我的老师真特别
我的老师真什么作文10篇
我的老师真什么作文10篇我的老师真什么作文1有的人认为老师是严厉的，有的人认为老师是慈祥的，有的人认为老师是和蔼可亲的，但我认为，我的老师是活泼的。
我的班是唐老师，她长着一头卷发，一张小嘴巴有时像一根向上弯曲的香蕉，甜甜的；有时像一根向下弯曲的辣椒，火辣辣的；有时则像一根笔直的薯条，没有味道。
要说唐老师哪里活泼，那就要从以前我和我们班的还有别的班的几名同学到唐老师那里去学习书法开始说起。
当时我以为课程就是写、写、写，但我却猜错了，原来，课程还有玩耍，但玩了之后，有时还要把这个玩耍的过程记下来。
在玩耍时，唐老师也经常参与。
比如我们有一次围在一起跳舞，唐老师也和我们一起跳舞。
我们手牵着手围成一个圈在一起边跳边唱，一嗒嗒、二嗒嗒、三嗒嗒、四嗒嗒……哇！原来唐老师舞技还不错嘛！呵呵。
我笑了，大家都笑了，连唐老师也笑了，笑得是那样灿烂。
唐老师还有一种特殊的活泼，那就是爱照相。
我们和老师一起去照相。
“很好，再来一张。
”“恩不错。
”……这几句话一只在唐老师的嘴巴里回荡。
随后唐老师还请我们吃西瓜呢。
拍了这么多好看的照片，我想唐老师心里一定感到快乐，感到自豪。
在我的心里，唐老师就是那么活泼，和我们之间的距离只有零。
我的老师真什么作文2“你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来！留下来……”刘老师得意地从教室的前门走了进来。
“听听！听听！你们听听！我的歌声比的还好听！比那蔡依林的还疯狂！”NO！我说刘老师，我跪下来求你啊！求你不要用那你所谓的“天籁之音”来摧残我们这些小白鼠了！有一天上课，老刘穿了一件新衣服，头抬得比长颈鹿的脖子还长，迈着轻快得意的步伐向我们教室走来。
“什么味道！这么香！”老刘故意大叫道。
在座的同学们也随着刘老师的步伐，仔细闻到。
同学A说到：“嗯！是挺香的！”同学B：“哇！是谁喷了香水吗？”老刘仔细的把整个教室闻遍，再闻闻自己身上，得意的大叫道：“哈哈！看看！看看！香水是从我身上散发出来的，还是香奈尔的哦！这种香水才配用到我身上，我酷吧！”教室里瞬间陷入死一般的沉寂，同学们有的直接送到“医院”，有的“吐血”，有的“石化”，有的直接被老刘那神一般的语言“雷”到了。
我的老师小学四年级作文
我的老师小学四年级作文我的老师是一个特别的人，真心让我们每个人都喜欢她。
她叫王老师，长得不高，脸上总是挂着温暖的微笑。
每当她走进教室，空气里仿佛都弥漫着阳光，大家的心情也一下子变得明朗。
她的眼睛像两颗闪亮的星星，总能看穿我们的心思。
王老师上课的时候，总是充满活力。
她喜欢讲故事，每个故事都能让我们听得入迷。
她说，学习就像是探索宝藏，要用心去发掘。
每次她讲到精彩的地方，大家都会屏住呼吸，生怕错过一个细节。
她用的词简单易懂，却能把复杂的道理说得明明白白。
我们都愿意跟着她一起“闯荡”知识的海洋。
除了课堂上的知识，王老师还特别关心我们每一个人。
她总能记住我们的生日，还会给每个人送上一张手写的卡片。
那种温暖的感觉，像是阳光洒在心田，让我们倍感珍贵。
有一次，我因为考试没考好，心情特别低落。
王老师看到后，特意把我叫到办公室，轻声对我说：“失败并不可怕，重要的是我们要从中学习。
”她的话就像一股暖流，瞬间驱散了我心中的阴霾。
王老师也很有趣。
她总是能想出各种游戏来让我们学习。
比如有一次，她把数学题变成了接力赛，大家分成两组，边跑边答，气氛热烈得像过节一样。
每个人都笑得合不拢嘴，原本枯燥的数学瞬间变得生动活泼。
这样的课堂，让我明白了学习不仅仅是书本上的知识，还可以是快乐的体验。
王老师特别注重我们的品德教育。
她常常告诉我们，做一个诚实善良的人，比什么都重要。
有一次，我们班的一个同学丢了水壶，大家都在找。
王老师没有急，而是用心引导我们，问：“如果你丢了东西，希望别人怎么做？”大家都意识到，团结友爱才是解决问题的最好办法。
最后，我们不仅找到了水壶，更明白了互相帮助的意义。
在我的心里，王老师就是那盏明灯，指引着我前行。
她的教导不仅让我学到了知识，更让我懂得了生活的道理。
她用爱心和耐心，把我们带到了更广阔的世界。
每当想到她，我心中就充满了感激。
未来的日子里，无论我走到哪里，王老师的教诲都会陪伴着我，成为我前进的动力。
我常常幻想着，有一天能像王老师一样，影响更多的人。
作文《我的老师》
我的老师我的老师啊，要说起来，那真是各有千秋，各有各的“毛病”~ 不过，要说印象最深，还得是高中的班主任王老师。
王老师啊，个子不高，但是架不住嗓门大，上课声音能传到操场去，那叫一个洪亮！关键是，她特别……嗯……“个性”。
记得高三那年，临近高考，大家都紧张得跟什么似的，恨不得把书本都吃下去。
有一天，王老师突然在课堂上宣布，要给我们来个“放松活动”——包饺子！我当时就懵了，这大过年的，也不是过节啊，包饺子？这跟高考复习有啥关系？结果呢，王老师二话不说，直接把带来的芹菜、猪肉、饺子皮往讲台上那么一摆，然后就开始了她的“包饺子教学”。
她那手法啊，那叫一个“行云流水”！不是，我说的不是那种很专业的，那种电视里厨师示范的那种，而是……怎么说呢，特别“接地气”，有点像我奶奶包饺子，馅多得跟要爆出来似的，有的饺子皮还包得不那么严实，看起来……嗯，有点“土憨土憨”的。
然后呢，她就开始给我们“传授”包饺子的“秘诀”。
“看好了啊，这馅儿啊，要多放点，吃起来才香！皮啊，别包太紧，留点空间，煮的时候才不会破……” 她一边说一边示范，手上动作飞快，嘴巴也一刻不停，跟机关枪似的，各种小技巧小窍门，一股脑地全倒出来了。
还有，她还特别强调，要“用心”包饺子，“用心”这两个字，她足足说了三遍，还特意加重了语气，感觉这包饺子跟高考一样重要似的！最搞笑的是，她自己包的饺子，那叫一个千奇百怪。
有的大得跟元宝似的，有的小的跟纽扣似的，还有的……干脆就是个“平面饺子”，皮都没完全包起来！当时我们班上笑成一片，但谁也不敢笑出声，就憋着，肩膀一耸一耸的，跟筛糠似的。
王老师呢，她自己也乐呵呵的，一点都不介意，还说：“没关系，咱们是体验生活，又不是参加饺子大赛！”高考结束，我们都松了一口气。
毕业那天，王老师又给我们一人发了一包她亲手包的饺子，说是让我们带回家给父母尝尝。
我拿到那包饺子的时候，看着那些形状不一的饺子，突然间觉得，这饺子不仅仅是饺子，它也是王老师对我们的一种独特的方式的关心和祝福。
我的老师围绕中心句写一篇作文
我的老师围绕中心句写一篇作文我的老师呀，那可真是个特别的存在，就像一颗独一无二的星星，在我们学生的天空中闪闪发光。
他叫李老师，是个戴着眼镜，看起来斯斯文文的中年男人。
他的头发总是梳得一丝不苟，不过偶尔调皮的风会把他那几根倔强的头发吹乱，这时候他就会有点手忙脚乱地去整理，那模样就像个着急整理自己羽毛的老鸟，特别好笑。
李老师的课就像一场精彩的魔术表演。
他站在讲台上，手里拿着那根长长的教鞭，就像魔术师拿着魔法棒一样。
只见他轻轻一点黑板，那些枯燥的数学公式就仿佛被施了魔法，变得生动有趣起来。
他讲解难题的时候，眼睛里闪烁着光芒，那眼神好像在说：“看我怎么把这个小怪兽打败。
”而且他特别擅长举例子，每次都能把那些抽象的知识变得像我们身边的事儿一样通俗易懂。
比如说讲三角形的稳定性时，他就说：“你们看，那自行车的车架，为啥是三角形的呢？要是弄成四边形的，骑在路上就跟喝醉了酒似的，歪歪扭扭，那还不得摔个狗啃泥啊。
”我们听了哄堂大笑，同时也牢牢记住了这个知识点。
不过呢，李老师也有严厉的时候。
要是有同学在课堂上开小差或者没完成作业，那可就惨喽。
他的眉毛会立刻皱成一个倒“八”字，就像两片乌云聚集在一起，随时准备下一场“暴风雨”。
他会用那严肃的声音说：“你们呀，学习就像盖房子，一块砖没砌好，这房子能结实吗？今天的作业就是你们的砖头，必须得一块不少地砌好。
”被批评的同学就像霜打的茄子，低着头不敢吭声。
但我们都知道，他这是为我们好，就像老母鸡护小鸡一样，虽然有时候会啄两下，但是是为了让小鸡们茁壮成长。
课间的时候，李老师就像变了个人似的。
他会和我们一起聊天，谈天说地，从宇宙的奥秘到学校门口的小吃，没有他不知道的。
他还会和男同学们一起在篮球场上抢篮球，别看他平时文质彬彬的，在球场上可灵活了，左躲右闪，那投篮的姿势虽然有点滑稽，但偶尔还真能投进几个。
这时候的他，就像我们的大朋友，完全没有了课堂上的那种严肃。
我的老师就是这样一个既有趣又严厉，既像学者又像朋友的人。
我的老师真____优秀作文模板6篇
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我的老师真——作文500字推荐6篇
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我的老师真——作文500字5篇
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我的老师真作文初一作文7篇
我的老师真作文初一作文7篇我的老师真作文初一作文篇1我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。
韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。
”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。
有一次，早读课的`时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。
”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。
”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。
她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
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我的老师真特别
他，总是穿着一件蓝色上衣，有着圆圆的脸，
眉毛又粗又黑，鼻梁上架着一副黑边眼镜，炯炯
有神的眼睛里射出一道严厉而又深邃的目光。
他，就是我的语文老师，也是我的班主任宇老师。
在上宇老师的第一节课的时候，他先做了自我
介绍，然后让我们去学校的中心花园照我们的第
一张集体照。
我们带着充满惊讶的眼神跟着老师
去了中心花园，心想：集体照不都是毕业时才拍吗？现在为什么要拍集体照？老师一本正经地举
着相机，对我们说：三二一然后摁下了快门，镜
头下的我们都在微笑。
这张照片中的我们虽然彼
此之间并不熟悉，并没有穿校服，也并没有排着
特别整齐地队伍，但一定透露出了家的温馨。
我想，老师让我们拍集体照一定是想让我们齐心协
力共同进步，我们是一个集体！
宇老师讲课的时候也很特别，有一节课，他教
我们如何写好写景作文。
他让我们透过教师里的
窗户看植物园里的花草树木，还让我们看了他拍
的照片。
照片里有蒲公英，有喇叭花，还有一些
不知名的小野花。
它们在老师的镜头下那么美丽，就像是一个个小精灵。
老师对我们说：要想写好
作文，首先要善于观察，还要多用一些恰当的修
辞手法我仔细观察了窗外的花草树木和老师照片
里的景色，然后加上了老师那不仅生动有趣而且
与众不同的写作方法，我头一次感觉写作没有那
么难了，再也不用东拼西凑了，这是我从未有过
的一种感觉，一种特别的感觉。
还有一次，有一个同学没拿书，他准备打电话
让家长送过来，宇老师却并不让他打电话，而是
对他说：既然你忘记带书，那么没带书的后果你
就要自己来承担，这样能让你明白，什么是责任。
宇老师又对我们说：责任，就是要有担当。
如果
你忘带了什么东西的话，不要让家长给你送，收
拾好书包是自己的事，要自己想办法弥补，如果
不能补救的话就要自己承担所带来的后果。
自己
犯了什么错误一定要自己想办法改正、补救，而
不是把责任推给别人。
老师的这席话久久回荡在
我耳边，让我感触颇深。
老师说的这些的确都是
我的责任，是我应该做到的。
老师用最通俗的语
言诠释了什么叫责任。
有一句诗写得很好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师就像春蚕，把一生奉献给学生，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，他们这种无私奉献的精神值得我们敬佩。