办理、那才行啊！”汉王答应了。
那些军官们听说了，个个暗自高126兴，人人都以为自己会被任命为大将。
等到任命大将的时候，才知道是韩信，127全军上下都大吃一惊。
128（2015·福建莆田市）比较阅读【甲】【乙】文段，完成后面的题目。
129【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，130聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其131妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”132杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运133于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反134焉。
135河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之136一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱137子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子138孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
139【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土140可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必141142添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
143【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④144寝：停止。
1451．解释下列加点字在句中的意思。
146（1）箕畚．．运于渤海之尾箕畚：___________147（2）河曲智叟亡．以应亡：___________148（3）无地置．土置：___________（4）公遂．止遂：___________1491502．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
151（1）寒暑易节，始一反焉。
________________________________________________________________ 152153_______________（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？154155________________________________________________________________ 156_______________1573．理解填空。
158甲文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对159比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
4．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
160161________________________________________________________________ 162_______________________________________________________________________________ 163164_______________165七、1．（1）用箕畚（装土石）（2）没有（或：通“无”）（3）安放（或：166放置）（4）于是（或：就）（意思对即可。