部编教材一年级下册语文课文 《吃水不忘挖井人》
小学语文部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》教案五篇
小学语文部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》教案五篇《吃水不忘挖井人》一、教学内容《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。
感悟乡亲们引水思源的好行为。
二、教学目标1. 认识"忘、挖"等12个生字，会写“井、乡”等6个字。
2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3．初步懂得饮水思源的道理。
4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。
三、教学重、难点识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理。
四、教学过程：第一课时一. 谈话导入。
1.同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。
（板书课题）2. 激趣导入、解题（1）小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。
（板书课题）谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？（2）齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。
（3）借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？“立碑”的人又是谁？（4）边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
二．识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。
）（1）给机会尝试，体验识字快乐。
出示“我会认”生字，让学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。
（“井”、“念”）出示“我会记”提示卡，让学生主动介绍识记的方法，供同学参考。
教师及时点拨，评价，让学生体验自学成功的快乐。
（2）给出提示，引导发现识字方法。
归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”；同结构“挖、刻”。
分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、革”。
数笔画记独体字：“井、士”三．朗读（多种方式朗读，提高朗读水平）（1）调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧!（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）（2）教师范读，学生听后评价（3）自由朗读全文，注意读准字音。
一年级下册语文《吃水不忘挖井人》人教部编版优秀ppt课件
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
② 村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水
yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo máo zhǔ xí jiù dài
要 到 很 远 的 地 方 去 挑。毛 主 席 就 带
吃水不忘挖井人
趣味语文 闻：听说。官军：指唐朝军队。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工 作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的宗旨。 3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。
星星榜
恭喜你，已经获得 三颗小星星啦！
第二课时
红色之旅
我们继续挑战吧！
星星榜
任务一：读课文
忘记 水井
毛主席 乡亲
村子
战士
N
吃饭
以后 住在
叫声
上面
想念
N
读一读，记一记
井（水井 ） （ 井口 ）
主席
主人
主（ ） （ ）
乡亲
亲人
亲（ ） （ ）
战（战士 ） （ 战友 ）
叫（叫声 ） （ 叫好 ）
故事里还写了毛主席、战士和乡亲们做了什么事情呢
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
部编版小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教学反思5篇
【导语】《吃⽔不忘挖井⼈》这篇课⽂为我们讲述了伟⼤领袖⽑泽东同志，为了让当地的村民吃上⽢甜的井⽔，亲⾃带领战⼠和乡亲们挖了⼀⼝井，解决了乡亲们的吃⽔难问题。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.部编版⼩学⼀年级下册语⽂《吃⽔不忘挖井⼈》教学反思 《吃⽔不忘挖井⼈》是篇传统⾰命题材的⽂章，它与我们现在的⽣活有些距离，学⽣⽐较难以想象。
在教学中，我设法让孩⼦了解伟⼈，体会沙洲坝村民对⽑主席的恩情世代不忘的情怀。
⼀、教学效果： 让学⽣学会感恩，想象练说课⽂最后在碑⽂“吃⽔不忘挖井⼈，时刻想念⽑主席”中升华。
学⽣在个性化阅读中，认知经验的限制，他们的理解、体验往往不能⼀步到位。
于是我问学⽣沙洲坝⼈们有了这⼝井会⼲哪些事？借以带给学⽣⼏种⼈物，村妇、农妇、⾏⼈，把学⽣已有的⽣活经验引进阅读中来，从多⾓度、多层次交流中感受这⼝井给⼈们⽣活带来的便利，与当初沙洲坝吃⽔难构成了鲜明的⽐较，从⼼中涌起感谢⽑主席的情怀。
“吃⽔不忘挖井⼈”真正成为学⽣感于内⽽发于外的现实语⾔。
⼆、成功之处： 随⽂分散识字是课程标准低段识字教学的⼀个重要指导思想。
在解决“识”和“写”的问题上，我校采取了“分散识字、集中书写”的原则，即教材要求学⽣会认的字，我们透过多次的呈现分阶段识记；要求学⽣正确书写的字，我们⼀般安排⼀个相对集中的时光让学⽣书写。
就本课⽽⾔，笔者主要分三个阶段完成识字的任务。
第⼀阶段在课前预习，学⽣根据各⾃的知识⽔平和识字潜⼒记必须量的⽣字，如不少学⽣透过预习记住了想念的“念”、战⼠的“⼠”、井⽔的“井”等。
第⼆阶段在课堂教学，⽼师结合相应的教学资料，分散、适时地安排必须量的识字教学。
如，开课时，指导学⽣多次朗读课题，旨在认识⽣字“忘”“挖”和“井”；进⾏重点性的朗读指导时，⽼师特意挑选⽣字相对集中的第⼆⾃然段；结束教学前，让学⽣多次⼤声朗读课⽂中的碑⽂等，其⽬的都在于透过反复的“读”到达识记⾜量的汉字。
一年级语文吃水不忘挖井人笔记
一年级语文吃水不忘挖井人笔记
《吃水不忘挖井人》这篇课文记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过这篇课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
这篇课文其实是以伟人的故事对学生进行感恩教育，让孩子们明白我们现在所有的一切都来之不易，学会感恩，才能懂得珍惜。
在这篇课文中，学生们还需要认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个字和笔画横折弯。
此外，还需要学会正确使用量词，如“一口井”“一块石碑”中的“口、块”是量词，它们准确生动地描述了“井、石碑”的形态特征。
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课稿(优选3篇)
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课稿（优选3篇）【部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人说课稿第1篇】《吃水不忘挖井人》说课稿导语：正文《吃水不忘挖井人》展现了毛主席为人民、为人民服务的优良思想和品质。
以下是这篇课文的讲稿，请参考！一、说设计理念：本文着重论述了“通过阅读理解情感”的教学，使学生体会到毛主席的优良品质。
在课堂开始时，创造一个能引导学生感受的教学情境。
让孩子积极参与本课的教学，通过各种形式的阅读找出新单词，记忆新单词，理解课文内容，感受课文中的感受，让孩子了解今天的快乐生活。
二、说教材：这篇课文告诉我们，伟大领袖毛同志亲自带领战士和村民挖井，让当地村民吃到香甜的井水，解决了村民饮水困难的问题，使我们深刻领会了毛主席为人民、为人民服务的优良思想和优良品质。
了解村民引水的良好行为，思考源头。
在以往的语文教学中，这个班的学生总是把识字和朗读放在首位，识字能力强，阅读基础扎实。
在本课的教学中，学生可以通过使用我们自己的识字法板快速掌握本课的新单词。
通过各种形式的阅读，他们可以感受到毛主席的优良品质，初步了解弓|z水的道理。
教学目的:1.正确流利地阅读课文，并认识新单词。
2、能写"忘记、思考、阅读”三个新单词。
3.对“考虑水源分流"的原则有初步的认识。
三、说教法学法:1.教学方法：通过课前收集和阅读课文，让学生了解“思源”的道理，对毛主席有所崇敬。
2.学习方法：利用卡片和游戏，学生可以进一步巩固所学和理解的新单词，培养学生的识字能力和朗读的坚实基础。
四、说设计流程:(一) 激发学生的兴趣，创造一个歌舞的世界1.(3个男孩，3个女孩在舞台前准备，1个女孩主持)主持人：孩子们，今天我们六个人想给你们跳支舞。
你想看吗？我希望你喜欢它。
(六名学生演唱了歌曲《我爱北京天安门》，其他学生随着曲子拍手)老师：你喜欢他们的表演吗？那么，你理解什么？2、老师摄像总结，学生认识新单词没错。
这首歌是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。
部编本人教版一下课文1《吃水不忘挖井人》
为什么要挖井？
自读第二自然段， 用横线画出相关句子。
村子里没有 水井，乡亲们 吃水要到很远 的地方去挑。 毛主席就带领 战士和乡亲们 挖了一口井。
读第三自然段
思考：
1.毛主席挖井后， 乡亲们做了什么事 情？ 2.乡亲们为什么要 这样做？
解放以后，乡亲 们在井旁边立了一块 石碑，上面刻着： “吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”
部编本人教版一年级下册
趣味语文
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 吃水：取用生活用水，而不仅仅指喝水。 井 一（口 ）井 （ 挖 ）一口井（填写动词）
照片
你认识这是谁吗？
青年毛泽东 红军时期的毛主席
1949年开国大典时的毛主席
解放后的毛主席
毛主席像
瑞金城
沙洲坝
初读课文
1、自由读课文 ，把本 文的生字词圈画出来。 2、给自然段标序号。 3、文中谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？
主人 公主 主力 住手 住口 住地 住户
我会写
江 没
江山 江天 江水 没有 没大没小
我会写
以
以后 以上 以下 以来
例：我很想念在北京工作的爸爸。 （1）小鸟十分想念 （2） 想念 。 。
例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。 （1）我们时刻 （2） 时刻 。 。
填空：
一（ ）石碑 一（ ）鲜花 一（ ）山羊 一（ ）池塘 一个（ ） 一枝（ ） 一（ ）井 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）书 一句（ ） 一双（ ）
jiào
wànɡ
挖井
wā jǐnɡ
zhǔ xí
ruì jīn
瑞金城
很远 以后
yǐ hîu hěn
叫喊 战士
zhōu bà
部编版语文一年级下册课文部编版语文一年级下册1 吃水不忘挖井人内文阅读及答案.docx
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】生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。
后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。
其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。
因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。
村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水参考答案：1.吃水不忘挖井人2.清亮甘甜没有碱味3.②感谢小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。
“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③无边无际的大海2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的，让羊儿。
小朋友感谢，是的，让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁？为什么？参考答案：1.③2.广阔浩瀚幸福健康3.示例：肥嫩健康成长；老师老师培育4.示例：我最想感谢爸爸妈妈，他们对我的辛勤培育使我越来越优秀。
部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
人教部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案
人教部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案一、教学目标知识与技能1.能够理解课文故事内容，描述主要人物形象；2.能够朗读课文并准确把握语音语调；3.能够掌握关键词汇释义和背诵课文；4.能够模仿词语的故事情节，进行创作。
过程与方法1.通过听、说、读、写等多种方式学习课文内容；2.采用小组合作学习，提高学生的合作能力；3.通过朗读、默写等活动提高学生的语言表达能力；4.鼓励学生自主学习，培养学生的自学能力。
情感态度价值观1.培养学生的爱学习、乐观向上的态度；2.引导学生珍惜水资源，教育学生节约用水的重要性；3.培养学生团结合作、互相帮助的品质；4.培养学生独立思考、勇于创新的思维习惯。
二、教学重难点重点1.能准确理解和朗读课文内容；2.能够掌握关键词汇释义和背诵课文。
难点1.能够独立描述主要人物形象；2.能够进行故事情节的创作。
三、教学过程1. 导入通过唱歌、游戏等活动营造轻松的学习氛围，引导学生对本节课内容的兴趣。
2. 学习与探究1.听故事：首先播放《吃水不忘挖井人》的故事音频，让学生跟随故事内容。
2.朗读故事：引导学生大声朗读故事内容，纠正发音错误。
3.学习关键词汇：教师讲解生词释义，组织学生背诵关键词汇。
4.理解故事：让学生小组讨论故事内容，概括主要人物形象。
5.模仿创作：让学生结合故事情节，进行自由创作，展示学生的想象力。
3. 巩固与拓展1.默写故事：让学生进行故事的默写，检验学生的理解能力。
2.分组朗读：分组进行故事朗读，培养学生的合作能力。
3.故事表演：小组表演故事，让学生发挥创造力。
4. 总结与展望教师对本节课的学习内容进行总结，并展望下一节课的内容，激发学生学习的热情。
四、课后作业1.完成课文的默写练习；2.继续思考故事情节，准备故事演讲；3.收集与水相关的知识，进行水资源节约宣传。
五、教学反思本节课通过课文《吃水不忘挖井人》的教学，旨在引导学生通过故事体会节俭用水的重要性，培养学生的爱护环境意识。
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小结
沙洲坝
瑞金城
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
时间
瑞金城外有个村子叫
xí
沙洲坝。毛主席在江西领导 革命的时候，在那儿住过。
地点
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
人物
填一填：
解放 石碑
shā zhōu bà
沙洲坝
tiāo
挑水
kè
时刻
不忘 挖井 村子 大叫 乡亲 上面 领导 革命 解放 战士 刻着 想念 瑞金 沙洲坝 毛主席
我会认
吃饭 忘记 水井 山村 叫声 羊毛 主人 草席 乡下 乡亲 亲人 战士 士气 面包
朗读
调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还 认识他们吗？请你练习读一读课文吧!
毛主席决定带领红军战士为村里人挖口井。
读第三自然段
思考：
1.毛主席挖井后， 乡亲们做了什么事 情？
2.乡亲们为什么要 这样做？
石碑上刻了什么字？请用﹏﹏ 画出来。
解放以后，乡亲们在
井旁边立了一块石碑，上
kè
面刻着：﹏“﹏吃﹏水﹏不﹏忘﹏挖﹏﹏井
niàn
人﹏﹏，﹏时﹏刻﹏想﹏念﹏﹏毛﹏主﹏席﹏。﹏”
读一读，记一记。
水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友
（ 瑞）金城外有个小村子叫 （ 沙）洲。坝（ ）毛在主江席西 （ 领）导的革时命候，就在那儿 住过。
为什么要挖井？
自读第二自然段， 用横线画出相关句子。
沙洲坝是个缺水 的村庄村子里一口井 也没有。居住在这儿 的人们吃水非常困难， 要到几公里以外的小 河去挑。
沙洲坝是个缺水 的村庄村子里一口井 也没有。居住在这儿 的人们吃水非常困难， 要到几公里以外的小 河去挑。
1、谁是挖井人？ 毛主席、战士们、乡亲们
2、谁不忘挖井人？ 沙洲坝的乡亲们
问：为什么不能忘记挖井人？
答：因为挖井人关爱乡亲们，让 乡亲们不再吃水困难，为他们 做了好事。
字刻在石碑上，更是 刻在乡亲们的心中。
“饮水思源”就是这个道理。在喝 水的时候要想到这水出自哪里，什么时 候都不能忘记给我们生活带来帮助的人， 我们现在能坐在整洁明亮的教室里快乐 的学习，生活，最应该感谢的人是谁呢？
学了这课，你懂得了什么？
毛主席关心乡亲们， 乡亲们想念毛主席。
我们的幸福生活来之不 易。珍惜美好的生活。记 住所有爱我们和关心我们 的人——
我们的先辈、我们的父 母、我们的老师……让我 们永远记住他们的恩情。
例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。
（1）我们时刻
。
（2）
时刻
。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小鸟十分想念
。
（2）
想念
。
填空：
一（ ）石碑 一（ ）井
一（ ）鲜花 一（ ）树
一（ ）山羊 一（ ）鸟
一（ ）池塘 一（ ）书
一个（
） 一句（
）
一枝（
） 一双（
）
填空：
一（块）石碑 一（束）鲜花 一（只）山羊 一（个）池塘 一个（学生） 一枝（花）
一（口）井 一（棵）树 一（只）手 一（本）书 一句（话） 一双（手）
沙洲坝是个缺水的村庄村子里一口井也没有。 居住在这儿的人们吃水非常困难，要到几公里以外 的小河去挑。
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。
因为（ ），所以乡亲们吃水 要到（ ）。
毛主席就带领战士和乡 亲们挖了一口井。
因为（ 带领（
），所以毛主席 ）。
毛主席带着战士和乡亲一起挖井， 有的人在（ ），有的人在 （ ），还有的人在（ ），毛主 席也在（ ），大家干得（ ）。
22、吃水不忘挖井人
我会写
chī
吃 口吃
趣味语文
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 吃水：取用生活用水，而不仅仅指喝水。
井 一（口）井 （ 挖 ）一口井（填写动词）
现代水井
水井
自由读课文
1． 借助汉语拼音带问题通读全文，边读边想：
谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？ 为什么要挖井？
2． 边读边用自己喜欢的方法为自然段做 出标记。
chī
wànɡ
jǐnɡ cūn
吃水 忘记 水井 村子
jiào
miàn
大叫 上面
máo zhǔ xí
毛主席
xiānɡ qīn zhàn shì
乡亲 战士
我 会 认： 忘 挖井 席 战
士 刻念 乡 村
主 毛叫 亲 面
wā
ruì jīn
挖井 瑞金
línɡ dǎo ɡé mìnɡ
领导 革命
jiě fànɡ shíbēi
谁是挖井人？
谁不忘挖井人？
máo zhǔ xí
毛主席
毛主席被称为“东方巨人”，他是 我国著名的军事家、政治家、诗人。
毛泽东，湖南湘潭人。生于1893年12月26日， 1976年9月9 日去世。他一生为中国人民的解放， 为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热 爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。
自由朗读全文，注意读准字音
想一想：本文讲了一件什么事？
本文讲述的是1933年4月，毛 主席在江西革命时，看到乡亲 们吃水困难，带领战士和乡亲 们挖了一口井。
我会写
jiào
叫
我会写
主住
主人公主主动 住手住口住在
我会写 jiāng
江
méi
没
江山
没大 没小
我会写
yǐ以以下谁是挖井人？ 毛主席