一年级健康教育教案__上册
一年级上册健康教育全册教案
一年级上册健康教育全册教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、脸、手、脚等。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
3. 身体的基本功能：运动、呼吸、消化、排泄等。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指身体的某个部位，学生要迅速指出。
2. 器官认知：教师展示图片，学生要说出对应的器官名称和功能。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 洗手的重要性：手是细菌的主要携带者，勤洗手可以预防疾病。
2. 刷牙的重要性：牙齿是人体的重要器官，刷牙可以保护牙齿健康。
3. 整理床铺的重要性：保持床铺整洁可以预防疾病。
教学活动：1. 洗手比赛：学生分组进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
2. 刷牙演示：教师演示正确的刷牙方法，学生跟随练习。
第三章：饮食健康教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 均衡饮食：食物中含有人体所需的营养素，要均衡摄取。
2. 定时定量：按时吃饭，控制饮食量，不暴饮暴食。
3. 食品安全：购买食品时要关注生产日期、保质期等信息。
教学活动：1. 食物分类游戏：学生将食物卡片按照营养素分类。
2. 饮食计划：学生制定自己的饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 培养学生热爱运动，养成经常锻炼的习惯。
教学内容：1. 运动的意义：运动可以增强体质，预防疾病。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
3. 运动安全：运动前要热身，运动后要放松，避免运动损伤。
教学活动：1. 跳绳比赛：学生分组进行跳绳比赛，看谁跳得最多。
2. 体育知识问答：学生回答关于运动与健康的问题。
第五章：心理健康教学目标：2. 培养学生积极向上的心态，学会调节自己的情绪。
教学内容：1. 心理健康的重要性：心情愉快是心理健康的核心。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案上册第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
3. 引导学生关注身体健康，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 人体基本结构：头、颈、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
三、教学活动1. 观看人体结构图，让学生指出自己身体的各个部位。
2. 讲解人体器官的作用，引导学生了解身体健康的重要性。
3. 开展卫生习惯养成活动，如模拟洗手、刷牙等。
四、教学评价1. 学生能正确指出身体各个部位。
2. 学生了解人体器官的基本功能。
第二章：营养与健康一、教学目标1. 让学生了解食物中的基本营养物质。
3. 引导学生关注饮食健康，提高生活质量。
二、教学内容1. 食物中的基本营养物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食习惯：均衡饮食、不挑食、不偏食、定时定量进餐等。
3. 不良饮食习惯的危害：营养不良、肥胖、疾病等。
三、教学活动1. 讲解食物中的基本营养物质及其作用。
2. 讨论健康饮食习惯，让学生分享自己的经验。
3. 模拟不良饮食习惯的场景，引导学生认识到其危害。
四、教学评价1. 学生能说出食物中的基本营养物质。
2. 学生了解健康饮食习惯的重要性。
第三章：心理健康一、教学目标1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生学会调整自己的情绪。
3. 引导学生关注心理健康，提高生活质量。
二、教学内容1. 心理健康的重要性：影响学习、生活、人际关系等。
2. 调整情绪的方法：深呼吸、放松训练、倾诉等。
三、教学活动1. 讲解心理健康的重要性，让学生认识到心理健康对生活的影响。
2. 学习调整情绪的方法，进行情绪调节训练。
四、教学评价1. 学生能说出心理健康的重要性。
2. 学生掌握调整情绪的方法。
第四章：安全常识一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全常识。
2. 培养学生学会自我保护。
健康教育(教案) 体育一年级上册
一年级健康教育教学设计指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
学情分析一年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
教学目标1.让每位学生拥有健身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用间周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.强化儿牵“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教材重点难点教学重点：养成卫生的学习和生活习惯。
教学难点：建立初步的自我保护意识。
学校健康教育的任务1.提高学生卫生知识水平;2.降低学校常见病的发病率;3.提高生长发育水平;4.促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5.改善学生对待个人公共卫生的态度;6.培养学生的自我保健潜力。
课时安排目录第一课眼睛的功能第二课换牙第三课学会正确刷牙第四课定期体检第五课坐立行卧健与美第六课怎样睡得好第七课改掉不良习惯第八课一日三餐定时定量第九课交通也有法案人人要遵守第十课学会合作第一课眼睛的功能一、教学目标①通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。
②懂得眼睛的主要功能。
③掌握保护眼睛的方法。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。
⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。
一年级(上)健康教育教案
一年级(上)健康教育教案一、教学目标：1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康生活方式的必要性。
4. 引导学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。
二、教学内容：1. 健康的重要性：通过讲解和实例，让学生了解健康对生活和学习的影响，认识到保持健康的重要性。
2. 饮食习惯：教育学生学会合理搭配食物，不吃挑食，不偏食，摄取均衡营养。
4. 体育锻炼：介绍适合一年级学生的体育活动，引导学生积极参加体育锻炼，增强身体素质。
三、教学方法：1. 采用讲解、示范、互动、小组讨论等形式进行教学。
2. 结合图片、视频等教学资源，增强学生的学习兴趣。
3. 设置实践环节，让学生亲身体验和练习，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 学生对健康重要性的认识程度。
2. 学生饮食习惯的改变情况。
3. 学生个人卫生习惯的养成情况。
4. 学生参与体育锻炼的积极性和身体素质的提高程度。
五、教学计划：第1周：健康的重要性第2周：饮食习惯第3周：个人卫生第4周：体育锻炼六、教学活动设计：1. 导入：通过一个健康小故事引入主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解健康的重要性，引导学生认识到保持健康生活方式的必要性。
3. 互动：学生分享自己身边的健康例子，互相交流学习。
4. 实践：学生演示正确的洗手、刷牙等个人卫生习惯，教师进行点评指导。
七、教学资源准备：1. 健康小故事PPT2. 食物营养图谱3. 个人卫生示范视频4. 体育锻炼器材八、教学注意事项：1. 关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重实践环节，让学生亲身体验和练习，提高学习效果。
九、教学延伸：1. 开展健康主题活动，如健康知识竞赛、健康海报设计等。
2. 组织学生参加体育锻炼活动，如跑步、跳绳、篮球等。
3. 邀请专家进行健康讲座，增加学生的健康知识。
十、教学反思：2. 关注学生的学习进步和反馈，调整教学内容和方法。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对健康重要性的认识，以及良好饮食习惯和个人卫生习惯的培养。
一年级上册健康教育全册教案
一年级上册健康教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康的生活方式对身体发育的促进作用。
3. 教育学生遵守交通规则，提高安全意识。
5. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
二、教学内容1. 健康的重要性：介绍健康对身体发育、学习和生活的影响，让学生明白健康是人生最大的财富。
2. 卫生习惯：教育学生勤洗手、保持个人卫生，预防疾病的发生。
3. 交通规则：讲解基本的交通规则，提高学生的安全意识。
5. 热爱生活：引导学生积极面对生活，培养乐观向上的心态。
三、教学方法1. 讲授法：讲解健康的重要性、卫生习惯、交通规则等内容。
2. 互动教学：组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验。
3. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生学会与人沟通、解决问题。
4. 游戏法：设计一些趣味游戏，让学生在游戏中掌握知识。
四、教学评价1. 课后作业：布置与教学内容相关的作业，检查学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现，了解学生的学习状况。
3. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的表现，检验学生实际运用知识的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法。
五、教学课时本册教案共安排15课时，分别为：1. 健康的重要性（2课时）2. 卫生习惯（2课时）3. 交通规则（2课时）4. 社交沟通（2课时）5. 热爱生活（3课时）六、教学活动1. 观看健康教育视频：让学生通过观看视频，了解健康的重要性以及如何保持健康的生活方式。
2. 制作卫生习惯海报：学生分组合作，制作宣传个人卫生的海报，增强卫生意识。
3. 交通安全知识竞赛：组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生的交通规则知识水平。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实生活中的社交场景，提升社交能力。
5. 积极心态分享会：邀请学生分享自己在生活中保持积极心态的经验和方法。
七、教学资源1. 健康教育视频：收集相关的健康教育视频资料，用于课堂观看和讨论。
一年级健康教育课教案(优秀13篇)
一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
活动准备绘本PPT、电网。
活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。
教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。
”弗洛格没有哭。
他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。
小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。
事情往往没有我们想象的那么糟糕。
我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。
三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。
一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案--上册第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体基本结构：头、躯干、四肢。
2. 人体主要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝、胃等。
3. 个人卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种身体器官的图片，让学生认识和了解。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己知道的卫生习惯。
3. 游戏：设计一个“身体器官配对”的游戏，让学生在游戏中加深对身体的认识。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解基本的营养知识。
教学内容：1. 基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质。
2. 食物来源：谷物、蔬菜、水果、肉类、奶制品、豆类等。
3. 良好饮食习惯：不挑食、不偏食、合理搭配食物、定时定量吃饭。
教学活动：1. 故事讲解：通过一个关于营养与健康的故事，让学生了解营养的重要性。
2. 食物卡片游戏：制作各种食物卡片，让学生认识和了解食物来源。
3. 小组讨论：让学生讨论如何做到不挑食、不偏食，并分享自己的饮食习惯。
第三章：锻炼身体，健康成长教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 锻炼身体的好处：增强体质、提高免疫力、预防疾病。
2. 适合小学生的锻炼项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。
3. 锻炼注意事项：热身、拉伸、运动强度适中、避免剧烈运动。
教学活动：1. 视频观看：观看一段关于小学生锻炼身体的视频，让学生了解锻炼的重要性。
2. 小组讨论：让学生分享自己喜欢的锻炼项目，以及如何坚持锻炼。
3. 游戏：设计一个“锻炼身体知识问答”的游戏，让学生在游戏中学习锻炼知识。
第四章：心理健康的维护教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生学会调节情绪，维护心理健康。
教学内容：1. 心理健康定义：心情愉快、适应能力强、人际关系良好。
2. 调节情绪的方法：倾诉、转移注意力、自我安慰、积极思考。
一年级上册健康教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材：《健康教育》教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，知道合理膳食的基本原则。
2. 培养学生良好的饮食习惯，提高自我保健意识。
3. 增强学生之间的合作交流能力，提高团队协作精神。
教学重点：1. 健康饮食的重要性。
2. 合理膳食的基本原则。
教学难点：1. 让学生理解并掌握合理膳食的基本原则。
2. 培养学生良好的饮食习惯。
教学过程：一、导入1. 教师出示各种食物图片，引导学生观察并说出食物名称。
2. 提问：你们知道什么是健康饮食吗？为什么健康饮食对我们很重要？二、新课讲授1. 教师讲解健康饮食的定义和重要性，强调合理膳食对身体发育的好处。
2. 讲解合理膳食的基本原则：a. 适量摄入各种食物，保持营养均衡。
b. 增加蔬菜、水果、粗粮的摄入量，减少油腻、高糖、高盐食物的摄入。
c. 饮食多样化，避免偏食。
d. 合理安排餐次，定时定量。
三、活动体验1. 教师组织学生进行“健康饮食游戏”，让学生在游戏中了解各种食物的营养成分和作用。
2. 学生分组讨论，分享自己家中的健康饮食习惯，互相学习借鉴。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获，提出改进自己饮食习惯的建议。
五、作业布置1. 让学生回家后，向家长请教健康饮食的相关知识，了解自己家中的饮食习惯。
2. 家长协助孩子制定一份健康饮食计划，并监督孩子执行。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对健康饮食的认识。
2. 检查学生的作业完成情况，了解他们对健康饮食的实践能力。
3. 收集家长反馈，了解孩子在家庭中的饮食习惯是否有所改善。
教学资源：1. 食物图片、健康饮食知识卡片。
2. 健康饮食游戏道具。
3. 家长反馈表。
教学反思：本节课通过讲解、游戏、讨论等多种形式，让学生了解健康饮食的重要性，掌握合理膳食的基本原则。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
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一年级体育健康教案第一课教学内容人的器官教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。
（说说眼睛有什么用。
）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。
（说说鼻子的作用。
）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业：人的身体分拿几个部分？板书设计眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口教学后记第二课教学内容预防近视教学目标学生了解引起近视的原因，掌握预防近视的方法。
培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点预防近视的方法教学难点引起近视的原因教学准备课件教学过程导入：你想拥有一双明亮的眼睛吗？一、患近视后，你的眼睛看东西有什么感觉？学生发言。
师小结：视远物模糊，看不清黑板上的字，阅读时间较长时，出现头痛，眼发胀或视觉疲劳感。
二、形成近视的原因学生四人小组讨论，汇报。
师小结：主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正，眼睛与书本距离太近，眼睛疲劳，久了就形成近视。
2.看书、写字时间太长，或看电视，长时间得不到休息，日积月累而形成近视。
3.在行车中或走路时看书，也容易形成近视。
4.躺在床上看书，歪斜身体，日子久了也会形成近视。
5.在光线过强或过弱的地方看书写字。
三、近视眼的预防怎样预防近视眼呢？生讨论，汇报。
师小结：1.注意用眼卫生，坚持“三要二不要三个一”。
“三要”：读书写字姿势要端正，眼睛与书本距离保持一市尺左右，连续看书半至一小时要休息片刻，或向远处眺望一会；要坚持做眼保健操。
“二不要”：一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。
三个一：眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。
眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位，疏通经络，促进血液循环，解除眼睛的疲劳，有保护视力和预防近视的作用。
眼保健操要经常操练，穴位动作准确，持之以恒。
做眼保健操注意事项：注意力要集中，两眼要闭合；两手保持清洁，剪短指甲；血位准确，按揉手法轻缓，以感觉酸胀为适度，不过分用力以免擦伤皮肤。
每天上、下午各操练一次；脸部有疮节或眼睛发炎时，暂时停操。
练习：做眼保健操。
师巡视。
第三课时教学内容：保护牙齿教学目标：1、了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性，同时对学生进行美的熏陶。
2、掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3、引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。
教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。
教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。
教学准备：1、投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。
2、烧杯、醋、鸡蛋。
3、牙齿模型、牙刷教学过程：一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
1、（出示镜子）观察牙齿的形状。
2、牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。
教师小结。
3、牙齿的生长发育。
（1）牙齿分乳牙和恒牙，从六、七个月起长出的牙叫乳牙，六、七岁时开始换牙。
讲解换牙，换上的牙称为恒牙。
（2）说说换牙时应注意些什么？4、保护牙齿。
（1）观看录象，回答问题。
保护牙齿应怎么做？（2）学习正确的刷牙方法----竖刷法。
小结并板书：牙防五步曲早晚刷牙，饭后漱口使用保健牙刷保护牙齿使用含氟牙膏定期检查健康饮食，少吃糖果一年级第四课时教学内容：少吃零食、偏食教学目标：学生懂得少吃零食、偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。
教学重点：学生知道少吃零食不偏食教学难点：良好的饮食卫生习惯。
教学准备：教学投影片教学过程一、导入我们每天为什么要吃饭？二、教师讲解每天吃三餐的意义人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。
三、吃零食的害处零食中的色素对身体有害，零食吃多了，会影响我们的一日三餐。
四、偏食的害处人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等。
人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。
但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。
为了满足身体需要，吃这样不吃那样，就是偏食。
经常偏食就会营养不良，影响健康。
五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯吃饭定时定量，可促进胃肠的消化功能，预防消化不良和胃肠疾病。
少吃零食，不挑食可使身体得到多方面的营养，促进身体发育。
六、课堂总结思考题：为什么说吃零食会影响健康？一年级第五课时教学内容：提倡“五勤”教学目标：学生了解“五勤”对增进身体健康、预防疾病的意义。
培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：了解“五勤”教学难点：养成清洁卫生的习惯。
教学准备：课件一、导入同学们，今天老师想看看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。
师检查学生手后小结：有部分同学手干净，但有个别同学卫生不够，今后我们要做到“五勤”。
板书课题“五勤”二、提问：什么是“五勤”？（勤洗头、勤理发、勤洗澡、洗手、勤剪指甲、勤换衣服）三、总结今天我们了解了什么是“五勤”，知道做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。
今后，我们要养成来年搞好的卫生习惯吧。
三、作业养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？（增进健康，预防疾病）板书设计：勤洗头勤理发提倡“五勤”勤洗澡洗勤手勤剪指甲勤换衣服一年级第六课时教学内容：手的卫生教学目标：学生认识细菌、寄生虫及其危害；掌握卫生四步曲；学习正确的洗手方法。
了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。
教学重点：洗手五要决；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。
教学难点：为什么要勤洗手和使用除菌香皂。
教学准备：课件教学过程一、引入同学们，把你们的双手伸出来老师看看好吗？你们的手看起来都很干净。
有没有都洗手呢？今天老师给你们讲一个洗手的小故事。
二、展示《郊游历险记》故事，播放录音磁带。
三、结合故事，祥讲洗手方法。
同学们，你们看细菌大王多可怕呀！如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯，细菌大王一样会占领你们的身体，让你们肚子疼。
展示洗手方法，板书：1、冲水再用除菌皂内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌，还能在随后的几小时内抑制细菌再生。
2、揉搓指缝不能少3、手心手背要搓洗4、再把泡沫都冲掉5、清洁毛巾檫干手四、复习洗手方法五、教唱《洗手歌》第七课时教学内容：学习要专心教学目标：学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法，逐步养成专心致志，注意力集中的良好学习习惯。
教学重点：懂得学习要专心，养成专心学习的好习惯。
教学难点：逐步养成专心的好习惯。
教学准备：挂图，电化教学。
教学过程：一、导入新课：今天我们学习第三课：学习要专心。
为什么学习要专心呢？学习课文以后你们就知道了。
（板书课题）二、学习新课1、提问，让学生思考讨论：（1）工人叔叔在开机器的时候，如果不专心，会怎么样呢？（2）农民在种田时如果不专心又会怎样呢？（3）解放军战士不认真操练，又会怎样呢？2、提问：我们学习要不要专心呢？能不能一心二用呢？3、做实验：（1）请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏，老师念4句的儿歌，共念3遍，过两分钟后，请两位同学停止游戏，背诵儿歌。
（2）请两位同学一边画画，一边听老师讲故事，过两分钟后，再复述故事。
（3）小结：学习不专心是不行的。
4、讨论：（1）专心学习有什么好处？你专心学习吗？（2）看图，这些小朋友做得对吗？为什么？三、作业：不专心学习会造成哪些不好的后果？板书设计学习要专心一心不能二用第八课时教学内容：饮水卫生教学目标：学生知道我们日常生活离不开水，饮用水的卫生直接关系着人们的身体健康。
掌握饮用水卫生应注意的问题。
教学重点：饮用水卫生应注意的问题教学难点：既重点教学准备：课件一、导入我们日常生活离不开水，饮用水的卫生直接关系到人们的身体健康。
如果引用水不卫生，可以引起许多疾病，如伤寒、痢疾、肝炎、急性肠胃炎和寄生虫等。
二、饮用水的卫生应注意哪些问题呢？学生小组讨论。
汇报。
师小结：第一、使用经过净化和消毒的自来水。
第二、在没有自来水的地方，提倡用井水，但要防止污染。
并在晚上不用时，用漂白粉进行消毒。
第三、不直接引用河水和塘水。
在无法建立自来水或打井的地方，若用河水、塘水；则用沙滤缸过滤或经沉淀消毒后使用。
第四、饮用水要先烧开后再喝。
三、巩固知识：今天学习了什么？怎样注意饮用水的卫生？四、全课总结第九课时教学内容：什么是心理健康教学目标：学生初步了解什么是人的心理，什么是健康的心理，从小懂得心理与行为健康的重要性，并努力去做。
教学重点：健康心理的表现教学难点：什么是健康的心理教学准备：灯片一、导入一个人不生病就是很健康呢？不是的。
一个人的健康包括身体和心理两个方面。
今天我们学习：健康的心理。
二、新授1、什么是健康的心理呢？学生讨论，发言。
师：我们生活在班级中，与同学和睦相处，互相关心，互相帮助，尊敬师长。
能做到这样，就是心理健康的表现。
2、看图提问：图上的小朋友心理健康吗？讨论：分别请同学说一说四副图的意思。
3、读课文，想一想文中讲什么？小结：通过今天的学习，我们懂得了身体和心理都健康才算健康，让我们做真正健康的人吧。
4、看课后插图，讨论：图中小朋友的心理和行为有什么不好？5、作业：怎样做一个心理健康的人？板书：健康的心理和睦相处尊敬师长互相帮助互相关心第十课时教学内容：水痘的预防教学目标学生掌握水痘的预防知识。
教学过程：一、水痘是什么？水痘是由带状疱疹病毒引起。
是婴幼儿很常见的呼吸道传染病，发生在脸上、躯干，以红色斑、丘疹、疱疹和痂疹为特征，大多轻疹，预后良好。
二、临床表现：潜伏期一般1-2天，大多为14—15天。
骤然起病，往往先见皮疹，可同时伴有发热，体温多在39度以下。
少数患者先有发热和周身不适，1-2天后出现皮疹。
三、流行病学1、传染源：水痘急性病人是唯一的传染源。
水痘传染性极强，出疹前2-5天至5-6天（疱疹全部结痂），易感者与接触后约90-96%发病。
2、传播途径：主要由空气飞沫传播，经呼吸道侵入人体。
在新鲜的庖夜中含有完整病毒颗粒，故生活接触易有可能传播。
3、人群易感性：人对水痘带状疱疹病毒普遍易感染，但主要是在婴幼儿和学龄前儿童。