2020年秋七年级浙教版科学上册课件: 第4章小专题(二) 密度的计算 (共22张PPT).ppt

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浙教版七年级科学上册《物质的密度》PPT精品课件

浙教版七年级科学上册《物质的密度》PPT精品课件

m
V
密度ρ与质量m、体积V有什么关系?
密度是物质的一种特性,和质量、体积没有直接关系。
二、密度的应用 1.计算密度、鉴别物质
例1、小明学过密度知识后,想了解一把汤勺是用什么材料做成的。他用天平测 出汤勺的质量为31.6克,当他将汤勺浸没在量筒的水中时,量筒的读数从25毫 升增大为29毫升。试根据这些数据判断这把汤勺可能用什么材料做成的。
7.9
103
kg
/
m3
7.9
103
kg m3
7.9
103
1000g 106 c m3
7.9g / cm3
2.7
c
g m3
2.7
10-3 kg 10-6 m3
2.7 103kg / m3
学习目标
1.知道密度是物质的一种特性 2.根据特性认识密度的概念 3.知道密度的定义、公式及单位换算
例题讲解
学习目标
1.理解密度是物质的一种特性及含义 2.能应用密度公式进行相关计算 3.能用密度公式解释相关现象
一个空瓶的质量是0.2千克,装满水后总质量是1千克,这个瓶子最多能装下 多少千克酒精?(ρ酒=0.8×103kg/m3)
若这个瓶装满某种液体后的总质量为1.4千克,则该液体的密度为多少?
解:m水
解:汤勺的质量m=31.6g,体积V=29cm3-25cm3=4cm3
根据密度公式可得,汤勺的密度为:
m V
31.6g 4c m3
7.9g
/
c m3
7.9
10 3 kg
/
m3
查密度表可知,汤勺的密度与铁的密度相同。
答:这把汤勺可能是用铁制成的。
2.根据密度公式计算物体的质量或体积

七年级科学上册 第四章 第三节 第二课时 密的应用课件 (新版)浙教版

七年级科学上册 第四章 第三节 第二课时 密的应用课件 (新版)浙教版
第五页,共30页。
利用密度求质量(zhìliàng)或体积
1.(5分)一个空瓶装满水时的总质量是400克,装满酒精
(jiǔjīng)(ρ酒精(jiǔjīng)=0.8克/厘米3)时的总质量是350克,
则该空瓶的容积是( C )
A.400厘米3
B.350厘米3
C.250厘米3
D.200厘米3
第六页,共30页。
食用油的密度为0.91×103~0.93×103千克/米3)
第二十五页,共30页。
21.如图所示是m—V图像,请根据图像回答(huídá)下列问 题。
第二十六页,共30页。
2.7
(1)甲物质的密度ρ甲=____克/厘米3; 3 (2)甲物质的密度是乙物质密度的____倍;
(3)当体积为2厘米3时,m甲=___5_._4克,m乙=____1克.8 ;
2.(4 分)甲、乙两个实心物体,甲的密度是乙的25,
乙的质量是甲的 2 倍,则甲的体积是乙的体积的( C )
4 A.5
B.2 倍
C.54倍
1 D.2
第七页,共30页。
3.(4分)一个只能装500克水的玻璃瓶,装满水后的
质量为750克,改装密度为0.8×103千克(qiānkè)/米3
的酒精,则装满酒精后的总质量为A( )
第三节 物质(wùzhì)的密度
第一页,共第二页,共30页。
1.根据密度的计算公式ρ=mV可以:
(1)求物质的质量:m=__ρV__; (2)求物质的体积:V=__mρ __;
(3)鉴别物质:根据ρ=__mV__,计算结果,查密度
表。已知任意两个量即可求出第三个量。
18.有一批金属板,每块金属板长2米、宽1米、厚5

浙教版科学七上4.3物质的密度(水的密度)课件

浙教版科学七上4.3物质的密度(水的密度)课件

A、变大 B、变小
制目
造前
,

根我
金 箍
们 能


?
密度公式 还可以用来解决那些问题呢?
作业:思考如何鉴别金子的真假?
石块质量和体积的比值是2.
不同物质,质量和体积比值一般不同
在变化中寻找不变; 单位体积所含物质的多少不同
1、一木块切去一半,则剩下一半的密度( ) 为什么相同体积的石块和泡沫,质量不同呢?
用量筒量取40厘米3的酒精,用天平测出它的质量.
为什么相同体积的石块 用量筒量取40厘米3的水,用天平测出它的质量.
用量筒量取40厘米3的酒精,用天平测出它的质量. 查密度表看看不同状态下水的密度的变化
2、气体由于分子间间隔较大,容易被压 写出密度的定义式,能解决简单的问题,说出密度的单位及换算
和泡沫,质量不同呢? 用量筒量取40厘米3的水,用天平测出它的质量.
❖ 石块质量和体积的比值是2.5, ❖ 泡沫质量和体积的比值是0.02
二问:
为什么相同体积的石块 和泡沫,质量不同呢?
密 度 (质量与体积的比值)
密度的计算公式:
质量 密度 =
体积
m
ρ=
V
通过对水的密度的认识,确认单位体积的某种物质的质量叫该物质的密度。
例题: 石块质量和体积的比值是2.
单位体积所含物质的多少不同
(立方厘米) 为什么大家都选右边的加油站?
知道不同物质具有不同的密度——密度是物质的一种特性。
(克)
水的质量与体积的关系?
不同物质的密度是不一样的——密度是物质的一种特性
1 C、不变 D、无法确定
20 2、气体由于分子间间隔较大,容易被压
用量筒量取40厘米3的酒精,用天平测出它的质量.

浙教版科学七上:4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)

浙教版科学七上:4.3    物质的密度复习课件 (共40张PPT)

D.变为原来的3/2
16
15.小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积,并根据测量数据画出如图所示的图像,橡皮泥的密
度是 2×103
40 kg/m3,若另一块同种橡皮泥的体积为20 cm3,其质量是
g。
17
16.一个容器的质量为200 g,装满水时总质量是700 g,装满某种液体时总质量是600 g,这个容器的容
1.07×103 kg/m3

30
偏大 (3)小聪同学认为,利用上述步骤进行实验,测得盐水的密度比真实值
(填“偏大”或“偏小”)。
(4)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2,在将盐水倒入量筒的过程 中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作,同组同学讨论后认为可继续完成实验,于 是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度,你认为增加的步骤是
21
解:ρ球=m/V=(27×103克)/(2×104厘米3)=1.35克/厘米3= 1.35×103千克/米3<2.7×103千克/米3,此铝球是空心。
22
19.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,他根据实验数据绘出的图像如图所 示,量杯的质量与液体的密度分别是( )
A.20 g,0.8×103 kg/m3 C.60 g,1.0×103 kg/m3
9
6.水的密度是1.0×103千克/米3,含义: 每立方米的水的质量为1.0×103千克。
7.小明捡到一串金光闪闪的项链,他用天平测得它的质量为38.6克,当他将项链浸没在量筒的水中时,量筒 的读数升高了2毫升。试根据这些数据判断这串项链可能是用什么材料做成的。
解:该项链的密度ρ=mV=38.6克/2毫升=19.3克/毫升=19.3×103 千克/米3 查阅常见物质密度表知,此为金的密度,所以此项链为金做成的。

浙教版科学七上4.3《物质的密度》ppt课件

浙教版科学七上4.3《物质的密度》ppt课件

(kg/m3 或kg·m-3)读作 “”克/厘米3 (
)
单位换算

1克/厘米3

1克 1厘米3

10-3 千克 10-6 米3
= 1.0 10 3 千克/米3
阅读P135 表4-4 常见物质的密度
金 铅 铜 钢、铁 水银 硫酸 海水 纯水(4℃) 二氧化碳 氧气 空气 一氧化碳
铝 冰 石蜡 干松木 植物油 煤油 酒精 汽油 氦气 氢气
思考
体积(厘米3) 质量(克) 单位体积水的质量 (克/厘米3)
1
40
40
1
2
80
80
1
3
100
100
1
通过以上实验你能得出什么结论?
结论
• 水的质量跟体积成正比,单位体积水的质 量即水的质量与体积的比值为1克/厘米3
• 1厘米3水的质量为1克
单位体积的某种物质的质量,叫做密度
密度单位 千克/米3
1.取40厘米3的水,用天平测出它的质量; 取80厘米3的水,用天平测出它的质量; 取100厘米3的水,用天平测出它的质量。 2.算出水的质量与体积的比值,即算出单位体积 水的质量。
3.将有关数据填入表格中。
体积(厘米3) 质量(克) 单位体积水的质量 (克/厘米3)
1
40
40
2
80
80
3
100
100
思考与讨论 1、水银的密度为13.6×10 3 千 克/立方米,试试说说它的含义
2、有人说“铁比木头重”,这种说法有什么问题? 你认为应 该怎样说才对?

七年级科学上册新浙教版科学4.3物质的密度.2ppt课件

七年级科学上册新浙教版科学4.3物质的密度.2ppt课件
=8.9克/厘米3
查密度表可知,黄金的密度为19.3 克/厘米3,所以不是真金的。
答:此“金佛”不是真金做的。
应用二:由 V=m/ ρ,通过测质量可求不便 直接测量的物体的体积。
例2:厚12毫米,质量为16.2千克的铝板, 它的面积有多大? (ρ铝=2.7×103千克/米3)
解:V=m/ρ =16.2千克/2.7×103千克/米3
4.3.1 复习:
2020-2021学年秋季 ·七年级科学上册
1、同种物质,质量跟体积成正比 ,质量与 体积的比值是 一定 的。(同种物质,密度 是 一定) 2、单位体积 某种物质的 质量 叫做这 种物质的密度 3、水的密度为1.0克/厘米3,它表示什么意义?
1厘米3水的质量为1.0克 4(、密符度密号度体 质 )积 量 公式 ( Vm文字,)密国度际=单位质体量积 ,
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可修改编辑
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。

浙教版七年级科学上册4.3物质的密度课件(共45ppt)

浙教版七年级科学上册4.3物质的密度课件(共45ppt)
ρ铅 > ρ铜 > ρ铁 > ρ 铝 ; ρ盐水>ρ水 >ρ酒精
练习: 一、判断正误: 1、由密度公式ρ=m/v得知,某物质的密度跟质量 成正比,跟体积成反比; X 2、铁比棉花重; X 二、一杯水的密度是多少?倒掉一半,剩下的质 量、体积、密度又是怎样变? 三、计算; 1、三杯液体,若m1=m2=m3, v1> v2 >v3 ρ1<ρ2<ρ3 则比较密度______________; 若vA=vB=vC, ρA>ρB>ρC 则比较质量__________________. mA>mB>mC
单位转换: (1)7.9×103㎏/m3=7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 =
2.7×103
㎏/m3
密度是物质的一种特性, 是一种内在特性
同种物质的密度一般是相同的 不同的物质密度一般是不同的 物质的密度并不是绝对不变的,它的大小受 物质状态、温度,气压等影响。但是要注意,如 果无特殊说明,我们认为同种状态的物质,密度 是一定的。
(2)对于不同种物质: 当v相同时,m越大的ρ越大(ρ与m成正比) 当m相同时,v越大的ρ越小(ρ与v成反比)
密度表:
小结
1、密度是物质的一种特性。 2、密度的意义: 3、根据密度值可以方便地鉴别物质。 4、固体和液体的密度相差不大, 气体比它们约小1000倍。 5、记住:水、铁、冰、酒精、水银的密度值
(1)阅读P135密度表,从中找出铁、水、冰、 酒精的密度值,并将其单位换为克/厘米3 。 (2)查找水银的密度,并说出它的含义。 1米 ³ 水银的质量是13.6☓10 ³ 千克。 (3)从表中发现固体、液体、气体的密度的差别? 固体和液体的密度相差不大, 气体比它们约小1000倍。 (4)记住常见物质的密度:水、铁、冰、酒精、水银

4.3物质的密度(第2课时)—浙教版七年级科学上册课件(16张)

4.3物质的密度(第2课时)—浙教版七年级科学上册课件(16张)
0.385dm3 < 0.5dm3
故此球是空心的。
解法三:比较质量法.
解:假设此球是实心的,由公式ρ=m/v得 m 实= ρ v = 7.8×103kg/m3 ×5×10-4m3 = 3.9kg
3.9kg > 3kg
故此球是空心的。
解题心得归纳: 这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心
的还是空心的.但如果题目还要求求出空心部分的体积, 则用第二种方法更简便些.
产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由 93k.g计算物体的质量: m=ρV
=1.7.计算物质的密度: ρ=m/V
10.×计 10算3k物g/m质3的<密7度. : ρ=m/V
是 燃烧产生的有毒气体温度较高,密度较小,主要分。 ρ矗2立在天安门广场的人民英雄纪念碑,它的碑心石是一块巨大的花岗岩,在长14.
3、当m1=m2时
ρ1V1=ρ2V2
例:1m3的水结成冰,求冰的体积?
答案:1.11 m3
1. 国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来 表示纸张幅面规格,以“克重”来表示纸张每平方 米的质量。刘刚家新买回一包打印纸,包装上标注 着“A4 70g 500sheet 210×297mm”,意思是该包 纸是500张规格为70g、 210×297mm的A4通用纸。 刘刚想知道这种纸的厚度和密度,只需要用刻度尺 测出这包纸的厚度。如果刘刚测得这包纸的厚度为
5×10-4m3 罗马帝国图拉真皇帝记功碑
品浸入水中,水面上升到 =----------------- = 6.
9×103kg/m3 。
ρ2
9×1013k5g/m03 。ml,问大石碑的质量是多
少?
罗马帝国图拉真皇帝记功碑
2、当V1=V2时
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