小学5年级篮球运球教学案例
小学篮球运球体育公开课教案（精选6篇）
小学篮球运球体育公开课教案小学篮球运球体育公开课教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学篮球运球体育公开课教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学篮球运球体育公开课教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
五年级篮球运球教案
五年级篮球运球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 篮球基本运球技巧：原地运球、行进间运球、变向运球、背后运球。
2. 团队配合练习：传球、接球、配合进攻、防守。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本运球技巧，提高团队协作能力。
2. 教学难点：运球过程中手脚协调，团队配合流畅。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范运球技巧，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握运球技巧。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生学习兴趣，培养团队精神。
五、教学过程1. 课前准备：检查篮球场地、器材是否齐全，组织学生热身活动。
2. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生学习兴趣。
3. 基本技巧学习：a. 原地运球：讲解原地运球的手势、姿势，示范动作，学生跟随示范练习。
b. 行进间运球：讲解行进间运球的动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 变向运球：讲解变向运球的方法，示范动作，学生分组练习。
d. 背后运球：讲解背后运球的动作要领，示范动作，学生分组练习。
4. 团队配合练习：a. 传球：讲解传球的手势、姿势，示范动作，学生分组练习。
b. 接球：讲解接球的动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 配合进攻：组织学生进行配合进攻练习，强调团队协作。
d. 防守：讲解防守技巧，示范动作，学生分组练习。
5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调运球技巧和团队协作的重要性。
6. 课后作业：要求学生课后练习篮球运球技巧，提高身体素质。
六、教学评价1. 评价学生运球技巧的掌握程度：观察学生在练习中的表现，对原地运球、行进间运球、变向运球、背后运球等基本技巧进行评价。
2. 评价团队协作能力：通过团队配合练习，观察学生在传球、接球、配合进攻、防守等方面的表现，评估团队协作效果。
篮球-运球 教案2022-2023学年体育与健康五年级
篮球-运球教案2022-2023学年体育与健康五年级一、教学目标•了解篮球的运球基本技巧•学习正确的运球姿势和动作•熟练掌握单手运球和交替运球的技能•能够在比赛中灵活运用运球技巧，提高比赛表现二、教学重点•单手运球和交替运球的技巧要领•球员动作的正确性三、教学难点•交替运球时的双手协调•运球时在移动中保持控制四、教学过程1. 热身运动（5分钟）•跳绳、瑜伽等适当的身体热身运动2. 球技学习（30分钟）（1）单手运球•站在球场中央，让学生面向两个相对的篮球架。
•教练演示单手运球动作，交替使用左右手掌运球。
•给学生展示如何运用肩膀和手臂掌握控制。
•学生每人自行练习单手运球。
（2）交替运球•教练演示交替运球动作，利用两只手来交替运球。
•给学生展示如何保持平衡、绝对控制和动作的连贯性。
•学生自行练习交替运球。
3. 技巧练习（40分钟）（1）单手运球•把学生分成小组，1人持球进行单手运球，其他人跟随有效过度球员的方向移动，并准备好接球。
•运球者换人进行，有一个好的运球者可以打手把手的单打。
（2）交替运球•把学生分成小组，每2人一个练习对抗，另一人旁观做裁判员。
•双方面向对方篮球架，尽可能多地停球，利用身体假动作等技能来造成对方失误。
4. 比赛练习（40分钟）•利用学生所学到的单手和交替运球，组织小组对抗比赛，可以在时间进度的掌握范围内进行五到七局比赛。
5. 结束游戏（5分钟）•学生进行冷静下来的动作，如伸展、放松肌肉等。
五、教学评估•学生表现出单手和交替运球技巧的正确性；•学生表现出在比赛中应用技巧的能力；•学生的练习态度和参与度。
六、教学反思•教学中需要切实掌握好每个学生的学习情况，并且灵活调整学生练习的节奏和难度；•在练习阶段需要时刻关注学生的身体状态，切勿让学生因为太过用力造成身体不适。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
五年级体育教案 篮球的运球
五年级体育教案篮球的运球一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本运球技巧，提高控球能力。
2.培养学生团队合作意识，提高篮球比赛水平。
3.增强学生身体素质，提高运动能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：篮球的运球技巧和团队合作。
2.教学难点：控球的稳定性及团队配合的默契。
三、教学准备1.篮球若干个。
2.篮球场一个。
3.记录表、计时器等。
四、教学过程（一）课堂导入1.教师带领学生做热身运动，提醒学生注意关节、肌肉的拉伸。
2.简单介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
（二）技术讲解与示范1.教师讲解篮球运球的要点，包括：a.手腕的灵活性。
b.球的落点。
c.眼睛与球的配合。
d.运球的节奏。
2.教师进行示范，让学生直观地了解运球的技巧。
（三）分组练习1.学生分为两人一组，进行原地运球练习。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3.学生进行行进间运球练习，逐渐提高难度。
（四）实战演练1.学生分为两队，进行半场3V3比赛。
2.教师观察学生的表现，指导学生运用运球技巧。
3.学生在实战中逐渐熟悉并运用运球技巧。
（五）团队合作训练1.学生分为两队，进行全场5V5比赛。
2.教师强调团队合作的重要性，引导学生互相配合。
3.学生在比赛中提高团队合作能力，培养默契。
2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。
3.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
五、课后作业1.学生回家后，进行30分钟篮球运球练习。
2.家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学反思1.通过本次课，发现学生在运球方面存在一些问题，如手腕灵活性不足、球的落点不准确等。
针对这些问题，将在下节课进行重点讲解和练习。
2.学生在团队合作方面有待提高，将在今后的教学中加强训练。
3.教学过程中，要关注每个学生的表现，确保他们都能掌握篮球运球的技巧。
七、教学延伸1.在下节课，安排学生进行篮球比赛，检验他们的运球技巧和团队合作能力。
2.开展篮球兴趣小组，让学生在课后进行更多篮球活动，提高运动水平。
五年级篮球运球教案
五年级篮球运球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握篮球的基本运球技巧。
难点：熟练运用运球技巧，提高控球能力。
三、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习（15分钟）：1. 教师示范篮球的基本运球技巧（运球前进、变向、转身等）。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 小组练习（20分钟）：1. 学生分组，每组选出一个组长。
2. 组长带领组员进行运球技巧的练习，教师巡回指导。
3. 每组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
4. 游戏环节（15分钟）：1. 教师设置篮球运球游戏，如“运球接力”、“运球穿越障碍”等。
2. 学生分组进行游戏，赢取积分。
3. 教师根据积分排名，给予学生奖励。
五、课后总结（5分钟）：1. 教师引导学生回顾课堂所学，总结篮球运球技巧。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感悟。
3. 教师给予鼓励和指导，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的运球技巧掌握情况，评估他们的学习效果。
2. 通过小组练习和游戏环节，观察学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学方法的适用性，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生了解更多关于篮球的文化和故事。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行总结，反思教学方法的优缺点。
2. 根据学生的反馈和评价，调整教学计划，提高教学质量。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中得到提高。
九、教学计划：1. 下一节课内容：篮球投篮技巧的学习与练习。
篮球-运球 教学设计2023-2024学年体育与健康五年级
小学班会教案篮球-运球教学设计2023-2024学年体育与健康五年级一、教学目标1. 让学生了解篮球运动的基本规则，掌握运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质，促进健康成长。
二、教学内容1. 篮球运动的基本规则2. 运球技巧3. 团队协作与竞技精神三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握运球的基本技巧，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
2. 教学难点：运球技巧的熟练掌握，团队协作与竞技精神的培养。
四、教学过程1. 篮球运动的基本规则（1）介绍篮球运动的起源和发展，让学生了解篮球运动的基本规则。
（2）讲解比赛场地、比赛时间、比赛人数、得分方式等基本规则。
（3）通过实例分析，让学生深入了解篮球运动的魅力和竞技精神。
2. 运球技巧（1）讲解运球的基本动作要领，包括站位、拍球、运球姿势等。
（2）示范运球动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）组织运球接力比赛，提高学生的运球技巧和团队协作能力。
3. 团队协作与竞技精神（1）讲解团队协作的重要性，让学生明白团队合作的意义。
（2）组织篮球比赛，让学生在实战中体验团队协作与竞技精神。
（3）比赛结束后，进行总结和反思，让学生认识到团队协作与竞技精神的重要性。
五、教学评价1. 对学生在课堂上的表现进行评价，包括参与度、学习态度、技能掌握程度等。
2. 对学生在比赛中的表现进行评价，包括团队协作、竞技水平、比赛成绩等。
3. 结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，全面评估学生的学习成果。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 注重培养学生的团队协作能力和竞技精神，让学生在篮球运动中全面发展。
3. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 针对不同学生的特点，进行有针对性的教学，让每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置。
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教学目标：1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏;2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣一、课堂常规1.体育委员整队、师生问好2.宣布本课内容和学习要求3.安排见习生二、队列练习1.四列横队成八列横队2.齐步走、立定三、和篮球交朋友1.有序领取篮球(组长分球)2.熟悉球性练习3.复习原地运球(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦要求：积极参与、迅速进入上课状态合理安排身体不适的见习生报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满有序领取篮球听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领在游戏中体验运球轻重快慢掌握技能一、直线运球1.慢速直线运球走2.中速直线运球跑3.快速直线运球比赛要领：球在线上走、人在旁边走教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次2.提高要求组织学生运球跑3.教师及时反馈学生技术掌握情况4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价二、拓展“闯关”游戏规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜(对投篮动作不作要求)教学法：1.教师讲解方法并示范2.学生分组尝试运球后投人篮3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合要求：注意直线运球的动作要领，主动练习强调球在线上走、人在旁边走的要领有层次地进行练习，有良好的合作意识遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐舒缓情绪一、放松游戏球动娃哈哈二、结束1.课堂小结2.收回器材3.师生再见小学生篮球运球教案2教学目标：1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动。
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小学5年级篮球运球教学案例
通过“运球”的学习，初步掌握“篮球运球”的技术动作，形成正确的概念，发展学生各方面素质。
教学内容：1、篮球：原地运球（复）；直线运球（新授） 2、接力游戏
教学目标
1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
教学过程
1、常规教育和动员（2）、师生相互问好（3）宣布课的内容及目标
（4）检查服装，安排见习生（5）课前动员：教师参与活动并领队跑。
3、队形变换（螺旋形跑）
组织：闭口螺旋形跑---面向圆心转---
一、篮球：
（一）复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）
（3）原地高、低姿听信号变化运球。
（4）原地高、低姿看信号变化运球（二）学习直线运球
重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球
（1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球
1、讲解、示范、组织练习。
2、巡视指导
3、强调抬头目视前方
口诀：
按球后上分用力；
落点脚外侧前方；
人球速度要一致
球弹腰高看前方。
教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。
练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀
练习二：（1）绕场运球
（2）对角线运球等
1、改进、提高运球技术动作，
2、让学生有成功体验；
3、手掌不触球
强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。
4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。
5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。
若干次
二、接力跑游戏：
重点：提高快速奔跑能力。
难点：如何快速套圈。
创设情境：
支持北京申办2008年奥运会系列活动。
1、讲解游戏方法及规则：分四组成对角线站位，教师鸣笛开始，队员依顺序进行，在返回时搬运一个篮球，经呼拉圈时套圈一次，回起点时击下一位同学手掌，直到全队完成，先者为胜。
2、强调规则
3、督察、判定胜负。
组织教法：
1、活动有序、气氛活跃，积极练习，团结协作。
2、让学生有成功体验，
3、奥运会知识问答，增加爱国主义情感。
4、培养体育骨干
5、遵守规则、确保安全。
稳定情绪恢复心身
1、放松活动随教师提示完成放松动作。
2、小结本课
3、归还器材，宣布下课
引导指挥学生、参与活动。
表扬，提出今后注意事项。