(完整版)教科版科学六下《月相变化》ppt课件
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月相变化规律
凸月
上弦月
初七、初八
蛾眉月
满月(望)
十五、 十六
新月(朔)
北极
初一
凸月
二十二、二十三
下弦月
蛾眉月
东
西
农历上半月峨眉月的月相
上弦月
东
西
农历上半月上弦月月相
凸月
上弦月
蛾眉月
满月
东
西
农历上半月傍晚所见的月亮
下弦月
东
西
农历下半月下弦月月相
东
西
农历下半月峨眉月月相
蛾眉月
下弦月
凸月
满月
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
月相
上半月相变化歌 初一的月亮看不见, 初二的月亮的一条线; 初三初四峨眉月(镰刀月), 初五初六像小船;
初七初八上弦月(月半边), 十五十六圆又圆。
月相
月亮圆缺的各种形状叫做月相(视形状)
月相成因
月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮;在 围绕地球公转过程中,日,地,月三者位置不断变化。
F、可怜九月初三夜,露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
写出图A、B、C、D月相的名称,并回答问题: (图中的方向为左西右东)
A 下弦月 B 满月 C上弦月 D下蛾眉月
1、后半夜在东南方向天空可见的月相是 AD,通宵 可见的月相是 B ,前半夜在西南方向夜空可见 的月相是 C ,月末几天出现在东南方夜空的月相 是D 。
通宵可见 十五、十
六
说明下列诗句中所对应的月相:
A、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺,夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄
教科版六年级科学下册第三单元宇宙2月相变化教学课件

• 2.转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”,转到相应 位置时停一下,以便其他同学有 时间画月相。
• 3.完成后,先思考再交流记录表 下方的问题。
➢什么时候去观察记录?
观察时间:今天我们应该什么时候去观察月相? (建议清晨去观察记录)
➢记录哪些内容?
尽量准确地画下月相 农历的时间 观察时的具体时刻
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱, 从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上:股市崩盘,钱并没有蒸发,也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配, 前面的人都赚到钱了,谁亏损了?最后接盘的人。 所以说到这里,我们应该明白:股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘,并不 会带来全社会财富的消失,它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了: 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到,当牛市来临时,几乎所有人都投入了股市: 小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场 的参与者。 所以当雪崩来临时:几乎所有人的资产都会蒸发,因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了?被谁掠夺了?你们自己去想,这里我不方便说太多。总之: 你们的财富已经通过股市,集中到了少数人手里。 所以股市崩盘:也是一种经济危机。他是多数人的危机,少数人的狂欢。
• 3.完成后,先思考再交流记录表 下方的问题。
➢什么时候去观察记录?
观察时间:今天我们应该什么时候去观察月相? (建议清晨去观察记录)
➢记录哪些内容?
尽量准确地画下月相 农历的时间 观察时的具体时刻
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱, 从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上:股市崩盘,钱并没有蒸发,也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配, 前面的人都赚到钱了,谁亏损了?最后接盘的人。 所以说到这里,我们应该明白:股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘,并不 会带来全社会财富的消失,它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了: 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到,当牛市来临时,几乎所有人都投入了股市: 小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场 的参与者。 所以当雪崩来临时:几乎所有人的资产都会蒸发,因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了?被谁掠夺了?你们自己去想,这里我不方便说太多。总之: 你们的财富已经通过股市,集中到了少数人手里。 所以股市崩盘:也是一种经济危机。他是多数人的危机,少数人的狂欢。
六年级下册科学课件 - 月相变化 教科版(共34张PPT)

月相名称是—— 凸月
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月
观察时间是—— 农历十二
初一 初四 初八 十二 十五
观察下半月的月相变化 你发现有什么规律——
满月 凸月 下弦月 残月 新月
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
阳
黑
光
板
地球上 观察者
教科版小学六年级下册科学月相变化课件_图文

浙江省浦江县治平中心小学张必强制
3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、貌相的变化规律是,上半月由__缺_变__圆_,下半月由_圆__变_缺。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( A )。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是( B )。
• 2、转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”, 转到相应位置时停一下,以 便其他同学有时间画月相。
• 3、完成后,相互交流自己 的所得。
月相
观察下列月相,指出它分别属于哪个时期
(A )(B)(C)(D)( E)(F )(G)(H)(A)
前 左 左左 后右 右右 前
前
后
后
前
新 娥 上 凸 满 凸 下娥 新
太阳
阅读下列月相示意图(阴影表示暗部),回 答问题。
(1)写出各图所示意的月相名称:① 下玄月 ② 新月 ③ 满月 ④ 上玄月 。 (2)在一个农历月中,上述月相按照时间先后顺序排列是 2431 。
(3)将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。
(4)其中可能发生月食的月相是 1图
。
谢谢使用
涧中。 ——下弦月 E、暮伴新月宿,晓随残月行。——蛾眉月(上、下)
F、可怜九月初三夜,露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
模拟月相变化
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
⑵月球是如何运动的?
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些?
同学们在操场上模拟月相变化
月相:月球圆缺变化过程中出现的各种形状
3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相
_亮_面__大__小__、_方__向___也就不同。
4、貌相的变化规律是,上半月由__缺_变__圆_,下半月由_圆__变_缺。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( A )。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是( B )。
• 2、转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”, 转到相应位置时停一下,以 便其他同学有时间画月相。
• 3、完成后,相互交流自己 的所得。
月相
观察下列月相,指出它分别属于哪个时期
(A )(B)(C)(D)( E)(F )(G)(H)(A)
前 左 左左 后右 右右 前
前
后
后
前
新 娥 上 凸 满 凸 下娥 新
太阳
阅读下列月相示意图(阴影表示暗部),回 答问题。
(1)写出各图所示意的月相名称:① 下玄月 ② 新月 ③ 满月 ④ 上玄月 。 (2)在一个农历月中,上述月相按照时间先后顺序排列是 2431 。
(3)将各图所示月相与下图中的日地月位置关系图相对应。
(4)其中可能发生月食的月相是 1图
。
谢谢使用
涧中。 ——下弦月 E、暮伴新月宿,晓随残月行。——蛾眉月(上、下)
F、可怜九月初三夜,露似珍珠夜似弓。
——上半月蛾眉月
模拟月相变化
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
⑵月球是如何运动的?
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些?
同学们在操场上模拟月相变化
月相:月球圆缺变化过程中出现的各种形状
最新科教版小学六年级科学下册《月相变化》精品课件

• 3.完成后,先思考再交流记录 表下方的问题。
一个月中的月 相是不同的, 变化是有规律 的。
由亏到圆, 再由圆到亏。
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这是农历几号的月亮? 这是几时的月亮?
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一月之中,每天月亮升起的 时间是不同的,但升起的 时间变化是有规律的。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
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人月 有有 悲阴 欢晴 离圆 合缺 ,。
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月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
点娥此眉播月放教学视频
娥眉月
太阳光 照
初三 初四二七 二八Fra bibliotek十二 十三
点此播放教学视频
十八 十九
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
一个月中的月 相是不同的, 变化是有规律 的。
由亏到圆, 再由圆到亏。
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这是农历几号的月亮? 这是几时的月亮?
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一月之中,每天月亮升起的 时间是不同的,但升起的 时间变化是有规律的。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
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人月 有有 悲阴 欢晴 离圆 合缺 ,。
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月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
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娥眉月
太阳光 照
初三 初四二七 二八Fra bibliotek十二 十三
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十八 十九
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
教科版六年级下册科学第三单元第二节《月相变化》课件

作业
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( )。
A、月相 A、一天 A、三十
B、月貌 B、一个月
C、月亮
)。
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是(
C、一年
)。
3、月相最圆的时间大约是农历的每月(
B、十五或十六
C、初八
)。
4、农历上半月的月相变化规律是(
A、由缺变圆
B、由圆变缺 C、由缺变圆,再变缺
1、在黑板上贴上太阳,在场地中间画2个圆圈,几
个同学站在中间代表地球上的观察者;一个同学举 一个一半涂亮的乒乓球,代表月球,沿大圈转动一 圈,表示月球绕地球运动一个月。
代表地球上的观察者 乒乓球,代表月 球 黑板上代表太 阳
2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”,表示 月球只能有一半被太阳照亮。当“月球“分 别运行到1~8的位置时,画下我们所观察到的 “月相”。
农历二十七
农历二十二
月相变化
一半被涂黑的皮球
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么?
月球绕着地球公转
地球上的观察者 被太阳照亮的月球 月球的亮面朝着太阳 太阳
举着皮球绕场地走一圈
皮球黑色的一面始终背对着黑板 黑板 场地内的同学
练习
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
月相 。 各种形状我们叫做_______
2、月球是一个_______ 不发光 、_______ 不透明 的球体,我们看 到的月光实际上是它反射太阳的光 _______。 3、我们从地球上观察的角度不同,那么所看到的月相
亮面大小 方向 也就不同。 ________、______
4、貌相的变化规律是,上半月由缺变圆 ______,下半月 ____。 由圆变缺
六年级科学下册 月相变化1课件 教科版

后检查其他组的同学画得月相。
二三
十二
十三十八Biblioteka 十九十五 月相变化周期约为29.53
十六 天,为农历一个月。
这是农历几号的月亮?
这是几时的月亮?
提示:一月之中,每天月亮升起的时间是 不同的,但升起的时间变化是有规律的。
月相高度、方向 农历日、时 画月相
谢谢!
满月
上弦月
月 相 变 化
太阳光 照
初一
画月相:初1三.组内分工,一位同学模拟月二球七 绕着地球转 的实验,初其四 他同学画剩下五个日期的月二八相(不可重复);
2.转到相应位置时停一下,其他同学用圆纸片画,既
要准初确七,又要画得快。
3.全初组八画好后将
画的月相
二二
贴到黑板的相应位置
,,然
六年级下册科学课件-3.2 月相变化|教科版 (共27张PPT)

小实验
请同学们在六人小组中,选一 人到讲台上,用饼干吃出一种 规则: 月亮。
1.小声讨论,最大声的组取消实验 资格。(限时1分钟) 2.上来的人按小组顺序站好。 3.吃剩的饼干自己带走。 4.答对问题的人有奖品。 5.如果答不上来,上来的人有惩罚!
二小组吃娥眉月
六小组吃新月
四小组吃残月
八小组吃上玄月
农历月最后一天称为晦日,即不见月亮; 四种为主要月相:新月(农历初一日),
上弦(农历初八左右),
满月(农历十五日左右),下弦(农历二十三左右)
《月相变化歌》
初一新月不可见,只缘身陷日地中。 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
嫦 娥 奔 月
很好看吧!
这个可是成都晚上的 月亮哦!
那就让我们正式进入今天的学习内容!
月亮的长 相?
外表?
月亮要相亲?
大家平时看月亮的时候有没有发 现月亮有时候的形状大小是不一样的?
这就是月亮的圆缺变化!
月相:
月球在圆缺变化过程 中出现的各种形状叫做月 相。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间。
注意:玄月还分上玄月和下玄月, 上玄月是左边的,下玄月是右边
的。
像椭圆、盘子······
像这样的月亮,我 们把它叫做凸月。
注意:凸月又分渐盈凸月和渐亏
凸月。渐盈凸月圆边在右边,渐 亏凸月圆边在左边。
像篮球、西瓜······
像这样的月亮,我们 把它叫做满月。
2 1
6
3 4 5
7
答案:5 1 4 2 367
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我们认为月相的变化是否有规律?有什么规律? 我们认为上半月的月相将如何变化?
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体,我 们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同,所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。
我们可以做一个模拟实验来观察一下。
你分析对了吗?
答:张三最有可能是罪犯。因为春节指农历正月初 一,根本没有月亮。可他说自己借着月光看见李 四进商店偷东西,这是在说谎。因此,他最有可 能是罪犯。
月相变化歌
初一新月不可见,只缘身陷日地中。 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
新月也称朔月;满月也称朔月;
3-2 月相变化
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
月球在圆缺变化过程中出 现的各种形状叫做月相。
我们来画月相。在几 张大小相同的圆纸片 上画出我们观察到的 几种不同的月相,然 后把它们剪下来。
给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序, 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
在1~8的位置,我们观察到的“月球”的亮面大 小一样吗?亮面朝向一样吗?
观察白天的月相
在白天,我们上午上学或者下午放学时, 有时会发现天空中有月亮。让我们对白 天的月相进行一个月的持续观察,并记 录有关月相的情况。
观察白天的月相,我们需要注意:
1、准备两张记录纸,画上15个大小相同的圆, 并标上方向。
2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学 前的清晨时分进行观察,将天空的月相、月相 的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记 录下来。
3、我们也可以在夜晚做一些观察,与白天对比一 下,月相有什么变化?
连线
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
动脑筋:
今年春节晚上,某商店被盗。第二天,公 安人员审讯了最有嫌疑的张三和李四。张 三说:“昨晚十点钟,借着月光我看见李 四进商店偷东西。”李四说:“十点的时 候,我正在家里睡觉。”请你帮助公安人 员判断,谁最有可能是罪犯?
温馨提示
1、当月球的同学,从①开始运行,速 度要稍慢一些,定点位置要停一下, 待地球同学记录好了再走下一个位置。
2、地球的同学面朝圆外,正视前方, 当月球经过正前方时,记录看到的白 色部分。
4、月球绕地球一周后,再绕一周, 地球同学做好复查。
(1)
(2)
(8)
(3)
(7)
(4)
(6)
(5)
模拟实验:
模拟些什么? 怎么模拟?怎么操作?
模拟实验:
1、屏幕当作太阳,太阳光平行照射。 2、一个同学当月球,顶着皮球,球的白色面朝
圆外,分别观察月球经过时看到的月相,并用 粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。 4、模拟完成后,小组交流完成一个月月相图 以及你们的发现。