青蓝工程”师徒结对活动心得体会
幼儿园青蓝工程师徒结对教育心得
幼儿园青蓝工程师徒结对教育心得幼儿园青蓝工程师徒结对教育心得精选篇1班主任官虽不大，但事关重大，情牵千万家;事虽不多，但繁杂锁碎，特别是我们全托班的孩子一天二十四小时都在幼儿园，吃、喝、拉撒、睡全部包括。
作为班主任在这里与大家进行交流学习，我感到非常地开心，但我深深地知道当一名全托班的班主任老师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
但是，与各位班主任来说，我要学习的地方很多。
有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
今天我就将自己的这几年所做的家长工作来谈谈自己的一些体会：当今社会大部分都是独生子女，所以做好家园工作是一件不容易的事情，曾经有家长对我说过“老师是孩子心目中的皇上，每一句话都好像一道圣旨，必须照做”，我觉得现在的孩子就是家长心目中小皇帝，每一道圣旨都欣然接受，顺听必从。
要想做好家长工作，我觉得首先应做好一个让孩子喜欢且尊敬的好老师：爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。
如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。
在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，老师就要很投入的做到那种角色。
如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她，让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。
孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。
在游戏中扮孩子的伙伴……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到班主任工作的幸福与快乐。
既然作为班主任，老师对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。
可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。
孩子做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;孩子有要求时，教师要以一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。
你对孩子付出的点点滴滴孩子都会记在心里，回去告诉他们的爸爸妈妈。
家长就会对你有了初步的了解，做好了孩子喜欢且尊敬的好老师以后，做家长工作就容易多了，以下就是我的一些做法：一、热情地接待每一位家长，通过家长会和家长进行初步的沟通、交流，让家长进一步了解幼儿园的工作，达成基本共识。
2024年青蓝工程徒弟活动总结
2024年青蓝工程徒弟活动总结2024年的青蓝工程徒弟活动是一个非常具有意义的活动。
通过这次活动，我收获了很多并且对我未来的发展产生了积极的影响。
以下是我对这次活动的总结。
首先，在这次活动中，我有机会与一些优秀的师兄师姐们进行了交流和互动。
他们是一些在各个领域有成就的人士，他们在活动中给予了我很多指导和建议。
我从他们身上学到了很多实用的技能和方法，也学到了如何做一个优秀的人。
与他们的交流让我对自己的未来规划有了更清晰的认识，并且激发了我对自己职业发展的热情。
其次，通过参与这次活动，我接触了很多与我兴趣相同的人。
在这个过程中，我结识了一些志同道合的伙伴，并且与他们一起进行了一些项目的探讨和合作。
在这个过程中，我学会了如何与人合作，如何组织团队，如何调动团队成员的积极性和参与度。
这对于我未来的职业生涯将会非常重要。
再次，在这次活动中，我还参观了一些知名企业和机构。
通过亲身参观这些企业，我对这些企业的运作方式有了更深入的了解，也对企业的发展方向和趋势有了更清晰的认识。
这对于我未来的就业选择和职业规划起到了积极的指导作用。
最后，通过参与这次活动，我还有机会参加了一些专业的培训和讲座。
这些培训和讲座让我学到了很多专业知识和技能，提高了我在这个领域的能力和水平。
这对我未来的职业发展会非常有帮助。
总的来说，2024年的青蓝工程徒弟活动对我来说是一个非常宝贵的经历。
通过这次活动，我不仅学到了很多知识和技能，也认识了很多优秀的人，并且对我未来的发展产生了积极的影响。
我相信，通过这次活动的经历和收获，我会更加自信和有能力应对未来的挑战和困难。
我非常感激有机会参与这次活动，并且会把这次宝贵的经历和收获带到我的未来职业生涯中。
师徒结对青蓝工程活动总结
师徒结对青蓝工程活动总结师徒结对青蓝工程活动总结1“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜薛国锋老师为师！薛老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。
师傅扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这三年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。
现在我带着感激，将这三年结对工作做一个总结：在常规教学工作外，我积极地跟着薛老师学习，还跟随薛老师一起听其他老师的课，及时写教学反思和听课反思。
并在薛老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”薛老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名课改的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。
青蓝工程的心得体会（全文5篇）
青蓝工程的心得体会（全文5篇）第一篇：青蓝工程的心得体会青蓝工程的心得体会1到学校的第一天，我就认识了我的师傅周淑艳老师，她很亲切很友善。
当时没有想过她会成为我的师傅，因为她真的很年轻。
现在已经是第二学期末，不知不觉在庆华中学我已经度过了整整一学年。
这一年我真的成长了很多，尤其是对于我的工作部分来说。
而我能有今天这样的感受，跟学校的“青蓝工程”培养计划和我的师傅周淑艳老师有很大的关系。
因为我是毕业后直接参加工作，在这儿之前我并没有任何的教学工作经验。
唯一的教育实习经历还是在初中教育阶段。
所以当一开始踏上高中讲台时，我的压力还是很大的。
学校考虑到这些情况，及时为我们安排了指导工作的师傅。
这一年，我的师傅作为高三毕业班的老师，在自己工作生活很忙碌的情况下，仍然对我进行了悉心的教导，我学到了很多。
第一，课本知识体系的理解和把握。
高中地理和初中地理有着很大的差别。
初中地理多是地理事物，地理现象的认识。
而高中地理则是地理原理和地理背景的理解。
这种教学重点的变化，增加了教学难度，需要教师有较为丰富扎实的地理知识。
虽然我大学的专业是地理科学，我本人对地理也很有兴趣。
但是真正在每一次备课中，我仍然会出现很多迷茫。
最常见的问题就是把握不住教材的深度，常常一不小心就按照大学课程进行扩充讲解。
往往到最后是我自己讲解压力大，学生还一头雾水。
在周老师的指导下，慢慢我也学会了去把握高中教学所需要的“度”。
可以从教学参考用书上，各种题目中去感受这一部分到底高中需要掌握到什么程度。
第二，教学技巧的培养。
备好了课，怎么讲清楚，从某种角度，我甚至觉得比备课更重要。
再精心准备的教学内容，不能顺利的通过课堂教学表现出来都是于事无补的。
怎么让学生听明白这些知识，怎么让学生学以致用，这个曾经是最困扰我的问题。
周老师在第一次听过我的课，就指出我一节课的容量偏大，而且过分追求自己讲解，没有给学生更多的机会融入课堂，没有给学生足够的空间消化知识。
青蓝工程师徒结对活动总结范文（3篇）
青蓝工程师徒结对活动总结范文几年来，我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。
通过以老带新，可实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承，避免新教师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和掌握，使新教师快速、科学成长。
根据学校安排，我和胡晓辉老师结对帮扶。
在这个过程中，作为老教师的我主要从以下几个方面进行帮带。
一、范：结对开始的三个月内，胡老师全程随观我的常态上课过程。
只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生，让她做到全程、全面参与教育教学工作，通过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。
课前，我们一起分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧，分析与学生交流沟通的注意事项等等。
课后，我们共同回顾课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的亮点与不足，共同探讨解决不足点的方法和策略。
另外，胡老师还积极主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课，观看教学等等，多渠道获取教育教学的好经验、好方法。
二、磨：经过近三个月的观课，我们进入了第二阶段：磨。
正所谓：好刀也要靠打磨。
研究生毕业的胡老师无论知识储备还是教学能力应该是非常棒的，关键是实践运用。
为此，先从分析教材开始，各项工作由胡老师来做，我做补充，做修改，提建议，再由她整理学习稿，整理出课件。
第二遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进行分析讨论，多方听取意见，形成一致的方案，再让她去做第二次整理。
第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。
这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些具体工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。
她每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正达到物我两忘的、魂牵梦绕的状态。
这一阶段是她最辛苦的时光，但也是她教学激情被激活，教学能力显现所必须的阶段。
2024年青蓝结对工程心得体会范本(三篇)
2024年青蓝结对工程心得体会范本作为一名参与2024年青蓝结对工程的大学生志愿者，我在这一年中获得了许多宝贵的经验和启示。
通过与小学生结对，我学会了关心他人、耐心倾听和引导他们成长。
以下是我对这次经历的心得体会。
首先，青蓝结对工程让我的视野得到了拓展。
在与小学生结对的过程中，我深刻地意识到每个人都是独特的，他们拥有各自的梦想和追求。
他们的思维方式和价值观与我们大学生存在差异，但我们之间也有很多共同点。
通过与小学生交流，我学会了从他们的角度看待问题，以及如何与他们建立良好的沟通。
这不仅扩展了我的眼界，也让我更加开放和包容。
其次，青蓝结对项目培养了我的责任心。
作为一名志愿者，我担负着引导小学生成长的重要角色。
我意识到我的行为和言语对他们的影响有多么重要。
因此，我努力成为他们的榜样，并以积极、健康的态度对待生活。
我尽力鼓励他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和品德修养。
这种责任感让我深深地明白，我们每个人对自己的行为负有责任，我们的言行都可能对周围的人产生影响。
只有积极主动地发挥自己的榜样作用，才能真正做到引导和帮助他人。
此外，青蓝结对工程也让我认识到团队合作的重要性。
在整个项目中，我们与其他志愿者一起制定计划、分工合作，共同完成每一项任务。
团队成员之间的密切配合和互相理解是顺利完成工作的关键。
通过与团队成员沟通交流，我学到了倾听和尊重他人的重要性。
在合作过程中，我也意识到了互相扶持和共同进步的力量。
团队合作不仅仅是完成任务，更是培养了我的集体意识和团队精神。
最后，青蓝结对工程让我对自己的未来有了更明确的目标。
通过与小学生的相处，我发现自己对教育事业的热爱和兴趣。
我渐渐地明白，我希望将来能够成为一名教育工作者，并真正改变孩子们的生活。
通过这次心灵的交流，我看到了小学生们发自内心的笑容和成长的变化，这让我更加坚定了自己的理想和方向。
总之，参与2024年青蓝结对工程是一次难能可贵的经历，我从中学到了很多知识和技能。
最新青蓝工程师徒结对师傅总结（精选15篇）
最新青蓝工程师徒结对师傅总结最新青蓝工程师徒结对师傅总结（精选15篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的最新青蓝工程师徒结对师傅总结（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新青蓝工程师徒结对师傅总结篇1“三人行，必有我师焉”我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。
一起走来，总结如下：一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。
此时，作为指导老师，一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，作为指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。
二、传经验，缩短适应期。
在平时的教学工作中，经常交流一些关于如：教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。
作为指导教师的适时地指点、示范，能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。
这样，指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
三、勤交流，弥补不足处。
新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。
闲暇时我经常与冯潇、安秀华进行交流。
交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。
“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得
青蓝工程师徒结对徒弟学习心得什么是青蓝工程？青蓝工程是由中国中青年志愿者协会发起的志愿者公益项目，旨在促进城乡教育资源共享，提高农村学校师资水平，改善农村教育教学环境。
该项目通过挖掘和培养优秀师资力量，推动教育教学方式的创新，提高农村学生的学习兴趣和能力，弥补城乡教育资源差距。
师徒结对制度的意义青蓝工程的师徒结对制度是指在项目中，每位老师都领取了一个徒弟，徒弟们参与教学活动，承担某些教学工作并跟随老师学习教学技巧。
这种结构的意义不仅在于提高了教师教学质量，还在于培养了青年人的责任心和爱心，同时也为未来的教育事业发掘了更多的人才。
我的青蓝工程师徒学习心得在青蓝工程项目中，我有幸成为一名带头人，在这个职位上我旁边有一个非常努力的学生跟随了我。
这个学生，他非常努力，认真对待教学，而且有时还能发挥自己的求知欲，成为一名极有天赋的好学生。
项目开始后，我首先对我的徒弟们进行了简要的介绍，他们很快就适应了教学工作。
我经常在课堂上表达我对某些问题的看法，听取孩子们的意见，教授他们一些科学的知识，有时帮助他们完成做题、策划科学实验等活动，从而提高他们的学习兴趣和能力。
在教学中，我经常鼓励我的徒弟自行发掘问题，自己寻找答案并与我分享，这样不仅能为项目增加一些独特的资源, 还可以很好地锻炼他们的学习能力，我相信这样的经历对我的徒弟在未来的学习和工作中都能有很大的帮助。
同时，在项目的过程中，我还学到了很多东西。
例如，我对自己的表达方式进行了一些反思，认识到自己在表达上面的一些问题，开始尝试使用不同的方法以更好地与我的徒弟沟通和交流。
我认为，作为一个老师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的整体发展，这是我在青蓝工程项目中领悟到的。
总结通过青蓝工程项目，我深刻认识到作为一名教师需要具备的素质，也更清楚地认识到教育事业对于国家未来发展的重要意义。
在未来我也希望能够继续参加这样有益的公益项目，实现自己的教育理念，培养更多的有足够能力和责任心的人才。
师徒结对青蓝帮扶工作总结5篇
师徒结对青蓝帮扶工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我们进行了师徒结对青蓝帮扶工作，旨在通过老带新的方式，促进青年教师的成长和发展。
本文将对本次工作进行全面的总结和反思，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作背景与目标随着教育事业的不断发展，青年教师的培养已经成为教育领域的重要议题。
师徒结对青蓝帮扶工作应运而生，旨在通过老带新的方式，帮助青年教师提高教学水平，促进其专业成长。
本次工作的目标是帮助青年教师掌握基本的教学技能和教学方法，提升其教育教学水平，为教育事业的发展做出贡献。
三、工作内容与措施1. 确定师徒关系：我们根据教师的专业背景和教学经验，确定了师徒关系。
老教师们将自己的教学经验和教学方法传授给青年教师，帮助他们更好地适应教学工作。
2. 制定帮扶计划：针对青年教师的实际情况和需求，我们制定了详细的帮扶计划。
计划包括教学技能的培训、教学方法的学习、教学经验的分享等方面，旨在帮助青年教师全面提升自己的教学水平。
3. 开展帮扶活动：我们通过定期的教研活动、教学观摩、教学评估等方式，对青年教师进行帮扶。
老教师们在课堂上进行示范教学，展示自己的教学方法和技巧，并指导青年教师进行模仿和实践。
同时，我们还组织了青年教师进行教学比赛和教学展示活动，帮助他们锻炼自己的教学能力和表现。
4. 建立反馈机制：我们建立了及时的反馈机制，对青年教师在帮扶过程中的表现和进步进行跟踪和评估。
通过定期的交流和沟通，我们及时了解青年教师的需求和问题，并对帮扶计划进行调整和优化。
四、工作成果与亮点1. 提升教学水平：通过师徒结对青蓝帮扶工作，青年教师的教学水平得到了显著提升。
他们在教学方法、教学技能和教学经验等方面取得了长足的进步，能够更好地胜任教学工作。
2. 促进专业成长：师徒结对青蓝帮扶工作不仅提升了青年教师的教学水平，还促进了他们的专业成长。
通过与老教师的交流和学习，青年教师不断拓展自己的专业视野，提升了自己的专业素养。
班主任青蓝工程师傅总结分享8篇
班主任青蓝工程师傅总结分享8篇班主任青蓝工程师傅总结1时间如白驹过隙，转眼间，快一学期，在这学期里我学习了很多，也收获了很多。
下面我就以这学期谈谈师徒结对心得体会。
作为一个有些许教学经老师，在工作中我不敢放松，活到老学到老。
教育也一样，只要拜师都有收获。
从备课到上课的每一环节，熟悉教材，精心设计，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。
认真上好每一节课。
坚持听各位老师的课，学习师傅和其他老师的教学经验，提高自己的教学方法。
古人云：“师者，传道授业解惑也。
”可见身为人师除了教书本知识以外，更重要的是传授生活道理、解答人生疑惑。
育人难，难在对学生的说服和诱导上。
教师要有渊博的知识。
基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓展学生的知识面，不善于补充教材之外的知识，这样就无法完成教师的神圣使命。
常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而意见。
教师想要渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于现状，已有的学历和已掌握的知识。
实践告诉自己不仅要注意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”。
吴老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。
这一学期以来，在吴恩慈老师的悉心指导下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了不少的提高。
我总是时刻告诉自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力]情感、态度与价值观的发展。
让自己更好成长，努力成为优秀的老师。
把自己的全部知识教给学生。
通过实践，不断总结经验，诚心感动学生。
我想，一名优秀教师是有爱心、勇于创新和思考的教师，这也是新时代对教师的要求，我要做的更好。
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“青蓝工程”师徒结对活动心得体会本学期，为了促进教师的专业成长，我与蔡淑芳老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。
自己的教龄与雯雯相当，当师傅确实有点勉强。
心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。
一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，蔡淑芳老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。
一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，蔡淑芳老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据李老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。
二、互帮互学，努力提高自身素质。
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。
所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验，细心地传授给蔡老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带
着精心的设计走进课堂。
因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。
所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。
我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。
指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。
另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。
比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。
每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到蔡老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
同时师徒结对也让我意识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。