18、19课 马克思主义的诞生 俄国十月革命
必修一单元五第18、19课马克思主义的诞生；俄国十月革命一、重难点解析：（一）重难点是：重点：马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》内容以及意义，俄国十月革命胜利的历史意义。
难点：列宁的《四月提纲》，俄国十月革命与二月革命的联系与区别。
（二）定该内容为重难点的理由：马克思主义的诞生与资本主义的发展即工业革命联系密切，它使得人类社会主义理论从空想变为科学，推动了世界工人运动，指导了俄国十月革命与中国的新民主主义革命实践。
而俄国十月革命则有狭义与广义之分，学生往往混淆不清。
列宁的《四月提纲》起到了纽带的作用，同时也是高考的高频考点。
（三）突破重难点的方法：1、《共产党宣言》内容理解发表于1848年2月，是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是共产主义第一个纲领性文件。
它完整系统地阐述了马克思主义的主要思想，揭示了资本主义的发展规律，论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利，阐述了阶级斗争学说，揭示了无产阶级的历史使命。
其发表标志着马克思主义的诞生，成为无产阶级斗争的锐利思想武器。
2、比较二月革命与十月革命的不同的对象和结果来决定的。
3、十月革命的意义要从国际和国内两个方面来掌握，从国际上看(1)是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
(2)沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
(3)将社会主义从理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面。
从国内看为俄国社会发展开辟了新道路，特别是为其经济政策的探索创造了条件。
4、[易错易混点警示]二月革命推翻了沙皇专制政府，是资产阶级民主革命，是十月革命的开端和准备；十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义国家，是一场无产阶级社会主义革命。
二、典型史料研读：（一）、《四月提纲》材料一：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中……资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。
……”——列宁《四月提纲》材料二：《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。
不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。
”问题：根据材料回答列宁在什么情况下制定的？其任务和口号是什么？这两部文献的历史意义是什么？答案：1）背景：两个政权并立，资产阶级临时政府不顾民众反对，继续进行帝国主义战争；2）任务：将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命；口号：“不给临时政府以任何支持”，“全部政权归苏维埃”3）意义：为十月革命指明了方向。
（二）、俄国十月革命的意义：材料“……十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化，但是这种变化是通过了各国内部和中国内部自己的规律性而起的……”──《毛泽东选集》第一卷问题：俄国十月革命对俄国、世界和人类历史的进程产生好的哪些影响？答案：1）对俄国：建立了社会主义国家苏联; 人民当家做主；促进俄国的政治经济的发展。
2）对世界：开辟了无产阶级革命的新时代，推动了国际社会主义运动；有力地支持和推动了世界无产阶级革命和民族解放运动；为其他国家建设社会主义提供借鉴意义。
3）对人类历史：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；打破了资本主义制度一统天下的局面4、在马克思主义发展史上：突破了无产阶级革命只能在发达资本主义国家取得胜利的理论。
三、典型试题列举：单选题1、（2018•天津高考•7）右图所示纲领性文献最早发表于1848年，文中提到，“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了，——这是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场”。
对这一论断，认识正确的是( )A．它预见到了1929～1933年的经济危机B．经济危机只能通过消灭生产力来缓解C．当时欧洲资本主义文明已经发展过度D．资本主义生产关系会阻碍生产力进步2、（2018无锡期末）.1831年，英国《人民之声报》发布工人阶级政纲，指出“劳动是财富的源泉，工人们是中间和上层阶级的支持者”；1834年，英国“全国各业统一工会”宣布“要建立一种新的秩序，只有社会中真正有用的和有智慧的阶层，才能管理国家事务”。
这一变化反映了A.无产阶级建立政权的一次伟大尝试B.认识到世界工人联合斗争的必要性C.英国工人阶级主体意识的自我觉醒D.马克思主义诞生推动英国工人运动3、（2018镇江一模）关于彼得格勒武装起义，苏联官方的说法是：晚上在阿芙乐尔号巡洋舰上起义成功的士兵用炮轰击冬宫，发生了激烈的武装冲突。
苏联解体之后研究资料表明：当晚阿芙乐尔号巡洋舰正在大修，没有装弹也没有人员。
据此推测A.两者描述存在矛盾，无法得知真相B.前者记录为官方资料，可信度更高C.后者研究更加客观，可信度更高D.多方史料互证才会更接近历史本真4、（2018扬州期末）在十月革命100周年之际，俄总统普京说：“1917年轰轰烈烈、跌宕起伏的事件是我们历史不可分割而又复杂的组成部分”。
美国前国务卿赖斯认为“十月革命的的确确震撼世界”。
也有西方学者认为“俄国革命沦落为一个令人沮丧的教训”。
对材料理解正确的是A.三者观点都很客观B.革命难以塑造理性世界C.俄国革命影响巨大D.俄国历史地位争议较大5、苏联解体以来，围绕着如何评价十月革命，俄国人展开了一场大规模且持续不断的争论。
下图是俄国人对十月革命看法的变化示意图。
对该图解读正确的是——资料来源：全俄民意调查中心网站A．民众主流认为是悲剧性革命 B．越来越多的人持冷漠化态度C．认同伟大革命的人日益增多 D．形成了肯定和否定两大阵营6、1917年，列宁在《四月提纲》中指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。
”7月，他又在《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过“自行消亡”来实现。
以上论断A．明确指出武装起义条件已经成熟B．凝聚布尔什维克全党的政治智慧C．逐步明确俄国革命的任务和方式D．说明仍存在和平取得政权的可能7、（2017南京盐城一模）“列宁从芬兰给布尔什维克党中央委员会写了《布尔什维克必须夺取政权》、《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。
之后，列宁回国，直接领导武装起义。
”此次武装起义A．推翻了封建专制统治B．形成两个政权并存局面C．促成了列宁主义诞生D．建立了工农苏维埃政权8、《共产党宣言》中指出：“随着资产阶级的发展……联合的努力，至少是各文明国家的联合的努力，是无产阶级获得解放的首要条件之一。
”“全世界无产者，联合起来！”这一观点产生的社会根源是A、世界各地联系紧密，整体世界已基本形成B、世界各国资产阶级与无产阶级的矛盾尖锐C、资本主义世界周期性的经济危机已经出现D、法、英、德意志大规模的工人运动相继失败9、列宁曾经这样概括俄国某一时期的阶段特点：“一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。
”这个时期最有可能是A．二月革命时期 B．《四月提纲》发表前后C．攻占冬宫之后 D．彼得格勒武装起义前后10、1982年苏联的九年级历史教科书中第二章的标题为“伟大的十月社会主义革命与苏联社会主义的胜利”。
2016年俄罗斯历史教科书去掉了“伟大的十月社会主义革命”这一概念，并引入了“伟大的1917年俄国革命”这一概念。
这表明俄国A.意在缓和与西方国家的政治关系B.经济衰退和国际地位下降C.力图从非意识形态角度阐释历史D.历史研究视角多元化趋向材料题11、阅读下列材料：材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》材料二历史表明我们曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的还要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。
1848年的斗争方式，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较细致地加以研究的。
——恩格斯1895年为《法兰西内战》一书所作的导言材料三但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式应开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》材料四目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。
第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
这个过渡的特点是：一方面是尽量公开活动的可能，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。
——列宁《四月提纲》请回答：1）材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的？（2分）2）材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的？依据材料说明理由。
（2分）3）材料四中列宁是怎样总结当时的历史特点的？由此他主张怎样夺权？实际上怎样夺权？导致这种情况的关键因素是什么？（4分）4）从恩格斯的修正到列宁的变化，你能得到哪些认识？（2分）答案：（1）认识：暴力夺权，建立无产阶级政权；实现无产阶级的国际联合。
（2分）（2）巴黎公社实现了暴力夺权，并丰富了马克思主义关于建立无产阶级专政的学说；第一国际的建立，真正使全世界无产者联合起来了。
（2分）（3）都主张充分利用合法斗争的方式。
因素：无产阶级的斗争条件有了变化；各国工人阶级政党的建立，可以有效地使用普选权进行斗争。
（4分）（4）马克思主义理论不是一成不变的，是随着时代的变化而不断完善的。
（2分）。
社会主义发展史从马克思主义的诞生到年俄国十月革命
社会主义发展史从马克思主义的诞生到年俄国十月革命社会主义发展史从马克思主义的诞生到1917年俄国十月革命社会主义作为一种政治与经济理论，以及一种社会运动和思潮，源于马克思主义的诞生并经历了多个时期的发展与变革。
其中，1917年俄国十月革命是一个具有重大历史意义的里程碑事件。
本文将从马克思主义的起源开始，系统地探讨社会主义发展史，并深入分析1917年俄国十月革命的背景与影响。
一、马克思主义的诞生社会主义思想的奠基人之一卡尔·马克思，于19世纪中叶提出了马克思主义。
马克思主义以唯物史观为基础，认为社会的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的。
这一理论对历史唯物主义和阶级斗争的研究成果进行了系统总结，并提出了无产阶级革命和建立社会主义社会的目标。
二、社会主义发展的早期探索马克思主义的诞生为社会主义的发展奠定了理论基础，同时也激发了人们对社会改革的许多新思考。
19世纪末20世纪初，社会主义运动逐渐兴起，各国出现了许多社会主义组织和政党。
工人阶级开始努力争取自身权益，通过罢工和抗议活动为社会主义事业贡献力量。
然而，在这一时期，社会主义的发展还受到了许多局限性和挑战。
一些国家的政府采取了压制社会主义运动的措施，反对派力量的分裂和内部矛盾也影响了社会主义运动的发展。
三、俄国革命的背景与起因1917年俄国十月革命是社会主义发展史上的重要事件，其背景可以追溯到19世纪末俄国社会的动荡和不平等。
在沙皇制度的统治下，俄国的社会矛盾不断加剧，工人和农民的苦难逐渐加重。
这种社会不平等状态激发了人们对社会改革的渴望。
四、1917年俄国十月革命的具体过程十月革命是在二月革命之后发生的，它标志着社会主义在俄国的胜利。
在革命爆发之前，列宁领导下的布尔什维克党积极鼓吹无产阶级革命，不断发动群众。
然后，在1917年10月，布尔什维克领导的武装起义推翻了临时政府，建立了工人和农民代表的苏维埃政权。
五、十月革命对社会主义发展的影响1917年十月革命在全世界范围内引起了巨大的反响，给社会主义运动注入了新的活力和希望。
第18课--马克思主义的诞生.
无产阶级性
4、巴黎公社的失败：
马恩论巴黎公社的失败
史料1：在一个农民的国度中无产阶级革命 的独唱，就会变成哀歌。
——马克思
史料2：当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉 浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向 凡尔赛进军是在挑起内战。
肯定了资本主义在人类历史上的积极作用。
史料2：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。自 由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴、行会师傅和帮 工，一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的 地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一 次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各 阶级同归于尽。 ·····从封建社会的灭亡中产生出来的现 代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶 级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。 我们的
工人们认为太低的工资，但也会有人肯干。一个地方 的人不干，另一个生活水平更低的地方的人愿意干。这 个国家的工人不愿干，另一个国家的工人可能有人肯干， 怎么办？马克思提出了怎样的方案？
全世界无产者联合起来
四、巴黎公社（1871、3、28—5、28）
• 概念解析：巴黎公社（法语：La Commune de Paris）是一个在1871年3 月18日（正式成立的日期为同年的3月 28日）到5月28日期间短暂地统治巴黎 的政府。马克思认为 “公社的真正秘 密就在于：它实质上是工人阶级的政 府”。 （《法兰西内战》）
——恩格斯
史料4：要使无产阶级在决定关头强大到
足以取得胜利，必须组织一个自觉的阶
级政党。
——恩格斯
史料5：历史表明，我们以及所有和我们 有同样想法的人，都是不对的。历史清 楚地表明，当时欧洲大陆经济的状况还 远没有成熟到可以铲除资本主义生产方 式的程度。
2022--2022年高一历史人教版必修一课时作业：第五单元 第18课马克思主义的诞生
2022--2022年高一历史人教版必修一课时作业：第五单元第18课马克思主义的诞生选择题（题文）有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲，可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。
”该观点依据的史实是A. 第一次工业革命B. 俄国十月革命C. 《共产党宣言》发表D. 巴黎公社革命【答案】D【解析】解题时紧扣题干关键词“19世纪70年代”、“阶级斗争”、“新阶段”可知符合史实的是巴黎公社革命，这次革命是发生在1871年，同时这一时期的工人运动斗争矛头指向了资本主义制度本身。
A 项第一次工业革命的时间是18世纪60年代到19世纪上半叶，同时也无法反映题干中的“阶级斗争”；B项俄国十月革命发生于1917年，时间不符；《共产党宣言》于1848年发表，这一时间的工人斗争仍以自发为主，构不成“新阶段”。
选择题列宁曾写道：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。
”该论断的含义是马克思主义A. 对工人运动有科学指导作用B. 改变了人类社会的发展规律C. 能给无产阶级具体的斗争手段D. 增强了工人阶级的政治力量【答案】A【解析】据材料“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级”可以得出该论断的含义是马克思主义对工人运动有科学指导作用，故A项正确；规律是客观存在的，人不可能改变规律，故B项错误；材料说的是马克思主义对工人运动有科学指导作用，而不是具体的斗争手段，故C项错误；材料说的是马克思主义对工人运动有科学指导作用，也不是增强了工人阶级的政治力量，故D项错误。
列宁指出：“马克思学说中的主要的一点，就是阐明了无产阶级作为社会主义社会创造者的世界历史作用。
”马克思第一次指明无产阶级历史使命是在（）A. 《共产党宣言》B. 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》C. 《莱茵报》D. 《德法年鉴》【答案】B【解析】试题分析：结合所学知识判断选项：1848年2月《共产党宣言》发表，指明了无产阶级的历史使命，但这并不是第一次指出，A项错误；在1843年的《黑格尔法哲学批判》的导言中马克思第一次对无产阶级的历史使命进行了探索，B项符合史实和题意，正确；马克思虽然也为《莱茵报》撰稿，但并没对无产阶级的历史使命进行探索，C项错误；《德法年鉴》与题目信息无关，直接排除。
马克思主义的诞生及俄国十月社会主义革命
第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命【单元知识框架】—第一讲马克思主义的诞生及俄国十月社会主义革命【课标要求】1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【宏观线索】【主干知识梳理与落实】一、科学理论：马克思主义的诞生1、条件经济前提：阶级基础：三大思想来源：主观条件：2、诞生的标志：1848年2月《共产党宣言》的发表①肯定了；②揭示了；③宣告了。
④昭示了3、影响：无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
二、尝试实践：巴黎公社革命1、背景：普法战争法国失败，第三共和国的成立，临时政府对外投降、对内镇压的反动政策。
2、革命措施在政权建设方面：废除资产阶级国家机器，代之以工人阶级的国家机器。
民选供职人员，人民有权监督和罢免。
在经济建设方面：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。
维护工人权利，实行八小时工作制3、失败主观原因：没有接管法兰西银行，也没有同外省取得联系，更没能发动广大农民；根本原因：。
4、意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
它的经验教训是国家社会主义运动的宝贵财富。
5、经验教训1）经验：打碎旧的国家机器，建立新的无产阶级国家机器。
2）教训：①缺乏②缺乏三、成功：俄国十月社会主义革命1、十月革命的历史条件（1）客观条件经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国。
政治：①腐朽的沙皇制度占统治地位,是军事封建性的帝国主义。
②俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。
③一战激化了各种社会矛盾。
俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
（2）主观条件布尔什维克党的正确领导；广大农民成为革命同盟军2、十月革命的过程1）二月革命（1917年3月）性质：结果：推翻了，出现的局面2）《四月提纲》的发表（列宁）内容：3）七月事件结果：。
第13讲 马克思主义的诞生和俄国的十月革命.
3．概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会 主义国家建立的历史意义。→→着重考查十月革命的主要史 实及其重大历史意义。 【考点梳理】
一、马克思主义的诞生(社会主义理论) 1．条件 (1)根本条件：工业革命推动资本主义迅速发展。 (2)经济条件： 资本主义 迅速发展，资本主义制度的各种弊 病日益暴露，社会矛盾日益激化。 (3)阶级条件：19世纪三四十年代，工人运动爆发，表明工 人阶级已经觉醒，迫切需要科学理论的指导。 (4)思想条件：马克思和恩格斯批判继承了德意志的古典哲 学、英国的古典政治经济学、英法的 空想社会主义 。 (5)实践条件：马克思和恩格斯总结_________ 工人运动 的经验，批判 继承优秀的思想理论成果。 2．标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表。 (1)主要内容：
特别提醒
1．巴黎公社与马克思主义的关系
重点讲解
全面认识空想社会主义
(1)盛行时间：19世纪初。 (2)背景：工业革命的发展引发社会不公，贫富分化加剧。 (3)代表人物：法国的圣西门(实行事业制度；工业社会的最 早预言家)、傅立叶(建立合作组织“法郎吉”)和英国的欧文 (社会主义的试验者；建立合作组织“新和谐公社”)。 (4)基本思想：抨击资本主义的种种弊端，提出了一些改造社 会、建设理想社会的美妙设想。 (5)历史局限：它不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发 展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建立社 会主义的核心力量。其设想根本无法实现，被称为空想社会 主义。 (6)历史意义：成为马克思主义的理论来源之一，即思想基础。
【考点探究】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
马克思主义诞生
史料 资本是集体的产物。资本不是一种个人的力量，而是 一种社会的力量。资本是资本家剥削雇佣劳动得来的财产，共 产党人把资本变为公共的属于全体成员的财产，这并不是把个 人财产变为社会财产，而是剥夺者。这里所改变的只是财产的 社会性质。它将失掉它的阶级性质。 资产阶级……在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比 过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。资产阶级奔 走于全球各地，使一切国家的生产和消费都成了全球性的，把 一切野蛮民族都卷到文明中来。……现在，资本主义的生产关 系已经再也容纳不下它所焕发出来的生产力；资产阶级的生产 关系太狭隘了，再也容纳不了它本身所造成的财富。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
2023高中历史马克思主义的诞生教学教案
2023高中历史马克思主义的诞生教学教案2023高中历史马克思主义的诞生教学教案一一、设计指导思想当前形势下在历史教学中要从单纯的传授知识到培养能力转变，结合现代中“学生为主体”的理念以及多媒体等先进教学手段来完成，考虑到本课作为思想的特殊性，因此本节课的设计思路有三个主要方面：(1)运用引导教学法，在教与学的过程中在教师引导下，发挥学生的主体地位。
(2)充分利用好教材资源和音像资料，灵活处理教学。
(3)注重历史教学的情感价值观熏陶功能，培养学生的情感态度。
二、教材分析教材内容及地位本节课时人教版高中历史教材必修一第五单元第一课，内容主要包括“空想社会主义与工人的觉醒”“《宣言》的问世”“巴黎公社”三部分。
围绕着马克思主义的诞生和巴黎公社两大历史事件展开。
本课作为世界近代政治史中的一条支线，是对教材第三单元的呼应，也就是世界政治史近代部分不仅包括资本主义政治制度的确立，还应该有工人运动的发展等内容。
同时本课的内容也是为第19课“俄国十月革命”的内容作铺垫，完整讲述了社会主义从理论到实践，从理想到现实的历程。
重点、难点重点：马克思主义诞生的背景、《宣言》的内容难点：如何理解掌握《宣言》的内容、如何理解马克思主义的科学性三、学情分析马克思主义理论，对于学生来说，是极为陌生和困难的。
设置对于我们教师而言也是很难透彻理解的。
高一的学生在初中教材中也不可能有过多的学习与理解，仅仅是知道这个名词，这就需要我们教师积极引导，调动他们的学习思维，才能把深奥的理论讲好、让学生掌握。
四、教学目标知识与能力1、了解马克思主义产生的历史条件。
2、简述《宣言》的主要内容。
3、认识马克思主义产生的重大意义。
4、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的教训。
过程与方法目标1、通过对马克思主义产生的历史条件、《宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。
21-22版：第18课 马克思主义的诞生（创新设计）
第18课 马克思主义的诞生课程标准素养形成 1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
1.结合工业革命后资本主义社会的状况，从“唯物史观”角度认识马克思主义诞生的背景和历史条件。
2.结合《共产党宣言》的内容，从“历史解释”角度认识马克思主义诞生的历史意义。
3.从“时空观念”角度了解巴黎公社建立的背景，说明其爆发的偶然性。
4.结合巴黎公社革命的措施，从“家国情怀”角度认识巴黎公社的首创性及其历史意义。
马克思主义的诞生1.条件(1)社会条件⎩⎨⎧①随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会上的不平等促使社会矛盾日益激化。
②1825年开始的周期性资本主义经济危机，加剧了工人贫困和社会动荡。
(2)阶级条件：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动标志着工人阶级独立登上历史舞台，并迫切需要科学理论指导。
(3)思想条件：马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，总结工人运动经验，创立了科学社会主义理论。
2.标志：1848年《共产党宣言》的发表。
(1)内容⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。
②充分肯定了资本主义制度取代封建制度的进步作用。
③指出不适应社会化大生产需要的资本主义必将被共产主义所取代。
④明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
⑤号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
(2)意义⎩⎨⎧①《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。
②从此无产阶级有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
巴黎公社革命1.背景(1)1870年，法国在普法战争中战败，法兰西第二帝国垮台。
(2)资产阶级临时政府对德采取屈膝投降政策，对内准备武力解散巴黎人民的武装——国民自卫军。
第18课_马克思主义的诞生
《共产党宣言》摘录
资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业 无产阶级的历史
使命是资本主义 进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替 制度的掘墓人。 了他们由于竞争而造成的分散状态。 ……它首
先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡 和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 统治阶级，争得民主。 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为 无产阶级将利用自己的政治统治……，尽 可能快地增加生产力的总量。 无产阶级革命必 ……无产者在这个革命中失去的只是锁链， 胜的1、1834年法国里昂工人起义（推翻富人政权，争
取民主共和国）
1836—1848年，英国宪章运动（要求普选权，工人参
与国家管理）
1844年，德意志西里西亚织工起义（反对私有制社
会）
二、《共产党宣言》的问世
1、马克思、恩格斯创立科学社会主义理论
马克思、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露 和分析，批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典 政治经济学和英法的空想社会主义，总结工人运动的经 验，创立了科学社会主义理论。
如何理解国际社会主义运动的发展规律
• （1）由空想到科学。标志是1848年发表《共产党宣 言》，马克思主义诞生。 • （2）由理论到实践。标志是1871年法国爆发了巴黎公 社革命，建立了无产阶级的第一个政权。 • （3）由理想到现实。俄国十月革命取得胜利，建立了 人类历史上第一个社会主义国家。 • （4）由一国胜利到多国胜利。二战后，东欧出现了南 斯拉夫等八个社会主义国家，亚洲也出现了蒙古、朝 鲜、越南、中国四个社会主义国家，形成了地跨欧亚 的社会主义阵营。 • （5）由一种模式到多种模式。初，大多照搬苏联模式。 后，出现了南斯拉夫模式和中国模式。实践证明：苏 联模式、南斯拉夫模式是失败的，中国特色的社会主 义模式取得了巨大的成就。
高一历史《社会主义由空想变为现实》
高一年级历史学科★问题导读解决—评价单课题：第18、19课《社会主义由空想变为现实》重点：马克思主义的诞生；巴黎公社的革命措施；俄国社会主义革命的历史条件、苏维埃政权采取的措施、历史意义。
难点：全面地正确认识巴黎公社；俄国社会主义革命的历史条件。
知识结构：《共产党宣言》：理论空想→科学工业革命→社会主义运动巴黎公社：理论→实践（丰富与发展）十月革命：理想→现实俄国历史发展：（封建社会）农奴制国家→1861年改革（资本主义社会）沙皇专制统治→二月革命：两个政权并立（苏、资）→《四月提纲》七月事件——方向明确、革命情绪高涨→十月革命——（社会主义社会）无产阶级专政十月革命的过程：二月革命倒沙皇；四月提纲指方向；七月事件抛幻想；十月革命现曙光；凯歌行进亮堂堂。
问题探究一：结合课本前4段归纳马克思主义诞生的原因、标志和意义（1）原因：经济：阶级：思想：个人：（2）标志：（3）意义：问题探究二：你如何全面认识巴黎公社？1、爆发原因的偶然性？2采取措施的革命性？2、结局失败的必然性？4意义的深远性？5教训的深刻性?马克思说：“社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家”但是社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家，为什么呢？问题探究三：归纳十月革命的历史条件和特点？其胜利有何意义？1.客观条件：2主观条件3特点：从理论的角度看：从革命的道路看：从革命的阶段性看：从革命实现的方式看：历史意义：问题探究四：比较俄国十月革命和中国新民主主义革命革命的异同。
相同点：领导力量：指导思想：斗争方式：结果意义：不同点：革命性质：革命道路：革命历程：你有何启示？课堂训练：1马克思主义诞生的最根本的历史条件是（）A．工人运动的兴起 B.工业资本主义迅速发展C．社会主义思想高涨D．吸取人类优秀文化成果2之所以说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为其（）①第一次提出了建立社会主义的目标②看到了无产阶级与资产阶级的对立③阐明了社会发展规律，断言资本主义最终必将要被社会主义取代④揭示了无产阶级的历史使命A. ①②③④B．②③④C．③④ D.①②③3.《共产党宣言》指出：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。
马克思主义和俄国十月革命
高三历史复习学案第五单元制定人:时伦香第五单元[单元概述]线索一：社会主义发展经历了从空想到科学、从理论到实践、从理想到现实的历程线索二：中国共产党领导了中国革命走向胜利(1)1919～1924年，五四运动揭开了新民主主义革命的序幕，1921年中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。
(2)1924～1927年，国共实现第一次合作，掀起了轰轰烈烈的国民革命，基本上推翻了北洋军阀的反动统(3)1927～1937年，国共十年对峙，中共找到了农村包围城市的革命道路。
随着中日民族矛盾的上升，国共两党开始调整政策，停止内战、一致对外。
(4)1937～1945年，国共两党实现第二次合作，建立了广泛的抗日民族统一战线，领导抗日战争取得了伟大胜利，中国国际地位提升。
(5)1945～1949年，抗战结束后，中国面临两种前途、两种命运，在中国共产党的领导下，推翻了国民党的反动统治，取得了新民主主义革命的胜利。
科学社会主义理论和国际工人运动（必修一18、19课）【复习目标】：1.简述《共产党宣言》内容，认识马克思主义诞生的重大意义。
2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、记忆俄国十月革命爆发的背景和革命过程各个事件及相互关系并理解俄国十月革命的伟大历史意义【知识梳理】（一）马克思主义的诞生（社会主义由空想到科学）1．历史条件①经济基础：工业革命推动了资本主义迅速发展，资本主义制度弊端暴露，经济危机不断爆发②阶级基础：欧洲三大工人运动发生，独立工人运动兴起，无产阶级登上政治舞台③理论来源：19世纪三大思想成果（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义）④个人努力：马克思、恩格斯进行理论研究和革命实践【拓展知识】A空想社会主义：（1）他们认为私有制、竞争是导致社会灾难的根源，他们在不同程度上主张实行公有制和比较公正、平均的分配，即未来的美好的“社会主义”。
（2）他们认为私有制、竞争是导致社会灾难的根源，在不同程度上主张实行公有制和比较公正、平均分配，即未来美好“社会主义”。