2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习课时分层作业 三十四 9.4
2019人教高考生物一轮选练习题(9)及答案(2021年整理)

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2019人教高考生物一轮选练习题(9)及答案一、选择题1、[2019·吉林长春外国语学校期末]“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,所运用的原理是( )A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布,从而推知RNA分布B.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,可同时显示DNA、RNA在细胞中的分布C.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA分布D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布答案:B 解析:观察DNA和RNA在细胞中的分布,甲基绿和吡罗红必须混合使用,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。
2、下列关于生物体内元素及其化合物的作用表述错误的是( )A.人体严重缺铁会导致乳酸中毒B。
人体内血钙含量过低会发生肌无力,血钙含量过高则会发生抽搐C.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中D.C、H、O、N、P可构成细胞中的RNA,RNA具备的生物功能不少于三种解析血钙过低出现抽搐,血钙过高才会出现肌无力,故B错误。
答案B3、为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:下面相关分析合理的是( )A。
实验目的是探究温度对酶活性的影响B。
2019届高考生物一轮练习题(7)(含解析)新人教版(2021年整理)

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人教生物2019高考一轮练习题(7)李仕才一、选择题1、[2018·湖南六校联盟期末]水和无机盐是生物体不可缺少的组成成分,对维持生物体的生命活动具有重要作用.下列对其叙述不正确的是()A.科学家发现火星表面存在冰,可以推测火星可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行B.生物体代谢所需要的营养物质及代谢产物,大多能溶于水,有利于物质的运输C.无机盐都以离子形式存在于细胞中,且能维持细胞内外的渗透压D.当人体血浆内NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒,这表明某些无机盐有调节细胞酸碱平衡的作用答案:C 解析:火星表面存在冰也就有可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行,A 正确;自由水是细胞内的良好溶剂,许多种物质可以溶解在这部分水中,因而对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,B正确;无机盐主要以离子的形式存在,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,C错误;血浆中存在NaHCO3/H2CO3缓冲对,当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中H2CO3含量减少时,则会形成碱中毒,这说明某些无机盐对于调节酸碱平衡具有重要作用,D正确。
2、埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是()A.都有细胞结构B.都有核糖体C.都有遗传物质D.都能进行有丝分裂解析埃博拉病毒没有细胞结构,也没有核糖体,病毒、原核生物和真核生物都有遗传物质。
近年高考生物一轮自导练(4)(含解析)新人教版(2021年整理)

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2019高考生物一轮自导练(4)李仕才一、选择题1、下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是()。
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上D.正常生物细胞内,既能以DNA转录形成RNA,RNA也能逆转录形成DNA解析有些病毒的遗传物质是RNA,其遗传信息存在于RNA中;凡是有细胞结构的生物,其遗传物质都是DNA,逆转录过程只存在于少数以RNA为遗传物质的病毒内.答案C2、(2018·青州质检)下列关于酶和ATP的叙述,正确的是()A.同一种酶可存在于不同的组织细胞中B.酶可调节机体的代谢活动C.ATP分子中含三个高能磷酸键D.ATP的合成总是伴随着有机物的氧化分解A[同一种酶可存在于不同的组织细胞中,如细胞呼吸酶存在于所有细胞中,A正确;酶只有催化作用,不能调节机体的代谢活动,B错误;ATP分子中含两个高能磷酸键,C错误;ATP的合成不一定伴随着有机物的氧化分解,如光反应中ATP的合成,D错误。
]3、下列关于物质转运的叙述错误的是( )。
A.若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收K+B.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.胰岛素的分泌需要耗能命题思路本题考查物质运输的方式及分析能力,难度中等。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习综合评估检测

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综合评估检测(60分钟100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列生物或细胞中,含磷脂最少的是( )A.蛙的红细胞B.酵母菌C.噬菌体D.小鼠成熟的红细胞【解析】选C。
磷脂是构成生物膜的主要成分,所有具有细胞结构的生物都含有磷脂;噬菌体没有细胞结构,也无生物膜,不含磷脂。
2.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。
下列叙述正确的是( )A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶【解析】选A。
细胞核可完成DNA复制及mRNA、tRNA合成和加工,A项正确;肽链的合成场所是核糖体,B项错误;线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解,只有经过有氧呼吸的第一阶段,即葡萄糖在细胞质基质中初步氧化生成丙酮酸和还原氢后,才能进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段,C项错误;溶酶体内具有生物活性的多种酸性水解酶,是在核糖体内合成,经内质网和高尔基体加工后形成的,D项错误。
3.下列生理过程伴随着形状改变,其中不一定需要ATP供能的是 ( )A.在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变B.在篮球比赛等运动过程中骨骼肌发生收缩C.载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变D.植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离后自动复原【解析】选C。
胰岛素分泌到细胞外的过程属于胞吐,需要 ATP供能,A错误;在篮球比赛等运动过程中,骨骼肌的收缩需要消耗ATP,B错误;载体蛋白运输葡萄糖时可能不需要ATP,如葡萄糖通过协助扩散进入哺乳动物成熟红细胞;也可能需要ATP,如葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞,C正确;植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离后,会通过主动运输吸收钾离子和硝酸根离子,细胞液浓度增大后,会吸水而自动复原,D错误。
【高考汇编】2019届高考生物一轮复习:课时作业汇编 210页(35份含解析)

2019届高考生物一轮复习:课时作业汇编目录2019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业12019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业22019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业32019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业42019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业52019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业62019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业72019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业82019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业92019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业102019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业112019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业122019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业132019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业142019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业152019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业162019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业172019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业182019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业192019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业202019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业212019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业222019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业232019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业242019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业252019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业262019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业272019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业282019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业292019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业302019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业312019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业322019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业332019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业342019届高考生物一轮复习(含答案):课时作业35课时作业(一)走近细胞1.[2018·湖北重点高中联考协作体期中]下列有关几类生物的叙述,正确的是()A.某池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落B.颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用,都含有叶绿体C.T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D.硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁答案:A解析:颤藻是原核生物,无叶绿体;T2噬菌体无细胞结构,不能进行细胞分裂;硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核。
2019人教版高考生物一轮优练题(9)及答案-精选文档

2019人教版高考生物一轮优练题(9)及答案一、选择题1、(2019全国Ⅰ卷,1)生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶【答案】D【解析】叶绿体是进行光合作用的场所的,光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段能合成A TP,而光反应的场所是类囊体膜,因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP 合成的酶,A正确;溶酶体是细胞的“消化车间”,溶酶体含有多种水解酶,溶酶体膜破裂后,释放水解酶会造成细胞结构的破坏,B正确;细胞核的核膜具有双层膜,核膜上存在核孔,核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,因此核孔是物质进出细胞的通道,C正确;线粒体DNA位于线粒体的基质中,D错误。
2、(贵州省2019届普通高等学校招生适应性考试理科综合能力测试生物试题)将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条,分别置于质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中,对其失水量进行测量后绘制了如下曲线。
下列叙述错误的是()A.与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩B.由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度C.4min时细胞液的渗透压小于外界溶液的渗透压D.随细胞失水量增加ATP的消耗量逐渐增多【答案】D3、(天津市红桥区2019届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题)下图为植物细胞代谢的部分过程简图,①〜⑦为相关生理过程。
下列叙述错误的是()A.若植物缺Mg,则首先会受到显著影响的是③B.②的进行与⑤⑥密切相关C.蓝藻细胞中④发生在叶绿体基质中D.叶肉细胞③中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量,则该细胞内有机物的总量将减少【答案】C4、(江苏省盐城市2019届高三下学期第三次模拟考试生物试题)下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是()A.哺乳动物成熟红细胞无细胞核,其凋亡不受基因控制B.癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡C.植物细胞脱分化是基因结构发生改变的结果D.衰老细胞的体积变小,物质交换效率提升【答案】B【解析】哺乳动物成熟红细胞的细胞核消失前已经表达产生相关凋亡蛋白,在细胞核被排出后其实已经开始了细胞凋亡,并不是衰老后才控制凋亡,因此其凋亡受基因控制,A错误。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习阶段评估检测(五)
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阶段评估检测(五)(第八单元)(60分钟100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.下列关于内环境及其稳态的说法,不正确的是( )A.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度B.在正常情况下,糖原不应该出现在人体内环境中C.组织液可渗回血浆和渗入淋巴D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态【解析】选D。
血浆与组织液相比,含有较多的蛋白质, A正确;糖原在肝细胞和肌细胞中合成,一般不出现在人体内环境中,B正确;在人体内环境中,组织液的去路有两条,一条是渗回血浆,另一条是渗入淋巴,C正确;机体内环境的稳态指内环境的组成成分和理化性质的相对稳定,仅仅血浆成分稳定,机体不一定达到稳态,D错误。
【加固训练】下列关于人体内环境稳态的叙述中,错误的是( )A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关B.甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中C.某些激素可以影响神经系统的发育和功能D.内环境是细胞代谢的主要场所【解析】选D。
血浆渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐含量有关,A正确;甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中,B正确;某些激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素分泌过少,可能导致呆小症,C正确;细胞质是细胞代谢的主要场所,D错误。
2.下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )A.环孢霉素A等可以使T细胞的增殖受阻,使免疫系统处于弱应答或无应答状态B.类风湿性关节炎、荨麻疹等过敏反应发生于再次接触过敏原时C.HIV侵入人体后,T细胞数量持续减少,HIV数量持续增加D.扁桃体、淋巴、胸腺、脾、骨髓均属于免疫器官【解析】选A。
环孢霉素A等药物可以使T细胞的增殖受阻,A正确;类风湿性关节炎属于自身免疫病,B错误;HIV侵入人体后,T细胞数量先增加后减少,HIV数量先减少后增加,C错误;淋巴结才是免疫器官,而不是淋巴,D错误。
世纪金榜2019届高考生物一轮复习2013年高考分类题库(21份含解析)
考点1 细胞的分子组成一、选择题1.(2013·广东高考·T1)有关糖的叙述,正确的是( )A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成D.胰岛素促进糖原分解【解题指南】解答本题时需关注以下三点:(1)葡萄糖的合成场所和性质。
(2)葡萄糖与纤维素、糖原的关系。
(3)胰岛素的作用。
【解析】选C。
本题考查细胞分子组成、物质鉴定和血糖平衡调节等知识。
葡萄糖可以在叶绿体中合成而不是线粒体,故A错误。
碘液是检验淀粉的试剂,淀粉遇碘变蓝色,葡萄糖无此反应,故B错误。
纤维素是由葡萄糖缩合而成的多糖,故C正确。
胰岛素能促进糖原的合成,而降低血糖的浓度,故D错误。
2.(2013•新课标全国卷Ⅱ•T1)关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 【解题指南】解答本题需关注以下两点:(1)DNA和RNA的结构。
DNA通常是双链结构,RNA通常是单链结构,单链也可通过一定的空间构象形成氢键。
(2)DNA和RNA在细胞中同时存在,在病毒中只有一种。
【解析】选C。
本题考查核酸的基本内容。
DNA通常为双链,两条链间以氢键连接;RNA通常为单链,但也有双链区域,如tRNA三叶草构象,双链区域也含氢键,A错误。
病毒是非细胞生物,只含有DNA或者RNA,B错误。
细胞生物同时含有DNA和RNA,C正确。
线粒体、叶绿体为半自主性细胞器,具有DNA和RNA,核糖体中只含rRNA,无DNA,D错误。
3.(2013•重庆高考•T1)下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是( )A.在人体活细胞中氢原子的数目最多B.DNA和RNA分子的碱基组成相同C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮【解题指南】解答本题时注意细胞中含量最多的化合物是水,每个水分子中的H和O的原子数之比是2∶1。
2019届《世纪金榜》高考生物一轮复习阶段评估检测(二)
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阶段评估检测(二)(第三、四单元)(60分钟100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物【解析】选B。
细胞内有些酶是生命活动所必需的,如催化ATP合成与分解的酶,可以存在于分化程度不同的活细胞中,A正确;低温能抑制酶活性,但是酶的空间结构没有被破坏,导致酶结构被破坏的因素有高温、过酸或过碱,B错误;酶的作用机理是降低化学反应的活化能,C正确;酶的化学本质是蛋白质或RNA,可以作为催化剂,也可以作为底物被其他酶降解,D正确。
2.(2018·长沙模拟)科学家通过实验分别研究了pH对来自同一生物体的酶A和酶B的催化活性的影响,结果如图所示。
下列叙述正确的是)A.将pH从2调至6,酶B的活性逐渐增强B.酶B的催化效率始终高于酶AC.酶B具有高效性,酶A不具有高效性D.酶A与酶B可能在不同部位起作用【解析】选D。
将pH从2调至6,酶B的活性不变,A错误;在不同的pH条件下,酶A和酶B的活性大小有区别,pH小于5时,酶A的活性大于酶B;pH等于5时,酶B与酶A的活性相等;pH大于5时,酶B的活性大于酶A,B错误;酶A和酶B的催化作用都具有高效性,C错误;酶A与酶B催化活性的最适pH 不同,应该在不同部位发挥作用,D正确。
3.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,开始实验时4支试管(1号试管对照;2号试管加热;3号试管滴入FeCl3溶液;4号试管滴入肝脏研磨液)内的过氧化氢分子的能量状态如图所示,图中阴影部分表示分子正处于容易发生化学反应的活跃状态。
【世纪金榜】高三生物一轮复习 专题强化训练(四)(含解析)
专题强化训练(四)变异的遗传分析(40分钟100分)一、选择题(共4小题,每小题6分,共24分)1.(2015·大庆模拟)下图为细胞分裂过程示意图,下列有关说法正确的是( )A.图甲中细胞只发生了减数分裂,该过程一定发生基因突变B.图乙中若其中一条染色体上有一个基因a,则另一极对应的染色体上可以是A或aC.上述三图所示的过程中,只会发生基因突变和基因重组D.图丙中若发生了同源染色体的交叉互换,该变异属于倒位【解析】选B。
图甲中,细胞发生一次有丝分裂和一次减数分裂,该过程可能发生基因突变、基因重组、染色体变异;图乙中,一条染色体上有一个基因a,如果发生了基因突变,则另一极对应的染色体上是A,如果不发生基因突变,则是a;图丙中,减数第一次分裂前期,同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换,可以导致基因重组。
【延伸探究】图乙中若其中一条染色体上有一个基因a,则其同源染色体上的基因是什么?试解释原因。
提示:A或a。
同源染色体上可以是等位基因,也可以是相同基因。
2.(2015·天津模拟)人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。
一般情况下,以下比较结果正确的是( )A.染色体数目X1与X2相同,Y1与Y2不同B.核基因种类X1与X2不同,Y1与Y2相同C.染色体数目X1与X2不同,Y1与Y2相同D.核基因种类X1与X2相同,Y1与Y2不同【解析】选D。
两个子细胞(X1、X2)是人的体细胞通过有丝分裂形成的,根据有丝分裂特点,两个子细胞染色体数目相同、核基因种类相同;两个次级精母细胞(Y1、Y2)是减数第一次分裂形成的,减数第一次分裂后期同源染色体分离进入两个不同的细胞,所以Y1、Y2染色体数目相同、核基因种类不同。
【延伸探究】本题中X1、Y1的染色体数目有什么关系?提示:X1的染色体数目是Y1的两倍。
3.性染色体异常果蝇的性别与育性如下表。
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课时分层作业三十四生态系统的能量流动和物质循环(30分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )A.作为肥料的粪便中的能量可以流向植物,从而实现对能量的多级利用B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中有10%~20%的能量流入狼体内C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D.食物链中,生物所处的营养级越高,其数量一定越少【解析】选C。
使用粪便作肥料,因为粪便中含有无机盐和有机物,粪便中的有机物被分解者分解产生的无机物及粪便中的无机盐可被植物吸收利用,从而实现对物质的循环利用,该过程中植物并没有获得粪便中的能量,A项错误;一只狼捕食了一只兔子,这只兔子不能代表一个营养级的所有生物,这只狼也不能代表下一营养级的所有生物,所以二者的能量传递效率不满足10%~20%,B项错误;碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的,C项正确;一般情况下,食物链中,生物所处的营养级越高,其数量越少,但也有特殊情况,如虫吃树叶,但虫的数量多于树,D项错误。
2.(2018·哈尔滨模拟)如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解,据图分析,错误的是( )A.图中用于桑树生长发育、繁殖的能量是CB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.能量传递效率可以用(E+F+G+H)/A表示D.桑树的总光合作用可以用B+C表示【解析】选B。
B表示桑树的呼吸作用消耗的能量,C表示用于桑树生长、发育和繁殖的能量,F表示未利用的能量,G表示流向分解者的能量,H表示流向下一营养级的能量。
桑树的总光合作用是B+C,能量传递效率可以用(E+F+G+H)/A 表示。
未利用的能量是指既没有流向分解者,也没有流向下一营养级和用于呼吸作用的能量。
【加固训练】某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是( )A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者的能量可表示为(A2+B2+C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减【解析】选C。
生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+D1),A1表示呼吸作用消耗的能量,B1表示未被利用的能量,C1表示流向分解者的能量,而D1=A2+B2+C2+D2,是流入下一营养级的能量,A正确。
由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/(A1+B1+C1+D1)=D1/W1,B正确。
流入初级消费者的能量为D1=(A2+B2+C2+D2),C 错误。
图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减,单向流动表示沿着食物链向高营养级传递,而不能倒过来流动。
逐级递减表示前一营养级所同化的能量只有10%~20%能够流到下一营养级,D正确。
3.如图为碳循环的部分示意图,下列说法正确的是 ( )A.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程B.伴随A过程的进行,能量输入生物群落中C.B过程只代表生物的呼吸作用D.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体【解析】选B。
碳循环是指碳元素在生物圈的循环,A错误;图中A过程为光合作用或化能合成作用,伴随A过程的进行,能量输入生物群落中,B正确;B过程包括动植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧等,C错误;原核生物无叶绿体和线粒体,也可完成该循环,D错误。
4.(2018·芜湖模拟)如图为草原生态系统的能量流动图解模型,A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量,D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量,G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分别表示流入分解者的能量。
下列说法中正确的是( )世纪金榜导学号14120448A.图中A=D,B=E,C=FB.K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D【解析】选B。
题图中A>D,B>E,C>F,A项错误;狼的粪便中的能量属于兔子同化能量的一部分,K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量,B项正确;食物链中能量最少的是狼所处的营养级,C项错误;第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是B/A,D项错误。
5.图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是( )A.“→桑”不属于能量流动过程B.模式图中不应有“→池塘”的箭头C.图中可产生CO2的生物包括生产者、消费者D.该生态农业促进了能量流动和物质循环【解析】选D。
“→桑”代表该生态系统能量的输入,属于能量流动过程,A 错误;该池塘水体中还有其他的生产者,模式图中应有“→池塘”的箭头,B错误;生产者、消费者、分解者均可产生CO2,C错误;该生态农业促进了物质循环和能量流动,提高了能量的利用率,D正确。
6.深海热泉生态系统中存在硫细菌,该细菌能利用氧化硫化物释放的能量将二氧化碳合成有机物。
生活中热泉附近的生物直接或间接地以硫细菌为食。
下列相关叙述正确的是( )A.硫细菌是生产者,处于食物链最高营养级B.直接或间接以硫细菌为食的生物都属于分解者C.能量能随着硫元素的循环而被生态系统循环利用D.该生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的功能【解析】选D。
生产者处于食物链最低的营养级,A错误;直接或间接以硫细菌为食的生物属于消费者,B错误;能量不能被生态系统循环利用,C错误;生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的功能,D正确。
7.(2016·天津高考)在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。
如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。
下列叙述正确的是)A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量【解题指南】解答本题的关键有三点:(1)理解生态系统的物质循环的含义及能量传递效率的计算方法。
(2)明确种群的概念与统计种群密度的方法。
(3)掌握捕食关系中捕食者与被捕食者的判断方法。
【解析】选D。
本题主要考查种群的特征、生态系统的结构和功能。
A项,在生态系统中,碳元素在生物群落与无机环境之间进行循环,丝瓜地中的丝瓜和昆虫不能代表该生态系统的生物群落,故错误。
B项,种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数量,包括该种群的全部个体,而不只是成年个体,需要统计昆虫的所有个体数量,故错误。
C项,能量传递效率是指相邻两个营养级同化量的比值,而不是相邻两个营养级个体数量的比值,故错误。
D项,丝瓜为绿色植物,属于生产者,依据“先增加先减少的为被捕食者,后增加后减少的为捕食者”,可以判定昆虫甲为昆虫乙的食物,相关食物链为丝瓜→甲→乙,乙种群数量的增加会导致甲种群数量减少,甲种群对丝瓜的摄食量也会减少,故正确。
【易错提醒】(1)生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间,不要忽视分解者的作用。
(2)种群是指一定自然区域内所有同种生物个体的总和,不要认为只有成年个体。
(3)能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值,不要认为是相邻两个营养级之间个体数量的比值。
8.在某水生生态系统中,分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物,某些水鸟具有秋季迁徙的习性。
下列叙述错误的是( )A.该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B.减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量维持不变C.藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D.该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物【解析】选B。
本题主要考查生态系统中能量沿食物链和食物网流动的相关知识。
A项中,该水生生态系统某些水鸟具有秋季迁徙的习性,直接影响物种的数量,故A项正确。
B项中,芦苇和藻类为该生态系统的生产者,减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量减少,故B项错。
C项中,藻类和芦苇等生产者固定的能量就是流经该生态系统的总能量,故C项正确。
D项中,该水生生态系统中动植物残体含有蛋白质、核酸等含氮成分,被微生物分解后可产生含氮化合物,故D项正确。
二、非选择题(共2小题,共30分)9.(14分)(2018·宜春模拟)卷叶螟和褐飞虱是南方水稻田中的两种主要害虫,狼蛛是这两种害虫的天敌。
回答下列问题:(1)稻田中,卷叶螟和褐飞虱所处的营养级__________(填“相同”或“不相同”),它们之间的种间关系是______________。
若卷叶螟种群数量减少,短时间内会导致褐飞虱种群数量下降,原因是________________。
(2)流入卷叶螟的总能量远小于水稻固定的总能量,是因为水稻固定的总能量除流向卷叶螟外,还有流向分解者和未被利用,以及__________、____________。
(3)在生态系统中,氮元素可在__________与无机环境之间不断循环,但还需要往稻田中不断地施加氮肥,原因是____________________________________。
【解析】(1)稻田中,卷叶螟和褐飞虱所处的营养级相同,都是稻田的害虫,种间关系是竞争。
若卷叶螟种群数量减少,短时间内会导致褐飞虱种群数量下降,原因是狼蛛会大量捕食褐飞虱。
(2)流入卷叶螟的总能量远小于水稻固定的总能量,是因为水稻固定的总能量除流向卷叶螟外,还有流向分解者和未被利用,以及自身呼吸作用散失、流向褐飞虱的能量,能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
(3)在生态系统中,氮元素可在生物群落与无机环境之间不断循环,但还需要往稻田中不断地施加氮肥,原因是稻田中农产品不断地输出使一部分氮元素不能返回稻田。
答案:(1)相同竞争狼蛛会大量捕食褐飞虱(2)自身呼吸作用散失流向褐飞虱(3)生物群落稻田中农产品不断地输出使一部分氮元素不能返回稻田10.(16分)(2018·大连模拟)如图为某生态系统中能量流经初级消费者的示意图,括号中的数值表示能量,据图回答下列问题。
世纪金榜导学号14120450(1)该生态系统中,初级消费者属于第________营养级,图中所含成分不能组成完整的食物链,原因是__________________________________。
(2)A表示初级消费者的________________________,B表示初级消费者______。
A中的能量除了B外,还有一部分用于_______________________________。