全国通用版2019版高考语文一轮复习课件：专题三语言表达第3讲语言表达连贯主观题_补写句子
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发电装置发电 ，在既有风又有太阳的情况下，二者同
时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
思维切入点 1.定文体主题 本文是关于太阳能、风能、光能发电的互补性的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句。第1句是太阳能与风能发电在时间上的互补问题。 第2句是解说句，对第1句的内容进行解说。第3句是过渡句。第4 句说明风光互补发电系统的情况。 3.抓隐性提示 第一个空格，从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”是时间，而 “白天”和“夜晚”的太阳能与风能的情况是互补的，由此分 析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特 点；第二个空格，前文分号前的内容是对比白天、夜晚两种时间 点阳光、风的特点，接着写“夏季阳光强度大而风小”，从对比 的角度分析，空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风 大”；第三个空格，从前文的“风光互补发电系统”分析，“夜 间和阴天”用风力发电，那么空格处所填内容应该涉及晴朗的白 天的发电情况，即“晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。
思维切入点 1.定文体主题 本文是关于药品的使用情况及其效用的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句，第1句是总领句，第2～4句是解说句。 第2、3句从正面介绍药物发挥疗效的过程。第4句从 反面介绍药物过量会对人体产生危害。 3.抓隐性提示 根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生 毒性，危害身体健康”，可推知①处所填内容与药物 对身体产生危害有关。药物被吸收进血液，随着时间 的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横 线后面的“药物浓度”，可推知②处所填内容应强调 血液中药物浓度高。“然而”提示我们，③处所填内 容与前文构成转折关系，且与药物浓度有关。
高考真题 2.(2017· 全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。 人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙① 想变成什
么颜色 ，就可以变成什么颜色。其实，② 事实并非如此。
二、分析语段特点—— 巧抓解题关键点
三、内化解题流程—— 踩准阅卷评分点 三维训练设计
一、解构高考真题——明确思维切入点
[提示] 请考生先试做真题，再对照右栏反思领悟。
高考真题 1.(2017· 全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，① 也可 能对身体产生损害。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐 渐被吸收进血液，随着时间推移，② 血液中药物浓度会 逐渐升高。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。 然而，③ 药物浓度并不是越高越好 ，超过一定限度就可 能产生毒性，危害身体健康。
蜥蜴类动物的皮肤变色③ 是需要外在条件的，温度和光线 是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
思维切入点 1.定文体主题 本文是关于变色龙变颜色的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句，第1句是总领句，第2～4句是解说句。第2 句谈的是人们的错误看法，即变色龙变色不需要条件。 第3句是对上文“根深蒂固的看法”的否定。第4句谈的 是变色需要有外在条件。 3.抓隐性提示 ①处，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填 “想变成什么颜色”之类的内容。②处，“其实”引出 转折的内容，根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否 定，可填“事实并非如此”之类的内容。③处，对下文 “温度”“光线”进行总结，可填“是需要外在条件 的”之类的内容。
高考真题 3.(2017· 全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能① 在时间上有很强的互补性 。通常 白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏 季阳光强度大而风小，② 冬季阳光强度小而风大 。这 种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配 性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和 阴天由风力发电装置发电，③ 晴朗的白天由太阳能
第3讲
语言表达连贯(主观题) ——补写句子
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分 析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家 普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松 紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。
一、解构高考真题—— 明确思维切入点
目录
CONTENTS
句间
关系
二、分析语段特点——巧抓解题关键点
要知解题思路往哪去，需知题目从何来。补写句子的 命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语 段，人为挖去几个空格所为。所以，厘清语段的行文结 构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
(一)3大常见结构类型 从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过 渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部 分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归 纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关 系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。 除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
类型
阐
释
总 分 式
在说明事 物或事理 时段落(层 次)之间有 一个总分 关系，表 现为由总 到分、由 分到总、 由总到分 再到总。
举 例 (2016· 全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线 处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。(5分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分 布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红 色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为 花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色， 在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时 则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如 有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫 红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花 瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化， __③__，从而形成花的颜色的变化。
[规律总结]
文体 类型
以说明文为主，很少有其他表达形式的语段。( 这是 因为：说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查
考生的思维，让考生循序思考)
设空 选文一般为4句或5句，很少有超过 5句的；不在同一 特点 句连续设空。(一般每个句号为一句) 行文 一般有3种形式：总分(总—分、分—总或总—分—总)、 结构 承接、并列。 解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列 关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、 条件关系、选择关系、目的关系。
发电装置发电 ，在既有风又有太阳的情况下，二者同
时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
思维切入点 1.定文体主题 本文是关于太阳能、风能、光能发电的互补性的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句。第1句是太阳能与风能发电在时间上的互补问题。 第2句是解说句，对第1句的内容进行解说。第3句是过渡句。第4 句说明风光互补发电系统的情况。 3.抓隐性提示 第一个空格，从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”是时间，而 “白天”和“夜晚”的太阳能与风能的情况是互补的，由此分 析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特 点；第二个空格，前文分号前的内容是对比白天、夜晚两种时间 点阳光、风的特点，接着写“夏季阳光强度大而风小”，从对比 的角度分析，空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风 大”；第三个空格，从前文的“风光互补发电系统”分析，“夜 间和阴天”用风力发电，那么空格处所填内容应该涉及晴朗的白 天的发电情况，即“晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。
思维切入点 1.定文体主题 本文是关于药品的使用情况及其效用的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句，第1句是总领句，第2～4句是解说句。 第2、3句从正面介绍药物发挥疗效的过程。第4句从 反面介绍药物过量会对人体产生危害。 3.抓隐性提示 根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生 毒性，危害身体健康”，可推知①处所填内容与药物 对身体产生危害有关。药物被吸收进血液，随着时间 的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横 线后面的“药物浓度”，可推知②处所填内容应强调 血液中药物浓度高。“然而”提示我们，③处所填内 容与前文构成转折关系，且与药物浓度有关。
高考真题 2.(2017· 全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。 人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙① 想变成什
么颜色 ，就可以变成什么颜色。其实，② 事实并非如此。
二、分析语段特点—— 巧抓解题关键点
三、内化解题流程—— 踩准阅卷评分点 三维训练设计
一、解构高考真题——明确思维切入点
[提示] 请考生先试做真题，再对照右栏反思领悟。
高考真题 1.(2017· 全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，① 也可 能对身体产生损害。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐 渐被吸收进血液，随着时间推移，② 血液中药物浓度会 逐渐升高。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。 然而，③ 药物浓度并不是越高越好 ，超过一定限度就可 能产生毒性，危害身体健康。
蜥蜴类动物的皮肤变色③ 是需要外在条件的，温度和光线 是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
思维切入点 1.定文体主题 本文是关于变色龙变颜色的说明文。 2.辨句间关系 本文段共4句，第1句是总领句，第2～4句是解说句。第2 句谈的是人们的错误看法，即变色龙变色不需要条件。 第3句是对上文“根深蒂固的看法”的否定。第4句谈的 是变色需要有外在条件。 3.抓隐性提示 ①处，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填 “想变成什么颜色”之类的内容。②处，“其实”引出 转折的内容，根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否 定，可填“事实并非如此”之类的内容。③处，对下文 “温度”“光线”进行总结，可填“是需要外在条件 的”之类的内容。
高考真题 3.(2017· 全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能① 在时间上有很强的互补性 。通常 白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏 季阳光强度大而风小，② 冬季阳光强度小而风大 。这 种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配 性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和 阴天由风力发电装置发电，③ 晴朗的白天由太阳能
第3讲
语言表达连贯(主观题) ——补写句子
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分 析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家 普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松 紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。
一、解构高考真题—— 明确思维切入点
目录
CONTENTS
句间
关系
二、分析语段特点——巧抓解题关键点
要知解题思路往哪去，需知题目从何来。补写句子的 命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语 段，人为挖去几个空格所为。所以，厘清语段的行文结 构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
(一)3大常见结构类型 从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过 渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部 分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归 纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关 系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。 除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
类型
阐
释
总 分 式
在说明事 物或事理 时段落(层 次)之间有 一个总分 关系，表 现为由总 到分、由 分到总、 由总到分 再到总。
举 例 (2016· 全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线 处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。(5分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分 布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红 色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为 花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色， 在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时 则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如 有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫 红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花 瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化， __③__，从而形成花的颜色的变化。
[规律总结]
文体 类型
以说明文为主，很少有其他表达形式的语段。( 这是 因为：说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查
考生的思维，让考生循序思考)
设空 选文一般为4句或5句，很少有超过 5句的；不在同一 特点 句连续设空。(一般每个句号为一句) 行文 一般有3种形式：总分(总—分、分—总或总—分—总)、 结构 承接、并列。 解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列 关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、 条件关系、选择关系、目的关系。
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高三语文《语言表达—连贯》.ppt
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧，一副石刻对 联在门的两旁。 B.门外西侧有元代石刻“天门铭”，两旁有石刻 对联一副。 C.元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石 刻对联一副。 D.门外西侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对 联在门的两旁。
例2： 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩 下颓墙断垣，但雄风不减当年。 ， 如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
例3 ： 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有 的死的可能，可是她们还在那儿支撑， 。 A.直到带工老板使她们残留在皮骨里的最后一 滴血汗榨完为止。 B.直到被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为 止。 C.直到带工老板把她们残留在皮骨里的最后一 滴血汗榨完为止。 D.直到将她们的残留在皮骨里的最后的一滴血 汗榨完为止。
3.语气风格一致。
句子表意时指代内容与关联词的衔接和呼应
要一致，肯定语气、否定语气、假设语气、委婉
语气，书面语与口头语等要一致。
例1 ：
逛南京像逛古董铺子，
。你可以
摩挲，可以凭吊，可以遐想；想到六朝的兴废、 王谢的风流，秦淮的艳迹。这些也许只是老调 子，不过,经过自家一番体味，便不同了。 A.到处都有让人驻足的古代遗迹 B.到处都有各种各样的古董陈列
例4：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的 一组是 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若 不经意； 。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉 得 ，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天 成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应， 。 ①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
语言表达
• 连贯
高三总复习语文课件 语言表达连贯
原则6 音节和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
9．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是
()
(1)每逢深秋季节，____________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱，____________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕， 层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕
原则2 逻辑或事理相承
语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生 活事理，而这种逻辑顺序或生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是
()
承志堂坐落于祁邵边境。________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承 志堂的沧桑岁月和悲欢离合。
A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承 志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条 青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
D．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。 祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。 恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵
答案：C 解析：本题按照由实到虚、由远及近的顺序，依次应该是眺望所见、 眺望所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；如由近及远，远 景和下文的“一砖一瓦、一石一木”不能衔接。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
()
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一
些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不
必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新
高三一轮复习语言表达连贯课件(82张)
真|题|微|探 考查内容 以考查语句复位、补写句子为主。 考查形式 考查主要有两种形式：①选择题，3 分；②主观题，补写句 子，5～6 分。 考查趋势 ①2020 年各省市试题仍然延续语言表达连贯与其他题型结 合考查的形式；②语段考查时，可能堂
探微知著，“着力点”与“考查点”结合
C．像夜空中眨着眼睛的星星
D．像无数个在水面舞动的小精灵
解析 要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含 “串”“线”之意，从这一角度来看，A、C、D 三项皆描写“面”“片”(天 鹅绒、夜空、水面)之景象，皆与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着 波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而 A 项描写的是 一种静态的景象，显然不合适。
项是( )
今天，尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏书，可屏幕上
的“书籍”既无卷册，也无厚度，无法触摸，更无法翻开书页。(
)。
人们阅读屏幕上的文字，却无法收藏它们。今天，我们通过一张光碟收藏一百
本书的信息很容易，却无法体验到收藏一百本纸质书籍的快乐。
A．数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，更没有纸张和油墨的气
解析 根据前后文的逻辑可知，这段文字谈创新对戏曲发展带来的影 响。A 项，阐述戏曲发展的制约因素；B 项，阐述戏曲发展和创新之间的因 果关系，强加因果；D 项，创新缺失对……起作用。一般“起作用”体现为 好作用，这里表述不合事理。只有 C 项表述与上下文最连贯。
答案 C
2．(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成下面问题。
小题微练 1.(2019·黑龙江省哈尔滨市第一次测试)下列在文中括号内补写的语句，最
恰当的一项是( )
在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏
高考语文复习：语言表达连贯专题课件
2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是 C
①在古代，这个信念有些神秘色彩。 ②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念促使我们。 ③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，第一在于它可以用数学 来描述。 ④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的 综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ ⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
2、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( A )
随着通讯、交通等技术不断进步，跨国经贸、旅行、学习等活动变得日益便利频
繁，全球性问题也随之出现。其中，全球卫生治理成为全球治理中的重要领域，尤以
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他。
B、但后来还是让妈妈给找到了。
陈说对象一致
2、问：“吃饭了吗？”答：“这花很美！” 话题不一致
3、常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每一早晨，总是第一个来
到教室；每天晚上，几乎都在图书馆里度过。图书馆到10点就关门了，她便回
排序连贯·选择题
三、题型解法
编号 题型名称 题型类别 解题方法
备注
1
排序连贯
选择题
找理由排除
“理由”不外是语意 贯通，词句连接
2
选句连贯
选择题
瞻前与顾后
瞻顾“前”“后”的语 意贯通，词句连接
2019版高考语文一轮复习 第三部分 语言文字运用 专题三 语言表达简明、连贯、得体课件
就是
要
,
,
,
,
。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成
为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得
开创未来的精神力量。
20
学案一 学案二 学案三
-21-
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
选词式连贯要注意六点 1.体察语境。语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文。正确 使用关联词语,前提是能够根据语境辨析语句间的关系,不同的关 系用不同的关联词语。还要综合考虑语句中词语所在的位置、连 接的对象、表达的关系、关联的范围等各种情境因素,从而选择正 确的关联词语。
3
-4-
学案一 学案二 学案三
A.理论的升华一定能够促进实践的发展,即使不少大数据实践应
用是在理论研究之前
B.虽然实践应用是先于理论研究,但是凝练的理论升华是实现大 数据社会价值的必须
C.因为理论指导实践是普遍的科学研究路径,所以建立完善的大 数据理论是很重要的
D.实践应用与理论研究是相辅相成、缺一不可的,厚此薄彼的做
法是错误的发展路径
专题三 语言表达简明、连贯、得体
1
-2-
学案一 学案二 学案三
学案一 语言表达的连贯 语句的连贯是指一个语段的各个句子之间,或者是一个复句的各个 分句之间,在内容和形式上都接得上,扣得紧,意思一贯而下,话题前 后统一,合乎事理逻辑,文气前后贯通。语言表达的连贯是全国卷 近年来考查的热点,近三年来,一般设题两道,一是客观选择题,一是 主观补写题。客观选择题又有三种形式:选词式连贯、选句式连贯、 排序式连贯。
2019届高考人教版一轮复习板块3专题5语言表达连贯PPT课件(共76页)
A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 ②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调 B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了 C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 ②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了
语句排序要注意“四抓” 1．抓中心 首先要统览全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、 总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他 句子是如何围绕中心句来组织的。
7．根据语意，把下列六个句子组成一段话，排序最恰当的一 项是( ) ①科学可以创造一个统一、规范、精确的物质世界 ②如果把科学思维作为观察和指导社会发展的整体方式 ③因此，社会发展观念的转变，不仅仅是从关注“物”到关注 “人”的对象性转变，更根本的问题在于思维方式的转变 ④得到的只能是以“物”为中心而忽视“人”的发展观念 ⑤却不可能创造一个丰富多彩的人的生活世界
4．情景(境)一致 这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗 透的感情或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬，或激昂或沉郁；文 字所描写的景象或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这就要求上下 文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于描写或抒情 类的文字，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是 热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后 边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤
2019届高三一轮复习 语言表达连贯 课件(75张)
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一 [例1] (3分) 填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是 ( )
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种 感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意 义上，可以说，取得非凡成就的人，________。 A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人 C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
第一步， 专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。第 读文段， 一句是观点句，第二句是对“学以致用的真正含 通大意， 义”的解释，第三句从正反方面谈学习的态度， 分清层次 最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专 业的危害。
第一句话“有的人在填报高考志愿时选报热门专 业， 理由是能学以致用”这一做法，与②处构 第二步，依层 成并列关系，③处后面的文句是前文的结果，应 次，析关系， 填表连接结果的词语，④处后面的句子与⑤处后 面的句子不好断定关系，故④⑤处不好判定，⑥ 推测选词 后面的文字，与下一句构成假设关系，那么⑥处 应填表假设的词语。 结合选项，联系第二步，甄别辨析，灵活排除。 结合选项内容，①处可选A、B、C、D，不能排 第三步，看选 除选项；②处可选A、B、C、D，基本不能排除 项，细辨析， 选项；③处B、C更合适，大致可以排除A、D； 灵活排除 ④⑤两处合起来分析，也不好排除C；最后分析 ⑥处相关的句子，可以排除C。初步选B。 第四步，拟选 本着简明、连贯、关联词搭配的原则，代入初步 词，放原句， 选择的答案，确定最终答案。 再次验证
[针对训练] 1．填入下面文段空白处的词语，最恰当为沉重，__②__空口无凭又 最为虚泛，观其行径还要等待漫漫时间的印证，__③__，“信” 在外化体现方面，__④__产生了一种加固信任的仪式。仪式也并 不复杂，中国的印章，__⑤__是一种仪式化的凭信。对于一国来 讲，国之玉玺，郑重一落，就印盖出了国家信誉；__⑥__对于个 人来讲，名章为凭，红印一盖，就代表着本人信誉。
2019人教版高考语文总复习语言文字运用专题三语言表达连贯3-3-2优秀PPT课件
为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？ 我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的 语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步 （找出必须紧紧相连的两句），或仅使用第三步（根据横线 后的内容确定最后一句），即可得出正确答案。
在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连 接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起，要确定 哪一句和横线后的内容语意衔接，也就是说，都需要找出在 不同位置要连在一起的两句话。
第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系来排序。 如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导 下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在 一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。
第三种：句式排序法——根据句式来排序。句式排序法指的 是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起 的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题 目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主谓句式。在四 种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不 掌握，这样可避免在应使用此法时因不知此法而失分的情况。
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。 孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的 语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步 （找出必须紧紧相连的两句），或仅使用第三步（根据横线 后的内容确定最后一句），即可得出正确答案。
在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内容相连 接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起，要确定 哪一句和横线后的内容语意衔接，也就是说，都需要找出在 不同位置要连在一起的两句话。
第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系来排序。 如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导 下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在 一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。
第三种：句式排序法——根据句式来排序。句式排序法指的 是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起 的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题 目所给的句子中，和它连在一起的句子也应是主谓句式。在四 种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生却不能不 掌握，这样可避免在应使用此法时因不知此法而失分的情况。
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。 孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。
高考语文语言表达连贯复习课件
二、考题回顾．
1、将下面的句子改写成几个短句（可调 整语序、适当增减词语），做到既保留 全部信息，又语言简明。（全国卷，山 东、河南、河北、安徽、江西等地区） 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与 人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变 中的作用、人类发展过程中体质特征的 变化和规律等有关人类起源和发展问题 的一个分支学科。
分析：该语段采用排比、比喻修辞，写出 了语文的丰富多样。抓住分号前的“想 象”、“目光”、“寓情于物”、“对 白”、“意象”几个词语，联系供选句子 中各种文学体裁的特点，一一对应，例如 “戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对 白，由此可知①应填入第四处横线上。依 次类推，可确定B项正确。 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与 已提供的句子中的关键词联系，找出二者 的关联之处。
例四：填入文中横线处最恰当的一项
茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如 此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后 如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神 醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。 ________， _________。惟其这样，___________， ___________，___________。 ①给高蹈以平实，给粗犷以明丽②给浮嚣以宁静，给 躁急以清冽 ③世界才显精致④人生才见灵动⑤历史才 有风韵 A、①②④③⑤ B、②①④③⑤ C、②①③⑤④ D、 ①②⑤④③ （答案B注意“人生、世界、历史”）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、修改下面这段话中的两处错误，使其语义 明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答 题卡上。（重庆卷） 由于环境保护压力的增大，能源需求的增加， 天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉 冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰 富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不 顺”。 答案：由于环境保护压力的增大，能源需求的 增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其 地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆 守着储量丰富的大气田，却始终“气不足”、 “气不顺”
高考语文大一轮复习语言表达连贯课件
注意事项
避免逻辑混乱、重复或矛盾。
篇章开头结尾设计
开头设计
采用开门见山、提出问题、引用 名言等方式，吸引读者注意，引
入主题。
结尾设计
总结全文，强调中心思想，给读者 留下深刻印象。
注意事项
开头结尾要简洁明了，与文章内容 紧密相连，避免过于繁琐或离题。
05
实例分析：优秀范文欣赏与模仿
经典范文解读，提炼写作技巧
高考语文大一轮复习 语言表达连贯课件
汇报人：XX 20XX-01-23
目 录
• 语言表达连贯基本概念与原则 • 词语选择与搭配技巧 • 句子构造与衔接方法 • 段落组织及篇章布局策略 • 实例分析：优秀范文欣赏与模仿 • 总结回顾与拓展延伸
01
语言表达连贯基本概念与原则
连贯性定义及重要性
01
连贯性是指语言表达中思想内容 的一致性和表达形式的紧密衔接 ，是语言运用的基本要求之一。
更加贴切、自然。
遵循逻辑顺序和层次结构
逻辑顺序是指思想内容之间的内在联 系和排列顺序，包括时间顺序、空间 顺序、因果顺序等。
层次结构是指语言表达中思想内容的 组织方式和呈现形式，包括总分式、 并列式、递进式等。
保持逻辑顺序要求考生在表达时遵循 事物发展的客观规律，合理安排语句 顺序，使表达条理清晰、层次分明。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
01
语言表达的基本要求： 准确、鲜明、生动。
02
连贯表达的核心：逻辑 严密，条理清晰。
03
常见的语言表达方式： 叙述、描写、抒情、议 论、说明。
04
修辞手法在语言表达中 的运用：比喻、拟人、 排比、对偶等。
易错难点剖析及应对方法
避免逻辑混乱、重复或矛盾。
篇章开头结尾设计
开头设计
采用开门见山、提出问题、引用 名言等方式，吸引读者注意，引
入主题。
结尾设计
总结全文，强调中心思想，给读者 留下深刻印象。
注意事项
开头结尾要简洁明了，与文章内容 紧密相连，避免过于繁琐或离题。
05
实例分析：优秀范文欣赏与模仿
经典范文解读，提炼写作技巧
高考语文大一轮复习 语言表达连贯课件
汇报人：XX 20XX-01-23
目 录
• 语言表达连贯基本概念与原则 • 词语选择与搭配技巧 • 句子构造与衔接方法 • 段落组织及篇章布局策略 • 实例分析：优秀范文欣赏与模仿 • 总结回顾与拓展延伸
01
语言表达连贯基本概念与原则
连贯性定义及重要性
01
连贯性是指语言表达中思想内容 的一致性和表达形式的紧密衔接 ，是语言运用的基本要求之一。
更加贴切、自然。
遵循逻辑顺序和层次结构
逻辑顺序是指思想内容之间的内在联 系和排列顺序，包括时间顺序、空间 顺序、因果顺序等。
层次结构是指语言表达中思想内容的 组织方式和呈现形式，包括总分式、 并列式、递进式等。
保持逻辑顺序要求考生在表达时遵循 事物发展的客观规律，合理安排语句 顺序，使表达条理清晰、层次分明。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
01
语言表达的基本要求： 准确、鲜明、生动。
02
连贯表达的核心：逻辑 严密，条理清晰。
03
常见的语言表达方式： 叙述、描写、抒情、议 论、说明。
04
修辞手法在语言表达中 的运用：比喻、拟人、 排比、对偶等。
易错难点剖析及应对方法