小学体育《篮球运球》教案)
小学体育课篮球原地运球教案精选
小学体育课篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材《篮球基础教学》的第二章节，详细内容包括篮球原地运球的动作要领、练习方法以及相关的篮球知识。
重点在于使学生掌握正确的原地运球姿势，提高控球能力。
二、教学目标1. 让学生了解篮球原地运球的基本动作，掌握运球的技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动协调能力。
3. 增进学生对篮球运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：原地运球的力度、节奏控制，以及手脚协调。
重点：原地运球的动作要领，包括站位、运球姿势和球感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、音乐播放器。
2. 学具：篮球、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动，激发学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）学生进行简单的篮球操，包括跑步、拉伸、关节活动等。
3. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领，进行示范，并强调重点和难点。
4. 学生练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作，进行分析和讲解，帮助学生理解正确动作。
6. 随堂练习（10分钟）学生进行原地运球比赛，检验学习效果。
7. 放松活动（5分钟）学生进行轻松的篮球游戏，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 原地运球动作要领站位：双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心降低。
运球姿势：用手腕力量，保持低运球，眼睛注视篮球。
球感培养：控制力度、节奏，手脚协调。
2. 原地运球练习方法单手运球双手交替运球运球计数七、作业设计1. 作业题目：每天进行5分钟原地运球练习，记录自己的进步。
2. 答案：学生需提交练习视频，教师点评并给予建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的练习情况，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技能。
小学体育篮球原地运球教案
小学体育篮球原地运球教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程教材《篮球基本技能》的第二章节，主要详细内容为原地运球。
原地运球是篮球运动中最基础、最核心的技能之一，对于培养学生的球感和协调性具有重要意义。
二、教学目标1. 让学生掌握原地运球的正确姿势和基本技巧，提高学生的球感和协调性。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作能力。
3. 通过篮球运动，提高学生的身体素质，培养学生的自信心和毅力。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的节奏感和力量控制。
教学重点：原地运球的姿势、动作要领及球的弹跳高度。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地，哨子，计时器。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉篮球，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解原地运球的动作要领，包括站位、姿势、手臂摆动、球的弹跳高度等。
（2）教师进行原地运球示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）学生进行“一对一”原地运球比赛，提高学生的实践能力。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的原地运球例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师布置的练习题目进行原地运球练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 原地运球动作要领站位：双脚分开，与肩同宽姿势：身体微蹲，膝盖弯曲，重心降低手臂摆动：用手腕力量，小臂自然摆动球的弹跳高度：控制在腰部至胸部之间2. 原地运球例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生家长协助，拍摄学生进行原地运球的视频。
2. 答案：（1）学生上交的视频中，原地运球动作规范、流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师根据课堂教学情况，反思教学方法、教学进度等方面的不足，为下一节课做好准备。
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。
本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进学生健康成长。
学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。
教学目标1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向小学生篮球运球教案2教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
小学篮球运球体育课教案
小学篮球运球体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球前进、运球变向、运球突破。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
3. 竞技比赛：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：运球变向和运球突破的技巧，以及在比赛中的运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备上课。
2. 技能教学（15分钟）：讲解并示范篮球运球基本技巧，让学生进行分组练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
5. 总结与放松（5分钟）：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价1. 对学生的运球技巧进行评估，看是否掌握了基本技巧。
2. 观察学生在团队配合练习和比赛中的表现，评估其团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 篮球场一座，篮筐两个。
2. 篮球若干，用于学生练习和比赛。
3. 计时器一台，用于比赛计时。
4. 教学教案、示范视频等教学资源。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队精神和竞技能力。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，给出改进建议，帮助学生提高。
八、教学步骤1. 讲解篮球运球基本技巧，让学生了解动作要领。
2. 示范篮球运球技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 组织学生进行分组练习，提高学生的动手能力。
4. 进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)
（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。
本课授课的对象是小学生。
教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。
依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。
（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。
3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。
重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。
难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。
（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。
因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。
固然首先要分析缘故，对症下药。
采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。
要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。
（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。
（2）故事导入。
（3）咨询题激发。
篮球运球启蒙游戏教案
篮球运球启蒙游戏教案一、教学目标。
1.了解篮球运球的基本动作和技巧；2.培养孩子对篮球运球的兴趣；3.提高孩子的协调能力和灵活性；4.培养孩子的团队合作意识。
二、教学重点。
1.掌握篮球运球的基本姿势；2.掌握篮球运球的基本动作；3.培养孩子的篮球运球技巧。
三、教学难点。
1.培养孩子的篮球运球技巧；2.提高孩子的协调能力和灵活性。
四、教学准备。
1.篮球；2.篮球场地；3.教学视频资料；4.教学辅助器材。
五、教学过程。
1.热身活动。
为了让孩子们更好地投入到篮球运球的教学中，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以帮助孩子们放松身体，准备好接下来的学习。
2.基本姿势的讲解。
在开始篮球运球的教学之前，首先要向孩子们介绍篮球运球的基本姿势，包括站姿和持球姿势。
通过示范和讲解，让孩子们掌握正确的姿势。
3.基本动作的练习。
接下来，让孩子们进行篮球运球的基本动作练习，包括单手运球、交替运球等。
通过反复练习，让孩子们逐渐掌握基本的运球技巧。
4.技巧综合训练。
在掌握了基本的运球技巧之后，让孩子们进行技巧综合训练，包括运球过人、运球突破等。
通过综合训练，提高孩子们的篮球运球技巧。
5.游戏实践。
最后，让孩子们进行篮球运球启蒙游戏实践，让他们在游戏中感受篮球运球的乐趣，培养他们的团队合作意识和比赛精神。
六、教学总结。
通过本节课的教学，孩子们对篮球运球有了初步的了解，掌握了基本的运球技巧，培养了团队合作意识和比赛精神。
希望通过不断的练习和实践，孩子们能够在篮球运球方面取得更大的进步，享受篮球带来的快乐。
篮球教案运球范文
篮球教案运球范文篮球教案-运球教案目标：1.提高学生的运球技能。
2.培养学生的协调能力和灵活性。
3.增强学生的自信心和团队合作精神。
教学准备：1.篮球。
2.打气筒。
3.标识帽子。
教学过程：引导学生：1.引导学生进行热身运动，例如跑步，仰卧起坐等。
2.提问：你们了解篮球运球吗？你们觉得运球的重要性是什么？示范和解释：1.对学生进行篮球运球动作的示范，并解释每个动作的正确方法。
2.解释运球的基本技巧，如身体保持低姿势，手掌和指尖用力掌控球，运球时保持头部正对前方。
3.强调运球时双手的协调性，如何在敏捷的跑动中控制好球。
练习和指导：1.学生进行简单的运球练习，如在原地运球、运球时走动、双手交替运球等。
2.学生根据教师的指导进行实践，注意身体的姿势、手部动作的正确性和控制球的力度。
技能应用：1.组织学生分成小组，进行运球比赛，要求学生团队合作，通过运球队友之间传递球来得分。
2.对表现优秀的学生和小组进行奖励，鼓励其积极参与，并且提高学生的学习积极性和团队合作精神。
评估和总结：1.教师观察学生的运球动作，以便及时纠正错误并给予指导。
2.对学生进行小组比赛的评估，评选出表现优秀的学生和小组。
3.总结学生在课堂中的表现和学习成果，并鼓励学生继续努力提高自己的运球技能。
延伸活动：1.鼓励学生在课余时间继续进行运球练习，提高自己的技能水平。
2.组织篮球比赛或参加其他学校组织的篮球活动，让学生有机会将所学技巧运用到实践中去。
3.鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，培养学生的兴趣和专业技能。
教学反思：1.在教学过程中，应对学生的运球动作进行仔细观察和指导，及时纠正错误。
2.引导学生进行团队合作的运球活动，加强学生的协调能力和团队精神。
3.鼓励学生参加延伸活动，提高自身的篮球技能和积极性。
小学小篮球运球课教案
教案简介小学小篮球运球课是小学体育课程中的一项重要内容，通过这门课程的学习，学生可以将运球技术的基本动作掌握得更加娴熟，提高初学者的基础运球水平，同时也为以后参加针对性的篮球训练奠定了基础。
本教案主要介绍运球课程的准备工作、运球基本动作的教学及实践以及注意事项等内容，旨在为运球课程的教学提供一定的借鉴与参考。
教学目标1.掌握基本运球动作：包括持球姿势、换手运球、带球奔跑、停球等基本动作的掌握。
2.培养运球的基础技能：培养小学生们的身体协调性和反应能力，同时也可以提高学生们的篮球技能水平和体育素质。
3.加强学生之间的协作意识：通过小组活动和交流，提高学生们的团队合作精神，增强大家之间的互动性。
教学流程1.课前准备工作（1）确保课堂安全：在教学过程中，注意课堂的安全问题，避免学生在运球时发生意外。
（2）准备教学材料：准备篮球、场地等教学材料，将课堂环境创造得充满训练氛围。
（3）学生分组：根据班级人数，将学生分成若干个小组，分组时可采用男女搭配，体能水平相当等方式分组。
2.基本运球动作的教学（1）持球姿势：在持球行进前，应正确地站立，将球保持在身体正中心位置，远离敌人。
（2）换手运球：注意右手运球时，身体右侧面前的右前方要留给右手，如果左手运球，则要注意留出左侧面前的左侧空间。
（3）带球奔跑：注意奔跑的速度要适中，避免过激奔跑导致运球失误，同时也要注意方向和终点的位置。
（4）停球：正确掌握停球技巧，可以避免无意义的运球，很好的掌握停球技巧，避免运球姿势的过度紧张。
3.实践操作根据上述基本动作的教学内容，学生按照小组分配的任务进行操作。
（1）学生要跟随老师的示范，理解和模仿老师的运球动作，通过观察和操作，掌握运球的基本技巧。
（2）老师安排小组练习，小组内互相磨合，发现并解决问题，并进行较量，从中增强小组间的合作和协作意识。
（3）老师对学生们表现进行点评和指导，鼓励学生们不断努力，提高篮球技巧水平，同时也强调了安全问题和技巧要点，让学生们更好地理解和掌握这些运球技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篮球运球教案
课题篮球运球水平二四年级杨翠
教学目标1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、运动技能：通过各种练习手段，使学生较好的掌握篮球运球技术；通过游戏，发展学生的力量、灵敏等身体素质。
3、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
4、心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。
5、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。
重点原地运球的动作要领难点控球能力
课的顺序教学内容组织教法
时
间
一二1、导课语：
课开始，教师通过平板电脑先给学生放
一段精彩的篮球视频欣赏一些照片；教
师随即和学生交流，同学们你们喜欢看
NBA吗？那你们都知道哪些明星？你们
还喜欢中国的哪一些篮球明星？你们
想和他们一样成为篮球场上的"明星"
吗？那这节课让我们一起动起来吧
2、集合队伍检查人数，师生问好。
3、宣布本课内容
游戏：抱团游戏
游戏方法：
学生站成一个圆圈，沿逆时针方向
慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2
个”、“6个”时，学生应立即与临
近的同伴按所喊数字抱成一团，最
后剩下没有及时抱成团的人受
“罚”。
游戏规则：
1
而互相推撞人。
2
限制学生反应的时间
组织：学生成四路横队站立
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
教法：1、师提问导出课题
2、师带领做准备活动
1、教师讲解游戏规则并示范游
戏方法
2、遵守游戏规则。
3、教师观察、指导游戏过程
5
5
顺序教学内容组织教法
间
三、1 三、2
四（一）熟悉球性：
1、手指拨球
2、颈部环绕
3、腰部环绕
4、向上单双手抛接球
（二）分小组学习原地运球：
1、把学生随机分成5组，安排好组长，
每一组配备一份任务单、一些传球的
照片以及一、两段学习双手胸前传接
球视频；
2、由组长带领一起共同学习、探究、
练习，教师巡视指导
任务单要领：两腿弯曲，上体稍前倾，
重心在两腿之间五指自然分开，手心
空出。
用手指和指根以上部位控球，
肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下
摆动，手腕下压将球控制在身体的左
（右）侧。
要领：
两腿弯曲站
小臂带手腕
掌心空着按
篮球玩的转
（一）成果展示
1、不同姿势的拍球：
半蹲拍球、全蹲拍球、单腿跪地
拍球、坐地拍球
2、原地拍球比多：
原地做左、右手、高低交替结合
的运球练习，看老师手势，报出
数字
组织：学生（5—6）人一组自由组
合在老师周围站开
1、把学生随机分成5组，安排好组长，
每一组配备一份任务单、一些传球的照
片以及一、两段学习双手胸前传接球视
频；由组长带领一起共同学习、探究、
练习，教师巡视指导
××××××××××
△
2、引导学生进行自评、互评
学生根据要领练习。
组织：学生（5—6）人一组自由组
合在老师周围站开
1、学生可充分发挥自己的想象力
进行各种姿势的拍球，将球控制在
自己身体范围内。
抬头运球，用手
的感觉控制球和两手都能运球。
2、根据成绩可以评价，教师引导学生
进行自评、师评、互评
21
△
△
顺序教学内容组织教法
间
五体能游戏：“过家家”
随音乐要求每一个学生快走，到
其他同学的“家”原地运球5次，
再到另一个家，音乐停止最后看
看学生都拜访了多少。
ööööö
ööööö
ööööö
ööööö
教法：1、师讲解游戏方法及规则
强调注意事项
2、教师引导学生进行自评、师
评、互评
6
六1、集合放松
2、归纳讲评布置课后练习
3、整理器材
4、师生再见
组织：学生成四路横队站立
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
教法：1、跟着老师做意念放松
2、生相互放松
3、教师总结讲评布置作业
3
场地
篮球场器材篮球41个。