八年级物理上册(4)
人教版初中八年级物理上册第四章光现象知识点汇总
人教版初中八年级物理上册第四章光现象知识点汇总单选题1、水平放置的平面镜将一束光线SO反射至竖直墙壁的A点，如图所示，要使反射光线射向B点，下列操作正确的是（）A．仅将入射光线SO绕O点顺时针转动B．仅将平面镜M绕O点逆时针转动C．仅将平面镜M向上平移D．仅将平面镜M向下平移答案：CA．仅将入射光线SO绕O点顺时针转动，入射光线远离法线，入射角增大，根据光的反射定律，反射光线也向下远离法线，反射角增大，故A错误；B．仅将平面镜M绕O点逆时针转动，入射点O不变，相当于增大入射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射光线也向下远离法线，故B错误；CD．将平面镜向上平移，入射光线不变，入射点向右移动，根据光的反射定律，反射光线向上向右移动，可以射向B点，将平面镜M向下平移，反射光线向下向左移动，故C正确，D错误；故选C。
2、2022年北京冬奥会期间，北京皮影艺术剧院紧扣冬奥题材，精彩呈现皮影戏《寻找雪姑娘》，如图所示。
下列情境中，与皮影戏原理相同的是（）A．雨后彩虹B．树荫下光斑C．水中倒影D．筷子弯折答案：BA．皮影戏原理是光的直线传播形成的，而雨后彩虹是光的色散现象，故A不符合题意；B．树荫下的光斑是光的直线传播形成的，与皮影戏的原理一样，故B符合题意；C．水中倒影，平面镜成像，是光的反射现象，与皮影戏原理不同，故C不符合题意；D．筷子弯折，是光的折射现象，与皮影戏的原理不同，故D不符合题意。
故选B。
3、如图，小舟利用平面镜研究光的反射定律，下列说法错误的是（）A．AO是入射光线B．反射角等于30°C．将激光笔靠近N时，光线OB会靠近OND．绕ON前后转动F板，F板上观察不到光线答案：BA．射向镜面的光线为入射光线，由图知入射光线从激光笔沿AO射向镜面，所以AO是入射光线，故A正确，A 不符合题意；B．由图知入射角为60°，由于反射角等于入射角，所以反射角也是60°，故B错误，B符合题意；C．将激光笔靠近N时，入射光线OA靠近ON，则入射角减小，根据反射角等于入射角可知，反射角也会减小，所以反射光线OB也会靠近ON，故C正确，C不符合题意；D．反射光线、入射光线、法线在同一平面内，绕ON前后转动F板，由于E、F两个板不在同一平面内，所以F 板上观察不到反射光线，故D正确，D不符合题意。
八年级上册物理第四章第一节
八年级上册物理第四章第一节1. 引言在八年级上册物理的第四章第一节中，我们将学习有关力和压力的基础知识。
力和压力是物理学中非常重要的概念，它们对于我们理解物体的运动和相互作用起着关键的作用。
通过学习本节课，我们将能够准确地描述力和压力的特征和作用。
2. 力的基本概念2.1 力的定义力是物体之间相互作用的一种表现形式。
它可以改变物体的运动状态，使物体从静止运动到运动或改变物体的速度和方向。
2.2 力的表示力由矢量表示，有大小和方向。
常用符号 F 表示力，单位为牛顿（N）。
2.3 力的测量力的测量需要借助于力计或弹簧秤。
力计是一种测量力大小的仪器，它根据力的拉力或压力来显示力的值。
3. 力的分类3.1 接触力和非接触力根据力的作用对象，力可以分为接触力和非接触力。
接触力是指物体直接接触所产生的力，例如摩擦力、弹力等。
而非接触力是指物体之间没有直接接触，但仍然产生相互作用的力，例如重力、电磁力等。
3.2 弹力和摩擦力弹力是一种恢复力，当物体被压缩或拉伸时，弹力会使物体恢复到原来的形状或位置。
摩擦力是两个物体表面接触摩擦时产生的力，它的方向与物体相对运动的方向相反。
3.3 重力和浮力重力是地球或其他天体对物体的吸引力，它使物体具有重量。
而浮力是液体或气体中物体受到的向上的力，它的大小等于物体排开的液体或气体的重量。
4. 压力的基本概念4.1 压力的定义压力是单位面积上的力的大小，它是垂直作用在单位面积上的合力。
4.2 压力的计算压力可以通过以下公式进行计算：压力 P = 力 F / 面积 A其中，压力 P 的单位为帕斯卡（Pa），力 F 的单位为牛顿（N），面积 A 的单位为平方米（m²）。
5. 力和压力的应用5.1 杠杆原理杠杆原理是利用力矩平衡的原理，解决力的平衡和不平衡问题。
通过杠杆原理，我们可以利用小力来产生大力，实现力的放大或缩小。
5.2 压力的应用压力在生活中有很多应用，例如液压系统、水压刹车系统等。
八年级上册物理第四章
八年级上册物理第四章主要是讲述光现象的相关知识，包括光源的分类，光的折射，光的直线传播等知识点。
1. 光源的分类：天然光源和人造光源，热光源和冷光源，点光源和平行光源。
2. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。
光在两种介质的交界处发生反射，而折射光则进入到另一种介质中。
3. 光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
此外，还有光的传播速度等相关知识。
如果需要更多信息，建议阅读物理教材或请教专业人士。
最新八年级上册物理04第4节 测量平均速度
第4节测量平均速度测试时间:25分钟一、选择题1.在2020年东京奥运会田径比赛男子百米半决赛中,我国运动员苏炳添跑出了9秒83的好成绩,获得半决赛小组第一,并且打破亚洲纪录,一举创造历史——他成为第一位跑进奥运会男子百米决赛的中国选手,圆了无数中国田径迷的梦想。
若他在第3 s时的速度为8.0 m/s,到达终点时的速度为10.8 m/s,则他在全程内的平均速度大约是()A.8.0 m/sB.9.4 m/sC.10.2 m/sD.10.8 m/s2.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验装置,小车从A点运动到C点的过程中,下列说法正确的是()A.小车在这个过程中做匀速直线运动B.为了测量小车在BC段的平均速度,可以将小车从B点由静止释放C.斜面应保持较大的坡度,以便于测量时间D.在测量小车到达B点的时间时,过了B点才停止计时,则测得的AB段的平均速度会偏小3.一只天鹅在空中沿直线飞行,通过的路程和对应的运动时间如图所示,则由速度公式可得天鹅在第三段路程中的平均速度为()A.10 m/sB.15 m/sC.20 m/sD.7.5 m/s4.小瑾看到学校中的一个水管在滴水,马上前去拧紧。
在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗?于是他调整水管阀门使水能一滴滴下落,并保持水管向下滴水的时间间隔相等。
此时他将刻度尺放在水滴下落路径的旁边,用数码相机拍照。
分析照片之后发现,每滴水的运动规律基本相同。
其中一幅照片如图所示。
水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中,下列说法中错误的是()A.水滴下落的过程中速度越来越小B.水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而减小C.水滴在前一半时间内的平均速度比后一半时间内的平均速度小D.水滴在前一半时间内的平均速度比全程的平均速度大5.某物体运动的s-t图象如图所示,由图象可知()A.在0~60 s内物体一直在运动B.在20~40 s内物体的运动速度为5 m/sC.物体在0~20 s内比在40~60 s内运动得快D.在0~60 s内物体运动的平均速度为10 m/s二、填空题6.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。
人教版八年级上册物理《4光的色散》课件PPT模板
A. 雨后彩虹——光的色散
B. 鱼翔浅底——光的直线传播
C. 小孔成像——光的反射
D. 镜花水月——光的折射
目标测试
4.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一 种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验 (1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值 为100元的钞票，看到“100”字样发光， 这表明紫外线能使 荧光物质发光． (2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透 明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看 到钞票上的“100”字样再次发光．这表明 紫外线能被透明玻璃 反射 。 (3)如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯 正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做 这次实验是为了探究 紫外线能否透过玻璃（玻璃对紫。外线的吸收
知识总结 光的色散
1.光的色散现象：白光是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的。
2.色光三原色：红、绿、蓝。
3.红外线与紫外线的应用。
目标测试
1.（攀枝花中考）下列说法正确的是（ B ） A．光在任何情况下都沿直线传播 B．夏天雨后出现彩虹是光的色散现象 C．光在水中的传播速度比空气中快 D．汽车的后视镜是凹面镜，可以扩大视野
新知讲解
色彩丰富的电视 画面就是利用了色光 的混合原理.
新知讲解
(1)色光的三原色： 红、绿、蓝 。 红光和绿光混合产生 黄 光； 红光和蓝光混合产生 品红 光； 蓝光和绿光混合产生 青 光；
(2)红光、绿光、蓝光混合产生 白 光。
强化训练
（威海中考）下列关于光现象及其形成原因的说法，错误的是（ A ）
新知讲解
强化训练
下列现象中，对应的物理知识是“光的色散”的是（ D ） A. 射击瞄准时要做到“三点一线” B. 游泳池注水后，看上去好像变浅了 C. 在平静的湖面可以看到蓝天白云 D. 太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
八年级上册物理笫四章知识点
八年级上册物理笫四章知识点
八年级上册物理第四章的知识点主要有以下内容：
1. 电流：电流是电荷在导体中的流动，它的单位是安培(A)，符号是I。
电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。
2. 电路的基本要素：电路包括电源、导体和负载。
电源提供电流，导体传输电流，负载将电能转化为其他形式的能量。
3. 静电场和静电力：电荷之间的相互作用力称为静电力，它与电荷之间的距离和电荷的大小有关。
静电力遵循库仑定律，即静电力正比于两个电荷的乘积，反比于它们之间的距离的平方。
4. 电阻和电阻率：导体中电流的流动受到阻碍，这种阻碍称为电阻。
电阻的大小与导体的材料有关，用电阻率来表示。
电阻的单位是欧姆(Ω)。
5. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，电流等于电压与电阻的比值，即I=U/R，其中I代表电流，U代表电压，R代表电阻。
6. 串联电路和并联电路：在串联电路中，电流沿着一条路径依次通过各个电阻。
在并联电路中，电流通过分支，再汇集在一起。
7. 电功和功率：电功表示电能的转化或传递，它等于电流乘以电压乘以时间。
电功的单位是焦耳(J)。
功率表示单位时间内的电功，它等于电功与时间的比值，单位是瓦特(W)。
这些是八年级上册物理第四章的主要知识点，通过学习这些内容，可以理解电流、电路的基本要素、静电力、电阻和欧姆定律等物理概念和原理。
八年级物理上册第四章知识点总结
八年级物理上册第四章知识点总结八班级物理上册第四章学问点基本概念1、光的直线传播：〔1〕光在同一种匀称介质中是沿直线传播的。
〔2〕光的传播速度：真空或空气中c=3×108m/s。
水中为真空中的3/4，玻璃中为真空中的2/3。
2、光的反射：〔1〕光从一种介质射向另一种介质外表时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射〔2〕“一点”、“二角”、三线”：O为入射点；i和r分别是入射角和反射角，AO、NO、OB分别是入射光线、法线和反射光线。
〔3〕镜面反射：平滑的外表对光线的反射叫镜面反射。
〔4〕漫反射：粗糙的外表对光线的反射叫漫反射。
镜面反射和漫反射都遵循反射定律。
〔5〕平面镜成像的原理：平面镜所成的像是物体发出〔或反射〕的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如下图S为光点，S’为像。
〔6〕球面镜：凹面镜对光线起会聚作用；凸面镜对光线起发散作用。
3、光的折射：【高清课堂：《光现象复习课》主要学问点四、光的折射1、定义】〔1〕光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
〔2〕如下列图所示，O为入射点；i和r分别是入射角和折射角；AO、MN、OB分别是入射光线、法线和折射光线。
〔3〕色散现象说明：①白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光；②不同的单色光通过棱镜时，偏折的程度是不同的，红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。
4、物体的颜色：透亮物体的颜色由通过它的色光确定；不透亮物体的颜色由它反射的色光确定。
5、红外线和紫外线的特点及应用：红外线特点：热作用强；应用：红外线夜视仪、步枪的瞄准器、电视遥控器；紫外线特点：生理作用强，能杀菌；作用：紫外线灯灭菌、防伪标志要点诠释：1、光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，传播方向发生转变；而折射光则进入到另一种介质中，由于光在两种不同的介质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生改变，这就是光的折射。
人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)
4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的 装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半 透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播 来解释的是( D )
【解析】 声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看 到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”， 青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二 光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】 由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影 区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合 题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的 直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播 形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】 图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线， 将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射 向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均 匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确 的是( C )
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探究二:误差与错误
1.下列关于误差的说法中正确的是( D ) A.认真细致地测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差 C.测量时的错误就是误差 D.测量中的错误是可以避免的,而误差是不可避免的
2.实验:每个小组的五位同学用同一把刻度尺测量课桌的长度,
把测量结果记录在下表中.被测课桌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长度应该是
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
第2课时
1.会使用适当的工具测量时间.(重点) 2.能大致估计时间. 3.知道测量存在误差,能区别错误和误差.(难点)
探究一:时间的测量 1.在进行时间单位换算时,有的同学只知道结果,而不清楚 换算过程,各小组均派一名同学进行单位换算竞赛: 15 min= 15/60 h= 0.25 h.
身体健康，学习进步！ 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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注意:在运用多次测量求平均值的方法减小测量误差时,计 算结果的位数并不是越多越好.因为测量结果的最后一位 数字原本就是估读数字,取更多的位数没有意义.平均值的 位数要与每次测量值的位数相同,因此,计算平均值时要多 取一位,再将这一位四舍五入.
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 知人者智，自知者明。——《老子》 汗水是成功的润滑剂。
2.(1)小组实验:测量一次脉搏跳动的时间.(同小组成员之 间互相测量) 器材:秒表或停表; 方法:累积法. 测量的步骤是什么?
答:a.将秒表或停表的指针归零;b.测量脉搏一分钟内 跳动的次数n;c.算出脉搏跳动一次的时间为t=60/n.
(2)小组讨论:为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间?
答:采用“测多算少”的方法可以减小误差.
生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？