人教版八年级下册数学课件第十八章 小结与复习
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人教版八年级数学下册第十八章-平行四边形- 小结与复习-课件PPT

PMEN为正方形.(请直接写出结果)
解:(1)证明:∵M、N、E分别是PD、PC、CD的
中点,
∴ME∥PC,EN∥PD. ∴四边形PMEN是平行四边形.
(2)解:当点P运动到AB的中点时,四边形PMEN是菱形.
理由如下:
∵P是AB中点,∴PA=PB.
∵四边形ABCD是矩形, ∴∠A=∠B=90°,AD=BC. ∴△PAD≌△PBC(SAS).∴PD=PC.
1.两条平行线之间的距离: 两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离 叫做两条平行线之间的距离.
2.三角形的中位线定理: 三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
3.直角三角形斜边上的中线: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
考点讲练
考点一 平行四边形的性质与判定
例1 如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°, AG∥CD交BC于点G,点E、F分别为AG、CD的中点,连接DE、FG.
D.8cm
2.在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,给出下列四个
条件:①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC;④OB=OD.从中任选
两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有( B )
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
3.如图是某公交汽车挡风玻璃的雨刮器,其工作原理如图
.雨刷EF⊥AD,垂足为A,AB=CD,且AD=BC,这样能使雨 刷EF在运动时,始终垂直于玻璃窗下沿BC,请证明这一结
∵CF= 12BC, 2
2
∴DE∥FC,DE=FC,
∴四边形DEFC是平行四边形,
∴DC=EF, ∴EF= 1 AB=6.
2
针对训练
4.如图,等边三角形ABC中,点D,E分别为AB,AC 的中点,则∠DEC的度数为( B )
解:(1)证明:∵M、N、E分别是PD、PC、CD的
中点,
∴ME∥PC,EN∥PD. ∴四边形PMEN是平行四边形.
(2)解:当点P运动到AB的中点时,四边形PMEN是菱形.
理由如下:
∵P是AB中点,∴PA=PB.
∵四边形ABCD是矩形, ∴∠A=∠B=90°,AD=BC. ∴△PAD≌△PBC(SAS).∴PD=PC.
1.两条平行线之间的距离: 两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离 叫做两条平行线之间的距离.
2.三角形的中位线定理: 三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
3.直角三角形斜边上的中线: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
考点讲练
考点一 平行四边形的性质与判定
例1 如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°, AG∥CD交BC于点G,点E、F分别为AG、CD的中点,连接DE、FG.
D.8cm
2.在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,给出下列四个
条件:①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC;④OB=OD.从中任选
两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有( B )
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
3.如图是某公交汽车挡风玻璃的雨刮器,其工作原理如图
.雨刷EF⊥AD,垂足为A,AB=CD,且AD=BC,这样能使雨 刷EF在运动时,始终垂直于玻璃窗下沿BC,请证明这一结
∵CF= 12BC, 2
2
∴DE∥FC,DE=FC,
∴四边形DEFC是平行四边形,
∴DC=EF, ∴EF= 1 AB=6.
2
针对训练
4.如图,等边三角形ABC中,点D,E分别为AB,AC 的中点,则∠DEC的度数为( B )
人教版数学八年级下册第十八章复习课件(27页)

第十八章复习
R·八年级数学下册
复习导入
《平行四边形》这章中,特殊四边形的 性质与判定较多,但联系紧密,区别难分、 易混,为了进一步弄清它们的联系与区别.这 节课我们一起将本章知识结构、知识要点进 行复习梳理.
复习目标
(1)通过复习理清本章的知识结构和重要知识点. (2)总结本章的重要思想方法和技能技巧.
自主复习 四边形及特殊四边形的关系
四边形 平行四边形 矩形 正方形 菱形
b
a 平行四
四边形
边形
c
矩形 菱形
d 正方形
e
a.两组对边分别平行;b.有一个角是直角; c.有一组邻边相等;d.有一组邻边相等; e.有一个角是直角.
平行四边形
性质
平行四边形的两组对边分别相等. 平行四边形的两组对角分别相等. 平行四边形的对角线互相平分.
解:∵∠BOF+∠A′OB=90°,∠A′OB+∠AOE=90°. ∴∠BOF=∠AOE. 又∵OA=OB,∠OAE=∠OBF. ∴△AOE≌△BOF.∴S△AOE=S△BOF . ∴S四边形EBFO=S△BOF+S△OEB
=S△AOE+S △OEB
1
= 4 S正方形ABCD.
【例5】如图,△ABC中,BD,CE为高,F是边BC 的中点,判断△DEF的形状,并说明理由.
判定
有一个角是直角的平行四边形是矩形. 对角线相等的平行四边形是矩形. 有三个角是直角的四边形是矩形.
菱形
性质
菱形的四条边都相等. 菱形的对角都相等. 菱形的两条对角线互相垂直平分,并且每一 条对角线平分一组对角.
判定
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 四条边都相等的四边形是菱形.
R·八年级数学下册
复习导入
《平行四边形》这章中,特殊四边形的 性质与判定较多,但联系紧密,区别难分、 易混,为了进一步弄清它们的联系与区别.这 节课我们一起将本章知识结构、知识要点进 行复习梳理.
复习目标
(1)通过复习理清本章的知识结构和重要知识点. (2)总结本章的重要思想方法和技能技巧.
自主复习 四边形及特殊四边形的关系
四边形 平行四边形 矩形 正方形 菱形
b
a 平行四
四边形
边形
c
矩形 菱形
d 正方形
e
a.两组对边分别平行;b.有一个角是直角; c.有一组邻边相等;d.有一组邻边相等; e.有一个角是直角.
平行四边形
性质
平行四边形的两组对边分别相等. 平行四边形的两组对角分别相等. 平行四边形的对角线互相平分.
解:∵∠BOF+∠A′OB=90°,∠A′OB+∠AOE=90°. ∴∠BOF=∠AOE. 又∵OA=OB,∠OAE=∠OBF. ∴△AOE≌△BOF.∴S△AOE=S△BOF . ∴S四边形EBFO=S△BOF+S△OEB
=S△AOE+S △OEB
1
= 4 S正方形ABCD.
【例5】如图,△ABC中,BD,CE为高,F是边BC 的中点,判断△DEF的形状,并说明理由.
判定
有一个角是直角的平行四边形是矩形. 对角线相等的平行四边形是矩形. 有三个角是直角的四边形是矩形.
菱形
性质
菱形的四条边都相等. 菱形的对角都相等. 菱形的两条对角线互相垂直平分,并且每一 条对角线平分一组对角.
判定
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 四条边都相等的四边形是菱形.
【最新】人教版八年级数学下册第十八章《18.2.3 正方形》精品课件.ppt

如何由矩形和菱形判别正方形呢?
矩形
正方形
菱形
正方形的判定
一组邻边 相等
一组邻边相等且 有一个角是直角
有一个内角 是直角
有一个内 角是直角
一组邻边 相等
学而应用之
1.从长方形木板中怎样截出最大的正方形木板?
2.怎样使菱形的衣帽架变成正方形的衣帽架?
3.现有一条方巾,想请同学们帮 助检验一下方巾是否是正方形的。 怎样检验?
方形,对角线AC、BD相交于点O, A
D
求证:△ABO、△BCO、△CDO、 △DAO是全等的等腰直角三角形.
证明:∵四边形ABCD是正方形,
∴AC=BD,AC⊥BD,
B
AO=BO=CO=DO.
O C
∴△ABO、△BCO、△CDO、
△DAO都是等腰直角三角形,并且 △ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO.
即BE=AH=DG=CF
∴ △AEH≌△BFE≌ △CGF ≌ △DHG. ∵ ∠1=∠3.
又 ∠3+∠2=90° ∠ ∠1+∠2=90°
∴ ∠EFH=90 °
∴ 四边形EFGH是正方形(有一个角 是直角的菱形是矩形).
3
2
1
A
D
活动
A
.四边形ABCD是一块正方形场地,小华和小
芳在AB边上取定了一点E,经测量
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版八年级数学下册第十八章《18.2.2 菱形(2)》精品课件

菱形的
B
判定
? 你的想法正确吗? 如何证明你的猜想?
推理论证 获得定理
定求理证1::对对角角线线互互相相垂垂直直的的平平行行四四边边形形是是菱菱形形..
如图, ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且 AC⊥BD.求证: ABCD是菱形.
D
A
O
C
B
推理论证 获得定理
求定证理:2:四四边边都都相相等等的的四四边边形形是是菱菱形形.. 如图,四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA.求证:四 边形ABCD是菱形.
如图,用一长一短两根木条,在它们的中点处固定 一个小钉,做成一个可转动的十字,四周围上一根橡皮 筋,做成一个四边形.转动木条,这个四边形什么时候 变成菱形?请说明理由.
应用练习 巩固知识
如图,先画两条等长的线段AB,AD,然后分别以 B,D为圆心,AB长为半径画弧,两弧交点为C,连接 BC,CD.得到的四边形ABCD是菱形吗?请说明理由.
四边形
一组对边平行且相等 两组对边分别相等
Байду номын сангаас两组对边分别平行
两组对角分别相等 对角线互相平分
平行四边形
四条边都相等
矩形 菱形
课后作业
作业:教科书第58页练习第1,2,3题; 习题18.2第6,10题.
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
最新人教版初中八年级下册数学【第十八章 小结与复习1】教学课件

分别与直线AD和BC相交于点M,N. 请判断四边形BMDN的形状?
归纳总结
作业布置
1.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且DE∥AC, CE∥BD. 求证:四边形OCED是菱形.
(课本67页第5题)
2.如图,四边形ABCD是平行四边形,BE∥DF,且分别交对角线AC 与点E,F,连接ED,BF. 求证:∠1=∠2.
《平行四边形》复习(一)
——人教版八年级下册第18章 小结 第1课
学习目标
1. 理解平行四边形与三角形的联系,进一步认识 平行四边形与特殊平行四边形之间的关系;
2. 能运用平行四边形、矩形、菱形、正方形的性 质和判定进行计算和证明.
温故知新
学以致用
题1 如图,四边形ABCD中, AC与 BD交于点O,
若∠1 +∠2=90°, ∠ABC=90° , AB=3.则四边形ABCD的面积是 9 .
OA=OC,OB=OD ∠1 +∠2=90°
□ABCD
菱形ABCD
AC⊥BD
正方形ABCD
∠ABC=90°
典例分析
如图,在□ABCD中,过B,D两点分别作BE⊥AC,DF⊥AC,
E,F为垂足. 求证:四边形BEDF是平行四边形. 分析: □BEDF
(课本68页第7题)
谢谢
BE∥DFAC 对边平行且相等
□ABCD
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴ AB∥CD,AB=CD .
∴ ∠1=∠2. ∵BE⊥AC,DF⊥AC,
∴ BE∥DF,∠3=∠4 .
∴ △ ABE≌△CDF.
∴ BE=DF. ∵ BE∥DF,
你还有其它 证明方法吗?
□ABCD
归纳总结
作业布置
1.如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且DE∥AC, CE∥BD. 求证:四边形OCED是菱形.
(课本67页第5题)
2.如图,四边形ABCD是平行四边形,BE∥DF,且分别交对角线AC 与点E,F,连接ED,BF. 求证:∠1=∠2.
《平行四边形》复习(一)
——人教版八年级下册第18章 小结 第1课
学习目标
1. 理解平行四边形与三角形的联系,进一步认识 平行四边形与特殊平行四边形之间的关系;
2. 能运用平行四边形、矩形、菱形、正方形的性 质和判定进行计算和证明.
温故知新
学以致用
题1 如图,四边形ABCD中, AC与 BD交于点O,
若∠1 +∠2=90°, ∠ABC=90° , AB=3.则四边形ABCD的面积是 9 .
OA=OC,OB=OD ∠1 +∠2=90°
□ABCD
菱形ABCD
AC⊥BD
正方形ABCD
∠ABC=90°
典例分析
如图,在□ABCD中,过B,D两点分别作BE⊥AC,DF⊥AC,
E,F为垂足. 求证:四边形BEDF是平行四边形. 分析: □BEDF
(课本68页第7题)
谢谢
BE∥DFAC 对边平行且相等
□ABCD
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴ AB∥CD,AB=CD .
∴ ∠1=∠2. ∵BE⊥AC,DF⊥AC,
∴ BE∥DF,∠3=∠4 .
∴ △ ABE≌△CDF.
∴ BE=DF. ∵ BE∥DF,
你还有其它 证明方法吗?
□ABCD
数学八年级下册第十八章平行四边形小结与复习教学课件 新人教版

1、∵正方形ABGF,正方形ACDE, ∴AF=AB, AE=AC,∠FAB=∠EAC=90°, ∵∠FAC=∠FAB+∠BAC,∠BAE=∠EAC+∠BAC, ∴∠FAC=∠BAE,∴△FAC≌△BAE, ∴BE=CF;
7、 如图,平行四边形ABCD中,AC、BD为对角线,其交点为O, 若BC=6,BC边上的高为4,试求阴影部分的面积.
4、如图,ABCD为平行四边形,E、F分别为AB、CD的中点,①求 证:AECF也是平行四边形;②连接BD,分别交CE、AF于G、H, 求证:BG=DH;③连接CH、AG,则AGCH也是平行四边形吗?
解: ❶:根据已知可知:
AE∥FC且AE=FC AD=BC DF=EB ∠ABC=∠ADC ∴△ADF≌△CBE (SAS) ∴AF=CE ∠DAF=∠ECB ∴四边形AECF是平行四边形
(3)在(2)的条件下,△ABC应该满足什么条件时, 四边形AECF为正方形.
解:当点O运动到AC的中点时, 且满足∠ACB为直角时,四边形AECF是正方形. ∵由(2)知当点O运动到AC的中点时,四边形AECF 是矩形, 已知MN∥BC, 当∠ACB=90°, 则∠AOF=∠COE=∠COF=∠AOE=90°, 即AC⊥EF, ∴四边形AECF是正方形.
轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形
二、几种特殊四边形的常用判定方法:
四边形
平行 四边形
矩形
菱形 正方形
条件
1.定义:两组对边分别平行 2.两组对边分别相等
3.两组对角分别相等
4.对角线互相平分
5.一组对边平行且相等
1.定义:有一个角是直角的平行四边形 2.对角线相等的平行四边形 3.有三个角是直角的四边形
8、 如图,△ABC中,点O是AC上的一动点,过点O作直线MN∥BC, 设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角∠ACG的平分线于点F, 连接AE、AF.
7、 如图,平行四边形ABCD中,AC、BD为对角线,其交点为O, 若BC=6,BC边上的高为4,试求阴影部分的面积.
4、如图,ABCD为平行四边形,E、F分别为AB、CD的中点,①求 证:AECF也是平行四边形;②连接BD,分别交CE、AF于G、H, 求证:BG=DH;③连接CH、AG,则AGCH也是平行四边形吗?
解: ❶:根据已知可知:
AE∥FC且AE=FC AD=BC DF=EB ∠ABC=∠ADC ∴△ADF≌△CBE (SAS) ∴AF=CE ∠DAF=∠ECB ∴四边形AECF是平行四边形
(3)在(2)的条件下,△ABC应该满足什么条件时, 四边形AECF为正方形.
解:当点O运动到AC的中点时, 且满足∠ACB为直角时,四边形AECF是正方形. ∵由(2)知当点O运动到AC的中点时,四边形AECF 是矩形, 已知MN∥BC, 当∠ACB=90°, 则∠AOF=∠COE=∠COF=∠AOE=90°, 即AC⊥EF, ∴四边形AECF是正方形.
轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形
二、几种特殊四边形的常用判定方法:
四边形
平行 四边形
矩形
菱形 正方形
条件
1.定义:两组对边分别平行 2.两组对边分别相等
3.两组对角分别相等
4.对角线互相平分
5.一组对边平行且相等
1.定义:有一个角是直角的平行四边形 2.对角线相等的平行四边形 3.有三个角是直角的四边形
8、 如图,△ABC中,点O是AC上的一动点,过点O作直线MN∥BC, 设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角∠ACG的平分线于点F, 连接AE、AF.
人教版八年级下册数学《正方形》平行四边形研讨复习说课教学课件
A
B
O
D
C
阶段归纳
正方形判定的常用方法:
+
一个角是直角 或对角线相等
先判定菱形
矩形条件(二选一)
先判定矩形
+
一组邻边相等, 或对角线垂直
菱形条件(二选一)
正方形 正方形
阶段归纳
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定总结
矩形
5种判定方法 四边形
平行四边形
一个角是直角且一组邻边相等
正方形
菱形
当堂练习
6.对角线互相平分,垂直,相等的四边形是正方形
几何语言表示 ∵AC⊥BD,AC平分BD,BD平分AC,AC=BD, ∴四边形ABCD是正方形
知识点四:正方形,菱形矩形平行四边形之间的关系
归纳总结:正方形是特殊的平行四边形,还是特殊的矩
形、特殊的菱形,因此正方形具有这些图形的所有性质. 判定正方形有两个思路:(1)先判定四边形是矩形,再判定
这个矩形是菱形;(2)先判定四边形是菱形,再判定这个菱形 是矩形.
例1 求证:正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的 等腰直角三角形.
已知:如图,正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于O。 求证:△ABO,△BCO,△CDO,△DAO是全等的等腰直角三角形。
证明:∵四边形ABCD是正方形。
知识点二:正方形的性质(从边,角,对角线,对称性四个方面研究)
1.角:正方形的四个角都是直角; 几何语言表示:在正方形ABCD中,∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90° 2.边:正方形的四条边都相等;对边平行。
几何语言表示:在正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA,AB∥CD,AD∥BC
证一证
对角线互相垂直的矩形是正方形.
八年级下册数学精品课件第十八章 小结与复习
. 2019/5/24
3
(4)如果能保证总体中每个个体都有同等的机会被 抽到,那么我们把这种抽样调查称为简单随机抽样, 所得到的样本称为简单随机样本.
2019/5/24
4
三、统计图
1.简单统计图
(1)条形统计图的特点 利用条形统计图,可以直观地表示事物
的 数量大小并进行比较 .
(2)折线统计图的特点 折线统计图表示事物随时间、地域或其
2019/5/24
23
6.希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活 动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根 据这组数据绘制的不完整的统计图,则下列说法中,不正 确的是( C )
A.被调查的学生有200人 B.被调查的学生中喜欢教师职业的有40人 C.被调查的学生中喜欢其他职业的占40% D.扇形统计图中,公务员所在扇形的圆心角为72°
2019/5/24
9
针对训练
1.下列调查中,比较适合用普查而不适合用抽 样调查方式的是( D )
A.调查一批显像管的使用寿命 B.调查芦柑的甜度和含水量 C.调查某县居民的环保意识 D.调查你所在学校数学教师的年龄状况
2019/5/24
10
考点二 总体、个体、样本、样本容量
例2.为了调查某校学生的体重,对某班45名学生的体 重(单位:千克)记录如下: 48,48,42,50,61,44,43,51,46,46,51,46, 50,45,52,54,51,57,55,48,49,48,53,48, 56,55,57,42,54,49,47,60,51,51,44,41, 49,53,52,49,61,58,52,54,50.
2019/5/24
19
考点四 扇形统计图
2019-2020人教版八年级数学下册第十八章平行四边形章末复习课件(共89张)
第十八章 特殊的平行四边形
解:(1)证明:∵△ABC 是等腰三角形, BC 为底边, ∴∠ABC=∠C. ∵EG∥BC, DE∥AC, ∴∠AEG=∠ABC=∠C, 四边形 CDEG 是平行四边形, ∴∠DEG=∠C. ∵BE=BF, ∴∠BFE=∠BEF=∠AEG=∠ABC, ∴∠BFE=∠DEG, ∴BF∥DE, ∴四边形 BDEF 为平行四边形.
第十八章 特殊的平行四边形
证明:如图 18-Z-10 所示, 连接 EG, DG.
∵BD, CE 分别是△ABC 的边 AC, AB 上的高, G 是 BC 的中点,
1
1
∴DG=2BC, EG=2BC,
∴DG=EG.
又∵F 是 DE 的中点,
∴GF⊥DE.
第十八章 特殊的平行四边形
相关题 4 如图 18-Z-11, 在△ABC 中, ∠ACB=90°, D, E, F 分别
AB=AC,
在△ABF 和△ACD 中, ∠ABF=∠ACD, BF=CD,
∴△ABF≌△ACD, ∴AF=AD, 即 AD=AF.
第十八章 特殊的平行四边形
(2)证明:由(1)知, AF=AD, △ABF≌△ACD,∴∠FAB=∠DAC. ∵∠BAC=90°, ∴∠EAB=∠FAD=∠BAC=90°, ∴∠EAF=∠BAD. ∵AB=AC, AC=AE, ∴AB=AE.
第十八章 特殊的平行四边形
相关题 2 如图 18-Z-6, 已知△ABC, 直线 PQ 垂直平分线段 AC, 与 边 AB 交于点 E, 连接 CE, 过点 C 作 CF 平行于 BA 交 PQ 于点 F, 连 接 AF. (1)求证:△AED≌△CFD; (2)求证:四边形 AECF 是菱形; (3)若 AD=3, AE=5, 则菱形 AECF 的面积是多少?
【最新】人教版八年级数学下册第十八章《19.2.1 矩形(复习)》公开课课件.ppt
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
求证:BF⊥FD
A
D
F
E
B
C
谁正确?
一位很有名望的木工师傅,招收了两名徒弟, 一天,师傅有事外出,两徒弟就自已在家练习用 两块四边形的废料各做了一扇矩形式的门,完事 之后,两人都说对方的门不是矩形,而自已 的是 矩形。
甲的理由是:“我用角尺量我的门任意三个角, 发现它们都是直角。所以我这个四边形门就是矩形”。
∴∠EAC=90ο-2×22.5ο=45ο
△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直 线MN∥BC, ,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外 角平分线于点F.
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针对训练
7.如图,两个含有30°角的完全相同的三角板ABC和 DEF沿直线FC滑动,下列说法错误的是( B ) A.四边形ACDF是平行四边形 B.当点E为BC中点时,四边形ACDF是矩形 C.当点B与点E重合时,四边形ACDF是菱形 D.四边形ACDF不可能是正方形
8.如图,在菱形ABCD中,对角线AC=6,BD=10,
是正方形?请回答并证明你的结论. 解:(1)四边形BECF是菱形. 理由如下:∵EF垂直平分BC, ∴BF=FC,BE=EC, ∴∠3=∠1. ∵∠ACB=90°, ∴∠3+∠4=90°,∠1+∠2=90°,∴∠2=∠4,
∴EC=AE,∴BE=AE. ∵CF=AE, ∴BE=EC=CF=BF, ∴四边形BECF是菱形; (2)当∠A=45°时,菱形BECF是正方形. 证明如下:∵∠A=45°,∠ACB=90°, ∴∠CBA=45°,∴∠EBF=2∠CBA=90°, ∴菱形BECF是正方形.
(3)在(2)的条件下,△ABC应该满足什么条件时, 四边形AECF为正方形.
解:当点O运动到AC的中点时, 且满足∠ACB为直角时,四边形AECF是正方形. ∵由(2)知当点O运动到AC的中点时,四边形AECF 是矩形, 已知MN∥BC, 当∠ACB=90°, 则∠AOF=∠COE=∠COF=∠AOE=90°, 即AC⊥EF, ∴四边形AECF是正方形.
证明:∵AB=CD,AD=BC, ∴四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC. 又∵EF⊥AD, ∴EF⊥BC.
图 图
考点二 三角形的中位线 例3 如图,在△ABC中,点D,E,F分别是AB,BC, CA的中点,AH是边BC上的高. (1)求证:四边形ADEF是平行四边形; (2)求证:∠DHF=∠DEF.
解:(2)图②中:AC+DE=DF. 图③中:AC+DF=DE.
(3)当如图①的情况,DF=AC-DE=6-4=2; 当如图②的情况,DF=AC+DE=6+4=10.
针对训练
1.如图,在▱ABCD中,∠ODA=90°,AC=10cm,
BD=6cm,则AD的长为
(A)
A.4cm B.5cm
C.6cm D.8cm
考点四 本章解题思想方法
分类讨论思想 例8 在一个平行四边形中,若一个角的平分线把一
条边分成长是2cm和3cm的两条线段,求该平行四
边形的周长是多少.
解:如图,∵在平行四边形ABCD中,AB=CD, AD=BC,AD∥BC, ∴∠AEB=∠CBE. 又∠ABE=∠CBE, ∴∠ABE=∠AEB, ∴AB=AE. (1)当AE=2时,则平行四边形的周长=2(2+5)=14. (2)当AE=3时,则平行四边形的周长=2(3+5)=16.
菱形
1.定义:一组邻边相等的平行四边形 ;2.对角线互相垂 直的平行四边形,3.四条边都相等的四边形
正方形 1.定义:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形
2.有一组邻边相等的矩形 3.有一个角是直角的菱形
三、平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系
5种判 定方法
一个角是直角且一组邻边相等
四、其他重要概念及性质 1.两条平行线之间的距离: 两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直 线的距离叫做两条平行线之间的距离. 2.三角形的中位线定理:
方法总结
平行四边形的性质与判定中要是出现角平分线,常与 等腰三角形的性质和判定结合起来考查,当边指向不 明时需要分类讨论,常见的的模型如下:
方程思想 例9 如图,折叠长方形一边AD,点D落在BC边的点
F处,BC=10cm,AB=8cm,求:
(1)FC的长;
(2)EF的长.
解:(1)由题意得AF=AD=10cm, 在Rt△ABF中,∵AB=8, ∴BF=6cm, ∴FC=BC-BF=10-6=4cm. (2)由题意可得EF=DE,可设DE的长为x, 在Rt△EFC中,(8-x)2+42=x2, 解得x=5, 即EF的长为5cm.
四边形AGCD的面积.
解:(1)∵AG∥DC,AD∥BC, ∴四边形AGCD是平行四边形, ∴AG=DC.
∵E、F分别为AG、DC的中点,
∴GE=
1 2
AG,DF=
1 2
DC,
即GE=DF,GE∥DF,
∴四边形DEGF是平行四边形.
(2)∵点G是BC的中点,BC=12,
∴BG=CG=
1 2
BC=6.
对边平行 四个角 且四边相等 都是直角
互相垂直平分且相等,每 轴对称图形 一条对角线平分一组对角
二、几种特殊四边形的常用判定方法:
四边形
条件
平行 四边形
1.定义:两组对边分别平行 2.两组对边分别相等
3.两组对角分别相等
4.对角线互相平分
5.一组对边平行且相等
矩形
1.定义:有一个角是直角的平行四边形 2.对角线相等的平行四边形 3.有三个角是直角的四边形
(1)求证:∠ECF=90°; (2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?请
说明理由;
(1)证明:∵CE平分∠BCO, CF平分∠GCO, ∴∠OCE=∠BCE,∠OCF=∠GCF, ∴∠ECF= 1 ×180°=90°.
2
(2)解:当点O运动到AC的中点时,四边形AECF是 矩形.理由如下:
证明:∵DF∥AC,DE∥AB, ∴四边形AFDE是平行四边形. ∴AF=DE. ∵DF∥AC,∴∠FDB=∠C, 又∵AB=AC, ∴∠B=∠C, ∴∠FDB=∠B, ∴DF=BF, ∴DE+DF=AF+BF=AB=AC.
(2)当点D在边BC的延长线上时,如图②;当点D在 边BC的反向延长线上时,如图③,请分别写出图②、 图③中DE,DF,AC之间的数量关系,不需要证明. (3)若AC=6,DE=4,求DF的值.
1 2
BC,
1 2
BC,DC=
1 2
AB.
∴DE ∥FC,DE =FC,
∴四边形DEFC是平行四边形,
∴DC=EF,
∴EF=
1 2
AB=6.
针对训练
4.如图,等边三角形ABC中,点D,E分别为AB, AC的中点,则∠DEC的度数为( B ) A.150° B.120° C.60° D.30°
5.如图,是屋架设计图的一部分,点D是斜梁AB的中
证明:(1)∵点D,E,F分别是AB,BC,CA的中点, ∴DE、EF都是△ABC的中位线, ∴EF∥AB,DE∥AC, ∴四边形ADEF是平行四边形.
(2)∵四边形ADEF是平行四边形, ∴∠DEF=∠BAC, ∵D,F分别是AB,CA的中点,
AH是边BC上的高, ∴DH=AD,FH=AF, ∴∠DAH=∠DHA,∠FAH=∠FHA, ∵∠DAH+∠FAH=∠BAC,
考点三 特殊平行四边形的性质与判定
例5 如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于
点O,过点A作AE∥BD,过点D作ED∥AC,两线相
交于点E. 求证:四边形AODE是菱形;
证明:∵AE∥BD,ED∥AC,
∴四边形AODE是平行四边形.
∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OA=OC= 1 AC,
1
OB=OD= 2
BD,
2
∴OA=OC=OD,
∴四边形AODE是菱形.
【变式题】如图,O是菱形ABCD对角线的交点,作
BE∥AC,CE∥BD,BE、CE交于点E,四边形CEBO是
矩形吗?说出你的理由.
解:四边形CEBO是矩形. 理由如下:已知四边形ABCD是菱形. A
∴AC⊥BD.
∴∠BOC=90°.
D
∵BE∥AC,CE∥BD,
∴四边形CEBO是平行四边形.
∴四边形CEBO是矩形.
B
O
E
C
例6 如图,已知在四边形ABFC中,∠ACB=
90°,BC的垂直平分线EF交BC于点D,交AB于点
E,且CF=AE;
(1)试判断四边形BECF是什么四边形?并说明理
由;
(2)当∠A的大小满足什么条件时,四边形BECF
∠DHA+∠FHA=∠DHF, ∴∠DHF=∠BAC, ∴∠DHF=∠DEF.
例4 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E
分别是边AB,AC的中点,延长BC到点F,使CF= 1 BC.若AB=12,求EF的长.
2
解:连接CD,
∵点D,E分别是边AB,AC的中点,
∴DE∥BC,DE=
∵CF=
三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
3.直角三角形斜边上的中线: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
考点讲练
考点一 平行四边形的性质与判定
例1 如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B= 90°,AG∥CD交BC于点G,点E、F分别为AG、CD 的中点,连接DE、FG.
(1)求证:四边形DEGF是平行四边形; (2)如果点G是BC的中点,且BC=12,DC=10,求
2.如图,在▱ABCD中,对角线AC和BD交于点O,
AC=24cm,BD=38cm,AD=28cm,则△BOC的周
长是
(B)
A.45cm B.59cm
C.62cm D.90cm
3.如图是某公交汽车挡风玻璃的雨刮器,其工作 原理如图.雨刷EF⊥AD,垂足为A,AB=CD且 AD=BC,这样能使雨刷EF在运动时,始终垂直于 玻璃窗下沿BC,请证明这一结论.
方法总结
正方形的判定方法:①先判定四边形是矩形,再
判定这个矩形有一组邻边相等;②先判定四边形是菱
形,再判定这个矩形有一个角为直角;③还可以先判
定四边形是平行四边形,再用①或②进行判定.
例7 如图,△ABC中,点O是AC上的一动点,过点O 作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交 ∠BCA的外角∠ACG的平分线于点F,连接AE、AF.