数学趣味知识竞赛赞助方案(1)
数学趣味知识竞赛活动方案
数学趣味知识竞赛活动方案数学趣味学问竞赛活动方案1为更好培育六年级学生数学学习实力，提高数学学习爱好和反应速度，让学生在竞赛中增长学问，加强学生的数形结合思想和分类探讨的数学思想的培育，于12月15日进行数学趣味学问竞赛活动。
一、竞赛时间：12月15日下午1.2.3节二、参与对象：六年级学生三、竞赛地点：多媒体教室四、竞赛内容：书本学问及一些脑筋急转弯、趣味数学题等。
五、竞赛用品：多媒体、抢答器六、竞赛形式：1、数学趣味学问竞赛内容包括必答题、抢答题、风险题2、共设9个组，每组三名选手，自编为1，2，3号。
3、必答题：每组每位选手各答一题，答对加10分，答错不扣分。
4、抢答题：答对一题加10分，答错扣10分。
5、风险题：分值分别为30分、20分、10分。
选手自主选择。
答对得到相应分数，答错扣掉相应的'分值。
七、嘉奖方法：以得分为主，最高分获第一名3个组、其次名3个组、第三名3个组。
颁发奖品。
最佳个人表现奖3人。
数学趣味学问竞赛活动方案2一、指导思想依据区教研室的精神，为了创新校本教研形式，争创特色教研团队，打造欢乐高效课堂，以提高课堂教学效率为突破口，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式真正提高老师的教科研水平。
以促进学生全面发展，提高学生学习实力，进一步深化教学改革，全面提高学科质量。
二、活动目标1、进一步规范老师的常规教学行为，立足于提升课堂教学效率。
2、加强老师教研实力，提高团队意识。
3、增加老师创新意识，打造适合学校学情的教学模式。
三、主要内容1、抓好学校常规工作，包括备课、上课、作业、业务学习等的常规检查。
2、上好“每人一节公开课”活动，并针对上课状况，做好教研工作，将反思、看法落实到以后的上课当中。
3、响应上级教研活动，促进学校老师业务提升4、组织好每一次的单元测评。
老师选题时要留意学问点覆盖全面、难度相宜、题型丰富。
并写好每一次单元测评分析。
5、加强校际沟通学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教化理念和教学方法引进来，把每一次听课、考察状况形成书面文字作为沟通材料，撰写总结阅历、案例反思等。
小数趣味竞赛活动方案
小数趣味竞赛活动方案一、活动主题。
“小”数大趣味，知识大挑战。
二、活动目的。
通过趣味竞赛的方式，提高大家对小数知识的兴趣和掌握程度，激发大家学习数学的热情，同时增强团队协作能力和竞争意识。
三、活动主体。
[具体参赛人员范围，例如：某学校的学生、某个数学兴趣小组的成员等]四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期和时间段，例如：X月X日，上午9:00 11:30]2. 地点：[详细地址，如果是学校可以写某教室或者操场等]五、活动准备。
1. 组建出题小组。
由数学老师或者数学高手组成出题小组，负责收集、编写与小数相关的趣味题目。
题目类型包括但不限于小数的加减法、乘除法、小数在生活中的应用、小数的历史等。
2. 物资准备。
制作精美的题目卡片，用于竞赛环节。
准备奖品，像数学趣味书籍、小计算器、带有数学元素的文具等，以吸引参赛者。
租用或准备音响设备，用于活动现场的音乐播放和主持人讲话扩音。
布置场地所需的装饰品，如彩色气球、横幅（写上活动名称）等，营造欢乐的竞赛氛围。
3. 宣传推广。
如果是学校内部活动，可以通过班级公告、校园广播等方式宣传。
如果是兴趣小组活动，可以在群里发布活动信息，详细介绍活动内容、时间、地点和奖励，吸引大家报名参加。
六、活动流程。
（一）开场（15分钟）1. 主持人幽默登场。
2. 参赛队伍介绍。
各参赛队伍穿着有特色的队服（可以是与小数有关的设计，如队服上印着0.5像半个月亮之类的创意），举着自制的队牌，依次上台亮相，并喊出自己的队名和口号。
（二）必答题环节（30分钟）1. 规则。
每个参赛队伍轮流答题，题目由主持人从题目卡片中抽取。
每队回答5道题，每题答题时间为30秒。
答对一题得10分，答错不扣分。
2. 趣味互动。
在队伍答题时，主持人可以适当调侃，比如：“这道小数题就像摆在你们面前的小点心，轻松拿下它吧！”如果队伍答错了，主持人可以说：“这个小数好像跟你们玩了个小把戏，没关系，后面还有机会呢。
”（三）抢答题环节（30分钟）1. 规则。
数学趣味数学知识竞赛方案
数学趣味数学知识竞赛方案一、比赛简介数学趣味数学知识竞赛是为了激发学生对数学的兴趣，提高数学思维能力而设置的一项竞赛活动。
通过参与竞赛，学生可以巩固数学基础知识，培养解决问题的能力，并享受在趣味中学习数学的乐趣。
二、参赛对象本次竞赛面向全校中学生开放，分为初中组和高中组。
初中组为七年级至九年级学生，高中组为高一至高三学生。
三、竞赛内容1.初中组（1）数学竞赛知识点本次竞赛以初中数学课程教材为基础，涉及整数、代数、几何、概率等各个方面的知识点。
参赛学生需熟悉各个年级所学的数学知识，并能够应用于实际问题中。
（2）数学应用题为了培养学生的综合运用能力，竞赛中将设置一定数量的数学应用题。
这些题目将结合实际生活场景，要求学生能够将数学知识灵活运用，解决实际问题。
2.高中组（1）数学竞赛知识点高中组竞赛以高中数学课程教材为基础，涵盖代数、函数、数列、几何等各个方面的知识。
参赛学生需要熟练掌握高中数学知识，能够应对较高难度的数学题目。
（2）数学推理题为了测试学生的推理和证明能力，竞赛中将设置一定数量的数学推理题。
这些题目要求学生能够灵活运用逻辑思维，推理出正确的结论，同时展示出严谨的证明过程。
四、竞赛形式1.初中组（1）笔试竞赛采取笔试形式进行，时间约为120分钟。
试卷包括选择题、填空题、计算题和应用题，涵盖各个年级所学的数学知识。
（2）小组赛除了笔试，初中组还将进行小组赛。
参赛学生将被分为若干个小组，每组三人，进行团队协作解决数学问题。
小组赛旨在培养学生的合作思维和沟通能力。
2.高中组（1）笔试竞赛采取笔试形式进行，时间约为150分钟。
试卷包含选择题、填空题、计算题和证明题，涵盖高中数学知识的各个方面。
（2）个人赛除了笔试，高中组还将进行个人赛。
参赛学生将独立完成一道较为复杂的数学问题，展示个人的解题能力和思维逻辑。
五、奖项设置根据参赛学生的成绩，将设立初中组和高中组的以下奖项：（1）一等奖：10%的参赛选手；（2）二等奖：20%的参赛选手；（3）三等奖：30%的参赛选手；（4）优秀奖：40%的参赛选手。
趣味数学竞赛活动策划方案
趣味数学竞赛活动策划方案一、活动背景及目的数学作为一门重要的学科，对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。
然而，由于传统数学课程的单调乏味，导致学生对数学的兴趣和学习动力下降。
因此，组织一场趣味数学竞赛活动，可以激发学生对数学的兴趣，培养他们的创新思维和团队合作能力。
同时，通过竞赛形式，让学生在愉快的氛围中锻炼自己的数学能力，提高他们的思考能力和解决问题的技巧。
二、活动时间和地点活动时间：2022年4月1日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：学校会议室三、活动形式1.个人竞赛：每位学生独立参赛，由组委会出题，参赛学生在规定时间内完成题目，评分由评委进行。
2.团队竞赛：每个团队由3-5人组成，团队成员协作完成竞赛题目，评分由评委进行。
四、活动内容1.个人竞赛（1）预赛：预赛题目由组委会根据学生的年级和水平制定，学生有两小时的时间完成题目。
答题方式以书面形式进行。
（2）决赛：预赛取前30%的学生进入决赛，决赛题目以难度适中的应用性问题为主，学生有一小时的时间完成题目。
答题方式以书面形式进行。
2.团队竞赛（1）预赛：预赛题目为团队合作题目，由组委会制定，时间为2小时，团队成员集思广益，共同解决问题。
（2）决赛：预赛取前8个团队进入决赛，决赛题目为更难的团队合作题目，时间为1小时。
五、奖项设置1.个人竞赛：（1）一等奖：前10%的学生（2）二等奖：前20%的学生（3）三等奖：前30%的学生（4）优秀奖：根据实际情况适量颁发2.团队竞赛：（1）一等奖：决赛第一名（2）二等奖：决赛第二名（3）三等奖：决赛第三名（4）优秀奖：根据实际情况适量颁发六、活动组织和分工1.组委会成员：（1）指导老师：负责活动的整体策划和指导，协调各项工作；（2）评委：负责出题、评分和颁奖；（3）监督员：负责监督比赛现场秩序和安全；（4）志愿者：负责比赛现场的前期准备工作和后期的清理工作；（5）宣传人员：负责活动宣传工作。
数学知识比赛活动方案
数学知识比赛活动方案一、活动主题。
“数学大冒险：智慧与乐趣的碰撞”二、活动目的。
1. 激发大家对数学的兴趣，让数学不再是枯燥的数字和公式。
2. 提供一个平台，让数学爱好者们可以展示自己的知识和才华。
3. 增强参与者的数学思维能力和团队协作能力（如果有团队赛的话）。
三、活动主体。
全体数学爱好者，无论是学生党还是已经工作的数学迷都欢迎参加。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点（要给大家留出足够的时间来享受数学的乐趣，又不会累坏）2. 地点：[详细地址]，最好是个宽敞明亮的教室或者会议室，有桌椅能让大家舒舒服服地答题和讨论。
五、活动准备。
1. 人员安排。
主持人1名：找个能说会道、对数学也略懂一二的小伙伴，这样他能在比赛中偶尔调侃下数学知识，让气氛轻松起来。
评委3 5名：可以邀请学校的数学老师或者数学专业的大神们来当评委，他们能准确地判断答案的对错，还能给一些精彩的点评。
记分员1 2名：找细心的小伙伴，他们的任务就是记录每个选手或者团队的分数，这可不能出错，不然会引发“数学战争”的。
后勤人员2 3名：负责场地布置、给大家提供水和一些小零食（在中场休息的时候补充能量）。
2. 物资准备。
题目：从各种数学教材、趣味数学书籍和网上搜罗一些有趣的数学题目，包括数学史、数学谜题、数学运算等类型，大概准备[X]道题，要让题目难易适中，既有能让大家轻松回答的，也有能让高手过招的难题。
把这些题目做成PPT或者打印在纸张上。
场地布置：在场地里挂一些数学元素的装饰品，比如圆周率的壁纸、数学家的画像等，营造浓厚的数学氛围。
还要准备好桌椅摆放，让选手们坐得舒服。
设备：确保场地有投影仪、麦克风等设备，方便展示题目和主持人讲话。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）主持人闪亮登场，简单介绍一下活动的目的、规则和流程，再用一两个有趣的数学小笑话来热热身，比如“小明问小红：你知道为什么数学书很伤心吗？小红摇摇头。
数学趣味挑战比赛筹备方案
数学趣味挑战比赛筹备方案一、引言数学趣味挑战比赛是为了激发学生对数学的兴趣和热爱，提高数学能力而举办的一项活动。
本文将就数学趣味挑战比赛的筹备方案进行详细阐述。
二、宗旨与目标1. 宗旨通过数学趣味挑战比赛，培养学生对数学的兴趣，加深对数学的理解，激发创新思维和解决问题的能力。
2. 目标（1）选拔优秀的数学人才，提高学生的数学竞赛水平；（2）培养学生合作、创新和解决问题的能力；（3）提升学生数学素养和数学思维的发展。
三、比赛内容与形式1. 比赛内容（1）基础知识类题目：考察学生对数学基础知识的理解和应用能力；（2）思维能力类题目：考察学生的逻辑思维、抽象思维和推理能力；（3）实践应用类题目：考察学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 比赛形式（1）个人赛：学生独立完成比赛题目，限时完成；（2）团队赛：学生组队完成比赛，鼓励合作与交流。
四、比赛流程安排1. 准备阶段（1）确定比赛目标和宗旨；（2）编写比赛题目，包括基础知识、思维能力和实践应用题目；（3）策划比赛形式和流程；（4）组建筹备团队，明确职责分工。
2. 报名阶段（1）发布比赛通知，包括比赛时间、地点、报名方式等；（2）收集学生报名信息；（3）制作比赛宣传资料，包括海报、宣传册等。
3. 筹备阶段（1）准备比赛所需的场地、设备和人员；（2）制作考场、试卷等相关物资；（3）组织志愿者培训，明确工作任务。
4. 比赛阶段（1）组织考生签到和领取考试材料；（2）宣布比赛规则和注意事项；（3）监督考场秩序，保证比赛公平公正；（4）统计成绩，确定获奖名单；（5）组织颁奖仪式，表彰优秀学生。
五、推广与总结1. 推广（1）通过校园广播、学校网站、微信公众号等途径广泛宣传；（2）定期组织数学沙龙、讲座等活动，为学生提供数学学习的平台；（3）与其他学校进行交流合作，扩大比赛的影响力。
2. 总结（1）对比赛进行总结，反思改进之处；（2）撰写比赛总结报告，为下一届比赛做准备；（3）通过学校网站等途径发布比赛成果和获奖名单。
数学知识竞赛活动方案
数学知识竞赛活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，在我国教育体系中占有举足轻重的地位。
为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养，培养他们的创新精神和实践能力，我们决定举办一场数学知识竞赛活动。
二、活动目的1.培养学生独立思考和解决问题的能力。
2.激发学生对数学的兴趣，提高数学素养。
3.增强学生团队合作精神，提升集体荣誉感。
三、活动主题“数学之美，智慧之光”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校初中、高中学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和主题。
（2）校领导发表讲话，鼓励同学们积极参与。
（3）宣布活动正式开始。
2.竞赛环节（1）个人赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：以班级为单位，每个班级选拔5名学生参加。
比赛形式为笔试，内容涵盖数学基础知识、逻辑思维、空间想象等方面。
复赛：选拔出初赛前10名学生参加。
比赛形式为现场答题，内容包括数学知识、数学文化、数学故事等。
决赛：选拔出复赛前3名学生参加。
比赛形式为现场解答数学题目，题目难度较大，考验学生的综合能力。
（2）团体赛：分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：以班级为单位，每个班级选拔5名学生组成代表队。
比赛形式为现场答题，内容包括数学知识、数学文化、数学故事等。
决赛：选拔出初赛前3个代表队参加。
比赛形式为现场解答数学题目，题目难度较大，考验团队的协作能力。
3.闭幕式（1）公布比赛结果，颁发奖品。
（2）优秀选手分享学习经验。
八、活动奖励1.个人赛：设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛：设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.所有获奖选手都将获得荣誉证书和奖品。
九、活动筹备1.组织筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确活动流程和规则。
3.宣传推广，营造活动氛围。
4.准备比赛场地、道具和奖品。
5.组织评委和志愿者，确保活动顺利进行。
十、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.道具和奖品购置：2000元3.宣传费用：500元4.评委和志愿者补贴：1000元总计：4500元十一、活动效果预期1.提高学生对数学的兴趣和热情，培养他们独立思考和解决问题的能力。
数学趣味知识竞赛活动方案
数学趣味知识竞赛活动方案简介数学是一门非常重要的学科，也是我们生活中不可或缺的一部分。
然而，很多人对数学感到无趣甚至害怕，这也可能是因为我们从小学开始的数学教育过于枯燥和难懂。
因此，我们需要一种更加有趣的方式来学习数学。
为此，我们提出了一个数学趣味知识竞赛活动方案，旨在通过比赛的方式来提高学生对数学的兴趣和掌握程度。
下面将介绍具体方案内容。
活动内容1. 比赛形式此次活动采用个人赛的方式进行，参赛者需要在限定时间内完成一系列的数学试题，并进行答题。
根据答题速度和答案正确性进行排名，取前若干名获得奖项。
2. 题型设置为了达到数学趣味化的目的，在此次比赛中将设置多种类型的数学题目：选择题、填空题、计算题、应用题和解决问题题。
其中每种题型的数量比例如下：题型数量比例选择题30%填空题20%计算题20%应用题20%解决问题10%3. 题目难度此次活动的题目难度分为初、中、高三个级别，参赛者可以根据自身能力选择不同难度的题目参加比赛。
其中初级题目主要是考察基本的算法和简单的应用，中级题目增加了一些思维层次，高级题目更形抽象和深入。
4. 比赛时间和地点此次比赛的时间和地点会提前公布，通常会在周末或节假日进行，以方便更多的学生参加。
比赛时间为2-3小时，根据参赛人数和难度进行灵活调整。
5. 奖项设置为了激励参赛者的积极性，我们将设置多个奖项，具体如下：•一等奖：1名，奖金1000元；•二等奖：2名，奖金500元；•三等奖：5名，奖金200元；•优秀奖：多名，奖励数额和名次有关。
实施步骤1. 宣传策略数学趣味知识竞赛活动需要进行正确的宣传，以此吸引更多的学生参加。
可以采用以下方案进行宣传：•在校内的班级、学生会和社团推广活动；•在校园板报、广告牌等地方贴海报；•利用网络媒体和社交媒体进行宣传。
2. 策划比赛为了顺利实施比赛，需要进行详细的比赛策划，包括：•制定比赛规则和评分标准；•确定比赛题型、数量和难度级别；•确定比赛时间、地点和参赛人数限制；•筹备物资：试题、答题卡、计算器等。
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湖南工业大学
数学趣味知识（活动）竞赛
赞助策划方案
主办方：理学院学习部
承办方：理学院魅力理学社
2012年11月4日
数学趣味知识（活动）竞赛赞助策划
一、活动名称: 数学趣味知识（活动）竞赛
二、活动对象: 湖南工业大学全体学生
三、活动时间:2012年11月25日
四、主办方: 理学院学习部
承办方：理学院魅力理学社
五、赞助商:麦得豪餐馆
六、活动介绍:
通过数学趣味知识（活动）竞赛,向全校各个院系的同学宣传数学知识,让同学们对数学知识有一个基本的了解,吸引更多数学爱好者来参加数学趣味知识竞赛。
七、活动方式:
1、组织参赛者进行第一轮数学竞赛，从中选出优胜者。
2、优胜者进入半决赛，进行比赛并决出前三甲。
3、三甲进行决赛，决出最终排名。
4、为前三甲颁发奖品。
八、活动可行性分析：
1、此次大赛得到了学院相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生观看，深受同学欢迎，并推动校数学事业的发展，必引起全校性的轰动。
2、此次大赛得到师生关注，我院也将得到大力的宣传。
3、此次大赛在工大河西举办，在校学生众多，可以很大幅度提高贵校在高校的市场占有率。
4、据调查，理学院信计、数学专业毕业从事相关计算机方向的占据率有60%多，此次活动可以让理学院知名度大大提高。
九、宣传方式:
1、海报、横幅
在人流量大的篮球场及食堂、道路附近张贴、横挂
2、广播
在学校广播站进行宣传，吸引更多爱好者参与
3、比赛通知
在各班群中进行转发通知
十、此次活动我院优势:
数学趣味知识竞赛是院级组织,活动面向全校各院全体学生,具有一个庞大的学生群体,宣传的群体人员广,能为赞助企业提供一个在大学生群体中打响知名度的平台.此次活动不仅能培养学生的创新思维与合作精神，而且能进一步帮助赞助企业扩大在校影响力。
十一、活动经费预算：
横幅
十二、赞助活动意义：
1、增加学院企业间的交流与合作，共同学习，共同发展。
2、扩大我校在各高校影响，通过全面宣传，提高我校在高校的市场占有率。
3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高校的社会效益。
策划部门：魅力理学社外联部
联系人：宁伟
肖玉兰
理学院可为麦得豪餐馆带来的益处
一、数学趣味知识（活动）竞赛宣传
1、麦得豪独家冠名赞助数学趣味知识竞赛。
2、全校只有极少专业不学数学，数学趣味知识竞赛全校同学都可参加，覆盖面广。
3、数学趣味知识竞赛半决赛、决赛在活动中心举行，幕布可突出麦得豪独家赞助数学趣味知识竞赛。
并可现场发放调查问卷（由贵方提供），可以及时记录了解同学们对买得豪餐馆真诚的建议。
4、数学趣味知识竞赛蕴含在趣味活动之中，丰富有趣，能够吸引眼球，现场观众也可参与其中，互动性强，可获得由买得豪赞助提供的精美礼品。