人教版语文九年级上册知识点
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最全人教版九年级语文上册知识点)研究必备精品知识点人教版九年级语文上册知识点第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráoXXX数shǔ风流人物点拨:“分” “汗” “数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟:只。
(2)须晴日须:等到。
(3)略输文采输:差、失。
(4)俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2)点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
3、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数豪杰竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;XXX,稍逊风骚。
一代天骄,XXX,只识弯弓射大雕。
XXX,数风骚人物,还看目前。
四、文学知识背记知识清单作者是XXX,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的问题。
研究必备精品知识点第2课雨说一、重点字词XXX留滞XXX斗笠lì襁褓qiǎngbǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是XXX,是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
人教版九年级语文上册 知识点整理

九年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课沁园春雪】一、字音、字形辨析。
1,生词识记莽莽(mǎng)滔滔(tāo)妖娆(ráo) 稍逊(xùn) 风骚(sāo)多娇(jiāo)折腰(zhé) 大雕(diāo)略输(shū)天骄(jiāo)素裹(guǒ)成吉思汗(hán)多音辨读分(fèn)外(hán)成吉思汗(zhé)折腰(shǔ)数风流人物(fēn)分寸(hàn)汗牛充栋(zhē)折腾(shù)数码(shé)折本(shuò)数见不鲜二、词语积累与运用1,妖娆:娇艳美好。
风骚:本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装,原指妇女的艳装,这里指红日照耀着大地。
一代天骄:指称雄一世的人物。
折腰:鞠躬,倾倒。
三、句子运用。
1,千里冰封,万里雪飘运用了什么修辞手法?你能再举一个这样的例子么?2,“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高试比高”和“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”分别表现了怎样的景象?四、文学常识与古诗词填空。
1,毛主席(1893----1976),字润之湖南湘潭人,马列主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国**和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
他的诗词,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,襟怀豪迈。
《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《水调歌头?游泳》等名篇被广为传颂。
【第2课、《雨说》】一、字音、字形辨析。
1、生词识记田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo喧嚷xuān rǎng二、词语知识积累。
1、解释下列词语。
禁锢:束缚,强力限制寒浅:初春时淡淡的余寒喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚三、文学常识《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。
九年级人教版语文上册

九年级人教版语文上册一、课本重点课文及知识点。
- 文学常识。
- 作者毛泽东,是无产阶级革命家、战略家、理论家。
本词是一首词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
- 内容理解。
- 上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽。
如“北国风光,千里冰封,万里雪飘”总写北国雪景,意境开阔。
“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”通过描写长城、黄河等景物,写出了雪景的雄浑壮阔。
- 下阕议论抒情,评价历史英雄人物,抒发词人的伟大抱负。
“秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,词人以“略输”“稍逊”“只识”等词语对这些历史英雄进行委婉的批评,最后引出“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,表达了词人对当代无产阶级革命英雄的赞美之情,体现了词人的伟大抱负。
- 语言特色。
- 用词精准,如“封”字写出了冰天雪地的凝然安静,“飘”字写出了雪花的轻盈飘舞。
同时,运用多种修辞手法,如对偶(“长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”)、比喻(“山舞银蛇,原驰蜡象”)、拟人(“欲与天公试比高”)等,使词的语言富有表现力。
- 文学常识。
- 作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,是中国近代维新派代表人物,学者。
- 内容理解。
- 文章开篇提出中心论点“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”。
然后分别论述了有业之必要、敬业之重要、乐业之重要。
- 在论述有业之必要时,作者先引用孔子的话“饱食终日,无所用心,难矣哉!”和百丈禅师“一日不做事,一日不吃饭”的事例,说明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。
- 论述敬业时,作者认为“主一无适便是敬”,并列举了拉黄包车和当大总统的例子,说明凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
- 论述乐业时,作者从苦乐全在主观的心,不在客观的事入手,阐述了人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值的观点。
- 论证方法。
- 运用了举例论证(如百丈禅师的事例)、引用论证(引用孔子等人的话)、对比论证(如将“当大总统”和“拉黄包车”进行对比)等多种论证方法,使文章论证严密,说服力强。
部编九年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理

娜成为第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选手。
①④⑤⑥是单句;②③是复句。
两种复句 7.递进复句和承接复句。
递进复句 由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比 前面分句更进一层。分句之间的顺序固定,不能随意变动。
关联词语 承接复句
• (3)建筑美(节的匀称和句的均齐)
• 《乡愁》共4节,每节的结构、形式一样,句式整齐。(结构美)
• 6.单句和复句。
• ★单句,是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自 表达一定的意思的语言单位,不可再分析出分句的句子。
• ★复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句 组成。
• 3.象征。
• 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的 感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
• 象征的表达效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使 人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚 的感情。
• 4.意象和意境。
• “意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是 客观的事物,“意”就是作者的感情。
反复
作用
强调,增强语气或语势。起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。同时,反 复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
反复与 排比的 区别
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重 复使用某些词语或句子,所要表达的侧重点在于重 复的词语或句子上。
排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气 一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用, 侧重点不在相同的词语上。
• “意境”指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。
人教版九年级上册语文重点知识汇总

九年级(上)复习资料1 沁园春雪(易考)①基础知识:本课作者毛泽东,字润之,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,著名诗人、书法家。
本文选自《毛泽东诗词集》。
②重难字词:惟余莽莽顿失滔滔妖娆(娇艳美好)红妆素裹一代天骄③重点句段:1.北国风光,千里冰封,万里雪飘:这三句总写北国雪景,创造了宏大的境界,把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界;运用互文的修辞,给人以纵深广袤之感;“封”写地面,“飘”写天空,动静结合,威猛雄奇。
2.须晴日,看红妆素裹,分外妖娆:“看”与“望”字照应,写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。
“红妆素裹”运用比喻修辞,把江山美景比作少女的衣装,形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象,写的是虚景。
3.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰:这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用,使全文浑然一体。
4.俱往矣,数风流人物,还看今朝:本句是对无产阶级英雄人物的赞美,由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众,使全词的境界达到高峰,点明了主旨,抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想:这首词上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物,抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写:采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态,描写了我国北方壮丽的雪景:山舞银蛇,原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
2 雨说①基础知识:本文作者郑愁予,台湾人,被称为“浪子诗人”。
本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》②重难字词:田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段:1.雨说,我来了,我来探访四月的大地:这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者,爱的使者。
语文人教版九年级上册基础知识归纳

语文人教版九年级上册基础知识归纳分(fèn)外妖娆(ráo)成吉思汗(hán)数(shǔ)风流喑(yīn)哑襁(qiǎng)褓(bǎo)颤(chàn)动旁骛(wù)亵(xiè)渎强聒(guō)不舍污蔑(miè)深邃(suì)睿(ruì)智恪(kè)尽职守舐(shì)犊(dú)重蹈覆辙(zhé)灰烬(jìn)涕泗(sì)横流廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛忐(tǎn)忑(tè)繁衍(yǎn)无与伦(lún)比怒不可遏(è)寒噤(jìn)鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑恣(zì)睢(suī)戳(chuō)穿栈(zhàn)桥拮(jié)据(jū)煞(shà)白褴(lán)褛(lǚ)阔绰(chuò)撇(piě)嘴发窘(jiǒng)抽噎(yē)恍(huǎng)惚(hū) 棱(léng)角斩钉截(jié)铁根深蒂(dì)固孜孜(zī)不倦汲(jí)取锲(qìè)而不舍不言而喻(yù)持之以恒(héng)彷(páng)徨(huáng) 诘(jié)难味同嚼(jiáo)蜡吹毛求疵(cī)狡黠(xiá)狂妄(wàng)自大咬文嚼(jiáo)字豁(huò)然贯通开卷(juàn)有益省(xǐng)悟祈(qí)祷(dǎo)尴(gān)尬(gà)面面厮觑(qù)恃(shì)才放旷缀(chuò)耕鸿鹄(hú)陈胜王(wàng)间(jiàn)令忿恚(huì)被(pī)坚社稷(jì)怫(fú)然徒跣(xiǎn)以头抢(qiāng)地造诣(yì)存恤(xù)归咎(jiù)1、断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
九年级上册语文一到三单元知识点

人教版九年级上册语文一到三单元知识点总结一、重点字词1.第一单元-妖娆(yāo ráo):娇艳美好。
-风骚(sāo):原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后用来泛指文学。
也指人举止轻佻。
-红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
-一代天骄:指称雄一世的人物。
2.第二单元-敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
-断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
-不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
-理至易明:道理极容易明白。
-强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
3.第三单元-阴晦(huì):阴沉昏暗。
-萧索:缺乏生机,不热闹。
-谋食:谋生。
-无端:没有来由地,无缘无故地。
二、文学常识1.第一单元-《沁园春·雪》作者毛泽东,词的上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。
-《我爱这土地》作者艾青,现代诗人。
这首诗以“假如我是一只鸟”开头,假设自己是一只鸟,通过鸟对土地的歌唱,表达了诗人对祖国深深的眷恋之情。
2.第二单元-《敬业与乐业》作者梁启超,这是一篇演讲词,作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。
-《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果,法国作家。
本文通过对英法联军远征中国的行为进行谴责,表达了对被侵略国家和人民的同情以及对人类文化遗产的珍视。
3.第三单元-《故乡》作者鲁迅,小说以“我”回故乡的活动为线索,通过对闰土、杨二嫂等人的变化的描写,反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的苦难生活。
-《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国作家。
小说通过菲利普夫妇对弟弟于勒态度的变化,深刻地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
三、课文重点内容1.第一单元-《沁园春·雪》中“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句承上启下,既承接上文对北国雪景的描写,又引出下文对历史英雄人物的评论。
人教版语文九年级上知识点归纳

人教版语文九年级上知识点归纳语文是语言文字的宝库,也是文章的范例,语文能体现各种各样的美好。
接下来xx在这里给大家分享一些关于人教版语文九年级上知识点归纳,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。
人教版语文九年级上知识点归纳一、课后词01、《沁园春?雪》妖娆风骚红装素裹一代天骄02、《雨说》田圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏05、《敬业与乐业》征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍06、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下恪尽职守、07、《傅雷家书两则》凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛08、《致女儿的信》忐忑化为乌有无与伦比怒不可遏一抔黄土09、《故乡》萧索家景如许鄙夷恣睢10、《孤独之旅》厚实嬉闹驱除歇斯底里11、《我的叔叔于勒》拮据栈桥煞白十拿九稳12、《心声》沙哑发窘抽噎出风头13、《事物的正确答案不止一个》根深蒂固持之以恒轻而易举14、《应有格物致知精神》诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观15、《短文两篇》藻饰狡黠诘难伦理滞碍寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益16、《中国人失掉自信力了吗》玄虚诓骗怀古伤今为民请命17、《智取生辰纲》怄端的干系寻思逞辩勾当18、《杨修之死》沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流19、《范进中举》倒运腆着舍与央及管待商酌叙功相与唯唯连声20、《香菱学诗》腻烦怔怔笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚二、文学常识01、《沁园春?雪》选自《毛泽东诗词集》,作者毛泽东,字润之,笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪影响100人之一。
02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》,作者郑愁予,原名郑文韬,祖籍河北宁河,1933年生于山东济南,现代诗人。
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10、一落千丈日甚一日浩浩荡荡歇斯底里天昏地暗仓皇逃窜
11、永不变更与日俱增十拿九稳珍重其事
12、斩钉截铁窸窸窣窣从容不迫
9、《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。以“我”回故乡的见闻和感受为线索,通过闰土、杨二嫂二十多年前后变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条,揭示了衰败的悲惨景象,广大农民生活痛苦的社会根源,同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
5、敬业乐群断章取义不二法门理至易明言行相顾一事无成强聒不舍
6、弥留之际登峰造极无恶不作媚上欺下兼而有之孤军奋战不屈不挠恼羞成怒恪尽职守肃然起敬
7、大惊小怪廓然无累惊心动魄重蹈覆辙涕泗横流自知之明赤子之心气吞斗牛羲上皇人
8、传宗接代化为乌有无与伦比怒不可遏伫立
5、梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物。代表作《饮冰室合集》。
25、斜晖脉mò脉白pín羌qiāng擎qíng舴zé艋měng霹pī雳lì
21、之苟等怜王恚并藉盟比谪唱以被
22、加惠易直抢挠谢谕错仓
23、谓顾诣度出挟胄岂信已
24、义遗淑彰猥诹开张痛恨卑鄙感激谨慎
21、《陈涉世家》选自《史记》,作者西汉史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称“史家之绝唱,无韵之离骚。”
13、《事物的正确答案不止一个》作者是美国实业家罗迦·费·因格。
14、《应有格物致知精神》作者是美国物理学家丁肇中。“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
15、《谈读书》作者是英国的哲学家、作家培根。
《不求甚解》选自《燕山夜话》,作者当代作家马南。
16、《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者是鲁迅。
1、掌握议论文的文体知识三要素及论证思路
2、明确观点与材料的联系,学习准确、严密、生动的论述语言
3、七种论证方法包括举例论证、道理论证、正反对比论证、比喻论证、引用论证、
因果论证、理论论证的作用及答题思路
第五单元
古典白话小说
17、趱(zǎn)行虞(yú)候尴尬(gān gà)这厮(sī)朴(pō)刀恁(nèn)地省(xǐng)得崎岖(qíqū)兀的(wùdì)怄(òu)剜(wān)唣(zào)忒(tuī)面面厮觑(qù)聒(guō)噪阮(ruǎn)嗔(chēn)
18、庖páo官鸡肋lèi夏侯dūn食讫qì佯yáng簏lù谮zèn叱chì退麾huī军绰chāo刀主簿bù
19、带挈qiè醺xūn腆tiǎn着啐cuì紧攥zuàn wǎn桑梓zǐ商酌zhuó锭dìng子瘟wēn
20、腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán画缯zēng鳏guān
16、省(xǐng)悟玄(xuán)虚搽(chá)诓(kuāng)骗
13、根深蒂固行之有效孜孜不倦汲取不言而喻锲而不舍持之以恒
14、格物致知袖手旁观不知所措一帆风顺
15、高谈阔论文采藻饰诘难寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵阐证不求甚解狂妄自大咬文嚼字豁然贯通活读因小失大开卷有益
16、地大物博怀古伤今慨叹玄虚之至前仆后继污蔑自欺欺人诓骗脊梁不足为据
18、《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期历史故事,作者是元末明初小说家罗贯中。
19、《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者清代小说家吴敬梓。
20、曹雪芹,字雪芹,号梦阮,清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族பைடு நூலகம்兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
1、了解有关作者、文体及其相关知识,积累文言词语,培养文言语感,提高语言应用能力。
2、拓展课外文言阅读。
课外古诗词背诵
1、刈(yì)覆(fù)陇(lǒng)黄童稚(zhì)携壶浆(jiāng)饷(xiǎng)田秉(bǐng)遗穗输税(shuì)曾(céng)不事农桑吏(lì)禄(lù)三百石(dàn)岁晏(yàn)
1、理解古典白话语言的特点,整体把握课文主题及小说三要素
2、抓住典型环境,分析人物性格特点
3、对文章的归纳概括,把握字词
第六单元
文言文阅读
21、阳夏jiǎ辍chuò耕怅chàng恨zhé戍度duó已失期以数shuò谏故陈胜王wàng罾zēng忿恚huì尉笞chī宁nìng有种乎蕲qízhìcuó柘zhè谯qiáo社稷jì
2、把握小说的人物、情节、环境三要素,复述小说的故事梗概。
3、小说中全文的归纳,手法的解析,词语的辨析,文章线索的整理和表达效果。
第四单元
议论文
13、根深蒂(dì)固汲(jí)取孜孜(zī)不倦压榨(zhà)锲(qiè)而不舍
14、肇(zhào)嘹(liào)望彷徨(páng huáng)
15、怡(yí)情狡黠(xiá)诘(jié)难睾(gāo)吹毛求疵(cī)要诀(jué)
10、《孤独之旅》节选自《草房子》,作者是曹文轩。
11、《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》。作者莫泊桑是法国批判现实主义小说家。代表作《漂亮朋友》。
12、《心声》的作者是黄蓓佳。小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
1、分析人物形象,揣摩小说主题,品味小说语言。
3、卜(bǔ)算子驿(yì)外著(zhuó)
妒(dù)碾(niǎn)
4、铎(duó)槲(hú)枳(zhǐ)凫(fú)
1、陇荷饷田秉蔽输税曾岁晏
2、更深阑干偏知新透
3、无主更著一任零落碾
4、动征铎明驿凫回塘
5、新社巧笑逢迎疑怪双脸
6、簌簌缲车漫
7、永昼东篱暗香消魂
8、乱如麻甚么共
1、《观刈麦》作者唐代现实主义诗人白居易,字乐天,号香山居士,代表作《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》
10、眺(tiào)望觅(mì)食撩(liáo)逗狗吠(fèi)撅(juē)断戳(chuō)穿
11、拮据(jiéjū)栈(zhàn)桥别墅(shù)牡蛎(lì)褴褛(lán lǚ)撬(qiào)开煞(shà)白嘟囔(dūnang)
12、恍惚(huǎng hū)沙哑(yǎ)纸捻(niǎn)簪(zān)子毛毛刺刺(là)发窘(jiǒng)抽噎(yē)桢(zhēn)
22、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。《隆中对》选自《三国志》,作者晋朝史学家陈寿。
23、《出师表》的作者是诸葛亮,三国时蜀国政治家、军事家。历史上 “三国鼎立”的“三国”是指魏、蜀、吴。
24、《望江南》作者温庭筠,是唐朝花间词派的重要作家之一。《渔家傲·秋思》作者是北宋范仲淹。《江城子·密州出猎》作者是北宋苏轼。《武陵春》作者李清照,是南宋婉约派代表。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。
4、(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂
1、惟余莽莽顿须折腰输俱数
2、禁锢喑哑温声细语洗礼润如油膏忍冬襁褓
3、凝望闪闪烁烁朦朦胧胧
4、昏晕沉醉
1、作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
2、《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予。以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。
3、《星星变奏曲》的作者是江河。
9、《南乡子登京口北固亭有怀》作者辛弃疾
1、背诵古诗全文,熟记注释及课文大意
2、感受作者的思想感情
22、雎jū怫fú然跣xiǎn以头抢qiāng地韩傀guī休jìn缟gǎo素谕yù
23、乐yuè毅徐庶shù诣yì因屏bǐng人猖蹶jué沔miǎn吴会kuài殆dài存恤xù胄zhòu箪dān
24、崩殂cú恢弘hóng陟zhì罚臧否pǐ裨bì费yī以遗wèi陛下补阙quē驽nú钝猥wěi自枉屈以彰zhāng其咎jiù咨zī诹zōu
2、通过学习演讲稿和书信,体会口语与书面语的差异,增强书面表达能力
3、熟悉文章的描写方法,按内容来分,描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
第三单元
小说
9、阴晦(huì)瓦楞(léng)猹(chá)五行(xíng)弶(jiàng)秕(bǐ)谷鹁鸪(bógū)獾(huān)猪潮汛(xùn)颧(quán)骨愕(è)然嗤(chī)笑瑟(sè)索寒噤(jìn)折(shé)本黛(dài)色惘(wǎng)然恣睢(zīsuī)
6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果。伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
7、傅雷,翻译家、文艺评论家。代表作《傅雷家书》。书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
8、《致女儿的信》选自《关于爱的思考》,作者是前苏联教育实践和理论家苏霍姆林斯基。
1、熟练掌握读音和字词解释
6、陨(yǔn)落诅咒(zhòu)灵柩(jiù)睿(ruì)智怜悯(mǐn)恪(kè)尽职守
7、庸碌(yōnglù)廓(kuò)然无累灰烬(jìn)谀(yú)词枘凿(ruìzáo)羲(xī)扶掖(yè)涕泗(sì)横流
8、忐忑(tǎn tè)繁衍(yǎn)刹(chà)那一抔(póu)黄土幼(zhì)稚(bó)勃然大怒(shǔ)曙光(zhù)伫立(niǔ)纽带
4、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。
《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁。
1、熟练掌握读音和字词解释
2、背诵重点句,牢记文学常识
3、了解借景抒情、象征、拟人等诗词常用的艺术表现手法,体会其表达效果。
第二单元
演讲
5、赦(shè)旁骛(wù)佝偻(gōu lóu)承蜩(tiáo)亵渎(xièdú)骈(pián)进强聒(guō)不舍
九年级语文上册知识考点总结