《词四首》教材课件ppt
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第12课《词四首》课件(共87张PPT) 2023-2024学年统编版语文九年级下册 (1)
沙场秋点兵。
这里喻指射箭时弓 弦的响声。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了 却 君 王 天 下 事 ， 赢 得 生 前 身 后 名 。 这里指收复北
了结，完成。 可 怜 白 发 生 ！
方失地的国家大事。
课程导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
成果展示
醉酒时挑亮油灯观看宝剑，梦见
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
出征的士兵。
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成果展示
秋天来了，西北边塞的风光和内地大不 相同。北雁向南飞去，毫无留恋之意。边塞
渔家傲·秋思
特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从 四面八方回响起来。层峦叠嶂里，夕阳西下，
范仲淹
青烟升腾，一座孤城的城门紧闭着。
塞下秋来风景异，衡阳雁去 无留意。四面边声连角起，千 嶂里，长烟落日孤城闭。
左手牵着黄犬， 右臂托着苍鹰。黄， 指黄犬。擎，举着。 苍，指苍鹰。
即“看孙郎亲射 虎”。孙郎，指孙权。 据《三国志·吴 书·吴主传》，孙权 曾经“亲乘马射虎”。 这里是作者自喻。
鬓角稍白。
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诗意疏通
终将。
江城子·密州出猎
朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚
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诗意疏通
把酒食分给 部下享用。八百 里，指牛，这里 泛指酒食。《世 说新语·汰侈》 载：晋王恺有良 牛，名“八百里 驳”。王济与之 比射，以此牛为 赌物，恺输，杀 牛作炙。麾下， 军旗下面，指部 下。炙，烤熟的 肉食。
梦中回到。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
第12课《词四首》课件(共52张PPT)
抒发
思乡报国 之情
根据提示默写：
1.点明地域和季节的句子是：
塞下秋来风景异
2.写边塞天气渐寒，北雁南飞的句子：
衡阳雁去无留意
3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：
（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）
千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.表现战士们思念家乡又渴望建 功立业的矛盾心情的句子：
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.
• 浊酒一杯家万里，燕（yān）然未勒 （lè）归无计。羌（qiāng）管悠悠霜满地。 人不寐（mèi） ，将军白发征夫泪。
渔家傲·秋思
范仲淹
•塞下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无/留意。 四面/边声/连角/起。千嶂里，长烟/落日/
孤城/闭。 上片写景
•浊酒/一杯/家/万里，燕然/未勒/归/无计。 羌管/悠悠/霜/满地。人/不寐，将军/白发/
陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。 与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来， 诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。
"壮词"即内容、情感、形象、语言诸方面都 豪放、壮美的作品。
陈亮
辛弃疾
力主抗金。
一生坚决主张抗金。
所作文章，笔力纵横 词作热情洋溢，慷慨 驰骋,气势慷慨激昂。 悲壮，笔力雄厚。
曾多次上书，痛斥秦 桧奸邪,倡言完成祖 国统一大业。曾两次 被诬入狱。
范仲淹
词是配合宴乐乐曲而填写的歌词 ，词牌是词的调子的名称，不同的 词牌在总句数、句数，每句的字数 、平仄上都有规定。
两大流派
婉约派：内容上以情感为题材；语言 清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委 婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠、 李煜、柳永、周邦彦。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政 治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流 利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄 奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋 词人辛弃疾发展而推向高峰。
《词四首》PPT教学课件
《词四首》教学实用课件（PPT优秀课 件） 《词四首》教学实用课件（PPT优秀课 件）
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部编版九年级下册语文《词四首》PPT课件
跟踪检测
3. 请分别写出下列词句中词人借“酒”表达的思想感情。 （1）《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”：
_对__远__隔__万__里__的__家__乡__的__思__念__。_____ （2）《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张”：
___壮__心__未__已__的__英__雄__本__色__。_______
译文：西北边境秋天的风景十分奇异，大雁向衡阳展翅飞去，毫 无留恋之意。
精读课文
古文探究
边塞特有的声音，如大 风、羌笛、马嘶的声音
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
号角
层峦叠嶂
译文：从四面八方传来的各种边塞特有的声音随着号角一起响起， 层峦叠嶂之间，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。
精读课文
古文探究
统编版 · 语文 · 九年级（下）
12.词四首
第1课时
学习目标
1.了解作者及写作背景，有节奏、有感情地诵读。 (重点) 2.体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内 涵。(难点)
新知导入
渔家傲·秋思 范仲淹
新知导入
大漠边关凄厉的号角声及战马的嘶鸣、狂风的呼啸令人 心寒。倘若置身此处，怎能不怀念故乡的温馨？
作者醉后为何“挑灯看剑”？由此体现出什么？
因为宝剑伴着他征战杀敌，是词人曾经为国征战沙场的见 证。这一举动隐含了词人念念不忘报国的雄心。
精读课文
用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵”的壮观场面。
出兵之前，战士们兴高采烈地分食酒食，军营里奏响了悲 壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上，词人检阅着各路兵 马，那一面面飘飞的战旗，一阵阵点兵出征的号角，一队 队斗志昂扬的战士，一把把寒光闪亮的刀枪，无不彰显着 气氛的肃杀，将士们准备出征。
第12课《词四首》课件(共36张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册
9、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈 和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：
人不寐， 将军白发征夫泪 。
10、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突
出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•
秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉
，这句词是： 四面边声连角起
，
千嶂里 ， 长烟落日孤城闭
。
11、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地
持节云中， 以魏尚自喻，渴望朝廷能像 何日遣冯唐 派冯唐赦魏尚那样重用自己
会挽雕弓如满月，表达了自己要报效国家、 西北望，射天狼。抵御入侵者、建功立业 指侵扰西北边境 的决心。
的西夏军队。
四、拓展延伸——爱国名句
爱国是一种高尚的情感，古代还有很多人抒写 了自己爱国的激情，请举出几句爱国诗词。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：
，
持节云中，何日。遣冯唐
5、《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作
者渴望得到重用的心情两句：
，
。 持节云中，何日遣冯唐
6、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为
国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是： 会挽雕弓如满月， 西北望 ， 射天狼 。
7、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻， 表明建功立业心志的诗句是：
表达了词人关心国家命运、渴望报效国家的爱 国情感。
下阙抒发豪壮情怀
二、深入探究——形象分析 1.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？
塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、 挽弓劲射，希望自己能保家卫国、征战 沙场的英雄形象。
2.本词引用三个典故，分别表达了作者什么情感：
亲射虎，看孙郎 自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。
人不寐， 将军白发征夫泪 。
10、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突
出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•
秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉
，这句词是： 四面边声连角起
，
千嶂里 ， 长烟落日孤城闭
。
11、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地
持节云中， 以魏尚自喻，渴望朝廷能像 何日遣冯唐 派冯唐赦魏尚那样重用自己
会挽雕弓如满月，表达了自己要报效国家、 西北望，射天狼。抵御入侵者、建功立业 指侵扰西北边境 的决心。
的西夏军队。
四、拓展延伸——爱国名句
爱国是一种高尚的情感，古代还有很多人抒写 了自己爱国的激情，请举出几句爱国诗词。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：
，
持节云中，何日。遣冯唐
5、《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作
者渴望得到重用的心情两句：
，
。 持节云中，何日遣冯唐
6、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为
国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是： 会挽雕弓如满月， 西北望 ， 射天狼 。
7、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻， 表明建功立业心志的诗句是：
表达了词人关心国家命运、渴望报效国家的爱 国情感。
下阙抒发豪壮情怀
二、深入探究——形象分析 1.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？
塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、 挽弓劲射，希望自己能保家卫国、征战 沙场的英雄形象。
2.本词引用三个典故，分别表达了作者什么情感：
亲射虎，看孙郎 自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。
第12课《词四首》课件(共51张)
天与中原不同，也点明了战事吃紧、戒备森
严的特殊背景。
合作探究
3.词为我们展现了哪些独特的塞外风光？找出原文的 关键词回答。
雁、边声、连角、千嶂、长烟、
落日、孤城。
合作探究
4.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了作者 怎样的心情？
表达了作者破敌立功的决心和思念
故乡的矛盾心情。
主题探究
通过对塞外风景的描写，表现 了作者决心守边御敌的英雄气概， 也写出了守边战士的艰苦生活和忧 国思乡之情。
词中表达了作者渴望驰骋疆场，为国建功 立业的愿望，同时也抒发了作者报国无门，壮志 难酬的感慨。
诵读课文
想象词描绘的画面，用自己的话描述出来。
醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军 营的号角声响成一片。把酒食分给部下享 用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这 是秋天在战场上阅兵。
诵读课文
战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭 像惊雷一样震耳离弦。一心想完成君王 收复北方失地的大业，去赢得生前身后 的英名。可惜壮志未酬，白发已生！
合作探究
梦回吹角连营”遥相呼应，又回到现实，与中 间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿 望和有志报国却志不伸的悲愤。
合作探究
3.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品 加以解释。
从题材上看是写军营的生活情景，看剑，
听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，
骑快马，挽强弓，这种种情境都是极勇猛、
“沙场秋点兵”暗示战争即将开始。其中“秋” 字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛， 暗示战斗即将开始。
合作探究
2.词的下片写什么？
下片写战斗场面，壮志未酬。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，从视 觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张 激烈的战斗场面。“了却君王天下事，赢得生 前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑，
严的特殊背景。
合作探究
3.词为我们展现了哪些独特的塞外风光？找出原文的 关键词回答。
雁、边声、连角、千嶂、长烟、
落日、孤城。
合作探究
4.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了作者 怎样的心情？
表达了作者破敌立功的决心和思念
故乡的矛盾心情。
主题探究
通过对塞外风景的描写，表现 了作者决心守边御敌的英雄气概， 也写出了守边战士的艰苦生活和忧 国思乡之情。
词中表达了作者渴望驰骋疆场，为国建功 立业的愿望，同时也抒发了作者报国无门，壮志 难酬的感慨。
诵读课文
想象词描绘的画面，用自己的话描述出来。
醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军 营的号角声响成一片。把酒食分给部下享 用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这 是秋天在战场上阅兵。
诵读课文
战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭 像惊雷一样震耳离弦。一心想完成君王 收复北方失地的大业，去赢得生前身后 的英名。可惜壮志未酬，白发已生！
合作探究
梦回吹角连营”遥相呼应，又回到现实，与中 间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿 望和有志报国却志不伸的悲愤。
合作探究
3.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品 加以解释。
从题材上看是写军营的生活情景，看剑，
听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，
骑快马，挽强弓，这种种情境都是极勇猛、
“沙场秋点兵”暗示战争即将开始。其中“秋” 字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛， 暗示战斗即将开始。
合作探究
2.词的下片写什么？
下片写战斗场面，壮志未酬。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，从视 觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张 激烈的战斗场面。“了却君王天下事，赢得生 前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑，
九年级下册《词四首》ppt课件
5、 本词引用三个典故，分别表
达了作者什么情感：
亲射虎，看孙郎 自喻孙权，虽年纪已老，
仍有少年狂气，意气奋发。
持节云中， 何日遣冯唐
以魏尚自喻，渴望朝廷 能像派冯唐赦魏尚那样
重用自己
会西挽北雕望弓，射如天满狼月。，国表的达志了向自。己要杀敌报
词作分析
《江城 子·密 州出猎
上阕 下阕
出猎 场面
抒发 情怀
江城子
密州出猎
苏轼
江城子·密州出猎
老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍， 锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随 太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！ 持节/云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满 月，西北望，射天狼。
老夫（我）姑且发一发 少年疯狂，左手牵黄狗，右 手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘 ，千骑驰骋，犹如疾风席卷 山冈。为了报酬满城的人跟 随我的盛情，我要亲手射杀 猛虎，像三国的孙郎那样。
宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州 上任的第二年。当时，密州蝗旱相连， 而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。 作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的 苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在 贬官外任中，不但尽力解除人民的疾 苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国 效力。这年十月，他祭常山回来，与 同僚出猎，作此词。这首词，是他写 的第一首，也是最为典型的一首豪放 词。
包权
人书友圈7.三端同步
范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见 的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们 的感情，所以全词读来真切感人。词的意境悲 凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓 了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的 影响。范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词， 一扫花间派柔靡无骨的词风,发豪放词之先声。
《词四首》 课件
马作/的卢/飞快， 弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。
词的结构
实 醉态— —
虚 梦境— —
实 现实— —
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
八百里/分/麾下炙， 五十弦/翻/塞外声。 沙场/秋/点兵。
羌 管
什么时间？听到悠怨的羌笛 声，戍守边关的将士们会有
何感受？
悠
悠 这入夜的悠悠羌音、浓浓
霜 白霜，更使人惆怅难眠。
满
地
人不寐，将军白发征夫泪。
人为何不寐？其中蕴含着哪些情感？
1、“不寐”的是功业未成，将士归乡无期 2、流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、 壮志未酬的英雄泪!
下阕表达出守城将士怎样的情感？
A、军营生活 八百里分麾下炙，五十弦翻塞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ声。沙场秋点兵。
这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅 军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气 息，表现了官兵们昂扬的斗志。
• 1、 李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上 燕脂凝夜紫”
• 2、 王维：《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆” • 3、 岑参：《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，
愁云惨淡万里凝” • 4、 王昌龄：《从军行》 “青海长云暗雪山，孤城遥
望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 • 5、 陆游：《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹
羌笛，是羌族的一种乐器无发出法的预凄 计。羌人的笛声悠 切之音，常让征夫怆然扬下泪，。寒霜撒满大地。将军
羌管悠悠霜满地， 和战士不能入寐，每日哀 人不寐，将军白 伤落泪，直等到头发花白
词的结构
实 醉态— —
虚 梦境— —
实 现实— —
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
八百里/分/麾下炙， 五十弦/翻/塞外声。 沙场/秋/点兵。
羌 管
什么时间？听到悠怨的羌笛 声，戍守边关的将士们会有
何感受？
悠
悠 这入夜的悠悠羌音、浓浓
霜 白霜，更使人惆怅难眠。
满
地
人不寐，将军白发征夫泪。
人为何不寐？其中蕴含着哪些情感？
1、“不寐”的是功业未成，将士归乡无期 2、流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、 壮志未酬的英雄泪!
下阕表达出守城将士怎样的情感？
A、军营生活 八百里分麾下炙，五十弦翻塞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ声。沙场秋点兵。
这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅 军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气 息，表现了官兵们昂扬的斗志。
• 1、 李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上 燕脂凝夜紫”
• 2、 王维：《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆” • 3、 岑参：《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，
愁云惨淡万里凝” • 4、 王昌龄：《从军行》 “青海长云暗雪山，孤城遥
望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 • 5、 陆游：《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹
羌笛，是羌族的一种乐器无发出法的预凄 计。羌人的笛声悠 切之音，常让征夫怆然扬下泪，。寒霜撒满大地。将军
羌管悠悠霜满地， 和战士不能入寐，每日哀 人不寐，将军白 伤落泪，直等到头发花白
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小结：
《渔家傲 · 秋思》通过对边塞秋季肃杀景物 的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思 乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对朝廷 腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情。
江城子·密州出猎
苏轼
作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士， 眉山（今属四川）人，宋代文学家，与其父苏洵、 其弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。 他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。 其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔 放，开创了豪放一派。代表作有《前赤壁赋》《后 赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。
背景材料
苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自 请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州知州。宋神 宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州。次年，密 州蝗灾、旱灾相连，而西北方的西夏和辽又不断袭扰边境。爱国 心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，在贬官外任期间不但尽力解除 人民的疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是这年 冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠 悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 译文：喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，可是 战争尚未平息，还乡之事还无从计议。入夜传来 悠扬的羌笛声，寒霜撒满大地，征人难以入睡， 将军和出征的士兵愁白了头，泪流不尽。
整体感知
渔
家 傲
上阕写景
借异 景
衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日
2.反复诵读，品味词的语言，体会词的意境，学会 把握诗歌的思想感情。
3.感受词的音韵美，体会各首词中蕴含的情感，提 高自己的文化修养。
渔家傲·秋思
范仲淹
作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正， 苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。 他工于诗文，作品语言精练畅达。著有《范文正公 集》。代表作有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲·秋 思》《苏幕遮·怀旧》，诗《江上渔者》等。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 译文：酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两 鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐 手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职， 什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让 我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开 雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方 ，勇敢地 将利箭射向入侵之敌。
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整体感知
江城子·密州出猎 上片 描绘打猎时威武壮阔的场面。
下片 抒发渴望为朝廷效命的情怀。
问题探究
1.本文共用了哪三个典故？这样写在表达上有什 么好处？
（1）亲射虎，看孙郎：
孙郎即孙权，这里是作者自喻。《三国志·吴书·孙权传》 记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前 击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马 前射虎，这突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有 着少年狂气。
背景材料
宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范 仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边 疆防卫重任。这首词即作于这一时期。
疏通词意
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边 声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 译文：秋天一到，西北边疆的风景多么奇异,大雁 向衡阳飞去，毫无留恋的情意。边塞特有的声音 随着号角声在四面八方响起，层峦叠嶂中，烟雾 弥漫，夕阳西沉，孤城紧闭。
（2）遣冯唐： 冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯 唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功， 只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯 唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏 尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 （3）射天狼： 天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的 侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此表 达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
渲染荒凉萧瑟气氛
（苍凉悲壮）
抒
秋情
家万里-归无计 抒发思乡
思 下阕抒情 羌管悠-霜满地 忧国之情
燕然未勒
（沉郁雄浑）
主题思想
作者将直抒胸臆和借景抒情相结合， 通过对塞外风景的描写，抒发了边 关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀， 同时也表现了边塞战士的艰苦生活。
写作特色
格调苍凉，慷慨悲壮。 词的上片侧重写景，既有作者所见之景，又有其 所闻之声，渲染了边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。词的 下片则侧重抒情，从人物的行为和心情写起，用悠扬 的羌笛声与满地的浓霜渲染出苍凉悲壮的气氛，表现 了戍边将士的拳拳爱国之心与浓浓思乡之愁。
第12课
词 四首
新课导入
学习目标
1.了解词人的相关文学常识，整体感知这四首词的
内容，背诵这四首词。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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疏通词意
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 译文：让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着 黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身 上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈， 威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身 后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权， 英姿勃发，意气豪放。