衡水中学2015级校本课程
衡水中学2015级校本课程
趣味数学
刘丽影、 贾娜 、 于红斌
高中生对于数学的兴趣还不是太浓厚，总感觉数学太抽象、太枯燥、太乏味，甚至就是不喜欢数学，认为数学缺乏趣味性、文学性。因为学生还没有真正的走进数学，没体会到数学的美，没感受到数学的巧，没理解数学的妙，没有被带到奇妙的数学空间，更没体会到数学的魅力。本校本课程意在提高学生们学习数学的兴趣，点燃学习数学的热情。
39
中外“逍遥”游
赵岩
本门课程旨在使学生更多地接触和了解国外日常生活的方方面面的文化，引发学生广泛的乐趣，同时增强学生学习英语的兴趣。
40
解读历年诺贝尔物理学奖
刘润峰
培养学生学习物理的兴趣，让学生真正的走进物理世界，了解物理大师，爱上物理，从而学好高中物理。
41
逻辑电路深研究
王丽昌
培养学生学习物理的兴趣，让学生真正的走进物理，了解物理，爱上物理，强化物理基础和物理思维，服务于高中物理所学。
刘润峰 、 解毅
每周一节课，每节课讲解两到三位物理大家的事迹，并让学生参与到对资料的收集整理当中。每节课留十到二十分钟给学生自由讨论，发问，答疑。
培养学生学习物理的兴趣，让学生真正的走进物理世界，了解物理大师，爱上物理，从而学好高中物理。
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趣味物理实验
石景芳
基于物理课程的性质，在生活中也有许多物理实验，但是由于物理学科偏难，蒙蔽了一些孩子们发现生活中的物理，然而在我们生活中存在许多物理实验，如自己制作的水火箭、静电屏蔽仪、压力压强测试计，所用材料，都是我们生活中的一些废弃用品，如塑料瓶，针管，吸管，玻璃瓶，小金属片等。通过此课程让后学生们走进生活中的物理爱上课堂上的物理，从而消除对物理学习的恐惧。
48
手工剪纸
耿贵敬
走进衡水中学(2015)
衡水中学学生语录
• 18.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽 力冲击高档题，做错也无悔。 • 19.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细 心，保持耐心；做到专心，拥有决心。
• 20.时间是基础，效率是保障。（广泛流传，几乎每次开 会都要提到)
• 21.我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做 的怎么样。（著名的衡中三问）
五、我们应该向衡中学习什么？
人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈 佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的 声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边 吃边看书或是 边做笔记;凌晨4点的哈佛大学图 书馆里，灯火通明，座无虚席……
纯粹忘我
• 如果让我用一个词来形容410的生活，我想 那个词一定是“纯粹”。在这里的一切都 是纯粹的，生活上的点点滴滴都被学习那 圣洁的职业侵泡过，散发着学习的某种味 道，似乎没有了这种味道，生活便不再是 生活。 ——清华大学电子信息科学类专业孙子腾
就读于香港大学的一名女生高中三年做过的试卷高度总和为 2.41m
衡水中学给我们什么启示？
你的人生总要有一段回忆起来便热泪盈眶的奋斗史
• 2、衡中激情 • 衡水中学，随处可见标语口号。它们分布在校园 路上，教学楼大厅里的倒计时牌上，学生宿舍， 甚至学校印刷的笔记本上也有。班级墙上的标语 有，“血狼精神，与我同在”,“今日疯狂，明日 辉煌”。 • 在高二年级教学楼，大厅墙上有三句话： “我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我 今天做得怎么样。”这被称为每日“三思”。 • 跑操时喊的口号：“超越自我，挑战极限”、 “放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天 齐”，班级旗帜上的标语是“为梦想浴血奋战”。 • 衡中口号每年都不一样，2015年的标语和 2014年就不同，其倒计时牌上写着，“十二载潜 心铸剑，今朝及锋而试”；楼道上的横幅则是， “万念归一，用虔诚追求梦想”。
全国名校衡水中学2015级第一次家长培训会
全国名校衡水中学2015级第一次家长培训会尊敬的各位家长，大家好！首先祝贺各位家长朋友，咱们的孩子光荣地成为了全国名校——衡水第一中学的一员。
孩子们即将开始人生又一段崭新的旅程，同时也向各位家长朋友能够在百忙之中，抽出时间莅临我校参加家长培训会，表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！为了更好地帮助大家了解一中，让孩子更快适应一中，今天在这里，我们隆重召开衡水一中2015级第一次家长培训会。
首先，请允许我介绍大会主席台就座领导。
党委委员、副校长康**同志，党委委员、工会主席**同志，教育处主任**同志，副校长、高一年级责任人高**同志，奥赛中心考研室主任董卫华同志，衡水中学优秀家长代表**同志……。
大会进行第一项，请优秀学生家长代表闫军讲话。
闫军同志是闫文兵同学的家长。
闫文兵同学在2015高考中，以670分的成绩位居全省文科第5名，被北京大学经济学院录取。
下面就一起分享闫军同志宝贵的教育经验。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊刚才，闫军同志的讲话，确实让我们再一次验证一个道理：一个优秀的孩子后面就会有一个卓越的家长。
让我们再次感谢闫军同志传授的宝贵经验！大会进行第二项，请奥赛中心考研室主任董卫华讲话。
大家欢迎！各位家长好，今天我和大家分享的题目是《奥赛是人生的升华》。
奥赛这个词，好多家长都听说过，但是大部分家长都觉得这个词离自己很远，觉得奥赛是高不可攀的，不是自己孩子能够涉足的领域。
其实，这是家长们对奥赛的误解。
能够走进衡中的大门，说明你的孩子在初中的时候，都是非常优秀的。
可以说，具备基本的学习奥赛的潜质。
是否能够学奥赛，能否学好奥赛，在座的家长对你的孩子会起到至关重要的作用。
今天借家长会这个机会，我和大家交流一下有关我校奥赛方面的一些情况，以便家长们对奥赛有更深入、更全面地了解。
大家都听说过，著名科学家钱学森先生，2009年，他曾提出过一个问题，为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？这就是著名的钱学森之问。
衡水中学数学组对校本课程资源开发及其主要形式
我校创建于1951年，是河北省首批示范性高中。
学校占地200亩，有64个教学班，330名教职工。
近年来，学校恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，大力倡导“尊重的教育”，努力实施以“教会学生学习”为目标的教学改革，积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，教育教学质量连年攀升，学校实现了健康、快速、可持续发展。
一、校本课程资源开发1．社区资源这里有非常温馨的人文环境，学校先后投资1亿多元，建成了七楼（三栋教学楼、四栋学生公寓楼）、五馆（图书馆、科教馆、求真馆、体育馆、莘元馆）、两场（中心花园广场、塑胶草坪运动场）、一中心（大型餐饮中心），作为学生活动场所的补充，也方便了老师进行晨间锻炼。
学校文化活动丰富多彩，与学校教育互助、互动，拓展了学生成长的空间。
2．网络资源信息技术使我们身在学校能知天下事，因此对网络资源进行有效开发是构建校本课程资源的重要环节。
近几年，我们加大投入，建成了校园局域网，连通了因特网，并已接人宽带，现在每个教室都有四大网络覆盖：多媒体教学网、教学观摩网、智能广播网、闭路电视网。
学校为每位教师配备了液晶显示屏电脑，建成了OA无纸化办公系统，备课元纸化。
教学手段现代化创一个人性化、现代化、数字化的绿色校园已经建成。
造了必要而良好的物质条件。
其次是“软件跟上”。
利用双休日。
寒暑假，我们对教师进行电脑应用技能的普及性培训，内容有Word、IE、校园网、办公自动化、电子备课、Powerpoint。
等，使1OO％的教师掌握了基本的电脑操作方法，能根据教学需要用Powerpoint自制课件。
另外还通过其他途径对部分教师展开了提高性培训，使3O％的教师能熟练使用各种软件，了解硬件设施情况，独立进行电脑的日常维护；1O％的教师能运用Authorware等软件制作高质量的课件和网页，教师素质的现代化进程大大加快。
衡水中学班级管理经验交流课件_李先辉_班级建设激情三部曲PPT共33页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
衡中特色校本课程设计
衡中特色 校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程相关的基本概念、原理和知识点，如XXX（具体内容），并能够准确理解和运用。
2. 引导学生了解学科知识在实际生活中的应用，培养他们将理论知识与实际情境相结合的能力。
技能目标：1. 培养学生运用XXX（具体技能，如分析、计算、实验等）解决问题的能力，提高解决问题的效率。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够在小组讨论和展示中积极参与，有效表达自己的观点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对学科的兴趣和热爱，激发他们主动探索学科知识的欲望。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到学科知识在促进社会发展、提高人类生活质量方面的重要作用。
课程性质分析：本课程为衡中特色校本课程，旨在拓展学生的知识面，提高他们的综合素质，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们在知识储备、认知能力和学习方法上具有一定的成熟度，但仍需教师引导和激发。
教学要求：1. 教学内容与课本紧密关联，注重实用性，提高学生的实际操作能力。
2. 教学方法灵活多样，结合案例分析、小组讨论、实验操作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程中注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与，培养独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点讲解：以课本章节为基础，系统讲解XXX（具体知识点）的相关概念、原理和应用。
具体包括：- 章节一：XXX（具体内容）- 章节二：XXX（具体内容）2. 实践操作：结合课程内容，安排学生进行实验操作或实际案例分析，提高学生的实践能力。
具体内容包括：- 实践项目一：XXX（具体内容）- 实践项目二：XXX（具体内容）3. 小组讨论与展示：组织学生进行小组讨论，针对课程内容中的热点问题展开深入探讨，并进行成果展示。
4. 拓展阅读：推荐与课程内容相关的拓展阅读材料，帮助学生拓宽知识面，提高综合素质。
衡水中学学校三级德育课程建设方案
学校三级德育课程建设方案（第一阶段）一、工作小组组长：古爱兵副组长：韩克欣、张建辉、李建中成员：隋增光、周建设、刘琦亮、李伟、邵长城、张骁勇、王思山、关福来、崔小辉、徐良庆、郭乐东、秦贞海、王红卫、李青、谢建林、庞宝亮、翟兵团、韩福友、高成进、单以涛、邓学忠、邓蕾、马小丽、孙长萍、高兴冉、商艾玲、刘敏、陈东红。
二、课程内容1、“学校课程”：主要以全校性大型典礼、仪式、节日活动、特色教育为主。
（1）开学典礼、毕业典礼（翟兵团）（2）成人仪式（崔小辉）（3）体育节（高兴冉）（4）读书节（王思山）（5）科技节（马小丽）（6）文化艺术节（孙长萍）（7）诗歌朗诵（王思山）（8）国旗下主题演讲（李青）（9）入团仪式（关福来）（10）民族传统节日、重大纪念日（郭乐东）（11）“三告别三向”教育活动（庞宝亮）（12）“明目标、找差距、定措施”教育活动（单以涛）（13）班级挑战（谢建林）（14）“每月之星”评选及宣传（邓学忠）（15）心理剧创作表演（张骁勇）（16）社会公益活动（志愿活动、实践活动、劳动教育）（秦贞海）（17）手工艺品制作（马小丽）（18）“**”大讲堂（学生讲坛、时政论坛、人生规划等）（邓蕾）（19）学星竞选（徐良庆）（20）社团课程（21）《市二中学生行为规范》、《市二中学生一日常规》（韩福友、高成进）（22）春游远足（王红卫）（23）生命教育（心理健康教育、青春期教育、安全教育、法制教育、健康教育、环境教育等）另行编写。
2、“年级课程”：以年级的时段课程和专题活动为主。
例如，新生培训课程、高考倒计时、人生规划、十八岁成人仪式、“高中三年教育主题”等。
“新生培训”是高一年级课程，从校史教育、校规学习到队列训练、自助就餐体验，从小组建设到班级文化的建设精细规划，让学生一走进高中的大门就初步形成有秩序、守规则的意识，初步感悟到团队建设对于三年高中生活的重要意义。
3、“班级课程”：以班级管理、“主题班会教育系列化”和班级文化建设为主线。
衡水中学教学模式简略学习教案
积极健康的心态
自我管理的能力
吃苦耐挫的能力 交流合作的能力
创新实践的能力
第20页/共86页
第二十一页，编辑于星期三：点 五十一分。
背景3：学校面临的现实问题
学校的办学效果受到质 疑
学校进一步提高遭遇瓶
颈
第21页/共86页
第二十二页，编辑于星期三：点 五十一分。
因变量y表示教师的教育效 果；系数k表示教师的人格修为， 人格魅力；自变量x表示教师的 教学能力和教育观念等。
第24页/共86页
第二十五页，编辑于星期三：点 五十一分。
教育者的力量
职业强制力（权力威信），强者——不敢违 专家指导力（能力威信），能者——不能违 人格影响力（情感威信），贤者——不愿违
占全省的30.9%； 600分以上2109人 上线率：本一 87.8%，本二 98.5%，本三 100% 录取：2012年高考 北大清华两所高校录取96人，985高
效录取1134人，211高校录取2159人，118名学生被清美、央
美、中传、中戏、北体等重点艺体院校录取
第1页/共86页
第二页，编辑于星期三：点 五十一分。
——教育部《关于当前积极推进中小学实施 素质教育的若干意见》
第17页/共86页
第十八页，编辑于星期三：点 五十一分。
素质教育
根本宗旨：全员发展、全 面发展
基本内容：培养态度、提 高能力
第18页/共86页
基本方式：生动活泼主动
第十九页，编辑于星期三：点 五十一分。
背景2：教育者的责任
教育对象是独生子女
教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因 为只有人格才能影响人格。
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博弈与社会
方星元
语文教师针对中学生的背景，介绍浅显的的博弈论理论（很少涉及数学模型），而且更着重介绍博弈论对日常生活中各种现象的解释。着力培养学生理论联系实际的能力。
4
汉字与文化
王亚妮、王焕锁
语文教师，河北师大文学硕士。以《说文》为基础，选取同一部首中的典型例字，分析汉字的字形演变和其中蕴含的中华传统文化。
16
趣味数学
刘丽影、贾娜、于红斌
高中生对于数学的兴趣还不是太浓厚，总感觉数学太抽象、太枯燥、太乏味，甚至就是不喜欢数学，认为数学缺乏趣味性、文学性。因为学生还没有真正的走进数学，没体会到数学的美，没感受到数学的巧，没理解数学的妙，没有被带到奇妙的数学空间，更没体会到数学的魅力。本校本课程意在提高学生们学习数学的兴趣，点燃学习数学的热情。
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戏说希腊神话故事里的那些神和那些事
葛欢欢
每周一节课，每节课分为两部分，前部分介绍经典有趣的希腊之神，后部分结合有关希腊之神的电影视频,讲解希腊诸神的故事及影响.培养学生学习英语的兴趣，让学生真正的走进英语文化，了解英语,并体会到英语文化的美妙.
27
Chinese VS English
贾雷亚
培养学生对英语的学习兴趣，并且弘扬汉语。
21
一起去看世界
路丽、袁桂芹、刘志云
本课程可以带领学生领略祖国大好河山，在此过程中体验祖国各地甚至世界各地的美丽，体验中国传统文化，
22
营养与健康
陈蕊
你知道维生素对身体的影响有多大吗?你知道营养缺乏对记忆力的影响吗?你知道你每天吃的营养均衡吗?在这里你将知道你吃的东西对你的影响,推翻你对食品的认知.
32
圣经故事导读
苏凯宁
《圣经》是西方文化的源头之一，其价值观渗透在英美人的生活与文学创作中。带领学生了解其中故事，有利于激发学生对英语学习的兴趣，也有利于学生从根源上了解西方文化。
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环保服装设计
王梦佳
课上老师教授学生用回收来的废物制作环保服装，最后由学生穿上自己设计的服装比赛。
34
英文歌曲练听力
吴小璇
14
篮球技术和战术漫谈与欣赏
陆静峰孙敬娃刘立恒
数学教师很多同学热爱篮球是个不争的事实，但是高中生对于篮球技术和战术的掌握生疏也是个不争的事实，如何让学生学习到一些实用的篮球技术和战术就成为本门课程的目标。
15.
美食天下
陈晓娜
数学教师日常专业文化课的学习让学生一直处于紧张状态,美食天下的开设可以给学生枯燥乏味的生活带来一份轻松愉悦,本课程通过向学生介绍中国各地特色美食文化,一方面让学生了解了我国丰富多彩的地域文化,一方面帮助学生适度减压,提高对生活、学习的热情。
30
美文翻译鉴赏
刘晶晶
本课程通过简单介绍并且练习简单的美文翻译,提高学生对英语的兴趣,,加强对英语的记忆和练习,既增强学生对英语的兴趣,也提高学生的英语水平.
31
语用学导论
齐双平
使学生初步了解并学会运用语用学的主要理论原则及方法来研究、审视语言交际中和语言教学中的各种现象和问题，特别是领会语用学研究成果对外语教学的启示，以便更好地从事英语学习和教学。
42
你应该知道的急救知识
曹淑云、赵丹丹
基于当前中学生缺少基本的自救、互救常识与能力，而且学校有责任教育学生爱惜生命、保护生命，最大限度的保护自己和挽救他人。本校本课程意在提高学生们的应急和自救互救能力。
43
趣味物理
苏立乾、
解毅
苏立乾，高一物理备课组长。解毅，高二物理教师先后获得“优质课一等奖”“高考优秀教师”“模范班主任”等称号。
19
数学零基础
王翠、杨晓瑞、王琳
夯实学生学习数学的基础，让学生真正的走进数学，了解数学，爱上数学，并体会到数学的美，数学的巧，数学的秒。
20
数学与生活
林娟、方海燕
如果你正为数学的定义和难解的习题而感到头疼的话,那么请放下它们,随我们到奇妙的数学世界里走一走,在这里你会更加了解数学,热爱数学,喜欢数学.本课程的开设在于把看似高大上的数学融入到实际生活当中,让学生学习数学更加有动力,培养兴趣.
高一校本课程
校本课程名称
授课教师
教师及课程简介
1
朗读美丽人生
高聪聪
语文教师语文是生活又是艺术，但高中生面对升学的压力，对于语文的学习可能只是应付考试。本课程希望通过朗读，激发学生对于文学，对于阅读的兴趣。让学生感受语言的魅力，读美丽的人生。
2
玩转作文素材
王宇晓
语文教师。曾多次获得优秀教师，优秀师徒，榜样教师，积累本批改最认真教师称号，并获青年教师汇报课一等奖。培养学生学习写作的兴趣，让学生真正走进写作素材，了解写作素材，爱上写作素材，并体会到写作的美，写作的巧，写作的妙。
介绍经典英文歌曲，歌手，写出歌词内容
35
德国功能主义理论下法律术语的翻译
张彭杰
通过本课程的学习，学生能够初步了解法律术语翻译的规则和标准，为将来走向社会奠定良好的法律翻译基础。
36
奥斯卡电影赏析
许梦丽
高中生对于英语的兴趣还不是太浓厚，总感觉数理化更重要。因为学生还没有真正的走进英语，没体会到英语另一种角度的美，本课程让学生们用欣赏电影的方式增加对英语的认识，遗稿英语学习兴趣，增强学习英语的能力。
39
中外“逍遥”游
赵岩
本门课程旨在使学生更多地接触和了解国外日常生活的方方面面的文化，引发学生广泛的乐趣，同时润峰
培养学生学习物理的兴趣，让学生真正的走进物理世界，了解物理大师，爱上物理，从而学好高中物理。
41
逻辑电路深研究
王丽昌
培养学生学习物理的兴趣，让学生真正的走进物理，了解物理，爱上物理，强化物理基础和物理思维，服务于高中物理所学。
13
n元一次方程组的解法
孙敬娃、陆静峰、陈丽敏
数学教师高中生对于解多元一次方程的方法了解的并不多，总觉得解方程步骤很麻烦，甚至有些同学因为这个而不喜欢数学，而高中生也不需要解五元或六元以上的多元一次方程组，因此，加快同学们低元一次方程组的解题速度、了解多元一次方程组的解法，掌握多元一次方程组解题的规律；其次，这门校本课程意在提高学生归纳问题以及发散思维的能力，进而增强学习数学的欲望。
培养学生学习物理的兴趣，让学生真正的走进物理，了解物理，爱上物理，强化物理基础和物理思维，从而学好高中物理。
44
走进物理大师
苏立乾、田文秀
同为高一物理教师。让学生初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响，最终培养学生学习物理的兴趣。
45
解读历年诺贝尔物理学奖
46
现代天文学
姜领玉、李浩
培养具备良好的数学、物理和天文等方面的基本知识和基本能力，能在天文学及相关学科从事科研、教学和技术工作的高级专业人才
47
心理学≠神棍论
崔晓晗
心理学通常会被打上这种标签：算命、相面、占星术、琢磨人、解析梦等，甚至把心理学和精神病联系在一起。然而，真正的心理学并不是在研究这些。通过对心理学的学习和研究，我们也会发现事物的本质，探索未知的规律。
37
英语电影赏析
许文聪
高中英语教学多关注语法、词汇等基础知识，而略显死板。为了增加学生英语学习兴趣以及提高趣味性，选取学生喜爱的电影作为突破口。通过本课程的学习，学生能够加深对英语国家的了解。
38
英语戏剧欣赏与表演入门
张洁
本课程本着学校的英语教学传统和办学特点，充分尊重英语学习的规律和学生学习能力，以“方便操作，引领入门”为原则，使得英语课堂得以延伸，语言技能得以提升，注重思想性、趣味性、可读性，创造轻松、高效的选修课堂，让师生共同做一次有意义的戏剧欣赏和表演的尝试。
11
印度宗教和文化研究
张爱玲
语文教师，支教尼泊尔一年。由于尼泊尔在宗教、文化、语言、服饰和饮食等方面和印度极为相似，先从尼泊尔的旅游和文化讲起，引起学生的学习兴趣；继而再谈印度文化和宗教；再专节讲述印度代表诗人泰戈尔；最后讲泰戈尔对冰心等诗人的影响。
12
中国传统文化简旅
王舒南
语文教师通过对本课程的学习，使学生有更多的机会接触本民族文化，让学生在对经典的了解之中把握传统文化的真谛，逐步培养独立思考和判断的能力，与贤哲进行精神的对话、心灵的沟通。
顾伟强
语文教师在校期间，组织实施“希望工程激励行动—美丽我心中的河”系列项目（全国性项目）,被燕赵晚报与河北电视台多次报道。开设课程目标：帮助学生加强对于古希腊罗马文化的理解，为学习西方文学奠定基础。
8
文化热点漫谈
王晓婷
语文教师首都师范大学文艺学毕业，研究关注青春电影，网络流行语等文化热点现象。开设该课程秉承“生活处处皆语文”的宗旨,让处在信息化时代的学生，享受优质化的教育，不仅仅学习知识,更需要开阔文化视野,丰富文化内涵。学生要学会将语文与生活结合，去思考，评论文化热点现象，产生独特的情感体验与理性的思考，
5
阅读佛经故事,采撷佛园智慧
黄颖琦
语文教师讲解佛经故事，播放《禅的智慧》《玄奘故事》等央视制作的经典视频。了解宗教故事，帮学生树立更加积极健康的人生观与价值观。
6
歌诗音画
毕玉、
任艳鹏
语文教师让学生在音乐图画以及吟唱中提升对诗词的兴趣，提升学生的鉴赏能力，培养学生对古代文化的兴趣。
7
古希腊罗马神话传说解读
48
手工剪纸
耿贵敬
对中国的传统艺术情有独钟，尤其是剪纸艺术，《手工剪纸》曾获“衡水中学优秀校本课程”“河北省校本课程一等奖”。了解剪纸的工作，通过剪纸锻炼学生的动手能力，创编能力，审美能力观察能力和研究能力，并把传统的民间艺术发扬光大。
28
“英语配音”趣味课堂--I can!
李扬薇
通过让学生对自己喜爱的外国动画片或电影进行配音，让他们身临其境，感受到英语的魅力，在欢快地课堂气氛中学习语言，真正做到英语训练中的听、说、读、写四方面全面发展，真正提高学生的英语学习能力。