2014年上海市高考手册——生物
2014年高考生物真题(上海卷)

2014年上海卷·生物试题一、选择题(共60分,每小题2分。
每小题只有一个正确答案)1.下列物质中同时含有磷和氮元素的是()A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸2.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是()A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体3.下列生物过程中,属于营养繁殖的是()A.面包酵母的出芽 B.蔷薇枝条扦插成株C.青霉的孢子生殖 D.草履虫的分裂生殖4.某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()5.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是()A.细胞膜 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体6.真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,针对这一差异的合理解释是()A.原核生物的遗传物质是RNAB.原核生物的tRNA呈三叶草结构C.真核生物的核糖体可以进入细胞核D.真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译7.控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施,下列做法属于对传染源进行控制的是()A.接种特效疫苗 B.设立隔离病房C.注射相应抗体 D.室内定期通风8.在真核细胞中,细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体“形成,进而启动DNA复制。
参照图l所示的细胞周期,“复制前复合体”组装完成的时间点是()A.1 B.2C.3 D.49.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。
在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中,若杂合子占所有个体的40%,那么隐性基因v在该种群内的基因频率为()A.20% B.40%C.60% D.80%10.图2为果蝇X染色体的部分基因图,下列对此X染色体的叙述错误的是()A.若来自雄性,则经减数分裂不能产生重组型配子B.若来自雌性,则经减数分裂能产生重组型配子C.若发生交换,则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间D.若发生交换,图所示四个基因中,f与w基因间交换频率最高11.在一个典型的基因内部,转录起始位点(TSS)、转录终止位点(TTS)、起始密码子码序列(ATG)、终止密码子编码序列(TGA)的排列顺序是()A.ATG—TGA—TSS—TTS B.TSS—ATG—TGA—TTSC.ATG—TSS—TTS—TGA D.TSS—TTS—ATG—TGA12.某病毒的基因组为双链DNA,其一条链上的局部序列为ACGCAT,以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA,后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA(称为cDNA)。
2014年全国高考生物试题及答案1-上海卷

44. 除蛋白质以外,下列物质中也适合使三聚氰胺“扩容”为抗原分子的是______(多选)。
A.果糖 B. 多糖C. 磷脂D. 脂溶性维生素45. 为获得产特异性抗体的B淋巴细胞,用“扩容”了的三聚氰胺复合物免疫小鼠的过程称为_______免疫。
46. 上述“扩容”了的三聚氰胺复合物进入小鼠体内后,会被小鼠多种免疫细胞的_____所识别,而高等哺乳动物先天性免疫和获得性免疫系统的代表性细胞类型分别是____和_____。
47. 单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是______。
A. 骨髓瘤细胞生长分裂旺盛B. 每个B 淋巴细胞只具备产一种抗体的能力C. B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只剩下产一种抗体的能力D.在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴细胞形成产单一抗体的能力48. 图15数据显示,上述制备的三聚氰胺单克隆抗体具有_____特征。
A.高产量B.高分子量C.高特异性D.高稳定性(五)回答下列有关光合作用的问题。
(11分)49. 植物水光解过程放出的气体是_____。
将下列选项用箭头排序,表示出光反应过程______。
A.活化叶绿a促使水光解,释放出e和H+B. 光能传递到叶绿素aC. e经一系列传递后将NADP+还原为NADPHD. 类囊体膜上各种色素吸收光能E. H+将能量传给ADP,在酶的作用下合成ATP水不仅直接参与光反应,还是影响光合作用的主要环境因子之一。
以含水80%土壤为对照(CK),测耐旱能力较强的大丽花中度缺水(MD)时的叶片净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)和胞间CO2浓度(Ci)(图16),探讨环境对植物的调控机理。
50. 用单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量表示气孔导度(Gs)。
据图16的Gs曲线和Pn曲线推测,3~5天内中度缺水生长的大丽花叶片,会持续发生的现象有_____(多选)。
A蒸腾速率下降 B.蒸腾速率升高C.光合放出O2速率下降D.光合放出O2速率上升E.干旱导致叶片气孔关闭,光合作用停止51. 胞间CO2进入叶绿体内参与卡尔文循环时,在____ (酶/光/酶和光)条件下,被________化合物固定后,还原生成糖。
2014上海高考生物(教师解析版)

2014上海高考生物答案一、选择题二、非选择题31. (9分)(1)遗传DNA的脱氧核苷酸序列(2)②③(3)有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离(4)生物隔离A、E32. (10分)(1)间后(2)(3)A(4)A(5)[GA TA]/+[PU]/降低GA TA的浓度/增加PU的浓度33. (9分)(1)A、D(2)C(3)4 因为只有当植株内miR156含量低于开花临界值时,弯曲碎米荠才具备开花的潜能,由此判断弯曲碎米荠在第4个冬春之交开始开花;又因为只有当FLC的含量达到最低值时方能解除对开花的抑制效应,所以弯曲碎米荠开花的频率是每年1次(4)降低miR156的表达量34. (10分)(1)B、C(2)人工(3)受体巨噬细胞B淋巴细胞、T淋巴细胞(4)B(5)C35. (11分)(1)O2(2)AC(3)酶五碳(4)12-15 BCD36. (10分)(1)B(2)蔗糖(3)参见下表(4)方案二(5)C37. (11分)(1)伴X隐性X B X b(2)B(3)A、B(4)1/4(5)9/1638. (11分)(1)蛋白质A、B、C(2)脂肪酸促甲状腺素增加(3)I(4)升高摄入高脂食物,导致胆固醇或甘油三脂增加,进而引起血液中IDL、LDL生成量增加;过多的IDL、LDL占据LDL受体,阻止LDL和IDL继续进入肝细胞;同时靶器官所接受的LDL有限。
39. (9分)(1)氢(2)含有,据表4和题意,pIJ702上原有的一个BglⅡ位点被目的基因置换后,pZHZ8仍被BglⅡ切为线状,故目的基因中必然含有一个BglⅡ位点。
(3)0.3(4)5白(5)错误因为原核生物决定每个氨基酸的碱基序列为三联密码,所以基因的编码碱基序列应为3的整数倍。
2014上海高考生物解析一、选择题1.【答案】B【解析】本题考查组成细胞的元素。
丙酮酸中含有C、H、O;核苷酸中含C、H、O、N、P;氨基酸中含C、H、O、N;脂肪酸中含C、H、O,故B正确。
2014年高考真题——生物(上海卷)解析版 Word版含解析资料

2014年高考真题-----上海生命科学卷解析版一、选择题(共60分,每小题2分。
每小题只有一个正确答案)1.下列物质中同时含有磷和氮元素的是A.丙酮酸B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸【答案】B【KS5U解析】本题考查的是细胞的分子组成。
共同丙酮酸中有C、H、O, 核苷酸中有C、H、O、N、P,氨基酸有C、H、O、N,脂肪酸中有C、H、O,所以选B。
2.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体【答案】B【KS5U解析】颤藻是蓝藻的一种,为原核生物,而水绵是真核生物,原核与真核细胞共有的细胞器就是核糖体,而细胞核、核糖体、叶绿体、溶酶体等只有真核细胞才有。
3.下列生物过程中,属于营养繁殖的是A.面包酵母的出芽B.蔷薇枝条扦插成株C.青霉的孢子生殖D.草履虫的分裂生殖【答案】B【KS5U解析】营养繁殖是植物繁殖方式的一种,是指而是营养器官如根、叶、茎等繁殖后代的一种方式。
所以选B.4.某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是【答案】D【KS5U解析】DNA的复制方式为半保留式复制,复制第一次是,由一个DNA复成的2个DNA都是一条链白色,一条链灰色;第2次复制时,2个DNA复成4个DNA,有8条链,新产生4条链为黑色,分别与原来的链结合。
5.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是A.细胞膜B.细胞核C.线粒体D.叶绿体【答案】B【KS5U解析】植物细胞具有全能性的原因是已发育细胞仍具有该物种发育的全套遗传信息,而细胞核是遗传信息贮存、复制的场所。
所以选B6.真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,针对这一差异的合理解释是A.原核生物的遗传物质是RNAB.原核生物的tRNA为三叶草结构C.真核生物的核糖体可以进入细胞核D.真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译【答案】D【KS5U解析】真核生物的细胞结构中有细胞核,只有全部转录之后,mRNA才从核孔中出来进入细胞质中翻译,而原核细胞没有核膜,是边转录边翻译。
【解析版】2014届高考生物备考浓缩卷上海卷01(第01期)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(共60分,每小题2分。
每小题只有一个正确答案)1.(2013届上海市普陀区第一学期高三质量调研)下表是生物科学史上一些经实验的叙述,2. (2013届上海市四区(杨浦、青浦、宝山、静安)高考二模)某多肽有20个氨基酸,其中含天门冬氨酸4个,分别位于第5、6、15、20位(见下图);肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键,下列相关叙述正确的是()A.该20肽含有肽键至少有22个B.该20肽游离的氨基和羧基各为1个和8个C.肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个3.(上海市金山中学2012-2013学年高二下学期期末考试)下列是有关生物实验的四幅图。
其中说法符合实际的是( )A.图①由甲转换乙时,视野中所观察到的细胞数目增多B.图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向C.图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度D.图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果4.(上海市普陀区2012学年度高三第二学期质量调研)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行,关于下图的叙述中,错误的是()A.内质网膜上能发生①B.高尔基体膜上能发生②C.叶绿体类囊体腔内能发生③D.叶绿体类囊体腔内能发生④【答案】D【解析】试题分析:内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”,A正确;高尔基体与细胞壁的形成有关,促使葡萄糖合成纤维素,B正确;水的光解的场所发生在类囊体膜上和腔内发生,C正确;ATP的合成的场所是在类囊体薄膜上进行,D不正确。
考点:本题考查主要细胞器的结构与功能的相关知识,属理解层次,意在考查考生对常见的细胞器的结构和功能有很好的理解,并且把握知识间的内在联系的能力。
5. (上海市金山中学2012-2013学年高二下学期期末考试)下图为细胞膜结构及物质通过膜的运输方式示意图,图中正确的是()A.c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.①②④能与班氏试剂发生紫色反应C.③是细胞膜的基本支架,是固定不动的D.①可能与机体的免疫有关6.(2013届上海市三区(徐汇、松江、金山)高三二模)LDL是富含胆固醇的脂蛋白,即胆固醇包裹于蛋白质内部。
2014上海市高考压轴卷生物试题及答案

2014上海市高考压轴卷生物一、选择题(60分)1.生物体的主要能源物质是()A.核酸和脂类 B.脂类和糖类 C.核酸和蛋白质 D.糖类和蛋白质2.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是()①脱氧核糖②核膜③ATP ④脂肪⑤转运RNAA.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤3.近年来的研究初步表明,β-AP(p-淀粉样蛋白)沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病征。
β-AP是由其前体蛋白APP(一种含695个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成。
APP形成β-AP的过程如下图所示。
根据上述信息所作的推论错误..的是()A.用双缩脲试剂检测β-AP,有紫色反应 B.β-AP的效果可能是引起大脑功能异常C.一个β-AP分子中至少含有39个肽键 D.β-分泌酶很可能是突变基因表达的产物4.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行,关于下图的叙述中,错误的是()A.内质网膜上能发生① B.高尔基体膜上能发生②C.叶绿体类囊体腔内能发生③ D.叶绿体类囊体腔内能发生④5.1861年巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。
直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是()A.酒精+O2→丙酮酸细胞质基质 B.丙酮酸+O2→CO2线粒体基质C.[H]+O2→H2O 线粒体内膜 D.H2O→O2+[H] 类囊体膜6.在CO2浓度一定、温度适宜的环境中,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表:(表中负值表示CO2释放,正值表示CO2吸收)下列选项中正确的是()A.光照强度在8.0~9.0 klx之间时,细胞内合成ATP的速率不变B.光照强度在2.0 klx时,细胞内不进行光合作用C.光照强度在8.0 klx时,细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气D.超过9 klx时,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2浓度的制约7.右图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a 、b表示细胞所进行的生理过程。
2014年高考真题(生物)
第一单元细胞的分子组成与结构专题1细胞的分子组成考点一组成细胞的元素与无机物1. [2014·四川高考]生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述,错误的是() A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)2. [2014·海南高考]下列关于植物体内水分的叙述,错误的是()A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同3. [2014·上海高考]下列物质中同时含有磷和氮元素的是()A.丙酮酸B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸考点二核酸、糖类和脂质4. [2014·课标全国卷Ⅱ]关于核酸的叙述,错误的是()A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布5. [2014·江苏高考]下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是() A.tRNA分子中含有一定数量的氢键B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接6. [2014·海南高考]下列有关脂质的叙述,正确的是()A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B.维生素D和性激素不属于固醇类物质C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D.脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成考点三生物组织中有机物的鉴定和观察7. [2014·江苏高考]关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是(多选)() A.量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒B.隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用专题2细胞的结构和功能考点一多种多样的细胞1. [2014·北京高考]蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2. [2014·上海高考]在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是() A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体考点二细胞膜与细胞壁3. [2014·福建高考]细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。
2014年高考生物试卷及答案解析汇总(全国15套)
2014高考生物试题汇编(含解析)目录1、全国大纲卷(考试地区:广西)2---72、新课标全国卷(I)(河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南)7--133、新课标全国卷(II)(青海、西藏、甘肃、贵州、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、辽宁)14--204、北京市21--275、浙江省27--326、四川省33--407、天津市40--478、福建省47--549、重庆市55--6010、安徽省61--6711、上海市(生命科学)67--8712、广东省87--9613、山东省96--10614、江苏省(生物)106--12315、海南(生物)123--1352014年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷)理科综合生物部分(大纲卷)1.下列有关细胞核的叙述,错误..的是A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象【答案】C【解析】细胞核中染色质是由DNA和组蛋白构成,A正确;细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所,B正确;原则上分子直径较小的物质可通过核孔,大分子物质如酶或mRNA 也能通过核孔,故C项错误;有丝分裂过程中核膜的消失和重建分别在前期和末期,D项正确。
(大纲卷)2.A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述,错误..的是A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗A TPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成A TPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的A TP来源于呼吸作用【答案】B【解析】细胞核无法进行细胞呼吸,细胞核需要的ATP主要由线粒体提供,A项正确;ATP是生命活动直接的能源物质,机体无时无刻不在消耗ATP,睡眠时生命活动并没停止,也需要消耗能量,故B项错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成,C项正确;根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式,其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP,故D项正确。
2014年高考全国生物试题分章汇编
2014年高考全国生物试题分章汇编必修Ⅱ《遗传与进化》第一章遗传因子的发现第1节分离定律1.(2014上海单科,14,2分)性状分离比的模拟实验中,如图3准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。
实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。
此操作模拟了①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】两个装置中含有等量的D和d棋子,代表等位基因分离,雌雄个体各产生两种数目相等的配子,从两个装置中各随机取一枚棋子合在一起表示雌雄配子的随机结合,本实验不能说明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合,故选A。
2.(2014海南单科,25,2分)25.某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体【答案】C【解析】判断性状的显隐性关系的有方法有1、定义法---具有相对性状的纯合个体进行正反交,子代表现出来的性状就是显性性状,对应的为隐性性状;2、相同性状的雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代的性状,该子代的性状为隐性,亲代性状为显性。
故选C。
3.(2014浙江理综,32,18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。
甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。
设种皮颜色由1对等位基因A和a 控制,且基因a控制种皮黑色。
请回答:(1)甲的基因型是。
上述显性现象的表现形式是。
(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。
(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过培养获得分散均一的细胞。
2014年上海市高考生物试卷最新修正版
2014年上海市高考生物试卷一、选择题(共60分,每小题2分.每小题只有一个正确答案)1.(2分)下列物质中同时含有磷和氮元素的是()A.丙酮酸B.核苷酸C.氨基酸D.脂肪酸2.(2分)在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是()A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体3.(2分)下列生物过程中,属于营养繁殖的是()A.面包酵母的出芽 B.蔷薇枝条扦插成株C.青霉的孢子生殖 D.草履虫的分裂生殖4.(2分)某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA 子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()A.B.C.D.5.(2分)植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是()A.细胞膜B.细胞核C.线粒体D.叶绿体6.(2分)真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,针对这一差异的合理解释是()A.原核生物的遗传物质是RNAB.原核生物的tRNA呈三叶草结构C.真核生物的核糖体可以进入细胞核D.真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译7.(2分)控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施,下列做法属于对传染源进行控制的是()A.接种特效疫苗B.设立隔离病房C.注射相应抗体D.室内定期通风8.(2分)在真核细胞中,细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体“形成,进而启动DNA复制.参照如图所示的细胞周期,“复制前复合体”组装完成的时间点是()A.1 B.2 C.3 D.49.(2分)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性.在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中,若杂合子占所有个体的40%,那么隐性基因v在该种群内的基因频率为()A.20% B.40% C.60% D.80%10.(2分)如图为果蝇X染色体的部分基因图,下列对此X染色体的叙述错误的是()A.若来自雄性,则经减数分裂不能产生重组型配子B.若来自雌性,则经减数分裂能产生重组型配子C.若发生交换,则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间D.若发生交换,图所示四个基因中,f与w基因间交换频率最高11.(2分)在一个典型的基因内部,转录起始位点(TSS)、转录终止位点(TTS)、起始密码子编码序列(ATG)、终止密码子编码序列(TGA)的排列顺序是()A.ATG﹣TGA﹣TSS﹣TTS B.TSS﹣ATG﹣TGA﹣TTSC.ATG﹣TSS﹣TTS﹣TGA D.TSS﹣TTS﹣ATG﹣TGA12.(2分)某病毒的基因组为双链DNA,其一条链上的局部序列为ACGCAT,以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA,后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA(称为cDNA).由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上,相应的局部序列应为()A.ACGCAT B.ATGCGT C.TACGCA D.TGCGTA13.(2分)将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果.该幼苗发育成的植株具有的特征是()A.能稳定遗传B.单倍体C.有杂种优势D.含四个染色体组14.(2分)性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.此操作模拟了()①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合.A.①③B.①④C.②③D.②④15.(2分)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型()A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同16.(2分)如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位17.(2分)有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生()A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的Na+离子通道C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化18.(2分)人在剧烈运动时,交感神经兴奋占优势,此时()A.瞳孔缩小B.胆汁分泌增加C.支气管扩张D.唾液淀粉酶分泌增加19.(2分)血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌,会引起抗利尿激素分泌减少的是()A.大量饮水B.血容量减少C.食用过咸的菜肴 D.血浆电解质浓度增加20.(2分)依据如图所示的三羧酸循环运行原理判断:在有氧呼吸过程中,每分子葡萄糖能使三羧酸循环运行()A.一次B.二次C.三次D.六次21.(2分)以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下()A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,值越小,则紫色越浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,值越小,则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高22.(2分)正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为()A.1 B.2 C.3 D.423.(2分)蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成,如图显示了蜜蜂的性别决定过程,据图判断,蜜蜂的性别取决于()A.XY性染色体 B.ZW性染色体C.性染色体数目D.染色体数目24.(2分)在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中,对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操作是为了研究()A.脊髓在反射活动中的作用B.感受器在反射活动中的作用C.效应器在反射活动中的作用D.传入神经在反射活动中的作用25.(2分)某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性.已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为()A.B.C.D.26.(2分)如图表示四种微生物培养物(①~④)在添加利福平前后的细胞内RNA含量.由此可以判断古细菌和酵母菌可能是()A.①②B.①④C.②③D.③④27.(2分)一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活.如图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是()①绿色对黄色完全显性②绿色对黄色不完全显性③控制羽毛性状的两对基因完全连锁④控制羽毛性状的两对基因自由组合.A.①③B.①④C.②③D.②④28.(2分)一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH),则该多肽()A.有38个肽键B.可能没有游离氨基C.至少有5个游离羧基D.至多有36种氨基酸29.(2分)真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21﹣23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链。
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2012年上海市高考手册——生命科学
一、考试性质
上海市生命科学学科高考是为高校招生而进行的选拔考试。
它的指导思想是有助于高校选拔新生,有助于中学实施素质教育和对学生创新精神、实践能力以及可持续性发展能力的培养,使学生了解科学、科学过程、科学技术和社会的相互关系。
考试对象为2012年参加高考选生命科学学科的全体考生。
二、考试目标
生命科学学科高考测试考生掌握生命科学基础知识、基本技能的程度及灵活运用知识的能力,主要考查考生获取、处理和表达信息的能力,理解能力,推理判断能力,分析综合能力、实验能力和探究能力。
1.生命科学知识
1.1生命科学的基本事实、概念、规律
1.2生命科学实验的原理、步骤、现象和基本方法
1.3与生活相关的生命科学原理
2.生命科学思维
2.1从文字、图、表等中获取有效信息
2.2将获取的信息和已有知识整合
2.3对生命现象或事实进行分析判断
2.4运用生命科学原理对数据进行计算
2.5用生命科学专业术语或图、表准确表达思维过程
3.生命科学探究能力
3.1基于生命科学知识和背景材料提出问题或假设
3.2设计和完成探究方案
3.3釆集和组织实验数据
3.4准确评价实验结果并得出结论
三、考试细则
1.生命科学学科各部分内容在试卷中所占的比例
按内容划分,生命的基础部分占30—40%;生命的过程部分占40—50%;;生命科学的应用部分占15—20%;其中,生命的基础包括生命的基础、生命的物质变化与能量转换、生物多样性、微生物四个主题下的理论知识与相关的基础实验;生命的过程包括生命的信息、生命的延续、人体内环境与自稳态、遗传四个主题下的理论知识与相关的基础实验;生命科学的应用包括走进生命科学、现代生物技术的应用、生物工程三个主题下的理论知识和相关的基础实验,以及实验设计。
按考试目标划分,生命科学知识占20—30%,生命科学思维占55%一65%,生命科学探究能力占10—15%。
2.考试方法和试卷总分
考试方法为闭卷书面考试。
试卷总分150分。
3.考试时间
考试时间120分钟,
4.试卷结构
试卷分为第I卷和第II卷两部分。
第I卷为选择题,共30题,每题2分,共60分,
由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题卡上。
第II卷为综合题,共90分。
全卷试题采用
连续编号方式。
四、考试内容和要求
根据上海市《上海市生命科学课程标准》(试行稿)(2004年10月版)并结合上海市中学生命科学教学的实际情况,确定考试内容如下:
基础型课程部分
月版)。