五年级体育教案 篮球的运球_小学体育教案
小学体育教案篮球基本运球和投篮技巧的学习
小学体育教案篮球基本运球和投篮技巧的学习教案：小学体育——篮球基本运球和投篮技巧的学习一、教学目标：1. 知识目标：掌握篮球基本运球和投篮技巧的动作要领。
2. 技能目标：能够熟练运用篮球基本运球和投篮技巧进行实际操作。
3. 情感目标：培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高其团队协作能力。
二、教学重点：1. 学习篮球基本运球技巧，包括手指控球、手掌控球和交替运球。
2. 学习篮球基本投篮技巧，包括站姿、目标选择和投篮动作。
三、教学难点：1. 学生正确掌握篮球基本运球技巧的饿动作要领，特别是交替运球的连续性动作。
2. 学生能够准确选择投篮目标，并且掌握正确的投篮姿势。
四、教学准备：1. 篮球（足够数量）2. 篮球场地3. 羽毛球线（标志出运球和投篮的区域）4. 手电筒（用于示范投篮目标）五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）- 进行身体拉伸活动，准备篮球训练。
2. 知识讲解与示范（15分钟）- 教师向学生讲解篮球基本运球技巧，包括手指控球、手掌控球和交替运球。
并进行示范操作。
- 教师向学生讲解篮球基本投篮技巧，包括站姿、目标选择和投篮动作。
并进行示范操作。
3. 学生练习（20分钟）- 学生根据教师示范，分组进行篮球运球练习，通过练习掌握运球技巧的动作要领。
- 学生在指定区域内进行投篮练习，通过练习掌握正确的投篮姿势和目标选择。
4. 教师指导与反馈（10分钟）- 教师针对学生的运球和投篮动作进行指导，帮助他们纠正错误和提高技术。
- 教师通过示范和点评，给予学生明确的反馈和建议。
5. 综合练习与小游戏（15分钟）- 学生进行篮球综合练习，将运球和投篮技巧结合起来，在场地内进行比赛。
- 教师适时组织一些小游戏，增加学生对篮球运动的兴趣，并促进团队合作。
6. 总结与展望（5分钟）- 教师对本节课的学习内容进行总结，并展望下节课的学习内容。
- 学生针对本节课的学习进行个人感受和反思。
六、教学延伸：1. 学生可以在家里进行反复练习，巩固篮球基本运球和投篮技巧。
小学体育课程教案篮球运球过人技巧训练
小学体育课程教案篮球运球过人技巧训练中标题：小学体育课程教案篮球运球过人技巧训练引言：篮球作为一项广受欢迎的体育运动，不仅可以培养学生的身体素质，还能够提高协同能力和团队合作精神。
在小学体育课程中，通过篮球运球过人技巧的训练，不仅能够提高学生的运动技能，还能培养学生的意志品质和竞争意识。
本教案将重点介绍小学体育课程中篮球运球过人技巧的训练内容与方法。
一、目标设定1. 增强学生的运球技巧。
通过训练，使学生掌握基本的运球动作，提高其运球的速度和稳定性。
2. 培养学生的过人技巧。
引导学生学会使用欺骗性的动作和变向技巧，提高其过人的成功率。
3. 培养学生的团队合作和协同能力。
通过小组合作训练，培养学生的团队意识和相互配合的能力。
二、教学内容与方法1. 运球技巧的基本动作训练a) 基本的手掌控球：学生双手握紧篮球，中指并拢，双手将篮球置于腹部下方，屈肘使球在身前来回运动。
b) 两手交替运球：学生将篮球运到一手正前方，然后迅速将篮球传递到另一只手，不断重复。
c) 运用指尖控球：学生将篮球置于指尖上，用手指尖控制篮球的运动，练习时可单手或双手进行。
d) 运球配合跑动：学生在运球的同时进行跑动，练习前进、后退、转弯等动作。
2. 过人技巧的训练a) 基本的变向运球过人：学生在直线跑动中，运球到一侧后突然转变方向，用快速的变向动作迷惑对方，成功过人。
b) 通过腿部动作过人：学生学会使用半曲腿、假蹲等动作进行过人，增加对方的判断难度。
c) 带球后仰过人：学生在运球过程中突然后仰身体，模拟出射门的动作，迷惑对方后再转身突破。
d) 通过双腿交叉过人：学生学会利用双腿交织的动作使对方无法判断动向，成功过人。
3. 团队合作训练a) 小组对抗过人：分为两个小组进行对抗，通过过人技巧来突破对方防守，传球给队友得分。
b) 带球突破传球：建立小组间的合作意识，通过带球突破对方防线后，及时传球给队友得分。
c) 三人同时过人：建立学生间的默契配合，三人同时过人成功则得分。
小学体育篮球运球教案设计
小学体育篮球运球教案设计一、教学目标1.让学生掌握基本的篮球运球技巧。
2.培养学生团队合作精神和顽强拼搏的意志品质。
3.提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1.篮球基本运球技巧：高低运球、变向运球、转身运球。
2.篮球运球游戏：抢断与防守。
三、教学重点与难点1.教学重点：高低运球、变向运球、转身运球的基本技巧。
2.教学难点：运球时的身体协调性和灵活性。
四、教学过程第一课时（一）课堂导入1.老师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.老师简要介绍篮球运动的发展历程和篮球运动的好处。
（二）基本技能教学1.老师示范高低运球，学生跟随练习。
2.老师讲解高低运球的动作要领，学生分组练习。
3.老师示范变向运球，学生跟随练习。
4.老师讲解变向运球的动作要领，学生分组练习。
5.老师示范转身运球，学生跟随练习。
6.老师讲解转身运球的动作要领，学生分组练习。
（三）课堂小结2.学生分享自己在练习中的收获和感受。
第二课时（一）课堂导入1.老师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.老师简要回顾上节课的教学内容。
（二）篮球运球游戏1.老师介绍抢断与防守的游戏规则。
2.学生分组进行游戏，老师在旁边指导。
（三）课堂小结2.学生分享自己在游戏中的收获和感受。
第三课时（一）课堂导入1.老师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.老师简要回顾前两节课的教学内容。
（二）篮球运球比赛1.老师将学生分成两队，进行篮球运球比赛。
2.比赛过程中，老师观察学生的运球技巧和团队合作精神。
（三）课堂小结2.学生分享自己在比赛中的收获和感受。
第四课时（一）课堂导入1.老师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.老师简要回顾前三节课的教学内容。
（二）篮球运球接力赛1.老师将学生分成若干组，进行篮球运球接力赛。
2.学生在接力赛中，充分发挥团队合作精神，展示自己的运球技巧。
（三）课堂小结2.学生分享自己在接力赛中的收获和感受。
小学体育水平三《篮球运球》教案
小学体育同课异构课时计划跳动的篮球——篮球运球杭口双井小学篮球“运球”教学设计（水平三，五年级）一、学情分析五年级男女学生开始在身体形态和体能上出现差异，生理上相应地发生变化，学生的骨化过程正在进行之中，肌肉也逐渐增长，肌肉力量有所增强，但肌肉力量耐力还较差。
在动作协调性方面，骨骼肌和小肌肉群有了较大的发展，运动的准确性、灵巧性进一步增强。
男生灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到激发；女生柔韧素质较好，平衡感强，但胆量小，力量不足，不太灵活，犹豫寡断，害羞，有些女生自尊心较强。
篮球运球技术动作，由于上肢与手腕力量不足，学生练习时往往出现球的高低不一、左右摇动，稳定性差。
一部分学生，特别是女生有些拍不起球，学生在做拍球动作时有可能出现篮球脱手到处滚的现象。
由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。
二、指导思想根据《体育新课程标准》理念，以育和“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
三、教学目标1．体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。
2．发展学生灵敏性和协调能力。
3．培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。
四、教学重难点重点：运球时手的触球部位难点：运球的稳定性五、教学内容篮球——运球篮球——运球技术动作能发展学生的上肢和手腕力量。
提高运球能力，可以发展学生的灵敏和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。
六、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。
本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进学生健康成长。
学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。
教学目标1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向小学生篮球运球教案2教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
小学篮球运球体育课教案
小学篮球运球体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球前进、运球变向、运球突破。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
3. 竞技比赛：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：运球变向和运球突破的技巧，以及在比赛中的运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备上课。
2. 技能教学（15分钟）：讲解并示范篮球运球基本技巧，让学生进行分组练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
5. 总结与放松（5分钟）：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价1. 对学生的运球技巧进行评估，看是否掌握了基本技巧。
2. 观察学生在团队配合练习和比赛中的表现，评估其团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 篮球场一座，篮筐两个。
2. 篮球若干，用于学生练习和比赛。
3. 计时器一台，用于比赛计时。
4. 教学教案、示范视频等教学资源。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队精神和竞技能力。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，给出改进建议，帮助学生提高。
八、教学步骤1. 讲解篮球运球基本技巧，让学生了解动作要领。
2. 示范篮球运球技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 组织学生进行分组练习，提高学生的动手能力。
4. 进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能《篮球运球》体育课教案
分钟
发
展
能
力
、
培
养
兴
趣
阶
段
1.追逐跑。
利用篮球场为追逐跑限定区域，进行热身运动。
1.教师讲解追逐跑游戏方法及活动中安全事项。
2.组织比赛和裁判
3.指导、协助、参与学生共同游戏
4．小结和点评
1.学生积极参与。
2.遵守游戏规则。
3.有良好的合作精神。
根据学生的身心发展特征，让学生在玩中炼，同时，教师与学生一起活动，能增进师生间的亲近感。
《篮球运球》体育课教案
年级：五年级人数：40人
教学
内容
1.追逐跑2.篮球运球3.篮球运球接力
教
学
目
标
1.认知目标：（1）提高学生灵敏性和协调性，使学生在游戏的过程充分热身，在玩中锻炼。
（2）通过篮球运球的练习，使学生掌握篮球运球的基本技术动作，提高控球和支配球的能力。
（3）通过篮球运球接力比赛，提高学生反应能力、灵敏性和协调性。
4.能连续行进间运球的学生可进入下一程序学习，如不能连续行进间运球的学生继续留在程序二中继续练习。
启发学生从最简单的运球开始学习，引导学生从基本运球技术开始学，关注不同个体差异，提高学生求知欲，培养篮球运动兴趣。
若干
24
分钟
3.篮球运球接力
用手的感觉控制球，手脚动作协调一致
1．教师将进入程序三的学生均匀分为四组，组织比赛。
2．教师小结比赛情况，评出优胜组进行鼓励表扬。
1．学生运球过去10米距离后，在原地拍球5次，然后返回运球传给本队下个学生。
2．学生互相激励，增强团队意识，体验成功与快乐。
提高学生学习篮球的热情和积极性，让简单的运球变得有趣、丰富，在轻松的环境下、在比赛的气氛中自然得到提高。
小学体育课篮球教案20篇
小学体育课篮球教案20篇小学体育课是一门非常重要的学科，因为它可以培养学生的体育兴趣和身体素质，提高他们的身体协调能力和技能水平。
而篮球是其中最受欢迎的体育运动之一，也是重要的体育课程之一。
因此，编写一份好的小学篮球教案非常重要，这些教案必须考虑到学生的年龄、技能和体能水平，以确保他们能够充分地参与到篮球课程中来。
在此文档中，我们将介绍20份精心编写的小学篮球教案，以帮助老师们更好地教授篮球课程。
教案1：基础球类技能训练在本节课程中，学生将学习基础篮球技能，如传球、接球、投篮和运球等。
这是一个非常基础的课程，旨在帮助学生打好球类基础，为今后更高级的训练奠定基础。
其主要特点在于重视细节，例如投篮姿势、大小传球的动作、正确的运球方式等。
教案2：运球进阶在这个课程中，学生将进一步加强运球技能，学会更高效、更流畅地运球。
主要内容包括单手运球、双手运球、转换方向、突破防守等方面的训练。
教案3：接球技巧训练本课程旨在帮助学生提高接球技巧。
主要内容包括接球姿势、接球方向、接球时的眼神、体位等。
教案4：传球技巧训练这个课程将教授学生更高效和准确地传球。
教师将介绍不同类型的传球，如胸部传球、头部传球、快速传球和接力传球等，并强调传球时的正确技术和动作。
教案5：篮球运动战术本课程旨在帮助学生理解篮球的战术方面，教授团队战术、防守战术和进攻战术等内容。
教案6：团队合作在这个课程中，学生将学习如何与其他学生协作，共同达成篮球活动的目标。
老师将通过各种游戏和活动，培养学生的团队合作能力。
重点在于营造和谐、积极、阳光和健康的氛围，让学生在体育活动中快乐成长。
教案7：热身课程这个课程将帮助学生在开始篮球活动前进行适当的热身。
教师将介绍各种不同的热身动作，让学生更好地准备好身体和心态，防止受伤和疲劳。
教案8：基础篮球防守这个课程将教授学生基础的篮球防守技巧，如防守姿势、站位、跟防和面对。
防守是篮球运动的很重要的一个方面，而这个课程将专门进一步培养学生的防守技能。
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五年级体育教案篮球的运球_小学体育教案
教
学
目
标
1、过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。
2、通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神教
学
内
容
1、贴膏药（游戏）
2、传运球
场地器材
篮球场
篮球27个
课的
部分
(时间)
教学内容
手段及组织法
运动量
练习次数
练习时间
练习强度
开
始
部
分
一、集合整队，
二、师生问好
三、宣布课的内容
四、检查服装
一、组织队形
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
Δ
二、要求
精神饱满、声音宏亮
2´
准
备
部
分
一、准备活动
沿篮球场跑1圈
二、准备操五节
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教学内容：1.向后转走(齐步) 教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；
教材1，爬行活动2，游戏:快速穿过小树林教法与任务显形目标：发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。
隐形目标：培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。
结构与时间课的内容组织与教法学生活动场地设计1，课堂常规。
2，宣布课的内容。
3，激发情趣，提出课的要求。
+ 认真听讲，遵守纪律 1，队列练习。
2，垫上操。
四列横队1，教师讲练习要求及要领。
2，教师口令指挥。
组织：学生按顺序拿垫子。
教法：1，教师示范讲解。
2，个别拍节统一纠正。
1，左右转弯分队走。
2，四路纵队变换二路纵队。
1，屈腿坐、纵腿坐练习。
2，集体练习垫上操：足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。
1，爬行活动组织：如图教法：1，教师说谜语导入爬行。
3，教师说出动物的名称，指导学生模仿。
4，启发学生展开想象，模仿动物的爬行。
5，组织学生进行爬行根据动物的主要特征进行模仿。
1，模仿婴儿爬。
2，模仿壁虎爬。
3，模仿尺蠖爬。
4，模仿螃蟹爬。
5，展开想象，模仿动物爬行。
6，商量讨论比赛要采取 2，游戏：快速穿过小树林
比赛。
6，评选爬行最快小队、最有创意小队。
组织:如图教法：1，教师讲解游戏的方法及规则。
2 组织学生练习、比赛。
3，启发学生利用好两次有力机会：是在开始用还是在落后使用。
4，评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。
的方法。
7，进行比赛。
1，明白游戏的方法及规则。
2，练习及比赛。
3，讨论怎样利用两次近距离的机会。
4，新规则比赛。
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 1，放松活动。
2，总结。
3，留作业。
4，下课及收器材。
组织：在自己的垫子前，教法：教师讲解放松方法。
总结本课练习情况。
1，打气放气练习。
2，我是小小按摩师。
看看自己还会模仿什么动物爬。
场地器材小垫子每个学生一个。
最高心率160－170 次/分授课纪录平均心率110－120 次/分密度预计% 28－34课后小结
小学一年级《立定跳远》教学教案
一、活跃与启发
（1）教师组织学生成课前队形集合，师生（英语）问好。
（2）学生跟随《健康歌》音乐跟着老师一起做运动，也可自创动作进行活动。
（培养小朋友对体育活动的热爱激发学生兴趣）
（3）放《动物园》音乐，提问：音乐里有什么动物？引导学生模仿动物行走动作。
二、展示与导入
（1）教师出示立定跳远下蹲摆手动作图片。
提问：你们知道图片上这个动作的名称吗？教师引导学生模仿下蹲摆手动作。
对模仿最像的小朋友进行表扬对模仿不像的小朋友进行激励。
（2）教师出示立定跳远完整动作图片，让学生把整个动作图片连贯起来，试试自己行不行。
（3）教师提问：你们知道刚才做的这个动作的名称吗？教师出示“立定跳远”四个字，学生齐读两便。
（4）进行“立定跳远”的完整练习。
第一次试跳后选出小组跳的最好的一名小朋友。
让他们教教跳的不好的小朋友。
第二次试跳后小组讨论找出难点，教师对照图片进行示范指导。
第三次进行“立定跳远”比赛，以优、良、中、差作为评价标准，得优最多的队为冠军队。
三、知识利用与身心健康
（1）（青蛙过河）教师讲解故事情景，提问：青蛙怎样才能顺利过河？试试用自己的方法能不能过去，小组讨论总结经验在来一次。
（2）（重反大自然）教师设计情境，跟着老师一起去河里。
（3）教师对学生进行纪律、行为等课堂常规进行评价。