让历史照亮未来

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高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来

高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来

高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来【内容摘要】高考备考工作会议讲话稿,尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好,关于如何学好历史?首先你需要了解,一、高考对历史学科的要求有哪些?,1、获取和解读历史信息的能力,2、调动和运用历史知识的能力,3、描述和阐释历史事物的能力,4、论证和探讨历史问题的能力,这些要求在高考试题中如何体现呢?我们来看高考历史试题结构,选择题12道,48分,都是通过阅读材料获取和解读历史信息,并需要调动和运用历史知识,得出正确的认识,主观题有三道,当我们明确了高考的要求后,关键是平时如何做能提升历史成绩,二、如何学好历史学科?,1、广泛阅读,积累知识,2、关注重点,夯实基础,3、构建知识网络,4、提高做题方法,我相信如果你按照以上方法长期做,你的历史成绩一定会有大的提升,5、历史组新倡议――历史写作。

高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好! 关于如何学好历史?首先你需要了解一、高考对历史学科的要求有哪些?1、获取和解读历史信息的能力2、调动和运用历史知识的能力3、描述和阐释历史事物的能力4、论证和探讨历史问题的能力这些要求在高考试题中如何体现呢?我们来看高考历史试题结构,选择题12道,48分,都是通过阅读材料获取和解读历史信息,并需要调动和运用历史知识,得出正确的认识。

主观题有三道:41题材料解析题25分,解题思路和选择题一样,但是需要描述和阐释历史事物,如分析事物的原因、特点、影响和评价等,并组织语言表述成文。

42题开放性试题12分,这是历史试题中最为灵活、难度最大的一道题,出现的方式多种多样,有表格类,图片对比类,文字叙述类,甚至数学公式类。

做题要求也不断变化,有提取信息说明类,有观点论证类,还有自拟题目并论证类。

几乎每年都以新方式出现,但本质不变,即开放性。

需要你根据材料根据设问拟定合适的论题并用所学知识去论证,充分考查学生论证和探讨历史问题的能力。

让历史照亮未来的路

让历史照亮未来的路

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为创作者 准确把 握了它的价值定位 , 成功地传达 m了纪录片 的核 心价值观 。在 制作 过程中 , 开放式选 题立项 、 故事讲述大众化 、 视 听 语 言 采 用 陌 生 化 方式 打 造 国 内原 创 品牌 的视 听 特 征 。在 品 牌 传 播 中, 跨频道 播映 、 借助 网络媒体传 播 、 制造社会话 题 、 进入 国际 是 中国 纪 录 片 可 以 学 习并 且 延 续 的 方 法 。 市场进行节 目预售 、 开发衍生品等方法都 为打造“ 舌 尖” 品牌提 供 ( 二 三 ) 中 国 纪 录 片面 临 的 问题 和 困 境 了有效助力 。《 舌尖上 的巾国》 是纪录频道开播 以来纪录片传播生 中 国纪 录片与 国外纪 录片对 比 , 存在 一定 差距 , 从 闰外优 秀 态 的 良性 发 展 , 更 是 中 纪 录 片 品牌 建 构 的 突 同 。唯 有 品牌 才 能 模 式 出 发 来 分 析 中 罔 纪 录 片 的 问 题 ,主 要 可 以归 纳 为 以 下 几 方 让 中 同 纪 录 片在 世 界 纪 录 片格 局 里 卓 然 挺 立 , 与 国际 品 牌 对 话 。 面: 第一 , 中 国纪 录 片 现 阶段 的产 业 化 基 础 比 较 薄 弱 , 不 能 完 全 适 国际化 是从 制作 和传播角度来 说 , 制作 上国际合作 的方式越 应纪录片发展的市场化需求 ; 第二 , 现 阶段 纪 录 片 的 创 新 性 不 足 , 来 越 成 为 提 高 中 国 电视 纪 录 片 水 平 的 重要 方 式 , 而打造能够适应 观众 的审美 多样性不 能得到满 足 ; 第三, 纪 录片 的引资渠道 相对 国际受众 审美 的纪录片 , 从 而在传播 中国文化 和提升文化软实 力 单一 , 尽 管 当前 国家政策 和电视 台有 资金倾 斜 , 但对 于丰 富纪 录 方 面作 出贡 献 也 是 越 来 越 多 纪 录 片 人 的诉 求 。将 中国 纪 录 片推 广 片市场来说 , 还 有很大缺 口; 第四, 纪 录片 的收视环境不稳 定 , 无 到世界市场不仅是经济诉 求 , 更是文化诉求。 法培 育纪录 片的长期受众 ; 第五, 现行的纪 录片营销手 段仍 旧略 产业化 、 网络化 、 品 牌 化 和 国 际 化 是 中 国 纪 录 片 发 展 的 可 选 显单一 , 新媒体发行渠道没有得到有效 开发 ; 第六 , 中国的纪录片 之路 , 针对不同类 型的纪 录片 , 可 以采 用不 同的方式 , 选择合适 的 行业没有 良好 的整体规 划和专业 指导 , 不利 于纪录片行业 的长期 手段推 动中国纪 录片的发展还有很长 的路 要走 , 但 是未来 中国纪 健康发展。 录 片 的 发展 力 量 集 中在 下 文将 要 论 述 的 四方 面 。 三、 中 国纪 录 片 的发 展 之 路 ( 三) 中 国 纪 录 片 发展 的核 心力 量 在 于 内容 ( 一) 从 历 史脉 络 中梳 理 纪 录 片 的 发 展 趋势 “ 内容为王 , 形 式为后 ” 中国纪录片要想 取得 长远发展 , 必须 从第一部 分的梳理 中 , 我们可 以看到 , 中 国纪录 片的发展变 要 做到内容精致 , 纪录片好不好看 , 有没有 内涵才是最核心的。从 化与整个社会 的环境变化是分不开 的 , 西方摄影 技术 的进入开启 纪 录片 发展历史上 看 , 有价值 的 内容具 有保存意 义 , 有 故事 的 内 了中 国纪录片发展 的大 门, 政 治变动产生 的宣传 需求使 中国纪 录 容赢 得 观 众 。而 在 未 来 的发 展 中 , 纪 录片 要 满 足 受 众 多 方 面 的 要 片 经 历 了 很 长 的政 治 化 宣 教 时期 , 民主 的发 展 与 改革 开 放 的实 现 求 , 既有 价 值 又好 看 的 内容 才 能 适 应 未来 观 众 的 口味 。 纪 录 片 枯 使 中国纪录片走 向人 文关怀 , 而平 民化时期 , 纪 录片则承 担 了唤 燥 的 刻 板 印 象 已经 在 市 场 化 的 发展 中 逐 渐 淡 化 , 纪 录片 同 样 可 以 起 民族激情 , 平视 百姓生 活的任务 , 市 场 经 济 的 发 展 使 中 国 纪 录 做 的很好 看 , 戏剧 化和故事 化的情节选用 并不意味着真 实性 的丧 片也开始 市场化之路 , 走 上与 国际接 轨 的发展 方式 。社 会政 治 、 失, 因此 , 把 内容做 的吸引人才是长远发展的推动力。 文化 、 经济 的变化都 会影 响纪录 片的发展 , 甚至可 以说主 导 了纪 ( 四) 中 国纪 录片 发 展 的支 撑 力 量 是 受 众 录片 的发展 趋势 , 因此 , 社会 环境 是什 么样 的 , 纪录 片就会沿 着 长 久以来 , 在 传 统 观念 中 , 纪录片就是小众 收视 , 这 种 收 视 方 什 么样 的道路 向前走 ,中 国纪 录片的未来 是与 中国社会发 展 的 式 也使得纪录片在发展 中遭遇 了诸 多困境 , 单纯 的艺术 追求 并不 轨迹 相吻合 。 能维 持纪录片人的持续发展 , 由于资金 等问题 而 中途夭折 的纪录 ( 二) 中 国纪 录片 发 展 中的选 择 片作品比比皆是 。走 向市场 , 是纪录片持续发展 的一条重要道路 , 中国纪录片发展 中有 四大方 向, 即产业化 、 网络化 、 品牌化 市 场能够提供适宜的推广 , 促 进纪 录片的传 播和资金 回收。走向 和 国 际化 。 市 场也 就 意 味 着 纪 录 片 需 要 有 受 众 的支 持 , 纪 录 片 的责 任 就 是 将 纪 录 片 产业 化 是 指完 善 市 场 机 制 , 打 造 纪 录 片 产 业 链 。纪 片子包含的价值观和核心思想传播 到受众 中, 随着 国民素质的提 录片产业链 要从 内容供应 商 、 节 目代 理商 、 播出平 台三个方 面进 高 , 纪 录 片 的潜 在 受 众 群 在 不 断 扩 大 , 中国人需要纪 录片 , 世 界 也 行打造 。目前 , 中国纪录片制作主体有 国家电视台 、 民营纪 录片公 需 要 优 秀 的 中 国纪 录 片 。 司、 非盈利性机构 、 导演工作室或者独立制作人 。这些 制作主体之 ( 五) 中国纪 录片发展 的推动力量是人才 间彼此独立 , 又有多种形式 的合作 , 纪 录片制作 模式越来越 多元 , 当前 中国纪 录片的 内容制作 团队多种多样 , 一方 面使 中国纪 包括但又不 限于以下模式: 电视 台完全 自制 、 电视 台委托民营公 司 录片制作分 工化 , 数量 多 , 另 一方 面也导致纪 录片制作 人群 的参 ( 或者其 他机构 和个人) 定制 、 电视 台从国 内外采 购节 目或 者素材 差 不齐 , 不尽专 业 , 民间公 司编导 团队的临时性 无法确 保成 片质 制作 团队的水平是决 定内容好坏 , 能否有受众 的前提 。因此 , 进行加工包 装 、 民营公 司完全 自制 等。( 9 ) 节 目代理商 也会 逐渐 向 量 , 优 秀纪录片 团队的出现是 专业化 的代理公司发展 , 有一定 审核水准 的代理公 司能够代替节 中国纪录片的发展还需要人才 的支持 , 目制作 团队寻找最合适 的播 } { J 平 台, 协 调 内容制作 团队和营销 团 中 国纪 录片 未 来 的希 望 。 培 养 并 吸 引 具 有 良好 纪 录 片 素 质 的 编 导 人 员 是 中 国纪 录 片 队之 间的关系 。播 出平 台的产业化发展主要指播出平台不 仅局 限 于 电视 台 ,多 样 化 的播 出方 式 能 够 实 现 纪 录 片 营 销 的 长尾 效 应 , 发 展的推 动力量 , 培养 人才是学界 和业界 的工作 , 而 吸引人才 则 新媒 体播 出平台 的打造 是实现 纪录片投放终 端产业 化 的有 效途 需 要 制 度 的配 合 。 ( 六) 中国纪录片发展 的环境力量是制度 径 。 此外 , 纪 录 片产 业 的 融资 渠 道 多 样 化 也 是 促 进 产 业 化 发 展 的 重要方式 。 中国纪 录片需要有 良好 的环 境支持 , 无 论是政 治环境 、 政 策 纪 录 片 才 能 有 良 网络化的 发展 方式主要 指纪 录片在播 出上传 统媒体 与新媒 环境 还 是 资 金 环 境 。 只有 大 环 境 的 稳 定 和 有 序 , 体 的融 合 , 2 0 1 2年 , 国 内 四大 商 业 门户 网站 皆 已开 播 了纪 录片 频 好 的 发展 道 路 。 当前 中 国纪 录 片 所 处 的政 治 产 业 化 时 期 具 有 很 大 道 。新 浪纪录片频道按照历史 、 军事、 地理 、 自然 、 人物 、 社会等标 的特殊性 , 政治支 持是 纪录片发展的重要力量 , 但不是永 久力量 , 准对 纪 录片进行分类 索引 , 并设 置了“ 播 放排行榜 ” 和“ 评 论排行 纪 录片 发 展 最 终 还 是 要 走 向 市 场 ,无 论 是 大 众 市 场 还 是 小 众 市 引导 纪录片从 政治支持 中走 向市场 就需要有完善 的行业 规划 榜” 。此外 , 视 频专业 网站“ 爱奇艺” 在《 舌尖上 的中国》 走红之后 率 场 , 先购买 , 成为第一家与央视签 约的《 舌尖上 的中国》 正 版网�

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双轨制:让历史照亮未来

双轨制:让历史照亮未来

一、双轨制的内涵及由来通常人们谈及双轨制,往往直接将其与“价格双轨制”划等号。

在这个体制下,同一商品存在计划内与计划外价格之分。

由于计划经济体制内存在严重的隐性通货膨胀,通过降低市场价格,提高计划内价格,逐步实现两个价格的统一。

应当说,着眼于价格的双轨制是这个概念的一个最主要组成部分,但并不是全部。

作为双轨制的提出者之一的华生指出,“实际上价格双轨制仅仅是一个标志,双轨制的过渡是跟中国这种双重体制并存这种转换是互相适应的现象”,“双轨制实际是我们国家双重体制过渡的一种表现形式”。

华生的这段话表明,所谓的双轨制实际上是“计划体制”与“市场体制”并存的一种经济社会形态;所谓的双轨并轨,实际上是通过增量改革,使得计划经济逐步减小,市场经济逐步扩张,最终全面完成计划经济向现代市场经济过度的这样一个过程。

显然,应该从更广阔的视角去理解双轨制的概念。

现代市场经济中不但有价格,有供求,有竞争,而且有上述市场机制充分发挥作用的制度基础。

倘若仅仅将双轨并轨理解成为价格、供求和竞争,只是做到了市场经济的表,而没有做到市场经济的里,改革就存在半途而废的可能性。

这也是为什么从2000年以来,建设“法治基础之上的市场经济”越发重要的原因。

另外,双轨制、逐步并轨的概念后来不仅作为“增量改革”具体办法,也成为了一系列重要政策措施的重要指导思想。

二、双轨制在当前不同经济社会领域的表现华生指出,“价格双轨制过渡时期并不长,从1985年到1993年前后。

”1993年的《政府工作报告》指出,“双轨制”范围显著缩小。

总体来说,目前由市场决定价格的比重,已经由五年前的百分之五十左右扩大到百分之八十左右。

这似乎是在表明,双轨制或者其主要内容“价格双轨制”作为历史概念,已经完成了其历史使命。

但历史总是在曲折中前进。

在当前经济下行过程中,越来越多相互矛盾的结构性问题日益凸显。

细致的分析表明,计划因素与市场因素并行的格局并没有完全消失,在许多方面还有比较重要的体现,成为定性当前中国经济的关键词之一。

幼儿国旗下讲话让历史照亮未来

幼儿国旗下讲话让历史照亮未来

幼儿国旗下讲话让历史照亮未来
今秋十月,我们伟大的母亲“祖国”迎来了她六十六周岁的生日。

六十六年前,拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。

六十六年的风雨中,中华巨龙不断崛起,创造了一个又一个奇迹,经济建设取得了举世瞩目的成就。

置身历史,我们溶于其中,分享着那过去的兴奋与悲痛;放眼未来,我们会发现,面前的道路更遥远更艰难。

新的学习生活已经开始,迎来它的又一批骄子。

作为新世纪的幼儿,我们肩负着时代的重任,承载着民族兴旺的光荣使命。

在社会主义荣辱观的践行中,在弘扬时代精神,树立科学品格的征途上,高中生责无旁贷!源远流长的古文明需要我们传递,五千年的中华文化等待我们传承。

同学们,让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来吧!让辨别美丑的心灵之光燃烧起来吧!用新世纪文明青年的光辉照亮祖国,让祖国在世界的天空中闪亮。

让历史照亮未来

让历史照亮未来

让历史照亮未来摘要:今天,我们这一代,很幸运的生活在幸福的新中国,不必吞糠咽菜,不必经历炮火硝烟,可是,难道和平岁月,我们就可以高枕无忧吗?不,我们应该饮水思源,在惊觉生命无比珍贵时谨记:我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续和愚昧的战斗。

在无数场有声无声的斗争中,战后七十年,是中国赢得了战争却依旧感到悲痛的七十年,是成为了战胜国却依旧值得不断反思的七十年,更是要从抗战精神中不断汲取力量、坚定地走向未来的七十年。

无论何时,我们都要牢牢记住这段屈辱历史,时刻提醒自己,身上肩负着祖国的重任。

关键字:缅怀英烈铭记历史珍爱和平70多年前的的世界反法西斯战争,是人类历史上正义与邪恶、光明与黑暗的一场殊死搏斗。

德、意、日法西斯为实现其称霸世界的野心,悍然发动侵略战争,给人类文明造成空前浩劫。

面对邪恶的法西斯势力,全世界爱好和平的力量联合起来,互相支持,并肩作战,沉重打击法西斯的侵略扩张。

经过多年浴血奋战,终于取得了世界反法西斯战争的伟大胜利,在人类史册上写下了不可磨灭的光辉篇章。

卢沟桥事变彻底将中日战争拉开了帷幕。

日本侵略者全力进攻中国,踏着中国将士的血泊,在卢沟桥上无数座雄狮的怒视下,迈开步子,冲向北京城。

华北人民奋力抗击,我们没有战败,因为我们没有畏惧。

日军对中国的发动了第一次侵略后,人们发出了“为保卫国土流血!”“保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!”的怒吼。

侵略者的肆虐,彻底点燃了华夏儿女的愤怒。

但战争总是残酷的,多少母亲每日都在期盼儿子的回归,多少妻子昼夜在想着丈夫的到来。

却始终无法盼到他们的归来……没有人知道,有多少的家庭在战争中分散,有多少文明在战争中悄无声息的消逝。

为了保卫家园不受侵害;保卫我们赖以生存的国土,人们不惜代价,誓死抵抗侵略者。

终于,经过了一年又一年的浴血奋战,1945年8月15日,日本终于宣布无条件投降。

中华儿女站了起来,将无情的侵略者赶出国土,结束了残酷血腥的战争。

让历史照亮人类的明天作文

让历史照亮人类的明天作文

让历史照亮人类的明天作文英文回答:History is often regarded as a valuable tool for understanding the present and shaping the future. By studying the past, we can learn from the successes and failures of previous generations, and use this knowledge to guide our decisions and actions in the present. History has the power to illuminate the path ahead, providing us with insights and lessons that can help us navigate the challenges and opportunities that lie ahead.One way in which history can illuminate the future is by highlighting patterns and trends. By examining the past, we can identify recurring themes and patterns that can inform our understanding of current events. For example, by studying the rise and fall of empires throughout history, we can gain insights into the factors that contribute to the success or failure of nations. This knowledge can help us make more informed decisions about our own society andgovernment, and avoid repeating the mistakes of the past.History can also provide us with inspiration and role models. By learning about the achievements and struggles of past generations, we can find examples of courage, resilience, and innovation. These stories can serve as a source of motivation and encouragement, reminding us that we too have the power to overcome challenges and make a positive impact on the world. By studying the lives of great leaders and thinkers, we can gain valuable insights into effective leadership and problem-solving, and apply these lessons to our own lives and careers.Furthermore, history can help us understand the roots of current conflicts and divisions. By examining the causes and consequences of past conflicts, we can gain a deeper understanding of the underlying factors that contribute to social and political tensions. This knowledge can help us find peaceful and sustainable solutions to conflicts, and promote greater understanding and empathy among different groups and communities.中文回答:历史常被认为是理解现在和塑造未来的宝贵工具。

以史为镜照亮前路

以史为镜照亮前路

以史为镜照亮前路咱们都说,历史这玩意儿,就像是那面磨得发亮的铜镜,照着过去,也映着未来。

别看它平时不言不语,可一旦你静下心来,细细打量,嘿,那里面藏着的故事和智慧,简直比大海还深,比星星还多。

记得小时候,爷爷常坐在院子里的大槐树下,摇着那把老蒲扇,给我讲古。

他说,历史啊,就像是那盘不完的棋局,每一步都暗藏玄机。

我那时候小,听不懂那些大道理,只觉得爷爷讲的故事好玩,什么刘邦项羽争天下,什么诸葛亮空城计,听得我那是津津有味,恨不得自己也穿越回去,当个英雄好汉。

长大后才明白,爷爷的话里藏着的深意。

历史不只是故事,它更像是一位老朋友,时刻提醒着我们,别在同一个坑里摔两次。

你看那秦始皇,一统六国,威风凛凛,结果因为暴政,搞得民不聊生,最后二世而亡。

这不就是告诉我们,做人做事,得有个度,得讲良心嘛。

再说说那唐朝,李世民开创贞观之治,国家昌盛,百姓安乐。

为啥他能做到?还不是因为人家懂得“水能载舟,亦能覆舟”的道理,对老百姓好,老百姓自然拥戴他。

这就像咱们现在,不管干啥,得先把人心放正,别总想着自己捞好处,得想想别人。

还有宋朝的岳飞,那可是个响当当的人物,精忠报国,打得金兵屁滚尿流。

可惜啊,最后却被秦桧那帮人给害了。

这事儿告诉我们,做人得讲原则,得有骨气,别为了点小利益,就出卖自己的良心和信仰。

岳飞虽然没了,但他的精神,却像那棵老松树,风吹雨打都不倒,永远活在人们心里。

历史这面镜子,还特别会“变脸”。

有时候,它笑眯眯的,给你讲着那些美好的事儿,比如唐朝的诗歌,宋朝的宋词,那是多么璀璨的文化啊,让人一看就心生欢喜。

可有时候,它又板着脸,告诉你那些残忍的真相,比如战争、饥荒、瘟疫,让人一看就心惊胆战。

但不管它怎么变,咱们都得学着去看,去悟。

因为只有这样,咱们才能走得更稳,走得更远。

就拿咱们现在来说吧,科技发达了,生活方便了,可人心却越来越复杂了。

这时候,咱们就更得学学历史,看看那些古人是怎么处理复杂问题的。

他们可能没有咱们这么多高科技,但他们有智慧,有勇气,有决心。

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让历史照亮未来
人们常说:读史使人明智,比较有助于鉴别。

当我们考查近代中国和日本的历史,分析它们之间的联系,对比两国发展道路的时候,一定会发现:风云变幻、错中复杂的近代中日关系,是那么耐人寻味,发人深省。

世界上恐怕很难找到,两个国家能像中国与日本那样,相互交往的历史如此悠久,相互影响如此广泛深入。

可以毫不夸张的说:近代中日关系对于两国的政治、经济、文化、思想的发展变化,以至于对国家民族的兴衰,都产生了如此巨大和深远的影响。

世界上恐怕也很难找到两个国家像中国与日本那样,在近代历史发展发的进程中,起步时的处境这样相似,结局却又是如此不同。

19世纪中叶,在西方势力冲击下,闭关的中国、锁国的日本都被敲开了大门,被迫签订了一系列不平等条约,面临沦为半殖民地的危险。

可以说,在近代历史的开端,中日两国基本上是站在同一起跑线上的。

然而,19世纪60年代末,日本就不失时机地、成功地进行了明治维新;中国却迟至19世纪末才进行以失败告终的戊戌维新。

20世纪初,历史无情的宣告:日本已经一跃成为亚洲唯一的帝国主义强国,而中国却仍然在半殖民地深渊中苦苦挣扎,甚至濒临被瓜分的危机。

在古代,中日两国长期以来基本上是和睦相处的邻邦,留下了许多友好往来的动人佳话。

然而到了近代,尤其从甲午战争开始,日本军国主义却充当了侵略中国的重要角色,发动了一次次侵华战争,给中国人民造成了巨大的灾难,也给日本人民带来了痛苦。

然而,就在两国关系恶化的年代,仍有日本的进步人士在维护中日友谊,支持中国革命。

到现今,虽说两国在经济与社会两方面的相互依赖关系更加深化了,但是战后一代之间的共同语言反而越来越少了。

造成这种隔膜的,并不是战前那代人遗留下的“战争的历史”,而是“记忆历史的方法”、“描述历史的方法”,以及“传承的方法”。

这件事情说明,比起战后一代,共同经历过两国战争的那代人更容易展开对话。

从1972年恢复邦交以来保持了20多年的“日中友好”的时代,是真正站在两国对过去的历史的反省的基础上,精心维护培养的结果。

如果把历史当作是现在与过去的对话,可以说,中国与日本曾经对比较容易达成共识的过去就行了对话。

在对话中,即使未能形成共同的历史认识,也加深了对彼此的历史
认识的理解。

因此,对于我们战后几代来说,如何正确认识历史是两国友好发展的重要因素,毕竟两国人民世世代代友好下去的愿望,是任何力量也阻挡不了的。

两千年来,中国施之于日本者甚厚,有造于日本者至大,中日两国人民世代友好,一言蔽之:一衣带水。

在两千多年中日古代交流史上,日本一直是甘当小学生,恭恭敬敬地向中国学习。

一批批遣唐使带回了中国的经济文化成果,朝野上下竭力模仿中国的制度、习俗。

我国唐代经济和文化高度发展,给周围各国以积极影响。

据日本史书记载,自630年至894年的二百余年间,共任命遣唐使达19次,其中一次是为了迎接日本遣唐使回国,称“迎入唐使”,3次是为了送还唐朝赴日的使臣,称“送唐客使”,另有两次任命后终止,正式派遣而到达唐朝的共有13次。

日本初期派出的遣唐使规模不大,一般每次出动一、二条船,每船约载120人。

8世纪后,规模扩大,组织完备,制度也大体固定下来。

一般每次五、六百人,分乘四只船前来中国,因此,“四只船”在当时的文学作品中已经成为遣唐使的同义语。

遣唐使的官员有大使、副使、判官、录事,其重要任务之一是迎送留学生和学问僧。

许多遣唐使、留学生及学问僧的学术和艺术造诣至今仍被广为传颂。

作为对遣唐使的回聘,唐王朝曾多次向日本派遣使节,密切了相互关系。

中国的书籍、货物等也随两国使节大量输入日本。

621年,唐王朝开始发行货币“开元通宝”,通过中国使节和日本遣唐使,被大量带入日本,在北自北海道,南至九州的日本全国曾被大量发现,有数万枚。

1970年10月,在中国西安南郊何家村,即唐朝长安城兴化坊原址,出土了五枚贺廓方孔“和同开尔”银币,它是日本元明天皇和铜元年(708年)仿唐朝“开元通宝”的形状铸造发行的。

但是,曾几何时,进入近代仅仅几十年,形势就发生了逆转,先生变成了学生,徒弟变成了师傅。

19世纪末,中国维新派喊出了“以日本为师”的口号,迫不及待地向日本取经,亦步亦趋地仿行变法。

20世纪初期,更有成千上万中国青年东渡留学,如饥似渴地吸收日本的新思想、新文化。

百年来日本报之于中国者极酷,危害中国者独深,日本给中国人民带来的灾难世界少有而中国独有,一言蔽之:一衣带血。

从地理规模来说,日本的面积是37万多平方公里,只相当于中国的云南省。

但令人不解的是,就是这样一个小国,却连年不断地发动对外战争,给亚洲的许多国家尤其是中国带来了罄竹难书的浩劫和灾难。

事实上,日本对中国的侵略不是从1931年九一八事变开始的,也不是从1874年日军侵略台湾开始的,而是从16世纪中国的明王朝时就开始了,那就是倭寇对中国东南沿海的骚扰和侵略。

因为此时中国综合国力落后,表现在各个方面,政治腐败,经济落后,人民愚昧而不觉醒。

从军事方面看,中国军队在鸦片战争和甲午战争中所暴露的落后,实际上经历过明清两代长期的量的积累,最终形成了质的落差;并且,这种落后不是某一个方面的,而是全面的、综合性的,表现在武器装备,军事训练,战略战术,组织指挥能力,官兵的军事修养、文化视野与自信心等各个方面。

给中国人民带来深重灾难的当数侵华战争,1931年9月18日夜,在日本关东军安排下,铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨,并栽赃嫁祸于中国军队。

日军以此为借口,炮轰沈阳北大营,此即为“九一八事变”。

1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查,遭到中国守军第29军严辞拒绝。

日军遂向中国守军开枪射击,又炮轰宛平城。

第29军奋起抗战。

这就是震惊中外的七七事变,又称卢沟桥事变。

七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族进行全面抗战的起点。

此外,日本侵略者制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,南京大屠杀(日语:南京虐杀事件、南京大虐杀)是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。

日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周,直到1938年2月南京的秩序才开始好转。

据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查,在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害,南京城被日军大肆纵火和抢劫,致使南京城被毁三分之一,财产损失不计其数。

2014年确定,每年12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日。

这一场战争打了十四年,日本给中国造成了巨大损失,无论对中国经济、文化遗产还是社会发展都是巨大的损失,仅就经济损失而言,直接经济损失就高达1000亿美元,因战争产生间接经济损失达5000亿美元。

值得注意的是这是按照
1937年的比值计算的。

直接损失1000亿美元,间接损失5000亿美元。

除了国民政府军事力量外,在八年抗日战争时期,中国共产党正规军事力量还损失了584267人。

其中包括八路军、新四军、华南游击队的损失,但不包括在中国东北地区的中共武装力量的损失。

具体损失构成如下:
阵亡160603人
失踪87208人
被俘45989人
负伤290467人
中国平民则约有900万死于战火,另有800万平民死于其他因素,9500万人成为难民。

中国在战争中所承受的损失极大,按1945年货币折算,约为6500亿美金。

另有估计中国抗战直接人口损失可累计之估计数为2062万人,合可累计之战争直接伤残人口,军民伤亡最低限为3480万人;同时,还有估计认为,中国抗战直接伤亡人口合计可能在4100万上,合战时失踪被俘等项数字,战争直接给中国造成的死亡、伤残及失踪等项人口损失共计超过4500万人;而从人口损失的角度看,抗日战争时期中国人口损失总数应在5000万人以上。

前事不忘,后事之师。

今年是中国人民抗日战争70周年纪念,可以说,这是一个伟大而又不堪回首的日子,交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪,痛定思痛,奋勇前进。

为中华民族的伟大复兴而努力奋斗……
但是两个国家永远相互仇恨只会对自己造成伤害,是没有未来的,而通往和平之路永远开放。

中日都必须正视、反省历史,因为没有中日和解,也就没有亚洲的安宁。

不能历史的长河白白流逝,我们应该回顾、思考、研究、分析,从这段充满曲折与迷离、耻辱和失败的近代中日关系史中得到有益的借鉴和启示,转化为建设现代化、振兴中华的精神力量。

历史也是最好的见证,只有阐明近代中日关系的真相,科学地总结经验教训,才能加强中日两国人民的相互了解,促进中日之间的友好交流,以史为鉴,面向未来。

参考文献:
1.张历历著:《百年中日关系》,北京,世界知识出版社,2006.9
2.刘杰、三谷博、杨大庆等著:《超越国界的历史认识——来自日本学者及海外中国学者的视角》,
北京,社会科学文献出版社,2006.5
3.王晓秋著:《近代中国与日本——互动与影响》,北京,昆仑出版社,2005
4.李长声著:《中日之间:误解与错位》,北京,社会科学文献出版社,2014
5.汪向荣著:《古代中日关系史话》,北京,社会科学文献出版社,2005.4
6.胡耀邦著:《中日睦邻友好关系的新发展:胡耀邦总书记访日言论集》,北京,人民出版社,1984.2。

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