《幼儿教育》-幼儿园大班创意美术活动：未来的车精选
大班美术课教案《未来的汽车》及教学反思
大班美术课教案《未来的汽车》及教学反思幼儿园中班美术课教案。
的人总是会提前做好预备，为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？我收集并整理了“大班美术课教案《将来的汽车》及教学反思”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！下面是“大班美术课教案《将来的汽车》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！活动目标：1.熟悉常见的车，了解车的基本形状和构造2.依据生活阅历大胆设计将来的车，尝试表现将来车的多功能和独创性。
3.体验大胆想象和自由创作将来汽车的欢乐。
4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。
5.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
活动预备：物质预备：1.老师用材料：挂图"将来的车"，各种汽车图片。
2.勾线笔、油画棒等。
阅历预备：幼儿有乘汽车的阅历，了解常见车的作用和特性。
活动过程：一情境导入谈话：将来的汽车指导语：今日的汽车给人们带来了很多的便利，你觉得将来的汽车还会有什么奇妙的本事呢？幼儿争论，回答。
二、探究发觉1、老师出示挂图"将来的车"，引导幼儿争论各种交通工具的功能和构造。
2、引导幼儿共同争论心目中抱负车的形状和本事。
3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿观赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。
三创作表现老师交代要求，幼儿自由创作绘画，老师巡回指导。
1.要求：(1)将汽车奇妙的地方画出来。
启发幼儿将将来车的形状联系其本事进行创作。
(2)设计一个你喜爱的汽车标志，画在汽车看得最清晰的地方，并给设计的标志取一个名字。
（3）提示幼儿为作品添画相应的背景。
四、观赏评议，展现幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：将来汽车的本事、汽车标志。
集中展现作品，并逐一观赏。
大班美术教育教案《我设计的汽车》
大班美术教育教案《我设计的汽车》教案：《我设计的汽车》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术教育教材《创意美术》的第四章第二节。
本节课的主要内容是让幼儿通过观察和分析不同种类的汽车，培养幼儿的观察能力和想象力。
在此基础上，让幼儿利用纸张、彩笔等工具和材料，设计并绘制出自己心目中的汽车。
二、教学目标1. 培养幼儿对汽车的认知和观察能力，让幼儿能够分辨不同种类的汽车，并了解它们的特点。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够设计出自己独特的汽车作品。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，让幼儿在绘制汽车的过程中，提高手工技能，并学会与同伴分享和合作。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和分析，了解不同种类的汽车，并能够绘制出自己心目中的汽车。
难点：让幼儿在绘制汽车的过程中，运用想象力，设计出独特且具有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、视频等。
学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示汽车模型、图片和视频，引导幼儿观察和认识不同种类的汽车，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：让幼儿了解汽车的特点，如颜色、形状、大小等，并引导幼儿分析不同种类的汽车之间的区别。
3. 实践：让幼儿利用纸张、彩笔等工具和材料，设计并绘制出自己心目中的汽车。
在实践过程中，教师可提供适当的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给其他同学，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容：我设计的汽车板书形式：可将幼儿的作品贴在黑板上，或者将幼儿的作品图片打印出来，贴在黑板上。
七、作业设计作业题目：设计一辆未来的汽车作业要求：利用纸张、彩笔等工具和材料，设计并绘制出一辆未来的汽车。
在作品中，可运用想象力，考虑未来的汽车可能具有的功能和特点。
答案：由于每个幼儿的想象力和创新能力不同，答案不设统一标准。
教师可根据幼儿的作品，对创意和绘画技巧进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、分析和实践，让幼儿了解和掌握了不同种类的汽车特点，并能够运用想象力，设计出具有创意的汽车作品。
大班美术教案《未来城市的交通》
大班美术教案《未来城市的交通》一、教学目标1.培养大班幼儿的观察、表达和创作能力。
2.帮助幼儿认识未来城市的交通特点。
3.通过绘画作品，表达幼儿对未来交通的理解和想象。
二、教学准备1.绘画纸、颜料、画笔。
2.展示图片或模型，介绍未来城市交通的概念和特点。
3.PPT或板书，整理幼儿的创作思路。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师出示图片或模型，介绍未来城市交通的概念和特点，引导幼儿开展探究。
2. 观察绘画环节（10分钟）老师向幼儿展示不同风格的交通艺术作品，引导幼儿观察作品，体会艺术的魅力。
3. 创作思路整理环节（10分钟）依照指示，老师向幼儿提出问题，引导幼儿描述，构思自己的绘画作品。
•描述你想象中的未来城市交通模式。
•未来城市交通会有什么新特点？•你最喜欢的交通工具是什么？4. 创作实践环节（30分钟）幼儿按照提供的题材，进行创作。
5. 互相欣赏环节（20分钟）每个幼儿展示自己的作品，听取其他幼儿对自己作品的观感，并对其他作品进行评价。
6. 整理总结环节（5分钟）老师指导幼儿梳理今天学习内容，总结创作思路。
四、教学效果1.小朋友通过参与绘画活动，加深了对未来城市交通的认识.2.获得了锻炼观察能力、想象力、审美能力的机会。
3.增强了小朋友之间的互动，培养了小朋友的合作意识和美术素养。
五、教学反思1.在今后的教学中，应适当调整时间，安排更多的自由创作时间，鼓励小朋友展现自己的创意。
2.在教学过程中，应该更多的关注幼儿的表达，引导幼儿充分表达自己的想法和情感。
3.在教学过程中，老师应该更加耐心和细致，让学生更加爱上美术。
幼儿大班美术课教案《未来的汽车》
幼儿大班美术课教案《未来的汽车》一、教学目标1. 帮助幼儿了解并探索未来的汽车的可能形态、功能和特点。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿表达自己对未来汽车的设想。
3. 提高幼儿的美术表现能力和动手能力。
二、教学准备1. 大型画纸、彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、剪刀、胶水等绘画制作工具材料。
2. 未来汽车的图片或模型。
三、教学过程1. 引入新课老师展示一些未来汽车的图片或模型，让幼儿观察、讨论和描绘自己的感受。
提问：你们对未来的汽车有什么看法？未来的汽车会有哪些新功能和特点？2. 导入主题老师组织幼儿共同探索未来汽车的可能形态、功能和特点。
可以通过问问题、讨论和创造性活动等方式引导幼儿展开想象和创作。
3. 创造性活动a. 让幼儿自由发挥，用彩色铅笔或蜡笔在大型画纸上绘制自己设想中的未来汽车。
鼓励幼儿大胆想象，可以包括特殊的外形、独特的结构和创新的功能等。
b. 老师可以为幼儿提供一些模板或参考图片，帮助幼儿进行创作。
也可以给予一些限制条件，如使用特定的颜色或材料来绘制汽车的部分元素。
4. 分享和展示让每个幼儿依次展示自己的作品，并简单介绍自己设计的未来汽车的特点和功能。
其他幼儿可以提出问题或表达对作品的赞美和建议。
5. 制作模型为深入展示幼儿的设想和想象，可以邀请家长提前准备材料，帮助幼儿制作自己设计的未来汽车模型。
家长可以使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，根据幼儿的绘画作品来制作模型。
6. 结束活动在活动结束时，老师可以通过画面展示、表演或小组讨论等形式再次激发幼儿对未来汽车的兴趣和好奇心，鼓励幼儿在生活中继续观察和想象未来科技的发展。
四、教学延伸1. 可结合故事、电影或科学实验等活动，进一步探索未来科技的发展和应用。
2. 可邀请相关专业人士或家长来校园进行讲座或进行实践活动，让幼儿了解更多关于未来科技的知识。
3. 可以让幼儿参观科技馆或参与科技活动，体验未来科技的魅力。
五、课堂反思本节课通过让幼儿自由发挥，绘制和制作未来汽车的活动，使他们能够充分发挥创造力和想象力。
大班下学期美术教案《各种各样的汽车》
大班下学期美术教案《各种各样的汽车》教学目标：1. 了解各种各样的汽车。
2. 学习描述汽车的外观和功能。
3. 培养学习和交流的能力。
教学重点：1. 学习各种各样的汽车的名称和特点。
2. 运用形容词和动词来描述汽车的外观和功能。
教学难点：1. 学习并运用较为复杂的形容词和动词来描述汽车。
2. 提高学生的学习和交流能力。
教学准备：图片或模型展示不同种类的汽车。
教学过程：Step 1：导入1. 和学生讨论一些他们了解的汽车种类，并询问有多少种汽车？2. 引导学生思考有哪些车型，如奔驰、宝马、大众等。
Step 2：展示不同种类的汽车1. 准备一些图片或模型，展示不同种类的汽车。
2. 告诉学生每一种汽车的名称，并邀请学生来描述这些汽车的外观和功能。
Step 3：学习描述汽车的词汇1. 帮助学生学习一些形容词用于描述汽车的外观，如：漂亮的、高级的、新的、宽敞的等。
2. 帮助学生学习一些动词用于描述汽车的功能，如：加速、制动、转弯等。
Step 4：小组活动 - 描述汽车1. 将学生分为小组，每个小组抽取一种汽车。
2. 学生们互相讨论并描述他们所抽取的汽车的外观和功能。
3. 每个小组派一名代表来描述他们所抽取的汽车并向全班汇报。
Step 5：练习1. 给学生一些练习题，让他们描述一些其他的汽车。
2. 学生们可以自由选择汽车，并描述它们的外观和功能。
Step 6：游戏 - 猜汽车1. 随机选择一名学生描述一个汽车的外观和功能，其他学生猜这是哪种车型。
2. 如果猜对，猜的学生得到一分，否则，描述的学生得到一分。
3. 游戏结束时，分数最高的学生成为游戏的胜利者。
Step 7：总结和评价1. 与学生一起回顾所学的内容，并总结描述汽车的重点词汇。
2. 给予学生积极的反馈和评价，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
Step 8：作业1. 要求学生选择一种汽车，并用英文描述它的外观和功能。
2. 学生们可以用图片、文字或其他形式完成作业。
幼儿园大班美术教案《我设计的汽车》
幼儿园大班美术教案：《我设计的汽车》本教案旨在通过绘画活动，启发幼儿们的创造力和想象力，让幼儿们设计自己心目中的汽车。
教学目标•培养幼儿们的绘画技能和观察能力；•增强幼儿们对汽车的认知，扩展幼儿的知识面；•培养幼儿的创造力和想象力；•提高幼儿们的自信心和合作精神。
教学准备•彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等；•展示幼儿日常生活中的汽车图片、视频或实物。
教学过程第一步：介绍活动内容老师展示一些幼儿日常生活中的汽车图片或实物，引导幼儿们谈论这些汽车的特征和用途，逐步让幼儿认识汽车。
接下来，老师向幼儿们介绍本次活动的内容：让幼儿们设计自己心目中的汽车。
同学们可以发挥自己的想象力，自由发挥，创造出自己独特的汽车。
第二步：教师示范为了启发幼儿们的创造力，老师可以给幼儿们展示一些汽车的设计图，让幼儿们参考并模仿。
同时，老师可以亲自示范，向幼儿们展示如何绘制一辆汽车，包括汽车的形状、附属物、颜色等等。
示范时，老师可以引导幼儿们围绕汽车的特征和用途进行讲解和讨论。
第三步：让幼儿自由发挥在讲解完毕后，老师可以提供彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料，让幼儿自由发挥，设计自己心目中的汽车。
在这个环节中，老师需要大量的鼓励和赞美，引导幼儿们发挥自己的想像力，让他们自信地设计出自己独特的汽车。
第四步：互相分享设计完成后，老师让幼儿们向同桌展示自己的作品，并互相分享各自的创意和灵感。
在交流中，老师可以适时地给予肯定和指导。
第五步：展示和欣赏当所有幼儿绘画完成后，老师可以安排时间，在教室中展示所有幼儿的汽车设计，让同学们欣赏和分享各自的作品。
教学总结通过这次活动，幼儿们增强了对汽车的认知，扩展了自己的知识面，培养了创造力和想象力，同时也提高了自信心和合作精神。
这些都是幼儿成长过程中非常重要的品质和能力，都能够在今后的学习和生活中受益良多。
幼儿园中班美术教案《未来的汽车》
幼儿园中班美术教案：未来的汽车1.教学目标1.能够理解未来的汽车与现代汽车的不同之处。
2.能够通过绘画表现未来汽车的形态特点。
3.发掘幼儿的创造性思维，培养他们的想象力，拓展他们的审美视野。
2.教学内容通过展示未来汽车的图片、绘画实践等方式，引导幼儿深入了解未来汽车的形态、特点。
3.教学过程3.1 导入引导幼儿们回忆自己常见的汽车，询问大家对汽车的了解，然后出示现代汽车和未来汽车的图片，并询问大家觉得未来汽车有哪些不同之处。
3.2 展示范例介绍未来汽车的新特点，例如自动化驾驶、环保能源、可展开车身等等。
展示未来汽车的设计图纸，并指引幼儿仔细观察车身线条、深浅和形态特点。
3.3 绘画实践准备彩笔、毛笔和色纸等美术材料，让幼儿通过画画表现自己对未来汽车的理解和想象。
引导幼儿在绘画时思考未来汽车的新特点，例如多少个车轮、车身长度是多少、技术含量如何等。
3.4 作品展示让幼儿互相欣赏自己的绘画作品，并鼓励他们与同伴分享自己的创意和想象。
4.教学重点1.引导幼儿通过画画表现自己对未来汽车的理解和想象。
2.培养幼儿的审美能力和创造性思维。
5.教学评估观察幼儿在绘图时的表现和对未来汽车的理解，鼓励幼儿自由绘图，并从中发现最有想象力的作品。
6.教学延伸将课堂中涉及的汽车知识和科学概念深入挖掘并扩展。
例如，介绍汽车的发展史、不同种类的车型、不同的发动机等，让幼儿了解汽车在现代社会中的重要地位。
7.教学心得本次课堂内容有趣且丰富，而且能够激发幼儿的想象力和创造性思维。
课堂中要注意针对不同幼儿的特点，进行差异上的相应调整和引导，并经常和家长交流合作，加强家校互动合作。
大班美术未来的汽车教案
大班美术未来的汽车教案
一、教学目标
1.了解未来的汽车发展趋势
2.培养学生创造未来汽车的想象力
3.提高学生的美术绘画能力
二、教学准备
1.PPT
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具
3.汽车相关的图片资料
4.学生的作品展示空间
三、教学过程
1. 引入
老师出示未来汽车的图片，引导学生展开想象，询问学生对未来汽车的想法和期望。
2. 讲解汽车的发展趋势
老师使用PPT介绍未来汽车的发展趋势，包括环保、智能、节能等方面，为学生的创作提供参考。
3. 创意构思
老师引导学生围绕环保、智能、节能等主题构思创意，帮助学生画出未来的汽车。
4. 绘画实践
学生使用绘画工具，根据自己的创意构思画出几幅未来汽车的效果图，并勾勒出未来汽车的轮廓和特点。
5. 分享和展示
学生将自己的作品展示到班级中，分享自己的创意构思和绘画过程。
老师也可以到作品展示空间中进行点评和评价，引导学生更好地表现自己的想法和技能。
四、教学总结
通过本次教学，学生了解了未来汽车的发展趋势，培养了对未来汽车的想象力，并通过绘画实践提高了自己的美术绘画能力。
同时，本次教学也可以激发学生的环保意识，引导学生关注环保、智能和节能的主题，做出贡献。
幼儿立体作品小汽车教案
幼儿立体作品小汽车教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解汽车的基本结构和外观特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察和动手能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解汽车的基本结构和外观特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点。
1. 让幼儿自主制作立体小汽车。
2. 提高幼儿的观察和动手能力。
四、教学准备。
1. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 准备一些图片或模型，让幼儿观察汽车的外观特点和结构。
3. 准备一些简单的汽车模型，供幼儿参考。
五、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过图片或模型向幼儿展示不同种类的汽车，让幼儿观察汽车的外观特点和结构。
教师可以问一些问题，如“汽车有哪些部分？每个部分的作用是什么？”引导幼儿思考。
2. 操作示范。
教师可以向幼儿展示如何用彩纸制作立体小汽车，包括剪纸、折纸、粘贴等步骤。
并且可以逐步讲解每个步骤的操作方法和注意事项。
3. 分组制作。
将幼儿分成小组，让他们根据自己的想法和观察，用彩纸制作立体小汽车。
教师可以在旁边指导和帮助幼儿，同时鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示成果。
让每个小组展示他们制作的小汽车，让其他幼儿观看和欣赏。
同时可以让幼儿互相交流，分享制作过程中的经验和感受。
5. 总结反思。
教师可以引导幼儿总结制作过程中的收获和困难，让他们认识到自己的努力和进步。
同时可以让幼儿谈谈自己对汽车的认识和想法。
六、教学延伸。
1. 可以让幼儿用废旧材料制作其他类型的立体车辆，如飞机、火车等。
2. 可以组织幼儿参观汽车展览或车辆制造厂，让他们近距离观察和了解汽车的制造过程。
七、教学反思。
通过这次教学活动，幼儿在制作小汽车的过程中，不仅培养了他们的动手能力和创造力，还提高了他们对汽车的认识和理解。
同时，教师在教学过程中也要注重引导幼儿思考和交流，让他们在实践中得到启发和成长。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿的兴趣和潜能，让他们在未来的学习和生活中能够更加积极和自信。
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》
幼儿园大班美术教案《漂亮的小汽车》教学目标•让幼儿了解小汽车的形状和颜色，以及小汽车在生活中的用途与意义。
•提高幼儿观察能力，培养幼儿的创意思考和手脑协调能力。
•培养幼儿良好的美术修养及合作精神。
教学准备•彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、模板、黑板、白板。
教学过程导入活动（5分钟）•带领幼儿回顾上一堂课学习过的内容，了解小汽车的基本形状和颜色、小汽车在生活中的用途和作用。
•引导幼儿思考：我们为什么要学习小汽车呢？演示过程（20分钟）1.按照模板先将小汽车的形状画在彩纸上，然后剪下来。
2.准备好彩纸、颜料、画笔、胶水等材料，让幼儿选自己喜欢的颜色涂抹在小汽车上。
3.观察实物小汽车的每个部分，然后将各个部位的特点画在彩纸上，例如车轮、前大灯、车标等。
4.将车体和车轮拼贴在彩纸上，画出每个部分的细节，并将它们按照一定的位置粘贴在小汽车上。
作品展示（10分钟）•让每一个幼儿将自己完成的作品展示出来，自己介绍自己的作品，同时带领其他同学欣赏彼此的作品，发现其中的差异和共同之处。
总结活动（5分钟）•总结本次教学的重点，对作品展示中出现的问题进行点评，并引导幼儿总结本次课程的收获和道理，巩固所学知识。
教学评价•通过观察幼儿的完成情况、听说方式和作品展示等不同的渠道，实现对幼儿综合素质的评估。
•并通过小组合作的形式，提高幼儿的合作精神。
教学反思•教师应该在教学前多准备一些彩色的材料，能够更好地吸引孩子们的注意力。
•学生完成作品的时间有限，教师要有时间把握好，避免学生心理疲惫和失去兴趣。
•在进行作品展示时，要通过其他同学的作品精选出其中优秀的、有意思的作品推出给全班同学欣赏，让学生更有主动性，参与感更强。
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⑵对教师专业发展的反思：由于是从小学的教师转到幼儿园，所以对幼儿的一些认知掌握度不够。但是，我基本上能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶对师幼互动的反思：在活动中，教师能关注每个幼儿，在幼儿表现好时，教师及时给予评价，使幼儿在活动中感觉到快乐。教师能依据幼儿的需要调整教学。
⑷如果让我重新上这节课，我会把主动权交给幼儿，让幼儿在活动中自由的翱翔，设计出与众不同的车，让幼儿无限度的发挥自己的想象能力，让幼儿得到更好的锻炼。
教学反思
活动反思：
1、本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的车。教师物质准备和知识准备都比较充分，图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，教师对一部分幼儿的评价语也比较及时、到位。幼儿表现很积极，想象出各种各样未来的车。
2、对活动过程反思
二、基本环节
教师出示示范画，引导幼儿观察。
1、画上的未来车都是什么形状的？
②这些未来的车能干什么呢？
3教师出示范例，幼儿观察，说出自己喜欢设计什么样的车？
4、教师出示示范纸，引导幼儿想象设计未来的车，幼儿添画车轮、车窗、车轮等方法设计未来的车。
5、幼儿分组活动，教师指导。
①教师引导幼儿按照自己的想象，在原来的形状上用添画车灯、车窗、车轮、车门等方法进行添画，然后涂上颜色。
②引导幼儿设计出与众不同的作品。
6、品评价：
①幼儿小组之间进行评价，重点评价幼儿作品的创造性。
② 4、引导幼儿体验师幼合作的乐趣（儿歌：蜗牛车、鲸鱼车、花车、树车，这些都是未来的车，老师小朋友们齐动手，大家一起合作快乐。）
7、幼儿模仿开着自己设计的车出活动室玩游戏。
三、延伸环节
活动延伸：在美工区投放材料，幼儿继续设计未来的车。
教学重点、难点
教学重点：懂得创造性的设计未来的车。
教学难点：用添画的方法使幼儿能够设计出与别人不同的车。
活动准备
教师范例，示范纸，教师事先在幼儿画纸上设计几种不同的车的外形轮廓，彩笔，油画棒。
活动过程
一、基本环节
教师：小朋友们，你们喜欢坐车吗？你们都坐过什么样的车呢？还看见过什么样的车呢？你能够想象出未来的车是什么样的吗？激发幼儿设计绘画的兴趣。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班创意美术活动：未来的车精选
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部 门：______________
活动设计背景：这是一个大班的绘画教学活动，一般幼儿认知经验少，所以在教学时教师应该开放，放手让幼儿画出自己心中所想，不要约束幼儿。活动目标：1、通过活动，激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣，体验师幼合作的乐趣。2、在活动中让幼儿能够不受限制设计出未来的车，并涂色。3、通过活动让学生学会想象设计未来的车。