幼儿园教案亲子游戏：钓鱼游戏doc
幼儿园教案
周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！
幼儿园。
户外乐趣钓鱼游戏教案
户外乐趣钓鱼游戏教案引言钓鱼是一项古老而又充满乐趣的户外活动，它不仅能够让人放松心情，还能够锻炼耐心和专注力。
在如今快节奏的生活中，钓鱼成为了很多人选择的一种休闲方式。
而在钓鱼的过程中，我们也可以将其变成一种游戏，增加趣味性和挑战性。
本文将为大家介绍户外乐趣钓鱼游戏的教案，希望能够给大家带来更多的乐趣和挑战。
一、准备工作1. 选择合适的钓具：钓鱼竿、鱼线、鱼饵、浮漂等；2. 选择合适的钓点：湖泊、河流、海洋等；3. 确保安全：穿着合适的衣物和鞋子，携带必要的急救药品；4. 了解钓鱼规则：不同地区的钓鱼规则可能有所不同，要了解当地的钓鱼规定。
二、游戏规则1. 时间限制：设定钓鱼的时间限制，例如1小时或2小时；2. 钓鱼目标：设定钓鱼的目标鱼种和数量，例如钓到3条鲈鱼；3. 计分规则：钓到不同种类的鱼可以得到不同的分数，例如鲈鱼10分，鲤鱼5分；4. 惩罚规则：如果在规定时间内没有完成目标，需要接受一定的惩罚，例如清理钓具或者做一定的家务。
三、技巧分享1. 鱼饵的选择：根据目标鱼种选择合适的鱼饵，例如鲈鱼喜欢吃虫子和小鱼；2. 钓点的选择：选择有鱼群聚集的地方，例如水草丛、水荷叶下；3. 钓鱼技巧：掌握好甩竿、收线、顶杆等基本的钓鱼技巧；4. 耐心和专注：钓鱼需要耐心和专注，不要着急，保持良好的心态。
四、实战演练1. 分组比赛：将参与者分成若干组，每组按照规定的时间和目标进行比赛；2. 个人比赛：每个人都可以按照规则进行个人比赛，看谁能够钓到更多的鱼；3. 观摩交流：可以观摩其他人的钓鱼技巧，学习别人的经验和技巧；4. 总结分享：比赛结束后，大家可以分享自己的经验和心得，互相学习提高。
五、安全注意事项1. 注意天气变化：在钓鱼的过程中要随时关注天气变化，避免遇到恶劣的天气；2. 防晒保护：户外活动要做好防晒措施，避免被晒伤；3. 水域安全：在钓鱼的时候要注意水域的安全，避免发生意外事故；4. 环境保护：在钓鱼的过程中要注意保护环境，不要乱扔垃圾，保持环境整洁。
幼儿园小班小钓鱼游戏教案 幼儿园游戏教育
幼儿园小班小钓鱼游戏教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿对生活的认识和对自然界的了解；2. 激发幼儿对大自然的好奇心和兴趣，培养幼儿的爱护自然的意识；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力，帮助幼儿培养友爱情感，提高幼儿的集体观念。
二、教学准备1. 渔网和钓鱼竿；2. 水池或水盆；3. 水中的塑料鱼或鱼形磁铁。
三、教学步骤1. 介绍钓鱼游戏为了引起幼儿的兴趣，教师可以简单介绍钓鱼游戏的玩法，告诉幼儿他们将有机会像大人一样去捕捉鱼。
2. 示范操作教师先向幼儿们展示如何使用钓鱼竿捕捉鱼，并鼓励幼儿们模仿教师的动作。
3. 分组活动将幼儿分成几组，每组一个水池或水盆，让幼儿们轮流使用钓鱼竿在水中捕捉鱼。
每组捉到的鱼数量可以进行竞赛，激发幼儿的游戏兴趣。
4. 互动交流在游戏过程中，老师可以引导幼儿们互相配合，交流捉到鱼的经验和技巧，培养他们的团队合作意识和交流能力。
5. 总结讨论游戏结束后，可以邀请幼儿们一起总结游戏中的收获和体会，让他们共享自己的心得，促进幼儿的思维发展和情感交流。
四、教学反思本教案以小钓鱼游戏为媒介，通过引导幼儿们进行观察、动手操作、合作等活动，旨在培养幼儿们的动手能力和观察力，促进幼儿对自然界的了解。
通过团队合作和互动交流，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
在教学过程中，要注意保持游戏的乐趣，激发幼儿的学习兴趣和积极参与性。
要及时对幼儿们的表现进行鼓励和肯定，让他们在游戏中获得快乐和成就感。
幼儿园游戏教育在培养幼儿的综合素质方面起着重要作用，教师应该结合幼儿的特点和发展规律，设计和组织各种富有趣味性和挑战性的游戏活动，引导幼儿主动参与游戏，促进幼儿的身心健康发展。
教师在游戏教学中应注重激发幼儿的想象力、创造力和表达能力，引导幼儿进行自主探究和合作交流，让游戏成为幼儿成长和发展的快乐乐园。
幼儿园小班小钓鱼游戏教案五、延伸活动1. 探究水生物在小班小钓鱼游戏结束后，可以组织幼儿们一起探究和观察水生物。
幼儿园亲子游戏：钓鱼游戏
幼儿园亲子游戏：钓鱼游戏教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 提高幼儿的专注力和耐心。
3. 通过亲子互动，增强亲子关系，提升幼儿的社交技巧。
4. 让幼儿了解并体验钓鱼的基本过程，培养他们对自然和生活的热爱。
教学内容：本次亲子游戏为“钓鱼游戏”。
游戏中，我们将使用玩具鱼和磁性钓鱼竿，让孩子们在模拟的海洋环境中体验钓鱼的乐趣。
教学准备：1. 玩具鱼：各种颜色和形状的塑料鱼，每条鱼的背后都有一块小磁铁。
2. 磁性钓鱼竿：每个孩子一个，竿头上有一块磁铁可以吸引鱼身上的磁铁。
3. 场地布置：在地板上铺上蓝色的布或者纸，模拟海洋环境。
4. 计时器：用于设置游戏时间。
教学过程：1. 引入主题：教师首先向孩子们介绍钓鱼这项活动，展示真实的钓鱼工具和图片，引发他们的兴趣。
2. 规则说明：教师讲解游戏规则，每个孩子有固定的时间（例如3分钟）来钓鱼，钓到的鱼越多，得分越高。
3. 操作示范：教师演示如何使用磁性钓鱼竿钓鱼，然后邀请一位家长和孩子一起进行示范。
4. 游戏开始：孩子们轮流进行钓鱼游戏，家长在一旁提供必要的帮助和鼓励。
5. 结果统计：游戏结束后，教师和孩子们一起统计每个人钓到的鱼的数量，宣布获胜者。
教学延伸：1. 可以引导孩子们将钓到的鱼按照颜色、大小或形状分类，锻炼他们的观察力和分类能力。
2. 可以让孩子们分享他们在游戏中的感受和经验，提升他们的语言表达能力。
教学总结：本次亲子游戏“钓鱼游戏”不仅让孩子们在游戏中享受了乐趣，提高了他们的手眼协调能力和专注力，也让他们了解了钓鱼的基本过程，增强了他们对自然和生活的热爱。
同时，通过亲子互动，增进了家长和孩子之间的感情，提升了孩子们的社交技巧。
教学评估：1. 观察孩子们在游戏中的表现，如操作钓鱼竿的熟练程度、专注力和耐心等。
2. 通过孩子们的反馈和家长的观察，了解他们对游戏的满意度和学习效果。
3. 对孩子们的游戏结果进行统计，看他们在规定时间内钓到的鱼的数量，以此评估他们的手眼协调能力和精细动作技能的发展水平。
亲子游戏钓鱼怎么玩教案
亲子游戏钓鱼怎么玩教案教案标题：亲子游戏钓鱼怎么玩教案教学目标：1. 学习和掌握亲子游戏钓鱼的规则和技巧。
2. 培养亲子间的合作意识和团队精神。
3. 提高孩子的观察力、专注力和手眼协调能力。
教学准备：1. 钓鱼道具：鱼竿、鱼钩、鱼线、鱼饵、鱼篓等。
2. 鱼的图片或卡片。
3. 准备一些小奖品作为激励。
教学步骤：引入活动：1. 引导孩子们回忆一下他们是否曾经钓过鱼，或者是否见过其他人钓鱼的场景。
2. 向孩子们介绍亲子游戏钓鱼的概念，告诉他们今天将要进行的活动。
规则和技巧讲解：1. 向孩子们展示钓鱼道具，并简单介绍每个道具的用途和功能。
2. 解释钓鱼的基本规则：将鱼钩系在鱼线上，用鱼饵吸引鱼儿，然后将鱼钩放入水中，等待鱼儿上钩。
3. 强调安全注意事项：不要将鱼钩对准他人，小心操作钓鱼道具，不要将鱼钩放入嘴巴等。
实践操作：1. 将鱼的图片或卡片放在一个容器中，让孩子们模拟钓鱼的过程。
2. 孩子们轮流使用鱼竿和鱼钩去“钓鱼”，看谁能钓到最多的鱼。
3. 引导孩子们观察鱼的特征，如颜色、形状等，并鼓励他们描述每条鱼。
4. 为孩子们设立小奖品，以激励他们积极参与。
总结：1. 回顾今天的活动，让孩子们分享他们的体验和感受。
2. 强调亲子游戏的重要性，培养亲子间的情感交流和合作能力。
3. 鼓励孩子们在家和家人一起进行钓鱼游戏，加强亲子关系。
拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一个亲子钓鱼比赛，增加亲子间的互动和竞争性。
2. 带领孩子们一起了解更多有关钓鱼的知识，如不同种类的鱼、钓鱼的技巧等。
备注：根据不同年龄段的孩子，可以适当调整活动的难度和内容。
幼儿园创意游戏天地：亲子钓鱼活动教学案例
《幼儿园创意游戏天地：亲子钓鱼活动教学案例》一、引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，游戏教育在其中起到了至关重要的作用。
而在幼儿园的创意游戏天地中，亲子钓鱼活动是一种富有趣味性和教育意义的游戏。
本文将通过对亲子钓鱼活动的教学案例进行深度探讨，探寻其在幼儿园教育中的意义和价值。
二、活动背景亲子钓鱼活动是幼儿园创意游戏天地中的一项重要活动，旨在通过模拟钓鱼的方式，引导幼儿和家长进行亲子互动，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
在这个活动中，幼儿和家长可以共同参与，通过钓鱼的乐趣，体验到合作和共享的快乐。
三、活动过程1.准备阶段为了让亲子钓鱼活动顺利进行，首先需要准备好钓鱼工具和场地。
老师需要提前选定合适的场地，设置好钓鱼区域，并准备好足够的钓竿和鱼饵。
家长也需要在家做好相应的准备，让孩子穿上合适的服装和鞋子，以便他们在活动中更好地参与。
2.教学环节在活动开始之前，老师首先要对钓鱼的基本知识进行介绍和讲解，包括如何使用钓竿、如何调整钓鱼线、以及如何用鱼饵吸引鱼儿等。
老师还可以通过图文并茂的方式，向孩子展示各种不同种类的鱼，并讲解它们的习性和生活习惯，以增加孩子对钓鱼活动的兴趣和好奇心。
3.活动实施当准备工作和教学环节完成之后，亲子钓鱼活动正式开始。
在活动过程中，老师需要耐心地引导孩子和家长使用钓鱼工具，帮助他们调整好姿势，掌握好力度，让他们体验到钓到鱼的乐趣。
老师还要及时给予孩子和家长一些操作上的建议和指导，让他们在活动中不断提高。
4.共享总结在所有的孩子和家长都完成钓鱼活动之后，老师可以组织大家一起进行共享和总结。
孩子们可以共享他们的收获和快乐，家长们也可以谈谈自己的体会和感受。
通过共享总结环节，可以让每个参与者更加深入地理解亲子钓鱼活动的意义，增进他们的亲子情感，同时也为下一次的活动积累经验。
四、活动意义和价值亲子钓鱼活动作为一种创意游戏，在幼儿园教育中具有重要的意义和价值。
通过钓鱼活动，可以有效促进幼儿和家长之间的沟通和互动，增进他们的感情和亲子关系，为幼儿的成长奠定坚实的情感基础。
亲子户外活动钓鱼教案设计
亲子户外活动钓鱼教案设计一、教学目标1. 让孩子了解钓鱼的基本知识和技巧，培养他们对大自然的兴趣和热爱。
2. 增进家长和孩子之间的亲子关系，促进亲子之间的交流和沟通。
3. 培养孩子的耐心和毅力，让他们学会解决问题和克服困难的能力。
二、教学准备1. 钓鱼工具：鱼竿、鱼线、鱼饵等。
2. 地点：选择一个安全、环境优美的钓鱼场所。
3. 时间：选择一个适合的时间，避免恶劣天气或渔业禁渔期。
4. 安全措施：提前做好安全教育，确保孩子们的安全。
三、教学过程1. 介绍钓鱼的基本知识a. 首先，向孩子们介绍钓鱼的基本知识，包括鱼竿、鱼线、鱼饵的用途和选择。
b. 讲解钓鱼的基本技巧，如抛竿、垂钓、收线等。
2. 示范操作a. 由老师或家长给孩子们进行钓鱼操作的示范，让他们了解正确的操作方法。
b. 帮助孩子们正确装配鱼竿、挑选适合的鱼饵，并教他们如何投放鱼饵。
3. 孩子们实践操作a. 让孩子们按照示范进行实际操作，体验钓鱼的乐趣。
b. 在孩子们钓鱼的过程中，及时给予指导和帮助，让他们掌握正确的钓鱼技巧。
4. 孩子们分享经验a. 钓鱼结束后，让孩子们分享自己的钓鱼经历和收获，促进亲子之间的交流和沟通。
b. 鼓励孩子们互相交流经验，分享钓鱼的乐趣。
5. 总结教学a. 对本次钓鱼活动进行总结，让孩子们总结自己的收获和不足之处。
b. 鼓励孩子们对钓鱼活动提出建议和意见，为今后的活动改进提供参考。
四、教学反思1. 教学效果评价a. 观察孩子们的学习情况和钓鱼技能的掌握情况，评价教学效果。
b. 收集家长和孩子们的反馈意见，了解他们对本次活动的感受和建议。
2. 教学反思a. 总结本次活动的成功经验和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
b. 总结教学过程中自己的不足，为今后的教学提高提供借鉴。
五、教学延伸1. 钓鱼比赛a. 组织孩子们进行钓鱼比赛，增强他们的竞争意识和团队合作能力。
b. 通过比赛，激发孩子们对钓鱼的兴趣，提高他们的钓鱼技能。
幼儿园亲子互动教案我和爸爸去钓鱼
幼儿园亲子互动教案我和爸爸去钓鱼【主题】我和爸爸去钓鱼【教学对象】幼儿园儿童【教学目标】1.了解钓鱼的基本方法和注意事项。
2.了解钓鱼过程中需要的道具和材料。
3.培养幼儿动手能力和自理能力。
4.促进亲子关系，增加亲子互动时间。
【教学内容】一、课前准备：1.准备钓鱼用具：钓竿、鱼线、鱼饵、鱼篓、铲子、水桶等。
2.教师收集钓鱼图片，游戏玩具和钓鱼小故事。
二、活动过程：1.原材料准备首先，组织幼儿进行钓鱼前置活动，包括动手制作钓鱼饵和收集钓鱼材料的游戏。
（1）各自制作鱼饵。
小朋友们带来了橡皮泥、纸、面包渣之类的材料，于是老师开始现场制作鱼饵，比较产生了不同形状颜色不一的鱼饵，以便孩子们选用。
（2）制作鱼篓。
孩子们使用成分细长的大叶子，用丝线织成一个小的鱼篓，以便装下钓到的小鱼。
2.逐步引导（1）钓鱼的基本方法和注意事项讲解。
教师首先向孩子们介绍了钓鱼的基本步骤，注重钓鱼的安全事项，包括千万不要戏水、不要伸手进鱼塘，提醒小朋友们不要乱扔饵料池塘。
引导孩子们在健康的肉体和钓友的关注下快乐地钓鱼。
（2）教师手持钓竿示范操作。
让一名家长和一个宝宝站到池边，教师亲身指导，如何正确放线、倒水和拔杆时要头上、心上、手上干净利落的出发点。
（3）组织幼儿一起钓鱼。
孩子们兴奋地摆在池塘边，十分认真地学习钓鱼技巧，并享受渔获的快感。
在不断的尝试中，不少同学钓上了不少的小鱼，不仅能够看到钓上的鱼儿身上翻腾的泡沫，还能够摸摸鱼鳞，触觉体验乐趣。
3.亲子互动（1）教师讲述小鱼、大鱼的趣事。
根据幼儿对某种动物、物种的好奇心，在掌握钓鱼基本技能的基础上，进一步讲解鱼儿的各种行为特点、形态特征以及生长环境，在饵料池边让学生肉眼观察，感受这种小生命的数目与数量，增加自己的知识储备和自信心。
（2）亲子合作。
让家长和孩子一起捉鱼苗，感受到刚刚钓到鱼儿的那份成就感，帮助家长介绍鱼儿的特点，增进亲子间的沟通。
三.教学总结通过本次活动，孩子们了解了钓鱼的基本方法和注意事项，并培养了动手能力和自理能力。
幼儿园中班亲子游戏钓鱼游戏教学设计【含教学反思】
幼儿园中班亲子游戏钓鱼游戏教学设计【含教学反思】一、教学目标本节课的教学目标主要是： 1. 帮助幼儿掌握钓鱼游戏的基本规则和操作方法；2. 增强幼儿的手眼协调能力和反应能力；3. 帮助幼儿培养观察力、分析能力和判断力；4. 增强亲子间的互动交流，增进亲子感情。
二、教学内容2.1 钓鱼游戏介绍钓鱼游戏是一款很受幼儿喜欢的游戏，它可以锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力，同时也可以培养幼儿的观察力、分析能力和判断力。
2.2 亲子游戏规则及设备游戏设备：鱼杆、钓鱼池、鱼、鱼饵。
游戏规则： 1. 两人一组，一人负责用鱼杆“钓”鱼，一人负责数鱼，数到规定数量结束游戏。
2. 其中，钓鱼者需要注意分析鱼在池中的位置、选择鱼饵和适当的时机进行钓鱼。
3. 数鱼者需要认真数鱼并正确报数。
2.3 钓鱼游戏教学（1）游戏前的准备老师将钓鱼池放在活动室的桌子上，把鱼放进钓鱼池，把鱼杆分配给幼儿，准备好鱼饵，让幼儿来进行操作。
（2）游戏的实施教师在开始前介绍游戏规则和说明，要求幼儿们认真听讲，听完以后，再由幼儿们自己熟悉游戏设备和规则。
然后，老师安排亲子组合开始进行游戏，一组游戏结束后，换下一组。
2.4 反思通过教学实践，我发现本节课的实施还存在以下几个方面需要改进的地方： 1. 游戏规则的介绍可能需要再简单明了一些，幼儿们有些听得不太懂。
2. 开始前需要让幼儿们进行练习，让他们更好地掌握技巧。
3. 游戏的难度可以根据幼儿的实际情况适当调整。
三、教学方法及形式3.1 教学方法本次教学采用的教学方法主要是“示范教学法”，即老师通过现场演示的方式让幼儿更好地理解和掌握游戏规则和操作方法。
3.2 教学形式钓鱼游戏主要是亲子游戏，所以本次教学采用的形式主要是“亲子游戏教学”，老师在规定的时间内，让幼儿和家长组成一组，进行游戏，这样能够增进亲子间的感情和沟通。
四、教学评价本节课我主要通过对幼儿的操作情况进行评价，同时也通过家长的反馈来评价教学效果。
幼儿园小班游戏教案《钓鱼》含反思
幼儿园小班游戏教案《钓鱼》含反思教案名称：《钓鱼》适用年龄段：幼儿园小班（3-4岁）游戏目的：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
一、教学目标：1. 能主动参与游戏，积极体验其中的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和判断力，提高观察问题的能力。
4. 培养幼儿的合作意识和合作能力。
二、游戏准备：1. 准备一个大鱼缸或大盆，用蓝色纸张贴满底部，模拟水的效果。
2. 在缸中放入一些小鱼的卡片，用磁铁制作鱼钩。
3. 准备一根带有磁性的竹竿或棍子，作为鱼竿。
三、游戏过程：1. 导入：教师展示竹竿和鱼钩，并引导幼儿观察。
反思：通过展示物品，可以激发幼儿的兴趣，提前引导他们进入游戏的氛围。
2. 游戏规则的介绍：教师向幼儿讲解游戏规则，并示范如何使用鱼竿和鱼钩抓鱼。
反思：规则的介绍非常重要，要简单明了，符合幼儿的理解能力，让幼儿能够轻松理解游戏的玩法。
3. 游戏实施：1) 教师分发鱼竿和鱼钩给每个幼儿，并让他们围绕大鱼缸就座。
2) 教师适时放入一些小鱼的卡片，让幼儿使用鱼竿和鱼钩去抓鱼。
3) 幼儿可以轮流进行，每个人有相同的机会。
4) 抓到鱼后，幼儿可以自行放回鱼缸内，以便其他幼儿也有机会抓到。
反思：游戏的过程中，教师要保持积极的互动，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地掌握抓鱼的技巧。
4. 游戏结束：游戏时间适当控制，当幼儿们完成一轮游戏后，教师与幼儿们一起回顾游戏的过程。
反思：游戏结束后，及时与幼儿们进行交流和反思，总结他们在游戏中的体会和经验，帮助他们从中学到更多的东西。
五、延伸活动：1. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论抓鱼时遇到的问题和解决方法。
六、教学反思：在教育活动中，我们不能只关注课堂内容，更应关注幼儿的思维发展。
通过游戏，《钓鱼》可以培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神，为他们提供充分的锻炼和发展空间。
这不仅能让他们在游戏中学到新知识，还能促进他们的身心发展。
同时，通过游戏反思，帮助幼儿总结体会，进一步加深对活动的理解，提高思维的灵活性。
幼儿园中班《钓鱼》游戏教案
幼儿园中班《钓鱼》游戏教案导语：为了让小朋友能在一定的情境环境中积极、自主地活动，体验到成功的下面fla为您收集了一份教案，希望对您有帮助!活动目标以已有的生活经验，发挥幼儿的想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作或装饰。
喜悦和游戏的快乐，并建立初步的环保意识。
培养幼儿相互合作、相互帮助的集体精神。
活动准备1、布置小河边的场景：绿色的塑料袋剪成长方形作为小河，一块同样大小的黑色薄膜作为被污染的水覆盖在上面，四周用积木作小河沿，并用绿色皱纹纸做成小草，小河里摆放二---三条小鱼。
2、收集各种废旧物品：一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小纸盒、雪碧瓶等。
3、人手一把剪刀、一个自制的“鱼竿”，双面胶、各种颜色的纸若干，音乐磁带：《水族馆》、《赶花会》各一盒。
活动过程1、创设游戏情景，引起幼儿的兴趣。
(1)、老师让幼儿观察被“污染”的小河，提问：“这是什么地方?”“小河里的水怎么样了?”“谁来了?”(2)、情景表演：配班老师扮演“猫妈妈”带着一名幼儿扮演的“猫弟弟”上台，到小河里钓鱼。
钓了一会儿，猫妈妈忧愁地对小猫说：“人们不注意保护环境，把河水都弄脏了，河里的鱼也越来越少了，我们快钓不到鱼了，不知以后吃什么了?”猫妈妈拎着一条小鱼和猫弟弟走了。
师：河里的水多脏啊，猫妈妈和小猫们快钓不到鱼，我们该怎样帮助他们呢?幼儿纷纷发表意见。
(不要把脏东西扔到河里了，我们把河水弄干净吧!)师：我们一起来让水变干净。
(拿掉黑色薄膜，河水变“绿”了) 师：河水变干净了，可是河里的鱼儿太少了，怎么办呢?幼：“把我们家的鱼儿送一些来吧”，“我们一起来做一些鱼送到小河里养起来”。
师：这儿有许多废旧物品，我们用这些材料来制作些小鱼送到小河里养起来，让猫妈妈和小猫不再愁没东西吃，大家动手吧!2、幼儿利用废旧物品制作各种鱼儿播放《水族馆》的音乐，孩子们在音乐声中忙碌起来了，有的剪、有的贴、有的画，还有的在商议。
有的幼儿拿雪碧瓶和水杯在剪鱼，他们在瓶子和水杯的两边斜着剪两条长的口子，然后在开口处剪一个弧线作鱼儿的尾巴，最后装饰上眼睛;有的幼儿在硬纸板上画着自己心仪的鱼;有一个幼儿在方便面碗的四周粘贴上了七八条长方形的带子，然后又在盒子上贴上眼睛做成了章鱼，其余的幼儿看见了也跟着做了起来……。