七年级上学期历史期中复习专题：08 铁农工具和牛耕工具的使用套真题
历史：北师大版七年级上册 2.8《铁器牛耕引发的社会变革》同步测试(1)
第8课铁器牛耕引发的社会变革基础知识巩固1．西周时期，农业生产所采用的方式是 ( )A．“千耦其耘” B．个体耕耘C．牛耕技术 D．铁制工具2．我国开始出现铁农具是在 ( )A．夏朝 B．商朝C．春秋时期 D．战国时期3．下列事件成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是 ( ) A．用磨制的石镰收割庄稼B．带木柄的耒耜在农业上的使用C．牛耕的使用和进一步推广D．铁制农具的使用和进一步推广4．通过变法逐步成为战国后期最富强的是( )A．秦 B．齐C．楚 D．燕5．战国时期，最先进行变法促进国家富强的是( )A．楚国 B．魏国C．齐国 D．晋国6．封建社会的主要矛盾是 ( )A．奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾B．地主阶级和农民阶级的矛盾C．地主阶级和守旧贵族之间的矛盾D．贵族和农民阶级之间的矛盾7．请将下列国家与各国的改革正确连线。
魏国商鞅变法楚国吴起变法韩国李悝变法秦国申不害变法齐国邹忌变法8．填写商鞅变法主要内容表。
9．阅读下列材料：国家承认土地私有，允许自由买卖。
奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
建立县制，由国君直接派官吏治理。
请回答：(1)材料反映的是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?(2)材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?(3)根据材料的内容和所学知识，说明这次变法为什么能够成功?梯级能力提升易错题10．下列对春秋以来各国掀起的变法运动背景的叙述，不正确的是 ( )A．铁农具和牛耕的使用使得大量荒地被开垦出来，变为奴隶主的私田B．奴隶主和奴隶身份的变化C．新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济D．守旧贵族势力的积极推动11．图2—8—1所示器物的用途是 ( )图2—8—1A．计算长短 B．计算体积C．计算轻重 D．计算面积创新题12．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是 ( )A．“勇于公战，怯于私斗”B．不隐瞒犯法行为C．合法经商致富D．大量生产粮食和布帛13．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要得助于 ( )A．秦国“连横”策略的实施B．铁制农具和牛耕的推广C．实行商鞅变法D．都江堰水利工程的修建14．商鞅变法时，旧贵族公子虔和公子贾等人一直反对变法。
七年级历史上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革习题2 试题
第8课铁器牛耕引发的社会变革创作单位：*ＸＸＸ创作时间：2022年4月12日创作编者：聂明景一、单项选择题：1．战国时期，社会消费力显著进步的标志是〔〕A．牛耕的推广B．农业上使用肥料C．的兴修D．铁器的广泛使用2．出名世界的水利工程，主要作用是〔〕A．防洪排水B．防洪蓄水C．防洪灌溉D．蓄水防旱3．我国生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早〔〕A．900年B．1500年C．18OO年D．1900年二、双项选择题：1．以下城中，既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城的是〔〕①大梁②陶③④郢⑤宛⑥临淄⑦棠溪A．①③B．②⑥C．④⑥D．⑤⑦2．关于战国时期的“变法〞运动，正确的评价是〔〕A．是人民推翻奴隶主贵族的运动B．是一次统治阶级争权夺利的斗争C．是新兴地主阶级的HYD．各国经过变法，封建制度逐渐确立三、填空题：1．战国时期，占有大量土地的奴隶主，成为______，为地主耕种田地的奴隶，成为_______。
两个新兴的阶级产生了。
2．公元前_______年，商鞅在_____的支持下开场变法。
通过变法，秦国成为战国后期最______的封建国家。
四、识图题：观察以下图，请答复：这幅图反映了什么内容？五、材料解析题：阅读以下材料，答复以下问题。
治世不一道，便国不法古。
——商鞅①这句话的意思是什么?②句话是针对什么人说的？试对商鞅的做法加以评价。
参考答案：一、1．D2．C3．D二、1．AC2．CD三、l．地主农民2．356 秦孝公富强四、反映了战国时期商鞅变法中的一项内容：奖励耕织。
五、①意思是治理国家不一定用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代。
②针对反对变法的旧贵族权力。
商鞅变法顺应了封建社会开展的历史趋势。
经过商鞅变法，秦国的封建经济得到开展，HY队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
河南省郑州市管城回族区2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题(含答案)
2023-2024学年上学期七年级历史期中考试题考试时间：50分钟分值：50分考试形式：闭卷一、选择题（每题1分，共20分）1.关于中国境内的早期人类，以下四个选项正确的是（）A.元谋大遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
B.穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具。
C.北京人会人工取火。
D.北京是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。
与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（）①结成群体生活在一起②已经掌握磨光和钻孔技术③懂得人工取火④会打制石器A.①②B.②③C.②④D.③④3.河姆渡遗址的出土文物中既有鱼骨，也有鹿、猪、牛等动物遗骸和酸枣、橡子、菱角等植物果实。
这表明当时（）A.食物的品种和来源多样化B.干栏式建筑利于储存食物C.家畜饲养的范围不断扩大D.农业种植是主要食物来源4.下列哪些现象不是原始农业兴起和发展的重要标志（）A.家畜饲养的出现B.城市的出现C.农作物种植D.磨制工具的发展5.相传在黄帝之后，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部族结成联盟，联盟首领由贤德之人担任，尧、舜、禹依次成为联盟首领。
下列描述与材料反映的内容相符的是（）A.天下为公，任人唯亲B.天下为家，选贤与能C.天下为公，选贤与能D.天下为家，世代相袭6.炎帝是我国传说中的神农氏。
传说他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具耒、耜，教民垦荒并种植粮食作物。
这些传说（）A.可以作为中国原始农耕的证据B.反映出中国农耕文明源远流长C.不具备任何史料价值D.证明了炎帝的真实存在7.甲骨文包含着丰富的社会历史信息。
下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（）甲骨文对应汉字王臣劓刖注：劓、刖均为古代残酷的刑罚。
第7题图A.政治状况B.经济发展C.科技进步D.军队建设8.恩格斯认为，人类由于文字的发明及其应用于文献记录，从而由野蛮时代过渡到文明时代。
恩格斯认为的“文明时代”在我国应该开始于（）A.黄帝时期B.夏朝C.西周D.商朝9.考古发现的战国中后期的铁器，出土范围追及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。
2024版七年级上册历史期中复习提纲(含答案)
2024版七年级上册历史期中复习提纲（含答案）第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类1、我国是世界上发现远古人类化石和遗址最多的国家之一。
2、我国境内的远古人类代表有？A ．元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约。
B ．蓝田人发现于陕西蓝田，包括一个完整的头骨化石，距今约。
C ．县人发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约。
3、通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够。
4、人和动物的区别是。
二、北京人1、遗址位置2、距今时间：北京人生活在距今。
3、命名：1921年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为" "或"北京人"。
4、北京人头盖骨发现：1929年，我国青年学者发现第一个北京人头盖骨化石。
5、特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够。
6、工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。
制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如、、等。
北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。
7、生活方式：北京人结成，生活在一起，共同从事获取食物的劳动。
8、火的使用：北京人会，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
学会用火是。
9、地位意义：周口店北京人遗址是。
包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，。
三、山顶洞人1、山顶洞人距今，他们的骨骼化石是在的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。
2、山顶洞人的模样和基本相同，属于。
3、山顶洞人在继续使用的同时，也开始制作骨器，掌握了。
4、山顶洞人已经知道，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
5、山顶洞人能走到很远的地方，同其他的原始人群交往。
山顶洞人有，也会埋葬死者。
第2课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1、距今约2万年，他们开始对一些野生的植物进行管理。
2023-2024学年上学期七年级历史期中巩固练习及答案(人教部编版)
2023-2024学年上学期期中巩固练习七年级历史（考试时间：50分钟试卷满分：50分）注意事项：1．本试卷共6页，二个大题，24小题，满分50分，考试时间50分钟。
2．试卷上不要答题，请按答题卡上的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
3．测试范围：第1---12课（人教部编版）。
选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
请将正确选项的序号的字母代码涂在答题卡上的相应位置。
1、下表两则资料可用来说明( )C.中国是原始人类的唯一起源地D.元谋人和北京人体貌具有相似性2、考古学者根据发掘的古人类化石进行研究，可以证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征的考古发现主要分布于( )①黄河流域②长江流域③洛河流域④辽河流域A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④3、小明在参观历史博物馆的某项主题展览时，看见了以下二件物品。
据此推测，该展览的主题可能是( )A.丰富多彩的农业作物B.远古人民的生产工具C.历史悠久的农耕文明D.和平富足的定居生活4、考古研究发现，中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。
这表明( )A.真实历史只存在于远古传说中B.中原地区文化领先于其它地区C.远古传说蕴含着真实的历史D.彩陶的出现推动了部落联盟的出现5、习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会对自由民主的追求。
中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期( )A.远古北京人生活的时期B.山顶洞人生活的时期C.河姆渡人和半坡人生活的时期D.尧、舜、禹生活的部落联盟时期6、“夏传子，家天下。
”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。
夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于( )A.21世纪70年代B.公元前20世纪70年代C.20世纪70年代D.公元前21世纪70年代7、台湾历史学家许俾云先生在《万古江河》中指出：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”。
期中学情评估卷(第1-10 课)(含答案)2024-2025学年七年级历史上册
期中学情评估卷(第1-10 课)一、选择题(本大题共15 小题，每个小题2 分，共3 0 分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1. 我国境内目前已知最早的古人类之一是距今约170万年的元谋人。
我们之所以称其为“人”，其主要依据是( )A. 来自《诗经》中的记载B. 考古发现他们可以吃烧熟的食物C. 其长相和现代人相同D. 考古发掘出一些粗糙的石制工具2. 历史图片蕴含着丰富的历史信息。
下面图片反映的是我国哪一原始居民的生活状况( )半地穴式房屋想象图人面鱼纹陶盆A. 元谋人B. 半坡人C. 北京人D. 河姆渡人3. 《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。
该“方式”是( )A. 战争B. 世袭C. 禅让D. 分封4. 不管是虞夏商周的华夏族，还是夷蛮戎狄的四夷族，都视黄帝为“高祖”，自称为“黄炎之后”“炎黄之后裔”。
这体现了( )A. 郡县制的确立B. 百家争鸣开始出现C. 分封制已经瓦解D. 多元一体的民族意识5. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。
商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观，发展到奉“神”观。
从材料中可以得知夏朝处于( )A. 奴隶制国家的形成阶段B. 社会变革大发展时期C. 文明产生的传说时代D. 统一国家的建立阶段6. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩；诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。
周王的这些举动旨在( )A. 发展农业生产B. 提高军队实力C. 巩固国家统治D. 加强封建专制7. 商王武丁妻子妇好的墓室共出土青铜器468 件，其中刻有铭文的近200 件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15 种。
由此可知，商朝时期( )A. 冶炼技术，精妙绝伦B. 甲骨文字，源远流长C. 青铜技艺，发端中原D. 青铜文明，丰富多彩8. “春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。
七年级历史上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革习题1
第8课铁器牛耕引发的社会变革一、选择题：1.与“徙木立信”有关的历史人物是（）。
A.管仲B.齐桓公C.孙膑D.商鞅2.我国开始显现铁耕具是在（）。
A.夏代B.商朝C.春秋D.战国3.我国农业进展史上农用动力的一次革命是指（）。
A.铁耕具B.选种C.牛耕D.治虫害4.战国时期各诸侯国变法的全然动力是（）。
A.生产力的进展B.力图称雄天下的C.周王室日渐衰微D.阶级斗争的尖锐5.战国时期是（）。
A.奴隶社会的衰落时期B.封建制的确立时期C.奴隶制的鼎盛时期D.统一的封建国家形成时期6．以下各项，属于战国时期的有（）①铁器的普遍利用②青铜器的普遍使用③牛耕的推行④管仲改革⑤都江堰的修建A．①②②④B．②③④⑤C．①③④D．①③⑤7．商鞅变法取得成功的缘故是（）8．春秋战国时期，我国劳动人民已知道用畜力代替人力进行生产耕耘。
做出这一判定的依照是（）A．牛耕的显现B．马车的显现C．铁器的利用D．骡耕的显现9．闻名世界的都江堰兴修于（）A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．东汉时期10．“水旱从人，不知饥道，时无荒年，天下谓之无府也”所描述的水利工程是（）A．郑国渠B．都江堰C．六辅渠D．白渠11．（2006年，山东鲁南）对战国时期秦国蜀守李冰修建的水利工程——都江堰作用的表述最准确的是（）A．防洪蓄水B．蓄水浇灌C．防洪排水D．防洪浇灌12．商鞅变法中，否定奴隶主贵族特权的内容是（）A．废除井田B．奖励军功C．重视农业D．成立县制13．（2006年，湖南常德）商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的方法是（）A．土地私有B．奖励耕战C．奖励战功D．推行县制二、填空题：1. ______和______的推行，使土地利用率和农作物产量显著提高。
2.秦国蜀郡太守______在岷江中游修筑的______，是闻名世界的______工程。
3.战国时期新兴地主阶级为了确立______，进展______，前后在各国掀起变法。
【初一历史试题精选】七年级历史铁器牛耕引发的社会变革练习题及答案
七年级历史铁器牛耕引发的社会变革练习题及答案【历史】七年级北师版上册庖丁巧解牛（第8 铁器牛耕引发的社会变革）知识巧学升华一、从千耦其耘到个体农耕?人们在使用石器、骨器、木器和蚌器等生产工具时，由于生产力水平太低，只能采取集体耕作的方式，即所谓“千耦其耘”。
?1铁器的使用?春秋时期，铁制工具开始广泛应用于生产领域。
铁农具的数量远远超过木石农具，占据了主导地位。
铁农具的种类很多，有锸、锄、耙、镢等。
?战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
铁犁铧（安装在犁前端用破土耕地的尖利农具）大多呈V形，后端比较宽阔，前端尖利，并有直棱，可以加强刺土功能。
铁犁铧的发明是一个了不起的成就，这是耕作技术的一大进步。
它标志着人类社会发展的新时期，也标志着人类改造自然的斗争进入一个新的阶段。
?铁器的使用在春秋时期还处于初期阶段，但它却标志着农业生产力的发展水平已进入一个新的阶段。
铁器作为一种新的生产力因素，为开发林，扩大耕地，发展水利交通，促进社会生产创造了条。
?2牛耕?原中原地区使用称为耒耜（lěi sì）的脚踏耕具，耕作的人用手把着耒耜的柄，用脚踏着刃部，把锋刃刺入土中，向外挑拨，才能把一块土掘起。
耕地就是把土一块一块地挨次掘起，耕作的人需要掘一块，退一步。
这种后退间歇的耕地方法，用力多而效果差。
传说早在商代就用牛驾车，也有人根据甲骨“犁”字初的象形，认为商代已有牛耕，但论据不足。
到了春秋时期，牛耕已经使用则是毫无疑问的。
因为那时的人们常以“牛”“耕”作为名字。
使用牛耕，这样耕地就变为连续向前，用力少而效果好，这是耕作技术的一次重要改革。
春秋战国时期牛耕开始于东方，商鞅变法后，秦国后居上，也普遍使用。
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七年级上学期历史期中复习专题：08 铁农工具和牛耕
工具的使用
一、单选题
1. 如图农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（）
A . 骨耜
B . 铁农具
C .
耧车D . 曲辕犁
2. 中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是（）
A . 20万年前
B . 距今10 000年左右
C . 春秋战国时期
D . 夏商时期
3. 下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，按其出现的先后顺序排列，正确的是（）
①青铜农具②石斧、石锛
③铁锄
A . ①②③
B . ②③①
C . ②①③
D . ③②①
4. 春秋战国时期铁制工具的使用和牛耕的推广使得（）
A . 周王朝统治日益巩固
B . 社会秩序安定繁荣
C . 社会生产力稳步提高
D . 民族矛盾不断尖锐
5. 春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）
A . 人们注重兴修水利工程
B . 农业生产中重视使用肥料
C . 农业中广泛使用青铜器
D . 铁制农具和牛耕的推广
6. “东周时期，王朝软弱无力，诸侯国之间相互混战不休，表面上是个多事的时期。
不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地永久地决定中国发展进程的时期。
”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（）
A . 文字的出现
B . 都江堰的修建
C . 铁制农具和牛耕的出现
D . 青铜冶炼技术的提高
7. 如图反映的主题是我国古代（）
A . 农业生产的发展情况
B . 铁器的应用情况
C . 小农经济的发展情况
D . 手工业的发展情况
8. 我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括（）
A . 铁制农具的应用
B . 牛耕的推广
C . 水利工程的修建
D . 金属货币的流通
9. 春秋时期，随着新的生产工具出现，促进了深耕细作农业的发展。
该时期“新的生产工具”是（）
A . 打制石器
B . 磨制石器
C . 青铜工具
D . 铁制农具
10. 考古时，在山西侯马、湖南长沙等地的遗址中发现的铁镈、铁锸等农具，最早可能出现于（）
A . 西周
B . 春秋
C . 战国
D . 秦朝
11. 报载，西方某古玩拍卖市场曾经有人拍卖商朝时的铁犁铧，铁犁铧已经锈迹斑斑，部分甚至剥落，竟以20万英镑高价成交。
你认为这一文物是（）
A . 真品且价值高
B . 同时代的仿制品
C . 真品但价值不高
D . 后人伪造无价值
12. 我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。
如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了春秋战国时期（）
A . 牛耕的使用
B . 牛成为农家主要财产
C . 当时盛行以牛作为图腾
D . 巧合而已
13. 《国语·晋语》记载：“宗庙之牲（牛），为畎亩（田地）之勤。
”由此可知春秋时期（）
A . 铁农具出现
B . 陶器工艺发展
C . 牛耕出现
D . 青铜冶铸技术改进
14. 《管子》中说：“一农之事，必有一耜、一銚（yao）、一镰、一銍，然后成为农。
”这段话说明当时（）
A . 开始使用铁制农具
B . 石器被取代
C . 铁制农具的使用已经相当广泛
D . 青铜农具的使用广泛
15. 史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。
出现这种现象的主要原因是（）
A . 个体农耕取代了集体耕作
B . 铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
C . 土地被极少数人占有
D . 奴隶消极怠工
16. “现代考古在战国时期的秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。
1950—1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括镢、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。
”材料说明（）
A . 生铁铸造由秦、魏两国垄断经营
B . 铁制农具在战国已经比较成熟
C . 铁制农具在战国是陪葬必需品
D . 铁制农具最早出现于河南辉县
17. 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远社会影响。
这些影响包括（）
①强化了周王朝的统治②提高了社会生产力
③增强了新兴地主阶级势力④引发了改革变法的时代浪潮
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②①
18. 伴随铁器、牛耕的使用和推广，我国历史舞台上出现了后来成为封建社会统治阶级的（）
A . 奴隶主阶级
B . 地主阶级
C . 奴隶阶级
D . 平民阶级
二、判断题
19. 春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。
20. 春秋时期我国开始使用铁农具。
（）
21. 春秋时期铁农具和牛耕出现，是生产力水平提高的重要标志。
三、填空题
22. 铁器工具（铁制农具）广泛使用是在________。
23. 春秋后期，________农具和________的出现，促进了农业的发展。
24. 春秋时期________的使用，促进生产力发展，导致了个体农耕，新兴地主出现，新兴地主想建立他们的封建统治，引发了社会变革。
25. 阅读下列图片材料结合相关知识完成表格：
我国古代农业生产工具和生产方式简表
农业生产工具或生产方式出现的历史时期推广的历史时期推广使用的影响________________本格不必填写本格不必填写________________________________________________________
四、材料分析题
26. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：我国的铁器使用始于春秋初年。
……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……
大大提高了农业生产的效率，……有可能开辟更多的“私田”。
……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。
……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，……采用征收实物地租的办法剥削农民。
﹣﹣《简明中国历史读本》
材料三：唐朝的社会经济在玄宗①、天宝年间达到高峰，呈现出繁荣局面。
……在耕犁方面，唐朝农民将旧式的直辕犁改进为②，……便于控制，省时省力，只用一牛牵引即可，大大提高了耕作效率。
﹣﹣朱绍侯《中国古代史（上册）》
（1）结合所学知识，指出“耒耜”在农作中的用途。
据材料一，概括远古人类获取食物方式的变化。
（2）材料二反映出当时社会的哪些变化？
（3）结合所学知识，写出材料三中①年号和②工具的名称。
材料三认为②工具有什么作用？
（4）综上材料，概括推动中国古代社会发展的因素。
27. 材料和人类文明密切相关，历史学家常以材料的名称来划分人类文明的阶段，于是就有了这些我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代，有人认为，我们今天俨然已经进入了塑料时代。
（1）按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。
（2）列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。
（3）我国何时出现铁器?伴随铁器出现而产生的农业耕作技术是什么？
（4）铁器的出现不仅促进了生产的发展，还推动了社会的变革。
由于铁农具的广泛使用，大量荒地被开垦出来，出现了新兴的地主阶级，中国开始由奴隶社会过渡到什么社会？
（5）阅读这则材料，你有何感想？
28. 春秋时期经济的发展—铁农具和牛耕的使用
材料：
（1）从材料的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？（2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？
（3）经济发展的具体表现：
①农业：________；
②手工业：________；
③商业：________。
五、综合题
29. 读下图，请完成下列问题：
（1）下图所画的工具是什么？出现在什么时期？
（2）该工具的优点有哪些？
（3）它的发明表明了什么？
30. 根据如图，请回答：
（1）你能说出上面这些农具的特点吗？它们最早出现在什么时候？（2）你能说说这些工具的出现有何重要的历史意义吗？
（3）想一想，铁农具为什么能较快推广？。