【新人教PEP版】--四年级英语上册-Unit2+My+schoolbag.
(pep)人教版英语四年级上册unit2单元全套优秀课件
—What’s in your schoolbag? —An English book.
Homework
ONE
TWO
七彩课堂 Act the dialogue out
with your friends.
2.— What’s in your schoolbag? — An English book, a maths book, three storybooks and …
【详解】此句型用来询问某物品里有什么。 句型结构: What’s in (your)+名词/代词? 回答: 数词/冠词+名词.
eg.— What’s in your pencil box? — A pen, a pencil and an eraser.
schoolbag
Chinese book
storybook
Let’s write.
1.Listen again.Read and imitate.
An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
Lead in
What colour is it? It’s green.
What’s this? It’s a schoolbag.
schoolbag 书包
What’s in the schoolbag?
A blue ruler, four pencils, two crayons and some books.
Warm up
Let’s say a chant.
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag 》(第1-6课时)说课稿
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag 》（第1-6课时）说课稿一. 教材分析《PEP英语》四年级上册Unit 2的主题是“My schoolbag”，本节课主要围绕着学生们书包里的物品以及它们的特点和用途展开。
通过本节课的学习，学生们能够听懂、会说、会读关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，以及能够运用所学知识进行简单的交流。
二. 学情分析针对四年级学生的特点，他们对新事物充满好奇，善于模仿和接受新鲜事物。
但同时，他们的自律性相对较弱，需要教师在教学过程中进行引导和督促。
在英语学习方面，学生们已经掌握了基本的拼读规则，具备一定的听说能力，但在口语表达和句子结构方面还需加强。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，理解句子：“-How many … ? -Four/Three/Two/One.”以及“What color is it?It’s …”。
2.能力目标：学生能够在情景中正确运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学习英语的兴趣，增强自信心，激发他们积极参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，以及句子：“-How many … ? -Four/Three/Two/One.”和“What color is it? It’s …”。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，并在实际情景中正确运用句子结构和词汇。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、游戏教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.教学手段：使用多媒体课件、实物、图片等辅助教学，帮助学生直观地理解和学习。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们书包里有什么物品，复习旧知识。
2.引入（10分钟）：教师通过展示一张书包的图片，引导学生说出关于书包的词汇，如“schoolbag, pencil box, book, color, number”等。
Unit2Myschoolbag(知识清单)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册(1)
同步复习四年级上册Unit 2 My schoolbag（一）一、基础知识讲解：（一）重点单词schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书candy 糖果notebook 笔记本toy 玩具key 钥匙（二）重点短语1.地点类in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边2.动作类：Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边3.其他类:have a new schoolbag 有一个新书包black and white 黑白相间的（三）重点句子1.I have a new schoolbag 我有个新书包2.It’s black and white. 它是黑白相间的It’s a panda 是一只熊猫3.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and...一本英语书，一本数学书，三本故事书4. Excuse me, I lost my schoolbag. 打扰了，我的书包丢了。
5.What color is it? 是什么颜色的？It’s blue and white. 蓝白相间6.Here it is. 它在这（四）重点知识语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问是“什么颜色”，回答中肯定有例如yellow，blue，pink，brown，orange, purple, red, black, white, green等表示颜色的词。
人教PEP版英语【讲义】四年级上册单元知识归纳+重难易错训练-Unit2Myschoolbag含答案
人教PEP四年级英语上册知识点归纳及练习Unit 2 My schoolbag 知识点归纳单词：schoolbag（书包）maths book（数学书）storybook（故事书）Chinese book（语文书）English book（英语书）notebook（笔记本）candy--candies （糖果）toy--toys（玩具）key--keys（钥匙）短语：Put your Chinese book in your desk. Put your pencil box on your English book. Put your maths book under your schoolbag. Put your eraser near your pencil box.重点句子及语法：1.---What's in your schoolbag?你书包里有什么？---An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书。
注意：元音开头单词要用an，其他用a,复数记得加s；What问什么2. ---What colour is it? 什么颜色的？---It's blue and white. 它是蓝白相间的。
（注意What c olour问颜色）3.Here it is! 它在这儿！Here you are. 给你Here they are! 它们在这儿！Unit 2 My schoolbag 重点知识过关训练一、单选题1．—________ is your toy car? ( )—On the floor.A．Where B．What C．Who2．I have some _______ in my schoolbag. ( )A．pen B．toy C．candies3．I have ____________ English book. ( )A．a B．an4．My school bag is blue ______ yellow. ( )A．and B．is C．to5．—______ I lost my pencil box. ( )—What colour is it?A．Oh, yes.B．Sorry.C．Excuse me.二、选出每组中不同类的一项。
Unit2Myschoolbag(教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册
a.组织英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，提高口语表达能力。
b.开展英语演讲比赛，鼓励学生运用所学知识进行英语演讲，展示自己的英语水平和表达能力。
c.组织英语电影欣赏活动，让学生在欣赏电影的同时，提高英语听力理解和口语表达能力。
d.开展英语阅读俱乐部活动，鼓励学生阅读英语绘本、故事书等，提高英语阅读理解能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标是通过学习Unit 2 My schoolbag，培养学生的英语语言运用能力和跨文化交际意识。具体来说，学生需要通过学习描述自己书包中的物品，提高英语口语表达能力和听力理解能力。同时，学生还需要通过学习不同国家的学校生活，了解和尊重不同文化的差异，培养跨文化交际的意识。此外，学生还需要通过完成课堂活动，培养合作精神和团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够运用英语进行有效的沟通，提高跨文化交际能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
b.学生活动：完成作业，认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习，利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结，对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
c.教学方法/手段/资源：自主学习法，引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
b.词汇教学：通过图片展示、实物演示等方式，教授描述书包中物品的词汇，如book、pen、ruler等。
c.句型练习：通过情景模拟，让学生练习描述书包中物品的句型，如This is my book. That is your pen.等。
d.听力练习：通过播放一段关于书包中物品的对话，让学生练习听力理解能力。
学习者分析
人教PEP版四年级上册英语-Unit2Myschoolbag阅读(含答案)
2021年人教PEP版四年级上册英语Unit2阅读专项检测卷1、新学期开始了，Sarah和Zhang Peng买了新书包，读一读他们对新书包的描述，完成以下各题。
Sarah: I have a new schoolbag. It's big and pink. There is a cat o n my schoolbag. Its name is Hello Kitty. It's cute. I can put some storybooks and toys in my schoolbag.Zhang Peng: This is my new schoolbag. It's blue. There are two bears on it. They are Xiong Da and Xiong Er. They are funny. I like them. I also like my schoolbag.根据上述描述判断正(√)误(×)。
()1. There is a cat on Sarah's schoolbag.()2. Sarah can't put toys in her schoolbag.()3. Zhang Peng has a new schoolbag. It's pink.()4. There are two pandas on Zhang Peng's schoolbag.()5. The two bears are funny.2、阅读对话，判断正(T)误(F)Sarah: Hi. Chen Jie, I have a new schoolbag.Chen Jie: Really?Sarah:It's black and white.Chen Jie: How nice! lt's a panda. Look, I have a newSchoolbag, too.Sarah: What's in it?Chen Jie: Look! Two story books, three crayons andone eraser.Sarah: Wow!( )1. Sarah has a new schoolbag.( )2. Chen Jie has a schoolbag, too.( )3. Sarah's schoolbag is red and blue.( )4. Sa rah's schoolbag is new.( )5. Chen Jie's schoolbag is black and white.3、阅读选择。
人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词+课文+知识点归纳+单元练习题
人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词＋课文+知识点归纳+单元练习题Unit2 My schoolbagUnit 2 单词schoolbag ['skuːlbæɡ]书包maths book [mæθs]数学书English book [ɪŋɡlɪʃ]英语书Chinese book[,tʃai'ni:z]语文书storybook ['stɔːrɪ]故事书candy ['kændɪ]糖果notebook [nəʊt]笔记本toy [tɔɪ]玩具key [kiː]钥匙wow [waʊ]哇；呀lost [lɒst]丢失（lose的过去式形式）so much [səʊ] [mʌtʃ]非常地cute [kjuːt] 可爱的Unit 2 课文Unit 2 My schoolbag 我的书包John, I have a new schoolbag.乔恩，我有新书包了。
May I see it?我能看看嘛？I lost my notebook.我的笔记本丢了。
What colour is it?什么色的？It's green. I like it very much.绿色的。
我很喜欢的。
My schoolbag is heavy.我的书包好沉。
What's in it?里面有什么？I have a maths book, a Chinese book...一本数学书、一本语文书……Unit 2 A Let's talk 一起说吧Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.你好，陈杰。
我有一个新书包。
Really? 真的吗？Look! It's black and white.看！黑白色的。
Wow! It's a panda!哇！是一只熊猫！What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and...一本英语书、一本数学书、三本故事书和……It's a fat panda!是一只胖熊猫！Unit 2 A Let's learn 一起学吧What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks.一本英语书、一本数学书、三本故事书schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书Unit 2 A Let's do 一起做吧Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放在书桌上。
四年级上册英语课件-Unit 2 My schoolbag 让我们一起收拾书桌吧 人教(PEP)(共15张PPT)
课堂小结
Put you Chinese book in your desk. 把你的语文书放在书桌里。
Thank you for helping me. 谢谢你帮助我。
See You！
Can you help me clean it up? 你可以帮助我整理它吗？
clean it up = clean up it 我们通常可以把代词放在动词和介词之间或者放在介词 后面， 例：
put it on = put on it take the hat off = take off the hat
Unit 2 My schoolbag
Warming up
Do you know how to clean up your help me clean it up, Mike?
Of course!
知识讲解
My desk is in a mess! 我的书桌很乱！
知识讲解
in
on
under
near
知识讲解
Put your pencil box on your English book.
知识讲解
Put your maths book under your schoolbag.
知识讲解
Put your eraser near your pencil box.
My pleasure! = You are welcome! 不用客气！
课堂小结
clean up 打扫 mess 乱 of course 当然 put 放置 my pleasure 不用客气
课堂小结
My desk is in a mess. 我的书桌很乱。
Can you help me clean it up? 你可以帮助我整理它吗？
Unit2 My schoolbag教案 2024-2025学年人教PEP版四年级上册英语
人教PEP版四年级上册英语《Unit 2 Myschoolbag》教案一、课题名称Unit 2 My schoolbag二、课程课时3 课时三、教材内容分析本单元围绕“书包”这一主题展开，主要学习书包里的学习用品相关词汇，如“book”“pencil”“ruler”等，以及询问物品颜色、数量等的句型，如“What colour is it?”“How many...”等。
教材通过对话、歌谣等多种形式呈现语言知识。
四、核心素养目标1. 语言能力：掌握与书包及学习用品相关的词汇和句型，能在实际情境中进行交流。
2. 文化意识：了解不同国家学生书包的特点和文化。
3. 思维品质：培养学生的分类思维和逻辑思维，如对学习用品进行分类。
4. 学习能力：提高学生自主学习和合作学习的能力，如自主记忆词汇。
五、教学重点、难点1. 教学重点掌握重点词汇：schoolbag、book、pencil、ruler、eraser、crayon 等。
掌握重点句型：What's in your schoolbag? What colour is it? How many...do you have?等。
2. 教学难点词汇中一些相似单词的发音区别，如“ruler”和“eraser”。
能够灵活运用句型进行问答交流。
六、课的类型及主要教学方法1. 课的类型：词汇课、对话课、读写课。
2. 主要教学方法：情景教学法、游戏教学法、歌曲教学法。
七、教学过程第一课时1. 导入环节（5 分钟）教学环节：展示一个漂亮的书包。
教师活动：“Hello, boys andgirls. Look at this beautifulschoolbag. What do you think isin it? Today we are going to learn about schoolbags and the things in them.”学生活动：学生们好奇地看着书包，猜测里面有什么物品。
人教PEP版英语四年级上册-Unit 2 My schoolbag 单元复习(知识梳理+检测)-
Unit 2 My schoolbag 单元复习（知识梳理+检测）
一、重点单词、短语。
schoolbag书包storybook故事书
candy糖果notebook笔记本
toy玩具key钥匙
lost丢失cute可爱的
so much非常的Chinese book语文书
English book英语书maths book数学书
If (如果) you see it, please call (电话) me at 326-2765. Thank you very much.
27．根据短文，判断句子正(T)误(F)。
(1) Mike lost his schoolbag this morning. ( )
(2) Mike put his schoolbag in the desk. ( )
—一本英语书，一本数学书，三本故事书和……
4. —What colour is it / (are they) ? —它/（它们）是什么颜色的？
—It’s /( They’re ) black and white. —它/（它们）是黑白相间的。
5、—Excuse me. I lost my schoolbag. —打扰一下，我丢失了我的书包。
二、重点句型。
1. I have a new schoolbag .我有一个新书包。
2. I have an English book and a Chinese book .
我有一本英语书和一本语文书。
3.—What’s in your schoolbag? —你书包里有什么？
—An English book , a maths book , three storybooks and ...