句子排序专题训练1
【练习】
把下面排列错乱的句子，按顺序整理成条理清晰的一段话，把序号写在括号里。
1. （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
2. （）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
3． ()简单的喊叫声已无法表示了。
( )同语言相似，文字也是因信息交流的内容意思趋于复杂而发展起来的。
( )需要交流的信息越来越多，内容越来越复杂，
()人类的语言发展同信息有着根本的关系。
( )随着生产力和社会的发展，
( )这样久而久之，就发展成了我们今天的语言。
( )于是应用声音的组合来表示复杂的意思。
()在人类社会的初期，猿人们用叫声进行简单的信息交流。
【提高题】
选择题，将表示正确答案的字母填在括号内。
1. 下列句子正确的顺序是（）
①《徐霞客游记》具有很高的文学价值
②以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误
③而且摹景抒情都有独到之处
④不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无法比拟的
⑤《徐霞客游记》又有很高的科学价值
⑥也有许多新的发现
A. ⑤②⑥①④③
B. ⑤⑥②①③④
C. ①④③⑤②⑥
D. ①③④⑤⑥②
（答案：C）
2. 下列语句排序恰当的一项是（）
①这样的态度都是不足取的。
②因此，发展的机遇，要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。
③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。
④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。
⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。
A. ⑤③④②①
B. ③⑤④①②
C. ⑤④①③②
D. ③④⑤②①（答案：C）
3. 下列语句排序恰当的一组是（）
①他的心，就像一个到处是福利院、却没有惩戒机构的国家，定然毁灭。
②在人们心里，自我原谅的力量很大
③这个人就可能被自己害了
④但当它强大到放弃良知、颠倒黑白的程度时
⑤这是人类本能当中的自我保护机制
A、①②⑤④③
B、①⑤②④③
C、②④③⑤①
D、②⑤④③①（答案：D）
4. 填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，。
①缕缕白色的炊烟
②弥漫在山野的四周
③缭绕在茅舍的烟囱上
④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕
⑤一种松脂燃烧的香味
A. ①③⑤②④
B. ⑤①④③②
C. ④⑤③①②
D. ④①③⑤②
（答案：A）
5. 根据文意，可作最佳结尾的一项是（）
硅藻的大量生长为海域内几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。
磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一，磷虾是南极生态中一个关键性的生物，没有它，就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。
A. 有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当。
B. 有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C. 有人认为，把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当。
D. 有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。
(答案：D)
6 依次填入横线的语句顺序恰当的是（）
两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。
___________________ （1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。
（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。
（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。
（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。
A.（3）（1）（4）（2）
B. （1）（2）（3）（4）
B.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
7. 下面语句排序最恰当的是（）
①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，清除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心理平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？
A、②③④①
B、①④②③
C、②①④③
D、①④③②。
部编版七年级上册语文期末复习：排列句子顺序 专项练习题1(含答案解析)
部编版七年级上册语文期末复习：排列句子顺序专项练习题11.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等。
A.①⑤②③④B.①⑤③②④C.③②⑤④①D.③①②⑤④2.请选出下列句子排序正确的一项：( )①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.①⑤②③④D.③⑤④②①3.下列句子顺序排列正确的一项是( )①孩童时，我们坐在母亲的膝上，轻轻吮吸着无私的母爱；跟在父亲的身后，慢慢品读着深沉的父爱；拉着兄弟姐妹的手，一步步走向成熟。
②爱总是这个世上最动人的语言。
③因为，亲情血浓于水。
④而浸润了爱的亲情，更是深如海、高似天、厚甚山。
⑤成熟后，母亲的叮嘱、父亲的目光、兄弟姐妹的祝福，将伴随着我们走向天之涯、海之角，走向时间的最深处——永恒。
A.②③④⑤①B.①⑤③②④C.②④③①⑤D.①⑤②③④4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )①处于起步阶段的我们要选择什么样的运动方式呢？②我们根据自己的实际情况，可以快走，可以慢跑，可以走跑结合，亦可以随时停下来休息。
③专家建议，运动可以从跑步开始，经济实惠又简单易行。
高中句子排序练习题及讲解
高中句子排序练习题及讲解一、基础练习1.- A. 春天，万物复苏。
- B. 夏天，绿树成荫。
- C. 秋天，果实累累。
- D. 冬天，白雪皑皑。
- E. 四季更迭，各有其美。
2.- A. 他站在窗前，凝视着远方。
- B. 窗外的风景如画。
- C. 他的眼神中透露出深深的思考。
- D. 他似乎在思考着什么重要的事情。
二、进阶练习1.- A. 阅读是获取知识的重要途径。
- B. 它能够开阔我们的视野。
- C. 同时，也能丰富我们的内心世界。
- D. 因此，我们应该培养阅读的习惯。
2.- A. 随着科技的发展，人工智能变得越来越重要。
- B. 它在很多领域都发挥着关键作用。
- C. 比如在医疗、教育和交通等领域。
- D. 未来，人工智能的应用将更加广泛。
三、高级练习1.- A. 历史是一面镜子，可以让我们了解过去。
- B. 它告诉我们什么是正确的，什么是错误的。
- C. 通过学习历史，我们可以避免重蹈覆辙。
- D. 因此，我们应该重视历史教育。
2.- A. 环保意识在现代社会中越来越受到重视。
- B. 它关系到我们每个人的生活质量。
- C. 保护环境，就是保护我们自己的家园。
- D. 我们应该从小事做起，共同维护地球家园。
句子排序讲解在进行句子排序练习时，我们需要注意以下几点：1. 逻辑顺序：句子之间应该有清晰的逻辑关系，如因果、转折、递进等。
2. 时间顺序：如果句子描述的是一系列事件，需要按照时间顺序排列。
3. 空间顺序：描述一个场景或物体时，句子应该按照空间位置的顺序排列。
4. 主题一致性：每个段落或句子群应该围绕一个中心主题展开，避免跳跃性太大。
5. 语言连贯性：句子之间的连接词和过渡句要自然流畅，使文章读起来连贯。
通过练习，我们可以提高对文章结构的把握能力，更好地理解作者的意图，也有助于我们自己写作时组织语言。
七年级句子排序题目训练（含答案）
七年级句⼦排序题⽬训练（含答案）七年级语⽂排序题专项训练1、下列句⼦的排列顺序是①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像⼀把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细⽑⽺群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽⽇的杉⽊下，马⿅、狍⿅、棕熊、雪豹等野⽣动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进⼊喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
2、下列句⼦的排列顺序是①修建⼀所房屋或者布置⼀个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明⽩动物植物外⾯的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。
③读者看了，明⽩了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘画的动机都在实⽤。
⑤咱们画图，有时候为的是实⽤。
3、按顺序排列下⾯的句⼦，组成语意连贯的⼀段话①⼈类世界所创造出来的奇异图案浮露在⿍⾝上，各种图案以⼀定的秩序排列着，构成⼀个⽆⾔的⼩宇宙。
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的⽂⾝、鱼兽的混种、⽜⽺的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者⽣活的。
③沸腾的铜、锡、铅合⾦按⼀定的⽐例构成了青铜器的配⽅，⼀旦倒⼊“陶范”中，就会形成设计者⼼中的器物。
④沸腾后的冷却使溶液成为⼀个厚重的⿍，在合⾦形式的锁扣下，⿍⾝周围凝塑出各式各样的图案。
⑤铜的性格，因为锡和铅的加⼊⽽默默改造了，熔点降低⽽冷却后的硬度增加。
4、把下列句⼦组合成语意连贯的⼀段话。
①读《红楼梦》的⼈，⾃能体会诗中悲凉的意味。
②没有作者、读者的⼀路同⾏，我们怎能在这漫漫长途上⾛到今天？③“字字看来皆是情，⼗年同路见真⼼。
”④“字字看来皆是⾎，⼗年⾟苦不寻常。
”⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：5、下列句⼦的排列顺序最恰当的⼀组是( )①他穿着很旧的布马褂，破⽪鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着⼏个学⽣糊⼝。
1句子排序专项训练
1句子排序专项训练1句子排序专项训练河北黄骅市毕孟中学孙健第一部分句子排序1．①我只觉得所住的并非人间。
②那里还能有什么言语？③可是我实在无话可说。
④长歌当哭，是必须在痛定之后的。
⑤四十多个青年的血，⑥使我艰于呼吸视听，⑦洋溢在我的周围，A．①⑤⑦⑥④②③ B. ④①⑤⑥⑦③②C. ③①⑤⑦⑥②④D. ⑤⑦⑥②③④① ( )2.①在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水②无可更换③自然是伟大的④似乎都是最恰当不过的背景⑤然而充满了崇高精神的人类活动⑥人类是伟大的⑦乃是伟大中之尤其伟大者A. ①②⑤⑥⑦③④B. ①③④⑥⑤⑦②C. ①④③②⑥⑤⑦D. ①④②③⑥⑤⑦ ( )3.①他喜欢打乒乓球,而且极好胜。
②1928年秋自美国来了一位博士后，自此海森堡只能屈居亚军。
③1927年夏，25岁尚未结婚的海森堡当了德国莱比锡大学理论物理系主任。
④第一年他在系中称霸。
⑤这位博士后的名字是大家都很熟悉的——周培源。
A．③②①④⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ②⑤③①④4．船出夔门，忽然落进另一个天地。
空间变的狭小了，江流变得狂暴了。
那夹江两岸连绵起伏的高山，，仿佛转瞬即逝。
①有的横枕江面②有的耸峙云霄③有的像天女腾空飞起④有的像虎豹迎面扑来，似乎躲闪不及A．④①②③ B. ①③②④ C. ②①④③ D. ③②①④5．①自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。
②行程是艰险的。
③但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。
④历史在前进，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。
A．②④③① B. ①③②④ C. ②④①③ D. ②①③④（）6.①这是他登临建康城赏心亭时所作。
②他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？③谁能懂得他这个游子，实际上是亡国浪子的悲愤之心呢？④我曾专门到南京寻找过这个辛公拍栏杆处，但人去楼毁，早已了无痕迹，惟有江水悠悠，似词人的长叹，东流不息。
给句子排序练习题
给句子排序练习题一、给下列句子排序，使其成为一段连贯的短文。
1. 他决定去图书馆借书。
2. 李明想要提高自己的英语水平。
3. 李明在图书馆找到了一本英语小说。
4. 李明开始每天阅读这本书。
5. 李明感到自己的英语水平有了很大提高。
正确排序：2, 1, 3, 4, 5。
二、将下列句子按逻辑顺序排列。
1. 我们决定去公园野餐。
2. 天气晴朗，非常适合户外活动。
3. 我们准备了食物和饮料。
4. 到达公园后，我们找到了一个好地方。
5. 我们享受了一个愉快的下午。
正确排序：2, 1, 3, 4, 5。
三、请将下列句子按照正确的时间顺序排列。
1. 太阳落山了。
2. 我们开始准备晚餐。
3. 我们吃完了晚餐。
4. 我们结束了一天的劳作。
5. 我们坐在院子里聊天。
正确排序：4, 1, 2, 3, 5。
四、将下列句子按照事件发生的先后顺序排列。
1. 老师布置了作业。
2. 学生们开始做作业。
3. 学生们交上了作业。
4. 老师批改了作业。
5. 老师表扬了优秀的学生。
正确排序：1, 2, 3, 4, 5。
五、给下列句子排序，使其成为一段有逻辑的叙述。
1. 她穿上了新裙子。
2. 她决定去参加晚会。
3. 她收到了晚会的邀请。
4. 她化了精致的妆。
5. 她感到非常兴奋。
正确排序：3, 2, 1, 4, 5。
六、请将下列句子按照人物的行动顺序排列。
1. 他拿起了电话。
2. 他拨通了朋友的号码。
3. 他和朋友说了很久。
4. 他决定给朋友打电话。
5. 他挂断了电话。
正确排序：4, 1, 2, 3, 5。
七、给下列句子排序，使其成为一段完整的故事。
1. 他们一起在公园里散步。
2. 他们决定去野餐。
3. 他们准备了食物和毯子。
4. 他们找到了一个安静的地方。
5. 他们享受了美好的时光。
正确排序：2, 3, 4, 1, 5。
八、将下列句子按照故事情节的发展顺序排列。
1. 他发现了一只受伤的小鸟。
2. 他决定照顾这只小鸟。
3. 他为小鸟包扎了伤口。
初三语文句子排序专题训练
初三语文句子排序专题训练1、正确答案为B：②⑤①④③。
可以按照逻辑顺序排列，先介绍友情储蓄的本质，然后是如何积累，接着是友情储蓄的具体表现，最后强调不带功利的友情储蓄的重要性。
2、正确答案为A：③①②④。
按照时间顺序排列，先是激流的形成和特点，然后是激流的目的地和不可阻挡的力量。
3、正确答案为C：③⑤①②④。
按照时间顺序排列，先是荔枝的历史和来源，然后是南越王尉佗进贡荔枝的记载，接着是荔枝的栽培历史和原产地，最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。
4、正确答案为B：②④③①。
按照时间顺序排列，先是作者读《堂吉诃德》的印象和XXX地方皇家花园的阅读经历，然后是过去八年的时间流逝。
5、正确答案为A：②④①③。
按照时间顺序排列，先是荔枝是我国的特产和南越王XXX进贡荔枝的记载，接着是荔枝的栽培历史，最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。
6、正确答案为A：①⑥⑦②⑤④③。
按照逻辑顺序排列，先是希望的产生，然后是地上本没有路的认识，接着是路的形成和人们的行走，最后是无所谓有或无的哲学思考。
7、正确答案为D：①④②⑤③。
按照逻辑顺序排列，先是介绍“大熊猫”的特点和分布情况，然后是对“大熊猫”保护的必要性和措施，接着是“大熊猫”保护工作的成效和未来展望。
①在这个世界上，有一些人在为了自己的利益而不择手段地去追求，他们往往不会考虑到别人的感受。
②然而，也有一些人，在追求自己的利益的同时，也会关注到别人的利益，尽可能地不去伤害到别人。
③这种人就是我们所说的有爱心的人，他们的存在让这个世界变得更加美好。
A、①②③B、②①③C、③②①D、无法确定14、下列句子排列顺序正确的一项是（）①突然，一阵风吹来，把他的帽子吹飞了。
②他急忙追了过去，但是XXX大了，他追不上帽子。
③他只好无奈地回到家里，躺在床上发呆。
④过了一会儿，他突然想到，他的帽子是从哪个方向飞走的呢？A、①②③④B、①③②④C、③①②④D、④②①③15、下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①我曾经有一个梦想，那就是成为一名画家。
小学语文句子排序练习题附答案
小学语文句子排序练习题附答案小学语文句子排序练习题附答案排序练习大家学会了吗？下面是小编整理的小学语文句子排序练习题附答案，欢迎大家来挑战，希望帮助到大家的学习。
小学语文句子排序练习题附答案一练习一（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
练习二（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
练习三（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
【试题答案】练习一：4、1、5、2、6、3 练习二：5、1、3、6、4、2 练习三： 5、3、4、2、1、6、7小学语文句子排序练习题附答案二题目：1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
语文排序练习题及答案
语文排序练习题及答案一、单句排序题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列：A. 他终于找到了那本书。
B. 他走进了图书馆。
C. 他开始在书架上寻找。
D. 他决定去图书馆找书。
E. 他仔细检查了每一个角落。
答案：D B C E A2. 请将下列句子按照正确的顺序排列：A. 她决定去海边散步。
B. 她穿上了运动鞋。
C. 她感到心情舒畅。
D. 她看到了美丽的日落。
E. 她脱下鞋子，走在沙滩上。
答案：A B E D C二、段落排序题1. 请将下列句子组成一个连贯的段落：A. 春天来了，万物复苏。
B. 孩子们在公园里放风筝。
C. 公园里的花朵竞相开放。
D. 人们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装。
E. 阳光温暖地照耀着大地。
答案：A E C D B2. 请将下列句子组成一个连贯的段落：A. 他站在山顶上，俯瞰着脚下的村庄。
B. 他决定攀登这座山。
C. 经过几个小时的努力，他终于到达了山顶。
D. 他感到非常兴奋和满足。
E. 这座山是他一直想征服的目标。
答案：E B C D A三、对话排序题1. 请将下列对话按照正确的顺序排列：A. “你今天过得怎么样？”B. “我很好，谢谢。
你呢？”C. “我今天去了图书馆。
”D. “哦，那听起来很有趣。
”E. “是的，我借了几本书。
”答案：A B C D E2. 请将下列对话按照正确的顺序排列：A. “你准备好了吗？”B. “我准备好了，我们走吧。
”C. “我们需要带些什么？”D. “带一些零食和水。
”E. “好的，我这就准备。
”答案：A C D E B四、故事排序题1. 请将下列句子组成一个完整的故事：A. 他决定参加马拉松比赛。
B. 他开始了艰苦的训练。
C. 比赛的那一天，他早早起床准备。
D. 他跑过了终点线，赢得了比赛。
E. 他感到非常骄傲和兴奋。
答案：A B C D E2. 请将下列句子组成一个完整的故事：A. 她收到了一封来自远方的信。
B. 信里写着一个神秘的邀请。
C. 她决定接受这个邀请。
句子排序练习题及答案
句子排序练习题及答案一、选择题1. 以下句子中，正确的顺序是：A. 他走进了教室。
B. 他拿起了书包。
C. 他关上了门。
D. 他打开了门。
正确答案：BADC2. 以下句子中，正确的顺序是：A. 她开始做作业。
B. 她拿出了笔记本。
C. 她打开了书。
D. 她坐在了桌子旁。
正确答案：DBCA3. 以下句子中，正确的顺序是：A. 雨停了。
B. 他收起了伞。
C. 他打开了伞。
D. 天开始下雨。
正确答案：DCBA4. 以下句子中，正确的顺序是：A. 她穿上了外套。
B. 她感到了寒冷。
C. 她走出了房间。
D. 她关上了窗户。
正确答案：BADC5. 以下句子中，正确的顺序是：A. 他拿起了电话。
B. 他拨通了号码。
C. 他听到了铃声。
D. 他等待对方接听。
正确答案：ABCD二、填空题6. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他决定去跑步。
- 他穿上了运动鞋。
- 他走出了家门。
- 他感到了活力。
- 他开始跑步。
正确答案：1-4-2-3-57. 请将下列句子按正确顺序排列： - 她看到了彩虹。
- 雨停了。
- 她走出了屋外。
- 她感到了惊喜。
- 天空放晴了。
正确答案：2-4-3-1-58. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他打开了电视。
- 他调到了体育频道。
- 他坐在了沙发上。
- 他看到了比赛。
- 比赛开始了。
正确答案：1-2-3-5-49. 请将下列句子按正确顺序排列：- 她闻到了花香。
- 她走进了花园。
- 她看到了盛开的花朵。
- 她感到了愉悦。
- 花园里充满了生机。
正确答案：2-4-5-3-110. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他听到了敲门声。
- 他走向了门口。
- 他打开了门。
- 他看到了朋友。
- 朋友来访了。
正确答案：1-2-3-5-4三、连词成句题11. 请使用以下词汇，组成一个句子： - 他，图书馆，去了，今天答案：今天，他去了图书馆。
12. 请使用以下词汇，组成一个句子： - 她，书，读，正在答案：她正在读书。
小学句子排序专项训练（打印版）
小学句子排序专项训练（打印版）小学句子排序专项训练一、排列句子顺序，把序号写在括号里。
（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
（）河边有个小村庄。
（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）河里长着很多芦苇。
二、排列句子顺序，把序号写在括号里。
( ) 不知什么时候，“大猫头”的大眼睛丢了一只。
( ) “大猫头”的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。
( ) 我找来了针、线和一枚黑纽扣，把黑纽扣钉在了“大猫头”上。
( ) 我的红毛衣前身有一个“大猫头”图案。
( ) “大猫头”好像在对我说：“谢谢你，你又让我恢复了美丽的样子。
”( ) 原来漂亮的“大猫头”，现在变成了“独眼龙”。
三、把下面的句子排列成一段通顺的话，标上序号，读一读（）下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。
（）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。
（）它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。
（）杏树上挂满了果实,它们像挤在一起的胖娃娃,笑眯眯地向四处瞧着。
（）这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。
（）麦收以后，杏子慢慢地成熟了。
四、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。
（）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。
”（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（）一颗草的种子落到岩缝里来。
（）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。
（）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
（）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
（）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
（）我很失望。
（）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
（）叔叔看到这个情景，就把书让给我。