四年级数学上册 线段、射线、直线课件 北京版
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北京版四年级上册数学《线段、射线和直线》课件公开课(1)
（）
经过点O能画直线吗？能画几条？
经过一点可以画无数条直线
经过两点A 、B可以画直线吗？可以画几条？
A B
经过两点只能画一条直线
下图中共有（ 1 ）条直线，（ 8 ）条射线，（ 6 ）条线段。
猜谜语（打一数学名词）
1、有始有终 2、有始无终 3、无始无终
(线段) (射线) (直线)
希望大家今后像直线一样自由自在、快乐成长！ 在学习遇到困难时，要学习射线只要出发就勇往
直前的精神！
更希望大家都能成为像线段那样做事有始有终的人！
线段、射线、直线
长春市农安县新农乡中心小学 杨春英
“线”有什么相同和不同？
380000千米
线 段 AB 或 线 段 BA
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
射 线 AB
射 线 BA
把线段两端无限延长会变成什么图形？
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
A
B
a
a
b
b
l
l
线段、射线和直线三者之间有什么联系？
直线 射线 线段
线段和射线是直线的一部分。
下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑧ ⑦
直线：① ⑦ຫໍສະໝຸດ 射线：③ ⑤线段： ② ④ ⑥
我当小法官。
1、线段是无限长的。
（
）
2、射线可以向两端无限延长。 （
）
3、一条直线长4分米。
（
）
√ 4、线段和射线都是直线的一部分。（
）
5、直线的长度是射线的两倍。
北京课改版数学四年级上册《4.1 线段、射线和直线》ppt课件
（3）把线段向（两端）无限延伸，就得到一条直线。
返回
线段、射线和直线
3.判断。
（1）一条直线长100米。（ × ）
（2） 中有2条线段。（ × ） （3）射线长35米。（ × ）
射线直线不能 测量长度。
（4）线段是直线的一部分。（ √ ）
返回
线段、射线和直线
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可 以量出长度。 2.直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸， 不能量出长度。 3.线段的特征：只有一个端点，只能向一端无限延 伸，不能量出长度。
北线京段课、改射版线和直数线学 四年级 上册
4 线与角
线段、射线和直线
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
线段、射线和直线
情景导入
直直的线有哪些分类呢？
返回
线段、射线和直线
探究新知
1 说一说:线段、射线和直线之间有什么联系 和区别?
返回
线段、射线和直线
认识线段：
课桌面的一条边可以看成一条线段。
返回
线段、射线和直线
生活中的线段和射线：
长方形、正方形的四条 边都是线段。
手电筒、探照灯等射出来 的光线,都可以看成是射线。
返回
线段、射线和直线
2 从小军家到小林家有4条路，哪条路最短？
返回
线段、射线和直线
① ② ③ ④
你发现了什么？
只有是线段的路线最短。
返回
线段、射线和直线
① ② ③ ④
① ② ③ ④
返回
线段、射线和直线
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
返回
线段、射线和直线
3.判断。
（1）一条直线长100米。（ × ）
（2） 中有2条线段。（ × ） （3）射线长35米。（ × ）
射线直线不能 测量长度。
（4）线段是直线的一部分。（ √ ）
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线段、射线和直线
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可 以量出长度。 2.直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸， 不能量出长度。 3.线段的特征：只有一个端点，只能向一端无限延 伸，不能量出长度。
北线京段课、改射版线和直数线学 四年级 上册
4 线与角
线段、射线和直线
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
线段、射线和直线
情景导入
直直的线有哪些分类呢？
返回
线段、射线和直线
探究新知
1 说一说:线段、射线和直线之间有什么联系 和区别?
返回
线段、射线和直线
认识线段：
课桌面的一条边可以看成一条线段。
返回
线段、射线和直线
生活中的线段和射线：
长方形、正方形的四条 边都是线段。
手电筒、探照灯等射出来 的光线,都可以看成是射线。
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线段、射线和直线
2 从小军家到小林家有4条路，哪条路最短？
返回
线段、射线和直线
① ② ③ ④
你发现了什么？
只有是线段的路线最短。
返回
线段、射线和直线
① ② ③ ④
① ② ③ ④
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线段、射线和直线
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
四年级上册数学课件-4.1线段、射线和直线北京版(32张PPT)
0个 不能测量 无限长
三、直线
3、练习
画一条直线吗？
直线L
二、射线
1、引导
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
射线只有（ 1 ）个端点，是无限长的
二、射线
3、定义
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
二、射线
3、概括
特点 名称 表示方式
端点个数 能否测量 是否无限长
线段、直线、射线
罗天广
数字故事演示
一、线段
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
1、概念 下图中，共有（ ）条线段。
经过两个点可以画无数条直线。
把线段向两端 无限延长，就得到一条直线。
经过一个点可以画无数条直线。
射线只有（ ）个端点，是无限长的
经过一个点可以画无数条 2 )个端点
一、线段
3、概括
特点 名称 表示方式
端点个数 能否测量 是否无限长
线段 A B 2个 能测量 有限长
一、线段
4、练习 画一条2厘米的线段
A
B
4cm
三、直线
1、定义
把线段向两端 无限延长，就得到一条 直线。
三、直线
2、概括
名称
直线
表示方式
AB 直线l
特点 端点个数 能否测量 是否无限长
射线 A B 1个 不能
是
二、射线
4、练习 你能画出一条射线吗？
A
B
射线AB
第一关
把线段向两端 无限延长，就得到一条直线。
经过一个点可以画无数条直线。
经过两个点可以画无数条直线。
三、直线
3、练习
画一条直线吗？
直线L
二、射线
1、引导
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
二、射线
2、发现
射线只有（ 1 ）个端点，是无限长的
二、射线
3、定义
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
二、射线
3、概括
特点 名称 表示方式
端点个数 能否测量 是否无限长
线段、直线、射线
罗天广
数字故事演示
一、线段
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
1、概念 下图中，共有（ ）条线段。
经过两个点可以画无数条直线。
把线段向两端 无限延长，就得到一条直线。
经过一个点可以画无数条直线。
射线只有（ ）个端点，是无限长的
经过一个点可以画无数条 2 )个端点
一、线段
3、概括
特点 名称 表示方式
端点个数 能否测量 是否无限长
线段 A B 2个 能测量 有限长
一、线段
4、练习 画一条2厘米的线段
A
B
4cm
三、直线
1、定义
把线段向两端 无限延长，就得到一条 直线。
三、直线
2、概括
名称
直线
表示方式
AB 直线l
特点 端点个数 能否测量 是否无限长
射线 A B 1个 不能
是
二、射线
4、练习 你能画出一条射线吗？
A
B
射线AB
第一关
把线段向两端 无限延长，就得到一条直线。
经过一个点可以画无数条直线。
经过两个点可以画无数条直线。
四年级上册数学课件线段射线和直线北京版5(共20张PPT)
黑板的一边可以看成是一条线段，线段有两个端点。
探照灯的光线可以看成射线。
手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看做什么呢？
绿色圃中小学教育网http://www.
四、线段、直线和射线的联系与区别
谁愿意到前面来，在黑板上画一条线段？
1、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
四、线段、直线和射线的联系与区别
。
请同学们在练习本上点一个点，并从这一点出发画射线，看谁能最先把所有的射 线都画完。
画一画
（1）过一点能画多少条射线？
在生活中还看到过哪些线段？ 绿色圃中小学教育网http://www. （3）过两点又可以画多少条直线？ 生活中有这样的射线吗？ 手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看做什么呢？
汽车的灯光也可以看作是射线。
（1）线段有两个端点能量出它的长度。
手电筒的光线可以看成射线。 手电筒的光线可以看成射线。
A
生活中有这样的射线吗？
1、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
（2）过一点可以画多少条直线？
3、判断，正确的画“√”，错误的 画“×”。
绿色圃中小学教育网http://www.
绿色圃中小学教育网http://www.
四、线段、直线和射线的联系与区别 手电筒的光线可以看成射线。 焦作市孟州市明珠小学 张佩佩 对于线段你都有哪些认识？
3、判断，正确的画“√”，错误的 画“×”。 绿色圃中小学教育网http://www.
探照灯的光线可以看成射线。 对于线段你都有哪些认识？ 谁愿意到前面来，在黑板上画一条线段？
(１)从一点出发画射线。
线段、直线、射线
焦作市孟州市明珠小学 张佩佩
一、创设情境。
北京版四年级上册数学《线段、射线和直线》课件公开课(1)
微课——线段、直线和射线
清河区第一小学 柏春波
知识点：
1、掌握线段、直线、射线的 意义。 2、明确线段、直线、射线三 者之间的 联系和区别。 3、会画线段、直线和射线。
一、线段、直线、射线的意义
线 段：
A
B
线段AB或线段BA
a 线段a
直 线：
A 直线AB或直线BA B
L 直线L
射 线：
A
B
射线AB
A 射线BA
B
线段、直线、射线的联系和区别：
画图 图形
联系联系 区别
区别
线段 直线
端端点点个数
是直线的一 2个 部分，也是 射线的一部 分
有能无否长量度出 长度
有长度
无
无
射线
是直线的一 1个
无
部分
线段、直线、射线的画法 画 线 段：
Hale Waihona Puke ABAB
画直线：
A
B L
经过一点可以画无数条直线。
经过两点只能画一条直线。
以上就是 这节课的内 容，你记住 了吗？
经过一点可以画无数条射线。
画射线：
A
B
A
B
清河区第一小学 柏春波
知识点：
1、掌握线段、直线、射线的 意义。 2、明确线段、直线、射线三 者之间的 联系和区别。 3、会画线段、直线和射线。
一、线段、直线、射线的意义
线 段：
A
B
线段AB或线段BA
a 线段a
直 线：
A 直线AB或直线BA B
L 直线L
射 线：
A
B
射线AB
A 射线BA
B
线段、直线、射线的联系和区别：
画图 图形
联系联系 区别
区别
线段 直线
端端点点个数
是直线的一 2个 部分，也是 射线的一部 分
有能无否长量度出 长度
有长度
无
无
射线
是直线的一 1个
无
部分
线段、直线、射线的画法 画 线 段：
Hale Waihona Puke ABAB
画直线：
A
B L
经过一点可以画无数条直线。
经过两点只能画一条直线。
以上就是 这节课的内 容，你记住 了吗？
经过一点可以画无数条射线。
画射线：
A
B
A
B
《线的认识》(教学课件)四年级 数学上册 北师大版
）
2.无始无终（直线 ）
3.有始无终（射线
）
达标练习 过一点，你能画出多少条直线？
过一点，能画出无数条直线。
达标练习 过两点，你能画出多少条直线？
过两点，只能画出一条直线。
达标练习
蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。
达标练习
狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。
课后作业
作业：希望大家今后像直线一样自由自在、无
射线 无限（可向一端延伸） 1个 直线的一部分
直线 无限（可向两端延伸） 0个
探索新知
线段、射线、直线的读法
探索新知
看下图，指出哪些是直线、线段、射线，并说明为什么？
线段
直线 射线
射线
直线
探索新知
① ②
③ •④
两点之间,线段最短。
探索新知
数学来源于生活，生活中处处有数学。
小试牛刀
1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成 直线、射线、线段？
新课导入
同学们，看老师手里拿的是什么？
（一根线）这节课我们一起来探 究线。接下来大家看看我们生活 中的线的美妙
新课导入
新课导入
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
线段，射线，直线有什么区别和联系？
探索新知
线段，射线，直线有什么区别和联系
区别
联系
长度 端点 线段 有限 2个 （两端都不能延伸） 直线的一部分
北师大版·第二单元
线的认识
小学数学·四年级（上）
学习目标
借助现实情景认识线段、射线、直线， 01 会用字母正确读出线段、射线与直线。
02 培养操作、观察、发现、总结、概括等 能力。
北京版四年级上册数学《线段、射线和直线》课件公开课(2)
A
B
从一端开始，到另一端结束 有始有终 叫线段
线段可以用端点A和端点B 表示为：线段AB
B
A 从一端开始，另一端无线延伸
有始无终 叫射线
射线可以用端点A和线上一 点B表示为：射线AB
a
B A 没有端点，两端均无线延伸 无始无终 叫直线
直线可以用线上两点A和B 表示为：直线AB
也可以用一个小写字母 表示为：直线a
A
B
A
B
A
B
线段、射线分别是直线不同的一部分
实践训练
实践训练
五、实践训练
A 线段（ ）条
这节课就要结束了，谈谈你的收获？你学到了什么？
小学数学“五段十环”教学模式
问题解决 提出问题 分析问题 解决问题 反思问题 运用问题
五段 准备学习 自主学习 共同学习 评议学习 训练学习
线段 射线 直线
闫国辉
一、情境导入 游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
什么是线？说一说你的理解。
今天我们来研究有关几种线的一些知识
二、 生活即数学（抽象）
活动要求： 1.认真观察每组图片中的“线”都有哪些特点，用自己 的语言在小组内说一说；2.然后尝试用数学符号把它们 形象地画下来。
学以致用
在练习本上分别画线段、射线、直线各一条，并 用字母表示出来。
三、比较辨析：抓区别
小组讨论：直线、射线、线段有什么区别？然后完成下表。
名称 端点个数 线段 射线 直线
延伸情况
可否测量长度
四、比较辨析：找联系成体系
1. 画一条线段AB,先延长B端，再延长A端，分别得到什么图形？
北京版四年级数学上册课件-线段、射线和直线课件
易错提醒
课件PPT
判断：一条直线长5厘米。（×）
直线是向两端无线延伸的，所以直线无 法测量长度。
学以致用
1. 图中有（ ）条射线，（ ）条直线 。
根据射线和直线的特点分辨。 解： 1 2
学以致用
2.判断：射线是可以度量长度的。（ ）
射线是向一端无线延伸的， 无法测量长度。
解： ×
学以致用
3.直线、射线和 线段中无限长
什么叫两点间 的距离？
1.线段有两个端点，可以测量长度；射线有一个端点， 不能测量长度；直线有两个端点，不能测量长度。
2.连接两点可以画出很多条线，其中线段最短，线 段的长度就是这两点间的距离。
典题精讲
1.写出下面图形的名称。
课件PPT
（ ）（
解题思路： 看图形的形状
）（ ）
判断名称
典题精讲
线段 射线 直线
课件PPT
典题精讲
2.走哪条路最近。
课件PPT
解题思讲
路线（3）最近。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断：一条直线长5厘米。（√ ）
错误原因：没有分清直线和线段的特征。
课件PPT
探究新知
课件PPT
因为射线是线段一端无线延长 的，也就是说它无限长，所以 射线不能度量长度。同样，直 线也无法度量长度。
情景导入2
从小军家去小林家有4条路,哪条路最短?
探究新知
观察这4条路，发现 路线③最短。
课件PPT
连接两点可以画出很多条线， 其中线段最短，线段的长度就 是这两点间的距离。
例 图中有（ ）条线段。
课件PPT
解答：先数出基本线段的数量，再数出由 基本线段组成的线段的数量。
北京课改版四年级数学上册第四单元《线与角》PPT课件
1度角 1°
探究新知
内圈刻度
外圈刻度
“0”刻度线
中心点
“0”刻度线
探究新知
课件PPT
1.测量角的大小用量角器。 2.角的计量单位是“度”，可以用“°”表示。 3.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的 大小是1度，记作1°。
情景导入2
用量角器量下面角的大小。
课件PPT
探究新知
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合。 2.0刻度线和角的一条边重合。
课件PPT
探究新知
课件PPT
因为射线是线段一端无线延长 的，也就是说它无限长，所以 射线不能度量长度。同样，直 线也无法度量长度。
情景导入2
课件PPT
从小军家去小林家有4条路,哪条路最短?
探究新知
观察这4条路，发现 路线③最短。
课件PPT
连接两点可以画出很多条线， 其中线段最短，线段的长度就 是这两点间的距离。
典题精讲
1.写出下面图形的名称。
课件PPT
（ ）（
解题思路： 看图形的形状
）（ ）
判断名称
典题精讲
线段 射线 直线
课件PPT
典题精讲
2.走哪条路最近。
课件PPT
解题思路： 连接两点的线中，线段最短。
典题精讲
路线（3）最近。
课直线长5厘米。（√ ）
错误原因：没有分清直线和线段的特征。
复习导入
例 图中有（ ）条线段。
课件PPT
解答：先数出基本线段的数量，再数出由 基本线段组成的线段的数量。
6
情景导入1
课件PPT
把图中的横杠画出来就得到一条线段。
探究新知
四年级上册数学课件-线段、射线和直线北京版
有一只虫子从一个山洞到另一个山洞寻 找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短 呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点.
23
4
5
.终点
这条线是直的!
想一想：线段有哪些特点？
线段：直直的，有两个端点，长度可以度量。
直线：
直线的特点：
是直的 没有端点 两端可以无限延长 不可测量长度
线段是直线的一部分
课 通过本节课的 堂 学习，你知道 小 了什么？ 结
图形
端点个数 两个端点 一个端点 没有端点
延伸情况
不能延伸 一端可以无限延伸 两端可以无限延伸
相同点：线段、射线、直线都是直的。
1.从一点出发，可以画多少射线？ 从一点出发，可以画无数条射线。
从一点出发，可以画多少条直线？
经过一点可以画出无数条直线。
过两点可以画几条直线？
●
●
智勇大闯关
他们的说法对吗？
A、线段 B、直线
C、射线
3、从一点可以引出（ D ）条射线。
A、1条 B、2条
C、4条
D、无数条
第二关
画一画
1、画一条3cm的线段AB。 2、在线段AB上画出一条射线。 3、在射线AB上画出一条直线。
射线和线段都是直线的一部分。
第三关
下图中共有（ １ ）条直线， （ 8 ）条射线， （ 6 ）条线段。
第一关
1.一条直线长1.5米。 2.一条射线比一条直线短。
（×） （×）
（√） 3.线段有两个端点,射线只有1个 端点,直线没有端点。
（√） 4.把线段的一端无限延长,就可以 得到一条射线。
选一选
1、线段有（ C）端点。射线有（ B ）端点。直线有 （ A）端点。
1
起点.
23
4
5
.终点
这条线是直的!
想一想：线段有哪些特点？
线段：直直的，有两个端点，长度可以度量。
直线：
直线的特点：
是直的 没有端点 两端可以无限延长 不可测量长度
线段是直线的一部分
课 通过本节课的 堂 学习，你知道 小 了什么？ 结
图形
端点个数 两个端点 一个端点 没有端点
延伸情况
不能延伸 一端可以无限延伸 两端可以无限延伸
相同点：线段、射线、直线都是直的。
1.从一点出发，可以画多少射线？ 从一点出发，可以画无数条射线。
从一点出发，可以画多少条直线？
经过一点可以画出无数条直线。
过两点可以画几条直线？
●
●
智勇大闯关
他们的说法对吗？
A、线段 B、直线
C、射线
3、从一点可以引出（ D ）条射线。
A、1条 B、2条
C、4条
D、无数条
第二关
画一画
1、画一条3cm的线段AB。 2、在线段AB上画出一条射线。 3、在射线AB上画出一条直线。
射线和线段都是直线的一部分。
第三关
下图中共有（ １ ）条直线， （ 8 ）条射线， （ 6 ）条线段。
第一关
1.一条直线长1.5米。 2.一条射线比一条直线短。
（×） （×）
（√） 3.线段有两个端点,射线只有1个 端点,直线没有端点。
（√） 4.把线段的一端无限延长,就可以 得到一条射线。
选一选
1、线段有（ C）端点。射线有（ B ）端点。直线有 （ A）端点。
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北京版四年级数学上册
线段、射线、直线
A
B
D
E
C
本节课我们主要来学习线段、直线 和射线，同学们要掌握线段、直线 和射线的概念，理解并掌握三者的 异同点，能够解决相关的实际问题。
走哪条路相对近些？
（1） （2）
（3）
小兔子还有更近的路走过去吗？请在图中画出这条路。
你发现了什么：
线段 • 两点之间的所有连线中， 最短。
通过本节课的学习， 我们学到了哪些知识？
两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离
线段
射线 直线
异同点 线段 射线 直线
端点个数
能否度 量
能 不能 不能
2
1
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论：
1.点B、C在线段AD上。
（1）图中以A为一个端点的线段有多少条？
以B为一个端点的线段有多少条？
A
B
C
D
(2) 图中共有多少条线段？请分别表示出这些线段，并 与同学交流。
1.比比谁的个头高。 2.量一量我们的数学书本，它的长比宽 长了多少？ 3.量一量你们手中的纸片 （1）它的“长”比“宽”多了多少？
（2）还可以用什么办法比较“长”与
“宽”的大小？
你发现了什么？
1.过一点可以画无数条直线。
2.经过两点有一条直线， 并且只有一条直线。 3.过在同一直线上的三个点，
只可以画一条直线 。
做做手中的讲义
想一想：过一点可以画多少条射线？
•
过一点可以画无数条射线。
思考：在下图中可以数出几条线段？几条射线？
线段、射线、直线
A
B
D
E
C
本节课我们主要来学习线段、直线 和射线，同学们要掌握线段、直线 和射线的概念，理解并掌握三者的 异同点，能够解决相关的实际问题。
走哪条路相对近些？
（1） （2）
（3）
小兔子还有更近的路走过去吗？请在图中画出这条路。
你发现了什么：
线段 • 两点之间的所有连线中， 最短。
通过本节课的学习， 我们学到了哪些知识？
两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离
线段
射线 直线
异同点 线段 射线 直线
端点个数
能否度 量
能 不能 不能
2
1
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论：
1.点B、C在线段AD上。
（1）图中以A为一个端点的线段有多少条？
以B为一个端点的线段有多少条？
A
B
C
D
(2) 图中共有多少条线段？请分别表示出这些线段，并 与同学交流。
1.比比谁的个头高。 2.量一量我们的数学书本，它的长比宽 长了多少？ 3.量一量你们手中的纸片 （1）它的“长”比“宽”多了多少？
（2）还可以用什么办法比较“长”与
“宽”的大小？
你发现了什么？
1.过一点可以画无数条直线。
2.经过两点有一条直线， 并且只有一条直线。 3.过在同一直线上的三个点，
只可以画一条直线 。
做做手中的讲义
想一想：过一点可以画多少条射线？
•
过一点可以画无数条射线。
思考：在下图中可以数出几条线段？几条射线？