启蒙礼具体活动方案
2024年儿童开蒙礼仪活动方案
2024年儿童开蒙礼仪活动方案注意：此处仅提供了一个较详细的活动方案，建议您根据具体情况进行调整和完善。
活动名称：2024年儿童开蒙礼仪活动活动目标：1. 培养儿童的基本礼仪意识，提升他们的社交能力和自信心。
2. 引导儿童学会尊重和关心他人，培养责任感和团队合作精神。
3. 通过游戏和互动的形式，让儿童喜欢上学习礼仪，培养他们的学习兴趣和学习能力。
活动时间：1周活动内容：第一天：认识基本礼仪和卫生习惯（约60分钟）1. 导入活动：播放相关的动画片或故事，引导儿童认识基本礼仪和卫生习惯的重要性。
2. 交流讨论：与儿童一起讨论常见的基本礼仪，如问候、礼貌用语、饭前洗手等。
引导他们分享自己的经验和观点。
3. 角色扮演：分成小组，模拟不同场景下的礼仪表现，加深儿童对礼仪的理解和实践。
4. 互动游戏：进行小组比赛，观察和点评队友的表现，以鼓励儿童发扬优点，改正不足。
第二天：餐桌礼仪（约60分钟）1. 观摩学习：观看相关视频或展示图片，向儿童展示正式场合的餐桌礼仪。
2. 模拟实践：准备好摆餐桌，引导儿童模拟实践正式场合的餐桌礼仪，如用餐姿势、用餐工具的使用方法等。
3. 游戏互动：进行餐桌礼仪游戏，如传递餐具、模拟正式宴会等，加深儿童对餐桌礼仪的印象和理解。
第三天：交往礼仪（约60分钟）1. 交流分享：与儿童分享常见的交往礼仪，如与他人打招呼、用语表达等，引导他们互相交流和分享自己的交往经验。
2. 小组活动：分成小组，围绕交往礼仪进行互动活动，如角色扮演、团队合作游戏等，培养儿童的交往能力和团队合作精神。
3. 礼仪游戏：进行礼仪游戏和竞赛，通过游戏的形式加深儿童对交往礼仪的理解和实践。
第四天：公共场合礼仪（约60分钟）1. 视频观摩：观看相关视频或展示图片，向儿童展示在公共场合中需要遵守的礼仪规则。
2. 模拟实践：在模拟的公共场合中，引导儿童模拟实践公共场合的礼仪，如排队、让座、不大声喧哗等。
3. 角色扮演：分成小组进行角色扮演，模拟不同的公共场合并展示正确的礼仪表现。
开蒙礼活动计划方案幼儿园
一、活动背景开蒙礼是中华民族传统文化中的一种启蒙教育仪式，旨在通过庄重的仪式感，让孩子们在人生的启蒙阶段感受到学习的重要性和尊师重道的传统美德。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，特制定本活动计划方案。
二、活动目的1. 让幼儿了解开蒙礼的意义，培养幼儿尊师重道的良好品质。
2. 通过仪式教育，激发幼儿对知识的渴望，增强学习兴趣。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强幼儿的文化自信。
三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园操场五、活动对象全园幼儿及家长六、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式a. 领导致辞b. 家长代表发言c. 幼儿园园长致辞2. 9:10-9:30 正衣冠a. 教师示范正衣冠b. 幼儿分组正衣冠c. 家长与幼儿共同正衣冠3. 9:30-9:50 朱砂启智a. 教师为幼儿点朱砂b. 家长见证幼儿点朱砂c. 教师讲解朱砂启智的意义4. 9:50-10:10 拜孔子a. 教师带领幼儿拜孔子b. 家长与幼儿共同拜孔子c. 教师讲解拜孔子的意义5. 10:10-10:30 诵读《弟子规》a. 教师带领幼儿齐诵《弟子规》b. 家长与幼儿共同齐诵《弟子规》c. 教师讲解《弟子规》的意义6. 10:30-10:50 赠送启蒙礼品a. 教师为幼儿赠送启蒙礼品b. 家长见证幼儿领取启蒙礼品c. 教师讲解启蒙礼品的意义7. 10:50-11:00 亲子互动环节a. 家长与幼儿共同完成亲子游戏b. 教师组织亲子互动活动c. 增进亲子感情，提高家庭幸福感8. 11:00-11:30 结束语a. 教师总结本次活动b. 家长代表发言c. 领导致辞七、活动准备1. 场地布置：布置幼儿园操场，悬挂横幅、彩旗等。
2. 音响设备：准备音响设备，确保活动过程中音质清晰。
3. 服装道具：准备正衣冠所需的服装道具。
启蒙庆典策划活动方案模板
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，启蒙教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。
为庆祝启蒙教育的发展成果，提高社会对启蒙教育的关注，特举办此次启蒙庆典活动。
二、活动目标1. 提升社会对启蒙教育的认知度和重视程度。
2. 展示我国启蒙教育的发展成果和特色。
3. 增强家长、教师与教育机构之间的互动与交流。
4. 为儿童提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动主题“点亮智慧之光，共筑启蒙未来”四、活动时间XX年XX月XX日（星期六）上午9:00-下午5:00五、活动地点XX市XX区XX学校六、活动对象1. 3-6岁儿童及其家长2. 幼儿园教师、教育工作者3. 对启蒙教育有兴趣的社会人士七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）- 领导致辞- 活动介绍- 宣布活动正式开始2. 主题展览（9:30-11:30）- 启蒙教育成果展示- 特色教育项目展示- 教育资源分享3. 互动体验区（11:30-12:30） - 亲子游戏- 启蒙课程体验- 手工制作4. 专家讲座（12:30-14:00） - 早期教育专家分享- 家长教育心得交流- 教师职业素养提升5. 文艺表演（14:00-15:30） - 儿童舞蹈、歌唱表演- 幼儿园特色节目- 教师风采展示6. 颁奖典礼（15:30-16:00） - 表彰优秀幼儿园、教师- 颁发优秀家长奖- 表彰优秀教育项目7. 闭幕式（16:00-16:30）- 总结发言- 合影留念- 活动结束八、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅等，张贴在学校、社区、商场等公共场所。
2. 利用网络媒体、微信公众号等平台进行线上宣传。
3. 邀请当地电视台、报纸等媒体进行现场报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：XX元2. 活动用品费用：XX元3. 餐饮费用：XX元4. 宣传费用：XX元5. 其他费用：XX元总计：XX元十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，明确各成员职责。
2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
月湖小学2015新生启蒙礼
月湖小学入学新生“启蒙礼”仪式活动方案一、活动目的：为丰富群众文化生活，满足群众文化需求，营造全镇文化礼堂充满生机、昂扬向上的文化氛围。
更好的让入学新生领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行“启蒙礼”仪式，通过庄重的仪式让学生真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
二、组织单位主办单位：泰顺县彭溪镇政府人民政府协办单位：彭溪镇小学、彭溪镇月湖小学、彭溪镇富垟小学承办单位：彭溪镇月湖社区文化礼堂、彭溪镇富垟社区文化礼堂、彭溪镇小学三、活动时间：9月1日秋季开学四、活动地点：彭溪镇月湖社区文化礼堂彭溪镇富垟社区文化礼堂五、活动内容：入学新生“启蒙礼”活动活动流程：1、开场引言，2、嘉宾与学童入场，3、主持人介绍嘉宾，4、嘉宾致词，5、正衣冠，6、行拜师礼，7、朱砂启智，8、开笔破蒙，9、茶敬亲师，10、分发“智慧笔”“聪明蛋”，11、诵读经典，12、仪式结束六、活动准备（一）邀请来宾、嘉宾1、家长代表2、所在有关单位3、新闻媒体单位（二）现场布置1、仪式活动舞台背景（尺寸暂定，实际以场地条件制定。
）2、舞台按方位设置，活动区设三个区域，发言区（供给主持），主位（用于礼仪教习），方阵区。
（1）嘉宾区，（由于嘉宾成员不同，分别将到场嘉宾分为四个部分）（2）学校领导，设坐席或站席（视场地大小而定）（3）相关部门领导，设坐席或站席（视场地大小而定），因不是主办方，应在后方设座。
（4）家长区，设置在学生方阵后方，并请家长自行排队。
（5）方阵区，由学生组成，并设桌。
七、器材准备与预算（见附件）。
启蒙礼具体活动方案
启蒙礼具体活动方案引言：启蒙礼是指在儿童成长过程中，在他们达到一定年龄时进行的一种特殊仪式，旨在向孩子及其家长传递重要的教育信念和价值观。
它可以是一个隆重的仪式，也可以是一系列的活动。
在这篇文档中，我们将为您提供一些关于启蒙礼具体活动方案的建议，帮助您策划一场有意义且难忘的启蒙活动。
一、仪式筹备工作1.确定主题和目标：在筹备启蒙礼之前，首先应确定活动的主题和目标。
主题可以是爱、责任、诚实等，根据孩子的个性和家庭价值观确定。
目标可以是通过启蒙礼让孩子更好地理解和接受家庭的教育信念，并为他们的未来道路奠定坚实的基础。
2.邀请合适的人员参与：启蒙礼需要家庭成员、亲戚和朋友的参与，以共同见证和支持孩子的成长。
邀请亲友们提前安排时间，参与此次重要的仪式。
3.准备相关材料和道具：根据活动主题准备相关材料和道具，如书籍、音乐、故事板、画笔等，用于活动中的互动和讲解。
二、启蒙活动具体方案1.仪式开场：启蒙礼可以在孩子的生日当天进行，也可以在特定的日子，如家庭节日或重要纪念日。
开始时，可以播放孩子喜欢的音乐或唱歌，以热烈的氛围迎接孩子的启蒙礼。
2.亲子互动环节：可以设置一些亲子互动的游戏环节，引导孩子和家长一起参与。
例如，亲子拼图游戏，通过拼合形状和颜色相同的拼图，寓意家庭成员之间共同努力、和谐相处。
3.故事和绘画：选取一本富有启发性的儿童故事书，并请一位成人朗读故事。
随后，孩子和家长一起绘制属于自己的家庭画。
这个环节可以让孩子思考自己对家庭的理解和想象，表达出他们对家庭的喜爱和认同。
早教启蒙活动方案
早教启蒙活动方案一、引言早期教育对于孩子的成长和发展非常重要。
早教启蒙活动旨在通过有针对性的教育和创造性的游戏，提供一个适宜的学习环境，促进婴幼儿各方面的综合发展。
本文将提出一个早教启蒙活动方案，帮助婴幼儿在语言、认知、社交和动作等方面得到全面的培养。
二、活动内容1. 语言发展为了促进婴幼儿的语言发展，我们将提供以下活动：(1) 每日朗读绘本：教师每天选择一本适合年龄的图书，用生动的语言和丰富的表情朗读给孩子。
这将培养孩子的听力和语言表达能力。
(2) 单词拼图游戏：利用卡片或拼图，让孩子认识常用的动物、水果、交通工具等词汇，并帮助他们学会正确拼写和用法。
(3) 学习歌谣和儿歌：唱歌是培养儿童语感和节奏感的有效方式。
通过学唱歌谣和儿歌，婴幼儿能够提高他们的语音能力和语调准确度。
2. 认知发展为了激发婴幼儿的认知能力，我们将提供以下活动：(1) 探索感官盒子：准备一些盒子内装有不同材质、形状、颜色的物品，让孩子用手触摸、眼观察和耳听取，通过感官的刺激，提升他们的观察和辨别能力。
(2) 活动游戏：如搭积木、拼图等，帮助婴幼儿锻炼空间想象力和逻辑思维，并培养他们的注意力和集中力。
(3) 配对游戏：利用图片卡片或物品，让婴幼儿找出相对应的配对项，帮助他们建立对象和图像的联系能力。
3. 社交能力发展为了培养婴幼儿的社交能力，我们将提供以下活动：(1) 团体玩耍：组织小团体玩耍，让孩子和其他儿童互动交流，培养他们的团队合作精神和分享意识。
(2) 角色扮演：准备一些角色扮演的服饰和道具，让儿童模仿不同职业或日常生活中的角色，通过角色扮演，提高他们的表达能力和与他人互动的能力。
(3) 情感表达：鼓励婴幼儿主动表达情感，教会他们如何正确识别和表达自己的情感，并理解他人的情感。
4. 动作发展为了促进婴幼儿的动作能力，我们将提供以下活动：(1) 肌肉锻炼：通过爬行、跳跃、跑步等活动，帮助婴幼儿锻炼肌肉和提高身体协调性。
启蒙礼具体活动方案
启蒙礼具体活动方案背景介绍：启蒙教育是指对儿童进行早期教育的过程，旨在促进他们的身心发展并培养良好的生活习惯和价值观念。
启蒙礼作为启蒙教育的一部分，在儿童成长过程中起着重要的作用。
本文将提供一个具体的启蒙礼具体活动方案，旨在帮助家长和教育工作者设计和组织有意义的启蒙礼活动。
活动目标：1. 培养儿童的社会交往能力和合作精神。
2. 增强儿童的动手能力和创造力。
3. 培养儿童的思维能力和逻辑思维。
4. 培养儿童的自理能力和责任心。
活动方案：活动一：主题手工制作时间：1小时材料：彩纸、剪刀、胶水等活动步骤：1. 给孩子们提供各种颜色的彩纸和制作工具。
2. 给每个孩子分发一张彩纸，并告诉他们制作一个有关生活中的主题，如植物、动物等。
3. 孩子们可以根据自己的想法进行剪裁和粘贴，制作自己心目中的主题形象。
4. 在制作完成后，鼓励孩子们互相展示自己的作品，并让他们讲述自己设计的主题。
活动二：科学实验体验时间：1小时材料：透明玻璃瓶、油、水、食盐、小石子等活动步骤：1. 给每个孩子准备一个透明玻璃瓶和一些常见的实验材料。
2. 向孩子们演示一个简单的实验，如将水、油和食盐倒入瓶中，观察它们的分层状态。
3. 让孩子们按照自己的想法进行实验，观察实验结果，并提出自己的解释。
4. 引导孩子们总结实验过程和结果，并鼓励他们展示自己的成果。
活动三：团队合作游戏时间：1小时活动步骤：1. 分成若干小组，每个小组由4-5名孩子组成。
2. 为每个小组准备一个合作任务，如扔圈圈、搬运物品等。
3. 告诉孩子们，完成任务需要全组合作，鼓励他们共同制定策略并分配任务。
4. 观察每个小组的合作情况，并在活动结束后进行简单的讨论，总结合作的重要性和团队的力量。
活动四：生活技能学习时间：1小时活动步骤：1. 选择一些适合儿童学习的实用技能，如扎鞋带、折叠衣服等。
2. 向孩子们展示技能的正确方法，并进行示范。
3. 让孩子们自己尝试学习这些技能，鼓励他们互相帮助和分享经验。
幼儿园社交礼仪启蒙活动策划
幼儿园社交礼仪启蒙活动策划幼儿园社交礼仪启蒙活动策划一、活动目标社交礼仪作为幼儿园教育中的重要内容，对幼儿的综合素质发展具有重要意义。
通过社交礼仪启蒙活动，可以培养幼儿良好的行为习惯、自我管理能力、沟通协作能力和情感交往能力，从而提高幼儿的综合素质和社交能力。
二、活动内容1. 社交礼仪知识普及通过故事、图片和实物等形式，向幼儿介绍社交礼仪的基本概念、意义和应注意的问题。
教师可以设计小游戏、绘本阅读等方式来帮助幼儿理解和记忆。
2. 良好行为示范以典型场景为例，由教师带领幼儿模拟生活中常见的社交场景，进行角色扮演。
通过示范和引导，教会幼儿如何主动与他人打招呼、主动提供帮助、分享玩具等。
3. 游戏引导设计一些具有社交要素的游戏，如“拾金不昧”游戏、合作拼图游戏等，通过游戏，培养幼儿守时、尊重他人的意识，学会等待、合作、分享等。
4. 绘画创作让幼儿通过绘画创作表达自己对社交礼仪的理解和感悟。
可以提供一些话题，如“团队合作”、“友好交往”，引导幼儿绘制相关场景和形象。
5. 规则引导结合幼儿园日常的规则制定和活动安排，对幼儿进行规则的引导。
教师可以通过讲故事、看图片、制作卡片等方式，让幼儿了解规则的必要性和作用，培养他们守规矩的习惯。
三、活动方案1. 时间安排：选择幼儿较为放松和专注的时间段，如上午的室内活动时间。
2. 地点准备：选择幼儿园室内活动室或教室，保持空气新鲜、整洁，并摆放好相应教具和材料。
3. 材料准备：绘画纸、颜料、画笔、绘画工具、图片、游戏道具等。
4. 活动流程：a. 社交礼仪知识普及：用简单易懂的语言向幼儿介绍社交礼仪的概念，同时通过图片和实物等具体形式增加幼儿的参与感。
b. 良好行为示范：教师带领幼儿进行社交场景的角色扮演，引导幼儿学会礼貌用语、主动交流和关心他人等。
c. 游戏引导：设计一些具有社交要素的游戏，通过游戏规则的制定和互动，培养幼儿的礼仪意识和合作精神。
d. 绘画创作：让幼儿进行绘画创作，以图画的形式表达对社交礼仪的理解和感悟，鼓励幼儿展示和分享自己的作品。
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2018年秋季学期太湖小学“开笔启蒙礼”
活动方案
一、活动主题：践行长兴精神，弘扬传统文化
二、活动目的：
通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习，弘扬我国优良的传统文化。
三、时间：2018年9月3日（星期一）上午：8：50
四、地点：彭城村文化礼堂
五、活动物品设备准备及工作分配：
1.活动方案、分派工作：余洁
2.朱砂（含装朱砂的小碟6个）、毛笔、墨碟、宣纸（40张）、红鸡蛋（40个）：许宗胤
3.服装：彭城村提供
4.相机：殷春萍
5.通讯报道：余洁
6.学生用车：高振华
六、参加人员：周惠娣、殷春萍、余洁及一年级所有师生
七、活动主持：余洁
太湖街道中心小学 2018年8月23日
“开笔礼”程序
一、引言（校长讲话）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
中国是礼仪之邦，崇尚“礼”，故古人人生有四大礼，分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼和状元礼，今天我们要举行的就是中国古代人生的首次大礼——开笔礼。
“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
开笔礼是古代启蒙教育之初举行的“拜师礼”，开笔礼是祖国传统的礼仪习俗，礼仪文化，今天同学们来参加这次活动，是让各位同学感受先人留下来的传统习俗，尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓，树立“善”、“正”行为规范，汲取尊师爱学的思想精华。
古代教育强调“童蒙养正”，在儿童启蒙学习时首要的教学宗旨就是要注意培养学生做个正直的人，并掌握正确的知识。
我们的教育能否“养正”，检验的重要标准之一就是看是否培养了孩子的廉耻之心。
正是基于这样的认识，所以，我们这次举行开笔礼的主题就是一个大写的“人”字，让孩子们从入学的第一天开始就知道要做个正直的人，高尚的人，有修养的人，有文化的人，能掌握现代技术的人。
而要做到这些就必须从入学的第一天开始，就要知书学礼，认真学习，勤奋学习，学而不厌，学无止境。
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
良好的开端才能奠定成功的基础，愿今天的开笔礼能变成同学们一辈子都难以忘怀的美好回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼迈开学习的第一步，走好人生的每一步！现在我宣布：长桥小学一年级新生“开笔礼”活动开始！
二、活动程序
（一）正衣冠——
1、主持人：第一项活动“正衣冠”。
古人云：“大抵为人，先要身体端整。
自
冠巾，衣服，鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐。
”“衣冠”不
仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。
这正是——童
蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
《弟子规》中说到：
冠必正纽必结袜与履俱紧切
置冠服有定位勿乱顿致污秽
衣贵洁不贵华上循分下称家
2．主持人：请按我的号令开始“正衣冠”
（1）自正衣冠（请同学们自己整理衣冠）
（2）互正衣冠（请邻座同学相互整理衣冠）
（3）师正衣冠（请现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）
（二）、朱砂启智
主持人：第二项活动“朱砂启智”。
下面请正、副班主任带领学生代表以三个纵队排好；请学校领导、班主任用红色的朱砂在学子们的额头正中点
上红痣，为学生祝福。
“朱砂启智”又称“开天眼”。
“痣”通“智”，
意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好
书、读书好。
方式：可用铅笔的胶擦头沾上朱砂给学生正额上涂上红痣，现场的领导和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容，并说上你是个聪明的孩子，你一定会更加聪明！”“你一定会更棒的！”等祝福的话语。
（三）、启蒙描红
主持人：第三项活动“启蒙描红”。
“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步，描红笔画简单而意义深远的大楷“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。
这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，我们为人在世，就应该互相支持，互相帮助，才能构成和谐社会。
下面请学校党支部书记指导同学们进行启蒙描红。
许凤山老师：现在我给同学们写一个字。
（现场直书一尺见方或更大尺幅的楷体“人”字）。
写毛笔字的坐姿，要求做到八个字：头正、身直、
臂开、足安。
请学生代表按照老师的握笔姿势，在纸上也写上一个
“人”字。
主持人：今天我们以一个“人”字开笔，要把这个“人”字也写得堂堂正正、稳稳当当、神采飞扬、气势非凡。
这是因为我们进学校学习首先要学
会做人，做人首先就必须堂堂正正，正地立身。
请高高地举起你们写
的字给周围的家长、老师和嘉宾们欣赏。
（四）、敬拜师长
支持人：第四项活动“敬拜师长”。
我国是闻名于世的"礼仪之邦".深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进,相得益彰的.礼仪教育是素质教育的重要内容之一,古人云:"不知礼,无以立也."礼貌,礼节,礼仪,是一个人立身处世的根本.作为一名小学生,养成一个良好的文明礼仪习惯对我们今后的成长尤为重要。
“尊敬师长、关心他人、遵章守纪、爱护公物、爱护环境、勤俭节约、勤奋学习”共建文明校园，争做文明学生。
跟着老师学做知礼明礼之人。
一拜师长，桃李满园；
二拜父母，哺育之恩；
同学互拜，团结友爱
（五）颁发启蒙礼证书
最后，请学校的领导和老师给小朋友颁发启蒙礼证书
希望大家以此作为走向成才的起点，坚实地走好人生的每一步，学会亲圣贤，亲师长，亲有人，亲校园，学习尚礼，立志“博学而笃学，切问而近思”，做有理想、有道德、有文化的人。
三、占校讲话
主持人：有请讲话，掌声欢迎
四、主持人宣布活动结束
各位领导、老师、同学们，长桥小学开学典礼暨“开笔启蒙礼”到此结束。
愿今天的启蒙礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的启蒙礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步！。