专题二十 作文 ——2023届中考语文一轮复习专题讲义
专题二十作文——2023届中考语文一轮复习专题讲义专题二十作文知识点讲解考点一、审题一、审题目传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文，审题方法个个不同。
其实，万法归宗，半命题作文补全题目之后，就是自己给自己的命题作文，话题作文、材料作文拟题之后，也是一个命题作文题。
不管什么类型的作文，都需要凝缩成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。
所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。
对题目的审断往往有这样的规律：标题的字数越多，限制性越强；标题的字数越少，自由度越大。
比如“我的视线”就比“视线”多了“我的”这一限制，前一题只能以“我的视线”为主体，后一题则可以写任何人的视线。
审题之难，不在审断大致的写作范围，而在准确把握题意重点。
这种把握，可从以下几方面入手。
（一）了解作文题目的特点。
面对一个作文题目或话题，如果能够仔细推敲揣摩，找出题眼或关键词，就可以帮助我们明确题目的要求，正确立意。
作文题的题目及相关的话题、材料写作要求、提示语等往往是对写作的限制。
这些限制一般包括：文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。
各地中考作文题的题目常常会有一些字、词、词组等，从数量、时间、地点、方位、范围、人称等几个方面对写作进行限制。
同学们想一想《发生在校园里的一件奇事》这个作文题目，有哪些信息？限制了写作对象：事。
限制了写作数量：一件事。
限制了取材范围：校园里。
限制了文章中心：奇事。
限制了文章体裁：记叙文。
再想一想《又唱起那一首熟悉的歌》这个作文题目，有哪些信息？限制了写作对象：歌。
限制了写作数量：一首。
暗示了文章线索：一首歌。
限制了取材范围：熟悉的。
限制了文章中心：以回忆关照当前。
限制了文章体裁：记叙文、散文。
与第一个题目相比较而言，这个题目还强调了思维方式，即关注“歌”的象征义或比喻义或者“歌”所关联的人物、事件。
（二）寻找题眼或关键词语。
1.从语法角度为题目划分结构，发现题眼。
（1）偏正短语型的题目：中心词往往是写作的对象，起修饰限制性的形容词、副词往往就是题眼，至少也体现出对题目的特殊要求。
比如2020年德阳卷《美的瞬间》，写作对象是“瞬间”，题眼是“美”。
（2）动宾短语型的题目：宾语往往是写作的范围、对象，而动词一般就是题眼。
比如2020年绥化卷《点击黎明》，写作对象是“黎明”，题眼是“点击”。
（3）主谓短语或句子型的题目：主语或宾语往往是写作的范围、对象，而充当谓语的动词、形容词等一般就是题眼。
比如2020年包头卷《明月来相照》，写作对象是“明月”，作文的重点应该放在“来相照”上。
（4）如果是“材料+命题”式的命题作文题目，除了分析其短语结构，还不要忘了对材料的审读，因为对材料全面而准确的审读不仅有利于考生对其内容和主旨的把握，而且还能提供考生构思作文的角度。
2.关注题目的“枝叶”所谓“枝叶”，是指题日中的一些副词、形容词等起修饰作用的字词，当题目中出现“最”“也”“还”“更”其实”等修饰词时尤其要注意，它们不是可有可于无的装饰，而是体现着隐性的要求。
如题目“我也爱这里的风景”，副词“也”在这里就是关键词语，它意味着必须是建立在其他某个人“爱这里的风景“基础上，才能体现出我的“也爱”，比如2020年山西卷《那一刻的绽放），审题的重点应放在具有限定意义的词语“那一刻”上，这三个字限定了写作的范围和角度，可见，拿到作文题目后，我们必须首先找限制词，明确有哪些限制，明确能写什么，不能写什么。
具体如下表：数量（指多少）几个，几件、几种等程度更、非常，渐渐，终于等频率再、又，也等时间（指什么时候）哪时、哪天、过去、现在、未来、周末等地点（指什么地方）家庭，校园、公园等方位（指方向位置）前，后，中间，左、右等范围（指界限，限制）“在……中”“在……上”“初中生活”等人称（指称呼）此、彼、我、你，他等以副词为例，副词初看不起眼，其实极重要，出现较多的副词有“其实”“依然”“真”“也”“最”“终于”等。
比如“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。
“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。
“真“，包含一种发自内心的意思，行文时由衷的抒情不可少；“也”表明两种情况相同，文中要包含认识的转变；“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”，那不是“最”，所以要用“那些”来突出“这一个”；“终于”表明经历了波折、等待和艰难的历程。
（三）挖掘题目背后的比喻义。
深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
比如2020年云南卷（肩膀）“肩膀”指人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分，比喻能担负重大责任。
通过“肩膀“可以赞美那些取于承担重任的人，有了他们才使我们有了依靠；或者在对一件事的叙述中，明白“有担当”的重要意义，再如“生活中的一朵浪花”，也是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。
近年来，各地很多中考作文题目不直接给出写作对象，而是常常采取象征义、比喻义、引申义。
“水总有澄清的一天”“每一种草都会开花”“心中有盏红绿灯”“总有一把钥匙属于自己”“让像门前小河般流过”“收藏阳光”等等，对于这些题目，我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。
（四）补充词语，打开审题思路。
将单独一个字、一个词语作为题目或话题的作文题，以及半命题作文题目，其特点是含义非常宽泛，立意角度非常多，这就意味着在审题立意的时候，必须缩小范围。
1.添字加词。
在题目的前面或后面补充、添加一些修饰或限制性的词语，这样可以为自己提供多种写作角度和切入点，从中选择适合自已的立意。
比如2020年重庆A卷以“历练”为题目作文，这就需要通过补充内容来审题立意，诸如“我的历练”“生活的历练”等。
至于半命题作文，比如2020年遂宁卷作文题，“踏上开往的列车”，审题时必须补充完整题目，才能找到相应的立意来写作。
2.自问自答。
通过对题目进行不同角度的提问来打开思路。
一般可针对题目提“是什么、为什么、怎么样”等问题，并自问自答，“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深人。
比如话题作文《季节》，可以问自己“是什么季节”“为什么在这个季节”“这个季节留给了我什么”等问题，从而打开思路。
3.一分为二。
运用辩证法从对立的两个方面分析题目，避免认识上的片面性，如“以‘舍弃’为题，写一篇文章”，审题时既要看到“舍弃”的正面，又要看到“舍弃”的反面。
例如，是“舍弃”让鲁迅先生弃医从文，拯救中国国民的灵魂；是“舍弃”让陶渊明不为五斗米折腰，隐居南山，谱写华丽的诗章。
4.善作推想。
有些记叙文的标题，文字平实却宽泛得难以下笔，这就需要进行一些推想，以求审题的突破。
如，“静静的夜晚”，只提供了环境（“静”）和时段（“夜晚”），夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢？如果从“静静”的反面来思考，就能领悟到这个题目可以写在静静的夜晚发生的不平静的事情—夜静人不静，夜静心不静。
当然也可以写静夜中无声的爱、温暖的呵护，写静夜中阴暗的交易、叵测的人心等，不管写什么内容，必须有体现“静夜”的环境描写和氛围烘托。
【注意】在全命题作文审题上，要做到“瞻前顾后，一字不漏”对于题目，应从头至尾反复研读、领会，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的宽窄，虚实、显隐；②文题中有没有暗示主题的字词；③文题中有没有标示重点的语言标志；④文题中的标点或其他符号及其含义；⑤有没有副标题，其作用是什么；⑥各种写作要求、限制：⑦能否从题目以外的语言材料中品球出一点隐含信息。
在写作时，要紧紧抓住审题时得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对以下几种类型题目不可掉以轻心。
第一种，看似很浅显的题目。
如“我长大了”这个标题的关键在于对“长大”的理解。
如果审题时认为“长大”的含义只是身的变化或是学会了某种生活技能、能够照顾自己、胆子变大了等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在立意上也就处于下等。
如果能够寓理于事，写出正处于花季的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，那么，这样的文章立意才能更上一层楼。
第二种，看似很熟悉的题目。
如“美在课余”这个标题，稍不注意，就会因觉得这个文题似曾相识而忽视对“美“字的品读。
第三种，看似很形象的题目。
如“风景这边独好“这个标题，似乎很形象，但远不是字面上理解的那么简单。
从字面上看可以写实，如写一个地方的风景；再换一个角度思考，不仅可以写某个地方的风景，还可以写人、写事。
第四种，看似很直观的题目。
如“礼物”这个题目，好像一看就知道写什么，但在具体的写作中，它可以实指某种物品，也可以喻指像“礼物”一样美好的事物。
二、审材料不仅是材料作文，有很多命题作文、半命题作文，话题作文都往往给出提示语或材料，因此审读材料是审题中的另一个重要内容。
（一）带材料的命题作文、半命题作文、话题作文命题作文、半命题作文、话题作文这三种作文的“提示语”一般有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称，提示选材范围和角度、提示写作重心等方面的作用。
认真阅读提示语，可有效避免跑题。
这类作文题的审题方法是：1.分析题目或话题，侧面了解材料的大意，所给的材料或提示语必然是与题目相关的，先了解题目，有助于对材料的分析解读，比如由“做好自己”这个话题，可以大概了解材料是围绕什么来阐述的。
2.学会“披沙拣金”，即在材料中提取关键信息，找出所有与题目或话题相符合的角度。
要能够在较短的时间内迅速把握材料的关键点。
3.比较题目和自己提炼出的观点，将自己从材料中提炼出的观点和题目、话题对照，以验证是否符合题目要求。
4.误区警示：（1）曲解材料：不能准确把握材料的内涵，只抓住某一个词语，甚至曲解材料。
（2）忽略材料：不看材料，只看题目，忽略了材料对题目范围和方向的约束。
（二）单个材料的材料作文审题中考作文提供的材料可分为单项材料和多项材料两类。
单项材料的审题相对单纯，通过审题，分析审查材料所表现出来的主旨、意图和角度，然后据以作文。
由于材料本身的意思是由浏览者本人领会出来的，所以就会造成理解上的多样性。
这个多样性，只要符合材料的题旨，命题者的意图，就是允许存在的。
那么在考前的作文训练中，我们应如何审题立意呢？1.全面掌控材料的中心内涵。
（1）要准确掌控文章要点。
对所提供的材料，要多读几遍，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点，人物的主要精神和性情特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
（2）或根据材料重点重组材料作文，或根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
专题25命题作文(测试)-2023年中考语文一轮复习讲练测(部编版)(解析版)
专题25 命题作文（自选一题完成，时间40分钟，共100分）1．（2022·上海·中考试题）傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。
”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。
请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。
（2）不得抄袭。
【范文】这不过是个开场15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。
我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利!“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。
”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望,启程！”我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。
正沾沾自喜呢！难关就来了。
我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。
怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。
呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。
我的心脏在胸腔里咚咚地跳。
扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄……绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。
”呜咽声断断续续，我好怕啊！模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗?“我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。
2024届广东省中考语文第一轮专项复习——五大类主题作文范文学习 我与社会 教学PPT课件
（类型：哲理思辨 ）
《奔流不绝方能致远》①通过引用《将进酒》中的诗句，得出万事万物奔流不绝方能致远的结论。（引用式点题）②正面事例：A.中国航天人不争先，争的是稳中求胜。（诠释人物式点题）B.袁隆平、钟扬、邓稼先和于敏不争先，争的是脚踏实地。（诠释人物式点题）③新时代的青年更要脚踏实地，稳步求胜。（抒情号召式点题）
【破题立意】2022年重庆A卷中考作文题是一道材料作文题。由材料内容来看，内涵丰富，可写范围较广，从“社会与热点”主题切入进行写作更佳。“济”是2022年年度推荐热字之一。既然是年度热字，那么与哪些热点事件有关?2022年，有许多热点可以用来构思写作，如全国人民一起守“沪”,北京冬奥会上运动员互帮互助，等等。“济”的含义众多，其本义“过河”,除了材料中所给的“同舟共济”的例子，还有“欲济无舟楫，端居耻圣明”等例子；其引申出的“救济”之义，除了材料中的“接济”一例，还有“达则兼济天下，穷则独善其身”“劫富济贫”“大济苍生”等例子；引申而来的“补益”之义，除了材料中所给的“刚柔相济”的例子，还有
C.生态环保【构思1:分析生态环境现状，得出保护环境的感悟。构思2:讲述生发环保意识的经历，得出保护环境的启示。构思3:讲述生态环境的现状，发出保护生态环境的倡议。】
2024届中考语文第一轮专题复习——作文训练《说明事物要抓住特征》教学PPT课件
正好，这时，在历史的舞台上出现了一名新秀——中性笔。它因 比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。它长约 12～15厘米，笔管表面有各种花纹，它的形状比较多样，有的外形像 可爱的小动物，有的则像一些武器装备。中性笔分一次性中性笔和可 连续使用的中性笔两种。后者又分全针管和子弹头两种类型，由于它 们的笔尖形状不同，使用起来的顺滑程度自然也就不同。我个人比较 喜欢全针管中性笔，写起字来流畅省力。
_
_
_
_
ห้องสมุดไป่ตู้
_
_
_______________________________________________________
我们每天都会接触到不少的物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手 机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资 料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文，不少于500字。
文章表达流畅清新，说明的材料详略得当。作者重点描写 了都梁山的风景、山名的由来、文化古迹，略写了龙虾节。结尾“巍巍 都梁山是它的脊梁，滔滔淮河水是它的血液”恢宏大气，字里行间洋溢 着作者对家乡的热爱之情。
我的生活少不了它 远古时期，人们只能用石头、绳子等制作出各种图案，以记录生 活中发生的事情。随着时代的不断变迁，一些新事物慢慢融入人们的 生活中，毛笔也登上了历史舞台，开始为人们提供帮助。
我的生活少不了它 在我的生活中，我可能最少不了的，就是笔了。这个大家族的成 员有千千万万，它们无时无刻不在为人们服务着，记录、绘图、摘 抄，哪都少不了它们。
先来介绍“笔族”中的第一位成员。有一个谜语：“新时白头发，旧 时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。”——打一物品，你能猜出来是 什么吗？对！是毛笔。毛笔，可算是“笔族”中的元老了。我国古代有 许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大 号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔 结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。 常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中 带着刚。
2023年中考语文一轮复习：作文场面描写的技巧
2023年中考语文备考-作文场面描写的技巧概念解析“场面描写”不等同于环境描写，它是对特定的时间与地点内许多人物进行动态的总体情况描写。
它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
比如，《荆轲刺秦》中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，描绘出了易水送别的悲壮场面。
可见，场面描写需要以特定环境为基础，以人物活动描写为中心，强调特定场合下或悲或喜，或忧或愤，或杂乱或井然的气氛。
场面描写须“三有”：有层次，有波澜，有个性。
写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
第三，要写出气氛气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。
无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四，写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。
因此，写场面时要安排好先后的顺序。
一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。
比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。
这样就能点面结合、条理清楚。
场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。
关键是在场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感觉。
2023年中考语文一轮复习-《作文拟题技巧》课件(27张)
题高则诗高，题矮则诗矮。——郑板桥
文章标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，展 示一个人的写作水平。如果作文有一个精彩的标题，无疑会 影响到阅卷老师对你作文的整体评价，无形之中就提高了作 文等级和分数。
想一想
阅读下面的材料，请拟一个材料作文的标题
一位同学自暴自弃，老师与他谈心。
“水能流向天空吗？”老师问。
高质量标题特点
精警诗意
一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题， 能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。
如福建中考满分作文：一蓑烟草任江平，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷 老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我” 如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。
拟题方法例谈
引用化用法
名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等具有语句凝练，含义深刻，易懂好 记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生， 新颖生动。
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》； 谈金钱可拟为《人生就是一件交易吗?》； 谈自信可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》； 谈素质教育可拟为《救救孩子》《不要和陌生人说话》《莫让浮云遮望眼》《三更有 梦书作枕》《不拘一格降人才》《只缘身在此山中》等。
“水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处， 流向天空呢？”学生回答。
“水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的 雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天 空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态， 它就能袅袅地流向天空，成为天上的雨水。”老师说。
学生默然。
参考题目：
改变自己 改变自己，创造奇迹 改变自己，待时而飞 改变是成功的金钥匙 我辈亦能腾飞 穷则变，变则通 自弃成蛹，改变化蝶
2023年中考语文一轮复习写作指导：材料作文的审题与立意课件
材料作文审题立意的切入点
1、从分析原因入手。 2、从材料的关键词句入手。 3、从辨明关系入手。 4、从材料的情感倾向入手。 5、从材料的分歧点入手。 6、从材料的互补关系入手。
1、找对象，寻文眼，立新意
对象 乌鸦 牧羊人
孩子
内容
乌鸦学老鹰抓小羊→
羡慕→被牧羊人抓住
“这是一只忘记自 己叫什么的鸟 ”
“它也很可爱
啊！”
立意
知人难，知己更难 正确认识自己
要确定好人生的位置 人贵有自己之明
要大胆地尝试，勇敢 地追求。
要敢于走新路、敢于创新
例1、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难 捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为 野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食 时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但 走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。 猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留 下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物 了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生 总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情 后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结 果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
根据提供的材料，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字。
这则材料中心事件
结果
原因
乌鸦学老鹰抓 小羊
被牧羊人抓住
机械地模仿、 照搬，而不考 虑自身的条件
2023年中考语文一轮复习：作文专项解析——书信写作(共22张PPT)
书信写作
• 著名作家、语文教育家叶圣陶说：学生练习作文，最主要的目 的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们 学会一种诀窍、能够搜集空话，象搭七巧板那样拼凑成篇。
• 考场作文最能表达真情实感的，当属书信体作文。书信体作文 犹如在与亲人交谈，或娓娓道来，或畅所欲言，毫无生涩之感。
注意
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下 并排在一起，也可一前一后，尊长者在前容词，以表示敬 重或亲密之情。
正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌 行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人 对收信人的关心。问候语最常见的是“您 好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所 变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语 写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
TO 长辈
若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、 “妈”、“哥”、“嫂”等；
亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、 “姑妈”等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如 “赵阿姨”、“黄叔叔”等。。
TO 平辈
同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、 昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、 “老纪”、“小邹”、“三毛”等。
结尾
（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”， 转一行顶格或空两格写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写 “敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等 词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文 之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝 你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、 “健康”等。
署名和日期
正文
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面， 别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信， 甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
2023届中考作文第一轮专项指导复习——情感类作文写作技巧 教学PPT
贰
情感类作文
“日出又日落，深处再深处，一张小方桌，有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》，深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆;金丹涛老师的《瘦了》，娓娓道出一盘盘美味佳着里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情，牵动着多少的思绪。在你的记忆里，有没有一种味道让你感受到别样的情怀?请以“味道”为题，写一篇记叙文。要求:字数不少于700字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名
藏在心里的味道
那撩拨心弦的记忆
往事如烟，许多事已湮没在时间长河中。但总有一些事，在推开记忆之门时，便如淡淡花香扑面而来。那些人，那些事，共同丰盈了童年的记忆。 那时节外婆50多岁，身体硬朗，像永不停转的陀螺，勤劳却不知疲倦。凌晨四点一阵窸窸窣窣声传来，这是外婆起床为赶集做准备呢。洗漱完毕，待一切准备工作完成后，外婆将进行最后一道程序：将售卖的农产品有序放入背篓。这些农产品浸在清水中晾在露台上，夜间的露水使得它们更加鲜翠欲滴。 外婆背起沉甸甸的背篓，与同去赶集的人们借着手电筒昏黄的灯光，在乡间小路上移动着。 寂静的黑夜，轻微的交谈声，以及耳边传来的不可名状的声音，让同行的我对黑夜多了一份敬畏。记忆中，这条路很长很长，赶到集市之时，天已蒙蒙亮，从近处赶来的人们早已将最好的地段摆上了各类新鲜的瓜果蔬菜。我们穿过长长的摊位，终于拣定一个无人问津的角落。外婆放下背篓，拿出剪开的化肥口袋平铺在地上，拿出农产品分门别类地摆放于口袋上，开始耐心等候顾客光临。
范文拆解
爷爷的白菊“哟，么儿来了，快进来快进来，想不想爷爷啊?”他急忙招呼我。我含糊应了声。屋子好多还是老样子，但它悄悄将爷爷的气息渲染到底。我还是钟爱那菊，便又跑到门口这次，我仔仔细细地观察了白菊，却不经意被它细致的纹路兜进了时间的年轮。以前，奶奶还在的时候，我们三人一起照料这菊，我天天往门口跑，嚷嚷着浇水;爷爷知我爱吃鱼，便天天在市场买鱼，专挑大的，还挑好多放秤上。奶奶拿下，他又放上去，不知道的还以为爷爷是个没吃过苦的。后来上学，爷爷也多次打电话让我回来看白菊，吃鱼，我一次未去。原来是我自己，假装听不见叹息。明明过了许久，还是记得清清楚楚。人的一生像无论在纸盒中放多少东西，压在底下的纸一直在。抬头，却见爷爷也盯着白菊发愣，瞳仁中明亮的菊也盖不住忧伤。我原是个迟钝的人，爷爷分明也需要陪伴啊。人的一生很薄，可我生命尚未浅薄。我取出纸盒下的纸，把回忆反复蘸墨，落笔，白菊跃然纸上，唤醒我丢失的童年、迟钝的回忆，与不知所踪的爱。
2023年中考语文作文备考例题讲解课件(共24页)
文章例文
群的存在不仅让我们有了归属感，也让我们感受到了集体的力量。 群的力量往往比个人的力量更加强大。在群中，我们可以互相帮助， 共同攻克难关；在群中，我们可以互相鼓励，共同实现梦想；在群中， 我们可以互相学习，共同进步。正如梁启超所说：“人类进化云者， 一群之进也，非一人之进也。”只有在集体的力量下，我们才能更好 地实现个人价值，更好地推动人类社会的进步。
然而，群体的存在也不是完美的。有时候，群体中会出现一些 “群魔乱舞”的现象，这些现象给我们的生活带来了一定的困扰。在 一些群体中，我们会看到一些“害群之马”的存在，这些人的存在会 破坏群体的稳定，甚至会给群体带来严重的后果。在这种情况下，我 们应该怎么办呢？
确定文章主题和标题：文章主题是正确使用才能发挥最大价值，标题可 以根据主题自行设定。
撰写文章：根据以上思路，撰写一篇文章，突出正确使用的重要性和实 践意义，以齐景公和弓匠的故事为引子，结合现代社会的例子，说明正确使 用的价值和必要性。最后强调正确使用是发挥物品和技能最大价值的关键。
文章例文
正确使用方法，才能发挥事物的最大效能 ——从“弓匠射箭”故事中谈人才的重要性 故事中的弓匠经过三年的时间制作出了一张精良的弓，但由于齐 景公的错误使用方法，导致了弓的效能不能够得到发挥。弓匠的妻子 指出了正确的使用方法，齐景公按照这个方法一试，果然箭穿七靶。 这个故事告诉我们，即使拥有了最好的资源，也需要有人才才能够发 挥出最大的效能。 在当今社会，人才是企业和国家发展的关键。无论是技术创新还 是经济发展，都需要有一批具有高素质、创新能力强的人才来推动。 但是，人才的培养和引进并不容易，需要政府和企业共同努力。
清华园，是一处凄风冷雨的地方，但在文中凡人的善举中，却充满了 爱。他们用自己的力量和行动，为需要帮助的人提供了温暖和希望。他们 的善举让我重新认识到了人性的美好，也让我明白了爱是可以付诸行动的， 也是可以感染他人的。
2023年中考语文一轮复习结构清晰主题明确的作文范文
最美的一幕（诚实）“谢谢！”那充满皱褶的脸上，又一次浮现出笑容，是我见过最美的一慕。
阳光明媚的下午，我独自在崇明岛上骑行，一路上微风拂面，除了几个卖水果的摊，一眼望去尽是齐整的树木和成片的村落、田地，让人从心底里觉着惬意。
骑行不一会儿，我就觉得口舌干燥，于是找了一处卖甘蔗的小摊停下。
摊主是个相敦厚的老人，看到我停下，干净利落地砍了一段甘蔗给找试尝，一口咬下，细细品嚼，甘蔗清甜的汁液瞬间让人口舌生津，缓解了我的焦渴：“来两根！”老人从甘蔗堆田拣了两根，熟练地用砍刀将甘蔗砍成数十段，装进袋子里递给我。
我正准备付账时，发现竟关机了。
老人看见了我的窘迫，安慰我：“这账你记着，下次来了再还吧！”说完，老人布满褶皱又因太阳暴晒而显得有些发红的脸上，露出了憨厚的笑容，我心中不禁淌过一阵暖流。
“谢谢您！我明天一定来给您补上！”翌日，窗外雨势渐起。
姥姥劝我：“这天气出门不安全，等明天雨停了再去吧！”我并不听劝，守诺的心促使我带上雨伞出了门。
地上积水不少，强风大雨中更是难辨方向。
我担心摊主不在或者提前收摊，让自己此行扑空，心里不禁有点忐忑。
突然，眼前出现了刺眼的光芒和阵阵喇叭声：是水果摊老板的面包车！在这狂风暴雨里就像一叶扁舟。
摊主看见了在雨中飞奔的我，及时停住车打开车窗对我说：“孩子，今天这么大的雨，你怎么跑来了？为那点钱不值当的。
”我回他：“这是应该的，我答应今天来给您送钱，就应该按时过来。
”话落，老人的脸上再一次露出憨厚的笑容，只是这次的笑容多了一份慈祥，多了一丝欣慰，多了一些赞许。
老人的那一抹笑容，在我心里是最美的一幕，带给我极大的温暖，这种温暖来源于老人的淳朴，来源于老人对一个陌生人毫无保留的信任。
老人那带着信任的憨厚笑容将会永远定格在我的记忆里，照耀着我。
那一幕，永远是我心里最美的一幕。
勇敢（勇敢）“台下人走过，不见旧颜色，台上人唱着，心碎离别歌。
”我站在三尺讲台改成的红台上，演绎着一曲《赤伶》，台下尽是掌声和欢呼声。