学校体育特色工作总结
学校体育特色教学工作总结(精选10篇)
学校体育特点教学工作总结（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获很多，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是作者为大家整理的学校体育特点教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
学校体育特点教学工作总结篇1送走繁忙充实的__年，又迎来了充满期望的__年。
回想过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做以下总结：一、加强师德修养一学期里，我在思想上严于律已，酷爱教育事业，酷爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中建立榜样。
按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一位受学生欢迎、家长中意、学校放心的老师。
二、体育教学工作本学期我担当一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。
在教案的编写上，我推敲到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到公道搭配，环节清楚，使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
在低年级的教学中，我重视学生的行动习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民—主、有情境的学习氛围，指导学生自我锤炼，合作锤炼，休验体育课带来的乐趣。
开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的气力。
我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、相互学习、相互交换、不断进步。
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一位体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。
2024学校体育年度工作总结（3篇）
2024学校体育年度工作总结一.组织管理1、学校高度重视体育工作，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。
于慧丽校长是学校体育工作第一责任人，副校长陈泓分管体育工作，教导处具体落实，建立完善有效的工作机制。
学校定期召开会议，分析、研究、解决学校体育工作重大问题。
4、学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，校长为第一责任人，由王明波主席具体负责相关工作落实，明确责任人，落实了责任制。
5、我校严格执行上级的规范办学行为要求，保证青少年学生每天一小时校园体育活动，严格落实国家体育与健康课时规定，开齐开足体育课，建立评价机制和社会监督机制，切实减轻学生过重课时负担。
6、加强学生阳光体育工作检查力度，每学期将阳光体育工作方案、要求及相关活动情况及时的公布在校园网上。
二、教育教学(一)课程教学1、课堂教学计划先行，体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。
并严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。
体育开课率____%，从不因任何情况随意停课。
2、认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。
面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。
学校整体教学效果良好。
体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。
3、积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。
有教研活动计划和活动记录。
每周一次的校内校本教研和每月一次的校内研修团队活动，学校领导都能深入其中，共同与体育教师一起进行研究，及时发现教学中存在的问题并及时改正，保证了我校体育教学工作的高效开展。
4、学校根据教学目标，认真组织实施考核。
考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案。
(二)校园体育活动三、条件保障(一)教师队伍1、我校体育教师____人，均为专职教师，专业结构合理，队伍比较稳定。
创建体育特色学校工作总结
创建体育特色学校工作总结一、工作背景体育特色学校是指以体育为特色，注重体育教育和培养优秀体育人才的学校。
我作为体育特色学校的工作人员，在过去的一年中，积极参与学校的体育特色建设，推动学校体育事业的发展。
二、工作内容及成果1. 开展体育教育活动作为体育特色学校的一员，我积极参与体育教育活动的组织和开展。
我们组织了一系列体育课程和活动，如运动会、排球比赛等。
通过这些活动，学生们得到了良好的体育锻炼，提高了身体素质和技能水平。
2. 推动校园体育设施建设为了提供更好的体育教育环境，我参与了校园体育设施的建设工作。
我们修建了一个新的篮球场和足球场，供学生们进行篮球和足球活动。
通过这些新设施的建立，学生们的体育锻炼条件得到了明显改善。
3. 培养优秀体育人才作为体育特色学校的一员，我们注重培养优秀体育人才。
我参与了学校体育俱乐部的管理和教练工作。
我们指导学生们进行专业的体育训练，提高他们的竞技水平和综合素质。
在过去一年中，我们培养了一批优秀的运动员，他们在各项比赛中都取得了出色的成绩。
三、工作心得和体会1. 注重团队合作在体育特色学校的工作中，团队合作是至关重要的。
我深刻体会到，只有团队成员们积极配合、相互协作，才能顺利完成工作目标。
通过与团队成员的合作，我从中学到了如何与他人合作，取长补短，共同进步。
2. 善于发现和挖掘学生的潜力体育特色学校的目标是培养优秀的体育人才，而每个学生都有自己的特长和潜力。
作为工作人员，我们需要善于发现和挖掘学生的潜力。
通过帮助他们充分发挥自己的优势和潜力，让他们在体育领域有所建树。
在工作中，我懂得了如何发现学生的特长，并通过个别辅导帮助他们进一步发展。
3. 不断学习和提升专业素质体育教育是一项专业性很强的工作，我们作为从业者，需要不断学习和提升自己的专业素质。
在过去的一年中，我参加了多个体育教育的培训和学习班，提高了自己的教学和管理能力。
我深刻认识到，只有不断学习和提升，才能更好地适应和应对工作中遇到的各种挑战。
学院体育工作总结7篇
学院体育工作总结7篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结学院本学期的体育工作，以便进一步促进体育事业的持续发展。
本报告遵循严谨的结构和内容规划，以一千字以上的篇幅详细阐述体育工作的各个方面。
二、工作内容概述1. 课程设置与教学管理（1）本学期，学院开设了多样化的体育课程，满足不同学生的需求。
包括篮球、足球、乒乓球等基础课程及瑜伽、武术等特色课程。
（2）加强教学管理，完善课程评价体系，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
2. 体育活动组织与参与（1）组织校内体育赛事，如篮球赛、运动会等，激发学生运动热情。
（2）参加校外体育赛事，扩大交流，提高学院知名度。
3. 体育设施建设与维护（1）加强体育设施建设，完善运动场地和器材。
（2）定期进行设施维护，确保学生运动安全。
三、重点成果1. 成功举办学院运动会，参与人数创新高，各项赛事成绩显著。
2. 在校外体育赛事中取得优异成绩，为学院赢得荣誉。
3. 体育课程设置得到优化，学生满意度明显提高。
4. 体育设施得到显著改善，为学生提供了良好的运动环境。
四、遇到的问题和解决方案1. 遇到的问题：体育课程资源分配不均，部分地区运动设施匮乏。
解决方案：优化课程资源分配，加强地区合作，共享运动设施。
2. 遇到的问题：学生参与体育活动的积极性不高。
解决方案：丰富体育活动形式，提高活动趣味性，激发学生运动热情。
3. 遇到的问题：体育设施维护成本较高，经费紧张。
解决方案：加强设施维护管理，提高使用效率，申请政府及社会资金支持。
五、自我评估/反思本学期的体育工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
在课程设置方面，还需进一步丰富课程内容，满足不同学生的需求。
在体育活动组织方面，应提高活动的趣味性和参与度。
在体育设施建设方面，需要加强维护和管理，确保设施的正常使用。
同时，全体体育工作人员应不断提高自身素质，增强服务意识，为学生提供更好的服务。
六、未来计划1. 进一步完善体育课程设置，丰富课程内容，提高课程质量。
中学特色体育活动工作总结6篇
中学特色体育活动工作总结6篇篇1一、背景介绍本校自开展特色体育活动以来，一直致力于打造具有本校特色的体育活动，以增强学生的身体素质，培养学生的团队精神和协作能力，同时也为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
经过一段时间的实践，我们取得了一定的成果，也有所感悟。
二、特色体育活动开展情况1. 体育课程优化：我们针对学生的兴趣和特长，增设了一系列特色体育课程，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等。
我们注重课程的质量，定期进行考核和评估，不断改进教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 社团建设：我们积极鼓励学生参与各类体育社团，如足球社、篮球社、羽毛球社等。
我们定期组织社团活动，如比赛、训练、讲座等，以培养学生的团队精神和协作能力。
3. 体育竞赛：我们定期组织各类体育竞赛，如校运动会、篮球赛、足球赛等。
通过竞赛，学生不仅可以在比赛中展示自己的技能，也可以在比赛中增强自信心和团队凝聚力。
4. 家庭、学校、社区联动：我们积极与家长、社区联系，共同参与体育活动。
如组织亲子运动会、社区健身活动等，以增强家校互动，促进社区和谐。
三、成果与经验1. 坚持特色：我们的特色体育活动始终坚持以学生兴趣、特长为主导，打造具有本校特色的体育活动，这使得我们的活动具有很强的吸引力和凝聚力。
2. 注重教学质量：我们注重教学质量，定期进行考核和评估，不断改进教学方法，使得学生的学习效果得到了明显的提升。
3. 团队协作：通过开展各类体育社团和竞赛，学生们的团队协作精神和协作能力得到了很大的提升。
他们更加懂得如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人合作，共同完成任务。
4. 家校互动：通过与家长的沟通和合作，我们的特色体育活动得到了家长们的大力支持，也促进了家校之间的互动和沟通。
这为学生的健康成长提供了更好的环境。
四、未来规划1. 继续优化体育课程：我们将继续优化体育课程，增加更多的特色体育项目，以满足不同学生的需求。
同时，我们将更加注重课程的质量和教学效果。
学校体育工作总结标准模板（4篇）
学校体育工作总结标准模板学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，在我负责体育工作的这一学期中，我校在上级领导大力支持下，认真____《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视首先，我校各位体育教师都认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班____的重要条件。
学校体育负责人，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全____，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
体育特色教学工作总结报告
体育特色教学工作总结报告近年来，体育教学工作在我校得到了长足的发展和进步。
在学校领导的正确指导下，全体教师团结一心，积极探索创新，努力提高教学质量，取得了一系列显著成绩。
以下是我校体育特色教学工作的总结报告。
一、教学内容丰富多样。
为了激发学生的学习兴趣，我们不仅注重传授基本的体育技能，还注重培养学生的体育兴趣和爱好。
在教学内容方面，我们注重多样化，不仅有传统的篮球、足球、排球等项目的教学，还引入了一些新颖的体育项目，如攀岩、滑板等，让学生在体验中感受运动的乐趣。
二、注重体育技能的培养。
在教学过程中，我们注重培养学生的体育技能，注重每个学生的个性化发展。
通过分层教学和个别辅导，我们帮助学生克服技术难点，提高技能水平，培养他们的体育竞技能力。
三、注重团队合作和竞赛精神。
在体育特色教学中，我们注重培养学生的团队合作意识和竞赛精神。
通过组织班级比赛、学校运动会等活动，让学生学会合作、团结，培养学生的团队精神和竞争意识，使他们在比赛中不断进步。
四、注重体育精神的培养。
在体育特色教学中，我们注重培养学生的体育精神，教育学生要坚持不懈、勇往直前，培养学生的意志品质和毅力精神，使他们在体育运动中不畏艰难，迎难而上。
五、注重与家长的沟通和合作。
在体育特色教学中，我们注重与家长的沟通和合作。
通过定期的家长会、体育活动观摩等方式，我们与家长保持密切联系，让家长了解学生在体育方面的表现，共同关注学生的成长。
总之，体育特色教学工作的开展，不仅提高了学生的体育素养和技能水平，还培养了学生的团队合作意识和竞赛精神，促进了学生的全面发展。
我们将继续努力，不断探索创新，为学生提供更加优质的体育教育服务。
2024年学校体育工作总结（六篇）
2024年学校体育工作总结本学年，我校体育工作在区教育局及学校的整体规划下，得到学校行政的深切关怀与大力支持。
我们坚持全面贯彻落实《学校体育工作条例》及《学生体质健康标准》，以“健康第一”为核心，积极组织并开展多样化的体育活动，不断深化课余训练管理，提升运动技术水平。
通过体育课教学这一主要途径，我们严格遵循体育课和健康教育教学常规，优化教学过程，有效提升了学生学知、认知、用知的能力与水平。
同时，我们进一步明确全民健身计划，在确保学校体育和卫生工作质量的基础上，积极推动学校体育设施向社会开放，与社区建立紧密合作关系，丰富了体育与卫生教育的内容，增强了师生的身体素质，并进一步完善了学校体育教学制度，使得体育和卫生工作取得了显著的发展。
本学年，我校体育工作取得了丰硕的成果。
现就本学期体育工作做如下总结：一、以“健康第一”为核心理念，全面优化体育教学工作。
本人深入研究并贯彻执行新的《体育课程标准》，确立了“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，全面促进学生身心的健康发展，为培养新时代的建设者和接班人奠定坚实基础。
本人以现代课堂理念规范教学行为，不断加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践。
通过“让学生体验中，如何提高课堂效率”的教研主题，营造了浓厚的教研氛围，教学质量得到显著提升。
本人能定期对教学工作进行检查、总结，及时发现问题并予以解决，逐步掌握了新课程标准下体育教学的新规律。
根据教学计划和进度，结合实际情况上好每一节课，并认真撰写课后反思。
二、持续强化“两操一拳”的开展。
学校“两操一拳”是展现学生整体风貌的重要“工程”，也是学校全面推进素质教育的重要窗口。
我们与少先队大队部紧密合作，继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，确保出操静、齐、快，动作规范、美观。
我们持续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员的榜样作用。
同时，我们推广陈氏太极拳十九式，在校园内掀起太极热潮，发扬了我市特色，取得了显著成效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校体育特色工作总结篇一：体育特色学校工作总结体育特色学校工作总结一、明确思路，彰显特色我校于XX3年申报了“创建体育特色学校，学校把创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。
特色学校源自特长师资，特色出自于教师个性。
有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。
校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针外，还必须有明确的治校思路。
二、健全组织与制度，保障特色创建工作。
学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。
学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《一七五中学体育特色学校创建规划》。
领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。
学校建立体育教师及各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入4—5万元，保证体育工作有序、创新开展。
学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。
制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。
体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。
三、加强管理，规范学校体育教学学校领导班子，学校找准发展的突破口，以推进体育特色校为着眼点，建立以校长为组长，副校长为副组长的创建体育特色工作领导小组，并制定和完善了体育教师上课制度、训练制度、实施《学生体质健康标准》工作制度等体育工作管理制度。
同时，学校为把开展体育特色工作落到实处，将创建体育特色工作纳入到三年发展规划和学期工作计划及日常学校的议事日程之中。
经过一年多努力，学校体育工作内容丰富、成绩突出。
四、加强教师队伍建设我校现有体育教师6名，全部都具有本科以上学历，为了提高体育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织他们在一起集体教研，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课和论文评选。
为了加强教师队伍建设，一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。
打造了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育学科的教学研究工作。
在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法，课堂教学效率稳步提升。
二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。
在教学中，全体专职体育教师能根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况认真备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐步让我们体育教学工作走上良好的轨道。
三是常抓不懈，推动“2＋1”工程有序开展。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性广播操比赛活动。
经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，使广播操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。
五是做好《学生体质健康标准》的测试工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
在实施《国家学生体质健康标准》过程中，学校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》，确立“为每个人的成长负责”，切实做好制定计划、宣传教育、日常锻炼、数据测试与上报工作，取得了较好的成绩：学生体质健康及格率%。
目前，我校体育教师已多次到沈阳、锦州等地参观学习，体育组三名教师也多次获得省市级优秀课和优秀论文奖。
五、加强体育文化建设，提升创建体育特色学校的水平1、学校还充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文化的宣传。
在此基础上，学校还每年开展一次体育知识专题讲座和体育知识竞赛等。
在校园体育文化节中，开展各种体育活动，是开展校园文化的又一途径。
学校每年举行一次体育节活动，到今年已经举行了六届体育节，通过体育节组织开展了各种体育锻炼、体育表演、体育比赛、体育宣传等内容，既丰富了师生的体育文化生活，同时又吸引众多学生参加体育文化活动。
2、体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。
在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。
在体育课程建设上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化修养。
学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。
3、课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。
每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。
在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数达到200人之多。
这些运动队能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。
共300人参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力，多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。
在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。
六、通过数年的努力，我们取得了辉煌的成绩我校田径运动队参加区中小学田径运动会，XX年和XX 年分别获得团体第一、二名。
女子篮球队三年来在区比赛中获第三名、第四名和第二名，今年代表苏家屯区参加了沈阳市比赛，获得第四名的好成绩；我校健美操队在XX和XX年区运动会上参加表演，均获得优秀表演奖。
七、对体育特色学校创建的冷思考我们在体育特色学校建设中，一定要避免走入误区。
我们要防止特色创建过程中，注重标准高，配套好的硬件投入而忽视相应的软件建设——我们只有基本的运动条件保障，靠的是有健全的制度、先进的理念、敬业的教师；要防止注重某一局部特色建设而忽视了学校整体特色的建设——我们不能一味追求某一特色要有多大的成绩，特色建设譬如是一条直线，我们就要做好直线上的每一点来搞好整体的规划建设；要防止注重少数特长生、尖子生的培养而忽视面向全体学生的教育——我们要做到“以点带面”，把特色项目发展成学校的阳光体育运动，培养学生的终身体育意识，这样才是学校办特色的立场。
我们必须清楚的认识到：进行体育特色学校的建设，为的是寻找学校发展的突破口，最终的落脚点是促进学生身体素质的整体发展，实现教育的本质价值。
篇二：创建体育特色学校工作总结XX滨河小学体育工作总结我校体育工作坚持“健康第一”的指导思想，全面落实科学发展观，“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨，关注学生个性发展，确保体育特色学校的创建，打造学校品牌，提升办学品位。
为我校创建体育特色学校奠定了良好的基石。
现将我校在创建体育特色学校的工作总结如下：一、健全组织与制度，保障特色创建工作。
学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。
学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《滨河小学小学体育特色学校创建规划》。
领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。
学校建立体育教师及各类比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入4—5万元，保证体育工作有序、创新开展。
学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。
制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。
体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。
二、重视师资队伍建设，规范学校体育教学。
我校现有体育教师八名，全部都具有本科以上学历，为了提高体育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织集体教研活动，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课和论文评选。
通过专业化的培训发展，我校体育教师具有良好的师德和较高的体育专长，是我们学校田径和乒乓球球、空竹、轮滑特色专项教练，是我校体育特色发展的保证。
近年来，学校着重抓了以下工作，促进教师素养的提升，规范学校体育教学工作。
一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。
本学期配备了四个体育专职教师担任全校体育学科的教学工作，形成了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育学科的教学研究工作。
在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法，课堂教学效率稳步提升。
二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。
在教学中，全体专职体育教师能根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况认真备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐步让我们体育教学工作走上良好的轨道。
三是多次请体育行家来校指导体育学科教学工作，请了市实验小学的、和市二实小三位体育行家来我校进行有目的、有计划的课堂教学实践研究与指导活动，增强了科研意识，提高了教学质量。
四是常抓不懈，推动“二操一课活动”有序开展。
学校“两操一课活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成一年级学生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强2—5年级学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好责任班学生广播操训练的辅导工作；⑷每天学生早操课上，认真做好广播操的整队、巡视和辅导工作，努力提高做操质量；⑸组织开展全校性广播操比赛活动。