2010级计算机多媒体技术专业人才培养方案附表6教学进程计划表
2010计算机信息管理专业多媒体方向教学计划(最终版2)
2010级计算机信息管理专业教学计划（专科）专业代码 590106（执笔人：周隆明审核人：方锦明）一、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机信息系统开发、数据库、网站建设与多媒体网页制作、电子商务管理等专业知识，具有一定的英语应用能力，具备计算机信息系统应用能力或具有较强的电子商务管理能力，有较强的计算机信息管理技能，面向生产、服务、建设和管理第一线职业岗位，能胜任信息系统应用与管理、电子商务应用和管理、多媒体应用等岗位需要的，具有创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）政治思想基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的品质。
（二）基本知识、能力、素质要求具有本专业大专层次学历的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力、转换职业的能力、文化修养以及健康的身体素质。
（三）专业知识、能力、素质要求1．专业知识要求(1) 掌握本专业所必需的计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识；(2) 掌握信息管理所必须的管理方面的理论知识；(3) 掌握数据库开发及应用等专业知识；(4) 掌握多媒体技术及网络的基本原理等专业理论知识；(5) 掌握网页设计与网站建设的基本知识；(6) 掌握计算机(网络)系统操作、安装、调试、维护、网络安全等知识；(7) 掌握管理信息系统的应用与管理等专业知识；(8) 掌握电子商务及网络营销方面的一般知识。
2．专业能力（技能）要求表一：3．专业素质要求树立良好的职业观, 培养吃苦耐劳作风，了解企业管理知识和企业文化；具有为企业发展出谋划策的意识和踏实肯干、敬业爱岗精神；具有为达到本专业培养目标所必须的知识，有初步分析解决本专业一般信息系统实际技术问题及管理能力，具有一定的自学能力及跟踪计算机新技术发展的能力。
计算机应用技术专业(多媒体制作)教学计划
72
28
36
8
4
411302
视频采集与编辑
4
72
32
32
8
4
411303
3DS MAX动画制作
4
72
32
32
8
4
411304
Authorware多媒体制作
4
72
20
40
12
4
411305
ASP程序设计
4
72
36பைடு நூலகம்
24
12
4
411306
视觉传达设计
4
72
36
36
4
小计
59
1062
510
470
82
15
16
六、毕业规定
取得总学分150学分，其中必修课93学分，选修课16学分，实践教学41学分；通过毕业实习鉴定和毕业论文（设计）答辩，予以毕业。
七、主干课程
1.网页制作
2.二维动画制作
3.Photoshop平面设计
4.Illustrator图形制作
5.视频采集与编辑
6.3DSMAX动画制作
7.Authorware多媒体制作
8.视觉传达设计
八、教学进程
1.课堂教学时间安排表
类别
课程
编号
课程名称
学分
总学时
学时分配
周学时
讲
课
实验
实训
第一学年
第二学年
第三学年
1
2
3
4
5
6
公共基础模块
必修课
000101
形势与政策
1
64
2010计算机应用专业教学计划
2010计算机应用专业教学计划计算机应用专业2010级教学计划一、人才培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有必备的理论基础和较强的动手能力，从事计算机软件开发、数据库开发与维护、计算机组装与维修、计算机软硬件产品销售的高等技术应用性专门人才。
二、人才培养规格1、政治思想道德方面：符合高等教育要求，德智体美全面发展，具有科学的道德观，具有社会主义职业道德，具有良好的法制观念和法纪意识。
2、业务知识能力方面：既有必备的专业理论基础，又有较强的实际动手能力；具备较强的英语听、说、读、写能力；具备一定的组织、管理、协调能力；具备较强的语言表达能力；具备灵活的应变能力和处事能力；获得学院规定的双证书。
3、身体素质方面：具有健康的体魄，具有符合职业要求的各项身体素质，达到《大学生体质健康标准》。
4、心理素质方面：通过心理教育，达到心理健康、人格健全，具备良好的环境适应能力。
三、专业核心能力软件开发方向的毕业生要求具有一定软件设计、软件编程、软件应用、软件维护的能力；数据库开发与维护方向的毕业生要求具有一定的数据库设计、开发、应用、维护的能力；计算机组装与维修方向的毕业生要求具有计算机及其外设的安装、检测、维修的能力。
四、专业核心课程JA V A程序设计（J2EE）：主要围绕J2EE体系架构，学习编写跨平台、面向对象面的Java程序，结合网络应用，构建中小型企业的多层体系应用系统。
VB程序设计、程序设计：主要通过学习可视化编程理论，掌握VB和可视化程序开发环境、代码编写、程序调试和应用程序设计流程，使学生具备用VB语言进行应用系统开发的初步能力。
数据库原理、ORACLE：通过相关课程的学习，使学生了解数据库的基本知识和应用技巧，特别是针对当前主流数据库如ORACLE软件，学习如何设计和建立数据库结构以满足实际的企业信息需求。
单片机原理与应用、外设原理与维护：通过课程的学习，使学生掌握计算机的重要概念、基本原理、组成结构等基本知识，同时以一系列精心设计的实即操作，帮助学生熟悉整个计算机系统中各种硬件及其简单的维修、维护。
数字媒体艺术的多媒体设计与制作专业人才培养方案
*****学院****系数字媒体艺术(多媒体设计与制作)专业****级人才培养方案一、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，能适应社会主义市场经济发展要求，德、智、体全面发展，具备一定的艺术修养和审美能力，掌握多媒体基础理论和制作技能，能熟练使用主流多媒体制作工具从事网页设计、动画制作、音视频编辑、多媒体产品设计与制作等工作，适应于多媒体行业发展的多媒体设计与制作的高级应用型人才。
二、素质与能力要求（一）科学精神、人文素养的基本要求1、坚持党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表的的重要思想与科学发展观，熟悉党和国家的大政方针，了解我国多媒体行业的最新动态。
注意培养正确的世界观、人生观、价值观和专业思想。
2、有优良品质和道德修养，富有改革创新的开拓精神，有责任感和事业心，诚实守信、踏实工作、勤奋学习、自尊自强。
3、较强的艺术设计的创造性思维和多媒体软件的应用能力，善于人际交往，具有很好的团队协作精神。
4、有良好的心理素质和身体素质意识。
5、具备必需的艺术素养。
（二）专业知识与专业理论的基本要求1、了解及掌握多媒体设计与制作的基本理论、基本知识、理论前沿和发展动态；2、具备本专业所必需的专业基础知识和较广博的相关学科知识；树立创新的艺术能力，过硬的软件技术，多媒体综合创作能力；3、学习和熟悉新型多媒体知识和方法，接受全面、系统的专业训练和考核，形成牢固的专业知识结构，建立较强的发展基础。
4、掌握与运用多媒体技术和工具，掌握多媒体创作的流程，具备一定解决实际问题的能力。
（三）职业知识与职业能力的要求1、具备基本的艺术素养；2、具备网页设计艺术视角，掌握网页设计制作技巧，能够设计出符合客户要求的网页；3、了解FLASH动画原理，掌握FLASH动画工具，并能配合FLASH的脚本代码，进行FLASH动画的设计与制作；4、具备一定的摄像、摄影技巧，从视频、音频的采集到视频、音频的编辑制作，并能综合运用多媒体元素来制作出电子杂志、企业演示光盘、产品包装等多媒体产品。
计算机系多媒体技术专业人才培养方案
计算机系计算机多媒体技术专业人才培养方案一、专业定位本专业定位见表1—1。
表1—1 计算机多媒体技术专业定位二、人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养，掌握一定的计算机基本理论,熟悉多媒体基本技术，具有多媒体应用能力，具有动画设计与制作、平面及三维媒体设计、交互式多媒体作品设计与制作能力，具有一定图形图像处理能力，具有相当于半年工作经验的多媒体设计师、平面设计师的高素质技能型专门人才。
三、人才培养规格1、知识结构：(1)掌握本专业必须的文化知识;（2）掌握计算机多媒体专业的基本理论知识；（3)掌握美术、平面、色彩构成和文字设计的基本知识;（4)掌握网络的基本知识;（5）掌握网页制作的基本知识；(6）能使用专用软件、硬件采集素材，并具备选用合理的压缩算法处理素材的知识；（7）具有从事企业形象设计及产品宣传的必备的VI设计的知识；（8)具有计算机平面设计、计算机动画制作、视频编辑、商业简报制作、多媒体系统开发等知识；（9)掌握各种现代化多媒体设备的使用与维护；2、能力要求：（1)具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料,能撰写常用英文函电,具备一定的对外信息交流能力；（2）具有良好的人际沟通能力和团队协作能力；（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力及相关软件的维护能力。
（4）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；（5)具有设计与制作动态、交互式网页的能力;（6)具有影视编辑的能力，熟练掌握市场上流行的常用软件的应用;(7）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力（8）具有对计算机网络多媒体新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力；(9）掌握基本的就业、创业知识,有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力,有可持续发展能力。
（10）具有良好的综合素质和较强的自学能力；（11）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。
2010级计算机多媒体(虚拟技术)
计算机多媒体技术（虚拟现实技术方向）人才培养方案1.【专业名称】计算机多媒体技术（虚拟现实技术方向）2.【入学要求】普通高中毕业生或同等学力应往届毕业生3.【学习年限】基本学制3年4.【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展，具备良好职业素质、艺术修养和扎实的专业基本功，面向虚拟现实制作、动画设计、影视制作、多媒体制作、广告设计、工业设计、环境艺术设计、游戏美术等领域，掌握数字动画的创作及制作方面的知识及能力，能在结合了虚拟现实技术方向的产业中从事三维环节的绘制、创意、设计、制作等方面的高素质技能型人才。
5.【职业范围】本专业学生的职业范围主要是动画设计、游戏美术、影视公司、虚拟现实制作、多媒体制作、广告设计等领域。
具体从事的就业岗位如下：6.【人才规格】（1）基本素质●热爱祖国，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有良好的思想道德素质；●具有一定的文化修养、语言和文字表达素质；●具备符合时代要求的社会公德、职业道德、良好的心理素质及健康的体魄；●掌握专业必备的基础理论和专门知识，为培养良好的职业道德、敬业精神及审美观所必备的美术知识和科学素养；●掌握必要的文化基础知识，熟练阅读、理解计算机软硬件英文文档所必备的英语知识；●具有事业心、进取心、独立获取知识和创新能力；●具有完成工作所需的人际沟通及团队协作精神；●具有良好认识、分析和解决问题的素质，具有一定继续教育提高的能力，适应后续教育和转岗需要的能力；●具有常见计算机组装与软硬件的安装、维护，掌握常见操作系统和常规应用软件的使用的素质；●具有追踪和掌握计算机多媒体最新应用技术的能力。
（2）专业技能和知识●具有进行基础造型与设计的能力；●具有较强的素描绘画与色彩搭配能力；●具有基础的二维平面设计能力与三维基础建模能力；●具有熟练的动画设计与制作能力；●具备控制动画整个制作流程的能力；●具有动画后期制作与编导能力；●具备控制动画流水线生产控制能力；●具备场景虚拟漫游、交互、互动等设计能力。
2010级计算机多媒体专业教技术学计划(第二期)
计算机多媒体技术专业人才培养方案（2010级）一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生，学制为三年。
二、人才培养目标本专业主要培养能在各类多媒体设计和生产制作领域的企事业单位从事面向网页设计与制作、网站编辑和开发、影视编辑、动画制作、交互式光盘开发等具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
三、职业范围四、人才培养规格（一）基本素质1．具有高素质技能型专门人才必备的文化基础知识；2. 具有良好的职业道德水准与职业素养；3. 具有良好的身体与心理素质, 能吃苦耐劳；4. 具有较强的适应能力、自学能力和创新能力；5. 具备良好的表达能力和人际关系处理能力；6. 具有团队合作精神和竞争意识，具备良好的合作与竞争能力；7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的英语和计算机应用能力。
（二）专业知识和能力1.掌握多媒体设计与制作的基本流程；2.具有多媒体设计与制作的能力；3.具有图形图像的设计与制作的能力；4.具有网页设计与制作的能力；5.具有动态网站开发与制作能力6.具有简单动画设计与制作的能力；7.具影像的制作与处理的能力；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的外语应用能力五、职业岗位及职业能力分析七、专业专项能力课程简介八、职业能力要求（一）外语、计算机能力要求英语：高等学校英语应用能力考试合格证书；计算机：全国计算机等级考试（一级B）证书；或其他经学院认定的同等或以上证书。
（二）专业技能证书要求1．必须通过以下两种证书组合中的任意一种：（一）：Adobe Dreamweaver产品专家证书、Adobe Flash产品专家证书（即网页制作方向）（二）：Adobe After Effects产品专家证书、Adobe Premiere产品专家证书（即影视编辑方向）2．任选其中一项：①软件开发；○2数据库管理或其他经学院认定的同等或以上证书或市级以上比赛获奖证书九、教学周次分配备注：一年级暑假安排 4 周社会实践。
计算机应用技术专业人才培养方案2010
计算机应用技术专业人才培养方案（专业代码：590101）为了适应我省经济建设的高速发展，建设国际旅游岛和服务国际旅游岛的战略目标，从一定程度上满足我省及珠三角洲地区对计算机类高素质技能型专门人才的需求，也为了加强学校计算机专业的建设，结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。
一、指导思想认真贯彻《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》，以服务为宗旨，以就业为导向。
根据社会需要，创建新的课程体系，更新课程内容，改革传统教学模式，激发学生的潜能，发展学生的个性，培养具有一定网站设计与制作、数据库管理、维护、设计和开发能力的专业人员。
二、招生对象与学制招生对象；全国统考高招生；中职毕业生学制：三年。
三、计算机应用技术专业人才培养目标和规格1、培养目标本专业以数据库应用、设计与开发为主要方向，以面向产业和领域需求为导向，培养高层次、实用型、复合型、技能型人才。
培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的职业技术能力。
具备和从事数据库管理、维护、设计与开发和网页设计、制作和网站组建等能力，掌握扎实数据库基础知识、网页设计基础理论知识，具有较高的数据库系统管理、数据库系统维护、数据库应用、设计与开发及网站组建的实践技能，能胜任各类数据库管理、维护、设计与开发及网站组建、网站规划、网页设计等专业技术工作，同时具有一定的图片处理基础、Flash动画技术能力。
要求所培养的毕业生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具备终身学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神、实践能力和立业创业能力；具有健康的身体和心理，有一定的欣赏美和创造美的能力；获得劳动部门或行业颁发的相应职业资格证书、行业技术（水平）认证和教育部门颁发的计算机、英语等级证书。
级(多媒体技术)人才培养方案
计算机多媒体技术专业三年制高职人才培养方案专业代码：590103一、培养目标本专业培养具有良好的综合素质，能熟练掌握数字媒体应用技术和数字媒体艺术设计理论，并能运用各种数字媒体进行专业创作与应用，适应社会需求的数字媒体艺术<生产、建设、服务、管理）第一线的高端技能型专门人才。
二、培养规格与知识、能力、素质结构<一）培养规格1、思想道德热爱社会主义祖国，拥护党的领导，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；遵纪守法、诚实守信，有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、文化知识掌握计算机基本原理，了解计算机多媒体技术的发展动态，具有常用的计算机多媒体软件的应用能力。
3、专业技能具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，英语的听说读写能力达到专科水平，取得国家水平考试B级证书；要讲普通话，取得二级乙等以上等级证书；掌握计算机多媒体技术的基本原理，能够利用各种多媒体设备进行多媒体作品的制作，并获得本专业相关的技能证书。
4、身体素质具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的心理和体魄，能精力充沛地工作和学习，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准。
<二）知识、能力与素质结构三、职业定位通过高等职业教育期间的理论学习和实践操作技能训练，以及应用型课程的学习并参加各种实践性教案环节，使学生具有高职高专层次的多媒体技术基本理论知识；具备计算机新技术的跟踪和自学能力以及能阅读简单的专业外文资料；具备多媒体作品的制作能力；了解计算机网络基础知识，具备局域网安装与维护的基本能力；具有网页制作及网站开发能力；具有较强的自学能力与获取新知识、新技术的基本能力。
四、招生对象及修业年限<一）招生对象：应届高中毕业生及相关专业中等职业技术学校毕业生<二）修业年限：三年五、毕业要求学生学完规定课程，经考核全部合格，并取得规定的学分，思想品德经鉴定符合要求，同时取得规定的技能等级证书，准予毕业，发给毕业证书，国家承认其高等职业技术学校三年制高职学历。
计算机多媒体技术
计算机多媒体技术专业人才培养方案一、专业名称：计算机多媒体技术二、专业代码：590103三、招生对象普通高中和职业高中毕业生四、学制与学历三年专科五、就业面向1.主要就业岗位：（1）广告策划、平面广告设计；（2）版面、网页设计、网络广告设计；2.相近就业岗位：（1）多媒体课件制作；（2）广告摄影；（3）包装设计、书籍装帧设计；（4）现代办公文秘。
六、培养目标与规格（一）培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备较强的计算机操作技能，能熟练使用计算机多媒体进行广告策划创意、广告设计与制作、交互式多媒体设计、平面设计与制作的高等技术应用性专门人才。
（二）培养规格1．知识要求（1）掌握必需的数学、英语等基础知识；（2）掌握计算机软、硬件的基本知识；掌握必需的维护维修知识；（3）掌握计算机多媒体技术的思想，具有一定的美工基础；（4）掌握广告策划创意原理、广告文案写作理论、广告设计与制作理论；（5）掌握网页设计、制作的基本技能；掌握网站建设、维护、管理的相关知识；（6）掌握计算机动画的制作原理；了解数据通信基础知识、局域网的知识。
2．技能要求（1）平面广告设计能力；（2）动画设计与制作能力；（3）影视编辑合成能力；（4）网页设计及制作能力；（5）多媒体软件开发能力。
3．素质要求（1）遵纪守法，爱岗敬业；（2）具备较强的适应能力和自学能力，能较快适应专业知识和行业发展的变化；（3）服从管理规定，遵守劳动纪律，尊重他人的知识成果和产权；（4）形成清晰的逻辑思维，具有严谨的工作作风；（5）具备一定的人际交往能力，有较强的团队精神，能适应协同工作的需要。
七、课程体系（一）公共基础课（1）思想道德修养与法律基础（课时：48 学分：3 其中课外学时：16）通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
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1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 公 共 基 础 平 台 2 思想道德修养与法律基础 3 新疆历史与民族宗教理论政策教程 4 体 育 5 公关礼仪 6 ＩＴ职业道德与规范 7 应用文写作 小计 1 美术基础 2 计算机应用基础（一体化教学） 3 图形图像处理基础（一体化教学） 专 业 基 础 平 台 3 ★色彩与构成 4 多媒体技术（一体化教学） 5 平面构成 6 网页制作（一体化教学） 7 计算机组装与维护（一体化教学) 8 计算机多媒体专业英语 9 动画制作（一体化教学） 小计 1 ★三维动画（一体化教学学） 专 业 技 术 平 台 2 Coreldraw（一体化教学） 3 影视后期合成（一体化教学） 4 ★计算机广告设计（一体化教学） 5 ★计算机辅助设计基础（一体化教学） 6 ★图形图像处理（一体化教学） 7 ★数字音视频（一体化教学） 8 多媒体制作技术（一体化教学）
其它比例=27.73%。（其中岗
304
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9 广告学基础 10 摄影技术（一体化教学） 11 ★校内集中实训 12 ★校外顶岗实习 小计 毕 业 环 节 其 他 环 节 合 计 1 毕业设计 2 公司(企业)顶岗实习 小计 1 2 3 讲座课 选修课 军训课 小计 周数 总学时数
说 总课时: 2568 学时； 理论学时：实践学时=1：3.7； 公共课比例= 9.97% ； 专业基础平台比例=24.92%；专业技术平台比例=37.38% ； 明 位认知学习放在第一、二学期的专业课程（图形图像处理）教学中进行） 注：带★的课程为本专业核心课程
304
专 业 技 术 平 类 台 别
附表6
序 号 课程名称 考 试
计算机多媒体技术专业教学进程计划表
考核方法 考 查 √ √ √ √ 共 计 32 32 80 240 960 160 160 320 130 150 112 392 2568 544 64 704 864 24 24 24 24 20 20 160 160 8周 8周 计算机系与企 业技术人员 计算机系与企 业技术人员 理论 教学 32 32 80 240 总学时 实践教学 课程实 上机 集中 训实验 实训 实践 (含体育) 按学期分配周学时 第一学年 第二学年 1学期 2学期 3学期 4学期 16周 16周 16周 2 2 共4周 共12周 16周 第三学年 5学期 6学期 16周 16周 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系与企 业技术人员 课程所属系部
附表6
类 别 序 号 课程名称 考 试 √ √ √
计算机多媒体技术专业教学进程计划表
考核方法 考 查 共 计 32 32 32 √ √ √ √ 64 32 32 32 256 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 64 64 64 64 96 64 64 64 32 64 640 128 64 64 64 64 64 64 64 32 32 64 32 64 32 32 32 64 64 4 4 4 4 64 32 32 4 4 4 4 4 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 32 64 4 64 32 64 32 64 2 32 64 6 4 4 4 64 64 64 4 4 4 4 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 计算机系 32 32 32 理论 教学 32 32 32 64 2 2 2 2 2 2 2 总学时 实践教学 课程实 上机 集中 训实验 实训 实践 (含体育) 按学期分配周学时 第一学年 第二学年 1学期 2学期 3学期 4学期 16周 16周 16周 16周 2 第三学年 5学期 6学期 16周 16周 基础部 基础部 基础部 体育部 旅游系 计算机系 基础部 课程所属系部