曲靖市大学生口腔健康知识知晓情况调查
曲靖医专学生健康状况调查分析
曲靖医专学生健康状况调查分析曲靖医学高等专科学校对2015年在校生2202人的健康状况进行调查，最后对调查结果进行统计分析，得出结论，针对调查中发现的问题，积极采取相应预防措施，并对学校今后卫生保健工作提出指导性意见。
标签：学生健康状况调查1、学生健康监测覆盖情况健康体检学生数2202人;其中男生466人，女生1736人。
2、监测目的2.1贯彻《学校卫生工作条例》中的第二章，学校卫生工作要求第十四条―学校应建立学生健康管理制度，定期对学生进行健康检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案管理。
2.2通过监测、观察形态和机能指标的发育现状、规律及变化趋势，从而为制定学校体育卫生工作计划和学校卫生工作重点提供依据。
2.3通过分析生长发育水平，现时营养评价及疾病发生、发展规律，从而评价开展学校卫生工作的成效。
3、监测方法依据3.1全国学生体质健康状况调查研究工作手册3.2学校卫生情况年报表技术规范4、监测指标形态：身高、体重;机能：血压（收缩压、舒张压）、脉搏;健康检查：内科：（心、肺、肝、脾）;外科：脊柱、四肢、甲状腺;五官科：视力、沙眼、色觉、听力。
5、统计指标均数系列：最大值最小值均数标准差率的计算：患病率构成比可疑体征检出率评价指标：发育等级评价现时营养评价6、监测结果与分析6.1监测结果：详见附件（2015年曲靖医学高等专科学校学生健康监测统计资料）6.2监测结果分析6.2.1形态、机能指标的均值水平男、女学生各形态、机能指标基本符合青少年生长发育的一般规律。
详见表1表1 2015年曲靖医学高等专科学校学生形态和机能指标均值注：男生15岁组因少于30人，未列入统计。
6.2.2 发育等级及现时评价6.2.2.1 身高发育等级：上等率12.5%，男生14.4%，女生12.0%;下等率7.4%，男生7.5%，女生7.3%;体重发育等级：上等率13.4%，男生18.9%，女生11.9%;下等率10.3%，男生10.7%，女生10.2%。
大学生口腔健康状况调查问卷
大学生口腔健康状况调查问卷一、基本信息1. 性别: [单选题] *○A.男; ○B.女2. 年级: [单选题] *○A.大一; ○B.大二; ○C.大三; ○D.大四; ○E.大五3. 所在学院: [单选题] *○A.第一临床医学院; ○D. 口腔医学院;○G.卫生管理学院○B.第二临床医学院;○E.药学院;○H.马克思主义学院;○C.巢湖临床医学院;○F.公共卫生学院;○I.生命科学学院;○J.护理学院4. 家庭居住地: [单选题] *○A.城镇; ○B.农村5. 家庭人均月收入: [填空题] *_________________________________6. 每月生活费: [填空题] *_________________________________7. 父亲文化程度: [单选题] *○A.小学及小学以下;8. 母亲文化程度: [单选题] *○C.高中; ○D.大学本科; ○E.研究生及以上○B.初中;○A.小学及小学以下; ○B.初中; ○C.高中; ○D.大学本科;○E.研究生及以上二、口腔健康状况1. 您是否有牙龈出血? [单选题] *○A. 没有; ○B. 偶尔出血; ○D.时常出血2. 您是否有龋齿? (虫牙) [单选题] *○A. 没有; ○B. 一颗; ○C.两颗; ○D.三颗及以上3. 您是否感觉，或者是被他人认为口臭? [单选题] *○A. 没有; ○B. 偶尔; ○C.时常4. 您是否有口腔溃疡? [单选题] *○A. 没有; ○B. 偶尔有; ○C. 时常发作5. 您有牙齿敏感的症状吗? (牙齿在受到温度(冷热)、化学(酸、甜)和机械(刷牙、咬硬东西)刺激时，感到酸软疼痛。
) [单选题] *○A. 没有○B. 有6. 您是否有牙痛(自发性疼痛) ? [单选题] *○A.没有○B.偶尔牙痛○C.时常牙痛7. 您在咀嚼过程中，是否浮现食物嵌塞的状况? [单选题] *○A.没有○B.偶尔○C.时常8. 您是否有牙龈萎缩? [单选题] *○A. 没有○B. 有9. 您有颞下颌关节紊乱综合征吗?(张闭口运动时, 浮现关节弹响,酸胀，疼痛等) [单选题] *○A 没有○B.偶尔浮现○C.时常浮现三、•您是如何看待以下口腔健康相关问题的?1.龋齿是由牙菌斑引起的。
2024年大学生口腔健康调查工作总结（二篇）
2024年大学生口腔健康调查工作总结一、引言口腔健康是人体健康的重要组成部分，与全身健康密切相关。
为了解大学生口腔健康状况，本次调查对我校大学生进行了全面的口腔健康调查。
通过该调查，我们旨在为大学生提供相关的口腔健康信息，提高他们的口腔健康意识，促进口腔健康水平的提高。
二、调查方法1.目标群体选择本次调查选择我校XX学院的大学生作为目标群体。
我们采取了随机抽样的方法，最终选择了500名大学生作为调查对象。
2.调查内容调查内容包括以下几个方面：(1)口腔健康知识的了解程度：包括对牙齿、牙龈、口腔疾病等知识的了解程度。
(2)口腔卫生习惯：包括刷牙频率、刷牙用具、刷牙姿势等方面。
(3)口腔健康问题的存在与治疗情况：包括龋齿、牙龈出血、口臭等问题的存在情况以及是否得到过治疗。
三、调查结果分析1.口腔健康知识的了解程度通过调查发现，大部分大学生对口腔健康知识了解相对较少。
只有20%的人知道牙刷应该每三个月更换一次，仅有30%的人了解乳牙和恒牙的区别。
对于牙齿的构造及功能、口腔疾病的种类和危害等方面的了解程度更是不足。
2.口腔卫生习惯调查显示，大部分大学生每天刷牙的次数较多，约有80%的人每天刷牙两次以上。
但在刷牙用具的选择和使用上，仍存在不规范的情况。
只有40%的人使用正确的刷牙用具，如牙刷和漱口水。
此外，很多人在刷牙时姿势不正确，导致部分牙齿难以彻底清洁，容易滋生细菌。
3.口腔健康问题的存在与治疗情况调查结果显示，大约有60%的大学生存在龋齿问题，约有30%的人有牙龈出血的情况。
此外，大约有10%的人有口臭现象。
但是，在口腔健康问题的治疗方面，只有40%的人得到过治疗，剩下的60%的人未得到及时治疗。
四、结论与建议通过对大学生口腔健康状况的调查，我们得出以下结论和建议。
1.加强口腔健康知识的宣传教育大学生对口腔健康知识的了解程度较低，需要加强宣传教育，提升他们的口腔健康意识。
可以通过开展宣传活动、举办口腔健康知识讲座等方式向大学生普及口腔健康知识，提高他们的知识水平。
2024年大学生口腔健康调查工作总结
2024年大学生口腔健康调查工作总结一、调查背景与目的2024年大学生口腔健康调查是为了解大学生口腔健康现状及问题，为制定相关口腔保健措施提供科学依据。
调查的目的是了解大学生口腔健康问题的普遍程度、主要表现形式以及可能的影响因素，为大学生口腔健康的宣传教育和预防工作提供参考意见。
二、调查方法与内容1.调查方法：采用问卷调查的方式，以在线问卷的形式发布，要求被调查对象填写相关口腔健康问题的答案。
2.调查内容：调查内容包括被调查者的基本信息、口腔卫生习惯、口腔问题的种类和表现形式以及对口腔健康问题的认识和关注程度等。
三、调查结果1.调查对象：共调查了1000名大学生，男女比例大致为1:1，主要分布在不同专业的大学生群体中。
2.口腔卫生习惯：调查结果显示，大部分大学生具备良好的口腔卫生习惯，每天刷牙次数达到2次及以上的占比超过90%。
但是，约有20%的大学生存在刷牙时间不足2分钟的问题，还有一部分人存在使用牙线和漱口水不足的情况。
3.口腔问题的种类和表现形式：调查发现，大学生口腔问题较为普遍，主要表现为牙龈出血、口腔溃疡、蛀牙等。
其中，牙龈出血问题最为突出，约有70%的被调查者在刷牙或进食时出现局部牙龈出血的情况。
4.对口腔健康问题的认识和关注程度：调查结果显示，大部分大学生对口腔健康问题存在一定的认识和关注。
约有80%的被调查者认为口腔健康与身体健康密切相关，超过90%的被调查者表示会定期去口腔医院检查口腔健康状况。
四、调查总结与建议通过对2024年大学生口腔健康调查的分析，可以得出以下总结与建议：1.大学生口腔卫生习惯总体偏好，但仍有一部分学生存在刷牙时间不足和缺乏口腔清洁工具的问题。
建议在大学校园中加强口腔卫生教育，提高学生的口腔卫生意识和知识水平。
2.牙龈出血问题普遍存在，需要进一步研究其原因和解决方案。
建议加强大学生牙龈健康的宣传教育，推动口腔医院在校园内开展相关的口腔健康讲座和义诊活动。
3.大学生对口腔健康问题的认识和关注程度较高，但仍有一部分学生对口腔健康问题的认知不足。
大学生口腔保健意识与行为调查问卷
大学生口腔保健意识与行为调查问卷（16年10月A卷）1. 性别： [单选题] *○男○女2. 您对自己的口腔状况是否满意? [单选题] *○非常满意○很满意○满意○一般○不满意3. 根据牙齿的外形，暴露在牙龈外面的部分叫： [单选题] *○牙颈○牙根○牙冠○不知道4. 刷牙时牙龈出血是正常现象 [单选题] *○对○错○不知道5. 吃过多甜食会导致龋齿（蛀牙） [单选题] *○对○错○不知道6. 窝沟封闭不可以预防龋齿（蛀牙） [单选题] *○对○错○不知道7. 通过漱口、水冲洗等方法可以去除牙菌斑 [单选题] *○对○错○不知道8. 牙结石是钙化的牙菌斑 [单选题] *○对○错○不知道9. 牙周病是指发生在牙支持组织（牙周组织）的疾病，一旦发生即无法治愈 [单选题] *○对○错○不知道10. 智齿无用，一旦长了应尽早拔除 [单选题] *○对○错○不知道11. 使用漱口水可以代替刷牙 [单选题] *○对○错○不知道12. 您认为刷牙的作用是？ [多选题] *□去除食物残渣□消除口气□去除软垢和牙面菌斑□美白牙齿□按摩牙龈□其他 _________________13. 您每天刷几次牙？ [单选题] *○经常不刷○1次○2次○2次以上14. 您认为什么时间刷牙最重要？ [单选题] *○晨起○晚上睡觉前○餐后○不知道15. 您一般在什么时间刷牙？ [多选题] *□晨起□晚上睡觉前□餐后16. 您每次刷牙所用的时间是： [单选题] *○1分钟以内○1～3分钟○超过3分钟○没注意17. 您认为刷牙时最适宜的水温是：[单选题] *○15～16．5℃的冰水○25～26．5℃的冷水○35～36．5℃的温水○45～46．5℃的热水○不知道18. 您是否会在进食后漱口？[单选题] *○从未○偶尔○有时○经常○总是19. 对于牙间隙的菌斑和食物嵌塞，您认为最有效的去除方法是：[单选题] *○漱口○刷牙○用牙线○用牙签○不知道20. 平时吃东西塞牙时您是如何处理的？[单选题] *○没关系，不理会○使用牙签○使用牙线○用手○漱口○刷牙○没有出现过塞牙○其他 _________________21. 您认为清除牙结石最好的方法是： [单选题] *○增加刷牙次数○增加漱口次数○医师洁治洗牙○使用牙线○不知道22. 您多久洗一次牙？ [单选题] *○半年左右○半年到一年○一年以上○从来没洗过23. 能增强牙齿抗酸能力，预防龋齿（蛀牙）的微量元素是：[单选题] *○镉○氟○镁○硒○不知道24. 牙龈出血时您是如何处理的？ [单选题] *○没关系，不理会○自己服用药物○请牙科医生治疗○没出现过25. 您的牙齿发黑或有洞,但不疼时,您是如何处理的？ [单选题] *○没关系，不理会○自己服用药物○请牙科医生治疗○没出现过26. 您是否愿意了解或学习一些口腔保健相关知识？[单选题] *○很愿意○愿意○可以尝试一下○不愿意○很不愿意27. 您是否愿意改变自身不良的口腔习惯？ [单选题] *○很愿意○愿意○可以尝试一下○不愿意○很不愿意。
大学生口腔健康情况调查问卷
大学生口腔健康情况调查问卷
大学生口腔健康情况调查问卷
被调查者的编号：
1被检查者姓名：性别：男＝女＝2 出生地：年龄：
年级：
1) 是否认为口腔健康对人体健康很重要？
很重要较重要一般不重要
2) 您一天刷几次牙？
一次两次三次
3) 你觉得早晨刷牙和晚上刷牙哪个更重要？ 4) 你每次刷牙大概多长时间？很快一分钟两分钟三分钟
5) 你的牙刷一般多长时间更换？
一个月两个月三个月半年
6) 你知道如何选择牙刷吗？
软刷毛硬刷毛无所谓
7) 你刷牙时牙龈出血吗？是否
8) 你晚上刷完牙后还会再吃东西吗？是否
9) 您觉得牙膏的档次高低对保护牙齿重要吗？是否
10) 你的牙膏经常更换吗？是否
11) 是否使用含氟牙膏？是否
12) 是否做过窝沟封闭？是否
13) 你有吃糖和零食的习惯吗？是否
14) 吃完糖和零食你会马上漱口吗？是否
15) 是否吸烟？是否
16) 您是否有蛀牙？有几颗？是否补过牙？
17) 父母的牙齿状况：良好有缺牙
18) 你认为应该多长时间检查一次牙齿？三个月六个月
19) 你有无不良口腔习惯（偏侧咀嚼、咬硬物、夜磨牙等）：是
20) 如果您的牙齿缺失了，您会及时镶复吗？是否一年从不否。
关于大学生口腔健康状况调查
关于大学生口腔健康状况调查[摘要]每个人的大学生活都不尽相同，有的人为学业所忙碌，有的人为爱好而努力，然而不论是有着怎样追求的学生，他们在享受精彩的大学生活的同时，却往往都忽略了生活中的一些小细节，从而养成了不健康的生活习惯，对自己的身体造成了伤害。
此篇文章主要就是对大学生口腔健康的问题进行分析。
[关键词]口腔健康；生活习惯；清洁方法在生活节奏十分快速的当今社会，人人都显很忙碌，就连在校大学生也不免于难。
而生活一忙碌，人们对生活中的小细节就不重视了，久而久之就对自己的身体造成了伤害。
较明显的就是，现在在校大学生的口腔健康出现了许多各色各样的问题，比以往的出现问题多了很多，也更严重。
那么此篇文章将会具体分析大学生口腔健康问题的产生原因，为了使大学生对口腔健康问题重视起来，此篇文章还会具体说明口腔健康的重要性，并且对口腔健康的维护方式进行具体阐述。
口腔健康对人的影响很大，但是很多人忽视这个问题，导致青少年有很多口腔问题。
现在的社会快速的发展，人的生活品质也得到了提高，但人们的健康状况却不容乐观。
1 口腔健康的标准口腔健康是人体健康的重要组成部分。
世界卫生组织曾指出，牙齿健康是指牙齿、牙周组织、口腔相邻部分及颌面部均无组织结构与功能异常。
并制订出口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。
由此可以看出口腔健康是指具有良好的口腔卫生，健全的口腔功能及没有口腔疾病。
但是从这个标准中，我们大学生几乎没有几个能达到这个要求，甚至很多学生存在口腔健康问题。
从对大学生的调查中，很少有人知道什么是口腔健康标准，还有人把口腔问题当做没什么事。
从这项调查中，我们要让大学生重视口腔问题。
这个标准只是衡量事物的普遍性。
2 大学生对口腔健康的认识及看法现在很多美食都出现在我们身边，可以说是被它们包围着。
大学生在学校更加注重美食，不管美食如何制作的，只要好吃，就能抓住很多大学生消费群体。
可是凡事也有两面性，对禁不住美食诱惑的学生，就会出现很多问题。
口腔病人对卫生知识的了解情况调查
口腔病人对卫生知识的了解情况调查近年来，口腔疾病的发病率不断上升，尤其是在现代社会高压工作、不健康的生活习惯和饮食习惯等不良影响下，更是呈现出了不可控的趋势。
在预防口腔疾病的同时，口腔病人对卫生知识的了解程度也显得尤为重要。
针对这一情况，我们进行了一项口腔病人对卫生知识的了解情况调查。
一、调查背景本次调查对象是来自北京地区的口腔病人，共计300人。
这些病人的年龄、性别、职业、教育程度等方面的信息都是具有代表性的。
我们将被调查对象分为三个年龄段，以更直观地反映不同年龄段口腔病人对卫生知识的了解情况。
二、调查结果1.部分口腔病人对基本口腔卫生知识的了解不足。
在调查中，我们发现部分口腔病人对口腔疾病的基本预防措施和口腔卫生的基本知识了解不足。
例如有近40%的口腔病人不知道应该保持多久的刷牙时间才能达到一个相对清洁的效果；有20%的对象不知道应该在每次刷牙后更换牙刷；近30%的人不知道使用漱口水的好处。
这些基本的口腔卫生知识及其实践在降低口腔疾病的发病率和预防口腔疾病方面具有至关重要的意义。
2.口腔病人对健康的重视程度较高在调查中，有接近90%的口腔病人坦言认为牙齿健康与身体健康的联系密不可分。
其中还有超过60%的人表示，对于口腔和身体健康的关系他们是非常清楚的。
在这一点上，口腔病人整体的健康意识度、自我保健意识提高了不少。
3.社交平台与互联网对预防口腔疾病的推广效果更高现代科技的发展以及互联网的运用，更为便捷地将口腔卫生知识推广到了广大的公众之中。
调查中，有接近80%的口腔病人表示，通过社交平台获取的有关口腔卫生健康的信息比其他传统渠道获取更多。
因此，我们考虑通过互联网渠道进行口腔卫生知识的推广，互联网环境下的口腔健康推广也会发生更加广泛的传播效应。
4.不同年龄段之间的差异我们将调查对象分为三个年龄段进行统计分析，数据显示，65岁以上的口腔病人更加注重口腔的健康状况，近九成的人会每天保持至少两次刷牙，但是知识了解情况方面确实需要加强。
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曲靖市大学生口腔健康知识知晓情况调查
发表时间：2017-03-08T10:49:54.010Z 来源：《心理医生》2016年36期作者：史会萍黄晓云何国花赵红卫徐宇[导读] 调查曲靖大学生口腔健康知识知晓情况，为大学生口腔健康教育工作提供指导。
（1曲靖医学高等专科学校云南曲靖 655000）（2曲靖口腔医院云南曲靖 655000）【摘要】目的：调查曲靖大学生口腔健康知识知晓情况，为大学生口腔健康教育工作提供指导。
方法:采取整群抽样方法和现场问卷调查，收回1487份有效问卷。
结果：认为口腔健康与全身健康关系很重要的占77.40%，约一半同学存在口腔不良习惯，学生普遍认为牙齿美观会影响面容，但认为洗牙有害的学生占到60%以上。
结论：大学生口腔保健知识知晓情况不容乐观，应通过形式多样的宣传提高知晓率和扩大受益面。
【关键词】口腔健康知识；大学生；调查【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2016）36-0287-02 口腔疾病发病率很高，在大学生中约一半学生有不同程度的口腔困扰。
近几年随着人们经济水平的提高和口腔健康教育工作的加强，学生口腔健康水平有了很大改善，但我国关于云南省各地区大学生的口腔健康调查资料很少，本文拟通过现场问卷形式对我校大学生口腔健康行为进行调查分析，为进一步制定大学生口腔健康教育工作提供依据。
1.对象与方法
1.1 研究对象
我校2015年8月—2016年1月在校学生，剔除资料不全的问卷外，共收回1487份有效问卷，学生平均年龄（18.32±4.57）岁，男生平均年龄（19.45±3.28）岁，女生平均年龄（18.27±3.73）岁，性别比例男：女=1:3。
所有学生均知情同意并自愿参与。
1.2 调查方法
采取整群抽样方法，参照第三次全国口腔健康流行病学调查问卷并结合大学生自身特点设计口腔调查问卷，按班级发放，由曲靖口腔医院2名工作两年以上的医生和我校2名口腔专业教师经过统一培训后对学生解释调查目的与填选要求，学生分开独立完成问卷填写，当场统一收回问卷，进行问卷筛选和剔除，获得1487份有效问卷。
1.3 调查内容
问卷内容涉及：（1）一般情况：包括年龄、性别等。
（2）口腔健康知识知晓情况。
1.4 统计学方法
用Excel表格建立数据库，并用统计软件SPSS 19.0软件进行数据分析。
2.结果
回收的1487份问卷中，认为口腔健康与全身健康关系很重要的占77.40%，不重要的不到1%；存在的口腔不良习惯以单侧咀嚼和咬硬物为多，分别为47.41%和46.87%；认为牙齿美观影响面容的占95%左右；约20%的同学通过《五官科学》这门课程和网络、电视等，学习到一点口腔保健知识，认为洗牙可使牙缝变宽，牙齿松动的占60%以上。
具体如表所示。
3.讨论
口腔健康教育[1]是健康教育的一个分支，是通过口腔保健知识、技术的传播，帮助人们树立正确的口腔健康意识，提高自我口腔保健能力，鼓励人们主动采取有利于口腔健康的行为，终身维护口腔健康。
有了正确的口腔健康知识，才会逐步地内化为良好的口腔健康行为。
大学生作为受教育程度比较高的阶层，接受口腔健康知识非常必要，不仅关系到自身，还影响到下一代的口腔保健行为，对于口腔保健知识的传播也起到了主要的作用。
本次调查表明，大学生普遍缺乏正确的口腔保健知识，与国内多地报道一致[2-4]。
对洗牙误解最深，一半以上的人认为洗牙有害，会导致牙缝变宽和牙齿松动，而实际上，洗牙又称为“洁治”，属于口腔保健，对清除牙石和菌斑有重要作用。
约一半受检者有单侧咀嚼不良习惯，有可能是咬合关系不良，或一侧有口腔疾患。
受检者中存在咬硬物不良习惯的约占一半，如咬核桃和啤酒瓶盖，在生活中随处可见，有可能使牙齿遭受巨大创伤。
通过这次大样本口腔健康知识知晓情况调查，认为目前大学生中仍普遍缺乏正确的口腔保健观念，在医科院校中，应重各专业学生的口腔健康教育工作，由专业的口腔教师进行教授和指导，通过情景剧、讲座、宣传片等多种形式提高学生的学习兴趣，扩大口腔宣教的覆盖面。
【参考文献】
[1]李月，吕俊峰.口腔预防医学[M].北京：人民卫生出版社，2014，192.
[2]张毅，崔传江，吴迪等.852名大学生口腔健康知识、态度、行为及其与患龋情况关系的调查[J].广东牙病防治，2014，22(4):196-198.
[3]吕宗强，李海英.青海省大学生口腔健康状况调查研究[J].青海师范大学学报（自然科学版），2014，(3):81-84.DOI:10.3969/j.issn.1001-7542.2014.03.019.
[4]李秀娟，马玲玲，郑辉等.杭州某高校大学生口腔健康认知及行为调查分析[J].口腔医学，2014，(11):854-856.。