人教版八年级物理上册第四章第四节
八年级物理上册 第四章 第4节光的折射共课件 (新版)新人教版
古诗词中有许多描述光学现象的诗句， 如“潭清疑水浅”说的就是光的 ___折__射__现象；“池水映明月”说的 就是光的____反__射__现象．
站在岸上的人看到平静的水面下有一静止物 体，如图所示，他想用一束强光照亮物体， 则应瞄准（ ）A
下面哪个图正确表示了光从空气斜射入水中的情
况？（ Ｃ）
空气
空气
空气
空气
水
Ａ、
水
Ｂ、
水
Ｃ、
水
Ｄ、
随堂练习
下列哪一个正确表示了光从玻璃射入空气
的情况？（ C）
随堂练习
如图所示，当光从空气斜射到一块玻璃表面 时，以下可以较全面反映光传播路径的是
（ C）
OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，
在图中标出入Leabharlann 光线，标出入射角的度数，现象的是 （ B ）
在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”， 则
（ B）
A、“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是 光的折射形成的虚像 B、“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是 光的反射形成的虚像 C、“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D、“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
以前渔民用鱼叉叉鱼，有经验的渔民总是将
一只青蛙枯井看天，下雨了…… “天上怎么一会儿长出枣树了？”
（2014•阜新）下列光现象中，由于光的折射形
成的是（ C ）
A．路灯下人在地面上的“影子” B．湖边的树在湖水中的“倒影” C．从水面上看到水中的“鱼” D．在平面镜前看到镜中的“自己” （2013•莆田）如图的四种情景，属于光的折射
A．看到的物体 B．看到的物体的下方 C．看到的物体的上方 D．看到的物体的前方
新人教版八年级物理上册第四章第四节知识点
人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射第一部分：知识点一、基本概念：1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
2、光的折射定律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角，属于近法线折射。
当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角，属于远法线折射。
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
⑥在折射时光路是可逆的。
总之，三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。
二、重、难点重点：用实验法探究光的折射规律。
难点：解释简单的折射现象。
三、知识点归纳及解题技巧光的折射定律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角，属于近法线折射。
当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角，属于远法线折射。
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
⑥在折射时光路是可逆的。
四、知识拓展海市蜃楼海市蜃楼是一种光学幻景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。
海市蜃楼简称蜃景。
海市蜃楼是近地面层气温变化大，空气密度随高度强烈变化，光线在铅直方向密度不同的气层中，经过折射进入观测者眼帘造成的结果。
海市蜃楼常会发生在离海岸线大约6英里（9.6千米）的沙漠地区。
第二部分：相关中考题及解析1、（2012•天津）如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（）A．B．C．D．解析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故。
从光的传播方向和传播路径去分析4个图即可。
人教版八年级上册物理第四章第四节《光的折射》包含答案
人教版八年级上册物理第四章第四节《光的折射》含答案未命名一、选择题：1．如图所示的光现象中，属于光的直线传播形成的是（）A．森林里地上的光斑B．看到地上的书C．照相机原理D．渔民叉鱼2．下图所示现象中，应该用光的折射来解释的是（）A．B．C．D．3．如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是（）A．三棱镜分解白光B．水看上去很浅C．放大镜观察蚂蚁D．水面的“倒影”4．请选出光的反射形成的现象（）A．日食B．水中倒影C．小孔成像D．“折断”的铅笔5．在如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（）A．荷花在水中形成“倒影”B．景物逆光形成“剪影”C．景物在汽车观后镜中成像D．透过放大镜观察植物6．“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”，剧院放映的“电影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”，春游时留下美好记忆的照片“摄影”等，下列的“影”与物理知识对应关系错误的是（）A．手影——光的直线传播B．摄影──光的反射C．电影──凸透镜成像D．倒影──平面镜成像7．如图所示，小梦用激光对准看到的小鱼照射，以下说法正确的是（）A．能照亮小鱼，因为激光照到了鱼身上B．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的上方C．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的下方D．能照亮小鱼，因为激光照到鱼的像上，使像的反射的光变强8．下面列举的四个光现象中，属于光的直线传播现象的是（）A. B.C. D.9．下列光现象中，由于光的直线传播而形成的是（）A．B．C．D．10．2018 年1 月31 日晚上，我们能观赏到著名的“红月亮”，这是月食天象最精彩的部分。
下列光现象的成因与月食形成的原因相同的是（）A．错位的“钢笔” B．自行车尾灯格外亮C．透过云层的光束D．变大的“字”11．下面四幅图中，属于光沿直线传播现象的是（）A．平面镜中的像B．水中的笔向上翘起C．屏幕上的手影D．眼睛被放大镜放大12．有关下列各图的说法，不正确的是（）A．图中潜艇使用潜望镜观察海面情况是利用了光的折射B．图所示的自动感应门是利用红外线来实现自动控制C．图所示人们是借助漫反射来观察到大象D．图所示的倒影是反映了光的镜面反射13．图是光线在空气与玻璃的分界面上发生反射和折射的光路图，其中正确的是（）A．B．C．D．14．2018年1月31日晚间，第一场天文大戏如约登场，“超级月亮、血月、蓝月亮”三合一亮相夜空，如图所示，下列关于该现象说法正确的是（）A．抬头仰望天空，看到的月亮是光通过不均匀的大气折射形成的B．低头通过水面，看到的月亮是光的直线传播形成的虚像C．月全食现象是由于光的反射所形成的D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是需要介质的15．下列现象中，能用光的反射定律解释的是（）A．B．C．D．二、填空题：16．小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形容器中以便观赏，球形鱼缸起到了______镜的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的_______(选填“实像”或“虚像”)，从水面上方看我们会发现小丑鱼位置升高了，这是由于光斜射到______中时发生了折射。
2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第四章第4节 光的折射
1.下列图中正确表示了光从空气进入玻璃中的光路的是 （ ）C
A.甲
B．乙
C．丙
D．丁
2.唐代储光羲的《钓鱼湾》中有“潭清疑水浅，荷动知鱼散”的诗 句。下列图示现象中体现的光学原理与“潭清疑水浅”的原理相
同的是（ C ）
3.当光从一种透明介质射入另一种透明介质中时，传播方向 不一定 （填“不一定”或“一定”）发生偏折。光在空气和水的 分界面处同时发生反射和折射的光路如图所示，其中折射角 为 ∠2 （填“∠1”“∠2”或“∠3”），分界面的 上 （填“上” “下”
活动探究 演示活动：使激光从空气斜射入装有水的玻璃槽中，观 察实验现象。
光线传播方向发生偏折： 一部分射入水中， 一部分 反射回空气。
A
任务一、理解光的折射概念
光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质，光的传 播方向通常会发生改变，这种现象叫作光 的折射。
注意：折射光线和入射光线不是在同一种物质里传播，而反射 光线和入射光线在同一种物质里传播；折射角不等于入射角， 而反射角等于入射角。
任务二、探究光的折射规律
活动探究 演示：用半圆形玻璃砖进行实验（光束沿半径入射到圆 心上），观察现象。
结论：当光从空气斜射入玻璃砖中,折射光线向法线方向偏折； 只是玻璃砖和水两种不同介质对光的折射本领是不同；但空 气中的角总是大的。
任务三、解释生活中光的折射现象
生活中的折射现象 在空气中看水中的物体时，看到物体变浅的虚像。
任务二、探究光的折射规律
活动探究 演示1：拿一块平板垂直于水面放入水中，使激光贴着 平板从空气斜射入水中，观察现象： ①光从空气射入水中，入折角和折射角哪个大？
光从空气斜射入水中，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；
初中物理人教版八年级物理上册 第四章 光现象 第4节 光的折射
知知识识点点11 光的折射
光从空气斜射入另一种介质,或从一种介质斜射入空气时,光
的传播方向会发生改变的现象叫做光的折射。
入
点 击
射 角
法 线
空气
图
片水Leabharlann 播折放射
视 频
角
探究实验：光的折射规律
光从空气斜射入水中或其他介质中时,
点
虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
基础巩固题
6.如图所示,将一枚硬币放在碗底,眼睛在A处恰好看不到它,沿 碗壁缓缓向碗中加水,在A处又能看到“硬币”,这是因为（ ） A．D光从空气斜射入水中时,发生反射形成的实像 B．光从空气斜射入水中时,发生反射形成的虚像 C．光从水斜射入空气时,发生折射形成的实像 D．光从水斜射入空气时,发生折射形成的虚像
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡,眼睛在B处看不到硬币,逐渐往 杯中加水至如图所示位置时,眼睛在B 处恰好能够看到硬币,请画出人眼看到 硬币的光路图。 （画出1条入射光线及其折射光线即可）
基础巩固题
1. 如图所示,清澈平整水面下的“射灯”射出一束光,从水中斜射到
水与空气的界面时将发生反射和折射,若入射光线与界面成53°角,
生活中的折射现象 为什么池水看起来比较浅?
思考：“池水映明月,潭清疑 水浅”分别说的是什么现象？
A′ A
生活中的折射现象 水中的鱼看到空中的大雁 比实际位置是 高 了一些。 （填“高”或“低”）
生活中的折射现象
地球周围的大气层密度是不均匀的,越到高空越稀薄,太阳升起时太阳
人教版八年级物理上册第四章光现象第4节光的折射优秀教学案例
1.教师通过PPT展示光的折射定律的内容，包括入射光线、折射光线和法线三者在同一平面内，入射角和折射角之间的关系等。
2.教师通过生动的例子和图示，解释光的折射定律的原理，让学生理解光在介质中传播时速度的变化规律。
3.教师进行现场演示实验，让学生观察光从空气进入水中的折射现象，引导学生注意光线在不同介质中的传播速度变化。
3.教学媒体辅助：利用多媒体展示光的折射现象的微观过程，帮助学生直观地理解光的折射原理，增强学生的学习效果。
4.问题导向与反思评价：教师提出问题，引导学生思考和探究光的折射现象背后的原理，激发学生的批判性思维能力。通过反思与评价，培养学生的自我认知能力，及时发现并改进自己的学习方法和过程。
5.知识与技能的全面发展：在教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验操作能力、问题解决能力和团队合作能力等多方面的技能，使学生在掌握光的折射知识的同时，提高自己的思维能力、动手能力和创新能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，每组选择一个光的折射现象进行深入研究和讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
2.组织小组展示和分享，让学生互相学习和交流，提高学生的表达能力和沟通技巧。
（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，思考自己在解决问题、团队合作等方面的优点和不足，提高学生的自我认知能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握光在介质中传播时速度的变化规律，了解光在空气与水、玻璃等介质之间折射的现象。
2.使学生掌握折射定律，能够运用折射定律解释生活中的折射现象。
3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，能够运用光的折射知识解释光学设备的工作原理。
（二）过程与方法
1.通过生活实例和实验，引导学生观察光的折射现象，培养学生的观察能力和实验操作能力。
人教版八年级物理上册第4章第4节光的折射教案
第4节.光的折射共2课时第一课时.光的折射规律【知识与技能】1．了解光的折射现象．2．知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律．3．知道在光的折射现象中，光路可逆．【过程与方法】1．通过观察，认识折射现象．2．体验由折射引起的错觉．【情感、态度与价值观】1．初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣．2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神．【重点】光的折射规律．【难点】光的折射规律．知识点.光的折射【自主学习】阅读课本P81－82，完成以下问题：1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射．2．光在同种均匀介质中沿直线传播；光从空气射向水面会发生反射.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射．3．光的折射光路图中的有关概念．(1)光从一种介质斜射入另一种介质时才会发生折射现象.(2)折射角是折射光线与法线的夹角.4．光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．当入射角增大时，折射角也增大．当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变．5．在折射现象中，光路是可逆的．【合作探究】演示.探究光折射时的特点让一束光从空气中以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹．1．当光从空气中斜射入水中时，光的传播方向吗？垂直入射呢？答：斜射时光的传播方向会改变，光在反射面处发生了偏折．垂直入射时光的传播方向不变．2．与入射光线相比，折射光线是偏离还是靠近法线？答：靠近．3．使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减小呢？答：入射角增大时，折射角增大．入射角减小时，折射角减小．4．将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时，会观察到什么现象？答：进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出．【教师点拨】1．光在发生折射时，折射光线跟入射光线和法线在同一平面内．2．折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.3．当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角，入射角增大(或减小)，折射角也增大(或减小)；当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角．4．当入射光线垂直射入另一种介质中时，传播方向不改变.1．光的折射现象光从空气斜射入水(玻璃)中时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象．2．光折射的规律(1)光从空气中斜射入水(或其他介质)中时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角)．(2)折射角小于入射角，折射角随入射角的增大而增大．(3)光垂直入射时光的传播方向不变．3．光的折射现象中，光路是可逆的．完成本课对应训练．第二课时.折射现象在生活中的应用【知识与技能】能用光的折射规律解释光的折射现象．【过程与方法】1．通过观察，认识到生活中的折射现象．2．利用所学知识简单分析和归纳生活中的光的折射现象，体验由于折射带来的错觉．【情感、态度与价值观】1．初步领略折射现象的美妙，培养亲近自然及擅于思考的习惯．2．对学生进行安全教育，增强学生的安全意识．【重点】理解光的折射．【难点】解释生活中常见的折射现象．知识点.生活中的折射现象【自主学习】阅读课本P82－83，完成以下问题：我们站在岸上看水中的物体时，觉得物体离水面更近了．这是由于光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角．我们逆着光线看过去，认为光是从物体上方的点发出的，所以看到的是光线经过折射形成的虚像．【合作探究】演示一.作图解释“叉鱼”的折射原理．..演示二.潜水员在水中看岸上的树会怎样变化？.演示三.海市蜃楼..形成海市蜃楼时，远处物体有一些射向空中的光线，由于不同高度空气的疏密不同而发生折射，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛，逆着光望去，就看见了远处的物体．演示四.水中的筷子为什么向上弯折.【教师点拨】1．人眼看见物体是有光射入人的眼中，不要将箭头画成由眼向外的方向，人的眼睛本身并不发光，要作射入人眼的光线．2．两条以上光线的反向延长线相交处是虚像的位置，一条延长线无法确定位置．3．折射所成虚像只是人根据光沿直线传播经验的一种判断，实物的真实位置需要找准，这也就是渔人叉鱼时应判断鱼的像比鱼高且稍向后移．4．人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像位置均比实物高.【跟进训练】1．如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是(.B.)2．陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)．造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是(.A.)甲.........乙A．光的直线传播和光的折射B．光的直线传播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直线传播常见的折射现象：筷子在水中“折断”了、海市蜃楼、池水变浅、钢笔错位等．完成本课对应训练．。
人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射(共32张)PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
光从一种介质斜射入另一种介质传播 ，例如 光从空气进入水时，传播方向会发生改变吗？
实验：把一束光从空气斜入射入水中，观察光束在 空气中和水中的传播径迹
比较下面两幅图：
光从空气斜 射入水中,光 的传播方向发生突变。 A
空气
当光从一种介质进入另一 水 种介时,光路发生偏折的现 象，叫光的折射现象。
么，它被折射后就会逆着
原来的入射光的方向射出 空气
O
。
水
结论：在折射现象中 ，光路也是可逆的。
N'
B
放入水中的筷子看上去为什么向上 偏折？
P´ P
从空气中观察水中物体的位置比实际浅
筷子上的光从水中射向
空气，在空气界面处发
生折射，折射光线偏离
法线，人逆着折射光线
P´
看见筷子的虚像，虚像
的B
N
A
入射角
空气
O
水
折射角
N'
B
基本概念：
入射光线：AO
法 线： NN´ 入射角： AON
折射光线：OB
折射角： BON ´
实验探究 光的折射规律
N
A
入射角
空气
O
认识经历1400多年。 （1）三线关系
水
折射角
N'
B
（2）两角关系
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折射断筷
硬币再现
巩固练习
1.反射与折射现象归类
光
光
的
的
反
折
射
射
折射光路图
光
的
三线共面 法线居中
折
空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线
射
方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，
折射特点 折射角也增大。
光垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
光路可逆
巩固练习
1.如图所示的现象中，由光的折射形成的是（ D ）
传播方向是否会发生变化？如果改变方向，向哪个方向偏折？ 猜想与假设
三线共面、法线居中 靠近（远离）法线射出或不改变传播方向 ……
探究光折射时的特点
制定计划和设计实验 实验器材
玻璃水槽、水、玻璃砖、艾条、牛奶、激光笔、火柴、量角器等
【思考】 怎样才能让光线显示得更清晰？
探究光折射时的特点
制定计划和设计实验 实验步骤
（1）法线、界面、入射光线、反射光线、折射光线
（2）入射角、反射角、折射角；
（3）如果一边是空气，一边是玻璃，则哪边是空气。
法线——AB
界面——CD
A
玻璃 C
O
空气
E B
入射光线——EO
反射光线——OG
F
折射光线——OF
入射角——∠EOB
反射角——∠BOG
折射角——∠AOF
G D
岸上看鱼鱼变浅 ➢ 人从岸上看水中的物体，由于光的折射，人看到的都是位 置比实际位置要高的虚像。
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
提示：点击画面播放视频
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
探究光折射时的特点
分析与论证
折射光线、入射光线、法线在同一_平__面___内；折射光线和 入射光线分别位于__法__线___两侧。
A．光污染 C．月亮的“倒影”
B．手影 D．海市蜃楼
2.能正确表示光从室外透过窗户玻璃进入室内传播的光路图
是（ A ）
室内 室外
玻璃
A
室外
室内
玻璃
B
室外
室内
玻璃
室外
室内
玻璃
C
D
3.如图所示是一条光线从透明玻璃砖的一面，垂直入射的光 线，玻璃砖的截面为等腰三角形顶角为120°，请结合几何知 识画出这条光线经玻璃砖从另外两个面射出的光路图。
30°
小心
清澈见底、看起来不过齐腰的池水， 不会游泳的人可千万不要贸然下去， 因为它实际深度将没过胸部，可能 会使你惊慌失措而发生危险。
水中观鸟鸟变高 ➢ 人从水中看岸上的物体，由于光的折射，人看到的都是位置 比实际位置要高的虚像。
日出提前 由于光的折射，我们提前看到日出。
➢ 我们看到日出的时候，太阳实际 上还在地平线以下。
第四章 光现象
第4节 光的折射
根据桌上提供的器材汇报课前实验
（1）“折射断筷”实验 （2）小游戏
碗中放入一枚硬币，调 整眼睛到刚好看不见硬币的 位置，另一同学向碗中缓慢 倒入水，当水升到一定高度 时，观察到什么现象？
提示：点击画面播放视频
视频
调皮小鱼
提示：点击画面播放视频
用激光笔斜照射水面，观察激光笔发出光的传播路径。
光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向_法__线__方向偏折，折射 角__小__于__入射角。当入射角增大时，折射角_也__增__大___。
光从另一种介质斜射入空气时，折射光线__远__离__法__线___方向偏折，折射角 __大__于__入射角。
光垂直射入水中或其他介质中时,传播方向__不__变___。
在光的折射现象中，光路可逆。
巩固练习
1.一束光线从空气射入玻璃时，界面 MN 上的反射光线如左图所示，请 画出对应的入射光线和大致的折射光线。
M 玻璃 N 空气
空气
i1
r1 i2 r2
玻璃
作出右图中折射光线，并标出入射角和折射角。
2.已知：光从一种介质斜射入另一种介质时，在两种介质的交界面既会 发生反射又会发生折射。如图，判断：
（1）把一束光从空气斜射入水中，观察并画出光束在空气中和水中的径迹。 （2）改变入射光束角度3次，观察并画出光束在空气中和水中的径迹。 （3）让光束从空气垂直射入水中，观察并画出光束在空气中和水中的径迹。 （4）让光束从水垂直射入空气中，观察并画出光束在水中和空气中的径迹。
根据提供的器材，也可以让光束从空气斜射入玻璃砖。
现象：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光从空气斜射到水面上，在界面上一部分
空气
光发生反射，回到空气中；另一部分光射入水
中，并改变了原来的传播方向。
水
光从一种介质斜射入另一种介质时，
传播方向通常会发生偏折，这种现象叫
做光的折射。
A
折 射 光 路 图
法线 N
i
空气 界面
O
水
r
N′ B
探究光折射时的特点
提出问题 进入水中的光线将沿什么方向行进？光从空气射入水中，