学校实验室工作总结

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中学实验室工作总结6篇

中学实验室工作总结6篇篇1本学期，在全体教师的共同努力下，在县教育局和学校领导的正确领导下，我校实验室工作取得了骄人的成绩。

在环境建设、文化建设、队伍建设、制度建设、管理创新等方面取得了可喜的进步。

为进一步搞好实验教学工作，现将具体工作总结如下：一、环境建设1. 实验室建设。

我校有学生实验室两个，学生实验桌凳齐全，仪器摆放有序，张贴有标签，仪器柜有编号。

实验室设有实验员管理办公室，实验员每人有办公桌凳，仪器的借还、维护、保养等都有专人负责。

2. 仪器配置。

我校仪器配置达到了国家一类标准，确保了所有实验的正常开设。

3. 实验室安全。

我校对易燃、易爆、剧毒药品专柜存放，有专人保管，有安全操作说明。

实验室配有灭火器、沙箱等安全设施。

实验室有通风设备，确保了师生的安全。

二、文化建设1. 营造氛围。

实验室布置有实验员职责、实验规则、仪器管理、安全操作说明等，确保了实验的顺利进行。

2. 培养习惯。

我校重视对学生实验习惯的培养，要求学生在实验前预习，在实验时认真操作，在实验后整理器材、整理桌凳。

每次实验后都有记录，并写上自己的体会和感受。

3. 强化技能。

我校注重对学生实验技能的培养，要求教师利用课余时间进行辅导，并组织学生进行课外活动，拓展学生的视野，培养学生的动手能力和创新思维。

三、队伍建设1. 实验员队伍。

我校有两位专职实验员，都取得了培训合格证书，都热爱实验工作，都能为学生的实验提供全程服务。

2. 教师队伍。

我校教师都能利用课余时间进行培训和学习，都能运用多媒体进行教学，都能制作出高质量的教学课件，都能运用远程教育资源为教学服务。

四、制度建设1. 建立了实验员岗位职责和实验规则，规范了实验员的职责和学生的行为准则。

2. 建立了仪器管理制度和安全操作说明，确保了仪器的安全和有效使用。

3. 建立了学生实验守则和实验记录制度，规范了学生的实验行为和实验结果的记录方式。

五、管理创新1. 我校重视对实验室的管理和创新，注重实验室的信息化管理，利用计算机进行仪器的借还、维护、保养等管理，提高了管理效率和管理质量。

实验室工作总结(4篇)

实验室工作总结实验组围绕学校教育教学中心任务和"义教均衡"验收，紧跟学校改革步伐，完善实验室管理，更新和不断完善实验室软件资料，健全实验室制度，彻底清、理规划实验室、保管室等，改变了实验室面貌，促进了实验教学质量的提高，完成了"义教均衡发展"验收的各项指标，实验室工作成为全县学习的样板。

为使实验室工作更上一层楼，现将实验组工作总结如下：1、更新软件资料，完善实验制度。

由于原有的软件资料和制度不能适应大型学校的发展要求，我们实验组不断探讨适应一中发展的方法，到修文二、三中和修文中学及上网学习，总结出一整套较为完善的开展实验软件资料和规范化管理制度，为我校今后的实验教学奠定了坚实的基础。

2、心绪学校发展，在初中实验室还没有建设完成之前，不计报酬开私家车到王官、马家桥领器材到我校维持实验教学。

3、改进实验教学方法。

如物理科的许多学生分组实验大部分主要是通过实验数据来得出结论，根据这一特点，为在有效地时间内让学生更好的完成实验及实验报告，针对不同的实验设计了不同的学生分组实验报告单。

这一创举，受到物理组全体老师的称赞；生物实验，实验员自己花钱买花生、黄豆、小鱼等，还用鱼缸养小鱼，使生物实验课生动有趣。

在贵阳市"义教均衡"检查时专家组授予生物实验员"敬业精神可嘉"的荣誉。

4、把安全和卫生摆在实验教学的第一位。

实验组制定了实验员、实验室、危险化学品管理等安全条例，做好实验前的防护工作；卫生的好坏是展示实验室、保管室亮丽与否的窗口，为了使实验室、保管室干净整洁，拟定了实验室卫生制度，物理和化学实验员辛辛苦苦彻底整理了地面和墙面（特别是地面的清理，我们用打磨机、洗锅球等躬着腰在地面上一点一块的擦去多年的老污垢，展现出新的亮丽来）并按卫生制度做好保洁工作。

5、清理实验器材，科学入柜。

实验组先清理三校实验器材，但三校实验器材离"新两基"配备要求差距甚远，我们硬是在学校地下室和程关小学等找器材，通过对实验器材检查、维修、组装、清理处理才入柜，使实验器材总价值达187847。

学校实验室管理工作总结7篇

学校实验室管理工作总结7篇篇1一、引言在学校的教学与科研工作中，实验室管理是一个至关重要的环节。

通过对实验室进行科学、规范的管理，可以确保实验教学的顺利进行，提高实验室设备的利用率，进而促进学校整体教学水平的提升。

本学期，我们围绕学校实验室管理工作，开展了一系列措施，现将主要工作情况总结如下。

二、主要工作及措施1. 完善实验室管理制度，规范管理流程本学期，我们根据学校的实际情况，对实验室管理制度进行了修订和完善。

新制度明确了实验室管理的职责分工、设备管理、安全管理、教学管理等方面的内容，为实验室的规范管理提供了制度保障。

同时，我们还制定了相应的管理流程，确保实验室的各项管理工作有序进行。

2. 加强实验室设备管理，提高设备利用率设备管理是实验室管理的核心内容之一。

本学期，我们针对学校实验室设备的实际情况，采取了一系列措施加强设备管理。

首先，我们对实验室设备进行了全面的清查和登记，建立了详细的设备档案。

其次，我们制定了设备的使用、维护和保养制度，确保设备的正常运行和延长使用寿命。

此外，我们还鼓励教师和学生充分利用课余时间进行设备使用和维护培训，提高设备的利用效率。

3. 强化实验室安全管理，确保实验安全安全是实验室管理的重中之重。

本学期，我们采取了多项措施加强实验室的安全管理。

首先，我们制定了实验室安全管理制度和应急预案，明确了安全管理的职责和处置流程。

其次，我们对实验室进行了全面的安全检查和隐患排查，及时整改了存在的安全隐患。

同时，我们还定期组织学生进行安全培训和演练，提高学生的安全意识和应急能力。

4. 优化实验室教学管理，提升教学质量教学管理是实验室管理的又一重要内容。

本学期，我们针对学校实验室教学的实际情况，采取了一系列措施优化教学管理。

首先，我们制定了详细的教学计划和课程安排，确保实验教学的有序进行。

其次，我们鼓励教师进行教学方法和手段的创新，提高实验教学的效果和质量。

此外，我们还定期组织学生进行实验技能考核和比赛活动，激发学生的实验兴趣和积极性。

学校实验教学的工作总结范文(通用8篇)

学校实验教学的工作总结范文〔通用8篇〕学校实验教学的工作总结范文〔通用8篇〕学校实验教学的工作总结1本学期在学校各级领导的关心支持下、在科学老师倾力配合中，学校实验室管理工作获得了一些成绩。

在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验管理员来说，也在从思想到行动，从理论到理论，较好地完成了自己的任务。

努力做到了使管理和教学严密结合，不断进步了学生动手、动脑才能和综合理论素质。

现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心安排1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经历的老师担任科学实验课。

2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作方案，积极参与综合组教研活动。

学校领导假设无特殊情况都亲临参加，并耐心的指导科学实验工作。

每月按时进展检查，严格兑现奖惩，与绩效工作挂钩。

充分调动了老师的工作积极性和主动性。

3、领导肯花精力、财力，创立良好的实验环境。

领导亲自参与实验室的规划和建立。

4、建立有效的科学实验管理机制，教诲主任主抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任主抓实验室的建立和更新，为科学实验教学做好效劳工作。

二、建全制度，用好设备用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。

我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段进步教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和理论才能。

演示实验开出率达100%，分组实验开出率也到达达100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。

开学初期将学生分组且固定下来，以小组为单位进展实验教学。

学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，理解实验仪器的性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁、及物品的收放工作。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我校在学期末结合学校教诲处工作安排对三至六年级的学生进展了学生实验操作技能考核，结果大多数学生都能按要求完成一些根本的实验。

实验室工作总结(25篇)

实验室工作总结（25篇）实验室工作总结（25篇）实验室工作总结篇1 为了更好更全面地实施素质教育推进教育发展。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到__%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

一、指导思想。

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。

全面提升学生的科学素养。

进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。

重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要措施与取得的成绩。

1、实验室工作由教导主任、总务主任直接管理，实验员由任课教师兼任，具体负责实验工作。

2、实验室管理员任务，目标。

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录。

(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档。

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

学校实验室工作总结(6篇)

学校实验室工作总结（6篇）学校试验室工作总结1本学期工作中逐步提高了学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教育推动教育进展。

按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

详细工作措施：1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务、目标：(1)试验员必需拟定自然教学打算，各班级自然教学工作须按打算进行试验教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，商量，得出相应的结论，完成试验教学。

(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(5)开学准时收取自然各班级《教学工作打算》、《演示试验打算表》、《分组试验打算表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》。

(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提高自然学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档。

(1)每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求。

4、试验室器材管理。

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

实验室工作总结范文模板大全9篇

实验室工作总结范文模板大全9篇试验室工作总结范文模板大全1试验室是学校办学的重要组成局部。

随着现代教育科学的不断进展，教育内容和手段的不断更新，试验教学成为全面实施素养教育，培育学生试验技能、创新力量、科技素养的一个重要环节。

素养教育也对试验室的治理工作提出了更新、更高的要求。

我们试验室刚从科技楼搬至现在的试验楼，全部的工作几乎都是从头开头，千头万绪。

但在学校领导的正确指导下，我们的努力下，顺当完成了本学期预定的工作目标。

一学期下来，工作取得肯定成绩，也存在一些缺乏以及需要改良的地方，为将来更好的做好工作，特作如下总结。

一、建立完善的试验室治理制度和台帐制度试验室的规章制度包括诸多方面的内容，照实验仪器药品使用制度、损坏仪器赔偿制度、试验室安全卫生制度、试验教师工作职责、危急品使用制度等，我校还就我们新建的有机化学试验室特地制定了相关的制度。

这些制度的制定和完善，一方面有利于试验教学的正常化、标准化，另一方面也保证了试验教学质量的逐步提高，也有利于增加各类治理人员的工作责任心。

我们已把台帐工作从手工帐向电脑账过渡，主要包括：全部的仪器药品总账、仪器药品消耗记录、仪器赔偿记录、危急品领用记录、仪器修理记录、学期试验教学规划、试验通知单、演示试验教学登记表、分组试验教学登记表、学生分组试验记录等等。

购进的仪器和药品，先检查验收，合格后上账本。

凡损坏或正常消耗的仪器、准时记录，并且做好消账记录。

对危急药品的发放及回收也都做好具体的登记。

按时清点仪器和药品，确保账物卡三相符。

二、科学的治理仪器和药品中学化学仪器大致可以分三类：周密仪器、玻璃仪器、铁制和瓷制器材。

我们积极仔细的做好防震，返潮、防腐、防尘工作，使器材处于待用状态，积极修理破损，要求学生积极试验，爱护仪器，还要求学生标准试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。

化学药品可按单质、氧化物、酸、碱、盐和有机物分类。

又因化学药品中有一小局部是危急品，我们特殊要留意安全防护工作，留意危急品的保管工作，做到双人双锁、并定期检查。

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学校实验室工作总结学校实验室是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，今天为大家精心挑选了关于学校实验室工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

学校实验室工作总结篇一这一学期，我们根据学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的理科课程的教育、教学尽责尽力。

首先，本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，实验开设率为100%，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。

同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。

实验安全、理、化、生三科均无实验事故发生。

其次，我们努力工作，积极地创造条件开放实验室。

在我们实验室，有理、化、生三个实验室。

平时，大家工作都认真负责，努力做好自己学科的实验室工作。

在这中间，特别要提的是化学实验室部分，他们把规定的2人一组的学生分组实验，经过努力挖掘实验室的资源和潜力，创造条件地进行学生一人一组，充分发挥学生的参与和动手能力。

这样一来，它不仅丰富了学生个人的实验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的化学素质提供了机会和创造了条件。

同时激发出学生学习化学的兴趣，为化学教育、教学质量的提高，作出了他们应有的努力。

这样的安排，同时也赢得了任课教师的肯定和一致好评。

实验室在完成学科工作的同时，他们也积极接受各自学科的兴趣小组活动安排。

为学生的课外活动提供了有益的场所。

本学期已经接受兴趣小组活动10次，学科活动12次。

探究性实验4次，完成兴趣实验12个。

第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。

科学实验室工作总结在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。

目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。

为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。

每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。

对于承购的实l验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。

对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

第四、做到学生实验与学生能力培养相结合。

现在，只要学生进入实验室，我们就严格要求学生，学生实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。

时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。

每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验习惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。

真正做到实验过程也是学生成长过程。

第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。

如实验用的金属铜，我们经常利用废铜丝等生活的物品来替代。

对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。

同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培养个人的良好美德。

同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染。

对于这方面的工作，在化学实验教学中最为突出。

实验室里进行改进的相关实验装置有十几种，这不仅提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。

第六、为学校营造良好的卫生环境。

我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。

基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。

平时，只要你走进实验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。

橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。

让人有一种积极向上的氛围。

当然，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以主人翁的身份来严格自己，为全面提高凤凰中学的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。

学校实验室工作总结篇二验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室合理的管理制度。

本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。

一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结：一、实验教学开展情况1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。

同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。

经过努力，师生的实验水平都有所提高。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动1.在学期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2.实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。

3、以学习促发展，以交流促提高。

理论是行动的准则，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每两周一次的集体备课进行课标学习。

四、成绩方面一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

五、存在问题及改进措施1、目前，实验教师队伍还不够壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。

在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。

2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的培养还有待进一步提高，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

学校实验室工作总结篇三本学年，我室在校长室、教务处的领导下，坚持贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取，规范实验教学行为，推进实验教学创新，提高实验教学质量。

全校理化生教师和实验室人员勤奋工作、共同努力，至此，我们圆满完成了本学年既定的工作目标，各项工作都取得了较好的成绩。

为了进一步规范今后的实验室管理工作和提高实验室管理水平，现对20xx-20xx 学年实验室工作予以总结。

1、明确责任，切实抓好实验室各项管理工作。

本学年对理、化、生实验室人员进行了调整，然后定员进行分工管理，从仪器设备-实验开设-实验帐册-实验资料-实验室卫生等各项管理工作，做到了要求明确，责任落实。

平时，实验室人员认真做好实验仪器、药品的过程性管理，严格履行贵重仪器的借用手续和危险药品的领用手续，对借用的器材做到了及时收回，对使用后的器材及时清洁，存放到位，使所有器材处于随时可用状态，对使用后的药品及时归放、整理，确保拉得出，打得响。

2、服务教学，努力提高学生的实验操作能力一学年来，实验室人员根据理、化、生学科要求，主动和课任教师一起认真钻研教材。

面对教学任务重、时间紧、要求高的现状，加班加点按规定把必须掌握的若干个实验所需物品准备到位，确保每个学生都能熟练掌握实验操作流程。

实验员和老师们一起采取集体上课和个别辅导相结合，确保实验教学效果。

学生通过实验操作，不但提高了动手能力和探究能力，而且加深了对理论知识的记忆，开阔了学生的视野，激活了学生的学习兴趣。

本学年中教材要求的演示实验和学生分组实验开设率均达100%，在今年市理化生实验操作考查中我校学生实验操作考查合格率达100%，而且我校的实验操作考查组织工作及学生的实验操作能力受到了上级巡视组的好评。

本学年，为配合开展实验室建设年，对实验计划及执行情况展板进行上墙公示，方便实验员和课任教师及时参照执行。

3、加强培训，提高实验员的实验室管理水平为了提高实验员的实验室管理水平，今年对实验员进行了一次省级培训，通过培训，真正提高了实验员的实验室管理水平和实验操作能力。

科学实验室工作总结这一学年，我校实验室继续使用实验室管理系统软件进行实验室仪器、药品和实验教学管理，使实验室管理真正做到了标准化、科学化、规范化。

4、加强科研，提高教师的实验操作能力和水平学校对仪器、设备的使用非常重视，每学年的期初、期末检查时都要重点检查仪器、设备的管理和使用情况。

学校领导听课从不放弃理化生课的实验教学，并重点看使用率和学生分组实验操作情况。

学校把理化生学科的学生分组实验操作纳入学校对每位理化生教师考核成绩之中，取得了良好的效果。