哲学第一单元及唯物论主观题(含解析)
高中哲学主观试题及答案
高中哲学主观试题及答案一、材料分析题材料一：某市在推进生态文明建设中，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，以“绿色发展”为引领，大力实施“生态立市”战略，实现了经济发展与生态保护的双赢，走出了一条具有本地特色的绿色发展之路。
材料二：该市在推进生态文明建设中，针对存在的突出问题，采取了一系列举措。
如针对工业污染问题，依法依规淘汰落后产能，引导企业进行技术改造升级；针对农村环境问题，开展农村环境综合整治，推进农村“厕所革命”；针对城市交通拥堵问题，大力发展公共交通，鼓励市民绿色出行。
（1）结合材料一，运用“辩证唯物论”知识，说明该市是如何做到经济发展与生态保护的双赢的。
（2）结合材料二，运用“唯物辩证法”知识，分析该市在推进生态文明建设中是如何坚持系统优化方法的。
二、论述题结合材料，运用“历史唯物主义”知识，说明为什么要重视人民群众在文化建设中的作用。
三、开放性试题某校哲学社团开展“哲学与人生”主题活动，围绕“哲学对人生的意义”进行讨论。
甲同学说：“哲学可以让我们正确地看待生活中的矛盾，从而更好地处理人际关系。
”乙同学说：“哲学可以让我们正确地认识世界，从而更好地实现人生价值。
”丙同学说：“哲学可以让我们正确地认识自我，从而更好地实现自我发展。
”请任选两位同学的观点，谈谈你的理解。
答案：一、材料分析题（1）该市在推进生态文明建设中，做到了经济发展与生态保护的双赢，主要体现在以下几个方面：①物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
该市坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，以“绿色发展”为引领，大力实施“生态立市”战略，实现了经济发展与生态保护的双赢。
②意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性。
该市针对存在的突出问题，采取了一系列举措，如淘汰落后产能、推进农村环境综合整治等，体现了意识活动的主动创造性。
③规律具有客观性，要尊重客观规律，按客观规律办事。
该市在推进生态文明建设中，遵循经济发展和生态保护的客观规律，实现了经济发展与生态保护的双赢。
哲学第一单元及唯物论主观地的题目含解析汇报汇报
1、阅读材料，回答问题。
材料：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性，他说“几年来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结晶……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯。
”据此有人认为，哲学是智慧的学问，离开哲学，我们的工作和生活将一事无成。
请你对这一观点作简要评析。
（8分）1、（1）哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
（2分）哲学与我们的生活、工作密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学是现世的智慧，是智慧的学问，人们的生活离不开哲学。
（2分）（2）哲学有科学与非科学之分。
（2分）只有真正的哲学才能使人们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，为人们的学习、工作和生活提供积极的指导（2分）【解析】试题分析：本题要求学生简要评析材料中的观点。
本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答学生必须仔细分析材料中的观点，从中找出关键性语句以确定答题的基本思路。
本题材料中“英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性”、“我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯”等启示学生可从哲学与我们的生活、工作密切相关，具体科学的研究需要哲学的指导等方面说明哲学是现世的智慧，是智慧的学问；另外，该观点中“离开哲学，我们的工作和生活将一事无成”的表述过于绝对，学生可从哲学有科学与非科学之分角度去加以批驳。
考点：本题考查生活处处有哲学、哲学与具体科学的关系以及哲学性质的相关知识。
2、阅读材料，回答问题。
材料一：人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。
古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。
2016哲学主观题解题技巧及例题分析(唯物论)
（2014浙江卷）41.（20分）中华美食文化博大精深，西藏林 芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、 贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地 取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、 或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂 涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都 会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感 慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍 中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游 子平生意。 结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程（10分 ）
[2014山东文综,42(1),6分] 文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽 带。阅读材料,回答问题。 材料：近年来,我国在对外文化传播过程中,把握 并顺应国际传播发展的必然趋势,利用对象国资源, 充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准,推出了 越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的 文化精品。 结合材料,说明我国在对外文化传播过程中是如 何处理客观规律与主观能动性的关系的。(6分)
另外应注意的观点： ⑤意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 ⑦意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
深圳市2015届高三第一次调研考试 材料一：我国的探月计划“嫦娥工程”是从 2004 年启动的，分为绕、落、回三个阶段。2013年12月 14日，“嫦娥三号”平稳落月，中国首次地外天体 软着陆成功，也成为世界上第三个在月球上成功实 施软着陆的国家。在实现软着陆的同时，“嫦娥三 号”还肩负着突破自动巡视勘查、深空测控通信、 月夜生存等关键技术的使命。探月工程任务连续成 功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点 ，就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新 。
哲学唯物论的主观题训练
哲学唯物论的主观题1、2013年9月16日，2013年中国文化产业峰会在北京召开。
这是一场商业与文化融合的盛宴，本次峰会聚焦政府政策沟通、产业投资优化和繁荣中华文化三大重要方向。
使文化产业成为国民经济支柱性产业，增强文化软实力，是全面建成小康社会的重要目标。
发展文化产业是面对资源短缺、环境污染的严峻形势提出的，体现了科学发展观的要求，能推动转变经济发展方式。
推进文化产业发展，要更好地把握文化发展规律，不断创新。
请结合材料，分析说明我国推进文化产业发展所体现的唯物论道理。
1、①物质决定意识，必须坚持一切从实际出发。
推进文化产业发展是面对文化与经济相互交融，资源短缺，环境污染的严峻形势提出的。
②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用。
推进文化产业发展，体现了科学发展的要求，能推动经济发展方式转变，实现全面协调可持续发展③规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，我们要按客观规律办事，更好地把握文化发展规律，认识到文化与经济的关系，明确文化产业在经济发展中的独特优势。
④尊重客观规律离不开发挥主观能动性，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，不断创新，推动文化产业发展。
2、突如其来的贺江水体污染事件再次昭示，拒绝“污染经济”刻不容缓。
阅读材料回答问题。
材料截至2013年7月6日晚的监测数据显示，有的江段镉溶度超标5.6倍严重威胁沿江群众饮用水安全。
在7月7日上午的新闻发布会上，贺州市相关负责人称，已基本找到污染源。
位于贺州市江马尾河江段沿岸的部分企业虽然已经“人走厂停”，但流出来的污水中重金属仍然超标。
当地政府正在逐家排查这些企业，以锁定“元凶”。
在处理好经济发展和生态环境保护关系方面，我们只有用制度管人，按法治办事，才能规范大家的行为。
联系材料，分析政府在应对污染问题上应怎样发挥意识的能动作用。
2、①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
面对污染，要制定科学的防污制度。
哲学第一单元主观题练习
2．冯友兰在《中国哲学简史》中提出：“哲学 就是对于人生的有系统的反思的思想。”中外 哲学的产生皆源于疑虑与惊讶。有人据此认为： 哲学开始于惊疑，形成于反思。 请运用有关哲学道理对此加以评析 （12）
(1)惊疑是人的一种主观状态，哲学不是从人的主观情绪中 凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在 处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲 学的智慧产生于人类的实践活动。 (2)哲学的形成需要惊疑和反思。在生活实践中，哲学思想 起于对问题的“惊疑”，人们会自觉或不自觉地思考世界， 进而“反思”周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念 来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那 样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，哲学源于人们对 实践的追问和对世界的思考。 (3)触及哲学性质的问题还不等于形成了哲学；还需要把世 界观系统化、理论化，还需要以不断丰富和发展的具体科学 知识为基础，从中概括出最一般的结论。哲学是通过对一系 列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成 的一门学问。
哲学第一单元主观题练习
1．材料1：你未看此花时，此花与你同归于寂；你 来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不 在你的心外。(明·王守仁) 材料 2：“理生万物”，“理主动静”；“未有此气 ，已有此理”，“未有这事，先有这理”；“万一山 河大地都陷了，毕竟理却只在这里”„„“若在理上 看，则虽未有物，而已有物之理”。(宋·朱熹) (1)材料1和材料2分别反映了什么观点？二者有什么 共同点？（6分）
①各种宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能 的主宰，是典型的客观唯心主义；另外，一些封建迷 信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者 上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。 ②这些思想对人们认识和改造世界有很大危害，我 们必须加强对人民群众的唯物主义世界观教育，以抵 制客观唯心主义思想的影响。
哲学主观题经典(唯物论)2015
3、规律是客观的普遍的，要将尊重客观规律和 发挥主观能动性相结合，否则会受规律的惩罚。 分析：材料中（国家企业个人等）遵循了价值规 律、遵循了社会发展的客观规律，取得了良好的 效果。或：违背了…客观规律，忽视客观条件， 盲目蛮干，受到了惩罚。 4、自然界是客观的，按自身固有的规律形成和发 展，要尊重自然，人与自然要和谐共处。 分析：材料中……尊重了自然的客观性，遵循了 自然界的客观规律，与自然和谐共处，取得了 良好的效果。或：违背…受到自然界的惩罚， 给人类自身带来灾难和损失。
2008年 下半年
世界金融危 机扩散和渗 透，我国经 济增幅下滑
积极的财 政政策和 适度宽松 的货币政 策
问：2008年我国宏观调控政策的变化，体现了唯物论的 哪些道理？
答：①我国政府根据经济发展态势，制定了 相应的宏观调控政策引导经济发展，体现 了人能够能动地认识世界，说明意识活动 具有目的性和计划性。 ②我国政府应对世界金融危机的渗透，面对 我国经济发展实际，及时作出宏观调控政 策的调整，体现了想问题办事情，必须坚 持一切从实际出发、实事求是的道理。
设问：（小角度）用物质的有关知识分析材料 或：意识 或：规律 答 案：规律两个角度 1）规律的含义是事物运动过程中固有的本质的 必然的稳定的联系。+ 分析（材料中体现了 ……规律） 2）规律是客观的，不以人的意志为转移。规律 是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，运动 变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。规律 的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，而不 能违背规律，否则会受到规律的惩罚；同时，人 在规律面前并非无能为力，人可以发挥主观能动 性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生 作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造 福于人类。+ 分析
高中哲学主观试题及答案
高中哲学主观试题及答案一、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述唯物主义与唯心主义的基本观点及其区别。
答案：唯物主义认为世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
唯心主义则认为世界的本质是意识或精神，意识或精神决定物质。
二者的根本区别在于对物质和意识谁是第一性、谁是第二性的看法不同。
2. 什么是辩证法？辩证法与形而上学的主要区别是什么？答案：辩证法是一种关于世界普遍联系和发展的哲学思想，它强调事物的矛盾性、变化性和联系性。
辩证法与形而上学的主要区别在于，辩证法认为世界是不断变化和发展的，而形而上学则认为世界是静止不变的。
二、论述题（每题30分，共60分）1. 试述马克思主义哲学的三个基本特征及其相互关系。
答案：马克思主义哲学的三个基本特征是实践性、唯物性和辩证性。
实践性是马克思主义哲学的根本特征，它强调理论必须与实践相结合，通过实践检验和发展理论。
唯物性是马克思主义哲学的核心，它认为物质是世界的基础，意识是物质的反映。
辩证性是马克思主义哲学的方法论，它揭示了事物的内在联系和发展规律。
这三个特征相互联系，共同构成了马克思主义哲学的完整体系。
2. 结合实际，论述矛盾的普遍性与特殊性的关系。
答案：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，是事物发展的动力。
矛盾的特殊性则是指不同事物的矛盾具有各自的特点和表现形式。
普遍性与特殊性是相互联系、相互转化的。
一方面，特殊性中包含着普遍性，任何具体事物的矛盾都是普遍矛盾的具体表现；另一方面，普遍性也存在于特殊性之中，通过对特殊矛盾的分析和解决，可以揭示矛盾的普遍规律。
在实际工作中，我们既要看到矛盾的普遍性，也要注重矛盾的特殊性，具体问题具体分析，才能正确处理各种矛盾。
三、案例分析题（每题20分，共20分）1. 某社区在进行旧城改造时，居民对于改造方案有不同的意见和需求。
请结合矛盾的普遍性与特殊性的关系，分析社区应该如何处理这一问题。
答案：在处理旧城改造的问题时，社区首先应该认识到矛盾的普遍性，即认识到改造过程中必然会出现不同利益和需求的矛盾。
唯物论主观题解析
2.①规律具有客观性，要求我们尊重客观规律， 按客观规律办事。我国航天人尊重科学，以科学 的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制 推动工作，做到了按客观规律办事。
②认识和利用规律必须发挥主观能动性。航天人 大胆探索创新，自强不息，勇于超越、埋头苦干， 充分发挥了主观能动性。
1．十七届三中全会全面分析了当前的形势和任务， 系统回顾总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝 贵经验，着重研究了新形势下推进农村改革发展的 若干重大问题，并最终通过了《中共中央关于推进 农村改革发展若干重大问题的决定》这一重大决议。 这一决议能够指导我们解决好农村改革发展的若干 重大问题。
运用物质和意识辩证关系原理，结合材料说明十七 届三中全会全通过《中共中央关于推进农村改革发 展若干重大问题的决定》这一决议的必要性。
6.①物质决定意识，坚持从客观实际出发。山东省 充分认识到陆地海洋资源等客观实际，以此作为制 定山东半岛蓝色经济区规划的依据。 ②重视意识的能动作用，正确发挥主观能动性。山 东制定山东半岛蓝色经济区规划是能动的有目的有 计划，主动创造和自觉选择的活动，也是根据规划 提升我省自身发展，实现海洋经济大省到海洋经济 强省转变的需要。 ③坚持规律的客观性和主观能动性的统一，做到解 放思想，实事求是。制定山东半岛蓝色经济区规划， 是尊重社会主义经济社会建设规律基础上，解放思 想，实事求是，与时俱进，以此作为我们行动的依 据。
客观规律性和主观能动性的辩证关系
（1）认识和利用规律必须发挥主观能动性. 根据规律发生 作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 （2）规律是客观的普遍的，发挥主观能动性必须尊重客观 规律， (3)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律 办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主 观能动性有机地结合起来。
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1、阅读材料，回答问题。
材料：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性，他说“几年来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结晶……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯。
”据此有人认为，哲学是智慧的学问，离开哲学，我们的工作和生活将一事无成。
请你对这一观点作简要评析。
（8分）1、（1）哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
（2分）哲学与我们的生活、工作密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学是现世的智慧，是智慧的学问，人们的生活离不开哲学。
（2分）（2）哲学有科学与非科学之分。
（2分）只有真正的哲学才能使人们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，为人们的学习、工作和生活提供积极的指导（2分）【解析】试题分析：本题要求学生简要评析材料中的观点。
本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答学生必须仔细分析材料中的观点，从中找出关键性语句以确定答题的基本思路。
本题材料中“英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性”、“我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯”等启示学生可从哲学与我们的生活、工作密切相关，具体科学的研究需要哲学的指导等方面说明哲学是现世的智慧，是智慧的学问；另外，该观点中“离开哲学，我们的工作和生活将一事无成”的表述过于绝对，学生可从哲学有科学与非科学之分角度去加以批驳。
考点：本题考查生活处处有哲学、哲学与具体科学的关系以及哲学性质的相关知识。
2、阅读材料，回答问题。
材料一：人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。
古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。
被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。
他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科。
材料二：随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。
在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。
而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学。
结合上述材料，说明哲学与具体科学的关系。
（8分）2、（1）哲学与具体科学相互区别，二者研究的领域、回答的问题及功能不同（1分）。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（1分）；哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
哲学具有反思的功能（1分）。
（2）哲学与具体科学相互联系、相互影响、相互促进（1分）。
一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展（1分）。
从材料中可以看出，在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才开始思考哲学问题，同时成为哲学家的。
显然，离开具体科学，哲学就会干涸和枯萎（1分）。
另一方面，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（1分）。
缺乏正确的世界观和方法论的指导，具体科学的发展就会受到影响（1分）。
【解析】试题分析：本题要求学生结合材料，分析说明哲学与具体科学的关系。
关于哲学与具体科学的关系学生可从二者的区别与联系两个角度去分析说明。
本题材料一中“他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体学科”以及材料二中“在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。
而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学”等，启示学生可从二者的研究对象及揭示的规律等方面去分析说明二者的区别；本题材料二中“随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。
在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观”，启示学生可从哲学与具体科学相互联系、相互影响、相互促进方面说明二者的联系。
考点：本题考查哲学与具体科学的关系。
3、材料：全面建成小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的作用。
必须进一步提高对哲学社会科学重要性的认识，大力繁荣发展哲学社会科学。
结合哲学与时代的关系的知识，分析说明我们为什么要繁荣发展哲学社会科学？（6分）3、（1）发展和繁荣哲学社会科学是时代的要求。
中国特色社会主义建设实践的发展，遇到了许多新问题，取得了巨大的成绩，中国的政治经济也发生了深刻的变革。
作为一定时代政治和经济的反映的哲学社会科学，必须正确地反映这些变革，并随着时代的发展与时俱进，才能成为自己时代精神的精华。
（2分）（2）哲学是社会变革的先导，发展和繁荣哲学社会科学对建设全面小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。
①可以帮助人们突破旧观念的束缚，不断解放思想，更新观念；②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；③可以通过动员和掌握群众，从而转化为推动我国社会主义建设发展的物质力量。
（4分）【解析】试题分析：本题是原因类试题，考查哲学与时代的关系，一句话概括为：哲学源于时代，又反作用于时代。
哲学属于文化的范畴，文化是对经济、政治的反映，故发展和繁荣哲学社会科学是时代的要求；真正的哲学是社会变革的先导，可以帮助人们解放思想，更新观念，预见和指明社会的前进方向，转化为物质力量，故发展和繁荣哲学社会科学对建设全面小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。
考点：哲学与时代的关系4、2014年9月以来，重庆多地普降暴雨，部分地区遭受洪涝灾害较为严重，许多地区引发泥石流、山体滑坡等地质灾害。
面对灾情人们议论纷纷。
村民甲说：“这是天意呀，老天爷要惩罚咱们，有啥法子呢？”村民乙说：“天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉啦！”村民丙说：“灾害已经发生，这是事实，但人还是有办法的，夏季损失秋季补，农业损失副业补，要生产自救战胜灾害。
”（1）请指出上述三个村民说法分别属于什么哲学思想。
（3分）（2）请运用唯物主义和唯心主义的相关知识简要评析他们对灾害的态度。
（6分）4、（1）甲的说法属于客观唯心主义的表现，认为神灵主宰一切；乙的说法属于形而上学唯物主义的表现，形而上学地对待灾害，自认倒霉；丙的说法属于辩证唯物主义观点。
（3分）（2）①客观唯心主义错误的认为神灵、上天是世界的本原，这是错误的世界观。
②近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识，但有机械性、形而上学性等局限，使人们在客观世界面前消极被动，不利于人们积极地认识世界和改造世界，故乙的态度太消极。
③辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系，既从客观事实、客观条件出发，又有意识、有目的，创造性地认识和改造世界，因此丙的态度是一种正确态度。
（9分）【解析】试题分析：（1）本题知识限定不明确，题目类型体现类。
解读题中材料，题中甲认为神灵主宰一切，属于客观唯心主义；题中乙观点认为荒年已成定局，只有自认倒霉，是形而上学唯物主义的表现；题中丙观点认为灾害是客观的，但人还是有办法的，是辩证唯物主义观点。
（2）本题知识限定明确，唯物主义和唯心主义，题目类型观点评析类，问题指向评析他们对灾害的态度。
解读设问和材料，本题实际上等价于评价客观唯心主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义的优缺点，关于三者的优缺点，教材有明确理论表述，即客观唯心主义错误的认为神灵、上天是世界的本原，这是错误的世界观；近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识，但有机械性、形而上学性等局限，使人们在客观世界面前消极被动，不利于人们积极地认识世界和改造世界，故乙的态度太消极；辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系，既从客观事实、客观条件出发，又有意识、有目的，创造性地认识和改造世界，因此丙的态度是一种正确态度。
考点：本题考查唯物主义、唯心主义5、“建设美丽中国”是党在十八大报告中提出的重大战略思想和战略任务。
有人说：美丽中国应该是山清水秀，空气清鲜，但在最近几年，已经能明显感受到一些地区空气质量下降，尤其是雾霾天气明显增多，范围越来越大。
久久挥之不去的雾霾从一定意义上警示我们，在认识世界和改造世界的活动中，既要利用自然，又要尊重自然，与自然和谐相处。
（1）材料中体现了规律的哪些特征？（2分）（2）结合材料，运用规律的有关知识,分析雾霾天气给我们的警示。
（6分）5、（1）①规律的客观性和普遍性（2分）（2）①遵循规律，按规律办事，否则会受到规律的惩罚。
在社会发展中，没有遵循自然规律，污染环境，引发雾霾天气，受到了惩罚（3分）。
②人们发挥主观能动性，能够认识和利用规律。
人类可根据规律发生作用的条件和形式利用规律，尊重自然，改造客观世界，造福人类。
（3分）【解析】试题分析：本题属于体现类材料分析题，本题的原理指向性明确，对规律的有关知识需要学生熟练掌握和理解。
从规律的含义、特点及方法论上考虑。
回答第（1）问根据材料中“久久挥之不去的雾霾从一定意义上警示我们，在认识世界和改造世界的活动中，既要利用自然，又要尊重自然，与自然和谐相处。
”可知体现的规律的特点是客观性和普遍性。
第（2）问雾霾天气给我们的警示主要是从方法论上回答。
可从雾霾天气的成因和解决办法上回答，可从尊重规律、按规律办事，否则会受到规律的惩罚；人们发挥主观能动性，能够认识和利用规律等方面回答。
考点：本题考查规律的特点、主观能动性和客观规律性的关系。
6、李克强在政府工作报告中指出，经济政策调整应与社会发展规律相一致。
针对我国经济社会运行中出现的物价上涨，行业、地区、城乡发展不平衡等问题，宏观经济政策应保持基本稳定，适度调整的取向；把积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策，保持经济发展稳中求进，最终促进国民经济又好又快发展。
结合材料，分析我国政府宏观经济政策调整所体现的哲学原理。
(11分)6、（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
中央根据国民经济发展的实际情况调整宏观经济政策，实施积极的财政政策和稳健的货币政策；(3分)（2）意识具有能动作用，能动地认识世界和改造世界。
中央宏观经济政策的调整能够对稳定物价，保持经济增长起积极指导作用。
(3分)（3）规律具有客观性、普遍性，要求我们按规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。