“学雷锋”手抄报评比活动方案
“学习雷锋好榜样”手抄报竞赛方案
三年一班主题班会材料
“学习雷锋好榜样”手抄报竞赛及评选活动
一、活动目的
为使学生了解雷锋事迹和雷锋精神，懂得向雷锋同志学习，从身边的小事做起，并且培养学生乐于助人，团结友爱的良好品质，特举办以“学习雷锋好榜样”为主题的手抄报比赛。
二、活动地点：三年一班教室
三、参加人：三年一班全体同学
四、活动过程：
围绕“学习雷锋好榜样”这个主题，经过一个星期的准备和制作，由各小组组长评选出优秀作品张贴在墙报上展览。
五、比赛要求：
1 、每人制作一张手抄报。
2、每份手抄报，使用A4白纸制作，版面布局合理。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
六、评分标准
1、“学习雷锋好榜样”主题突出
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
七、评分要求：
1、满分为10分，最低分不少于6分。
2、去掉一个最低分和一个最高分，计剩余分数的总和。
八、活动反思：
通过此次活动，学生对雷锋生平、雷锋故事、雷锋精神都有了一定的了解，成功地对学生进行了道德品质教育，学生们纷纷表示向雷锋同志学习。
此外，相信通过此次比赛，我班学生对手抄报也会有了全面的了解，学生的绘画能力、设计水平都会得到提高。
2018年3月6 日。
景山实验学校学雷锋手抄报活动评比方案
景山实验学校学雷锋手抄报活动评比方案景山实验学校学雷锋手抄报活动评比方案一、指导思想为了进一步学习和弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的审美意识和情趣，提高学生的想象能力、创新能力、实践能力，现拟定在我校开展学雷锋手抄报评比活动。
二、活动组织主办部门:德育处协办部门:教学处评委:美术组教师三、参赛对象一至九年级全体学生四、活动主题:雷锋精神伴我成长五、活动时间2013年3月11日——3月22日六、手抄报要求1、刊头醒目、规范。
版式新颖、规范，插图应适当、适量;有期号、班级及姓名;书写要规范、整洁;纸张为A3单面。
2、手抄报应以学雷锋为主题。
内容如雷锋日记、名言、事迹等及学生习作、日记里的学雷锋事迹为主。
3、每班上交3份参与学校评比。
(班主任初选)4、上交时间:3月22日。
5、上交地点:德育处。
(各班办公室负责人按年级收集作品) 七、评分细则(总分10分)1、视觉效果:版面设计新颖、活泼、美观，紧扣主题 (2分)2、内容:书写工整;排版规范合理;选材丰富，涉及面广，紧扣主题。
(4分)3、艺术插图:活泼流畅，色彩搭配协调，符合主题。
(3分)4、创意特色:新颖，耳目一新。
(1分)八、奖项设置1、奖励人数为:一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。
获一、二、三等奖班级量化加分。
2、名额分配:一二年级，一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名三四年级:一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名五六年级:一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
七、八、九年级:一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
学雷锋树风手抄报比赛方案
学雷锋树风手抄报比赛方案1. 比赛目的和意义通过开展学雷锋树风手抄报比赛，旨在弘扬雷锋精神，传承中华民族优秀传统文化，培养青少年的社会责任感和奉献精神。
通过手抄报的形式，让学生深入了解雷锋，传达他的精神，激发他们为社会和他人做贡献的热情。
2. 比赛主题和内容本次比赛的主题为“学雷锋树风，传递爱与希望”。
参赛者应以雷锋为中心，展示他的故事、精神，以及雷锋精神在现实生活中的体现。
内容可以包括以下方面：•雷锋的生平事迹：描写雷锋从小学习好、热爱劳动、勤奋读书，到加入中国人民解放军，再到成为人民群众中的传奇人物的故事。
•雷锋的精神内涵：介绍雷锋的核心价值观，包括无私奉献、乐于助人、关爱他人等，以及这些价值观在现实生活中的具体体现。
•雷锋精神的传承与弘扬：探讨如何在现代社会中传承和弘扬雷锋精神，鼓励参赛者提出自己的观点和建议。
3. 比赛形式和要求•参赛形式：个人或小组参赛皆可，每个参赛者可以提交一份手抄报作品。
•表达方式：手抄报可以使用文字、图片、图表等方式表达，比较注重创意和视觉效果。
•文字要求：参赛手抄报的文字应简明扼要、准确生动，字迹工整，语言流畅。
•图片要求：图片相关内容应与主题紧密相连，图片内容清晰，美观大方。
•材料要求：手抄报可使用彩色纸、胶贴、印刷品、照片等材料。
•尺寸要求：手抄报纸张尺寸以A3为主，也可以使用A4纸张尺寸。
4. 比赛评分标准•内容创意：30分•呈现方式：30分•文字表达：20分•图片质量：10分•材料运用：10分5. 比赛安排和流程•报名时间：在学校宣传期间，参赛者可以向班级或学校报名参加比赛。
•制作时间：参赛者在规定的时间内制作手抄报作品。
•作品提交：参赛者需在规定的时间内提交手抄报作品，并附上个人或小组的相关信息。
•评审和公示：学校组织专家评审团对手抄报作品进行评审，并公示评审结果。
•颁奖和展示：学校举行颁奖仪式，并在学校的展览区进行作品展示。
6. 奖项设置•一等奖：1名，奖励XX奖杯和XXXX元奖金。
“学雷锋”手抄报评比活动方案
“学雷锋”手抄报评比活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“学雷锋”手抄报比赛活动方案阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。
为进一步加强小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。
一、活动目的：以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。
立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动主题：“学雷锋、树新风”三、活动时间：2018年3月27日—4月10日四、参赛对象：二至六年级全体学生五、具体要求：1.纸张要求：手抄报统一使用专用手抄报纸张。
2.版面要求：（1）要有报头，报头上写主题、学校、班级和姓名；（2）图文并茂，整洁美观，活泼新颖，内容丰富，体现时代内涵。
3、评比要求：1、各班先在班上进行评比，然后选出手抄报作品六幅，再评奖。
2、作品上交时间：2018年3月29日（周一）早晨。
六、活动设奖：各个中队进行评比，一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。
（一等奖共18个，二等奖36个，三等奖36个）泾源县第三小学少先大队部2017年3月31日附：评比结果七、评比结果：二（1）中队：一等奖：伍昕雨二等奖：张可郭荟三等奖：白子国禹启涵马怡欣二（2）中队：一等奖：马菲二等奖：马梓瑞苏倩三等奖：杨绍含于舟马玉凤二（3）中队：一等奖：马佳鹏二等奖：马婷马彩霞三等奖：马旭东于娟娟李云祥二（4）中队：一等奖：安雅蕊二等奖：扬子欣赫旭杰三等奖：禹梦茹洪蕊郑和三（1）中队：一等奖：张傲雪二等奖：苏嘉怡罗瑞琪三等奖：杨欣宇马钰婷毛泽宇三（2）中队：一等奖：杨桐二等奖：任丽李世荣三等奖：马霄宇于卓瑶三（3）中队：一等奖：马雪蕊二等奖：于伟兰智慧三等奖：兰瑞沙永清沙卓娅四（1）中队：一等奖：马星婕二等奖：马新宇吴琪三等奖：马瑞马凤马倩文四（2）中队：一等奖：丁舸二等奖：马格致于正兴三等奖：殷思语白睿雅马玉轩四（3）中队：一等奖：兰天茹二等奖：杨婷婷马玉芹三等奖：禹佳瑶杨雅琴马宇杰五（1）中队：一等奖：二等奖：三等奖：五（2）中队：一等奖：马文静二等奖：李晨张楝三等奖：赫怡婷禹嘉怡（小）吴雨萱五（3）中队：一等奖：赵瑞二等奖：杨红马珍珍三等奖：李家豪温家敏白金芳五（4）中队：一等奖：杨倩二等奖：马丽凡任雪三等奖：秦静静马永梅马玥月六（1）中队：一等奖：禹思英二等奖：糟天甜铁子涵三等奖：安艳艳杨兰杨荣六（2）中队：一等奖：杨浩宇二等奖：兰萍萍禹亚楠三等奖：金越禹子欢咸美嘉六（3）中队：一等奖：殷虹雨二等奖：赫苗兰艳红三等奖：马瑞马蕊杨晶八、活动总结：我们在活动发出后一星期内陆续收集各班同学的作品，并进行认真的汇总和评比，最终选出优秀的作品。
“弘扬雷锋精神”主题优秀手抄报作品评比活动方案
“弘扬雷锋精神”主题优秀手抄报作品评比活动方案一、活动背景随着社会的发展，雷锋精神越来越成为我们这个时代不可或缺的精神财富。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的社会主义核心价值观，我们决定举办“弘扬雷锋精神”主题优秀手抄报作品评比活动。
二、活动目的1.引导同学们深入了解雷锋精神，树立正确的人生观、价值观。
2.培养同学们的团队合作精神，提高动手实践能力。
三、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年3月15日四、活动对象全校范围内所有年级的同学均可参加。
五、活动内容1.主题：弘扬雷锋精神2.形式：手抄报3.内容要求：a)报道雷锋的生平事迹，展现雷锋精神；b)结合自身实际，谈谈如何学习雷锋精神；c)体现时代特色，展示当代青少年学习雷锋精神的风采。
六、活动流程1.宣传阶段（3月5日-3月7日）a)利用校园广播、班级群、校园网等途径进行活动宣传；b)组织各班班主任进行活动动员，确保活动顺利进行。
2.制作阶段（3月8日-3月14日）a)同学们以班级为单位，分组进行手抄报制作；b)指导老师对各班进行指导，确保作品质量；c)各班班主任负责收集作品，确保作品按时提交。
3.评选阶段（3月15日）a)组织评委对提交的手抄报作品进行评选；b)按照评分标准，评选出一、二、三等奖及优秀奖；c)公布评选结果，对获奖同学进行表彰。
4.展示阶段（3月16日-3月20日）a)将获奖作品在校园内进行展览，展示同学们的学习成果；b)组织同学们参观展览，相互学习、交流。
七、评分标准1.内容充实，主题突出（30分）2.设计新颖，创意独特（30分）3.文字规范，书写整洁（20分）4.配图精美，色彩搭配合理（20分）八、奖励措施1.一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品；2.二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品；3.三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品；4.优秀奖：若干，颁发荣誉证书。
九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格；2.作品尺寸：A3纸大小；3.请各班班主任在规定时间内收集作品，以免影响评选；4.活动期间，请同学们积极参与，遵守活动纪律。
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(集锦三篇)
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(集锦三篇)学雷锋树新风手抄报比赛的方案(篇1) 为了深入贯彻落实习近平总书记关于学习雷锋精神的重要指示精神，进一步弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值观在校园落地生根，我校决定举办“学雷锋树新风”手抄报比赛。
现将比赛方案如下：一、比赛主题本次手抄报比赛以“学雷锋树新风”为主题，旨在通过手抄报这一形式，引导学生们深入了解雷锋精神，积极践行社会主义核心价值观，营造浓厚的校园文化氛围。
二、参赛对象全校在校学生均可报名参加比赛。
三、比赛要求内容要求：手抄报内容要围绕“学雷锋树新风”这一主题，展现雷锋精神的内涵和实践意义，可以是雷锋事迹的介绍、雷锋精神的理解、社会主义核心价值观的阐释等。
内容要健康向上，具有时代感和教育意义。
形式要求：手抄报应具备一定的创意和设计感，布局合理，美观大方，图文并茂。
鼓励使用水彩、素描、漫画等多种表现形式，展现学生们的艺术才华和创造力。
规格要求：手抄报尺寸统一为A3纸张大小，横向排版。
参赛作品须为原创，不得抄袭、模仿他人作品。
四、比赛流程报名阶段：学生们自愿报名，填写报名表，并提交一份手抄报作品作为参赛作品。
报名截止时间为XX月XX日。
评选阶段：学校将组织专业评委对参赛作品进行评选，评选结果将在XX月XX日前公布。
评选标准包括内容深度、形式创新、美观程度等方面。
展示阶段：获奖作品将在校园内进行展示，供全校师生观赏学习。
同时，学校还将组织获奖者进行经验分享和交流活动，鼓励更多的学生积极参与校园文化活动。
五、奖项设置本次比赛将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。
同时，对于表现突出的参赛者，还将推荐参加更高级别的手抄报比赛和展示活动。
六、组织实施本次比赛由学校团委和文化课教师共同组织实施，具体分工如下：团委负责比赛的宣传发动、报名统计和组织评选等工作。
文化课教师负责对学生提交的手抄报作品进行初步筛选和指导，协助团委做好评选工作。
七、总结与展望通过本次“学雷锋树新风”手抄报比赛，我们希望能够引导学生们深入了解雷锋精神，积极践行社会主义核心价值观，提高校园文化的质量和水平。
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(3篇合集)
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(3篇合集)学雷锋树新风手抄报比赛的方案(篇1)一、活动背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校XXXX年“学雷锋月”系列活动方案。
二、活动目标组织全体学生参加“学雷锋树新风”手抄报比赛，帮助学生了解雷锋事迹，倡导校园文明新风尚。
提高学生的动手能力和审美意识，培养良好的艺术素养和团队协作精神。
通过本次活动，弘扬雷锋精神，增强学生的社会责任感和奉献意识。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XX月XX日四、参赛对象全校学生（以班级为单位）五、比赛要求主题鲜明：紧扣“学雷锋树新风”主题，体现雷锋精神内涵，展现良好的校风、班风。
内容健康：内容要健康向上，能充分体现学生的艺术审美和创新思维。
构思新颖：作品要主题突出，构思新颖，版面设计合理美观。
鼓励原创：鼓励学生在作品中体现原创性，不得抄袭或剽窃他人成果。
规格标准：手抄报统一为8开素描纸（比赛提供），作品上面右下角注明班级和姓名。
六、评选标准内容（30%）：内容健康、充实且富有个性，反映新时代青少年积极向上的精神风貌。
创意（20%）：主题构思新颖，版面设计美观大方，创造性强。
制作（20%）：版面整洁、美观、精致，色彩搭配和谐。
整体效果（30%）：风格独特，形式完美统一，给人以强烈的视觉冲击力。
七、评选方式初赛：以班级为单位进行评选，每班选出5份优秀作品参加学校决赛。
决赛：由学校领导、美术老师组成评审团，对各班参赛作品进行评选。
评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
同时，将优秀作品在校园内展出，供全校师生欣赏交流。
学雷锋树新风手抄报比赛的方案(篇2)一、活动启动雷锋精神是我们中华民族的宝贵财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长。
小学部“学习雷锋好榜样”手抄报设计评比活动要求
小学部“学习雷锋好榜样”手抄报设计评比活动要求
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值体系教育为核心，以“向雷锋同志学习”为主题，紧密结合少年儿童的思想、学习、生活实际，组织开展以《学习雷锋好榜样》为读本的主题教育活动，引导广大少年儿童争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，不断提升社会道德水平。
二、手抄报主题
雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年进步成长，雷锋精神也在不断的学习和实践中弘扬延续，为进一步引导青少年学习雷锋事迹，深入雷锋精神实质，赋予雷锋精神时代活力，培养树立正确的人生观、价值观，营造“向雷锋同志学习”新风尚，寨桥小学特开展“学雷锋、树新风”手抄报比赛活动。
三、参加对象
寨桥小学三～六年级学生
四、设计要求
1、版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；（40分）
2、书写工整，字迹清晰，美观规范；（10分）
3、文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；（20分）
4、版面布局合理，整体效果好；（20分）
5、必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。
（10分）
6、三年级用8开纸，四、五、六年级用4开铅画纸（总务处领取），四周边线空出1.5厘米。
班别、作者姓名书写在作品背面右上角，每班选出优秀作品两张交德育办（不要多交）。
五、奖项设置
本次手抄报评比将在各年级评出前三名参加武进区青少年手抄报设计评比。
六、截止日期
2013年4月20日交德育办。
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“学雷锋”手抄报比赛活动方案阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。
为进一步加强小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。
一、活动目的：
以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。
立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动主题：“学雷锋、树新风”
三、活动时间：2018年3月27日—4月10日
四、参赛对象：二至六年级全体学生
五、具体要求：
1.纸张要求：手抄报统一使用专用手抄报纸张。
2.版面要求：
（1）要有报头，报头上写主题、学校、班级和姓名；
（2）图文并茂，整洁美观，活泼新颖，内容丰富，体现时代内涵。
3、评比要求：
1、各班先在班上进行评比，然后选出手抄报作品六幅，再评奖。
2、作品上交时间：2018年3月29日（周一）早晨。
六、活动设奖：各个中队进行评比，一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。
（一等奖共18个，二等奖36个，三等奖36个）
泾源县第三小学
少先大队部
2017年3月31日
附：评比结果
七、评比结果：
二（1）中队：一等奖：伍昕雨二等奖：张可郭荟
三等奖：白子国禹启涵马怡欣
二（2）中队：一等奖：马菲二等奖：马梓瑞苏倩
三等奖：杨绍含于舟马玉凤
二（3）中队：一等奖：马佳鹏二等奖：马婷马彩霞
三等奖：马旭东于娟娟李云祥
二（4）中队：一等奖：安雅蕊二等奖：扬子欣赫旭杰三等奖：禹梦茹洪蕊郑和
三（1）中队：一等奖：张傲雪二等奖：苏嘉怡罗瑞琪三等奖：杨欣宇马钰婷毛泽宇
三（2）中队：一等奖：杨桐二等奖：任丽李世荣
三等奖：马霄宇于卓瑶
三（3）中队：一等奖：马雪蕊二等奖：于伟兰智慧
三等奖：兰瑞沙永清沙卓娅
四（1）中队：一等奖：马星婕二等奖：马新宇吴琪
三等奖：马瑞马凤马倩文
四（2）中队：一等奖：丁舸二等奖：马格致于正兴
三等奖：殷思语白睿雅马玉轩
四（3）中队：一等奖：兰天茹二等奖：杨婷婷马玉芹
三等奖：禹佳瑶杨雅琴马宇杰
五（1）中队：一等奖：二等奖：
三等奖：
五（2）中队：一等奖：马文静二等奖：李晨张楝
三等奖：赫怡婷禹嘉怡（小）吴雨萱五（3）中队：一等奖：赵瑞二等奖：杨红马珍珍
三等奖：李家豪温家敏白金芳
五（4）中队：一等奖：杨倩二等奖：马丽凡任雪
三等奖：秦静静马永梅马玥月
六（1）中队：一等奖：禹思英二等奖：糟天甜铁子涵
三等奖：安艳艳杨兰杨荣
六（2）中队：一等奖：杨浩宇二等奖：兰萍萍禹亚楠
三等奖：金越禹子欢咸美嘉
六（3）中队：一等奖：殷虹雨二等奖：赫苗兰艳红
三等奖：马瑞马蕊杨晶
八、活动总结：
我们在活动发出后一星期内陆续收集各班同学的作品，并进行认真的汇总和评比，最终选出优秀的作品。
我校本次的“学雷锋”手抄报活动开展得有声有色，让同学们做到人人知晓雷锋、人人学习雷锋，掀起了一个又一个学雷锋的高潮，达到了预期的效果。
做好事的人越来越多。
“雷锋精神，永放光芒”。
相信同学们都会以雷锋为榜样，把雷锋精神真正落实到日常行为规范中。
九、优秀作品欣赏。