第5章 装卸搬运——平顶山学院《物流管理学》教案
存储管理平顶山学院《物流管理学》教案
存储管理-平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 了解存储管理在物流管理中的重要性。
2. 掌握存储管理的基本概念、原则和方法。
3. 学会运用存储管理技术提高物流效率和降低成本。
二、教学内容1. 存储管理概述存储管理的定义存储管理的作用存储管理的发展趋势2. 存储管理原则货物分类原则货物存放原则存储空间利用原则3. 存储管理方法传统存储管理方法现代存储管理方法信息化存储管理方法4. 存储管理技术货物编码技术货位分配技术库存控制技术5. 存储管理实践仓库规划与设计仓库运营与管理仓库绩效评估三、教学方法1. 讲授法：讲解存储管理的基本概念、原则、方法和实践。
2. 案例分析法：分析典型存储管理案例，提高学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论存储管理问题，培养学生的团队合作意识。
4. 实地考察法：组织学生参观仓库，了解存储管理的实际操作。
四、教学条件1. 教室：宽敞明亮的教室，配备投影仪、电脑等教学设备。
2. 教材：选用权威、实用的存储管理教材。
3. 课件：制作精美、生动的课件，辅助教学。
4. 网络资源：提供相关存储管理资料，便于学生自主学习。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对存储管理知识的掌握程度。
4. 实践活动：评估学生在实地考察中的表现，提高学生的实践能力。
六、教学安排1. 课时：本章节共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：按照教学目标、教学内容和教学方法，合理分配每节课的教学内容，确保教学目标的实现。
七、教学重点与难点1. 教学重点：存储管理的基本概念、原则、方法和实践。
2. 教学难点：存储管理技术的运用和仓库运营与管理。
八、教学过程1. 导入：通过引入实际案例，引发学生对存储管理的兴趣。
2. 讲解：详细讲解存储管理的基本概念、原则、方法和实践。
3. 案例分析：分析典型存储管理案例，让学生更好地理解存储管理的重要性。
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
一、教案基本信息教案名称：装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解装卸搬运的定义、功能和重要性。
2. 让学生掌握装卸搬运的基本作业流程和操作方法。
3. 培养学生对装卸搬运安全管理和效率提升的认识。
教学方法：1. 讲授法：讲解装卸搬运的基本概念、作业流程和操作方法。
2. 案例分析法：分析装卸搬运的实际案例，让学生深入了解装卸搬运的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论装卸搬运的安全管理和效率提升策略。
教学准备：1. 教材：《物流管理学》相关章节。
2. 案例材料：装卸搬运的实际案例。
3. 投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考物流中的装卸搬运环节，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念（10分钟）讲解装卸搬运的定义、功能和重要性，让学生了解装卸搬运在物流管理中的地位。
3. 作业流程与操作方法（15分钟）详细讲解装卸搬运的基本作业流程和操作方法，让学生掌握实际操作技巧。
4. 案例分析（15分钟）展示装卸搬运的实际案例，让学生深入了解装卸搬运的应用，分析案例中的优点和不足。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论装卸搬运的安全管理和效率提升策略，分享讨论成果。
6. 总结与展望（5分钟）总结本次课程的主要内容，强调装卸搬运在物流管理中的重要性，展望未来装卸搬运技术的发展趋势。
三、课后作业1. 复习本次课程的内容，整理装卸搬运的基本作业流程和操作方法。
2. 结合案例分析，思考装卸搬运在实际物流工作中的应用和改进措施。
3. 查阅相关资料，了解装卸搬运技术的发展趋势。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考深度和分析能力。
3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课程内容的掌握程度。
五、教学反思在课后对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高后续课程的教学质量。
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案章节一：装卸搬运概述1. 教学目标了解装卸搬运的定义、功能和作用，掌握装卸搬运在物流管理中的重要性。
2. 教学内容装卸搬运的定义；装卸搬运的功能；装卸搬运的作用；装卸搬运在物流管理中的地位。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运的定义、功能和作用；案例分析法：分析实际案例，加深对装卸搬运在物流管理中重要性的理解。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运的定义、功能和作用；（2）分析实际案例，探讨装卸搬运在物流管理中的重要性；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节二：装卸搬运设备1. 教学目标了解常见的装卸搬运设备，掌握各类设备的特点和应用。
2. 教学内容常见的装卸搬运设备；各类设备的特点；各类设备的应用。
3. 教学方法讲授法：讲解常见的装卸搬运设备；图片展示法：展示各类设备的图片，加深学生对设备的认识。
4. 教学活动（1）讲解常见的装卸搬运设备；（2）展示各类设备的图片，让学生了解设备的外观；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节三：装卸搬运作业流程1. 教学目标掌握装卸搬运作业的基本流程，了解各环节的操作要求。
2. 教学内容装卸搬运作业流程；各环节的操作要求。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运作业流程；实操演示法：演示各环节的操作，让学生了解操作要领。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运作业流程；（2）实操演示各环节操作，让学生了解操作方法；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节四：装卸搬运作业组织与管理1. 教学目标了解装卸搬运作业的组织方式，掌握装卸搬运作业的管理方法。
2. 教学内容装卸搬运作业的组织方式；装卸搬运作业的管理方法。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运作业的组织方式；案例分析法：分析实际案例，探讨装卸搬运作业的管理方法。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运作业的组织方式；（2）分析实际案例，探讨装卸搬运作业的管理方法；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节五：装卸搬运作业安全与成本控制1. 教学目标了解装卸搬运作业的安全隐患，掌握装卸搬运作业的安全防护措施；掌握装卸搬运作业的成本构成，了解成本控制方法。
货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案
货物包装——平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解货物包装的基本概念、作用和分类；（2）让学生掌握包装材料的选择、包装设计和包装技术；（3）培养学生了解包装成本控制和包装质量管理的要点。
2. 能力目标：（1）培养学生具备选择合适包装材料和设计包装的能力；（2）培养学生进行包装成本控制和包装质量管理的实际操作能力。
3. 素质目标：（1）培养学生具备创新意识和团队协作精神；二、教学内容1. 货物包装的基本概念：介绍货物包装的定义、功能和作用。
2. 货物包装的分类：介绍包装的种类，包括按包装材料、包装形式和包装层次的分类。
3. 包装材料的选择：介绍常用包装材料的特点和应用，如何根据货物的性质、运输方式和成本等因素选择合适的包装材料。
4. 包装设计：介绍包装设计的原则、方法和步骤，如何提高包装的视觉吸引力和保护功能。
5. 包装技术：介绍常用包装技术的作用和操作方法，如封口、贴标、真空包装等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解货物包装的基本概念、作用、分类、材料选择、设计和技术等知识点。
2. 案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解包装的重要性和实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论包装设计、成本控制和质量管理等方面的问题，培养学生的团队协作能力和创新意识。
4. 实践操作法：安排学生进行实际操作，掌握包装材料选择、设计和技术应用等方面的技能。
四、教学条件1. 教室环境：宽敞、明亮、安静，适合进行教学活动。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等设备齐全，便于进行多媒体教学。
3. 教学材料：教案、PPT、案例资料、实践操作材料等准备充分。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测试等方式，评价学生对货物包装知识的掌握程度。
3. 实际操作能力：观察学生在实践操作中的表现，评价学生的实际操作能力。
物流管理概论项目5 装卸搬运教学教案
项目名称项目五装卸搬运教学内容本项目将从装卸搬运认知、装卸搬运方式及作业、装卸搬运合理化这三部分对装卸搬运的概念、作用、特点、分类、设备，装卸搬运的方式、作业，装卸搬运合理化的措施、装卸搬运不合理的表现等方面进行讲解。
授课时间授课学时教学目标知识目标了解装卸搬运的概念；理解装卸搬运的方式；掌握装卸搬运合理化的措施。
能力目标能够对装卸搬运活动进行初步判断及选择；能够运用正确的组织形式安排装卸搬运作业；能够模拟装卸搬运合理化的方法；能够条理清晰地梳理物流中的装卸搬运。
素质目标通过学习装卸搬运作业方式与合理化措施，养成处理问题的系统思维。
教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等教学过程教学环节教学内容教学引入A 公司非常重视物流业务,而在装卸搬运作业中,其对于装卸搬运的改善在业界小有影响。
A 公司对于装卸搬运作业的管理和改善主要体现在以下四个方面。
(1)防止和消除无效作业。
(2)提高物品的装卸搬运活性指数。
(3)积极而慎重地利用重力原则,实现装卸作业的省力化。
(4)进行正确的设施布置。
教授新知一、明确教学目标二、教学内容“装卸搬运”任务一装卸搬运认知一、装卸搬运的概念二、装卸搬运的作用三、装卸搬运的特点(一)伴随性(二)服务性(三)无消耗性(四)无生产性(五)均衡性与波动性(六)复杂性与延展性四、装卸搬运的分类五、装卸搬运的设备(一)装卸搬运器具(二)叉车(三)起重机(四)小型搬运车(五)连续输送机(六)无人搬运车(七)起重电梯(八)工业机器人任务二装卸搬运方式及作业一、装卸搬运的方式(一)装卸搬运的基本方式1.按作业对象(货物形态)划分(1)单件作业法。
物流装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解物流装卸搬运的基本概念和意义。
2. 培养学生对物流装卸搬运技术的认识和操作能力。
3. 增强学生对物流行业发展趋势的敏感性。
教学重点：1. 物流装卸搬运的基本概念和操作流程。
2. 物流装卸搬运设备的种类及使用方法。
教学难点：1. 物流装卸搬运操作中的安全问题。
2. 物流装卸搬运设备的正确使用。
教学准备：1. 教学课件：《物流装卸搬运》2. 物流装卸搬运操作视频3. 物流装卸搬运设备实物或模型4. 安全操作规范教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍物流行业的发展现状和趋势，引导学生关注物流装卸搬运环节。
2. 提问：什么是物流装卸搬运？它在物流系统中扮演什么角色？二、新课讲授1. 物流装卸搬运的概念- 物流装卸搬运是指在同一地域范围内，以改变物料的存放、支承状态或空间位置的活动。
- 举例说明装卸搬运的具体操作，如货物装箱、拆箱、搬运等。
2. 物流装卸搬运的操作流程- 介绍物流装卸搬运的基本操作流程，包括：准备、搬运、装卸、整理等环节。
- 强调各环节的注意事项，如安全、效率、质量等。
3. 物流装卸搬运设备的种类及使用方法- 介绍常见的物流装卸搬运设备，如叉车、输送带、托盘等。
- 详细讲解各种设备的使用方法、操作技巧和注意事项。
三、课堂练习1. 教师现场演示物流装卸搬运操作，学生观摩并记录操作要点。
2. 学生分组进行模拟操作，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生物流装卸搬运的基本概念、操作流程和设备使用方法。
2. 邀请学生分享课堂练习中的心得体会。
二、拓展延伸1. 分析物流装卸搬运操作中的安全问题，如货物堆放不稳定、操作不规范等。
2. 讨论如何提高物流装卸搬运的效率和质量。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调物流装卸搬运的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
四、课后作业1. 查阅资料，了解物流装卸搬运技术的发展趋势。
05第五章 装卸搬运
一、装卸搬运的分类
（五）按装卸搬运的内容分类
1、堆垛作业
把货物从预先放置的场所，移动到卡车等运 输工具或仓库等保管设施的指定场所，再按要求 的位置和形状，将货物整齐、规则地摆放成货垛 的作业活动。 2、拆垛作业 堆垛作业的逆向作业。
特点是作业线路固定，动作单一，输送均匀，中间无 停顿，货间无间隔，便于实现自动控制。适用于装卸量较 大、装卸对象固定、货物对象不易形成大包装的情况。
二、装卸搬运的方法
（四）按装卸作业方式分类的方法 1、垂直装卸法
又称为吊装吊卸法。所用的装卸设备通用性较强，应 用领域较广。但这种装卸方法消耗的能量较大。
一、装卸搬运的分类
3、分拣作业
是在堆垛、拆垛作业前后或配货作业之前发生 的作业，是把货物按品种、出入库先后顺序进行分 拣分类整理，再分别放到规定位置的作业活动。 4、配货作业
是指向卡车等运输工具装货作业前和从仓库等 保管设施出库装卸前发生的作业，是按照不同客户 的要求，把货物从所在位置，按品种、规格、作业 先后顺序、发货对象等进行分类、配货、集中，并 分别送到指定位置的作业。
一、装卸搬运的分类
5、搬送作业 是为了进行装卸、分拣、配送活动而发生的 货物移动的作业，包括水平、垂直、斜行搬送以 及几种组合的搬送。 6、移送作业
是指用传送带对货物进行运送的作业。
一、装卸搬运的分类
（六）按装卸搬运机械的作业方式分类
1、“吊上吊下”方式
采用各种起重机械从货物上部起吊，依靠起 吊装置的垂直移动实现装卸，并在吊车运行的范 围内或回转的范围内实现搬运和依靠搬运车辆实 现小搬运。 这种装卸属于垂直装卸。
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 了解装卸搬运的定义、功能和作用。
2. 掌握装卸搬运的分类、组织形式和设备。
3. 熟悉装卸搬运作业的流程和操作要点。
4. 培养学生具备装卸搬运方案设计和实施的能力。
二、教学内容1. 装卸搬运概述定义功能和作用分类2. 装卸搬运组织形式和设备组织形式设备分类和性能3. 装卸搬运作业流程和操作要点作业流程操作要点4. 装卸搬运方案设计设计原则设计步骤5. 装卸搬运实施与评价实施步骤评价指标和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解装卸搬运的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解装卸搬运在实际工作中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论装卸搬运方案设计和实施问题，培养学生合作能力。
4. 实操演练法：安排实地操作，让学生熟练掌握装卸搬运作业流程和操作要点。
四、教学资源1. 教材：《物流管理学》相关章节。
2. 课件：讲解装卸搬运的相关内容。
3. 案例资料：提供实际装卸搬运案例进行分析。
4. 实操工具：安排实地操作所需的工具和设备。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论表现。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和完成速度。
3. 实操演练：评估学生在实地操作中的表现和操作技能。
4. 期末考试：考察学生对装卸搬运知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍装卸搬运的基本概念、功能和作用，以及分类。
2. 第3-4周：讲解装卸搬运的组织形式和设备，以及作业流程和操作要点。
3. 第5-6周：学习装卸搬运方案设计的原则和步骤。
4. 第7-8周：掌握装卸搬运实施与评价的步骤和指标。
5. 第9-10周：进行实地操作演练，巩固所学知识和技能。
七、教学重点与难点1. 教学重点：装卸搬运的定义、功能和作用，分类，组织形式，设备，作业流程，方案设计，实施与评价。
2. 教学难点：装卸搬运方案设计的原则和步骤，实施与评价的步骤和指标。
装卸搬运——平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运——平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 理解装卸搬运在物流管理中的重要性。
2. 掌握装卸搬运的基本概念、分类及作业流程。
3. 熟悉各种装卸搬运设备及其选择原则。
4. 了解装卸搬运的成本控制与效率提升方法。
二、教学内容1. 装卸搬运概述定义、作用及分类装卸搬运与物流的关系2. 装卸搬运作业流程作业前的准备工作作业过程中的操作规范作业完成后的整理与交接3. 装卸搬运设备常用装卸搬运设备及其特点设备选择的原则与方法4. 装卸搬运成本控制与效率提升成本构成及控制方法效率提升的途径与措施5. 装卸搬运案例分析我国物流企业装卸搬运作业案例国际物流企业装卸搬运作业特点三、教学方法1. 讲授法：讲解装卸搬运的基本概念、分类、作业流程、设备选择等知识点。
2. 案例分析法：分析典型装卸搬运案例，引导学生深入了解实际操作过程。
3. 讨论法：组织学生就装卸搬运成本控制与效率提升展开讨论，培养学生的思考能力。
4. 实地考察法：安排学生参观物流企业，了解装卸搬运作业现场，增进对理论知识的理解。
四、教学安排1. 第一课时：装卸搬运概述2. 第二课时：装卸搬运作业流程3. 第三课时：装卸搬运设备4. 第四课时：装卸搬运成本控制与效率提升5. 第五课时：装卸搬运案例分析五、教学评价1. 课堂互动：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 课后作业：检查学生对装卸搬运知识的掌握程度。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力、解决问题的能力。
4. 期末考试：检验学生对装卸搬运知识的全面了解和运用能力。
六、教学内容6. 装卸搬运的安全管理安全管理的重要性安全操作规程安全防护设备与措施7. 绿色装卸搬运环保在物流管理中的角色绿色装卸搬运的实践与应用可持续发展与装卸搬运8. 装卸搬运与供应链管理供应链管理的基本理念装卸搬运在供应链中的作用供应链管理下的装卸搬运优化9. 信息技术在装卸搬运中的应用信息技术的种类与作用装卸搬运中的信息化管理自动化与智能化装卸搬运技术10. 装卸搬运的未来发展趋势行业发展的挑战与机遇创新技术在装卸搬运中的应用装卸搬运行业的未来展望七、教学方法1. 讲授法：讲解装卸搬运安全管理的重要性、安全操作规程等内容。
存储管理——平顶山学院《物流管理学》教案
存储管理——平顶山学院《物流管理学》教案第一章：存储管理概述教学目标：1. 理解存储管理的基本概念。
2. 掌握存储管理的重要性。
3. 了解存储管理的流程。
教学内容：1. 存储管理的定义。
2. 存储管理的重要性。
3. 存储管理的流程。
教学方法：1. 讲授。
2. 案例分析。
教学评估：1. 课堂讨论。
2. 案例分析报告。
第二章：仓库设计与布局教学目标：1. 理解仓库设计的原则。
2. 掌握仓库布局的策略。
3. 学习仓库设计的步骤。
教学内容：1. 仓库设计的原则。
2. 仓库布局的策略。
3. 仓库设计的步骤。
教学方法：1. 讲授。
2. 案例分析。
教学评估：1. 课堂讨论。
2. 案例分析报告。
第三章：库存控制教学目标：1. 理解库存控制的概念。
2. 掌握库存控制的方法。
3. 学习库存控制的流程。
教学内容：1. 库存控制的概念。
2. 库存控制的方法。
3. 库存控制的流程。
教学方法：1. 讲授。
2. 案例分析。
教学评估：1. 课堂讨论。
2. 案例分析报告。
第四章：仓储设备与技术教学目标：1. 了解仓储设备的概念。
2. 掌握仓储技术的应用。
3. 学习仓储设备的选择。
教学内容：1. 仓储设备的概念。
2. 仓储技术的应用。
3. 仓储设备的选择。
教学方法：1. 讲授。
2. 案例分析。
教学评估：1. 课堂讨论。
2. 案例分析报告。
第五章：仓储管理信息系统教学目标：1. 理解仓储管理信息系统的概念。
2. 掌握仓储管理信息系统的应用。
3. 学习仓储管理信息系统的构建。
1. 仓储管理信息系统的概念。
2. 仓储管理信息系统的应用。
3. 仓储管理信息系统的构建。
教学方法：1. 讲授。
2. 案例分析。
教学评估：1. 课堂讨论。
2. 案例分析报告。
第六章：仓储作业管理教学目标：1. 理解仓储作业的基本流程。
2. 掌握仓储作业管理的关键环节。
3. 学习仓储作业效率的提高方法。
教学内容：1. 仓储作业的基本流程。
2. 仓储作业管理的关键环节。
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补充：提高装卸搬运的活性
2、“活性指数”的含义
为了对活性有所区别，并能有计划地提出活性要求， 使每一步装卸搬运都能按一定活性要求进行操作，对于不
同放置状态的货物做了不同的活性规定，“活性指数”就
是标准定活性的一种方法。
3、“活性指数”等级
活性指数分为0-4共5个等级。
补充：提高装卸搬运的活性
右 图 为 活 性 指 数 示 意 图
三、决定装卸搬运方法的条件 （一）外部条件 （二）内部条件
补充：利用重力（装卸搬运的省力化）
进行少消耗的装卸
利用重力的合理化装卸 具体反映在 尽量消除或消弱重力的合理化 装卸
利用货物本身重量，进行落差装卸，减少或不消耗装卸动力，是合理化装 卸重要方式。 例如： 利用卡车、铁路货车与地面或小搬运车之间高度差，使用溜槽、 溜板等简单工具，依靠货物本身重量，从高处自动滑到低处。
补充：装卸搬运的机械化
充分利用机械，实现“规模装卸” （1）装卸规模效益含义： 装卸量达到一定规模，装卸机械能力才会有 最优效果。 可降低单位装卸工作量成本 （2）要求 一次装卸量或连续装卸量要达到充分发挥机 械最优效率的水准。 （3）方法 通过集装，实现间断装卸时，一次操作最合理装卸 量，使单位装卸成本降低。 实现散装连续装卸。
补充：提高装卸搬运的活性
1、装卸搬运活性的含义
装卸搬运活性的含义是：从物的静止状态转变 为装卸搬运运动状态的难易程度。
如果很容易转变为下一步的装卸搬运而不需过
多做装卸搬运前的准备工作，则活性就高；如果难
于转变为下一步的装卸搬运，则活性低。 活性高——很容易转变为下一步的装卸搬运而不需 过多做装卸搬运前的准备工作。 活性低——难于转变为下一步的装卸搬运。
港口 集装箱作业
三一重工：正面吊施工案例
三一重工：堆高机施工案例
三一重工：（场桥）集装箱门式起重机， 分轨道式（SRMG）和轮胎式（SRTG）两 种
三一重工：（岸桥）大型岸边集装箱起重 机
液压叉车
1.装卸机械化的作用 2.装卸机械化的原则 3.装卸机械类型的选择
（二）装卸的集装化集装
1.集装箱化 2.托盘化
（三）装卸的散装化
六、搬运的改善 （一）考虑搬运成本的基本原则 （二）搬运工作的改善 （三）改善搬运的原则 （四）其他改善装卸作业的方法
1.在汽车运输方面，采用集装箱专用挂车和底 盘车 2.在船舶运输方面，采用滚装船的办法
(3)滚上滚下方式(滚装方式)
指港口利用叉车或半挂车、汽车承载货物，连同车 辆一起开上船，到达目的地后再从船上开下，称 “滚上滚下”方式。 滚上滚下方式需要专门的 “滚装船” 船舶，对码 头也有要求或 集装箱直接 开上火车车 皮运输，到 达目的地再 从车皮上开 下，称为驮 背运输。
四、装卸搬运作业的基本方法 （一）按作业对象(货物形态)分类
单件作业法；集装作业法；散装作业法。
（二）按作业手段及组织水平分类
人工作业法；机械化作业法；综合机构化作 业法。
（三）按装卸设备作业原理分类
间歇式作业法；连续性作业法。
（四）按作业方式分类
吊装吊卸法；滚装滚卸法。
五、装卸搬运的新发展 （一）装卸搬运的机械化
(4)移上移下方式
两车 (如火车及汽车) 靠接，然后货物靠水 平移动，从一个车辆 推移到另一车辆，称 移上移下方式。 需要两种车辆水平靠 接，改变站台或车辆 货台，并配合移动工 具实现。
（二）按装卸作业的种类分
1.堆垛作业 2.拆垛作业
3.分拣作业
4.配货作业
5.搬送作业
6.移送作业
三、装卸作业特点
补充：消除无效的装卸搬运
无效装卸含义是消耗在有用货物必要装卸劳动之外的 多余装卸劳动。 过多的装卸次数
具体反映在
过大的包装装卸
无效物质的装卸
(1)过多的装卸次数 ①装卸次数过多导致损失增加（。 ②增加装卸，会增加费用。 ③装卸阻缓整个物流的速度，是降低物流速度重 要因素。 (2)过大的包装装卸 包装过大过重，在装卸时消耗较大，形成无 效劳动。 (3)无效物质的装卸 无效物质——物流过程中混杂的没有使用价值 或使用价值不对路的各种掺杂物。如： 煤炭中的矸石、矿石中的水分等消耗装卸劳动， 形成无效装卸。
1.按设施分
（1）自用物流设施装卸
（2）公用物流设施装卸 2.按运输设备分类分
3.按商品形态分
4.按照装卸机械分
（1）“吊上吊下”方式
（2）叉上叉下方式 （3）滚上滚下方式 （4）移上移下方式 （5）散装散卸方式
叉上叉下方式
用叉车从货物底部托起货物，并运动，移动货物，直 接将货物放置到目的地。 这种方式主要是水平运动，属水平装卸方式。
（三）装卸搬运质量
（四）装卸搬运活动主要目的
提高生产力；降低搬运成本；提高库存周转率；改善工作环 境；提高产品品质；促进配销成效
二、装卸搬运的分类
（一）按商品形态的种类分
1.按设施分
（1）自用物流设施装卸
（2）公用物流设施装卸 2.按运输设备分类分
3.按商品形态分
二、装卸搬运的分类
（一）按商品形态的种类分
补充：相关装卸搬运机械
半挂车：车轴置于车辆重心（当车辆均匀 受载时）后面，并且装有可将水平或垂直 力传递到牵引车的联结装置的挂车
挂车的总重量由它自身承受的称为全挂车, 通常全挂车也简称挂车.特点:本身无动力， 独立承载，依靠其他车辆牵引行驶的车辆 挂车是就其设计和技术特性需由汽车牵引， 才能正常使用的一种无动力的道路车辆， 用于：载运人员和/或货物；特殊用途。
（一）概念
“装卸”，是将商品装入运输工具，或从运 输工具上卸下的总称。
“搬运”比较短的距离内物品的水平移动
（二）装卸搬运的组成
1.装卸 3.堆码 5.分类 2.搬运 装卸搬运损失量 装卸搬运损失率 期内吞吐量 4.取出 装卸搬运质量1 装卸搬运损失率 6.集货
期内吞吐量 装卸搬运损失量 期内吞吐量
（四）协调兼顾，标准通用
（五）减轻人力装卸
（六）巧装满载，牢固稳定
二、装卸搬运作业合理化的原则
（一）提高机械化水平的原则 （二）减少无效作业的原则 （三）提高装卸活性 （四）利用重力和减少附加重量的原则 （五）保持物流的均衡顺畅 （六）集装单元化原则 （七）各环节均衡、协调的原则 （八）系统效率最大化原则 （九）从物流整体的角度去考虑
第五章
装卸搬运
学习目标与要求
掌握装卸搬运的概念及组成；
掌握装卸搬运活动的主要目的； 掌握装卸搬运的分类； 掌握装卸搬运的原则； 了解装卸搬运的新发展；
掌握装卸搬运的设备；
了解物料搬运系统。
第一节 装卸搬运的特点和作用
一、装卸的概念
装卸是指各种运输工具，譬如汽车、铁路货 车、船舶等，装载商品的装卸和搬运，或在仓库 内保管商品的出入库、库内搬运，以及对上述有 关商品进行处理的操作等而言的。
1.作业对象复杂 2.作业不均衡 3.作业地点分散 4.作业时间要求 5.作业活动的衔接性
四、装卸搬运在物流中的地位和作用 （一）装卸搬运在物流中的地位 （二）装卸搬运在物流中的作用
第二节 装卸搬运的原则和方法
一、装卸搬运基本的原则
（一）减少环节，简化流程 （二）文明装卸，科学运营
（三）集中作业，集散分工