家乡的橘子作文(精选3篇)
家乡的橘子作文（精选3篇）
家乡的橘子作文1
每到秋天，家乡的橘子就可以吃了。
现在的橘子已经从绿油油的变成了金黄黄的了，如一个小铁球一样大的，如果要吃就要用手把它的皮刨开，可以看见橙色果肉，果肉里还有籽，橘子在树上时如一个个小灯笼。
我还记得我以前不喜欢吃橘子的，看见橘子我就心酸，不知道为什么我吃到的橘子都是酸的，就没有几个甜的，可自从经过了一件关于橘子的事之后，从那以后我就觉得吃的橘子变甜了。
有一次我在爷爷家玩，他那里不是我们这种大路边的房子，都有院子，院子里有好多的橘子树。我那天太无聊在爷爷家边看电视，边吃东西。爷爷回来我说我想吃橘子，爷爷把我就带到了橘子树林里去了，爷爷在那里面走来走去，寻找着一个又大又黄的橘子、爷爷仔细的找。就在爷爷在树上摘下那个又大又黄的橘子时，我也想摘一个，没想到橘子树树干上面是有刺的，我的手突然被上面的刺划到了，好疼。爷爷赶紧帮我用药消毒，还把手包扎好。
后来我就想，爷爷经常要去树上摘橘子，他是不是会也被树上的刺划到呢？可爷爷为我让我们吃到又大又甜的橘子，他却从来没有说起过这样的经历。
今天，爷爷又为我送来了橘子，吃着甜甜的橘子，似乎感受着爷爷对我的甜甜的爱。
家乡的橘子作文2
我的家乡在新余市马洪乡，那里出产橘子、马洪老酒、红心鸭蛋……可我最爱家乡的橘子。
春天，细雨如丝，橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露，舒展开嫩绿油亮的叶子。不久，橘树开花了，一片片白色的小花展现在眼前，像星星点点的繁星。花儿十分芳香，在很远的地方就能闻到，引来了成群的’蜜蜂和蝴蝶，真可谓是“十里飘香”啊！
端午节过后，橘子树上挂满了橘子。
橘子的形状是圆的，没成熟的橘子青青的的，捏一捏硬硬的，橘皮凹凸不平。这时的橘子味道又苦又酸，根本无法入口，你嘴再馋也不能吃。秋天，成熟的橘子仿佛一个个小灯笼，金灿灿的，像擦了油一样光滑，沉甸甸地挂在树枝上，压弯了树枝。看着诱人的桔子，我不由自主地摘下一个，剥开了皮，里面的桔子一瓣紧挨一瓣，象小伙伴们手牵着手轻轻说着悄悄话，又象是水晶一般，惹人喜爱。我迫不及待地咬了一口，啊！又香又甜！我越吃越爱吃，越吃越想吃！
橘子全身都是宝，果肉可鲜吃，还可以榨果汁或做成罐头；橘子皮可以入药，炒牛肉的时候放一点橘子皮，味道更鲜美。
我爱家乡的橘子，我爱我的家乡马洪。
家乡的橘子作文3
我的家乡在台州，那里盛产水果。五月有杨梅、枇杷。六七月有
作文指导课《一个橘子》
作文指导课“这个桔子真可爱” 一、谈话导入，训练思维 师：作文就像是兰州拉面，要长就长，要短就短。下面请同学们听老师讲几小段话，看看老师分别是围绕哪一句话来说的： 1、小明真是个粗心的孩子。妈妈叫他去买酱油，他却买回了一瓶醋；老师叫他写作文，他却把“老大娘”写成了“老大狼”；连穿衣服，他也能扣错了扣子……（这段话是围绕哪句话来写的？——“小明是个粗心的孩子。”） 2、河马的嘴比一般马的嘴大。有一次它在水里打了个哈欠，这时正巧有一条鱼跳进了它的嘴里，它就像吃韭菜叶一样地把这条鱼吃了下去…… （这段话是围绕哪句话来写的？——“河马的嘴比一般马的嘴大。”） 3、我是个集邮迷。在学校里，我经常向老师索要邮票，请同学帮忙找邮票；在家里，我发动全家人为我收集不同的邮票；我自己一旦有了零花钱，便到邮市上购买喜欢的邮票……（这段话是围绕哪句话来写的？——“我是个集邮迷。”）师：作文就是这样的奇妙。短话长说叫“展开”；长话短说叫“概括”。 （“作文就像是兰州拉面”，这种说法的确很新颖。老师接下来所讲的三个话题既生动有趣，又有利于训练学生的思维，这样做很快就吸引了学生们的注意力，并把他们带入到教学情境中来了。） 二、朗读标题，培养语感 师：（拿出一个桔子）这是什么？生：一个桔子。 师：（板书：“这个桔子真可爱”）老师想请一个同学读一读这句话看谁能读得好。（反复指导学生读课题） 生：这个桔子真可爱！（“这个”应该念成“这个”不能念成“这”“个”。） 生：这个桔子真可爱！（总觉得欠了些什么，似乎该加上点什么才好。） 生：啊，这个桔子真可爱！ 师：请同学们齐声读这一句话。生：（齐读）啊，这个桔子真可爱！ （从“这个桔子真可爱！”到“这个桔子真可爱！”再到“啊，这个桔子真可爱！”这绝不仅仅只是朗读技巧的训练，同时也有效地培养了学生的语感。在一遍又一遍地朗读中，学生们对桔子这个写作对象也自然而然地产生了兴趣，从而为进一步观察这个桔子作了很好地铺垫。） 三、仔细观察，合理想象 （一）初步观察 师：怎样才能写好这个桔子呢？我们要进行仔细地观察。观，就是看。察，有思考的意思。——那我们该从哪几个方面来观察这个桔子呢？ （教者带领学生初步观察这个桔子：颜色、形状、大小、重量、香味。） （二）继续观察 师：怎样才能写得生动呢？——还需要想象，需要合理的想象。在这样的基础上，写出来的作文就具体生动了。（教者指导学生继续观察，适时板书） 颜色：黄中带绿——黄中透绿 形状：椭圆——圆溜溜的（光滑）——像个网球——像个南瓜…… 大小：差不多有掌心大——有拳头大（比一比）——有小孩拳头那么大…… 重量：（放在手上掂一掂）沉甸甸的——有一二两重…… 香味：（香味不是味道，味道是尝出来的）清香——淡淡的清香 师：这个桔子还有它的个性，就是它与众不同的地方，大家看看在什么地方？
我爱吃橘子作文
篇一：我爱吃橘子作文 在水果中，我最喜欢吃橘子了。 橘子圆圆的，身穿橘黄色的外衣，身上还有许多像针眼儿一样大小的小孔，上下还各有一个“小嘴巴”，上面的“小嘴巴”还长着几片叶子，看上去很新鲜。把皮剥开，里面有几个橘娃娃紧紧地抱在一起，橘娃娃外面还包着一层乳白色的“丝”，只要仔细地看，就能看见里面的果肉，拿到鼻子前一闻，一股诱人的清香就直往鼻子里钻，馋的人都流口水了，用牙齿轻轻一咬，一股甜津津的汁水就流进了我的嘴里。 橘子全身都是宝，橘子皮泡水可以下火，“丝”可以化痰，果肉可以补充人体需要的维生素。 我喜欢吃橘子，因为它全身都是宝。 篇二：我爱吃橘子作文 橘子生长在南方，闻名全国，也是我爱吃的水果之一。 金秋十月，橘子树上挂满了金灿灿的果实。橘子的大小和拳头差不多。它的表皮先是绿色的，渐渐出现了一点黄色，甚至橘黄色，表皮也不那么平滑了。 橘子熟透了，像一个个小灯笼，仿佛在向人们报告丰收的喜讯。你不要看橘子的表皮不太好看，橘子瓣可好吃呢!只要你轻轻剥开它的皮，只见里面十几个“橘瓣兄弟”紧紧地搂抱在一起。取下一瓣丢到嘴里，轻轻一咬，就觉得果汁四溢，那甜滋滋的味儿，会一直甜到心里。 橘子不仅好吃，还有“维C之王”的称号。橘皮加工成陈皮，还可以清咽利嗓哩!真是一举两得啊! 橘子是我爱吃的水果，愿你们也爱吃。 篇三：我爱吃橘子作文 我爱吃弯弯的香蕉，红红的草莓，又大又红的苹果，圆圆的西瓜，更爱吃水果中的佳品——橘子。 你瞧，我手中椭圆形的橘子金黄色的，好象一个金色的灯笼，它的皮儿凉凉的，滑滑的，散发出一阵阵香味。我小心地拨开橘子薄薄的皮儿，露出了圆圆的火球，上面布满了雪白的橘络。我轻轻的掰开橘子，取出一个橘瓣，轻轻地撕开，露出来了一粒粒果肉。我把它放在嘴里一抿，一股甜甜的汁水顺着舌尖滑了下去。 我迫不及待地一口吃了下去，那滋味真是美!听老师说，橘子有丰富的维生素C，它的皮可以泡茶，还可以去处冰箱里的异味。我喜欢吃橘子!
橘子教学反思
《分橘子》教学反思 《分橘子》一课是北师大版小学数学第4册的内容，本课的教学目标是1、经历分橘子 的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活得密切联系。2、结合实际操 作，经历用竖式表示有余数除法的过程，并体会余数一定要比除数小。针对这样的目标我在 教学前设计了这一课的教案。从授课情况来看，本节课教学效果有忧有喜，现将教学中值得 思考的地方记录如下： 一、成功之处：《数学课程标准》中指出教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充 分从事数学活动的机会。所以，一上课我根据学生年龄小的特点，抓住儿童心理创设了一个 童话故事《小猴分橘子》，童话故事对年龄较小的学生是很具吸引力的，孩子的好奇心和求知 欲都要在童话故事里得到满足，这样的设计就是为了一开课就能牢牢抓住整个课堂上的学生。 随后我又创设了：你能用手中的小圆片代替橘子分一分吗？让孩子感觉融入到童话故事中了， 激发了学生的学习兴趣，愿意去从事分橘子的活动。在本节课中我创设了以小猴一家一天的 生活情境贯穿整个教学过程，这样的情境创设就是为了激发学生的学习兴趣。例如，小猴分 完橘子，猴爸爸又请小猴来分６个小木块；分完小木块小猴又去看望好朋友小猫和小狗，帮 助小猫小狗解决了所遇到的难题等等。在兴趣的带领下学生充分感知分的过程。整节课中老 师创设了学生喜爱的故事情境，随着故事的展开教学目标也在得以一个一个的解决。在这个 过程中孩子的爱心也得到发挥，他们是在帮助小猴、小猫、小狗这些儿童非常喜欢的动物解 决问题中度过。学生在课堂上有分有和，兴趣盎然，收到了较好的效果 二、不足之处：再好的教学总有不足之处，需要我们不断的改进，找出不足，探究不足 产生的原因，促进今后的教学。通过失败之后的反思，使我们达到“吃一堑长一智”的教学 目的。 回顾本课的教学，发现有以下几点有待改进： 1、在学生帮助小猫把12条鱼平均分给4只小猫时，教师还是包办的太多，不放心学生 是否做到了平均分，指导学生直接把3条鱼圈一圈。使学生缺少必要的自主性，没有能根据 自己的兴趣，确定分12条鱼的具体过程。 2、学生帮助小猴把9个气球分给4个客人，这个教学环节中，教师的引导不够及时，在 学生研究过程中，出现了新的问题---有一个气球没有分出去。许多学生不能顺利的研究下去， 致使有一个班的学生说课本出错了，为什么要剩下一个气球。 1、该放手时就放手。大胆放手让学生参与研究的整个过程，不要怕学生出错，教学本身 就是在纠错的过程中不断创新。让学生体验把12条鱼平均分给4只小猫的过程，充分尊重学 生的主体地位和个性差异。让学生把分鱼的不同过程呈现出来，让学生充分的汇报自己的想 法和做法，充分发挥学生的主体作用。 2、教师引导及时到位。在学生研究过程中，教师要及时了解其中出现的各种问题，及 时指导解决，积极参与到某个小组研究活动中，在参与中与学生平等交流，做学生的合作者。 篇二：橘子宝宝课后反思 《橘子宝宝来做客》课后反思 户远寨小学幼儿园唐秀梅 《橘子宝宝来做客》是一节小班科学教育活动，本节活动主要让幼儿了解了橘子的基本 特征，知道了橘子形状是圆的、颜色是橙色、皮是粗糙的、捏起来软的、闻起来很清香、吃 起来酸酸甜甜。幼儿通过自己动手学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。在进行完本节 活动后，通过杨晓坤等老师的分析指导和建议，我的反思如下: 一、反思情境创设 对于小班幼儿来说，创设情境应以丰富多样、简单有趣为主，能够吸引孩子的注意力， 而且能够激发幼儿的兴趣。在本节活动中的情境创设基本符合幼儿的年龄特点，简单有趣，
介绍橘子的作文
介绍橘子的作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 介绍橘子的作文（一） 嗨！各位朋友，大家好！认识我吗？我的名字叫桔子，溜圆溜圆的身材，黄澄澄的皮肤，伙伴们都夸我长得小巧玲珑，挺漂亮的啦！我也认为是这样。对了，人们逢年过节时特别喜欢把我和兄弟们摆在盘子里，因为“吉”和“桔”谐音，我们就代表大吉大利、吉祥如意这样美好的祝愿。所以人们又把我们称为吉祥果。 当你揭开我的外表，你一定会感觉到一阵清香扑鼻而来，还可以看到里面紧紧挤在一起的10个“小胖娃娃”——桔瓣，她们身穿橙色透明外衣，露出饱满的肌肉，可诱人了！如果你拿起一片桔瓣含在嘴里，轻轻一咬，一股清凉的汁水就会立即充盈你的口腔，滋润你的喉咙，沁人心脾，让你感觉爽极了！ 我不仅好看，好吃，药用价值可大啦！ 如果你上火了，可以买一个我的同类来吃就行了。因为我们桔子有清火解渴的功效；如果你工作感到疲劳了，你也可以吃一吃我们桔子，因为我们身体中含有柠檬酸，有消除疲劳的能力。爱美的女孩子们请注意了，我们的身体中含有大量的维生素C，有护肤养颜的本领噢！嘻嘻，我的功用是不是很大呀？悄悄告诉你，我们的皮肤也有作用呢！把我们的皮肤加入一些调料，晒干，就成了我们常见的零食——
陈皮，可以消痰止渴呢！ 我困了，要去睡觉了，就先介绍到这里吧！再见！不准打拢我的美梦哦！ 介绍橘子的作文（二） 今天，妈妈买来一兜橘子，这是我最爱吃的水果。我拿起一个大的就要剥开吃，妈妈拦住说：先别急，我想考考你的观察力，把橘子的特点给我详细介绍一下。是呀，我吃过无数个橘子，可从没认真观察过它。于是，我便仔细端详起来。 这个橘子是扁圆形的，有小孩的拳头那么大。它的外表是橘****的，上边还有许多黑色的小斑点，很粗糙。别看它长得不好看，却发出浓浓的香味，馋得我直流口水，真想一口吞下去，可惜我的嘴太小了。 我轻轻地剥开橘皮，里面露出了一瓣一瓣的橘肉。我数一数，共有十瓣。它们就像十个亲兄弟，紧紧地围成一个圆形，坐在那里；又像一朵即将盛开的花骨朵。十瓣橘子的表面，布满像网子一样的一条条的白丝，妈妈告诉我，那叫橘络。这时，橘子的香味更浓了，真是香气扑鼻。 我掰下一瓣橘子，它像弯弯的月牙，像小船，又像橙色的小饺子。我小心翼翼地撕开它外层那薄薄的透明的皮，露出了许多像晶莹珍珠似的小籽。如果不小心碰破了它，甜甜的果汁就会顺着手流下来。我迫不及待地咬了一口，嘴里立刻感到一股清香，甜水一直流到了心里。啊，真好吃呀！
描写桔子的作文300字
描写桔子的作文300字 本文是关于描写桔子的作文300字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 桔子的颜色非常鲜艳，熟透了的桔子是黄澄澄的，没有完全成熟时它的皮肤有点淡黄色，没熟的桔子的颜色是绿中带点黄。以下内容是小编为您精心整理的描写桔子的作文300字，欢迎参考！ 描写桔子的作文300字一大家一定都喜欢吃桔子吧，因为它味道甜美，营养丰富，让人一看了就垂涎欲滴。 桔子一般比手心小一点，重量在一两左右，它的外表很漂亮，金黄色的皮，异常光滑，有圆又胖，头上还顶着一个和它的大脑袋不太般配的绿色小帽子，显得非常可爱。 桔子不但外表漂亮，而且全身是宝。果肉、皮、核、络均可入药，其中果肉可以榨汁；桔皮可以防止晕车，还可以做成漂亮的桔子灯；它的核可以用来止疼；桔络含有维生素p，有化痰、理气的作用。另外，桔子还可以做成果茶、色拉、沐浴露、洗发水等。桔子是人们生活中习以为常的水果，更是极好的美食佳果。 深秋的果园里，四处弥漫着桔子的清香，它们一个个挂在枝头，好像一个个胖娃娃，把树枝都压弯了，满园的橘红色美丽极了！它等待着人们去采摘和品尝。 小朋友们，听了我对桔子的介绍，你一定对桔子有了更深的了解了吧！等到明年的秋天，桔子成熟了的时候，我们一起去采摘吧！
描写桔子的作文300字二今天上语文课，老师要我们观察桔子，然后以“桔子”为名写篇作文。 哈哈!这简单!我天天看、天天吃，这对我来说岂不是“小菜一碟”吗！ 桔子长得圆圆的、有点扁，有的象微型的小南瓜，有的象个小皮球。 桔子的颜色非常鲜艳，熟透了的桔子是黄澄澄的，没有完全成熟时它的皮肤有点淡黄色，没熟的桔子的颜色是绿中带点黄。 用手摸摸，冰冰凉凉的，很饱满，但表皮有点不平整。看着黄澄澄的桔子我有点忍不住了，“口水直流三千尺”，我立马剥开皮，只见一朵“小花”呈现在我眼前，剥成一瓣瓣的，我的手上出现了很多很多的“月芽儿”。 尝一尝，甜丝丝的，口感非常好。 桔子是富含维生素C最多的水果，听妈妈说它还是好而不贵的美容佳品呢! 感谢阅读，希望能帮助您！
柑橘树的四个主要生长期
柑橘树的四个主要生长期 柑橘全年生长过程大致是这样。 花芽分化期（前一年阴历九月)， 萌芽催花期（春分到清明前，最晚在三月二十五日之前）， 坐果抗逆期（四月下旬到五月下旬）， 壮果增糖期（六月下旬到七月下旬）， 成熟期（七月下旬到九月下旬） 柑橘树有四个主要生长期，我们只要按这四个生长期科学管理与种植，就能获得每亩季产1. 5-2万斤的平均产量。 （一）花芽分化期 花芽分化期在阴历的九月初一到二十五，这个时期的主要功能是决定下年产量。柑橘树在这个时期孕育下一年的芽和果胚。阴历九月发的尖芽就是下年的叶，发的半颗米大如花椒壮的果，就是下年的果胚。我们凡在10月前摘果的早熟柑橘没有大、小年，10月后摘果的就有大、小年，分析原因就是：在花芽分化时期，树上还挂着果的就有大、小年，没有果的就有大、小年。为什么？因为树上的大果身强体壮的很会抢营养，而刚孕育的小果胚还是幼胚，全靠母体供养，而母体的营养都被大果抢完了，这些小果胚当然只有挨饿。在这个关键时期，作为主人的我们又不上肥，母体仅靠自然供给的营养给大果吃都不够，那还有小果胚吃的，那个所谓的大、小年就这样成在了。 （二）萌芽、催花期 这个时期是春分后到清明前。上年阴历九月发的芽和小果胚在这个时期开始生长，芽发成嫩叶；小果胚这时发育成真正的胚胎，如同人在母体内刚形成的幼儿。这个时期我们要做两件事： 1、过了正月18后到春分前开始一年里最重要的剪枝。把枝剪好了，可以提高30%左右的产量。剪枝的标准是：横看看的穿，直看看得穿，高度在2.5米以下。剪枝有三个作用：一是确保树林里的空气流通，因为空气为柑橘树提供了人工不能替代的85%以上的营养，即：碳、氢、氧。二是确保商品果的生长有效空间。柑橘的商品果只在2.2米以下-1米以上挂果，所以我们必须剪去那些无效枝，以确保商品果的正常生长。三是剪去弱枝，留下强枝，疏通树体，以确保树体正常通风和强枝挂果后的营养。春分前剪枝后，过了5月后才能再剪，那以后要剪的只是交叉枝，目的是确保树林通风。
家乡的橘子作文300字五年级
家乡的橘子作文300字五年级 家乡的橘子作文300字五年级 ‘红绣球，黄绣球，里面装满红饺子，吃累了红饺子，吐出白珠子。这就是橘子。我的家乡-开花生产蜜橘。这里的橘子虽不如黄岩蜜橘那么有名，但是在附近几个省也算是小有名气了。 每当春天来到，洁白的橘花一朵紧挨着一朵开满了枝头，老远就闻到一股浓郁的香味。夏天，橘树上结出了一个个小青果，她们像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中。秋天到了，橘子成熟了。一个个黄澄澄的橘子挂满了枝头把树枝压弯了腰。整棵橘树看上去就像一颗点燃蜡烛的圣诞树，放出灿烂的光芒。整座橘山又像一座闪闪发光的金山。 剥开薄薄的橘皮，露出了橙红色的果肉，像一个个包好的饺子。放进嘴里，酸酸甜甜的，味道好极了。 橘子的一身都是宝：橘肉能解渴，橘皮晒干后，用水煮起来喝，不但能够预防感冒，而且还能治疗感冒。 我爱我的家乡，我更爱我家乡的橘子。
家乡的橘子作文300字五年级 ‘红绣球，黄绣球，里面装满红饺子，吃累了红饺子，吐出白珠子。这就是橘子。我的家乡-开花生产蜜橘。这里的橘子虽不如黄岩蜜橘那么有名，但是在附近几个省也算是小有名气了。 每当春天来到，洁白的橘花一朵紧挨着一朵开满了枝头，老远就闻到一股浓郁的香味。夏天，橘树上结出了一个个小青果，她们像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中。秋天到了，橘子成熟了。一个个黄澄澄的橘子挂满了枝头把树枝压弯了腰。整棵橘树看上去就像一颗点燃蜡烛的圣诞树，放出灿烂的光芒。整座橘山又像一座闪闪发光的金山。 剥开薄薄的橘皮，露出了橙红色的果肉，像一个个包好的饺子。放进嘴里，酸酸甜甜的，味道好极了。 橘子的一身都是宝：橘肉能解渴，橘皮晒干后，用水煮起来喝，不但能够预防感冒，而且还能治疗感冒。 我爱我的家乡，我更爱我家乡的橘子。
写桔子的作文
写桔子的作文 桔子向来是我最爱吃的水果了。秋天来临时，青桔子和别的水果一起上市了。因为素不相识，水果们专门开了一场“介绍会”。在“介绍会”上，青桔子拍拍大肚子，骄傲地对其它水果伙伴说：“看，我的绿衣服多漂亮呀！我还有一件金黄色的连衣裙，等晚会——到冬天时，我再穿给你们看看。”青桔子说话算话，到了初冬，桔子们个个穿着金黄色的连衣裙早早地赴宴了，还打了一条绿条纹的领带呢。剥开桔子的“连衣裙”，晶莹透亮的桔瓣们正躺在“摇篮”里睡觉哩！把桔瓣放进嘴里，轻轻一咬，那股酸甜的汁水沁人心脾。桔瓣里面有几个白白胖胖的核儿。谁吃了，肚儿里沿准儿会长出一棵小小的桔子树来呢！哦，差点忘了。桔子是一个个小拳头大小，圆而略扁的小可爱。桔子的表皮有点粗糙，可是并不影响桔子那神气十足“气质”。瞧，他正挺着将军肚，在向大家挥手致意哩！ 写桔子的作文 今天上午，杨老师给我们拿来了一个桔子。啊！这个桔子真可爱！圆溜溜的身子披着黄澄澄的衣裳，“头”顶一把“遮阳伞”，好像怕被太阳晒黑似的！放在鼻子前面闻一闻，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来……放在手里掂一掂，嘿！还挺沉哩！轻轻地剥开桔子皮，里面饱满的果肉围在一起，活像一个含苞欲放的花骨朵。数一数，有十瓣桔子瓣，似乎是十个兄弟紧挨在一起说着悄悄话呢！我看着嘴馋，迫不及待地向杨老师要了一瓣，送进嘴里嚼了起来，啊！酸酸甜甜的，好吃极了！吃下那瓣桔子，心里感觉就像是吃了蜜一样，到现在，还回味无穷…… 写桔子的作文 桔子是大家都爱吃的水果。它是金黄色的，外形圆溜溜的，像灯笼似的，摸起来很柔软，拿起来沉甸甸的。我轻轻地把皮剥开，桔皮的里面是浅黄色，湿乎乎的。尝尝桔皮，很苦，再用手一挤，还会喷出一股清香的浓汁。桔子有8——13个桔瓣，它们像亲姐妹一样，手拉手、肩并肩，紧紧地抱在一起，要想分开它们，还很不容易呢！这真是“团结就是力量呀！”桔瓣上有桔络，像网一样，挂在上面。我一尝桔络：呀，真苦！我小心地掰下一个桔瓣，放在嘴里一咬，咦，甜甜的、酸酸的，一投清香味，有的桔瓣里还有1——3个桔籽。我听爸爸说过：桔子全身都是宝，桔皮可以泡水喝，据说对嗓子有好处，桔瓣可以制作成桔汁、罐头呢！我们北方太冷了，不适合桔子生长，因此桔子都生长在南方，这令我很遗憾！我太喜欢桔子了，不因为它好吃，更重要的是它对人类的贡献太多了。 写桔子的作文 星期天，爸爸带我去果园摘桔子，我欢呼雀跃地出发了。 这山路可真难走哇！到处杂草丛生，一条又窄又小的路弯弯曲曲地伸向果园，每走一步都得小心翼翼的。我的手脚被划出一道道血丝，我的心里开始后悔了。 好不容易来到了桔园，满园的桔子挂满枝头，远远望去，就像一个个金灿灿的小灯笼，散发出诱人的香味，真叫人嘴馋，我见了不由自主地咽口水，真想多吃几个呢！
介绍水果橘子的作文
介绍水果橘子的作文 本文是关于水果的话题作文，仅供大家参考！ 导语：掰开橘子皮，一股清香扑鼻而来。下面是小编整理的一些关于水果的优秀作文，欢迎查阅! 作文一：橘子秋天到了，正是橘子大丰收的时候。圆滚滚的橘子上橘黄还透点青，像个花季的少女，有开朗的一面，又有青涩的一面。 等妈妈买来橘子，我就把它放在盘内。玻璃盘里那三五个饱满溜圆的橘子闪着光泽，令我垂涎欲滴。我立马抓起一个橘子使劲一撕皮，橙黄色的果肉便显露出来，因为我太用劲，黄色的橘子汁就随着浓烈的香气缓缓流出来，真叫我那贪婪的嘴兴奋极了。我朝着流汁的地方猛一吸，那味道，真叫人一生难忘，甜蜜蜜，又有些酸溜溜，令我回味无穷。我赶紧将剩余的橘子皮都扒了下来，香气扑鼻，诱人致极的果肉就尽收眼底了。我将它一掰两半，拿起一半，剥下一块，便大口大口的嚼了起来。一口咬下去，甜汁乱溅，果肉也是鲜香可口，汁多肉嫩，那甜甜的橘子汁，冰凉冰凉，在口中也十分爽口。于是，我便三下五除二地将一个橘子吃光了。那种味道实在是人间美味，可堪为珍馐美馔。 甜的吃完要吃酸的了。听说酸味对人体又很大的帮助，我便怀着揣测的心理剥开了一个酸橘子的皮。它的皮是全青的，还有点硬。但拿起一瓣橘子尝尝，味道酸中微微透点甜，也是很不错的。一粒粒饱
满的果肉，像肌肉一样紧紧挨着，而这果肉中的汁水却酸地人牙疼，连妈妈看着我捂着嘴“嗷嗷”乱叫的时候，也哈哈大笑。 其实像这种水果才算的上是健康食品(如果不加农药)而且是什么季节产什么水果，就吃什么。那些油炸的，膨化的食品，吃了只能致癌，别无他用。 作文二：橘子橘子是一种营养丰富的水果，颜色金黄，黄中带着青，青中又透着黄。它大小不一，大的在400克以上，小的则不到50克重。一般橘子的形状扁圆，像一个小灯笼，表面凹凸不平，有的会有一些斑点，也有的还有几道疤痕。橘子在南方盛产，常见的有丑橘、蜜橘和贡橘三种。橘子的皮有厚有薄，薄的只有1~2毫米，可以轻而易举地将其掰开;厚的则有5~7毫米，需要费一些功夫才能掰开。橘皮可以作为药用，用橘皮泡茶可以对胸腹胀满和咳嗽有很大帮助。也可以将其晒干放置，做成陈皮。此外，鲜橘皮还可以放入冰箱，以除冰箱中的异味。 掰开橘子皮，一股清香扑鼻而来，仔细观察，有许多像爬山虎一眼的细丝布满橘子的表面;这就是橘子的络。俗话说，人不可貌相，海水不可斗量。橘子络虽然其貌不扬，但却有很大的药用。《日华子本草》中写：“治渴及吐酒，炒煎汤次甚验。”《纲目拾遗》中写：“通经络滞气，治脉涨，和血，驱皮里膜外积痰。”《四川中药志》中写：“化痰通络，治肺劳咳痰、咳血及湿热客于经遂之症。”在网状络包裹之下的，便是那酸酸甜甜的橘肉了。从外表上看，七八瓣橘肉紧紧地“抱”在一起，像一个和睦的大家庭，好温馨。咬下一瓣橘
家乡的橘子作文500字
家乡的橘子作文500字 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 家乡的橘子作文500字 河南省内乡县城关镇一小分校五年（5）班刘平 我的家乡在河南省南阳市内乡县，这里有很多特产，如：赤眉油桃、马山豆腐、杨沟橘子……我最喜欢吃杨沟橘子了。（开篇点题，引出要说明的对象） 金秋十月，家乡的橘子成熟了。看，大街上，这一车，那一堆的橘子，让人看了垂涎三尺。 橘子圆圆的，像一个个小灯笼，又像一个个皮球，还像胖乎乎的娃娃。橘子有大有小，大的比爸爸的拳头还大，小的和乒乓球差不多。（作者采用作比较、打比方的说明方法介绍橘子）橘子有的是青色的，有的是半青半黄，有的是青里透着黄，成熟的橘子黄的最多。走近细看，橘子韵皮上还有一个个小窝窝呢，像一个个甜甜的小酒窝。用手摸上去，很光滑，像搽了一层油，在阳光下闪闪发光。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。橘子大约有十余个瓣，像十多个兄弟抱在一起，掰一瓣，看，多像一个金元宝呀。（作者采用列数字、打比方的方法介绍橘子瓤）它还穿着一件薄薄的“纱衣”，剥掉这层皮，就是水灵灵的一粒一粒的
橘瓣。捏起一瓣，玲珑剔透，舍不得吃。轻轻放人嘴中，酸酸甜甜，橘子汁从嘴里一直甜到心里，咂咂嘴，意犹未尽，还想吃，总也吃不够。（作者按从外到内的说明顺序介绍了橘子的形状、大小、颜色、味道等） 橘子含有丰富的维生素C，是营养价值很高的水果。橘皮还可用来泡茶、做中药，全身都是宝。（此段重点介绍了橘子的用途） 我爱家乡，更爱家乡杨沟的橘子。（结尾照应开头，点明中心） 【点评】 文章按照总分总的结构方式，采用了列数字、打比方、作比较的说明方法，用生动的文字向我们介绍了杨沟的橘子，字里行间流露出作者对家乡及杨沟橘子的喜爱之情。
我喜爱的水果橘子作文(精选3篇)
我喜爱的水果橘子作文（精选3篇） 我喜爱的水果橘子作文（精选3篇） 在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我喜爱的水果橘子作文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 我喜爱的水果橘子作文1在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢的水果橘子作文，欢迎大家分享。 在众多的水果中，我最爱的水果是橘子。 有一天，我们开车去桔园。到了那里，我赶紧下车，向橘园跑去，那儿的树枝在风中向我们招手。 我们进去后抬头一瞧，只见那橘子个个倒挂枝头，像一群调皮的孩子在和我们玩捉迷藏。有的藏在叶子里；有的藏在树的最里面；有的藏在树枝间。过了一会儿，风姑娘来啦，橘子随风而舞，一个个橘子又像一个个小灯笼照亮了整个世
界。这时我摘下一个桔子，亮亮的、滑滑的，像涂了防晒霜。再看看它的外表，青黄色的，像是穿着青黄相间的衣服在去联欢会的路上。再看看，它圆滚滚的，像一个跳动着的乒乓球，也似鸡蛋里的蛋黄。 我忍不住的摸一下，一点也不光滑，像是在太阳的爆晒下长出痘痘后留下的豆痕；又摸一下，又是硬硬的，像小宝宝吃撑了的肚皮；再摸一摸，凉凉的'，像是刚从冰箱里拿出来的一样。 掰开皮，发出嘶嘶的声音，仿佛在说：“好凉快，正好看看外面的精彩世界。” 闻一闻，酸酸的，淡淡的清香扑鼻而来，我的口水直流三千尺，再看一下它的样子，那橘子皮耷拉下来像一朵菊花，里面的果肉围在一起，似乎在窃窃私语。掰开看，它嫩黄的，像月牙一样弯。那白白的网状橘络似穿着白色衬衫的粉面小儿郎。 橘子不像香蕉一样软，不像苹果那么脆，不像榴莲一样臭，橘子，在我的心中你是独一无二的。 我喜爱的水果橘子作文2我最喜爱的水果就是秋季上市的橘子了 橘子的形状扁扁的，圆圆的，远远的看犹如一盏小灯笼，直径一般在6~8厘米之间。因为橘子的品种不同，个头也大小不一，所以大橘子的个头与一个成人拳头般大小，小橘子
《认识桔子》课后反思
《认识桔子》课后反思 《认识桔子》课后反思 幼儿平时生活中经常接触到桔子，有的家长还会带自己的孩子到东山、西山去摘桔子。小朋友经常吃桔子，但很多时候是家长剥好了给他们吃。他们很少自己动手。也很少会去观察桔子的形状、颜色等。所以在小班上学期“秋叶飘”这个主题中安排这样一个活动就是源于孩子的需要。认识桔子就是一个激发孩子探究兴趣的活动，我们需要通过这样的活动，激发孩子对身边事物的探究兴趣。让他们用自己的小眼睛去观察生活中的事物，用小小手触摸生活中的事物，用小嘴巴来尝一尝、说一说这些事物的特征等。 上完认识桔子这个科学活动，我有以下几点感想： 一、材料投放要恰当 对于科学活动来说，选材非常重要。在认识桔子这个活动中，我选择了桔红色的、大 的、小的、有子的、无子的桔子，带叶子的桔子。这样便于幼儿在探索时发现桔子基本特征：形状是圆圆的，像个球。有大的，有小的。桔子的柄是短短的、小小的，它的皮有桔红色的。摸起来滑滑的，轻轻地压一压、捏一捏是软软的。活动过后我感觉最好不要把带叶子的桔子放在里面。让幼儿有更多的时间来探索发现桔子的主要的基本特征。 二、导入活动要简单 在这个活动中，通过与幼儿谈话我们每个小朋友都吃过一种水果桔子，那你知道桔子长在哪里吗？再出示桔子树的图片。并追问桔子没有成熟之前是什么颜色？幼儿讲述没有成熟的时候桔子的皮是绿色的，渐渐地桔子的皮开始变黄了，等到桔子皮全都变成橙色时我们就可以把它摘下来了。通过图片让幼儿了解桔子的生长过程的意图是比较好的，但小班的孩子年龄比较小，注意力集中的时间比较短，所以小班的集体活动我们就安排１５分钟时间，所以“认识桔子”生长过的环节可以放到课前或课后的延伸环节中去。直接用“今天老师带来了一种好吃的水果，你们猜是什么？”直接出示桔子，这样整个活动的时间就紧凑了许多。 三、指导过程要适宜 在引导幼儿运用多种感官，感知桔子的颜色、外形等基本特征的这个环节。我先讲了自 主探索的要求：请你拿一个桔子，看一看、摸一摸、闻一闻、说一说桔子是什么样的？交待完要求后，让幼儿自己运用多种感官来发现桔子的秘密。活动后，我觉得可以让幼儿手中拿着桔子，然后老师来到幼儿们的中间通过动作与幼儿一起互动，让幼儿知道如何进入探索桔子秘密的一种情境中。在引导幼儿观察桔子的里面是什么样的这个环节
水果作文之写水果的作文300字
写水果的作文300字 【篇一：我喜爱吃的水果作文300字】 在这世上有许多种水果，可我最爱吃的水果是葡萄。它的形状圆 圆的很像一颗颗小宝石，剥开它的果皮里面的肉亮晶晶的，吃起来 又酸又甜。我家的院子里有一棵大大的葡萄树。春天的时候，枝头 上长出了许多小嫩芽，还开出了小花。夏天，花谢了，结出了青青 的小葡萄。秋天，葡萄成熟了，有的是紫红的，有的是青青的，有 的青中带红的，大大小小的葡萄一个挨着一个，让人看的就馋的直 流口水。我们请来我们的朋友和邻居，和他们一起分享好吃的葡萄。有的吃的皱起了眉头，有的吃的津津有味。大家边吃边聊，好开心噢。如果你也是个喜欢吃葡萄的人，欢迎你到我家来做客，我请你 吃又大有甜的葡萄。一定要来噢江苏建湖县实验小学东校区二年级: 瞿佳琪 【篇二：我最喜欢的水果—草莓作文300字】 在我爱吃的水果中，草莓是我的最爱，现在正是草莓成熟的时节， 我每天都可以大饱口福???/p 草莓小姐戴着一顶小巧可爱的绿色太 阳帽，身穿一件大红袍，红袍上镶满了无数颗珍珠，活像个新娘。 她们的体形大多数像陀螺，也有的像山峰，还有少数可能是营养过剩，长成了双胞胎。新鲜的草莓看上去娇艳欲滴，闻起来香气扑鼻，吃起来柔软多汁，轻轻咬一口，哇！酸甜的果汁就会流出来，一直 流到我的心里，真是无比清爽。吃过草莓的小朋友有没有注意过， 草莓褪去大红袍，就会露出粉色的皮肤，再往里面，就会变得洁白 无暇，看着，就让人垂涎三尺了。草莓不但长得可爱，味道可口， 还含有丰富的维生素，对人身体很有益处，有“水果皇后”的美称。 所以我很喜欢草莓。安徽六安舒城县实验小学二年级:叶峻峤 【篇三：桔子(300字)作文】 精选作文:桔子(300字)作文桔子是我喜欢的一种水果。它外表黄黄的，黄中带绿色，上面还有一个个小点点。它的头顶上有一个像五 角星的根，好像是它的帽子吧！凑上去一闻，有股淡淡的清香。你 可别看桔子外皮难看，里面好着呢！拨开它的皮，里面呈现出了另 一个世界。七八个桔瓣儿围在一起，好像在说悄悄话，它们还有一 层白色的皮，可能是它们的妈妈不想让他们着凉，才给它们披上的
橘子的秘密
活动目标： 1.运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2.运用观察比较的方法发现桔子制成的不同产品，简单了解一些桔子制品。 3.体验探索的快乐，并喜欢吃橘子。 活动准备： 1.橘子人手一个，用橘子制成的食品（鲜橙多、橘片爽、陈皮）。 2.小盘、餐巾纸。 活动过程： 一、教师以猜谜的方式层层导入主题，激发幼儿的活动兴趣 1.什么水果是圆圆的？（西瓜、苹果、橘子、李子、荔枝、葡萄） 2.什么水果是圆圆的，而且还要剥开皮才能吃？（釉子、荔枝、西瓜、橘子） 3.什么水果是圆圆的，要剥皮，剥开皮后果肉一瓣一瓣像小月亮一样？（釉子、橘子） 今天啊，老师就带你们来认识“橘子”。 二、引导幼儿观察橘子，并能大胆的表述自己的发现 1.看一看橘子，有什么发现？ 引导语：谁能告诉我，你的橘子是什么颜色的？（绿色的、黄色的、橘红色的、有黄有绿） 2.闻一闻橘子，有什么气味？ 引导语：我们闻一闻，你闻到了什么气味？（香香的） 3.摸一摸橘子，有什么发现？ （1）请幼儿拿好橘子，用手摸一摸。 引导语：你觉得橘子皮怎么样？有什么感觉？（很光滑、摸上去打手、有个硬硬结巴、有小洞洞、凉凉的） （2）老师小结：对了，有的橘子它的表皮很平整，所以很光滑，有的橘子上有小斑点、小洞洞，所以摸上去就会有凹凸不平的感觉。 4.剥开橘子，观察橘子的经脉和橘瓣。 （1）你们想知道橘子里面有什么秘密吗？我们用手剥开橘子皮看一看。 老师剥出了一朵花，你们呢？这个小朋友小朋友聪明！找到橘子最软的地方开始
剥。 （2）提问：这白白的是什么？是什么样子的？（一根一跟的、一丝一丝的） 引导语：这是橘子的经脉，你们尝一尝。什么味道？（好苦、不好吃） 引导语：它虽然不好吃，但它能清热解毒。对我们的身体很有好处，小朋友以后吃橘子的时候，就不要把经脉弄掉。 5.数一数橘子有多少瓣。 （1）提问：橘瓣是什么形状的，它像什么？（橘瓣是弯弯的，好象月亮）（2）数一数橘瓣的多少，引导幼儿介绍数橘瓣的方法，并一起分享、学习。6.观察橘子的果肉。 引导语：我们掰开橘瓣，橘瓣里面是什么样子的？（一粒一粒的）这就是果肉。你们挤一挤，发现了什么？（有水）这就是果汁。 引导语：橘子里含有大量的维生素，多吃橘子有益我们小朋友的成长。它可以让我们长得高高的、胖胖的，以后小朋友可以多吃橘子，但不能一下吃很多个。三、了解橘子制成的食品 引导语：你们今天真棒，我带了一点小食品，请你们尝尝。 1.提问：猜一猜这些食品是用什么做的？ 2.分组品尝不同食品的味道。 引导语：橘子一身都是宝，经过加工以后，它的皮、橘瓣、果肉、果汁都可以吃。你们把食品交换吃，我们大家都来尝一尝。 四、延伸活动：通过图片或视频，简单了解桔子的生长过程幼苗期、生长期、开花期、落果期、果实膨大期、成熟期
柑桔建园手册(完全版)
1、种植柑桔要求什么样的气候条件? 柑桔原产于亚热带多雨的森林地带，在长期的系统发育过程中，形成了喜温、怕冷的特性，和对温度、水分、光照、土壤、地势等环境条件的特定要求。尤其是气候条件对柑桔的分布与生长发育起着决定性的作用。只有在符合柑桔要求的气候环境条件下，才能正常生长，开花结果。 柑桔要求的气候条件包括温度、降雨量和光照条件，其中对温度要求最严格，不仅要求一定的年积温实现高产、优质，而且对一个地方的冬季低温有极限要求，即必须在某一低温度线以上才能种植。不同柑桔品种的耐寒程度不同，以甜橙、柚类最怕冷，在－5℃以下就会产生冻害。温州蜜柑和金柑比较抗寒，温州蜜柑在-9℃时产生冻害，金柑在－11℃时产生冻害。桔类(包括碰柑、南丰蜜桔、本地早、朱红桔等)的抗寒性则介于两者之间，在－7℃时产生冻害。此外，柑桔要求年平均温度15℃以上，≥10℃积温5500～6000℃以上，≥12．5℃年有效积温(即一年中生长有效温度的总和)2500～3500℃左右。年降雨量1200～1700毫米之间。光照强度1～2万勒克斯。因此，在生产上必需选择符合生长发育需要的气候条件发展柑桔生产。 2、柑桔对土壤条件有什么要求? 土壤是柑桔耐以生长发育的基础，柑桔生长发育所需要的矿物质营养元素和水分都是靠根系从土壤中摄取，因此土壤条件的好坏直接关系到柑桔树体的生长发育状况，开花结果和果实品质的优劣。只有在土层深厚、质地疏松、地下水位低、保水排水性能良好、酸碱度适中、含有机质、矿物质元素平衡的土壤，才能保证柑桔生长发育良好。种植柑桔的土壤因符合以下基本条件。 (1)土层深厚柑桔根系发达，根系密集层在40～60厘米左右深处，主根可深达l米，因此，要求土层深度不低于1米。在土层浅薄的丘岗山地种植柑桔，必须通过开沟改土，加深土层。 (2)土质疏松柑桔对土壤的适应范围较广，在各种土壤上都能生长，但其最适宜的土壤是沙壤土和壤土。沙质土和粘重的土壤需要改良成壤土或沙壤土，增强土壤的通透性能。 (3)适宜的土壤酸、碱度柑桔对土壤的酸、碱度适应范围较宽，但以pH 值5．5～6．5的土壤最适宜。
描写橘子的作文7篇
描写橘子的作文7篇 我最喜欢吃的水果是橘子，它小小的、黄黄的，可吸引人了！下面请欣赏小编为大家带来的描写橘子的作文7篇，希望对大家有所帮助~ 描写橘子的作文1今天妈妈从水果店买回一筐橘子。打开匡盖，一股橘子的香味扑鼻而来。 我顺手拿了一个有乒乓球那么大的橘子，黄澄澄、胀鼓鼓的。我摸了又摸，看了又看，闻了又闻，真舍不得吃它。 剥开它软软的皮，就看到一瓣瓣月牙似的橘瓣。橘瓣的外面裹着一层白色的纱衣。姐姐告诉我，这叫橘络。橘瓣被它裹得紧紧的。像亲兄弟姐妹一样团结在一起。掰开橘瓣，就看见那鲜艳的果肉。放到嘴里一咬，凉冰冰的，甜滋滋的。吃下去心里好舒服。 姐姐告诉我，橘子不但好吃，用处还很多，可以制橘饼、酿酒、做罐头，橘皮和橘络还可以制药呢！ 描写橘子的作文2大家好！今天，我要向大家介绍一种水果——橘子。 在生活种，到处都有橘子的踪影。橘子黄黄的，圆溜溜的，酷似一个小皮球。你一接近它，马上就能闻到一股诱人的清香，让你口水直流。 轻轻地剥开橘子的皮，你会看见那黄澄澄的果肉，好像是一群小娃娃在窃窃私语。剥开一瓣，放入嘴中轻轻一咬，果汁四溢，酸甜的果汁直入心脾，令你回味无穷。 橘子含有丰富的营养，就拿它和梨相比吧！橘子含有的蛋白质是梨的9倍，钙的含量是梨的5倍，含有的维生素C是梨的10倍。 橘子不仅营养丰富，对人体也有很多好处呢！就由我向你们说一说吧！ 橘子有美容的效果，有消除疲劳的作用，另外，它还可以降低胆固醇。 怎么样？通过我的介绍，大家是不是对橘子有了新的认识呢？ 描写橘子的作文3春天到了，橘子树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。狭长的、橄榄形的叶子缀满了枝头。夏天，橘子树便开出一朵朵洁白的小花，近看，仿佛一个个小星星，凑上去闻闻，还能闻到淡淡的清香呢！ 不久，花谢了，树上长出了一个个小灯笼似的小橘子。这些“小灯笼”发出的“光”先是青绿色，逐渐变得青中带黄，最后变成了橘黄色。这些小家伙急切地扒开绿色的叶子朝外张望，告诉人们成熟的喜讯。 橘子的表面有许多小圆点，就像一个个小小的足球。摸摸橘子，哇！好粗糙啊！真像一个饱经沧桑的老人的手背。拨开外皮，只见洁白的橘脉像一张巨大的网，把橘瓤紧紧裹住。橘瓣紧偎在一起，抱成一团。剥下一瓤金黄透亮的莒瓣，放入口中，酸溜溜、甜津津的，叫人吃了还想吃。 橘子不但好吃，还浑身是宝。橘瓤可以解渴，橘皮可以泡茶，降低胆固醇，橘脉还是中药，可以解痰去火。橘子真是太可爱了。 描写橘子的作文4星期天，我和爸爸一起去南北湖采摘橘子。南北湖有成片成片的橘子林。远远望去，一个个橘子像灯笼挂在树梢。 我采下一个橘子细细地观察起来。橘子个头不大，只有拳头大小。它半青半黄，绿色的“头顶”上有一个“镶着荷花边的小帽子”，黄色的“肚皮”上有一个小小的“肚脐眼”，听人说，如果“肚脐眼”只有一点的，那是一个“雄橘子”；肚脐眼有两圈的，那就是“雌橘子”，“雌橘子”比“雄橘子”更甜。咦！我手上拿的就是“雌橘子”！ 我把橘子拿到跟前闻闻，一股清香扑鼻而来。把橘子皮剥开，便像一朵怒放的荷花；再把橘子皮重新合上，又像含苞欲放的花骨朵儿。橘红色的果实一瓣一瓣的，就像几个胖娃娃围坐在一起说悄悄话呢！掰一瓣水份充足的橘瓤，再瞧瞧，犹如弯弯的月牙。我忍不住把它塞进嘴里，啊！酸酸甜甜的，味道好极了，让人越吃越想吃！
家乡的橘子作文(精选3篇)
家乡的橘子作文（精选3篇） 家乡的橘子作文1 每到秋天，家乡的橘子就可以吃了。 现在的橘子已经从绿油油的变成了金黄黄的了，如一个小铁球一样大的，如果要吃就要用手把它的皮刨开，可以看见橙色果肉，果肉里还有籽，橘子在树上时如一个个小灯笼。 我还记得我以前不喜欢吃橘子的，看见橘子我就心酸，不知道为什么我吃到的橘子都是酸的，就没有几个甜的，可自从经过了一件关于橘子的事之后，从那以后我就觉得吃的橘子变甜了。 有一次我在爷爷家玩，他那里不是我们这种大路边的房子，都有院子，院子里有好多的橘子树。我那天太无聊在爷爷家边看电视，边吃东西。爷爷回来我说我想吃橘子，爷爷把我就带到了橘子树林里去了，爷爷在那里面走来走去，寻找着一个又大又黄的橘子、爷爷仔细的找。就在爷爷在树上摘下那个又大又黄的橘子时，我也想摘一个，没想到橘子树树干上面是有刺的，我的手突然被上面的刺划到了，好疼。爷爷赶紧帮我用药消毒，还把手包扎好。 后来我就想，爷爷经常要去树上摘橘子，他是不是会也被树上的刺划到呢？可爷爷为我让我们吃到又大又甜的橘子，他却从来没有说起过这样的经历。
今天，爷爷又为我送来了橘子，吃着甜甜的橘子，似乎感受着爷爷对我的甜甜的爱。 家乡的橘子作文2 我的家乡在新余市马洪乡，那里出产橘子、马洪老酒、红心鸭蛋……可我最爱家乡的橘子。 春天，细雨如丝，橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露，舒展开嫩绿油亮的叶子。不久，橘树开花了，一片片白色的小花展现在眼前，像星星点点的繁星。花儿十分芳香，在很远的地方就能闻到，引来了成群的’蜜蜂和蝴蝶，真可谓是“十里飘香”啊！ 端午节过后，橘子树上挂满了橘子。 橘子的形状是圆的，没成熟的橘子青青的的，捏一捏硬硬的，橘皮凹凸不平。这时的橘子味道又苦又酸，根本无法入口，你嘴再馋也不能吃。秋天，成熟的橘子仿佛一个个小灯笼，金灿灿的，像擦了油一样光滑，沉甸甸地挂在树枝上，压弯了树枝。看着诱人的桔子，我不由自主地摘下一个，剥开了皮，里面的桔子一瓣紧挨一瓣，象小伙伴们手牵着手轻轻说着悄悄话，又象是水晶一般，惹人喜爱。我迫不及待地咬了一口，啊！又香又甜！我越吃越爱吃，越吃越想吃！ 橘子全身都是宝，果肉可鲜吃，还可以榨果汁或做成罐头；橘子皮可以入药，炒牛肉的时候放一点橘子皮，味道更鲜美。 我爱家乡的橘子，我爱我的家乡马洪。 家乡的橘子作文3 我的家乡在台州，那里盛产水果。五月有杨梅、枇杷。六七月有
描写橘子四年级作文400字
描写橘子四年级作文400字 【第1篇】 可爱的橘子 今天我们和小马老师一起学习了“观察六法”，带上你的好奇心，我们一起踏上这神奇之旅吧！ 老师让我们闭上眼睛，伸出手，给我们每一个人发一个神秘的小礼物。小礼物圆圆的，小小的，趁老师不注意，我舔了一下这个小礼物。“哇！好苦呀”！之后，我嗅了一下，有一种清香，我心想：是不是小橘子呀？ 老师让我们睁开眼睛，“太好了，真是小橘子！”我又心想。 我发现小橘子有些地方青青的，有些地方黄黄的，而且上面凸了起来，下面又收了起来，真像一个小型南瓜。 我慢慢剥开小橘子，发现小橘子瓣抱在一起，是不是不想让我把它吃掉！我马上掰了一片放在嘴里，有一层皮在保护着小果肉，我咬了一口，哇！又酸又甜，真是好吃，我吃到了有十几个小果肉组成的橘子… 世界万物，只要我们观察，什么都能发现! 【第2篇】 可爱的小橘子 今天，小马老师送给每位同学一个神秘的小礼物—橘子。接下来，
就让我们一起观察下这个可爱的小橘子吧！ 小马老师把礼物放到我的手上时，我觉得礼物圆圆的，我又放到了鼻子前闻了闻，我闻到了一股清香的味道，我猜会不会是一个小橘子呢？过了一会，小马老师说：“可以睁开眼了。”我睁眼一看，原来真是一个小橘子。 我睁开眼睛后，小马老师让同学们继续观察小橘子。我仔细地观察，发现小橘子身上有许多的小黑点，橘子身上穿着绿黄相间的花衣服。 下面我要开吃了，我先扒开了橘子妹妹的花衣服，扒开之后橘子妹妹娇羞地露出了自己橘黄色的果肉。我把皮扒下来后仔细地端详着橘子妹妹的花衣服，我扒下来的皮像一个七角形。 我取下了橘子妹妹的一片果肉放入嘴里，我舔了一下，发现橘子外层包裹了薄薄的皮，好像在不给我吃一样。我往下一咬，果汁顿时灌满了口腔，橘子妹妹的果汁好酸哪！ 通过这次的观察，我不仅收获了美味，更收获到了知识。
沙糖桔种植技术复习过程
沙糖桔幼树栽培管理技术 一、园地选择： 沙糖桔与其他柑橘品种一样，抗逆性强，较粗生，对土壤和环境要求不严格，无论水田、山坡地、旱地都可种植，但要真正获得早结、丰产、稳产，最好选择土壤有机质丰富，土层疏松、深厚，排灌方便，土壤PH值为5.5—6.5的地块种植。 二、种植前准备： 1、在山坡地、旱地种植应挖坑。坑宽0.8×0.8米，深0.6米，将表土填入坑中，并施足基肥，如厩肥、土杂肥等，将填土填到高于地面30公分。 2、在水田种植应起墩不必挖深坑。即将周围表土集中在一起，堆起一个面积为1平方米高30—40公分土墩或起垄进行栽培，并挖好排水沟，以免下雨时积水。注意：如水田犁底层较厚，定植时则需挖通犁底层或今后施基肥时须逐年扩坑（深40公分以上），以消除犁底层。 三、种植规格： 山坡地、旱地：可采用3米×2.5米规格，即亩植80株。水田：可采用2.5米×2.5米或2.0米×3.0米规格，即亩植110株。密植能充分利用土地资源，在单位面积中前期能提高产量，待8—9年封行后可移植或砍伐。 四、种植时间： 春、秋、冬都可种植，但以春植（2-5月）为好，此时期雨水充沛，气候温和，植后易成活，生长快。 五、种植方法： 1、种植苗木时最好两人互相配合，一人拿苗，一人用细泥盖土至根颈到苗的嫁接口之间。然后用脚轻轻踏实。淋足定根水，然后做好树盆防止浇水时向外流，并盖上杂草保持湿润。 2、注意事项： ①种植的苗木根系不能直接接触到未经腐熟的有机肥，以免伤根、生长不良。 ②种植苗木时不能种得太深，一般应高于地面20厘米，防止泥土下陷积水浸死苗。 ③新购回来的苗木要用新鲜黄泥土浆根，再用微根露或源动力生根剂600-800倍淋定根水，这样生长更快。 六、田间管理： 1、水分管理：经常保持土壤湿润，如植后无降雨，可3—4天淋水一次，不需要天天淋水。 2、施肥管理：种植后不要立即去施肥，以免伤根和浪费肥料。一般来说，种植后15天植株开始发根，一个月后可施腐熟水肥，以勤施薄施为原则（以速效N肥为主，配合适量P、K、B等）。以后掌握一梢二肥原则：当种植苗木长出新梢后施肥一次，第二次待新梢老熟后开始吐芽时又施肥一次，如此循环。 七、幼树主要虫害：1、潜叶蛾：又称鬼画符，成虫产卵于新梢上，孵化后幼虫潜入叶表皮下潜食叶肉，形成弯曲坑道，使受害叶片卷成曲状。可在新梢抽出半粒米长时开始喷药防治，