校园礼仪 黄芳
广西壮族自治区教育厅
附件 2
2007 年全区中小学教师德育 征文一等奖、二等奖名单
一等奖（84 名，排名不分先后）
作者姓名 谭行绩 石鹏 黄笛 冼红燕
南宁二中
南宁十中 南宁十中
作者单位
农志莹 南宁市三十四中
靳林 黄瑾 尚志慧 黄冬贵 张龙德 莫文寿 覃琰 尚晏任 卢飞若 雷雨 曾小俐 陈华
南宁市六职校 南宁市滨湖路小学 柳州市三中
梧州市
覃玉梅 李桂宁 罗世英
蒙山县教研室 蒙山县西河镇安桐油坪小学 蒙山县西河镇古排中心小学
玉林市
郭继宇 曾韵 李伯炎 刘琴 宁雪焕 梁雁逾 陈锡建 凌伟珍 朱合华 李梅 袁祖钊 冯晓丽 何江
容县杨村中学 容县自良中学 容州二中 玉林市玉州区苗园中学 玉林市福绵管理区石和初中 玉林市玉州区第九中学 玉林市玉州区名山中学 玉林市玉州区第七中学 博白县沙河高中 玉林市第一中学 玉林市玉州区城西二中 玉林市幼儿园 玉林市幼儿园
广西壮族自治区教育厅办公室 二○○八年二月十八日
主题词：德育 论文 评选 结果 通知
广西壮族自治区教育厅办公室
2008 年 2 月 19 日印发
校对：宁 耀 录入：陈先乐 排版：李春兰（共印 6 份）
2
附件 1
2007 年全区中小学教师德育 征文优秀组织奖名单
（30 个单位，排名不分先后）
河池市教育局，柳州市教育局，桂林市教育局，钦州市教 育局，宜州市教育局，蒙山县教育局；
桂林市
黄敏 秦桂银 张鹏 何荣 李丽华 覃娟 岑可瑶 黄英姿 郭燕玲 蒋卫萍 李怡军 胡朝顺 李彦 白萍 刘串德
桂林德智外国语学校 桂林市十六中 桂林雁山中学 桂林市华侨农场中学 桂林市大河初中 荔浦县马岭镇一中 桂林市二塘初中 桂林中学 桂林市逸仙中学 桂林市十七中 荔浦县第二中学 兴安县兴安中学 兴安县兴安中学 桂林市培智学校 桂林七星区教研室
文明学校创建工作领导小组及职责(三篇)
文明学校创建工作领导小组及职责工作领导小组的职责包括：1. 确定和制定创建文明学校的工作目标、任务和计划。
2. 组织、协调和推动文明学校创建工作，制定具体的工作方案和措施。
3. 落实各项文明学校创建工作的具体要求和指标，监督和评估工作进展。
4. 建立和完善文明学校创建的制度和机制，确保工作的顺利进行。
5. 组织对创建文明学校工作的宣传和培训，提高教职员工和学生的文明素质和意识。
6. 加强与上级教育行政部门和其他相关单位的沟通和协作，共同推进文明学校创建工作。
7. 积极搜集和研究国内外关于文明学校创建的经验和做法，提出改进意见和建议。
8. 建立文明评估机制，对学校的文明学校创建工作进行定期评估和总结。
9. 撰写相关报告和文明学校创建工作的宣传资料，向社会公布和推广文明学校创建工作的成果和经验。
10. 承担其他与文明学校创建工作相关的职责和任务。
文明学校创建工作领导小组及职责（二）一、创建背景随着社会的发展和教育事业的不断进步，文明教育已成为学校教育的重要组成部分。
为了促进学校文明教育的开展，提升学生的道德水平和文明素养，各级学校纷纷成立了文明学校创建工作领导小组，对学校的文明创建工作进行指导和协调。
二、创建目的1. 树立文明学校的形象：通过组织开展各项文明活动，树立学校的文明形象，提高学校的社会声誉和影响力。
2. 培养学生的文明素质：通过开展文明教育活动，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生全面发展。
3. 推动学校发展：通过文明学校的创建工作，促进学校的整体发展，提升学校的综合实力和教育质量。
三、领导小组的组成文明学校创建工作领导小组由学校的领导班子成员及相关职能部门负责人组成，一般包括校长、副校长，教务处、德育处、学工处、学生会、团委等相关部门的负责人。
四、领导小组的职责1. 组织开展文明学校创建活动：制定学校的文明创建工作计划和方案，组织开展各项文明活动，如文明礼仪宣传、文明用语教育、文明校园建设等。
2024中学教职工校园礼貌实施细则
2024中学教职工校园礼貌实施细则校园礼貌是培养学生良好行为习惯和社会礼仪的重要组成部分，同样也适用于中学教职工。
为了营造良好的学校环境和提高教育教学质量，制定以下2024中学教职工校园礼貌实施细则：1. 尊重他人：教职工应尊重学生、同事、家长和访问者，不论其职位或身份。
要持开放的态度倾听和尊重他人的观点和意见。
2. 友善沟通：教职工应友好地与学生、同事和家长进行沟通。
应用适当的语言和姿态，保持平和和善。
3. 笑容待人：教职工应保持微笑并且友好地对待每个人。
这不仅仅是一个表达友好的方式，也能营造积极的学习氛围。
4. 衣着得体：教职工应对自己的着装和仪表进行合理的规范，以示尊重和专业。
不得穿着不恰当的服装或佩戴夸张的饰品。
5. 文明用语：教职工应用文明的语言与学生和同事交流，不使用粗俗、侮辱性或歧视性的语言。
应用恰当的称呼，如尊称学生的姓名或同事的职位。
6. 讲授教材：教职工应按照教育部门和学校的要求认真备课，敬业负责地讲授教材。
不得教授错误的知识或使用不当的教学方法。
7. 遵守规章制度：教职工应遵守学校和教育部门制定的规章制度和教职工职业道德准则。
不得违反纪律或给学校造成损害。
8. 履行职责：教职工应认真履行各自的职责和工作职能，关心学生的学习和发展。
不得拖延、推卸或忽视职责。
9. 及时回应：教职工应及时回应学生和家长的问题和反馈，保持良好的沟通和合作。
不得无视或忽略学生和家长的关切。
10. 持续学习：教职工应终生学习，不断提升教育教学水平和专业素养。
参加培训和学术交流，保持教育教学知识更新。
以上是2024中学教职工校园礼貌实施细则的主要内容，旨在提倡教职工以身作则，以礼待人，以积极向上的榜样引领学生。
同时也希望教职工相互间能够互相尊重、互相合作，共同营造和谐的校园氛围。
2024中学学生文明礼仪规范
2024中学学生文明礼仪规范
包括以下几个方面：
1. 穿着整洁：学生应注意着装整齐，衣着不可过于暴露或不得体。
衣物应干净、整洁，不可有污迹或破损。
对于校服要按照规定穿戴，不可进行个人化改动。
2. 尊敬师长和同学：学生应尊敬师长和同学，遵守对他人的礼貌，不说粗话或恶语。
遇到问题或矛盾时，应以和平、理性的方式解决，不可动手或使用暴力。
3. 食堂用餐文明：在食堂用餐时，学生要排队有序，不插队或抢夺食物。
用餐时要注意餐桌卫生，不乱丢垃圾。
不可浪费食物，要量力而食，尽量少剩余。
4. 教室内文明行为：在教室内，学生应保持安静，不大声喧哗或嬉闹。
上课时要认真听讲，不随意讲话或打扰他人。
学生要爱护公共财物，不刻意破坏或乱涂乱画。
5. 注重环境卫生：学生要爱护环境，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
不随地吐痰或乱丢纸屑。
要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生清洁，经常洗手。
6. 社交礼仪：学生要学会尊重他人的隐私和个人空间，不偷看他人手机或私人物品。
交谈时要注意用语文雅，不说脏话或侮辱性语言。
学会倾听他人，尊重他人的意见。
7. 使用网络注意礼仪：在使用网络时要遵守网络行为规范，不传播谣言、违法信息或攻击他人。
要尊重他人的知识产权，不盗版或非法分享。
学生要合理使用网络，不沉迷于虚拟世界。
这些规范旨在培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，塑造健康的学校环境，并培养学生的社会责任感和团队合作精神。
学校应通过教育和引导，确保学生对这些规范的遵守和理解。
检验科本月工作总结及下月工作计划(12篇)
检验科本月工作总结及下月工作计划（12篇）篇1：检验科本月工作总结及下月工作计划在医院领导的正确领导下，在科室全体同志的大力支持配合下，努力学习、积极工作，转变管理理念，认真落实院、科两级负责制，带领全科同志发扬吃苦耐劳、开拓创新、勇于进取的精神，密切配合医院改革的步伐，在工作中取得了一定的成绩，也存在一定在医院领导的正确领导下，在科室全体同志的大力支持和配合下，我认真学习，积极工作，转变管理观念，认真落实院科两级责任制，带领全体全科医生发扬艰苦奋斗、开拓创新、锐意进取的精神，紧密配合医院改革的步伐，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
摘要如下:一、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，实践三个代表重要思想，遵纪守法，清政廉洁。
模范遵守院规院纪，服从领导，透明管理。
坚持政治理论学习与业务学习相结合，紧跟时代步伐，把握时代脉搏，牢固树立服务意识，大局意识，积极投身医院和科室的改革，勇于实践，敢于胜利。
发扬奉献精神，在科室人员减少，任务增加的情况下，调动科室全体同志精诚协作，牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的思想，不计个人得失，确保了年度任务的超额完成。
第二，学习促进管理，管理促进效率，效率促进发展。
正确处理科室、医院、科室同事之间的关系。
引导部门全体同志正确树立自己的世界观、价值观和人生观。
面对新形势、新机遇、新挑战，我能清醒地认识到，练好内功才是生存之道，所以工作之余努力学习专业理论知识，解决业务中的疑难问题。
作为管理者，在追求自身素质提升的同时，更高的追求是部门素质的全方位提升。
三、自觉遵守医院的规章制度和科室的相关规章制度，上班不迟到，不早退，积极主动，兢兢业业，为了工作加班是常事，但我从未向医院提出过不合理的要求，也从未报过一次加班。
在部门管理中，要时刻严格要求自己，率先垂范，要求其他同志做的自己先做，要求别人不要做。
团结科室同志，积极配合，全面完成医院交给的任务。
四、以技术革新为着力点，促进科室任务超额完成。
成都二十中礼仪培训新闻稿
成都二十中成功举行礼仪培训
2014年3月13日中午12时50许，由成都二十中主办、校团委学生会礼仪部承办的“成都市第二十中学校礼仪培训”在成都市第二十中学校电教馆举行，出席这次会议的有本次培训讲师四川传媒学院航空系礼仪部周佟羽芯、陈姝蓉，德育处主任张开国、教师周佟、高一高二各班代表及校团委学生会干部。
在张开国主任激情的致辞后，周佟羽芯、陈姝蓉就礼仪进行了细致而全面的讲述。
期间，学姐们言辞幽默，声音甜美，使人倍感亲切。
同时，同学们也踊跃参与其中，积极表达自己的想法和观点，并且在两位学姐的耐心指导及以身示范下，成功地学习到了正确的坐姿、站姿。
并就就餐礼仪、语言礼仪等方面也展开了热烈的讨论，展现出了二十中学子独特的风采。
这次培训效果颇好，同学们都受益匪浅，明白了礼仪需要从自身做起。
青少年学生是祖国的未来
※瞿惠芳青少年学生是祖国的未来，民族的希望，在中学生中开展“忠诚”品质培养，是增强国家意识，弘扬民族精神的体现，学校在开展《关于“忠诚”品质培养的探索》课题研究后，学校德育部门和课题组的老师经常学习有关理论，探讨在实际工作中的问题，主要围绕弘扬民族精神、增强国家意识等方面进行了一些探索和实践。
一、所做工作1、弘扬民族精神教育方面（1）建立“高行中学弘扬和培育民族精神月”制度。
我校以每年9月为“弘扬和培育民族精神月”，结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9•20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。
2006年9月，举行“抒我爱国情立我民族魂”迎国庆文艺汇演活动，06、07年在全校各班级中开展“抒我爱国情立我民族魂”黑板报评比、演讲比赛等活动。
通过活动，使学生增强对国情的了解，懂得新中国来之不易，知道我们中华民族在建设中蕴含着坚忍、顽强的民族精神，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）积极开展社会实践活动。
2006年7月和2007年7月，学校组织“三好学生”赴南京和天目山举办夏令营，通过参观“南京大屠杀惨案纪念馆”和新四军革命纪念馆及“上海礼赞”等有教育意义的活动，学生增强国耻观念，树立民族自信自强意识，增强了自己的责任感和使命感，学生表示要更加努力学习，为强我中华，兴中华作贡献。
（3）重视开展主题教育活动。
在积极开展活动的基础上，我们通过举行关于忠诚教育的主题班会加以探讨忠诚品质的培养，2006年12月高三六班召开了《忠诚在我心中》的主题班会，班主任：匡玮莉；2007年5月预备5班召开了《忠诚，托起明天的太阳》的主题班会，班主任：曹盛丽；2007年9月高一3班召开了《忠诚——我的责任》的主题班会，班主任：田琪。
在活动中体现了以学生为主体，重在实践的原则，通过学生的设计、寻找材料、排练，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，起到了自我教育效果。
浅谈文明礼仪教育之我见
浅谈文明礼仪教育之我见灯塔中心小学黄芳少年儿童是我们祖国的未来，对他们进行思想品德与行为教育，是家庭、学校甚至于全社会的首要任务。
它要求我们少年儿童进行人生观、世界观、价值观和共产主义理想教育，培养儿童高尚的品格和情操，包括爱国教育、遵纪守法教育，以及团结友爱、热爱劳动、诚实信用、文明礼仪教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
以下是笔者从教以来对小学生品行教育的一些体会和看法：一、以身作则，潜移默化俗话说得好：“身教胜于言教”。
学生身边所有人的一言一行，他们都会模仿。
而教师与他们朝夕相处，所以就是他们直接模仿的对象，根据这一特点，我们在进行思想品德教育的时候，教师应作为学生最具体的看得见的活教材，要求学生做到的，教师首先要做到，不许学生做的，教师决不能做。
这种教育方法不带有任何强制压力，学生易于接受，是其它教育方法无法替代的，教师的身教可以影响学生的以下几个方面：1.让学生讲文明。
有些学生，在同学之间，经常说粗言秽语。
一个恶作剧、做不文雅的动作、惹事生非等等，对以这些不良现象，如果教师在注重“言传”的同时，更注重身教。
会取得令人意想不到的效果。
就是教师不仅经常在孩子面前讲文明礼仪的道理，更重要是的以身作则。
比如：我们三年级里原来有两位学生文明礼貌方面较差，给其他同学也带来很大的影响。
于是，我经常个别地对他们进行文明礼仪教育，课堂上我尽量使自己的言谈举止文明有礼，从不用粗话骂学生；课间，我尽量多到学生中，特别是在这两位文明礼貌方面较差的学生面前，我尽量使用礼貌用语。
学生不小心碰着我，我微笑地对他说：“没关系”。
如有学生替我拿东西，我很客气地对他说：“谢谢你”，路上或者别的地方遇见学生，我礼貌地跟他们打招呼；如果我不小心碰着学生或给学生增添了麻烦，我总是主动道歉地说“对不起”“请原谅”等等。
经过我一段时间的努力，那两位文明礼貌较差的学生及其他同学的文明礼貌明显好转了。
2.让学生守公德。
2.职业礼仪表演二等奖
省学校名称作品名称安徽安徽省淮北师范学校礼仪之花香满园北京北京国际职业教育学校航空礼仪展示北京北京市大兴区第一职业学校紧急迫降北京北京市丰台区职业教育中心学校幼儿教育专业礼仪北京北京市丰台区职业教育中心学校幼儿教育专业礼仪北京北京市海淀区艺术职业学校韵北京北京市民族文化艺术职业学校幼儿教师职业风采展示北京北京市外事学校职业礼仪表演比赛——礼仪展示北京北京市中医学校护士礼仪风采展示大连大连电子学校学文明礼仪，展电校风采福建福建省邮电学校职业礼仪表演福建福建省漳州第二职业中专学校西餐厅礼仪展示甘肃兰州女子中专心绣未来广东佛山市南海区信息技术学校职业礼仪 精英风采广东广东省财经职业技术学校会议接待广东广东省惠州商贸旅游高级职业技术学校汽车维护职业礼仪广东广东省湛江卫生学校微笑的天使广西北海市卫生学校护士礼仪《展示模特住院的日记》广西广西机电工程学校汽车服务礼仪展示广西广西物资学校一样的行业 不一样的感受广西广西玉林农业学校职业礼仪展示广西南宁市第六职业技术学校学礼立身 化茧成蝶广西南宁市第三职业技术学校绿城．东盟广西钦州市合浦师范学校知礼仪 行文明 爱职业 促和谐河南河南省卫生学校护理礼仪展示河南河南省卫生学校护士职业礼仪河南河南省驻马店财经学校公关礼仪河南济源市第一职业高中职业礼仪展示河南洛阳市经贸中等职业学校职业礼仪表演河南新乡市卫生学校天使的风采河南郑州市财贸学校四月茶语湖北华中科技大学同济医学院附设同济卫校天使之爱湖南湖南省商业职业中等专业学校饭店服务礼仪湖南隆回县职业中等专业学校礼仪表演湖南邵阳师范学校职业礼仪展示湖南桃源县职业中等专业学校职业礼仪表演湖南岳阳县职业中专学校中职生礼仪操湖南株洲市中等职业学校礼仪随衣飘然而至吉林长春市第二中等专业学校守护生命的天使江苏常州刘国钧高等职业技术学校银行服务礼仪江苏江苏省昆山第二中等专业学校商务谈判礼仪展示江苏江苏省南京工程高等职业学校基本仪态与西餐礼仪展示江苏江苏省扬中中等专业学校餐饮工作礼仪江苏南京市莫愁中等专业学校酒店服务礼仪江苏苏州工业园区工业技术学校服务礼仪辽宁阜新市第一中等职业技术专业学校“裁”艺飞扬辽宁阜新市第一中等职业技术专业学校基本礼仪展示辽宁葫芦岛市第一中等职业技术专业学校“葫芦岛一职专职业礼仪”辽宁辽宁省义县职业教育中心职业礼仪表演辽宁辽宁省义县职业教育中心职业礼仪表演辽宁沈阳市旅游学校职业礼仪表演辽宁沈阳市现代科技学校餐饮礼仪表演辽宁沈阳市装备制造工程学校职业礼仪展示辽宁沈阳现代制造服务学校地铁工作规范礼仪辽宁沈阳现代制造服务学校青春的活力内蒙古巴盟巴彦淖尔市临河区第一职业中专礼之秀宁波宁波市经贸学校张助理的一天宁波宁波市鄞州区古林职业高级中学幼儿教师的礼仪青海西宁市第一职业技术学校幼儿教师礼仪规范山东济南第九职业中等专业学校提高道德素养 重视职业礼仪 营造和谐校园山东济南第六职业中等专业学校感恩的心山东济南市平阴县职业中等专业学校塑造完美形象，与人快乐交往山东济南物业管理职业中等专业学校文明礼仪 服务之本山东临沭县职业中等专业学校职业礼仪表演山东临沂科技普通中等专业学校护士职业礼仪展示山东临沂市莒南县职业教育中心礼仪展示山东日照市莒县职业技术教育中心天使神韵山东山东省安丘市职业中等专业学校航空礼仪山东山东省济宁卫生学校礼仪，让校园和谐美好山东山东省莱阳卫生学校舞台剧：天使初飞山东山东省莱阳卫生学校护士礼仪展示：天使的风采山东山东省淄博市工业学校职业礼仪山东潍坊市昌乐县宝石中专行礼仪之风 展文明风采山东潍坊市临朐县工贸职业中专接待礼仪山东烟台市第一职业中等专业学校茶艺礼仪山东阳谷县职业中等专业学校职业礼仪山东沂南县职业教育学校导游职业礼仪山东沂源县职业教育中心学校感恩生活回报社会山东淄博建筑工程学校情系世博 文明你我山东淄博市淄川区职业教育中心为春天剪彩 为校园歌唱山西平遥县现代工程技术学校职业礼仪风采深圳深圳市宝安职业技术学校礼仪风采展示深圳深圳市福田区华强职业技术学校文明礼仪深圳深圳市开放职业技术学校礼仪为你赢得百万合同深圳深圳市开放职业技术学校五块钱的价值——面试的礼仪深圳深圳市沙井职业高级中学校园礼仪四川成都市工业职业技术学校礼·在城市一脉四川成都市工业职业技术学校礼仪·三音符天津天津市第一轻工业学校汽车售后服务礼仪天津天津市第一商业学校没有硝烟的战场天津天津市电子计算机职业中等专业学校职场礼仪展示天津天津市礼仪职业中等专业学校幼儿教师礼仪套路表演厦门厦门工商旅游学校空乘职业礼仪新疆新疆伊宁卫生学校天使的爱云南云南省曲靖农业学校航空礼仪展示浙江杭州市旅游职业学校阳光课堂放飞希望浙江杭州市人民职业学校西湖茶礼浙江黄岩区第一职业技术学校美在文明，爱在礼仪浙江金华市高级技工学校第九次微笑浙江绍兴市职业教育中心礼仪展示浙江浙江海宁卫生学校护理礼仪表演浙江浙江省海宁市技工学校爱在蓝天下重庆重庆工商学校超越梦想重庆重庆工商学校前厅接待礼仪重庆重庆光华女子职业中等专业学校护士礼仪重庆重庆市北碚职业教育中心护理礼仪重庆重庆市长寿职业教育中心天使之魂重庆重庆市涪陵区第一职业中学校酒店服务礼仪重庆重庆市工艺美术学校与礼同路，与爱同行重庆重庆市机电职业学校交通礼仪重庆重庆市九龙坡职业教育中心茶艺礼仪展示重庆重庆市九龙坡职业教育中心每一天 为明天重庆重庆市立信职业教育中心商务礼仪情景剧重庆重庆市梁平职业教育中心航空礼仪重庆重庆市南川隆化职业中学校感恩的心重庆重庆市女子职业高级中学天使的爱重庆重庆市黔江区民族职业教育中心“校园礼仪”表演比赛重庆重庆市商务学校梦想与理想重庆重庆市铁路运输高级技工学校礼车客运服务风采重庆重庆市万盛职业教育中心职业礼仪重庆重庆市渝北职业教育中心文明礼仪展青春 和谐校园促成长重庆重庆市渝北职业教育中心礼仪风尚成就美好未来孙雪梅 周腾尚华 王珂胡常艳 张文静马惠东冯涓涓 张志国王倩徐虹 尹蓓刘雨楠刘洪玉 廖雪梅刘畅 侯佳辰黄琳张清影 郑小娟张娟黄育晴 童冰李剑灵谭嘉祺唐凤仙 潘如萍苏积英 陈碧瑕梁志 杲红霞蓝益平郑莉莉 刘婷黄晓东 甘卓送朱蕾 曾秀玲邓秋晓 陈斌王艾青 周丹萍王春玲 张荣芳晏红李立娟 崔艳丽魏静霞 张爱玲平菊梅 郭霞 赵茹 洪海燕 杨莉禤彩梅罗跃权 海婧严琰黄芳曾艳 李波周芝萍刘海燕 马丽杰潘丽娜张雪红曾文诗 张勇郭月 王晓燕陈汉媞 沈鸣顾铮 何语华王琦佟晓晶王海燕何颖楠孟蕊杰王艳崔晶 田松陈炜超 廖春雷陈炜超 廖春雷陈亚琼符筝 周玲玲俞贝贝 甘东海刘璐王杨 万旭于斌 王艺李霞 石媛媛张述龚美平 梁广曹琳 周萍萍曾娜 张琳娜王玉娟刘萍 孙洁台桦徐荣 荆世瑜王晓玲 邢世波康仲彩 于海燕李月娥 于秀丽张周元 马新刚张雁南 邹慧赵元新 袁丽华韩耀辉 王友全周茜 窦清秀张秀兰 陈庆祥于闻国 刘婷婷梁晶晶 张雪莲王伟 陈伟明罗琼 赵艳李雯敏毛雪彦符永辉李建华徐洮秀邱贺平辛雪丽 杨松梓刘丽王玲刘丽新 朱灵灵张姣金春球姚小娥蔡婷婷 任茜林燕琴 王栋徐妍徐云 周晓红周竞一李波王燕张娇 李红梅刘芝秀陈丽娜 徐建会陈燕范鉴萍 杨婕 刘定秀 熊开梅胡瑶 王欢胡瑶 王欢黄霞刘琴熊雪莲 于昌红赵澧 卢颖肖静 骆锐邹慧 付晓涛刘星 曾理马燕 黄玉兰胡颖 钱丽伊易小莉 曾楠陈雪 徐顺娟。
金湖中学举办校园礼仪风采大赛
金湖中学举办校园礼仪风采大赛
2014-4-29 13:50:30 团委佚名【字体：大中小】本文已被52人浏览
为进一步推进学校行为规范和文明礼仪教育，弘扬中学生的礼仪道德，搭建学生展现自我的平台，营造积极向上的人文氛围，全面提升金湖中学学生的综合素质和校园文化品位，由校团委主办的第十八届读书节系列活动“礼仪风采”大赛，经过“礼仪知识竞赛”初赛、选手培训等两周多的时间，日前，在图书馆西报告厅隆重举行决赛。
吉文峰、吉慧芳、祁克燕、叶建美、邹秀莲、刘萍六位老师担任了本次风采大赛的评委。
本次大赛围绕“道之以德，齐之以礼”为主题开展，比赛内容从师生礼仪、课堂礼仪、同学礼仪、交通礼仪、社会交往礼仪等多角度展现文明礼仪风采，评委老师通过“才艺展示”、“十秒速答”、“有问必答”、“看图说话”、“过程表现”五个环节综合评分，最终评出一等奖2名，二等奖6名。
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”本次礼仪风采大赛本着全方位培养学生礼仪规范的原则，为全校学生提供了展现自我、诠释自我的舞台，
为落实科学发展观，宣传、推广礼仪文化知识，提高当代中学生文明道德素质，营造文明、健康、和谐的校园氛围奠定了基础。
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学生在音乐声中阅读课本30--38页的内容，初步了解一下内容（分组布源自任务）2、阅读分享（模拟练习）
学生代表上台分享阅读心得。（分组评分）
要求：仪态大方（坐、立、行走、微笑、手势（就是举手回答问题））
分享的内容必须是书上的原文，不能拿书读，要求背下来，可以是一句话，也可以是几句话。
三、分组合作，完成知识点内容的学习。（见课件）（4分钟）
教具准备
课件、音乐
教学过程
程序
内容
〈1〉学生自学探究
①展示教学目标
②提出自学探究的内容、要求、方法及自学时间（也就是学案）
③模拟练习
〈2〉学生分组讨论交流、教师点拨讲解
〈3〉达标练习（分层次），教师个别辅导。
一、站功练习导入（3分钟）
音乐歌曲“校园的早晨”
（板书：校园礼仪）（展示教学目标）
二、布置自学任务，学生自主学习课本。（18分钟）
桃源县职业中专《礼仪》教案
2011年月日第周星期第节
课题
校园礼仪
课型
新授
教
学
目
标
知识
与技能
通过学习，知道学生在校园内怎样表现才得体、才能符合中职生的要求。
教学
方法
阅读法、讨论法、情景模拟法
情感
态度
价值观
学生在校，不仅要学习知识，更重要的是学做人、做事与处事。
教学重点
校园礼仪常规
教学难点
让学生将学到的礼仪知识，从“我知道”变成“我是这样做的”。
板
书
设
计
见课件
教学
后记
学课件，大家来当评论员，同学中哪些行为不符合校园礼仪的要求？（按课件内容分组布置任务）
四、达标练习，情景模拟表演。（15分钟）
情景一课堂礼仪
情景二校园与老师见面的问候
情景三进出老师办公室
情景四升国旗
情景五阅览室
五、小结
我们这节课的学习，就是希望大家知道，我们职业学校的学生在校期间不仅要学习知识，更重要的是要学做人、做事和处事，从一踏进校门就应意识到自己的责任，自觉接受老师的指导、教育，遵守学校的规章制度和校园礼仪规范，养成良好的行为习惯。