高一化学教师个人总结2篇
高一化学工作总结(15篇)
高一化学工作总结(15篇)高一化学工作总结1本学期我担任高一（6），（9），（12）班的化学教学工作。
过去的教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
现总结如下：一、认真备课。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了学案，准备学案是一件非常细致的'工作，但它在一定程度上能够提高学生的学习效率，有利于教师的教和学生的学，为此我们付出了艰苦的努力。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，如一些课件、模型等。
课后能及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的'评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
高一化学教师工作总结范本
高一化学教师工作总结范本本学年度是我担任高一化学教师的第一年，这一年中，我尽职尽责地完成了自己的教学任务，深入贯彻落实教育部和学校的各项教学工作要求，通过对学科知识的深入挖掘和灵活运用，以及对师生学习的认真了解和有效引导，取得了一定的教学成效。
以下是我对本学年化学教学工作的总结。
一、加强备课，提高教学质量在备课方面，我注重查阅教材资料、学生教学情况，细致分析知识难点，精心设计课堂教学流程。
同时，我注重与同事之间的沟通交流，吸收其他教师优秀的教学经验和方法，综合运用多种教学手段。
如课件、实验、电子教案等，取得了不俗的教学效果。
二、注重知识梳理，提高学生学习效果在课堂教学中，我对学生的知识构架进行了梳理，提高学生的知识整合能力和分析能力。
通过分组讨论、互助学习、参观实验室等方式，打造了良好的育人学习氛围。
同时我也注重引导学生扩展课外知识，培养他们终身学习的能力。
三、加强实验教学，提高教育质量在实验教学方面，我针对本专业实验特点，设计了一系列适合学生身心发展的实验活动，增强了学生对化学知识的印象，培养了他们实验操作和团队合作的能力。
同时我注重实验数据的记录和分析，指导学生进行数据处理和结果分析，强化实验教育目的和质量。
四、积极参加学校教育教学活动，提高教育教学水平在学校的各种教育教学活动中，我积极参与，并多次参加各类教育教学培训和研讨会。
我认真听取专家说课和同事的建议，将新观点新思路融入到自己的教育教学工作中，努力提升教育教学水平。
总之，在本学年度的教学工作中，我始终秉持以学生为本、科学管理、求真务实的原则，以科学教育和人文关怀的思想为指导，认真履行职责，努力推进教育教学改革，从而取得了一定的教学成效。
在今后，我将继续注重自身素质和专业技能的提高，创造更好的教育教学环境，配合学校的各项教学管理措施，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年化学教师年度工作总结例文（二篇）
2024年化学教师年度工作总结例文本学期，我依据学校的部署，承担了高一年级（1）班至（6）班的化学教学任务，每班每周授课两课时。
依据既定的教学计划与教学大纲，我已圆满完成了本学期的教学任务，涵盖了必修1第一至第四专题的全部内容，并顺利推进了期末复习工作。
以下是对本学期工作的总结：一、备课、授课与课后辅导作为新教师，我深感对高中化学知识体系的掌握尚显不足，对于教学重难点及学生特点的把握亦需深化。
因此，在备课过程中，我采取多途径搜集资料，结合课本内容精心准备教案，并积极向资深教师（原文“美容老师”可能为笔误，故以“资深教师”替代）请教，以确保教学内容的准确性与针对性。
授课时，我力求脱稿讲授，密切关注学生反应，逐步深入知识点。
课后，我及时解答学生疑惑，针对不同学生实施个性化辅导。
二、作业批改与反馈我严格遵守学校规定，认真准备课前资料，与资深教师共同探讨适合学生的作业布置。
作业全批全改，及时发现问题并予以解决，通过课堂评讲与个别反馈相结合的方式，提高学生的学习效果。
对于未交作业的学生，我耐心了解其原因，并针对性地进行辅导与激励。
三、课余活动组织为激发学生的学习兴趣与团队合作精神，我积极参与化学组组织的课余竞赛活动。
如学校第____届科技文化艺术节高中化学组举办的“用水果拼元素符号”比赛，学生们积极参与，展现了良好的团队协作与创新能力，各班级均取得了优异成绩。
四、反思与不足尽管在教学过程中取得了一定进步，但我仍深感存在诸多不足。
对于课堂表现不佳的学生，我虽能及时纠正其行为，但课后缺乏深入的沟通与了解。
我的实验操作技能仍需提高，以避免在演示实验中出现学生常见的错误。
我的语言表达能力也有待加强，以减少口误与发音不标准的情况。
五、未来规划我将继续向资深教师学习请教，保持勤学善思的态度，不断提升自己的教学能力与专业素养。
我将更加踏实严谨地履行教师职责，努力提高学生的化学成绩与综合素质。
在未来的教学工作中，我将不断总结经验教训，积极探索适合学生的教学方法与策略。
化学老师个人工作总结(通用7篇)
化学老师个人工作总结（通用7篇）化学老师个人工作总结精选篇1转瞬间，一学期时光又即将过去。
回首这一学期，对照工作计划，总结反思自己的工作，不断完善、提升自我，为明年的化学教学打下良好的基础。
一、扎实做好教学常规工作。
⑴备课。
充分了解教材的知识架构，重点难点，知识的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。
通过上学期的教育教学工作，了解学生知识现状、学习情绪、估计学生学习新知识时可能会遇到的困难，反复强调、精讲多练、指导学法。
⑵课堂教学。
注重课堂气氛的创造，注重探究式学习和启发性教学的方式，调动学生的学习的.兴趣和积极性，语言简洁明了，课堂上以学生为主，以“练”为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。
从上学期考试成绩看，总体感觉学生自信心不够，分化严重，优等生少，一部分同学学习方法不得当，积极性不高，上进心不强，学习成绩也就不理想。
这个年纪的学生又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，知识不够扎实，一学就会一放就忘。
因此，在本学期的教学中，我比较注重引导学生自觉看书、学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲，让他们先通过看书解决一、两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得一定的成功，师生再共同通过实验、演算或推理解决问题，得到结论。
在改卷中我发现大部分学生缺乏创新、拓展、综合能力，本学期的一个重点就是培养他们的读题、审题、分析、应用的能力，和学生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系知识点解决问题。
(3)课后辅导。
日常教学中，主要通过作业情况进行反馈，针对学生个人提出要求和建议，利用时间进行指导。
复习过程中，主要通过检测查缺补漏，鼓励学生主动找同学、老师解决自己的问题，并在各次考试后及时进行质量分析，及时反馈，指导调整下一步的教学策略。
课堂练习时，巡视指导，及时发现问题，对学生进行辅导。
二、不断学习总结反思积极参与听课、评课，积极参加远程教育培训，对好的教学方法分析整合。
高一化学教师工作总结范文(通用7篇)
高一化学教师工作总结范文(通用7篇)高一化学教师工作总结篇120__—20__年第一学期，我在高一年级担任四个班的化学教学工作。
在新的学年，我继续根据教育局实施的“学讲计划”的有关精神，进一步加强学习有关的文件、理论和实施建议，同时认真听取原高一老师贯彻“学讲方式”的课堂实践，然后逐步在自己的课堂教学中推进“学讲方式”的各项步骤和要求，现将这个学期中的一些感受总结如下：首先，我认为“学讲计划”的前提就是要先转变教师的观念，让学生真正成为课堂的主人，真正让学生自己去学习、展示、质疑、讨论、反思和总结。
虽然刚开始的时候我也总是不放心、总是想越俎代庖，怕完成不了教学任务，但后来强迫自己慢慢放手，发现大部分学生还是有很有能力的，我设计的教学环节基本都可以比较理想的完成。
特别是激发了一些学生学习的热情和成就感，学习成绩也有了显著的提高，这一点也让我比较欣慰。
其次，我感觉到每节课所用的教案和导学案都要通过老师的精心设计，才能保证“学讲计划”的每个教学环节有效地实施，在这一点上比以前传统教学付出了更多的精力和时间。
因为我们不仅需要充分了解学生已有知识的储备，还要结合教材内容的特点和学生具备的自学能力和展示能力，然后才能设计出适合我们学生使用的导学案。
在导学案设计的过程中，还感受到一下几点：要始终注意激发学生的学习兴趣，因为“三分教七分学”，要让学生体会成功的喜悦，才能让学生喜欢化学，愿意学习化学。
所有不要对所教的知识随意拓展、综合，增加学生的理解难度，打击学生的积极性。
教案和导学案具体的环节设计可以参照“学讲计划”所要求的“自主学习、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思”进行，但是千万不能拘泥于形式，而是要根据学生的情况和教材内容灵活运用;导学案中自主学习的题目和当堂拓展、检测的题目一定要精心选择、循序渐进，由易到难，老师必须提前多做几遍，要从学生的角度去体会学习的内容，确定使用顺序的合理性，才能编制出合理的导学案;第三、我还体会到若想真正贯彻“学讲计划”，在课堂上就要摒弃花架子，求真务实，体现学讲的真正意义。
2024高一化学教师工作总结
2024高一化学教师工作总结
尊敬的领导、亲爱的同事们：
2024年度是我作为高一化学教师的第一年工作，经历了许多挑战和收获。
经过一年的努力，我对自己的工作进行了总结和反思。
首先，我非常重视课堂教学，不仅仅是传授知识，更注重培养学生的思维能力和实践操作能力。
我充分利用多媒体和互联网资源，丰富课堂内容，增加学生的参与度，提高他们的学习积极性。
我注重启发式教学，提倡让学生自己发现问题和解决问题，培养他们的创新精神和实践动手能力。
其次，我注重培养学生的科学素养和实践能力。
我积极组织学生参加化学实验和科学探究活动，引导他们学会观察、实验和分析的方法，锻炼他们的实验操作能力和科学思维能力。
我还鼓励学生参加化学竞赛和科技创新活动，提高他们的综合素质。
另外，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，了解学生的学习情况和问题，并提供相应的指导和建议。
我也积极参加家长会和学校的家长培训活动，与家长共同关注学生的成长和发展。
最后，我也会继续提升自己的教学水平。
我会不断学习和探索新的教学方法和理论，提高自己的教学能力。
我会参加各种教育培训和学术研讨活动，与同行交流经验，不断提升自己的专业素养和创新能力。
通过一年的工作，我深刻认识到化学教师的责任和使命。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
谢谢大家！
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2024年高中化学个人教学工作总结（二篇）
2024年高中化学个人教学工作总结作为一名高中化学教师，今年是我教学工作的第二年。
在过去的一年里，我深入思考和反思，不断努力提高自己的教学水平。
通过积极参加各种培训和学习，我在教学方法、课堂管理和学生评价等方面都有所提高。
在这份个人教学工作总结中，我将重点回顾和总结我的教学经验和教学成果。
首先，我要感谢学校给予我充分的教学自由，让我能够按照自己的教学理念和方法进行教学。
在课堂上，我注重培养学生的创造力和思维能力，通过启发式教学和问题导向的学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学中，我尽量避免简单的讲解和灌输式的教学，而是鼓励学生积极思考和参与讨论，培养他们的科学思维和批判性思维。
其次，我积极探索和应用多种教学方法和工具，以提高教学效果。
在课堂上，我经常使用多媒体技术和实验演示等手段，将抽象的化学知识具象化，帮助学生理解和记忆。
此外，我还鼓励学生进行小组合作学习和项目实践，培养他们的合作能力和实践能力。
通过这些教学方法和工具，我发现学生的积极性和学习效果都得到了显著提高。
与此同时，我也注重课堂管理和学生评价。
在课堂上，我强调纪律和秩序，并且设立了一些规则和奖惩制度，使学生能够遵守纪律，积极参与课堂活动。
此外，我还经常与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和困难，及时给予指导和帮助。
在学生评价方面，我除了传统的考试评价外，也注重对学生的课堂表现和实际操作能力进行评估，以全面了解和评价学生的学习成果。
在教学工作中，我也遇到了一些挑战和困难。
首先，由于化学知识的抽象性和复杂性，学生们往往感到困惑和难以理解。
我意识到这一问题后，我花费了大量的时间和精力来设计和改进教学材料和教学方法，以帮助学生理解和掌握化学知识。
另外，由于时间和课程的限制，有时我很难在每节课上都做到充分的讲解和实验演示。
为了解决这个问题，我积极寻找和利用教学资源，如网络课件和视频教学等，以弥补课堂时间的不足。
通过一年的努力，我对高中化学教学有了更深入的理解和认识。
2024年高中化学教师教育工作总结样本（二篇）
2024年高中化学教师教育工作总结样本本学期，本人承担了高一年级(4)(5)(6)班的化学教学任务。
根据上学期的期末考试成绩分析，这三个班在化学科目上的成绩相对较低，与(1)(2)(3)班存在一定差距。
其中，(1)(2)(3)班的化学平均分分别为75、77、____分，而(4)(5)(6)班的化学平均分分别为64、65、____分，差距达到____分。
学生化学基础薄弱，学习方法及习惯有待改进，学习效率有待提高。
在本学期的教学中，本人秉持严谨的教学态度，全力以赴地进行教育教学工作，着重激发学生学习化学的兴趣和积极性，注重加强学生基础知识的学习，取得了显著的教学成果。
以下为本学期的教学总结：一、重视激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生的学习积极性。
“兴趣是最好的老师”。
学生对化学学习的兴趣不足是导致化学成绩不佳的重要原因之一。
在教学过程中，本人运用多种教学形式和方法，以吸引学生的注意力，精心备课，关注学生的实际需求，以激情和热情引导学生，从而提高学生对化学学习的兴趣和积极性。
二、注重基础教学，加强学生化学素质的培养。
在教学过程中，本人强调基础知识的学习，从基础着手，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的教学，使学生掌握了化学2(选修)课本的三章知识，并能运用所学知识解决实际问题，提高学生的化学素质。
将化学知识与社会热点问题相结合，培养学生的社会责任感和使命感。
三、精心备课，提升教育教学质量。
本人以认真负责的态度，深入研究教材和教法，根据学生的实际情况进行教学设计，注重知识的系统性和条理性，帮助学生全面掌握化学知识，提高分析、归纳和综合运用能力，从而提升教育教学质量。
四、指导学生改进学习态度和方法，提高学习效率。
针对化学课程的特点，本人帮助学生改善学习态度，传授学习方法，提高学习效率。
重视作业的布置、检查、批改和讲评，关注学生的学情和信息反馈，及时调整教学策略，以提高学生的学习成绩。
总之，本人在本学期的教学工作中，始终秉持用心教学的理念，致力于提高教育教学质量，收到了良好的效果。
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高一化学教师个人总结2篇
Personal summary of chemistry teachers in senior one
汇报人：JinTai College
高一化学教师个人总结2篇
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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1、篇章1：高一化学教师个人总结
2、篇章2：高一化学教师个人总结
篇章1:高一化学教师个人总结
转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二教育教学方面
本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。
平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。
教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。
精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。
我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。
对于学生作
业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对
接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、不足与反思
由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。
与学生
的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。
今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。
篇章2:高一化学教师个人总结【按住Ctrl键点此返回目录】积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习
资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。
主动进行各方面的工作。
忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。
注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。
使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。
这一学年，是丰收的一年。
工作量较大，是超工作量的。
工作踏踏实实、勤勤恳恳。
上半年，教高一的4个班（7、8、10、12），周课时 12 节。
下半年，教高一4个班（5、6、7、22），周课时 12 节。
星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。
这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个（没有收费，只是教学），没计报酬，辛勤工作。
教学业绩明显。
教学中，认真备课。
在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。
教案，全为电子版的。
每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。
本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。
这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要"3 x"大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。
但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。
我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。
历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。
今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。
作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。
上学年，我任新教师王志民的指导老师。
经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校"教学新秀"。
20xx～20xx学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。
这二位新教师勤奋好学，听课特别多。
在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热情负责，个别谈话、辅导较多。
经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
教研组工作成绩突出。
今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。
借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。
在全组会上讨论后分工实施。
我们的中心发言人活动，确实搞
起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。
每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。
通过研究，老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。
我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结
向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。
这也得到了同事们和学校领导的肯定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。
我的科研工作也取得了优异成绩。
我研究的"问题-讨论
式教学模式"，恰逢今年济南市搞十大模式评比，我也申报了。
在市里经过初选后，已经在济南一中进行了课堂展示比赛。
我上的课《卤族元素》是很精彩的，受到了各方面专家和同行的赞扬。
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