高中写作技巧人物描写
作文技巧写人物形象的描写方法
作文技巧写人物形象的描写方法在我们的作文中，如何生动地描绘人物形象是十分重要的。
通过生动的描写，我们可以让读者更加深入地了解人物的性格、外貌和行为举止。
本文将介绍几种常用的写人物形象的描写方法。
一、动作描写法通过描写人物的动作，我们可以展现出人物的性格和特点。
例如，一个坚毅勤奋的人可以描写他每天努力学习的场景，一个善良乐观的人可以描写他帮助别人的动作等等。
这样的描写可以让读者更加直观地感受到人物的内在品质。
例如：在学校的图书馆里，小明努力地翻阅着各种书籍，一本本厚重的知识丛书被他熟练地翻开又合上。
他的眼神专注而坚定，一颗渴望知识的心在他的胸膛中不断跳动。
他的勤奋和毅力让周围的同学都对他投以羡慕的目光。
二、对话描写法通过人物之间的对话交流，我们可以展现出人物的性格和思想。
不同的人物之间的对话方式和用词可以反映出他们的背景和个性。
通过对话，读者可以更加深入地了解人物的内心世界。
例如：“你看，这幅画真美！”小芳兴奋地指着画展中的一幅作品对小明说道。
小明眯起眼睛端详着画面，微笑着说：“是啊，这位画家的作品总能给人一种宁静悠远的感觉，仿佛能穿透时空，让人心灵得到净化。
”小芳轻轻点头，表示赞同。
他们的对话中透露出对艺术的热爱和对美的共同追求。
三、心理描写法通过描写人物的内心活动和思想，可以使其形象更加立体且富有感染力。
可以通过人物的内心独白、回忆、矛盾冲突等方式来展现人物的内心世界，使读者更加真切地感受到人物的情感和心理状态。
例如：面对棋盘上布满困惑和犹豫的局势，小李心生厌倦，他的手指不停地敲击着桌子。
不知不觉，他陷入了深深的思考之中。
过去的失败经历在脑海中一幕幕浮现，让他迟疑不决。
然而，正是这种迟疑和回忆，让他在未来的棋局中充满了更多的决心和韧性。
四、环境描写法通过描写人物所处的环境，可以衬托和突出人物形象。
人物与环境的交互作用可以更好地展现人物性格和特点。
透过环境的描写，读者可以更好地理解人物的处境和内心变化。
精选写人作文的方法和技巧【7篇】
写人作文的方法和技巧【精选7篇】技巧一：设计悬念，吸引读者我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声，有关写作文的方法。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
(陕西省中考满分作文《感受生活之美》) 技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好!(选自云南省中考作文《家，真好》) 技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
学生描写人物作文的方法技巧
学生描写人物作文的方法技巧人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
下面是小编整理的关于描写人物作文的方法技巧，欢迎阅读。
一、描写技巧一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。
事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。
如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
作文写作技巧描写人物的表达方法
作文写作技巧描写人物的表达方法人物是作文中重要的元素之一，描写人物的形象生动、准确，是作文的关键。
本文将介绍几种描写人物的表达方法，帮助你提高作文写作技巧。
一、直接描写法直接描写是最常见的一种表达方法，通过详细的描述来展现人物的外貌、动作、言行等方面的特点。
例如：1. 描述外貌：她的眼睛明亮而深邃，乌黑的秀发垂在肩上，身材高挑而苗条。
2. 描述动作：他轻轻地推开门，走进了房间，一边细心地打量着周围的陈设。
3. 描述言行：他面带微笑，亲切地和每个人打招呼，用温暖的语言鼓励着大家。
二、间接描写法间接描写是通过对人物周围环境的描写来间接揭示人物的性格、思想或情感。
例如：1. 描写环境：教室里充满了她的欢声笑语，同学们都喜欢和她一起学习。
2. 描写与他人的互动：她总是主动帮助别人，无私的行为让她成为大家的榜样。
3. 描写日常习惯：每天早上，他准时到校，专注地又认真地听课，这种坚持让他在学习上取得了很好的成绩。
三、内心描写法内心描写是通过描写人物的思想、感情、意志等内心世界来展现人物的特点。
例如：1. 描写心理活动：她时常对未来充满希望和信心，总是对自己说：“只要努力，一定能成功！”2. 描写感受：他喜欢孤独的角落，静静地欣赏着大自然美丽的风景，感受到了宁静与安宁。
3. 描写决心：面对困难，他毫不退缩，坚定地决心要克服一切困难，追求自己的梦想。
四、对比描写法对比描写是通过对人物与其他人或事物进行对比，凸显人物的特点和形象。
例如：1. 外貌对比：她身着白色衣服，与周围的人形成鲜明的对比，散发出一股纯洁和温柔的气息。
2. 性格对比：他与其他同龄人相比，更加成熟稳重，做事更加扎实有条理。
3. 行为对比：当别人遇到困难时，他总是不计回报地伸出援助之手，彰显出他的善良与乐于助人的品质。
通过以上几种表达方法，我们可以更加准确地描写人物，使其形象栩栩如生。
在写作中，可以根据情节的需要灵活运用，使作文更加生动而有深度。
总结起来，描写人物的表达方法包括直接描写法、间接描写法、内心描写法和对比描写法。
高中素材小说人物描写知识点总结
小说人物描写知识点总结小说人物与作者自我之间是一种既矛盾又统一的关系。
小编收集了小说人物描写技巧，欢迎阅读。
第一种，以生活中的某一个原型为主，加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人物。
例如，鲁迅的《狂人日记》中的狂人，原型是他的一个表兄弟。
鲁迅结合平时对黑暗社会的多方见闻，改造了这个疯人形象的内容，赋予人物以深刻的社会意义，从而塑造出了狂人这个艺术典型。
第二种，在广泛地集中、概括众多人物的基础上塑造出典型人物。
这就是鲁迅说的"杂取种种人，合成一个"的方法。
巴尔扎克在谈人物塑造时指出："为了塑造一个美丽的形象，就取这个模特儿的手，取另一个模特儿的脚，取这个的胸，取那个的骨。
艺术家的使命就是把生命灌注到所塑造的人体里去把描给变成现实。
如果他只是想去临摹一个现实的女人，那么他的作品就不能引起人们的兴趣，读者干脆就会把这未加修饰的真实扔到一边去。
"鲁迅笔下的人物大多是这样的。
他说："所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这一事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。
人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。
"(《我怎么做起小说来》)有许多优秀的短篇小说作品，其中的人物都是指不出生活原型的。
这种作品中的典型人物形象的塑造，可以说比用某一原型塑造人物形象更为困难，然而，一个真正的小说作者是必须掌握这种塑造典型人物形象的方法的。
以上两种塑造人物的典型化方法，有时可以在一个作品中同时运用，即可以用一种方法塑造某一人物形象，而用另一种方法塑造另外的人物形象。
刻划小说人物注意(一)小说中的人物和真实人物不同。
他是作者虚构的，而这种虚构的人物来自小说作者的心灵之中，是融有作者的血肉、灵魂、性格、气质的"臆造"的人物。
小说中的人物生活在小说的国度里，这个国度是一个叙述者与创造者合而为一的世界。
写作技巧人物心理描写的7种写作方法
写作技巧人物心理描写的7种写作方法1.对人物进行细致入微的描写要深入描绘人物的心理活动，第一步就是要对人物进行细致入微的描写。
通过对人物外貌、言行举止、情绪变化等方面的描述，可以帮助读者更好地理解人物的内心世界。
例如，可以描述人物的面部表情、眼神、语气、动作等细节，从而在读者的脑海中勾勒出一个栩栩如生的形象。
2.利用对比的手法突显人物内心矛盾人物的内心常常存在着各种矛盾和冲突，通过对比的手法可以更好地突显这种矛盾。
例如，可以描写人物心中的善良与自私、爱与恨、理智与感性等矛盾情绪的交织，让读者感受到人物内心的纷扰和挣扎。
3.利用对话展示人物思想和情感对话是一种有效的手段，可以直接展示人物的思想和情感。
通过人物之间的对话，可以揭示他们的内心世界，让读者更深刻地了解人物的性格和心理。
在对话中，可以呈现人物的矛盾、欲望、恐惧等情绪，从而使人物形象更加丰满和立体。
4.利用内心独白展现人物的真实想法内心独白是一种常用的手法，可以直接展现人物的真实想法和感受。
通过人物的内心 monologue，读者可以感受到人物内心的真实情感和思想，从而更加贴近人物的内心世界。
内心独白可以是一种内在的思考、回忆、忏悔等，通过这种方式揭示人物深藏在内心的秘密和真相。
5.利用心理描写和意象描绘人物情感心理描写和意象是传达人物内心情感的重要手段，在描写中可以充分利用外在事物的象征性来代表人物内心的情感。
通过对人物周围环境、自然景物、色彩、气味等的描写，可以暗示人物内心的情感和心理状态，使文学作品更加丰富和有层次。
6.利用人物回忆展示过往经历和感情人物的过往经历和感情往往会对其当前的心理状态产生影响，通过人物的回忆可以揭示这些影响。
通过人物的回忆和闪回，读者可以了解人物的成长历程、情感经历和内心挣扎，从而更深刻地理解人物行为的动机和心理动力。
7.利用动作和行为揭示人物内心人物的内心情感往往会通过其言行举止来表达，通过描写人物的动作和行为可以展现其内心世界。
人物描写方法、
人物描写方法人物是文章中的灵魂，要想写好文章，必须将人物描绘得栩栩如生。
在文学创作中，人物描写有多种方法，以下将详细介绍五种常见的人物描写方法：肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写和环境描写。
一、肖像描写肖像描写是对人物的外貌特征进行描绘的方法。
通过对人物的容貌、身形、服饰等方面的描绘，让读者对人物有直观的印象。
肖像描写需要注意细节，例如眼睛的神采、皮肤的质地、嘴唇的颜色等，通过细腻的描述使人物形象更加鲜明。
二、行动描写行动描写是对人物的行为和动作进行描述的方法。
通过描写人物的行为和动作，可以让读者更好地理解人物的性格和内心世界。
行动描写需要注意细节和准确性，例如人物的手势、步伐、身体的姿态等，以展现人物的个性和情感。
三、语言描写语言描写是对人物的语言和对话进行描述的方法。
通过对人物的口吻、语气、言辞等方面的描绘，可以让读者更好地理解人物的性格和思想。
语言描写需要注意语言的真实性、得体性和形象性，以展现人物的个性和情感。
四、心理描写心理描写是对人物内心世界的描绘方法。
通过对人物的思维、感受、想法等方面的描绘，可以让读者更好地理解人物的内心世界。
心理描写需要注意细节和深度，例如对人物内心的矛盾、挣扎、思考等，以展现人物的复杂性和多面性。
五、环境描写环境描写是通过描绘人物所处的环境和场景来表现人物的方法。
通过对环境的描绘，可以让读者更好地理解人物的性格和思想，以及人物所处的时代和社会背景。
环境描写需要注意细节和真实感，例如对场景的布局、气氛、色调等方面的描绘，以增强作品的真实感和生动性。
以上五种人物描写方法并不是孤立的，它们可以相互融合，共同表现人物形象。
在实际写作中，应根据作品的需要选择合适的人物描写方法，以增强作品的表达力和感染力。
同时，还需要注意人物的个性和特点，避免千篇一律的描述方式，使作品中的每一个人物都独具特色，栩栩如生。
人物描写方法
人物描写方法1. 长发披肩的女孩子，在阳光下，她的头发散发出丝丝晶莹的光辉。
她有一双灵动的大眼睛，像是两个水晶球，透过它们可以看到她内心的纯真和活力。
她身材娇小玲珑，走路时轻盈而优雅，整个人散发出一种令人心动的魅力。
2. 身着黑色西装，帅气非凡的男士从人群中走过来。
他拥有一张挺拔的五官，高高的鼻梁，修长的眉毛，深邃的眼神，仿佛隐含着无尽的智慧和思考。
他的嘴角微微上扬，似乎时刻准备迎接下一个挑战。
他的身形挺拔而均匀，透露出强健的体魄和自信的气息。
3. 坐在咖啡厅的角落，一个穿着朴素的老人默默地品味着一杯咖啡。
他白发苍苍，皱纹都在他宽厚的脸颊上留下了痕迹。
他的眼睛深邃且慈祥，仿佛蕴藏着岁月的沉淀和智慧的积累。
穿着一件宽大的灰色毛衣，他透露出一种内敛而平和的气息。
他静静地坐在那里，仿佛是一座历经沧桑的雕塑。
4. 在街角的小摊上，一个小男孩正在卖自己亲手制作的手链。
他皮肤黝黑，迷人的笑容在阳光下闪耀。
他的双眼明亮而有神，透露出一个充满好奇心和梦想的灵魂。
他穿着破旧的衣物，但炫目的眼神中却散发着不畏艰难的坚强。
他的手指灵活地编织着手链，仿佛是在串起自己对未来的希望。
5. 一个穿着花朵连衣裙，戴着发带的年轻女子走进花店。
她的皮肤白皙如雪，娇弱而柔美。
她略微撅起的小嘴，轻轻一笑，整个世界都仿佛明亮起来。
她高高的个子，修长的身材散发出女性的柔美和自信。
她的眼睛明亮而温暖，仿佛是两颗善良美好的宝石，能够撩拨人的心弦。
6. 在银行柜台旁边，一个身穿制服的工作人员正在认真地处理业务。
他的脸庞阳光普照，带着一丝严肃和责任感。
他的眉毛挺拔有力，褶皱里透露出一股坚毅和决心。
他的语气坚定而亲切，给人一种安心和信任的感觉。
他穿着整齐利落的制服，散发出一种专业和可靠的氛围。
7. 在舞台上，一个瘦弱的舞者正在翩翩起舞。
她的身体柔韧而优雅，每一个动作都流畅而准确。
她的脸颊红润，嘴角带着甜美的微笑。
她的眼睛明亮而充满激情，仿佛能够点燃整个舞台。
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托尔斯泰
一绺绺灰白的卷发像 泡沫一样堆在额头上， 不管从哪个角度看， 你都能见到热带森林 般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩 西一样，给人留下的 难忘的形象来源于他 那天父般的犹如卷起 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ滔滔白浪的大胡子。 宽约一指的眉毛像纠 缠不清的树根 。
斯蒂芬·茨威格的《三作家》
1、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然 家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是 不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。
▪ 她永远与别人不同。白皙的脸上一双 锐利的眼睛，能够敏锐洞察一切，嘴 永远是闭着的，不会发出兴奋的呐喊 或痛苦的哭嚎，永远保持着那一份宁 静,有着“不以球喜，不以球悲”的恬 淡。一头竖发向我们昭示着一个乒乓 球运动员应有的精神和气质，再穿上 中国队鲜艳的队服，又平添了几分庄 重和睿智。
▪冷面杀手——张怡宁
侧面衬托
第三板斧
渗透爱憎
▪ （1）“清国留学生”的速成班，头顶 上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上 高高耸起，形成一座富士山。也有解 散辫子，盘得平的，除下帽子，油光 可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要 将脖子扭几扭。实在标致极了。
▪
鲁迅《藤野先生》
▪ （2）一个姑娘从小河边上的柳丛里探 出身子，这样说道。她穿着雪白的上 衣，有波纹的黑发梳成两条辫子，一 双非常美丽的水灵灵的黑眼睛，突然 放出强烈的光芒；她本身就象是这朵 倒映在暗色河水里的百合花。
▪ 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先 前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那 眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
▪ 肖像描写虽然写的是人物的 外表，但描写的目的决不止 在于使读者了解人物的外在 形象，而是要反映人物的思 想性格。
鲁迅
他的面孔黄里带白， 瘦得叫人担心，好像 大病新愈的人，但是 精神很好，没有一点 颓唐的样子。头发约 莫一寸长，显然好久 没剪了，却一根一根 精神抖擞地竖着。胡 须很打眼，好像浓墨 写的隶体“一”字.
失误：
进来，一头的短发也随着 步子在跳动，嘴里哼出一
顺序不当，串串跳动的曲词。脚上的
描
平头黑鞋被脚带得一阵欢
写零乱
乐的蹦跳，蓝色的牛仔裤 在欢乐的舞蹈。两只小手
欠条理。 左右熟练地玩了几个动作。
晶莹闪亮的眼睛也随着跳
动的曲子一起放纵地跳动。
肖像描写要点 ①抓住特点刻画重点体现个性 ②描写要有一定的顺序 ③描写生动,可用修辞
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。
3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩
墩的香肠。
比喻修辞
▪ 4： “孩子不足两岁，塌鼻子， 眼睛两条斜缝，眉毛高高在上， 跟眼睛远隔得彼此要害相思病， 活像报上讽刺画里中国人的 脸。”
夸张
5、行者见罗敷， 下担捋髭须。少年 见罗敷，脱帽著绡 头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄。来归 相怒怨，但坐观罗 敷。（《陌上桑》）
猪八戒
▪ 身长九尺， ▪ 髯长二尺， ▪ 面如红枣， ▪ 唇若涂脂， ▪ 丹凤眼， ▪ 卧蚕眉， ▪ 相貌堂堂， ▪ 威风凛凛 ， ▪ 手执青龙
偃月刀。
关羽
“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的 银项圈.”
少年 闰土
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆
脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的 皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿 老年 得通红. ……他头上是一顶破毡帽，身 闰土 上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手 里提着一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗 又笨而且开裂，像是松树皮了。
肖像描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
第一板斧
抓住特征
鲁迅：“要极省俭地画出一 个人的特点，最好是画他的眼睛。 我以为这话是极对的，倘若画了 全副的头发，即使细得逼真，也 毫无意思。”
祥林嫂
▪ 年纪大约二十六七，脸色青黄……手脚都 壮大，又只是顺着眼。
▪ 只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼 角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神 了。
▪ （法捷耶夫《青年近卫军》）
▪ ［简评］ 青年英雄邬丽亚的肖像，人 们自然而然会从外貌联想到她的纯洁 的性格，人们会深深感到她是一个内 心和外形同样美丽的女孩子。
▪ （3）马四的头又圆又亮，头顶上摆着 几绺又细又短的头发。那涨红的肥脸 上，镶了一对小眼睛，乍一看，还以 为是一截圆木头上钻了两个小洞，配 上那滴溜溜乱转的眼珠儿，显得奸诈 又狡猾。马四胖胖的身子腆着一个大 肚子，走起路来全身的肉都跟着晃荡， 活像一着养肥了的唐老鸭。
写作技巧
人物描写
描写人物的方法
肖像描写 语言描写 动作描写 细节描写 心理描写
肖像描写
猜猜他是谁?
▪ 有这样一个人: ▪ 个子不高不矮 ▪ 身体不胖不瘦 ▪ 脸色不黑不白 ▪ 眼睛不大不小 ▪ 鼻子不高不低 ▪ 嘴巴不宽不窄 ▪ 耳朵不圆不长
▪ 有这样一个人: ▪ 黑脸短毛， ▪ 猪嘴大耳， ▪ 圆身肥肚， ▪ 穿一领青不青、 ▪ 蓝不蓝的布衣， ▪ 提一柄九齿钉耙 。
罗中立 油画 《父亲》
示例：父亲依然用祖辈们留下的白头 巾裹着头，黝黑慈祥的脸膛，刻着岁 月烙下的深深波痕，挺直的鼻梁，厚 厚的嘴唇，一双粗糙的大手，紧紧地 端着一只粗糙的大碗，碗中盛着半碗 能照出人影的稀饭，目光凝重的注视 着。
第二板斧
善用修辞
比喻修辞
我吃了一惊，赶忙抬起头，却见 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下 的女人站在我面前，两手搭在髀间， 没有系裙，张着两腿，正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。
他，身高一米六左右，头发
失误：总有是 过梳笑向容后。面每去次走,脸进上教似室乎，没 将动作、总是把书放在讲桌上，喊一
语言描 声“上课”后便快速地点一
写误作
下头,转身就拿起粉笔在黑板 上写起字来……下课铃一响，
外貌描写只。听“当”的一声，粉笔扔
在了桌上，然后一声令下
“下课”，随后就夹起书走
出教室。
她蹦蹦跳跳地从教室门口
▪ 一双丹凤三角眼， ▪ 两弯柳叶吊梢眉， ▪ 身量苗条， ▪ 体态风骚， ▪ 粉面含春威不露, ▪ 丹唇未启笑先闻。
王 熙 凤
肖像描写是 指人物的容 貌、体态、 神情、服饰 等外貌特征 的描写。
人物的外貌特 征往往与人物的 职业、教养、社 会地位、生活环 境、文化程度和 性格特征有着极 其密切的关系。