2018年浙江高考生物试卷及参考答案
绝密★启用前
【全国省级联考全国省级联考】】浙江一、单选题
1．与家免肌肉细胞相比，菠菜A ．细胞壁 B ．叶绿体2．下列属于防止大气圈臭氧减A ．减少氟利昂的使用 C ．增加污染物的排放 3．将某种海鱼的抗冻基因导入源基因的方法属于
A ．杂交育种
B ．转基因技4．影响水生群落垂直分层的主A ．温度 B ．氧气的垂直分5．一对A 血型和B 血型的夫妇A ．完全显性 B ．不完全显6．下列关于人体内性激素的叙A ．睾酮促进卵细胞的发生
C ．雌激素增强输卵管和子宫的7．下列关于细胞癌变及癌细胞A ．癌细胞的分裂失去控制，B ．癌细胞表面粘连蛋白的增加C ．有些物理射线可诱发基因突
D ．癌变是细胞异常分化的结果8．人体细胞内存在一套复杂的A ．由单位膜包被的溶酶体含多B ．高尔基体主要进行蛋向质的C ．肝脏细胞的光面内质网上含D ．核被膜与质膜的相连可通过9．某同学进行了2,4-D 对插枝下列叙述正确的是
A ．图中纵坐标的名称只能用根
B ．2,4-D 的浓度是该实验的可
C ．由图中可知甲组的2,4-
D 浙江省
2018届高三4月普通高校招生目考试生物试题
菠菜叶肉细胞不具有的结构是 C ．液泡 D ．中心体 臭氧减少的措施是 B ．增加化肥的使用 D ．增加汽车尾气的排放
因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种
基因技术 C ．单倍体育种 D ．多倍体育种 层的主要因素不包括
垂直分布 C ．光的穿透性 D ．大气中颗粒物含的夫妇，生了AB 血型的孩子。AB 血型的这种显性完全显性 C ．共显性 D ．性状分离 素的叙述，错误的是
B ．雌激素促进女性皮下脂肪的积聚子宫的活动 D ．雄激素促进男性附属生殖器官的生癌细胞的叙述，正确的是 ，但其增殖是有限的 的增加，使其易扩散转移 基因突变，导致细胞癌变 的结果，此分化大多可逆 复杂的膜系统。下列叙述错误的是 体含多种水解酶 向质的分拣和转运 网上含氧化酒精的酶 可通过线粒体来实现
对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸
能用根数量表示 验的可变因素 D 浓度高于乙组
D ．达到a 点的生根效果，甲组10．ATP 是细胞中的能量通A ．ATP 中的能量均来自呼B ．ATP-ADP 循环使得C ．ATP 水解形成ADP 放D ．ATP 分子中的2个高能磷酸11．下列关于人体内环境的叙A ．心肌细胞内的CO 2浓度低于B ．血管中的药物需经组液进C ．血浆蛋白进入组织液D ．内环境的成分中有葡萄糖12．以酵母菌和葡萄糖为材料结果的叙述，错误的是
A ．将温水化开的酵母菌悬液加
B ．在甲试管内的混合液表面需
C ．乙试管中澄清的石灰浑
D ．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混13．蛋白质在生物体内具有A ．蛋白质化学结构的差B ．某些化学物质可使蛋白质的C ．蛋白质控制和决定着D ．“检测生物组织中的蛋白质14．下列关于自然选择的叙述A ．自然选择是生物进化的要B ．自然选择加速了种群生殖C ．自然选择获得的性状D ．白然选择作用于对个体存活15．下列关于人类遗传病
的叙甲组处理时间比乙组长 量通货，下列叙述正确的是 细胞呼吸释放的能量 细胞储存了大量的ATP 时释放能量和磷酸基团 能磷酸键不易断裂水解 境的叙述，错误的是 度低于其生活的内环境 织液进入肌细胞 会引起组织肿胀 萄糖和无机盐等
为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如下。下列关于该
悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀 表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境 水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO 2 萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味 具有重要作用。下列叙述正确的是 异只是 R 基团的不同 白质的空间结构发生改变 细胞及整个生物体的遗传特性 蛋白质”需同时加入双缩脲试剂 A 和 B 的叙述，错误的是 的重要动力 生殖隔离的进程 都可以通过遗传进行积累 体存活和裴殖有影响的变异性状 病的叙述，正确的是
关于该实验过程与
A ．缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基
B ．先天愚型患者第五号体
C ．苯丙酮尿症患者体内缺乏苯
D ．先天性心脏病是多基因遗传16．取某实验小鼠皮肤片，间后，观测到该皮肤片小鼠生排斥反应（一般指移植主要细胞是
A ．中性粒细胞
B ．T 17．在观察某值物细胞的质壁分其中①、②指细胞结构。下列A ．甲状态时不存在水分子膜B ．甲→乙变化的原因之一是结
C ．乙→丙的变化是由于溶
D ．细胞发生渗透作用至丙18．在对某自然保护区内甲年的跟踪调查，计算其L 值所示。下列关于这4年调查期A ．第1年末甲乙两种群的增长B ．第2年来乙种群数最C ．第3年来乙种群数量D ．这4年中甲种群每年增加的19．下列关于基因和染体的A ．体细胞中成对的等位基因
化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病 染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病因遗传病，个体是否患病与基因有关．与环境，分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。由此推断，植物作为“非已”成分被免疫系统识别、破坏和消除淋巴细胞 C ．B 淋巴细胞 D ．巨噬细胞
质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示下列叙述正确的是
子跨膜运输进出细胞的现象 一是结构①的伸缩性比②的要大 外界溶液浓度小于细胞液浓度所致 丙状态，一段时间后该细胞会破裂
、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后值（L=当年末种群个体数量/前一年来种群个调查期间的种群致最变化的叙述，错误的是
的增长速度不一定相等 不一定大于甲 达到了最大值 增加的数量是相等的 色体的叙述，错误的是
基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性
而患病 因素无关
鼠乙身上。一段时
，对该皮肤片发除的免疫反应）的结果示意图如下，
，又开展了连续4
体数量），结果如图
B ．受精卵中成对的等位基因
C ．减数分裂时，成对的位基
D ．雌雄配子结合形成合20．下列关于人体膝反射的叙A ．若脊髓受损，刺激传出神经B ．刺激传入神经元．抑C ．膝反射的反射弧中，传出神D ．若膝盖下方的皮肤破损21．下表为实验测得离体培周期 G 1 时间（h ）
1.3
下列叙述正确的是
A ．G 1期的细胞中主要进行有
B ．用含DNA 合成抑制
C ．G 2期的细胞中每个染
D ．胡萝卜各组织细胞周期时间22．某研究小组进行“探究DN 唯一氮源是14NH 4Cl 或15后在离心管中的分布位置。A ．本活动运用了同位素示B ．a 管的结果表明该管中的大C ．b 管的结果表明该管中的大D ．实验结果说明DNA 分子的23．下列关于“核酸是遗传物质A ．噬菌体侵染细菌实验中，B ．肺炎双球菌活体细菌转化实C ．肺炎双球菌离体细菌转化实是遗传物质，蛋白质不是D ．烟草花叶病毒感染和实染烟草叶片细胞后，可24．某二倍体高等动物（时期的示意图如下。下列叙述A ．形成该细胞过程中发生了基B ．该细胞含有3个四分体，C ．该细胞每条染色体的基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 射的叙述，错误的是 出神经后伸肌也会收缩 制性中间神经元不会兴奋 传出神经元的胞体位于脊髓中 ，刺激肌梭后也能发生膝反射
体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。S G 2 M 合计2.7
2.9
0.6
7.5进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生 剂的培养液培养1.3 h 后，细胞都被阻断在S 期 色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目期时间长短相同．但G 1、S 、G 2和M 期的时间不DNA 的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培NH 4Cl 。a 、b 、c 表示离心管编号，条带表示大。下列叙述错误的是 示踪和密度梯度离心技术
中的大肠杆菌是在含14NH 4Cl 的培养液中培养的 中的大肠杆菌的DNA 都是14N–15N-DNA 分子的复制是半保留复制的
传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是：
，用32P 标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数转化实验中，R 型肺炎双球菌转化为S 型菌是基因突转化实验中，S 型菌的DNA 使R 型菌转化为S 是遗传物质
重建实验中，用TMV A 的RNA 和TMV B 的蛋白质检测到A 型病毒，说明RNA 是TMV A 的遗传2n=6）雄性个体的基因型为AaBb ，其体内某细胞于
列叙述正确的是
生了基因突变和染色体畸变 ，6条染色体，12个DNA 分子 着丝粒都连有两极发出的纺锤丝
父方 配子
7.5
加倍 长短不同 中培养大肠杆菌的
肠杆菌DNA 离心体多数具有放射性 基因突变的结果 型菌，说明DNA
白质重建的病毒感
物质
胞处
于细胞分裂某
D．该细胞分裂形成的配子的基25．miRNA是一种小分子RN 成．某真核细胞内形成该miR
A．miRNA基因转录时，RNA B．W基因转录形成的mRNA C．miRNA与W基因mRNA D．miRNA抑制W蛋白的合成26．各取未转基因的水稻（W 霉素和NaHSO3，24 h后进行干测得未胁迫和胁迫8 h时的光合合成酶的活性。下列叙述正确
A．寡霉素在细胞呼吸过程中抑B．寡霉素在光合作用过程中的C．转Z基因提高光合作用的效D．喷施NaHSO3促进光合作用27．人体各部位的感觉与运动人大脑皮层功能的叙述，正确A．一侧手指传入神经上的神经B．一侧大脑皮层中央前回底部C．头面部肌肉的代表区，在运D．分辨精细的部位如手，在体28．为研究某种植物3种营养基因编辑技术，对野生型进行基
和M3）。其自交一代结果下下列叙述正确的是
A ．从M1自交一代中取理论上其杂交一代中只定是1﹕1
B ．从M2自交一代中取论上其杂交一代中，纯基因
C ．M3在产生花粉的减数分裂同源染色体上一定是由于基因
D ．可从突变植株自交一均高的植株，再与C 高杂第II 卷（非选择题非选择题））
29．某生态系统碳循环分
（1）图中的字母_____表示大气（2）CO 2被生产者吸收转变成的分解作用以及E 的燃烧，常演替过程中，生产者吸收（3）若将本题图修改为字母及文字代表的含义不变30．在“探究环境因素对光作照和弱光照下进行实验，分品种 光照处理 叶绿
A
正常光照 A 弱光照 B 正常光照 B
弱光照
果见下表，表中高或低指营养成分含量高或低。
纯合的（A 高B 低C 低）植株，与M2基因型相同的出现（A 高B 低C 低）和（A 低B 低C 高）两种表现型纯合的（A 低B 高C 低）植株，与M3基因型相同的合基因型个体数：杂合基因型个体数一定是1﹕1
数分裂过程中，某对同源染色体有一小段没有配对，于基因敲除缺失了一个片段
代中取A 高植株与B 高值株杂交，从后代中选取植株杂交，从杂交后代中能选到A 、B 和C 三种成分的部分示意图如下：回答下列问题：
示大气中的CO 2，由于许多因素的影响，使其含量转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A 、B ，转变成CO 2后再重新循环。若此生态系统中的生物吸收的CO 2量_______整个生物群落排放的CO 2量。该生态系统的能量流动示意图，可将D 的含义不变，还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D 光合作用的影响”的活动中，选用某植物A 、B 品种部分实验内容与结果见下表。
叶绿素a 含量 （mg/cm 2）
叶绿素b 含量 （mg/cm 2）
类胡萝卜素含量 （mg/cm 2）
1.81 0.42 1.02 0.99 0.25 0.46 1.39 0.27 0.78 3.80
3.04
0.62
相同的植株杂交，
表现型，且比例一同的植株杂交，理
，说明其中一个
A 和
B 两种成分
成分均高的植株
量夏季_____冬季。 的_______和C 的生物群落处在正。
改为_______，其他E→D”、_______。 两个品种，在正常光
光合作用速率 （μmol CO 2/m 2·s ）
4.59 2.60 3.97
2.97
回答下列问题：
（1）据表推知，经弱光照处理，品种A的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照_______，导致其卡尔文循环中再生出_______的量改变，从而影响光合作用速率。
（2）表中的光合色素位于叶绿体的_______膜中。分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素，再用滤纸进行层析分离。与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，向上而下的第4条色素带变_______，这有利于品种B利用可见光中较短波长的_______光。
（3）实验结果表明，经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其_______来适应弱光环境。品种_______的耐荫性较高。
31．某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A（a）、B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上，且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配，F1雌性个体中有红眼和无眼，雄性个体全为红眼。让F1雌雄个体随机交配得F2，F2的表现型及比例如下表。
回答下列问题：
（1）有眼对无眼为_______性，控制有眼与无眼的B（b）基因位于_______染色体上。（2）若要验征F1红眼雄性个体的基因型，能否用测交方法?_______，其原因是_______。（3）F2红眼雄性个体有_______种基因型，让其与F2红眼雌性个体随机交配，产生的F3有_______种表现型，F3中无眼雌性个体所占的比例为_______。
32．回答下列（一）、（二）小题：
（一）回答与果胶、淀粉等提取和利用有关的问题：
某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。某小组开展了该植物综合利用的研究。（1）果胶提取工艺研究结果表明，原料先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率（提取得到的果胶占原料质量的百分率）显著高于常温水漂洗的果胶得率，最主要原因是沸水漂洗
_______ （A．有助于清洗杂质和去除可溶性糖B．使植物组织变得松散C．使有关酶失活D．有利细胞破裂和原料粉碎制浆）。
（2）在淀粉分离生产工艺研究中，为促进淀粉絮凝沉降，添加生物絮凝剂（乳酸菌菌液），其菌株起重要作用。为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用_______，进行单菌落分离，然后将其_______，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。
（3）在用以上提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中，将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，发现仍存在浑浊和沉淀问题,可添加_______使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，再添加_______，以解决汁液浑浊和沉淀问题。
（4）在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的_______（答出2点即可）、反应液pH和酶反应时间等因素。其中，酶反应时间可通过_______来调节。
（二）回答与基因工程和植物克隆有关的问题。
（1）将含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBI121均用限制性核酸内切酶EcoR I酶切，在切口处形成_______。选取含抗虫基因的DNA片段与切割后的pBI121用DNA连接酶连接。在两个片段相邻处形成_______，获得重组质粒。
（2）已知用CaCl2处理细菌，会改变其某些生理状态。取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作，使重组质粒进入农杆菌，完成_______实验。在离心管中加入液体培养基，置于摇床慢速培养一段时间，其目的是_______，从而表达卡那霉素抗性基因，并大量增殖。
（3）取田间不同品种水稻的幼胚，先进行_______，然后接种到培养基中培养，幼胚发生_______形成愈伤组织，并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织，再培养愈伤组织，以便获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及_______（答2点即可）。
33．对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。
（1）在用血细胞计数板计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞，以避免_______，减少误差。
（2）①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_______。
②人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值，在不同生理状况下是不同的，当机体处于_______状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是_____（答出2点即可）。（3）某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组，其机理是_______。
（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。
①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_______。为什么？_______。
②预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：
参考答案
1．D【解析】家免肌肉细胞是高等动物细胞基因中心体，不具有细胞壁、叶绿体和液泡；菠菜叶肉细胞是高等植物细胞，具有细胞壁、叶绿体和液泡，不具有中心体。综上分析，A、B、C均错误，D正确。
2．A【解析】空气中的氟里昂等物质的大量排放，能破坏臭氧层，导致臭氧层变薄或出现空洞。可见，减少氟利昂的使用，可防止大气圈臭氧减少，A正确，B、C、D均错误。
3．B【解析】将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，这种导入外源基因的方法属于转基因技术，B正确，A、C、D均错误。
4．D【解析】随着水深的增加，溶氧量逐渐减少，光照强度逐渐减弱，水温也会略有下降，这些都会对水生生物产生影响，进而影响水生群落的垂直分层，A、B、C均错误；大气中颗粒物含量，不会对水生生物产生影响，所以不会影响水生群落的垂直分层，D正确。5．C【解析】一对A血型（I A_）和B血型（I B_）的夫妇，生了AB血型（I A I B）的孩子，说明I A基因和I B基因控制的性状在子代同时显现出来，这种显性类型属于共显性，C正确，A、B、D均错误。
6．A【解析】睾酮为雄性激素，不能促进卵细胞的发生，A错误；雌激素可使女性皮下脂肪选择性的积聚在乳房、腹部、大腿、臀部的部位，B正确；雌激素能加速卵子在输卵管的运行速度，对子宫内膜和平滑肌的代谢有明显促进作用，即雌激素增强输卵管和子宫的活动，C正确；雄激素可促进男性附属生殖器官的生长发育，D正确。
7．C【解析】癌细胞的分裂失去控制，能够无限增殖，A错误；癌细胞表面粘连蛋白的减少，使其易扩散转移，B错误；有些物理射线属于物理致癌因子，可诱发基因突变，导致细胞癌变，C正确；癌变是细胞异常分化的结果，此分化不可逆，D错误。
8．D【解析】溶酶体由一层单位膜包被，内含多种水解酶，A正确；高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，即高尔基体主要进行蛋向质的分拣和转运，B正确；与肝脏解酒精的功能相适应，人肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶，C正确；核被膜与质膜的相连可通过内质网来实现，D错误。
9．B【解析】依题意可知：本实验的目的是研究2,4-D对插枝生根的作用，因此图中纵坐标所示的因变量的名称既可用生根数量表示，也可以用根长度表示，A错误；该实验的自变量是2,4-D浓度，换言之，2,4-D的浓度是该实验的可变因素，B正确；因2,4-D属于生长素类似物，其生理作用具有两重性，所以甲组的2,4-D浓度不一定高于乙组，C.错误；该实验的处理时间为无关变量，因此达到a点的生根效果，甲组与乙组的处理时间应等长，D 错误。【点睛】本题以实验为依托，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分析和处理能力。理解生长素的生理功能、实验设计的原则等相关知识是分析、解决本题的关键所在。由题意准确把握实验目的（研究2,4-D对插枝生根的作用），据此找出自变量（2,4-D浓度不同）、因变量（插枝生根的数量或长度）、无关变量（溶液处理的时间等），进而结合题意，采取对比法认真分析曲线的变化趋势，对各选项进行分析判断。
10．C【解析】ATP的形成途径是光合作用和细胞呼吸，因此ATP中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量，A错误；ATP-ADP循环，使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，B错误；ATP水解远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP 和Pi，同时释放能量，C错误；ATP分子中含有2个高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，D正确。
11．A【解析】心肌细胞的有氧呼吸不断产生O2，使其细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，A错误；血管中的药物需透过毛细血管壁进入组织液，再经组织液进入肌细胞，B 正确；血浆蛋白进入组织液会引起组织液的渗透压升高，由血浆进入组织液中的水分增多，诱发人体组织水肿，C正确；内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等，D正确。
12．B【解析】将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀，以便使酵母菌在混合液中均匀分布，A正确；酵母菌在无氧条件下才能将葡萄糖分解为乙醇，因此应在甲试管内的混合液表面滴加一薄层液体石蜡以制造无氧环境，B错误；CO2可使澄清石灰水变混浊，乙试管中澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌细胞呼吸产生了CO2，C正确；甲试管中的酵母菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解为乙醇和CO2，因此拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味，D正确。
【点睛】酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行无氧呼吸将葡萄糖分解为乙醇和CO2，而产生乙醇的无氧呼吸叫做乙醇发酵。据此，结合题意并从装置图中提取有效信息分析各选项。
13．B【解析】氨基酸化学结构的差异只是R 基团的不同，A错误；某些化学物质，如蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；遗传物质DNA控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；“检测生物组织中的蛋白质”，需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液（0.1g/mL的NaOH溶液）1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液（0.01g/mL CuSO4溶液）4滴并摇匀，D错误。
14．C【解析】自然选择是指在生存斗争中，适者生存、不适应者被淘汰的过程，使种群基因频率发生定向改变，导致同一物种不同种群间的基因库出现差异，当这种差异变得显著时可导致种群间产生生殖隔离，进而形成新物种，可见，自然选择是生物进化的重要动力，加速了种群生殖隔离的进程，A、B正确；自然选择获得的性状，若为可遗传变异的范畴，则可以通过遗传进行积累，C错误；白然选择直接作用的是生物个体，而且是生物个体的表现型，使具有有利变异的个体存活的机会增加，进而通过繁殖，使有利变异在后代中积累，因此自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状，D正确。
15．A【解析】坏血病是缺乏维生素C引起，而古洛糖酸内酯氧化酶是合成维生素C所必需的酶，所以缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下，可以获取足够的外源性维生素C，不会患坏血病，A正确；猫叫综合征是人类第五号染色体上缺失一段染色体片段引起，患儿哭声似猫叫，B错误；苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，使苯丙酮酸在体内积累过多而患病，C错误；先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，易受环境因素影响，D错误。
16．B【解析】T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上的“某实验小鼠皮肤片”，在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长，说明对该皮肤
片发生排斥反应的细胞主要是17．C 【解析】甲状态时，水分细胞正在发生质壁分离，其内质层的伸缩性要小，B 错误溶液浓度小于细胞液浓度，壁的支持和保护作用，一段时【点睛】正确解答本题18．D 【解析】已知L 值=当年种群数量在单位时间内的变不变，而乙种群的L 值等定相等，A 正确；第2甲甲，B 正确；只要是L 种群数量达到了最大值，C 年增加，但每年增加的数量不对种群数量的变化的理解和掌坐标的含义以及曲线图中的起识加以分析合理地解释各19．D 【解析】等位基因是位源染色体是指形状和大般可见，体细胞中成对的位基等位基因或同源染色体一等位基因随同源染色体的时，非同源染色体上的位20．B 【解析】若脊髓受损正确；刺激传入神经元，生经元的兴奋，B 错误；髓中，C 正确；肌梭是一种下方的皮肤破损，刺激肌主要是T 淋巴细胞，B 正确，A 、C 、D 均错误。
水分子仍然通过跨膜运输进出细胞，A 错误；其内在的原因是：结构①所示的细胞壁的伸缩；乙→丙表示细胞在发生质壁分离复原，其变化的，细胞吸水所致，C 正确；细胞发生渗透作用一段时间后该细胞不会破裂，D 错误。 的关键是理清脉络，形成清晰的知识网络。
当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量。种群增的改变数量，第1年末甲种群的L 值约为1，说明其种等于1.5，说明其种群数量在增加，因此甲乙两种群的增年末甲种群的L 值小于乙种群，但第2年来乙种群数量值大于1.0，种群的数量就在增加，据此分析图示可知正确；这4年中，甲种群的L 值均为1.5，说明甲种数量不相等，D 错误。【点睛】本题以图文结合的解和掌握情况。解答此类问题的关键是抓住L 值中的起点、转折点、终点等点的含义，在此基础上，各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状小一般都相同，而且一条来自父方、一条来自母两等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性，精一半来自母方，另一半来自父方，A 、B 正确；减数分裂的彼此分离而分别进入不同的配子中，C 正确；减数分非等位基因自由组合，D 错误。
，刺激传出神经产生的兴奋仍可传递到伸肌，引起产生的兴奋可传递到抑制性中间神经元，进而引起抑膝反射的反射弧由两个神经元组成，其中传出神经元的一种感受肌肉长度变化或牵拉刺激的特殊的梭形受装肌梭后，产生的兴奋也能沿着传入神经、神经中枢、
甲→乙变化表明，
性比②所示的原生变化的原因是外界至丙状态，因细胞
种群增长速率是指
明其种群数量基本群的增长速度不一群数量不一定大于可知：第3年来乙明甲种群的数量逐形式综合考查学生的内涵，明确横纵，运用所学的知有效处理。 对性状的基因，同
方的两条染色体。受精卵中成对的数分裂时，成对的减数分裂形成配子引起伸肌收缩，A
引起抑制性中间神经元的胞体位于脊感受装置，若膝盖、传出神经传到
效应器，进而引发膝反射，D正确。
21．A【解析】G1期为DNA复制前期，细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生，A正确；S期是DNA复制期，用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后，DNA复制不能进行，G1细胞都被阻断在S期，B错误；G2期是DNA复制后期，细胞中的每个染色体含2条并列的染色单体，但染色体数目不变，C错误；胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同，G1、S、G2和M期的时间长短也不同，D错误。
22．B【解析】由题意“培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”和“条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置”可知：本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术，A正确；分析图示可知：a管中的DNA密度最大，表明该管中的大肠杆菌是在含15 NH4Cl 的培养液中培养的，B错误；b管中的DNA密度介于a、c管中的之间，表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N–15N-DNA，C正确；实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制，D正确。【点睛】解答此题需以题意“培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”为切入点，从图示中提取关键信息：a、b、c管中的DNA密度由大到小依次为a＞b＞c。由此推知：a、b、c管中的DNA依次为：双链均为15N标记、一条链为15N与另一条链为14N 标记、双链都为14N标记，据此对各选项进行分析判断。
23．D【解析】噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的是噬菌体的DNA，而DNA进行半保留复制，因此子代噬菌体极少数具有放射性，A错误；肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因重组的结果，B错误；肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，C错误；烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质，D正确。
24．D【解析】依题意和图示分析可知：该细胞中间的一对染色体，小的是Y染色体，大的是X染色体，形成该细胞过程中，X染色体与A基因所在的染色体之间发生了染色体结构变异中的易位，A错误；该细胞呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，不含四分体，有6条染色体，12个DNA分子，B错误；该细胞每条染色体的着丝粒都连有中心粒发出的星射线，C错误；综上分析，该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBX A、AbY、bY，D正确。
25．B【解析】miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因首端的启动子相结合，A错误；真核细胞内W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译，B正确；miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对，C错误；miRNA抑制W蛋白的合成，是通过单链结构的miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物直接与W基因的mRNA结合所致，D错误。【点睛】本题以“某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力。解决此类问题需要学生熟记并理解相关的基础知识，系统、全面地
构建知识网络，据此从子与启动子的内涵而导点；启动子位于基因的26．D 【解析】已知寡霉制呼吸过程中抑制线粒体内膜上在光合作用过程中的作用位（T ＋H 2O ）的实验结果可知（T ＋寡霉素）的实验结果可知错误；对比分析（W ＋H 2O 能够促进光合作用，且缓干实验结果的柱形图为依托类问题的关键是：①阅读息：6组的光合速率及其氧呼吸和光合作用等相关知27．A 【解析】一侧手指传神正确；一侧大脑皮层中回面部肌肉的代表区，在运动分辨精细的部位如手，在体28．A 【解析】分析表中可低）植株，说明A 高C 低B 低C 高）自交一代综上分析，野生型的基因型
图示中提取信息准确判断各选项。本题的易错点致对A 选项的误判：密码子位于mRNA 上，起始密码首端，是RNA 聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP 合成酶的活性。内膜上[H]的传递，A 错误；ATP 产生于光合作用的光反用部位是叶绿体中的类囊体薄膜，B 错误；对比分可知：转Z 基因提高光合作用的效率，对比分析（果可知：转Z 基因可以减缓增加寡霉素对光合速）、（W ＋寡霉素）与（W ＋NaHS03）的实验结果可知减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降，D 正确。【睛，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分读题干，明确胁迫的内涵和寡霉素的作用。②从题处理的差异，以此为解题的切入点，运用所学实验关知识进行综合分析判断。
传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出现运动区呈正立排列，即眼部在上口部在下，不是的在体觉区所占的面积比躯干的大，D 错误。【点睛】信息可知： M1（A 低B 低C 高）自交一代出低均隐性性状（设A 高、C 低分别由突变基因a 、出来了B 高植株，说明B 高为隐性性状（设B 高由基因型为AABBCC ，又因M1和M2的自交一代均
有在于因混合了密码密码为翻译的起始基因转录出mRNA 。 。寡霉素在细胞
的光反应，寡霉素分析（W ＋H 2O ）与W ＋寡霉素）与速率的抑制作用，C 可知：喷施NaHS03点睛】本题以反应分析能力。解答此题图中提取有效信实验设计的原则、有中央后回中间部，A
障碍，B 错误；头倒置的，C 错误；】
现了（A 高B 低C
c 控制）；M2（A 高由基因b 控制）；3种表现型，
说
明这三对基因均位于同一对同源染色体上，在野生型植株中基因A、B、C连锁。M1自交一代中纯合的（A高B低C低）植株的基因型为aaBBcc，M2的基因型为AaBbCc，在M2中无论是A和c连锁、a和C连锁，还是A和C连锁、a和c连锁，让M1自交一代中纯合的（A高B低C低）植株与M2基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中只出现（A
∶，A正确；M2自交一高B低C低）和（A低B低C高）两种表现型，且比例一定是11
代中纯合的（A低B高C低）植株的基因型为AAbbcc，与M3基因型（AABbCc）相同的植株杂交，若M3中含有的基因b、c在同一条染色体上，则理论上其杂交一代中，纯合基
∶，B错误；M3在产生花粉的减数分裂过程中，因型个体数∶杂合基因型个体数一定是11
某对同源染色体有一小段没有配对，可能是其中一个同源染色体上由于基因敲除缺失了一个片段，也可能是在产生花粉的减数分裂过程中发生了染色体结构变异中的重复，C错误；从突变植株自交一代中选取的A高植株与B高值株杂交，从后代中选取A和B两种成分均高的植株（针对C营养成分而言）可能是杂合子，即基因型为aabbCc，与其杂交的C高植株（针对A、B、C营养成分而言）也可能是杂合子，因非等位基因之间是连锁遗传，所以从杂交后代中不一定能选到A、B和C三种成分均高的植株，D错误。
29． D 低于呼吸作用大于非生物环境取消D→A
【解析】试题分析：梳理生态系统的碳循环、能量流动、群落演替等相关知识。据此，从题意和图示中提取有效信息，以确定图中各字母所蕴含的生物学信息，进而对相关问题进行解答。
（1）题图显示：A、B、C、E均有箭头指向D，说明D表示大气中的CO2。A、D之间是双向箭头，A、B死的有机物可被C利用，说明A是生产者，C是分解者，进而推知：B 是消费者，E为化学燃料的燃烧。由于许多因素的影响，特别是夏季植物的光合作用较冬季旺盛，使夏季大气中CO2的含量低于冬季。
（2）CO2被生产者吸收，通过光合作用转变成体内的含碳有机物进入生物群落，再被图中的A所示的生产者、B所示的消费者的呼吸作用和C所示的分解者的分解作用以及E所示的化学燃料的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，则随着演替的进行，生物的种类和数量，特别是生产者的种类和数量逐渐增多，因此生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排放的CO2量。
（3）若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为非生物环境，其他字母及文字代表的含义不变。因能量流动起源于生产者固定的太阳能、渠道是食物链和食物网、特点之一是单向流动，所以还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、取消“D→A”。
30．下降RuBP 类囊体宽蓝紫比例 B
【解析】试题分析：本题以实验为依托，主要考查学生对实验结果的分析和处理能力。本实验目的是“探究环境因素对光合作用的影响”，所设置的同一品种的两组实验中，正常光
照组为对照组，弱光照组为实验组。围绕题意和实验设计遵循的原则、绿叶中色素的提取和分离、光合作用过程及其影响因素等相关知识，对比分析实验组与对照组的相应实验数据，对相关问题进行解答。
（1）分析表中信息可知：经弱光照处理，品种A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照下降，使其吸收的光能减少，光反应减弱，生成的[H]和ATP 减少，致使卡尔文循环（暗反应）中的C 3的还原减弱，再生出RuBP 的量改变，从而影响光合作用速率。 （2）光合色素位于叶绿体的类囊体膜中。叶绿素b 主要吸收蓝紫光。用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，由上而下的第4条色素带是叶绿素b 。表中信息显示：品种B 的叶绿素b 的含量，弱光照时高于正常光照。可见，分别提取经两种光照处理的品种B 的光合色素并用纸层析法进行分离，与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第4条色素带变宽，这有利于品种B 利用可见光中较短波长的蓝紫光。
（3）表中信息显示：弱光照时品种A 的叶绿素a 、叶绿素b 和类胡萝卜素总量均低于正常光照，而品种B 却与之相反，这一结果表明：经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其比例来适应弱光环境，品种B 的耐荫性较高。 31．显 X 和Y 不能 aaX b X b 个体致死 4 5 8/59
【解析】试题分析：以题意信息及“亲代和F 1的表现型”为切入点，明辨相关性状的显隐性；以统计学的方法分析表中的两对相对性状（红眼与朱红眼、有眼与无眼）在F 2的雌雄个体中的性状分离比，由此准确定位相关基因与染色体的位置关系及其所遵循的遗传定律。在此基础上推知亲、子代的基因型，围绕“基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗传”等相关知识，并结合题意进行相关问题的解答。
（1）依题意可知：红眼雌性个体与朱红眼雄性（双亲均为有眼）个体交配所得F 1中，仅在雌性中出现了无眼个体，且有眼的个体均为红眼，说明有眼对无眼为显性，红眼对朱红眼为显性；让F 1雌雄个体随机交配所得F 2中，雌雄果蝇的红眼∶朱红眼均为31∶，雄性个体均为有眼，雌性个体有眼∶无眼≈21∶，说明控制眼色的基因A （a ）位于常染色体上，眼睛的有无与性别相关联，进而推知控制有眼与无眼的基因B （b ）位于X 和Y 染色体上。 （2） 测交是让待测个体与隐性纯合子交配。因存在两对隐性基因纯合致死现象，即aaX b X b 个体致死，所以，若要验征F 1红眼雄性个体的基因型，不能用测交方法。
（3）综上分析可推知：亲本红眼雌性个体与朱红眼雄性个体的基因型分别为AAX B X b 和aaX b Y B ，F 1的基因型为AaX B Y B 、AaX b Y B 、AaX B X b 、AaX b X b 四种，且比值相等，产生的
雌雄配子中，AA Aa aa ∶∶均为121∶∶，雌配子X B X ∶b ＝13∶，雄配子X B X ∶b Y ∶B ＝112∶∶。让F 1雌雄个体随机交配，F 2红眼雄性个体有4种基因型，它们的比例为AAX B Y B AAX ∶b Y B AaX ∶B Y B AaX ∶b Y B ＝1326∶∶∶，产生的雄配子为2/3A 、1/3a 、1/8X B 、3/8X b 、4/8 Y B ；F 2红眼雌性个体的基因型及其比例为
AAX B X B AAX ∶B X b AaX ∶B X B AaX ∶B X b ＝1428∶∶∶，产生的雌配子为2/3A 、1/3a 、3/5X B 、
2/5X b。可见，F2红眼雄性个体与F2红眼雌性个体随机交配，产生的F3有5种表现型，即红眼雌性、朱红眼雌性、红眼雄性、朱红眼雄性、无眼雌性；F3中无眼雌性个体所占的比例为[（1－1/3a×1/3a）×（3/8X b×2/5X b）]÷（1－1/3a×1/3a×3/8X b×2/5X b）＝8/59。
32．C 划线分离法（或涂布分离法）扩大培养果胶酶和果胶甲酯酶淀粉酶使淀粉分解固定化酶的量、反应液温度控制反应器液体流最（或体积）黏性末端磷酸二酯键转化使CaCl2处理过的农杆菌恢复细胞的正常状态消毒脱分化水稻的基因型、愈伤组织继代的次数
【解析】试题分析：熟记并理解酶的研究与应用、微生物的实验室培养与分离、基因工程的基本操作程序、植物组织培养技术等相关基础知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意中提取有效信息并对相关的问题情境进行作答。
（一）（1）沸水漂洗，因高温会破坏蛋白质的空间结构，进而使有关酶失活，C正确，A、C、D均错误。
（2）为了消除絮凝剂中的杂菌，通常将生产上使用的菌液，采用划线分离法（或涂布分离法）进行单菌落分离，然后将其扩大培养，并进行特性鉴定，筛选得到纯的菌株。
（3）蛋白酶和纤维素酶可分别催化蛋白质和纤维素分解。在将以上提取过果胶和淀粉后的剩渣制成的汁液，经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，仍存在浑浊和沉淀问题，说明该汁液中仍有少量的果胶和淀粉，可添加果胶酶和果胶甲酯酶使果胶彻底分解成半乳糖醛酸，再添加淀粉酶使淀粉分解，以解决汁液浑浊和沉淀问题。
（4）在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中，通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性，然后主要优化各固定化酶反应器中的固定化酶的量、反应液温度、反应液pH和酶反应时间等因素。其中，酶反应时间可通过控制反应器液体流最（或体积）来调节。
（二）（1）用限制性核酸内切酶EcoR I酶切含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBI121，可在切口处形成黏性末端。用DNA连接酶连接含抗虫基因的DNA片段与切割后的pBI121，可在两个片段相邻处形成磷酸二酯键，获得重组质粒。
（2）取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作，使重组质粒进入农杆菌，完成转化实验。在离心管中加入液体培养基，置于摇床慢速培养一段时间，其目的是：使CaCl2处理过的农杆菌恢复细胞的正常状态。
（3）在进行植物组织培养时，取田间不同品种水稻的幼胚，先进行消毒，以清除其表面附着的微生物；然后接种到培养基中培养，幼胚发生脱分化形成愈伤组织，并进行继代培养。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及水稻的基因型、愈伤组织继代的次数等。
33．重复计数先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液低血糖肝糖元（糖原）分解加强、脂肪分解加速切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降
两次或多次注射相同抗原从而产生更多的抗体
【解析】试题分析：理据此，从题意中提取关（1）在用血细胞计数板胞，以避免重复计数，减少误（2）①在验证胰岛素具有低应先注射胰岛素溶液，当小鼠②当血糖浓度降低时，对糖素的分泌量增加、胰岛素的胰岛素与胰高血糖素的解加速，从而使血糖浓度高（3）甲状腺分泌的甲状激素甲状腺后，甲状腺激素浓度下育变缓，因此切除甲状（4）①机体在抗原的刺细胞；如果有相同的抗原进而产生更多的抗体。可或多次注射相同抗原，其因的浆细胞，从而产生更多的抗②结合对①的分析可知：作用时间持久，据此以纵坐标再次注射抗原的时间（
完成的 因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产
清血糖平衡调节、甲状腺激素的生理作用、体液免键信息，以此作为解题的突破点，对各问题情境计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计线和减少误差。
有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状当小鼠出现低血糖症状时，再注射葡萄糖溶液。
对胰岛A 细胞的刺激增强，对胰岛B 细胞的刺激减岛素的分泌量减少。可见，当机体处于低血糖状摩尔比值明显下降，此时机体的肝糖元（糖原）分解加度升高。
腺激素具有促进细胞代谢、促进幼小动物体生长发育浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降，进而致小腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组。
激下才能产生抗体。初次接受抗原刺激，会使机生再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产多可见，欲获得某一种较高浓度的抗体，其关键是小其原因在于：因第二次或更多次注射相同抗原，小多的抗体。
与初次免疫反应相比，再次免疫反应快而强，产生抗体纵坐标表示抗体浓度，以横坐标表示时间并在横完成的坐标曲线图见答案）。
产生更多的浆细胞，
免疫等相关知识，进行分析作答。 左线和上线上的细动状况为观察指标，减弱，导致胰高血况时，人体血液中分解加强、脂肪分发育等作用。切除导致小鼠的生长发体产生抗体和记忆生更多的浆细胞，需对小鼠进行两次会使小鼠产生更多生抗体的浓度高，坐标上注明初次和