关于规则的故事
好的规则的影响的有趣小故事
好的规则的影响的有趣小故事我特别喜欢去我们家附近的图书馆，那里有一条特别好的规则：保持安静。
这规则看起来简单，可影响可大了。
有一次，我在图书馆找了个靠窗的位置准备复习考试。
旁边坐了个头发乱乱的大哥，一开始我还担心他会不会很吵呢。
结果，他一坐下就跟我一样，安安静静地开始看书做笔记。
为啥呢？就是因为这图书馆的静音规则呀。
过了一会儿，有个小伙子风风火火地跑进来，一进来就大声讲电话。
“喂，我到图书馆啦，你说那事儿啊……”这一嗓子，整个安静的氛围就像平静的湖水里被丢了个大石头。
还没等大家反应过来去皱眉头呢，图书馆管理员就像超级英雄一样出现了。
管理员轻声但很严肃地对小伙子说：“同学，这里是图书馆，请保持安静哦。
”小伙子脸一下子就红了，赶紧挂了电话，然后蹑手蹑脚地找了个位置坐下。
这时候神奇的事情发生了，整个图书馆好像被重新注入了安静的魔法。
大家又都沉浸在自己的书本世界里了。
我呢，本来被小伙子那通电话弄得有点心烦意乱，这下子又能安心复习了。
我就想啊，这好的规则就像一个无声的指挥家，让大家都自觉地遵守秩序。
在这个安静的环境里，每个人都能更专注地看书、学习或者思考问题。
就因为这条静音规则，图书馆就像一个充满知识魔力的静谧空间，吸引着大家都来享受这种安静读书的乐趣呢。
我有个朋友，叫大刚，是个马大哈，尤其是在马路上。
以前他骑车那叫一个随心所欲，什么交通规则，在他眼里就跟不存在似的。
有一次，我们那新出台了一个交通规则，就是在一些小路口，虽然没有红绿灯，但是要按照先到先行的原则，而且要礼让行人。
大刚刚开始还嘟囔呢：“这啥破规则，多麻烦。
”有一天，大刚又骑着他那破自行车在路上晃悠。
到了一个小路口，他和一个大妈几乎同时到。
按照以前，大刚肯定是不管不顾就冲过去了。
可是那天，路边有个交警叔叔在那站着，眼睛就像摄像头一样盯着路口呢。
大刚心里一哆嗦，就停了下来，示意大妈先走。
大妈笑着对他说：“小伙子，真有礼貌。
”大刚挠挠头，心里突然有点美滋滋的。
关于规则的典故
关于规则的典故话说在战国时期啊，商鞅那可是个有大志向的人。
他想让秦国变得强大起来，就想出了很多新的法令。
可是呢，老百姓们都不太相信他呀，毕竟以前也没见过这样的事儿。
商鞅就想了个特别有趣的办法。
他在城门口立了一根大木头，然后对大家说：“嘿，乡亲们，要是谁能把这根木头从这儿搬到那边去，我就给他十金。
”大家一听，都觉得这事儿太奇怪了，哪有这么轻松就能赚到钱的呀，都在那儿犹豫观望，没人敢动。
商鞅就又说：“要是有人搬了，我给他五十金。
”这时候，有个年轻胆大的小伙子就想，反正试试呗，大不了就是白干一场。
他就把木头搬到了指定的地方。
商鞅那是个说话算话的人啊，当场就给了小伙子五十金。
这一下可不得了，老百姓们都知道商鞅是个守信用的人，他颁布的法令大家也就都相信并且遵守了。
这个故事告诉咱们呀，规则要想让人遵守，制定规则的人就得先守信用。
二、周亚夫细柳营汉文帝的时候，有个叫周亚夫的将军，可厉害了。
有一次，汉文帝亲自去慰问军队。
他先到了别的军营，那可都是一路畅通，士兵们看到皇帝来了，都恭恭敬敬地迎接。
可是到了周亚夫的细柳营就不一样喽。
守卫的士兵看到汉文帝的车马过来，不但没有立刻放行，还说：“将军有令，军中只听将军命令，不听天子诏令。
”汉文帝只好让人拿着符节进去通报。
周亚夫这才下令打开营门，但是还规定车马不能快跑。
汉文帝到了军中，周亚夫也是手持兵器行礼，说：“介胄之士不拜，请陛下允许我以军礼参见。
”汉文帝不但没有生气，还称赞周亚夫是真将军呢。
这个故事里的规则就是军令如山，不管是谁来了，都得按照军营里的规定来。
这也说明规则一旦制定，就得严格执行，不管面对什么样的情况都不能轻易破坏。
三、曹操割发代首曹操率领大军打仗的时候，那是纪律严明啊。
他下了命令，说士兵们不能践踏农田，要是谁违反了，那可就要受到严惩。
可是有一天呢，曹操自己的马受了惊，一下子就跑到了农田里。
这可怎么办呢？曹操要是就这么算了，那他的士兵们肯定也不会再把这条规则当回事儿了。
关于规则的故事3篇
关于规则的故事3篇关于规则的故事篇1何老板是我们公司的VIP客户，他的连锁影楼开进了许多高档小区里，生意好得不得了。
有人说何老板身价800万，也有人说超过1000万，反正大家公认他是“大大的大款”。
面对这种“款爷”，我们除了表达自己藏不住的羡慕，也会鄙视富人身上散发的铜臭味。
不过，最终对何老板的佩服，是一次顺风搭乘他的宝马车。
何老板开车不像他做生意，决不大张旗鼓，也没有出奇的高调。
车子中规中矩地行驶在马路上，毫不争分夺秒，“时间就是金钱”更是得不到体现了。
想想何老板开宝马车也有几年了，驾驶技术不会差到哪里去的。
我只能猜测何老板胆小如鼠，怕出了事故擦坏了车子，或者丢了自己的小命。
“吱——”，随着凌厉而悠长的一声，何老板的宝马车被一辆富康车给蹭了。
年轻的富康车主立即下车，脸吓得惨白，然后不停地点头道歉。
何老板摇下车窗，看了看被蹭的地方，然后挥挥手示意富康车主“没事”。
宝马车重新启动，我却为他的大度而纳闷。
何老板见我一脸疑惑，就告诉我：“车蹭得不是很厉害，找个熟人花50元就可以修好。
我跟他理论半天，他最多赔我200元，可是时间耽搁不得，影响的生意可不止那200元。
”我还是好奇，继续问：“既然您时间那么宝贵，何不开快一点儿？”何老板说：“马路上有马路上的规则，‘突破’规则必定潜藏危险，我不做得不偿失的事情。
”我笑着说：“何老板，您真是马路上的绅士。
”何老板听了微微一笑，继续平稳地开着车。
不管是马路上、经营上或者做人，规则都是不可逾越的标尺。
我暗暗琢磨，何老板的成功就是在于对规则的珍惜。
关于规则的故事篇2春秋战国时期，赵国大将赵奢是个足智多谋的人，他英勇善战，屡战屡胜，建立了显赫的功勋。
赵惠文王封赵奢为马服君，官列上卿。
赵奢原来是一个普通的收取田税的官吏。
他对赵王一片忠心，收税时大公无私，一视同仁。
有一次，他来到惠文王之弟、平原君赵胜家收取田税，但是赵胜的管家仗势欺人，戏弄赵奢，拒付税款。
赵奢并不怕赵胜的权势，他毫不客气地，果断地处理了这件事，且依照赵国法令杀了那些无事生非的闹事者。
关于规则的故事
关于遵守规则的故事1、列宁理发伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。
有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。
休息的时候，他用手摸了一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。
当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。
他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。
排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。
可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。
不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。
”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。
2、我也要遵守制度那还是在延安的时候，毛泽东主席去医院看望关向应政委。
两人愉快地在病房里交谈起来。
护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。
”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。
”随即辞别关向应，离开了病房。
3、祁黄羊任人唯贤春秋列国时，一天晋国国君晋平公问大夫祁黄羊说：“南阳缺一县令，你看谁可以去担任呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以。
”晋平公很惊奇地问：“解狐不是你的仇人吗？你为什么要推荐他？”祁黄羊回答说：“国君你问谁可以当南阳县令，并没有问谁是我的仇人呀。
”于是任命解狐为南阳县令，晋人都很称赞。
过了一段时间，晋平公又对祁黄羊说：“现在国家缺一尉官，你看谁可以去担当这一官职呢？”祁黄羊毫不犹豫地推荐了自己的儿子祁午。
晋平公大为惊讶地说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊从容回答说：“国君问我谁可以当国尉，可你没有问我谁是我的儿子呀。
”晋平公连连点头，说：“好！”于是任命祁午为中军尉，又推举羊舌赤辅佐他，晋人又都称赞不已。
后来，孔子听到这件事时说：“祁黄羊讲得太好了！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可以说是个公正无私的人啊！”4、遵循法律规则的律师张思之，一个敢于说真话的人，中国最有威望的法律人，一个按法律规则做事事的人。
文学_关于规则的寓言故事
关于规则的寓言故事关于规则的寓言故事【1】上帝把两群羊放在草原上，一群在南，一群在北。
上帝还给羊群找了两种天敌，一种是狮子，一种是狼。
上帝对羊群说:“如果你们要狼，就给一只，任它随意咬你们。
如果你们要狮子，就给两头，你们可以在两头狮子中任选一头，还可以随时更换。
”这道题的问题就是：如果你也在羊群中，你是选狼还是选狮子?很容易做出选择吧?好吧，记住你的选择，接着往下看。
南边那群羊想,狮子比狼凶猛得多,还是要狼吧。
于是,它们就要了一只狼。
北边那群羊想，狮子虽然比狼凶猛得多，但我们有选择权，还是要狮子吧。
于是，它们就要了两头狮子。
那只狼进了南边的羊群后，就开始吃羊。
狼身体小，食量也小，一只羊够它吃几天了。
这样羊群几天才被追杀一次。
北边那群羊挑选了一头狮子，另一头则留在上帝那里。
这头狮子进入羊群后,也开始吃羊。
狮子不但比狼凶猛，而且食量惊人，每天都要吃一只羊。
这样羊群就天天都要被追杀，惊恐万状。
羊群赶紧请上帝换一头狮子。
不料，上帝保管的那头狮子一直没有吃东西，正饥饿难耐,它扑进羊群，比前面那头狮子咬得更疯狂。
羊群一天到晚只是逃命，连草都快吃不成了。
南边的羊群庆幸自己选对了天敌，又嘲笑北边的羊群没有眼光。
北边的羊群非常后悔，向上帝大倒苦水,要求更换天敌，改要一只狼。
上帝说：“天敌一旦确定，就不能更改,必须世代相随,你们唯一的权利是在两头狮子中选择。
”北边的羊群只好把两头狮子不断更换。
可两头狮子同样凶残，换哪一头都比南边的羊群悲惨得多，它们索性不换了,让一头狮子吃得膘肥体壮,另一头狮子则饿得精瘦。
眼看那头瘦狮子快要饿死了,羊群才请上帝换一头。
这头瘦狮子经过长时间的饥饿后,慢慢悟出了一个道理:自己虽然凶猛异常,一百只羊都不是对手,可是自己的命运是操纵在羊群手里的。
羊群随时可以把自己送回上帝那里,让自己饱受饥饿的煎熬,甚至有可能饿死。
想通这个道理后,瘦狮子就对羊群特别客气,只吃死羊和病羊,凡是健康的羊它都不吃了。
“事事有依据,事事求规范”例子
遵守规则的名人故事1、陈毅制定“入城守则”1949年5月24日夜里，上海街头响起半夜激战的枪声。
第二天,天蒙蒙亮，市民们小心地打开一点门，从门缝里望出去，只见马路两侧，整齐地躺满了抱着枪，合衣而睡的解放军战士，市民们感到奇怪，“这些军队怎么和以前不一样的呢？”不一会，市民们开始走出家门。
他们看到战士已经起来了，有的在洗漱，有的在吃饭，吃的是馒头、咸菜。
于是，不少市民拿出热水瓶，给战士们倒开水。
战士们笑嘻嘻地摇着头，谢绝了。
天大亮了，“解放军露宿街头”，“解放军秋毫无犯”的消息，迅速传遍了整个上海，市民蜂拥上街头，欢迎人民子弟兵，庆祝上海获得新生。
2、晏殊的守规北宋词人晏殊，素以诚实著称。
在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。
皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。
结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
晏殊当职时，正值天下太平。
于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。
晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。
有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。
大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。
真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。
”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。
若我有钱，也早就参与宴游了。
”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
关于遵守规则的名人名言1、巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。
2、矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。
——淮南子3、我这辈子说过最让人无从反驳的话就是：被子根本不用叠，本来就是摊开来睡的，但这句话第一个被人反驳掉，懂么，这是规矩，人类之所一悲哀，就是有太多规矩……——韩寒《三重门》4、对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
遵守规则的小故事
遵守规则的小故事从前，有一个小镇，镇上有一所小学，学校里有一位老师，她的名字叫李老师。
李老师非常注重学生遵守规则的教育，她认为只有遵守规则，才能让学校更加有秩序，让学生更加安全、快乐地学习。
一天，李老师在班上对学生们讲了一个关于遵守规则的故事。
故事是关于一个小男孩，他叫小明。
小明是一个非常调皮的孩子，经常不遵守规则，做一些捣蛋的事情。
他不听老师的话，不按时完成作业，还经常在课堂上说话打闹，影响了其他同学的学习。
李老师告诉学生们，小明因为不遵守规则，导致了很多问题，让自己和别人都不开心。
李老师还告诉学生们，遵守规则是非常重要的，不仅是为了学校的秩序，更是为了自己和他人的安全和幸福。
只有遵守规则，才能让大家和谐相处，让学校成为一个更好的地方。
听完李老师的故事，学生们都深有感触。
他们决定要好好遵守规则，做一个守规矩的好学生。
从那天开始，学生们做到了。
他们按时完成作业，课堂上认真听讲，不再说话打闹。
学校的秩序变得更加良好，老师和同学们都感到很开心。
小明也受到了故事的启发，他开始努力改变自己，努力遵守规则。
他开始按时完成作业，认真听讲，不再捣蛋。
老师和同学们都对他的改变感到很高兴，他也变得更加快乐和自信。
在李老师的教育下，学生们都明白了遵守规则的重要性，他们也意识到，只有遵守规则，才能让自己变得更好，让学校变得更加美好。
在学校的每一个角落，都可以看到学生们遵守规则的身影。
他们排着整齐的队伍上课，认真完成作业，文明有礼地相处。
学校也因此变得更加安静、整洁，每个人都在努力做好自己的一份力量。
在遵守规则的教育下，学校的成绩也有了显著的提高。
老师和学生们一起努力，学校变得越来越美好，成为了一个让人喜爱的地方。
李老师对学生们的教育成果感到非常满意，她相信，只要大家都能遵守规则，学校一定会越来越好。
她希望学生们能够继续保持良好的习惯，做一个守规矩的好孩子。
小镇的小学因为学生们的遵守规则，变得更加美好。
学生们也因为遵守规则，变得更加优秀和自信。
守规则的故事
守规则的故事在我们的成长过程中，父母、老师常常会告诫我们要守规则。
这其中最经典的故事之一，就是《三只小猪》。
这个故事告诉我们，只有守规则，才能在危险面前保护自己。
第一只小猪盖了一个稻草屋，第二只小猪盖了一个木头屋，而第三只小猪盖了一个砖头屋。
当大灰狼来袭时，前两只小猪因为不守规则，所以被吃掉了；而第三只小猪因为守规则，所以幸免于难。
这个故事告诉我们，守规则是非常重要的，只有守规则，才能在危险面前保护自己。
另外一个经典的守规则的故事是《卖火柴的小女孩》。
在这个故事中，小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，她受到了冷漠的对待，但是她依然坚守规则，没有随便点火取暖。
最终，小女孩因为守规则，得到了天使的庇佑，得到了幸福的生活。
这个故事告诉我们，守规则不仅仅是为了自己的利益，更是为了获得更好的未来。
守规则的故事，还可以是关于团队合作的。
比如《狮子和兔子》这个故事。
在这个故事中，狮子和兔子本来是宿敌，但是因为守规则，他们最终成为了朋友。
狮子和兔子在合作中，因为守规则，最终成功地捕获了猎物。
这个故事告诉我们，守规则是团队合作的基础，只有守规则，团队才能取得成功。
在现实生活中，守规则的故事也是比比皆是。
比如，一位父亲因为守规则，每天按时下班回家，最终得到了家人的理解和支持；一位学生因为守规则，每天按时完成作业，最终取得了优异的成绩。
这些都是守规则的故事，它们告诉我们，守规则是成功的基础，只有守规则，才能获得他人的认可和支持。
总的来说，守规则的故事，不仅仅是一种道德教育，更是一种人生智慧的体现。
守规则，是我们每个人都应该做到的。
只有守规则，才能在危险面前保护自己；只有守规则，才能获得更好的未来；只有守规则，才能取得团队的成功。
希望我们每个人都能从守规则的故事中汲取智慧，做一个守规则的人，创造美好的未来。
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关于规则的故事
路桥实验中学七年级社会组
教学目标
1、了解规则的基本含义、作用及其存在形式。
2、通过列举日常生活中的各项规则，感受生活中处处有规则。
3、通过制定规则的活动，体验任何规则的制定都是有目的和要求的，都是为一定目标服务的。
教学重点
体验制定规则的意义
教学难点
尝试制定活动规则
教学方法
做中学、玩中学，体验教学
教学过程
〔活动〕请同学们拿出笔和纸来，自由地画圆、画方，随便画几个都行。
请几名学生在黑板上画圆、画方（不做任何提示和要求）。
〔归纳〕用圆规、尺的同学画得圆、画得方，比较规范，没有用圆规、尺子的同学画得既不方又不圆。
〔提问〕老师只要求你们自由地画圆、画方，为什么有些同学自觉地拿出圆规和尺子来画呢？这说明了一个什么道理？
〔归纳〕圆规是画圆形的专用工具，尺子（矩尺）是画直角或方形工具。
没有规矩不成方圆。
规矩是指一定的标准、法则和习惯，自觉地拿出圆规和尺子来画图的同学有良好的学习习惯。
〔提问〕你们玩过击鼓传花的游戏吗？哪位同学愿意带着全班同学玩一会儿？
〔活动〕玩1－2轮后，教师要求暂停。
〔提问〕为什么我们玩的时候会发生“混乱”？怎样才能使这个游戏玩得更有序、更有意思？
〔归纳〕玩之前没有制定或宣布该游戏的规则。
要使这个游戏玩得更有序更有意思就必须先制定游戏规则。
〔板书〕关于规则的故事
〔讨论〕什么是规则？游戏的规则应由谁来定？人们在什么情况下要制定规则（或为什么要制定规则呢）？
〔归纳〕（1）规则是社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
（2）社会团体和制度或章程都是广义的概念，社会团体大到整个社会和各个国家，小到学校班级和一个家庭；制度或章程可以是全球规则和国家法规，也可是校规班规和游戏规则。
（3）当社会团体在生活（工作和学习）中出现问题或矛盾时（如我们刚开始玩击鼓传花），或产生某种需要时（如幼儿园为帮助幼儿能用完整的句子叙述一件事情，老师为让学生能发现自身的优势）就想到玩游戏搞活动，并根据自己的目的规定规则。
（4）规则由社会团体的核心成员制定，并经社会团体成员讨论通过。
或经社会团体成员讨论后，由社会团体的核心成员制定。
（5）规则制定出来后，社会团体成员必须遵守。
〔活动〕说说自己家在衣食住行等方面有哪些规矩，学校里有哪些规则，教室有哪些规则，公共场合对所有人有哪些规定？感受日常生活中的各种规则、理解规则时时处处影响着人们的生活，生活中处处有规则。
〔板书〕1、生活中有规则
〔师述〕在我们的生活和学习中，每个社会团体都会有各自的问题、矛盾或需要，解决和满足的办法之一就是找准最主要的原因和需要，有目的、有针对性地制定规则。
补充课外资料：裁判员吹哨子的来历。
〔讨论〕看课文第34.35页，关于规则的故事和图7－1表妹身边的规则的四幅插图。
讨论规则的具体表现。
〔板书〕2、规则有不同的表现形式
规定不许、不能做什么——禁止性规定；允许、能够做什么——非禁止性规定。
〔提问〕看课文第35页阅读卡：山区行咱的风俗，说明了什么原因？
〔归纳〕说明有些规则是自然形成的千年俗规，它是出现最早、最普遍的一种社会规范。
自发的行为规范被众人反复不断地长期遵守，变成风俗，在社会上具有较强的控制力。
让学生说说自己家里、学校、当地有哪些规则是明文规定，有哪些是约定俗成的不成文的规矩。
〔板书〕3、规则有不同的类型
成文的规则（明文规定）是——如国家（国家行政机关、地方国家机关）制定或颁布的一切规范性文件或标志性符号（必须遵守——维护正常生产、工作、学习和生活秩序的需要）文字形成。
不成文的规则（约定俗成的规则）——多是自发的行为规范被众人反复不断地长期遵守，变成风俗习惯（入乡随俗——尊重、理解、学习、有选择地借鉴）风俗习惯。
〔板书〕4、规则的适用范围：根据规则的内容来确定
〔小结〕每个社会团体都有自己的规则，而每个人又都生活在一定的社会团体里，要过好生活，就离不开规则，“没有规矩不成方圆”。
〔板书〕5、体验制定与遵守规则
〔师述〕让我们来尝试制定活动规则。
同学们以小组为单位，分组讨论制定一项户外活动的规则。
制定规则时要注意以下问题：组织此次活动的名称、目的、要求、操作、方式、评价结果、违背规则应承担的责任等。
〔活动〕尝试制定“拔河比赛规则”。
〔讨论〕各组活动规则的优点与不足。
如果没有这些规则，活动中可能会发生什么情况?顺此基础上，形成一个全班同学都认可的“最佳”的活动方案。
〔归纳〕某年级学生准备组织一次拔河比赛，比赛旨在增强学生集体荣誉感和班级意识，特制定以下比赛规则。
（1）以班级为单位进行轮回淘汰赛。
（2）每队上场队员由男女生各10人组成，共计20人参加比赛；要求参赛队员团结一致，齐心协力，为集体争光。
（3）比赛双方以猜币或抓阄的形式确定场地方位，统一服从裁判指挥，听到哨声方可开始或结束；不得抢拔，不得越线，在比赛中不得随意晃绳或松绳，不得中途加人。
（4）以赛绳上的标志超过某队起步线为准，每局结束后均须调换场地继续比赛，以3局2胜确认胜利一方，确保比赛的公正性。
（5）若对胜利一方或裁判的判罚有疑义或不服，可在场下协调解决，不得在赛场上出现与对手高声喊叫或谩骂等不文明举止。
〔小结〕通过学生亲身参与制定规则，体验任何规则的制定都是有目的和要求的，都是为一定目标服务的。