北师大版品德与生活一上《好玩的冬天》WORD版教案 (2)
一年级品德与生活上册好玩的冬天教案2北师大版.docx
好玩的冬天【活动目标】1. 充分感受冬天的特点，了解冬天与人们生活的关系。
2. 初步具有对自然现象、生活中的问题进行探究的兴趣。
3. 了解冬季运动常识和保健安全知识，加强体育锻炼，培养勇敢的精神。
【活动准备】（一）学情分析学生们的求知欲强，对任何事情都充满好奇；他们热爱生活，却不会探究生活。
当他们迎来上小学后的第一场大雪时，既喜不自禁，又不免对寒冷产生畏惧的心理如怕冷、上学迟到等。
为此，要通过有趣的实践活动來让他们体验冬天牛活的乐趣，并锻炼他们坚强的意志, 培养自我保护意识。
（二）物质资料准备1. 冬景挂图。
2. 让学生观察冬天身边的变化。
3. 选择将要下雪的天气，在操场上做好场地规划。
【活动时间】教室内10分钟，操场上30分钟。
【活动过程】（一）图画引入，激发兴趣师：同学们，你们见过魔术师的表演吗？生：见过。
师：魔术师经常会表演许多神秘的魔术，今天，老师也给大家带来一位魔术师，你们瞧, 它是谁？（出示课本48页图画）生：冬天。
师：请同学们仔细观察，告诉大家，冬天这位魔术师给我们带來了哪些变化？学生讨论后汇报。
生1：冬天把大地变白了。
生2：同学都穿上了棉衣，好像变胖了。
（他还兴奋地做着动作）生3：教室里有了暧气。
（他边说边用手摸着暖气片）师：雪花姐姐在干什么？生4：它在为我们跳舞。
生5：冬天把树杈变成了珊瑚。
生6：大地变成了滑冰场。
（二）活动展开师：同学们说得真棒！冬天已经來到了我们身边，它将使我们的生活变得更有趣。
请大家看课本第50页的图片，说一说冬天都可以进行哪些有趣的游戏呢？生1：冬天可以堆雪人。
生2：冬天可以踢键子、跳绳。
生3：冬天还可以打雪仗。
师：対！冬天的游戏可真多呀！大家瞧（手示意窗外），今天正好下雪，雪花姐姐邀请我们一起去玩呢。
生1：太好了。
生2：不，天太冷了，我不敢出去。
（他皱着眉头，蹶着小嘴儿）生3：出去会冻破手的。
（缩着小手）生4：万一摔倒了怎么办？教室里--片沸腾。
有的已经站起来，有的还坐着。
北师大版道德与生活一上你好,冬季word版教案
你好，冬季【教学目标】1.观察、寻觅冬季气候的特点，感受到气候和生活的转变。
2.踊跃参加活动，锻炼身体，应对酷寒的考验，克服怕冷的心理。
【教学预备】一、学情分析1.冬季来临时，天气会变得酷寒、干燥、多风，给人们的外出活动带来诸多的不便。
2.由于娇生惯养，我校学生普遍缺乏顽强的意志品质。
每到冬季的时候，学生中就会出现怕冷、不肯意到户外运动、早晨不能按时起床等现象。
跑操时，也会有很多学生找各类借口请假。
二、物质资料预备1.白纸、彩笔。
2.学生预备活动的用具：短绳、毽子等。
【教学时刻】1～2课时。
【教学进程】活动前布置调查：冬季气候的转变及给人们生活带来的转变。
学生通过观察、问家长和凭借自己以往对冬季的感受，调查到有关冬季天气变冷、干燥、多刮北风、人们穿得愈来愈多等方面的内容。
一、谈话导入师：同窗们想一想，最近这些天，天气有什么转变？生：“天气愈来愈冷。
”师：天气愈来愈冷了，看来冬季已经悄悄地来到了咱们的身旁，让咱们向冬季问声好吧！（出示带有小雪人卡通情境的活动主题：你好，冬季）二、活动一：找冬季，感受冬季气候的转变和生活的转变。
1.师：冬季到了，天气有哪些转变？咱们的生活又有哪些转变？同窗们，你们都找到了吗？下面咱们就一路进入第一个活动“找冬季”。
2.先请学生们四个人一组彼此说说，要求每一个学生都在小组内发言。
学生在活动前已主动观察了冬季到来后，天气和人们生活的转变，因此都能踊跃主动地参与小组交流。
3.学生汇报。
学生小组交流后，在个体回答的基础上，其他学生补充。
汇报分为(1)冬季里生活中的转变：家里供暖气，睡觉盖厚棉被，人们穿得多、戴手套、穿棉鞋，人们喜欢吃热的食物，马路上的行人少、走路的速度快等；(2)冬季天气的转变：天气变冷、变得干燥，多刮北风等。
汇报的顺序以学生的意愿为准，其中生活中的转变，要从人们的衣、食、住、行等多方面入手，全面地汇报。
教师在学生汇报进程中应适时点拨。
生：冬季，人们的衣服穿得多，穿得厚。
一年级品德与生活上册奇妙的冬天教案2北师大版
奇妙的冬天一、主题目标：1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。
2、获得关于冬季的科学知识。
3、积极参加冬季的运动,提高劳动技能。
二、活动准备：老师:眼镜或在窗户上哈气.学生:提前收集冬天奇妙的小知识.三、活动课时：1课时四、具体活动过程：活动案例一奇妙的冬天1、开课：前两天，我们学习了怎样过冬，知道了冬天有哪些特点。
这节课，我们再来看看冬天里还有哪些奇妙的现象？2、老师展示自己发现的奇妙的现象。
（1）戴眼镜会变模糊;（2）窗户上哈气能写字.3、学生讲述自己发现的奇妙的现象。
(1）河水结冰，燕子南飞,小鸟不见了。
（2)动物冬眠。
（青蛙、蚂蚁）(3）工人叔叔给小树穿衣服。
（4)雪花被太阳融化了。
4、扩展：冬天里其他的奇妙现象。
（书上P54—P57内容）（1）冬天为什么会有水果？（2)水壶为什么会喷出白气？（4）南方人为什么这时候穿衬衣？（5）为什么河上结冰河下不结冰？5、介绍《十万个为什么》中更多的冬天的奇妙现象。
6、每课小故事。
（《科普知识故事》）尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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北师大版道德与生活一上冬季的活动word版教案
冬季的活动教学目标：1.愿意参加冬季户外活动，踊跃锻炼身体。
2.了解北京地域冬季日常生活和食物特色。
明白初步的冬季保健常识，学习照顾自己。
3.在活动中，感受冬季活动的乐趣和坚持锻炼的益处，培育文明守纪的好适应和不怕困难、不怕酷寒坚持锻炼的好品质。
教学重点：明白初步的冬季保健常识，学习照顾自己。
教学难点：感受冬季活动的乐趣和坚持锻炼的益处，培育文明守纪的好适应和不怕困难的好品质。
教学课时：2课时教学进程：第一课时：一、导入此刻是冬季了，天气冷了，咱们都不肯意在外面玩了，可是在冬季也有一些咱们超级喜欢的活动，谁能说说？（滑冰、打雪仗等）虽然天气很冷，但做这些活动后，咱们就不怕冬季的酷寒了，自己高兴，还锻炼了咱们的身体。
二、新授如了咱们说的这些活动外，在冬季还有一些户外运动，让咱们一路来看看吧！看图片，说说还有什么？（冰灯展，滑雪、滑冰）了解了冬季的一些户外活动，咱们来了解一下在冬季咱们常常吃的一些食物。
看图，咱们来了解在冬季人们会喜欢吃什么？（暖锅、白薯、腊八粥、冰糖葫芦等）你明白腊八吗？（腊八就是农历十二月初八，在那一天人们喜欢和腊八粥）你明白腊八粥是怎么做的吗？你会做什么？说一说学生制作腊八蒜在冬季，咱们要特别注意保护好自己，怎么保护自己呢？学生说说预防冻伤，预防流感、通风换气、维持室内的湿润、小心别摔伤、不能走冰薄的地方。
第二课时：一、学习“九九”歌你明白“九九个“吗？谁能说一说一路说说“九九”歌，你能按照“九九歌”的内容，把文字和图片对应起来吗？连连续。
你明白此刻几九了吗？靠一靠你的伙伴，他会九九歌吗？二、制作“九九”转盘下面咱们按照“九九歌”制作一个“九九”转盘，看看你能不能准确的明白在何时对应的活动。
咱们先来一路说说“九九歌”咱们先把制作九九转盘的东西从卡片上剪下来，将三个叠加在一路，中间的小圆点挖空，然后用按口按住，咱们来转一下，看看是几九，应该对应什么样的活动，你来动手找一找？伙伴之间考一考。
一年级品德与生活上册冬天的活动教案北师大版
3. 确定教学媒体和资源的使用
（1）PPT：制作冬季活动、安全防护、团队协作等方面的PPT，展示相关知识和技能。
（2）视频：寻找与冬季活动相关的视频资源，让学生更直观地了解冬天的乐趣。
（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
5. 自主学习：引导学生主动参与课堂讨论，积极思考，培养自主学习能力。
6. 良好习惯：培养学生认真听讲、积极发言的良好习惯。
具体知识点梳理如下：
1. 冬天的活动：
- 滑雪：穿上滑雪装备，在雪山上进行滑行。
- 滑冰：穿上冰鞋，在冰面上滑行。
- 打雪仗：用雪球互相投掷，增加冬季乐趣。
- 堆雪人：用雪球堆成雪人的形状，增加冬季乐趣。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“冬天的活动在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解冬天的活动的基本概念。冬天的活动是人们在冬季进行的各种娱乐和锻炼活动。它们不仅能够增强我们的体质，还能够让我们感受到冬天的乐趣。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了冬天的活动如何在实际中被人们享受，以及它如何帮助我们度过寒冷的冬季。
（4）实物资源：准备冬季衣物、防冻霜等实物，用于实践活动和安全防护教学。
一年级品德与生活上册 冬天来了教案2 北师大版(2021学年)
一年级品德与生活上册冬天来了教案2 北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(一年级品德与生活上册冬天来了教案2 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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奇妙的冬天关键字：观察树木.青草队：观察各种草。
ﻫ白金队:感受水温及金属物。
ﻫ２。
教师出示考察要求：ﻫ（１）它们跟以前有什么不同?为什么？ﻫ(2)不能影响其他班级同学的学习．ﻫ 3.分组行动，进行考察。
ﻫ红花队：哪些花开了？哪些花谢了？绿树队：哪些树的叶子落了?哪些树郁郁葱葱？ﻫ青草队:草坪中的草有哪些变化? ﻫ白金队:现在碰到水和金属物的感觉和以前一样吗？ﻫ 4.交流、汇报考察成果。
红花队:腊梅花、水仙花开放了。
菊花、牡丹、玫瑰都谢了。
ﻫ绿树队：杨树、柳树、槐树、梧桐树的叶子落了；松树、柏树、冬青树郁郁葱葱。
ﻫ青草队：草坪中的草都枯萎了。
白金队:现在碰到水和金属物,手感觉特别凉。
(五)“失踪者”之谜师：同学们，在我们的考察中大家表现得特别棒,我们都知道了奇妙的冬天给植物们带来了许多变化，现在我们一起去看看可爱的动物们在干些什么。
教师出示动物过冬的画面，要求学生认真看。
师:说说你看到了什么？ﻫ生:燕子往南飞、青蛙在洞里睡大觉、小蚂蚁准备粮食过冬、蛇也在洞里。
师:想一想，它们为什么要这样?生：因为冬天来了，天变冷了,它们要过冬了。
师:像青蛙、蛇这样的过冬方式就叫冬眠。
青蛙、龟、蛇在寒冷的冬季，食物和水分缺乏的时候,卧在洞里不吃不喝，等到第二年春天,再恢复正常的活动。
蛙类是冷血动物,它本身的温度能随着外界的变化而变化。
一年级品德与生活上册_好玩的冬天教案2_北师大版
一年级品德与生活好玩的冬天主题目标：1、积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。
3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
重点让学生感受冬天生活的乐趣。
难点让学生初步懂得一些冬季保健知识。
活动准备：老师：课件，收集有关的冬季保健知识。
学生：跳绳、毽子。
活动课时：１课时。
具体活动过程：活动案例一好玩的冬天1、开课：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。
现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。
今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？2、师生共同讨论冬天的特点。
（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。
（2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。
（3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。
（4）人们穿的笨重了，行动不便。
（5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了……3、讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。
）（1）学生四人小组讨论并发言，老师小结。
第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。
第二：按时上课，生活照旧。
第三：参加适当的户外运动。
（2）师生讨论冬天有哪些有益的活动？（播放课件P50-p51页内容，跳绳，滑冰，堆雪人，打雪仗，长跑，越野赛，做游戏……）４、冬天运动时要注意什么呢？课件演示。
５、组织学生参加冬季的运动，感受冬天的好玩。
６、活动结束，小结。
北师大版品德与生活一上《奇妙的冬天2》WORD版教案
3、哪些问题同学们能够自己解答？不能解答的问题如何办？
4、各小组讨论解决问题的方法。
5、汇报。
三、小结
第二课时
一、冬天的奇异
1、各个小组讨论自己在观看中发觉了冬天有哪些奇异之处。
如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们明白什么缘故吗？
用玻璃片实验什么缘故向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。
教学过程
第一课时
一、预备：引导儿童利用平常的时刻注意观看周围的环境，感受冬季自然和人的生活特点。发觉在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发觉。
二、我们的问号——提出问题
1、同学们在观看中产生了许多疑问，说一说你的问题。
2、学生提问，教师归纳
如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？
2、全班交流
教 学 过 程
3、总结：你们看到了什么现象？说说是什么缘故？
二、我们的小温室
1、讨论：如何利用温室帮植物过冬？
2、交流汇报
3、动手实践
三、小结
第三课时
一、动植物过冬的隐秘
1、小组分享查阅资料的结果
2、派代表作答
3、全班作总结，并整理资料
4、全班就此开个知识竞猜游戏。
二、白胡子白眉毛的隐秘
北师大版品德与生活一上《奇妙的冬天2》WORD版教案
第周星期第节年月日
课题
奇异的冬天
教学目标
1、主动观看、关注冬天的自然现象和动植物过冬的情形，有探究的爱好。
2、获得关于冬季的科学知识。
3、积极参加冬季的劳动，提高劳动技能。
教材分析
重点
让学生感受冬天的奇异。
难点
使学生培养探究的爱好。
一年级上册道德与法治《好玩的冬天》教案教学设计
一年级上册道德与法治《好玩的冬天》优秀教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特点，认识到冬天的乐趣。
2. 培养学生热爱生活，积极乐观的人生态度。
3. 引导学生学会与同伴分享、合作，培养团队精神。
4. 提高学生自我保护意识，掌握一些冬季防护方法。
二、教学内容1. 冬天的季节特点2. 冬天的乐趣3. 分享与合作4. 冬季防护方法5. 培养乐观心态三、教学重点1. 让学生体验冬天的乐趣，培养乐观心态。
2. 学会与同伴分享、合作，培养团队精神。
3. 提高自我保护意识，掌握一些冬季防护方法。
四、教学难点1. 如何让学生在实践中体验冬天的乐趣。
2. 培养学生学会分享、合作，克服自我中心。
五、教学方法1. 情境教学法：通过设置冬季场景，让学生身临其境，感受冬天的乐趣。
2. 游戏教学法：通过冬季游戏，培养学生团结协作，乐于分享的品质。
3. 讨论教学法：引导学生围绕冬季防护展开讨论，提高自我保护意识。
4. 榜样教学法：通过讲述冬季防护小故事，让学生学会关爱自己和他人的方法。
【教学环节1】1. 导入：讲述一个关于冬天的有趣故事，激发学生对冬天的兴趣。
2. 讨论：引导学生谈论冬天里的趣事，让学生感受到冬天的乐趣。
【教学环节2】1. 游戏：设计一个冬季主题的游戏，让学生在游戏中体验冬天的乐趣。
2. 分享：让学生分享游戏中的感受，培养学生乐于分享的品质。
【教学环节3】1. 讨论：引导学生围绕冬季防护展开讨论，提高自我保护意识。
2. 讲解：讲解冬季防护方法，让学生学会关爱自己和他人的方法。
【教学环节4】1. 情境：设置一个冬季场景，让学生身临其境，感受冬天的乐趣。
2. 实践：让学生在情境中实践冬季防护方法，提高实际操作能力。
【教学环节5】1. 总结：对本节课的内容进行总结，强化学生对冬天乐趣的认识。
2. 作业：布置一道关于冬季防护的作业，让学生课后巩固所学知识。
六、教学环节6【教学环节6】1. 小组活动：将学生分成小组，每组讨论在冬天里如何与同伴合作，共同完成一项任务。
一年级上册道德与法治《好玩的冬天》教案教学设计
一年级上册道德与法治〔好玩的冬天〕优秀教案教学设计一年级上册道德与法治〔好玩的冬天〕优秀教案教学设计第五单元：冬天来了活动一：好玩的冬天活动目标：1、积极参加冬天的体育活动，感受冬天生活的乐趣。
、掌握根本的健康生活常识，并能依据这些常识指导自己的生活，学会照顾自己。
3、不怕严寒，加强体育锻炼，培养勇敢的精神。
活动打算：〔一〕教材分析：〔好玩的冬天〕是北师大版〔品德与生活〕一年级上册第五单元中的一课，本课安排有冬天儿童喜欢的游戏，有儿童好奇的、感兴趣的问题，教学中要让儿童对美好的冬天产生美好的感情，让学生在体验中生活，学会自我保健，开展探究活动。
〔二〕学生分析：刚入学的学生对冬天有着很大的兴趣，他们喜欢冬天的活动，但对于冬天里存在的不平安因素，学生能依据自己的生活经验列举一二，但具体的克服方法可能不会留意。
因此，教师要通过有趣的实践活动来让他们体验冬天生活的乐趣，并锻炼他们坚强的意志，培养自我保护意识。
〔三〕教师打算：选择一个下雪的天气，在操场上运动。
学生打算：把卡纸剪成自己喜欢的形状。
搜集平安知识信息。
活动过程：(一〕观赏雪景，激发兴趣1、师：同学们，不知不觉中，秋高气爽的秋天已经离我们远去，冬天已悄然而至，你喜欢冬天吗？为什么？2、指导学生说出喜欢〔不喜欢〕的原因。
同学们，冬天的到来给我们带来其它季节没有的愉快，也给我们带来不平安的因素。
这节课我们就一起探讨如何健康平安的度过一个好玩的冬天。
(二〕体验冬天的游戏1、说一说冬天都可以进行哪些有趣的游戏呢？2、学生答复冬天可以玩的游戏。
3、小结：对！冬天的游戏可真多呀！大家瞧〔手示意窗外〕，今天正好下雪，雪花姐姐邀请我们一起去玩呢。
4、表决调查情况：想出去玩的站起来，不去的坐下。
5、让不想出去的同学说说为什么？6、师：：严寒实在是个大考验，面对考验谁能说说我们应该怎么做呢？〔三〕开展冬季平安知识交流会1、学生小组总结平安过冬的妙招。
2、汇报交流〔指导学生从衣、食、住、行等几方面交流〕〔四〕体验活动1、依据冬季保健知识师生都做好打算，一起去操场享受冬天的愉快。
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第周星期第节年月日
课题
好玩的冬天
教学目标
1、积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的乐趣。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。
3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
教材分析
重点
让学生感受冬天生活的乐趣。
难点
让学生初步懂得一些冬季保健知识。
教具
多媒体
教学过程
第一课时
一、出示挂图
1、如何健康安全过冬天。
注意保持室内空气流通。
2、如何预防冻疮。
二、关于运动的注意事项：
1、跑步时不能张着嘴。
2、运动出汗，不要立即脱衣等。
三、愉快的度过冬天
四、全课小结
四、小结
第二课时
一、冬季生活大策划
1、冬季的特点是什么？
2、冬天人们的生活有什么特点？
3、全班展开讨论
4、自制一份冬季作息时间表。
教学过程
二、挑战寒冷
结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍。
如：1、怕外面寒冷不到户外玩。
2、冬天早上赖。
3、开展讨论
4、制定方法
三、小结
第三课时
一、讨论交流
问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？
二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？
1、分组讨论。
2、让学生自由说。
3、冬天到了，天气比较寒冷，如果我们想得到温暖，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益的游戏活动可以得到温暖？
三、展开活动
1、让学生说说哪些活动可取得温暖。
2、带学生到室外去体验。