[经济学]第7单元 电子表格中的数据处理
办公软件应用试题中级汇编第套
办公软件应用中级M i c r o s o f t O f f i c e2010试题汇编（第03套）第1单元：操作系统应用 ................................................................................................................第2单元：文字录入与编辑 ............................................................................................................第3单元：文档格式设置与编排 ....................................................................................................第4单元：文档表格的创建与设置 ................................................................................................第5单元：文档的版面设置与编排 ................................................................................................第6单元：电子表格工作簿的操作 ................................................................................................第7单元：电子表格中的数据处理 ................................................................................................第8单元：MS Word和MS Excel应用进阶....................................................................................第1单元：操作系统应用【操作要求】考生按如下要求进行操作。
如何用Excel进行数据处理
如何用Excel进行数据处理第一章 Excel的基本操作Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于数据处理和数据分析领域。
在进行数据处理之前，我们首先需要了解Excel的基本操作技巧。
1.1 Excel界面介绍Excel的界面主要由菜单栏、工具栏和工作区组成。
菜单栏包含了各种操作命令，工具栏则提供了常用的快捷工具按钮，工作区则是进行数据处理和分析的主要区域。
1.2 创建和保存工作簿在Excel中，我们可以创建一个新的工作簿来存储和处理数据。
点击菜单栏的“文件”选项，在下拉菜单中选择“新建”来创建一个新的工作簿。
创建完工作簿后，记得及时保存，点击菜单栏的“文件”选项，在下拉菜单中选择“保存”并选择保存路径即可。
1.3 基本数据输入与编辑在Excel的工作区中，我们可以通过直接输入数据或者复制粘贴数据的方式将数据填入单元格中。
双击单元格即可进入编辑模式，对数据进行编辑和修改。
此外，还可以使用快捷键完成数据的复制和粘贴操作。
1.4 单元格格式设置Excel中提供了丰富的单元格格式设置功能，可以对数据进行格式化操作。
例如，可以设置单元格的字体、颜色、边框、对齐方式等。
通过合并单元格的操作，还可以创建更复杂的数据格式。
第二章数据筛选与排序数据筛选与排序是Excel中常用的数据处理方式，可以根据一定的条件或规则，对数据进行筛选和排序。
2.1 数据筛选在Excel中，我们可以使用筛选功能对数据进行快速筛选和查找。
选择需要筛选的数据区域，点击菜单栏的“数据”选项，在下拉菜单中选择“筛选”并设置筛选条件，即可实现数据的筛选和显示。
2.2 数据排序若需要按照某一列或多列的数据进行排序，可以使用排序功能。
选择需要排序的数据区域，点击菜单栏的“数据”选项，在下拉菜单中选择“排序”，设置排序规则和排序方向，即可实现数据的排序。
此外，还可以实现多级排序和自定义排序。
第三章数据汇总与统计Excel提供了丰富的数据汇总和统计功能，可以对大量的数据进行汇总和分析，得出有价值的信息。
电子表格的数据处理PPT课件
COUNTIF函数
➢COUNTIF 函数的语法格式为 COUNTIF(Range,Criteria)。
➢计算单元格区域中满足指定条件的单元格个数。 ➢Range指定要进行数据计算的单元格区域，Criteria指 定计算的条件，其形式可以为数字、表达式或文本。
例如，COUNTIF(B2:B10,">60")是计算B2到B10单元 格区域中大于60的单元格的数目。
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分类汇总
➢分类汇总就是对数据清单按指定字段进行分类， 将此字段值相同的连续的记录作为一类，进行求和、 平均值、计数等汇总运算。 ➢在分类汇总前，必须按分类的字段排序，使此字 段值相同的记录排列在一起。
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分类汇总
将班级所在区域（A2到A22）的任一单元格 作为活动单元格， 单击“常用”工具栏的 “升序”按钮
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单元格引用 ➢单元格引用是在公式中通过单元格的名 称来引用此单元格的数据。 ➢当公式中所引用单元格的数据发生变化 时，公式会自动更新计算结果。
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单元格引用
相对引用 ➢默认的引用方式，直接由单元格的列 号和行号组成。 ➢当公式被复制到其他单元格，引用单 元格的地址会根据位置的变化自动调节。 ➢例如，在G3单元格输入公式=D3+E3, 将其复制到H4单元格时，变为=E4+F4。
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8 计算百分比
通过公式统计各个等级人数占总人数的百分比
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计算百分比
选中C2单元格，输入公式=B2/B$6，统计等级 为差的学生占总人数的比例。 通过“填充”或“选择性粘贴”将公式复制到 C3到C5单元格区域。
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计算百分比
选中C2到C5单元格区域
表格数据处理PPT课件(下载) - 表格数据的处理
A.sum(d3:d6)/5
B.average(d3:d7)
C.(d3+d4+d5+d6+d7)/4
D.d7/4 ④计算各品牌杀毒软件的总和与平均值，并计算各品牌的所占的比例。 ⑤修改单元格“D5”中的数值，观察哪些单元格中的数值有变化？
实践题：按下表中的提示对记录工作簿中的数据进行 数据透视设置。
平均值：①把光标停留在计算平均值的单元格，然后按以上方法输入公式 average(B3：B6)
②先计算“总和”的单元格B7，然后把光标停留在B8单元格，再按以上方法输入 公式“=B7/4”
③把光标停留在B8单元格，然后按以上方法输入公式（B2+B3+B4+B5）/4
实践题：
①计算C3：F3单元格中数据的平均值应使用函数（ ）。
（6）当修改了数值“210”，哪些单元格也跟着变化。（ ）
A.G5、C7、G7
B.C6、G7、G5
C.C6、G4、G6
D.G7、C6、G6
3．数据的计算
计算数值有两种：用公式计算和自动计算
⑴自动计算 选中B3：B7单元格，在状态栏中就会显示所选定区域的均值、计数、计数值、 最大值、最小值、求和
⑵用公式计算 把光标停留在“总计”单元格，现以“B3：B6”单元格中的数据为例 求和：单击编辑栏中的“编辑公式”按钮，从中选择一个函数“sum”，然后输入公 式“=sum(B3：B6)”，单击“确定”按钮，即可得出结果。 求和的另一种方法：“=B2+B3+B4+B5”
表格数据的处理
操作
1.首先打开电子表格，认识基本元素。 行 用 数 值 “ 1 、 2 、 3……” 表 示 ， 列 用 大 写 字 母 “ A 、 B 、 ……AA 、 AB……AZ……IV”表示。 A1表示此单元格位于第A列第1行。 2.设置表格，并输入数据。（保存工作簿的名字“总计”）
Excel中的数据处理
3保存该文件。
操作前后效果图如下：
教学内容一（续）：数据清单、数据排序和筛选
4数据的筛选：筛选就是在工作表中查询满足特定条件的记录。
筛选的两种方式：a.自动筛选。在要进行筛选的表格数据区内任一单元格中单击鼠标，选择【数据】->【筛选】->【自动筛选】
b.高级筛选。在表格区域外的任一地方先建立一个条件区域，在要进行筛选的表格数据区内任一单元格中单击鼠标，选择【数据】->【筛选】->【高级筛选】，在“列表区域”中填入需进行筛选的数据区域，在“条件区域”中填入预先建好的条件区域。
引入实例：股票证券市场是一个充满活力，同时又存在风险的资本市场。随着社会主义市场经济的不断发展，股票证券市场也日益规范。越来越多投资者愿意承担一定的风险投资股市，以获得更高的收益。与此同时，如何运用经验和智慧来降低和规避风险就成为投资者所特别关注的问题。Excel中的数据处理就是分析、核算股市收益的有效工具。
要点：数据的处理重点从数据的排序、数据的筛选、数据的分类汇总入手。
教学内容一：数据清单、数据排序和筛选
1数据清单的概念：信息按相同结构方式存储的数据集合，也称为“数据库”。
2数据清单的特点：
数据清单是工作纪录单元格构成的矩形区域。
数据清单区域的第一行为字段名，其余为数据，每行表示一条记录。
同列数据的性质相同。
注意：如果Excel没能够正确地进行排序，可能是因为它没有正确地获取排序区域。特别应该注意的是，排序区域中不能够包含已合并的单元格。
第七单元 电子表格中的数据处理
一、课题：第七单元电子表格中的数据处理二、课时：6课时；三、教学目标：(一)知识与技能学会应用填充柄,学会应用公式(函数),对数据进行排序,筛选及合并计算,对数据进行分类汇总,并建立数据透视表.(二)过程与方法1、通过理论讲解，让学生基本熟悉本节知识点；2、通过老师操作演示与学生动手相结合方式，让学生掌握基本技能；(三)情感态度与价值观1、通过这堂课激发学生对计算机学习的兴趣；2、培养学生的观察能力；四、教学重点应用公式(函数),对数据进行排序,筛选及合并计算,对数据进行分类汇总,并建立数据透视表.五、教学难点应用公式(函数),筛选及合并计算,对数据进行分类汇总,并建立数据透视表.六、教学方法分层教学、任务驱动、阅读与提问相结合七、教学过程【复习】(教师提问帮助学生复习用时5分钟)设置单元格格式【教学内容】(教师讲解与操作，学生观察并动手用时80分钟)▪填充柄▪=公式、函数或∑▪“数据/排序”▪“数据/筛选/自动筛选”▪“数据/合并计算”▪“数据/分类汇总”▪“数据/数据透视表”操作要点1．求和：SUM2. 求平均：AVERAGE3．最大值：MAX4．最小值：MIN一、公式（函数）应用1．选择所要输出运算结果的单元格；2．单击“插入”菜单→选择“函数”；3．选择“MAX”，单击“确定”按钮；4．单击Number1后的区域选择按钮，选择需要的数据；5．单击区域选择按钮，返回对话框，单击“确定”按钮。
二、数据排序1．单击数据单元格中表头行；2．单击“数据”菜单，选择“排序”；3．在“排序”对话框中，单击“主要关键字”下拉列表选择主关键字；4．选择“排序方式”（递增或递减）；5．单击“确定”按钮。
三、数据筛选1．单击数据单元格中表头行；2．单击“数据”菜单，选择“筛选”→“自动筛选”；3．单击所要筛选的单元格旁的下拉列表按钮；4．选择所要的内容。
注：对于大于等于或小于等于的设置可以选择“自定义”，出现“筛选”对话框，按要求进行筛选，最后“确定”。
OSTA办公软件应用(中级)模拟试题一
OSTA办公软件应用（中级）模拟题1第1单元操作系统的应用1. 启动资源管理器。
2. 创建文件夹：在C盘新建文件夹，文件夹名为400001。
3. 复制文件，改文件名：将C盘DA TA1文件夹中的以下7个文件TF1-7.doc，TF3-14.doc，TF4-20.doc，TF5-8.doc，TF6-6.xls，TF7-18.xls，TF8-4.doc一次性复制到C盘的文件夹400001中，分别改名为A1 ，A3 ，A4 ，A5 ，A6 ，A7 ，A8，扩展名不变。
4. 添加字体：添加C盘的“细明体新细明体”。
5. 添加输入法：添加双拼输入法。
第2单元文字录入与排版1. 新建文件：在字表处理软件中新建一个文档(要求:在当前启动的word窗口内进行该操作)，文件名为A2．DOC ，保存至自己的文件夹下。
2.. 录入文本与符号：按照下面【样文2-13A 】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。
【样文2-13A 】 自第一台激光器发明以后40多年来，已经在各种【绝缘晶体】、【玻璃】、【气体】、【液体半导体】乃至【自由电子】等许多材料中产生了Laser。
Laser的波长在『短波段』扩展到真空紫外乃至X-射线，在『长波段』则从远红外延伸到毫米波波段，Laser输出的能量达到了100kJ，功率高达100TW。
3. 复制粘贴：将模拟题1文件夹中的文件TF2-13B．DOC中红色文字复制到考生录入文档之前，绿色复制到考生录入文档之后。
4. 查找替换：将文档中所有“Laser”替换为“激光”。
操作完成后保存该文件。
第3单元文档的格式设置与编排打开模拟题1中文档TF3-15.DOC ，将该文件以文件名为“A3-15.DOC”保存到自己的文件夹中。
按下列要求设置、编排文档格式，结果参看图1。
一、设置【文本3-15A 】1. 设置字体：第一行标题为华文新魏；正文第1段为华文细黑；正文第2段为楷体；正文第3段为黑体；正文第4段为幼圆；最后一行为方正舒体。
电子社2023教学课件Excel数据处理与分析-第7章
7.1.2 员工的查询筛选
4.单击“确定”按钮，筛选结果如图7-3所示，可以看到所有员工中工龄 最长的5位员工的记录。
图7-3 数据筛选的结果
7.1.2 员工的查询筛选
高级筛选用于比较复杂的数据筛选，如多字段多条件筛选。例如，从 员工基本信息表中筛选出满足退休条件的员工，其条件是性别为“女”且 年龄达到55岁，或性别为“男”且年龄达到60岁。
7.1.2 员工的查询筛选
图7-4 筛选条件的设置
图7-5 高级筛选的设置
7.1.3 部门员工数据的统计与分析
在员工信息管理过程中，还可以利用数据透视表功能，在员工基本信 息表的复杂数据中提取所需要的数据，同时制作符合分析需要的数据透视 表和数据透视图，以便对员工信息进行多维度动态分析。
7.1.3 部门员工数据的统计与分析
7.1.1 员工数据的输入与计算
4.计算年龄 员工的年龄可以根据出生日期和当前日期来进行自动计算，需要使用 DATEDIF函数来计算年龄。 在 单 元 格 E 2 中 输 入 公 式 ： = D AT E D I F ( D 2 , TO D AY ( ) ,“ y ” ) 。 函数说明： （1）TODAY函数可用来返回当前系统的日期，该函数没有参数。 （ 2 ） D AT E D I F 函 数 是 一 个 隐 藏 函 数 ， 在 “ 插 入 函 数 ” 对 话 框 中 找 不 到 此 函 数。其功能是返回两个日期之间间隔的时间。其语法格式如下：
7.1.2 员工的查询筛选
图7-2 数据筛选的结果
7.1.2 员工的查询筛选
在数据清单中的数字字段上使用“数据筛选”命令中的“前10项”功 能，可以显示前N个最大值或最小值。 例7-3 在员工基本信息表中，筛选出工龄最长的前5位员工。 操作步骤如下： 1.单击【数据】→【排序和筛选】→【筛选】命令，工作表进入筛选状态。 2.单击“工龄”字段右侧的下三角按钮，从下拉列表中选择【数据筛选】 →【前10项】，弹出“自动筛选前10个”对话框。 3.因为要筛选出工龄最长的前5位员工，所以在左侧选项中选择“最大”， 并在中间输入“5”，也可以单击数字调节按钮设置为5，右侧选项不变。
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第七单元电子表格中的数据处理7.1 第1题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，统计“总分”并计算“各科平均分”，结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-1A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“总分”为主要关键字，“数学”为次要关键字，升序排序，结果如【样文7-1B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出各科分数均大于等于80的记录，结果如【样文7-1C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4工作表中的相关数据，在“各班各科成绩表”中进行“平均值”合并计算，结果如【样文7-1D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“班级”为分类字段，将各科成绩进行“平均值”分类汇总，结果如【样文7-1E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，布局以“班级”为分页，以“日期”为行字段，以“姓名”为列字段，以“迟到”为计数项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-1F】所示。
7.2 第2题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算“实发工资”，结果放在相应的单元格中，如【样文7-2A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“基本工资”为主要关键字，降序排序，结果如【样文7-2B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选“部门”为工程部并且“基本工资”大于等于900的记录，结果如【样文7-2C】所示。
4.数据合并计算，使用Sheet4工作表“利达公司一月份所付工程原料款”和“利达公司二月份所付工程原料款”中的数据，在“利达公司前两个月所付工程原料款”中进行“求和”合并计算，结果如【样文7-2D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，“部门”为分类字段，将“基本工资”与“实发工资”进行“平均值”分类汇总，结果如【样文7-2E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“项目工程”为分页，以“原料”为行字段，以“日期”为列字段，以“金额”为求和项，从Sheet6工作表A1单元格起建立及数据透视表，结果如【样文7-2F】所示。
7.3 第3题打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
【操作要求】1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算“合格率”结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-3A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“总数”为主要关键字，降序排序，结果如【样文7-3B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“合格产品”大于或等于6000的记录，结果如【样文7-3C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4工作表“上半年各车间产品合格情况表”和“下半年各车间产品合格情况表”中的数据，在“全年各车间产品合格情况统计表”中进行“求和”合并计算，结果如【样文7-3D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“产品型号”为分类字段，将“不合格产品”、“合格产品”及“总数”分别进行“求和”分类汇总，结果如【样文7-3E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“产品规格”为分页，以“季度”为行字段，以“车间”为列字段，以“不合格产品”，“合格产品”和“总数”为求和项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立数据透视表，如【样文7-3F】所示。
7.4 第4题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算三个月的“总计”，结果放在相应的单元格中，如【样文7-4A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“一月”为主要关键字，升序排序结果如【样文7-4B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“二月”大于或等于80000的记录，结果如【样文7-4C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4T作表“家家惠超市上半年各连锁店销售情况表”和“家家惠超市下半年各连锁店销售情况表”中的数据，在“家家惠超市全年各连锁店销售情况表”中进行“求和”合并计算，结果如【样文7-4】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“销售区间”为分类字段，将各月销售额分别进行“求和”分类汇总，结果如【样文7-4E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”T作表中的数据，以“销售区间”为分页，以“类别”为行字段，以“月份”为列字段，以“销售额”为求和项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-4F】所示。
7.5 第5题【操作要求】打开文档A7•XLS，按下列要求操作。
1．公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算“最大值”和“总计上线人数”，结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-5A】所示。
2．数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“本科上线人数”为主要关键字，降序排序，结果如【样文7-5B】所示。
3．数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“本科上线人数”大于或等于500并且“专科上线人数”大于或等于400的记录，结果如【样文7-5C】所示。
4．数据合并计算:使用Sheet4工作表中各中学上线人数统计表中的数据，在“恒大中学高考上线人数总计”申进行“求和”合并计算，结果如【样文7-5D】所示。
5．数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“类别”为分类字段，将各中学上线人数分别进行“求和”分类汇总，结果如【样文7-5E】所示。
6．建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“科类”为分页，以“类别”为行字段，以“录取批次”为列字段，以各中学上线人数分别为求和项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-5F】所示。
7.6 第6题【操作要求】打开文档A7.XTS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算三个月的“总计”，结果放在相应的单元格中，如【样文7-6A】所示。
2.数据排序:使用Sheet 1工作表中的数据，以“三月”为主要关键字，降序排序，结果如【样文7-6B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出三个月的销量都大于或等于600的记录，结果如【样文7-6C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4T作表“中原市上半年各市场汽车销售情况”和“中原市下半年各市场汽车销售情况”中的数据，在“中原市全年各市场汽车销售情况统计”中进行“求和”合并计算，结果如【样文7-6D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“产地”为分类字段，将各汽车市场分别进行“求和”分类汇总，结果如【样文7-6E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“产地”为分页，以“品牌”为列字段，以各市场销售量分别为求和项，从Sheet6T作表的Al单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-6F】所示。
7.7 第7题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算“最小值”和“每季度总计”，结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-7A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，“第四季度”为主要关键字，升序排序，结果如【样文7-7B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“第二季度”和“第三季度”大于或等于50000的记录，结果如【样文7-7C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4工作表“第一季度各家电城彩电销售情况表”和“第二季度各家电城彩电销售情况表”中的数据，在“上半年各家电城彩电销售情况表”中进行“求和”合并计算，结果如【样文7-7D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“品牌”为分类字段，将四个季度的销量分别进行“平均值”分类汇总，结果如【样文7-7E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“经销商”为分页，以“品牌”为行字段，以“型号”为列字段，以“数量”为求和项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-7F】所示。
7.8 第8题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算“最大值”，结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-8A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“2004-5-1”为主要关键字，降序排序，结果如【样文7-8B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3T作表中的数据，筛选出经销商为“西门花店”并且“2004-5-3”大于600的记录，结果如【样文7-8C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4T作表中的数据，在“各类鲜花价格”中进行“平均值”合并计算，结果如【样文7-8D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“品种”为分类字段，将三天的销售量分别进行“最大值”分类汇总，结果如【样文7-8E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“经销商”为行字段，以“品种”为列字段，以三天的销售量为求和项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立数据透视表，结果如【样文7-8F】所示。
7.9 第9题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。
1.公式(函数)应用:使用Sheet l工作表中的数据，计算计算每种设备的“进货总额”与“折损总额”，结果分别放在相应的单元格中，如【样文7-9A】所示。
2.数据排序:使用Sheet2工作表中的数据，以“折损数量”为主要关键字，“进货数量”为次要关键字，降序排序，结果如【样文7-9B】所示。
3.数据筛选:使用Sheet3工作表中的数据，筛选出“折损数量”为0的记录，结果如【样文7-9C】所示。
4.数据合并计算:使用Sheet4工作表“第一车间设备情况”和“第二车间设备情况”中的数据，在设备统计表中进行“求和”合并计算，如【样文7-9D】所示。
5.数据分类汇总:使用Sheet5工作表中的数据，以“设备名称”为分类字段，将“折损数量”进行“求和”分类汇总，结果如【样文7-9E】所示。
6.建立数据透视表:使用“数据源”工作表中的数据，以“车间”为分页，以“型号”为行字段，以“设备名称”为列字段，以“折损数量”为求和项，从Sheet6工作表的Al单元格起建立及数据透视表，结果如【样文7-9F】所示。
7.10 第10题【操作要求】打开文档A7.XLS，按下列要求操作。