思想政治理论课教师队伍现状调查问卷
教师课程思政现状调查问卷题目
在编写教师课程思政现状调查问卷时，可以涵盖以下几个方面的问题：
1. 教师个人情况：
a. 您的基本信息（性别、年龄、教龄等）。
b. 您所教授的学科和班级年级。
2. 课程思政教育开展情况：
a. 您认为课程思政教育在学校中的重要性如何？
b. 您在日常教学中是否有意识地融入思想政治教育内容？
c. 您认为学校对课程思政教育的支持程度如何？
3. 教学实践与困难：
a. 在具体的教学实践中，您遇到过哪些困难或挑战？
b. 您认为学生对课程思政教育的接受程度如何？
c. 您在教学实践中采取了哪些创新的方式来开展课程思政教育？
4. 教师培训需求：
a. 您是否希望接受相关的课程思政教育培训？为什么？
b. 您认为学校应当为教师提供哪些支持和资源来开展课程思政教育？
5. 教师观点和建议：
a. 您认为当前课程思政教育存在哪些问题，应当如何改进？
b. 您对学校领导对课程思政教育的期望有何看法？
c. 您对未来课程思政教育的发展有哪些建议或期许？
以上问题可以作为调查问卷的参考，你也可以根据具体的调查对象和调查目的进行适当的调整和补充。
在设计问卷时，确保问题清晰明了，不引导回答，同时注意保护受访者的隐私和信息安全。
青岛职业技术学院教职工思想政治状况调查问卷
青岛职业技术学院教职工思想政治状况调查问卷（2007年9月）尊敬的教师：为打造一支德才兼备、业务水平高、创新能力强、素质优良的教师队伍，加快我院示范建设步伐；及时了解和掌握当前我院教师思想状况，不断增强思想政治工作的针对性；更好地为我院示范建设服务，为党委行政决策提供重要依据，根据院领导要求，结合当前时事政治和学院实际情况，特设计本调查问卷，请您给予大力支持。
调查方法：以不记名方式进行，请您在认为合适的一项（或一栏）后面画“√”；若有其他意见或建议，请按要求填写在适当的位置。
一、您的基本情况1.您的年龄：①21—30岁（）②31—40岁（）③41—50岁（）④51—60岁（）2.您的专业技术职务：①正高级（）②副高级（）③中级（）④中级以下（）3.您的政治面貌：①中共党员（）②共青团员（）③民主党派成员（）④群众（）4.您是如何来到学院工作的（）①原职工大学教职工（）②原教育学院教职工（）③毕业后应聘到学院工作（）④从别的单位调到学院工作（）二、当前时事与政策1.您对十六大及其历次全会精神的学习程度：①非常全面（）②了解一些主要内容（）③偶然接触到星星点点的内容④根本就没有了解过（）其他意见：2.您对十七大的关注程度：①非常关注（）②比较关注（）③不大关心（）④不知道什么时间召开其他意见：3.您对我国努力构建社会主义和谐社会的关注程度：①非常关注（）②比较关注（）③不大关心（）④和我没有关系其他意见：4.您对科学发展观的贯彻落实的关注程度：①非常关注（）②比较关注（）③不大关心（）④察觉不到其他意见：5.您对“到2010年，我国文化发展的总体目标是完成十一五时期全面建设小康社会赋予文化建设的任务”的态度：①充满信心（）②比较有信心（）③不好说（）④不知道（）其他意见：6.您对中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的内容了解程度：①非常了解（）②比较了解（）③了解一点④根本不了解（）其他意见：7.您认为在全党开展保持共产党员先进性教育活动的意义：①非常有意义（）②比较有意义（）③做了就比没做好（）④没有任何意义（）其他意见：8.您对中国必须坚持走具有中国特色社会主义道路的看法：①非常支持（）②基本支持（）③不支持（）④目前难以判断（）其他意见：9.您对我国“深化改革，扩大开放，加快经济发展”的看法：①非常支持（）②基本支持（）③不支持（）④目前难以判断（）其他意见：10.您认为影响我国社会稳定的主要问题是：（最多可选三项）①收入差距扩大问题（）②腐败问题（）③“三农”问题（）④看病贵、上学贵、买房贵问题（）⑤食品物价上涨问题（）⑥就业和再就业形势严峻问题（）⑦社会治安问题（）⑧环境资源问题（）其他意见：11.您对中国共产党有能力把自身建设好的态度：①充满信心（）②比较有信心（）③没信心( ) ④不好说（）其他意见：12.您对我国在处理与美、日和台湾关系问题的态度：①非常支持（）②基本支持（）③不支持（）④目前难以判断（）其他意见：13.您对胡锦涛总书记“6.25”讲话和“8.31”讲话学习的程度：①认真学习（）②了解一点（）③没有学习（）④不知道（）其他意见：14.您对方永刚先进事迹学习的程度：①认真学习（）②了解一点（）③没有学习（）④不知道（）其他意见：15.您对近期猪肉及部分农产品涨价的事情了解的程度：①非常清楚（）②了解一些（）③感觉到了（）④不知道（）其他意见：16.您对2008年北京奥运会关注的程度：①非常关注（）②了解一些（）③不感兴趣（）④不知道（）其他意见：17.您对近两年及2008年青岛奥帆赛关注的程度：①非常关注（）②了解一些（）③不感兴趣（）④不知道（）其他意见：18.您对奥运志愿活动的态度：①很有意义（）②没有意义（）③没事的话做做也可以（）④没考虑过（）其他意见：19.您对台湾申请入联问题的态度：①坚决反对（）②条件还不成熟（）③可以协商解决（）④无所谓（）其他意见：20.您对所谓“全民炒股”现象的态度：①坚决反对（）②坚决支持（）③政府应该进行宏观调控（）④无所谓（）其他意见：21.您对政府调控股票市场的态度：①股票市场违反常规，应该调控（）②应该尊重市场经济规律，不必调控（）③宏观调控应与市场调控相结合，保障股市健康发展（）④和我没关系，无所谓（）其他意见：22.您对政府调控房价的态度：①房价出现虚高，应该调控（）②应该尊重市场经济规律，不必调控（）③调控也不起作用，房价还在上涨（）④和我没关系，无所谓（）其他意见：三、高教改革与学院发展1.对于高职院校教师这一角色，您的态度是：（可多选）①同样属于教师这一崇高职业，乐于从事（）②既然入了这一行，就要对得起良心，对得起学生（）③强调“双师”素质，符合自己的兴趣和理想（）④人际关系相对简单，不像社会其他行业那么复杂，喜欢（）⑤稳定，工作时间越久越受到社会尊重，乐于从事这个职业（）⑥作为谋生手段，挺好的（）⑦应承担起培养国家技能型人才的历史重任（）⑧虽然不太喜欢，既然干了这一行，也只能这样了（）⑨自己离“双师”素质要求还有很大差距，应努力提高（）其他意见：2.您认为教师职业道德修养主要靠：①法律约束（）②自我修养（）③管理机制约束（）④自律他律相结合（）其他意见：3.您认为影响教师形象的主要因素是：（选一项）①作风是否正派（）②知识是否渊博，技能是否熟练（）③谈吐是否得体，举止是否优雅（）④衣冠是否整洁（）⑤是否耐心解惑，为人随和，风趣幽默（）其他意见：4.您对学生的思想状况和生活状况的关注程度：①非常关注（）②比较关注（）③不大关注（）④需要关注时就关注（）其他意见：5.您认为开展思想政治教育工作的必要性如何：①十分必要，应常抓不懈（）②有一定作用（）③没多大作用，可有可无（）④很枯燥，应取消（）其他意见：6.您平时对思想政治理论学习的态度如何：①平时自觉学习（）②偶尔会主动关注（）③需要时，被动接受（）④事不关己（）其他意见：7.您比较喜欢哪种思想政治理论学习方式：（选一项）①网络（）②专题学习（）③宣读团巡讲（）④报刊（）⑤集体讨论（）⑥宣传栏（）其他意见：8.您认为安排间周政治理论学习有必要吗：①非常必要（）②有必要（）③没必要（）④无所谓（）其他意见：9.您对学院保持共产党员先进性教育活动开展情况的评价：①活动开展很务实，学院党组织整体精神面貌焕然一新（）②开展得比较好，解决了一些实际问题（）③务虚性的东西更多，没起到什么实际作用（）④没考虑过这个问题（）其他意见：10.您对学院邀请许振超、刘连满、凌峰等来院作报告的做法的评价：①广大同学深受教育，很有意义（）②同学感到很新奇，有一定的教育意义（）③与学院教育教学没多大关系，属于哗众取宠（）④对有些同学有意义，对有些同学没意义，不好说（）其他意见：11.您对学院环境规划、基础建设的看法（可多选）：①开放式办学给学院治安带来很大压力，不赞成（）②开放式办学体现了学院“实境耦合”的人才培养模式，与周边社区建立了和谐的关系，非常赞同（）③学院绿化做得非常好，但虫、草太多，宜及时清理（）④学院绿化因循自然，非常好（）⑤石块与垃圾太多，应及时清理（）⑥石块摆布就地取材，效果很好（）⑦种植大树太多，使学院显得杂乱（）⑧种植大树美化校园，形成了较好的景观（）⑨学院规划与建设井然有序，非常好（）⑩学院规划与建设没有秩序，返工太多，不好（）其他意见：12.您对学院近几年发展的总体评价：①实现了跨越式发展，成效显著（）②虽然取得了系列荣誉，但名不符实，实际差距很大（）③取得了较好的发展，仍需作极大努力（）④好坏都一样，与我无关（）其他意见：13.您对学院成为首批国家示范性高职院校立项建设单位的态度：①很光荣，深感责任重大（）②很兴奋，逢人提起很有面子（）③没感觉，但会按领导要求努力工作（）④与我无关，一切照旧（）其他意见：14.您对学院进行的示范院校建设参与的程度：①积极参与（）②领导安排我就参与（）③不知道怎么参与④与我无关（）其他意见：15.您对“双师型”教师队伍建设的看法是：①应多给教师创造实践锻炼的机会（）②应走出去，向其他院校取经（）③不清楚，还没想过（）④没有必要（）其他意见：16.您对学院开展示范建设工作的方式方法的态度是：①很有条理，清楚下一步要做什么（）②只是清楚近期工作，不知长远目标（）③混乱，不清楚到底要做什么，随波逐流（）④按领导要求来，从没考虑过（）其他意见：17.您对学院实训条件建设的看法是：①学院内外“实境耦合”的实训条件已经成熟，非常有利于教育教学工作的顺利开展（）②不同专业差别很大，总体上离示范标准还有较大差距（）③无论学院内外，实训条件都很不成熟（）④不太清楚具体情况，不好说（）其他意见：18.您对学院推行的教学及评价方式改革的态度：①完全符合高职教育发展规律和学院实际，非常赞成（）②符合高职教育发展规律和学院实际，但尚未完成，还有待完善（）③改革严重脱离教育规律和学院实际，不赞成（）④不了解具体情况，没法评价（）其他意见：19.您对学院实行的公共课改革的态度：①完全符合高职教育发展规律和学院实际，非常赞成（）②符合高职教育发展规律和学院实际，但效果并不理想（）③改革严重脱离教育规律和学院实际，不赞成（）④不了解具体情况，没法评价（）其他意见：20.您对学院的办学理念、院训、人才培养模式、学院精神等的认知程度及态度：①非常赞成并熟知其内涵（）②赞成但不十分了解内涵（）③正在实践中贯彻落实（）④不了解内涵也没贯彻落实（）其他意见：21.您对学院机构调整的态度是：①符合高职教育和学院实际需要，非常赞成（）②不符合高校常规机构设置，不赞成（）③符合高职教育和学院实际需要，但调整过于频繁（）④没考虑过这个问题（）其他意见：22.您对学院处级干部队伍建设的意见是：①符合学院实际需要和干部实际情况，非常赞成（）②不符合高校常规干部设置，不赞成（）③赞成学院为加强干部队伍建设作出的努力，但调整过于频繁（）④没考虑过这个问题（）其他意见：23.您对学院分配制度调整的意见是：①符合上级有关精神和学院实际需要，非常赞成（）②不符合上级有关精神要求，不赞成（）③赞成实行按劳分配，但学院执行中有偏差（）④没考虑过这个问题（）其他意见：24.您对学院职能部门参与示范建设工作的看法是：①所有职能部门都能参与示范建设，作管理的示范（）②职能部门根据职责不同参与示范建设的紧密程度有所不同（）③职能部门参与示范建设关键是严格履职，做好本部门工作（）④职能部门没办法参与示范建设工作（）⑤没考虑过这个问题（）其他意见：25.你对职能部门人员参加培训的态度是（）①所有职能部门人员都需要参加培训，提高业务水平（）②与示范建设关系密切的部门人员才需要加强培训（）③职能部门的工作相对简单，人员不需要参加培训（）④没考虑过这个问题（）其他意见：26.你对学院人事制度改革的态度是（）①应该根据社会发展和示范建设的需要进行大幅度的人事制度改革，建立双向选择的、动态的用人机制（）②传统用人机制就挺好，没必要进行改革（）③可以进行适度的人事制度改革，但幅度不宜过大（）④人事制度改革应该与分配制度改革结合进行，才会收到实效（）⑤没考虑过这个问题（）其他意见：27.你对学院二级管理工作进展情况的看法是（）①完全符合科学管理和学院工作的实际需要，充分调动了教职工的积极性，非常成功（）②比较符合科学管理和学院工作的实际需要，较好地调动了教职工的积极性，效果良好（）③符合科学管理和学院工作的实际需要，但执行中存在随意性等问题，效果不很理想（）④学校完全可以实行一级管理，没有必要进行二级管理（）⑤没考虑过这个问题（）其他意见：28.你认为党组织在学院建设发展中的作用如何（）①真正发挥了领导作用，引领学院发展的方向（）②各级组织、不同部门作用发挥不平衡（）③感觉不到党组织发挥的作用（）④没考虑过这个问题（）⑤不知道（）其他意见：29.你认为群团组织在学院建设发展中的作用如何（）①团结调动了广大教职工的积极性，发挥了重要作用（）②较好地发挥了作用，但不同的部门作用发挥不平衡（）③距离学院建设较为遥远，没有发挥什么实质性作用（）④没有接触过群团组织，不了解情况（）⑤没考虑过这个问题（）其他意见：30.你对学院领导班子的看法是（）①团结务实，真抓实干，积极向上，卓有成效（）②结构不合理，应进一步调整（）③结构较为合理，能够对学院发展起到引领作用（）④和领导距离太远，不了解情况（）⑤没考虑过这个问题（）其他意见：31.你对学院总体工作秩序的看法是（）①学院各部门职责明确，工作秩序井然（）②学院各部门职责明确，但工作秩序混乱（）③学院各部门职责明确，但有时工作秩序有些不很清晰（）④学院各部门职责不明确，工作秩序混乱（）⑤了解不多，不太清楚（）其他意见：32.你对学院发展前景的看法是（）①前景远大，学院必将成为全国领先的高职院校（）②较有前途，学院会稳居全国高职院校第一梯队（）③困难较大，学院会发展到什么程度难以预料（）④困难重重，学院发展会出现停滞或者逆转（）⑤多种因素纵横交错，难以预料（）⑥没考虑过这个问题（）其他意见：33.您对当前我院现状如何评价：34.请写下您对学院工作的意见、建议或其他想法：。
高校思想政治理论课教学现状调查问卷(学生版)
高校思想政治理论课教学现状调查问卷（学生版）亲爱的同学:您好!我们正在进行一项关于高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学现状的调查，请您根据情况如实填写。
本次调查仅作教学研究之用，非常感谢您的支持!一、基本资料1.您的性别 [单选题] *○A男○B女2.您的年级 [单选题] *○A大一○B大二○C大三3.你的学科类别 [单选题] *○A文科类○B理工科类○C艺术类4.您是否担任学生干部 [单选题] *○A是○B否二、调研内容1.你喜欢思想政治理论课吗?（） [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢2.你喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.对思政理论感兴趣□B.对自己有用□C.能更好展现自己□D.老师讲得好□E.其他3.你不喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.一直不喜欢政治课□B.觉得学了没用□C.觉得内容没意思□D.不喜欢老师□E.其他4.关于思政课，你更倾向于哪种学习方式?最多选两项（） [多选题] *□A.线下课堂（教室）教学□B.线上自我学习□C.“线上学习+线下辅导”混合模式□D.“线上学习+线上辅导”混合模式□E.其他5.关于思政课线下课堂（教室）学习，你认为最大的优势是什么?最多选两项（）[多选题] *□A.可以与老师直接交流□B.教师讲解更直观、更生动□C.教师讲解更透彻□D.学习氛围浓厚其他6.关于思政课线下课堂（教室）学习，你最不喜欢的哪一点?最多选两项（） [多选题] *□A.教学内容理论性太强□B.教学内容陈旧□C.教学方法单一□D.教师讲解时间过长□E.其他7.思政课教师能够熟练掌握所选线上平台进行教学活动，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同8.教师在线教学的教学目标是否明确?（） [单选题] *○A.非常明确○B.比较明确○C.不明确○D.其他9.教师能否围绕课程重点、难点及线上学习产生的问题，有针对性地安排教学内容( ) [单选题] *○A是○B不是○C有时是○D其他10.本学期思政课中，与老师的交流畅通，可以及时得到老师的指导与反馈，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同11.本学期思政课的课前-课中-课后各环节的学习任务开展情况如何? （） [多选题] *□A.了解和完成了课前预习任务和资料□B.没有课前预习任务和资料□C.课中环节清楚，有交流互动，完成教学内容□D.课中只有老师讲解，没有老师互动□E.课后有作业，有答疑，完成了作业任务□F.课后有作业，无答疑，完成作业有困难12.关于思政课，你认为下面哪种线上教学模式体验更好? （） [单选题] *○A.直播式:以教师在线讲授为主○B.录播式:以观看教学视频为主○C.辅导式:以自学配合答疑为主○D.混合式（直播式/录播式/辅导式）:含2 种以上13.关于思政课线上学习，最吸引你的地方是哪一点?（） [单选题] *○A.学习时间和环境不受限制○B.可以反复学习○C.学习内容有选择性○D.教学视频内容好○E.其他14.关于思政课线上学习，你认为最大不足在哪里?（） [单选题] *○A.知识碎片化，缺乏系统性○B.教学视频讲解不透彻○C.教学视频讲解不生动○D.有问题不能及时沟通○E.其他15.关于思政课线上学习，你认为学习过程中遇到的最大的困难是什么?（） [单选题] *○A.缺少教材及学习资料，课程资源不足○B.APP卡顿情况明显导致无法正常上课○C.课程互动较少，与老师交流不畅○D.答疑不及时○E.课程习题及作业设置不合理、提交方式复杂○G.我的注意力难以集中○H.没有困难16.关于思政课线上辅导，你认为最大的优势是什么?（） [多选题] *□A.喜欢线上的沟通方式□B.可以更好地展现自己□C.消除害羞心理□D.不受环境的约束□E.其他17.关于思政课线上辅导，你认为最大的不足是什么? （） [多选题] *□A.看不到老师，不能直面交流□B.由于网络问题，经常中断□C.教师操作不熟练□D.辅导变成了讲课□E.互动话题没意思□F.互动话题没有难度□G.其他18.关于思政课辅导答疑，你最希望得到的帮助是什么?最多选三项（） [多选题] *□A.解读重点□B.破解难点□C.指明学习思路□D.训练学习方法□E.学习内容拓展□F.其他19.思政课在线学习期间，你在线学习参与度如何?（） [单选题] *○A.总是积极表达个人观点，并能够在群体中产生一定影响○B.经常参与讨论，表达个人观点○C.偶尔主动参与讨论○D.只有老师点名回答问题时才参与讨论○E.从不参与讨论，主要以观看课程视频完成作业为主20.你认为在线学习的强度如何? （） [单选题] *○A.强度大，比传统课堂布置的任务多○B.较大，有些吃力但勉强能接受○C.一般，在能力范围内○D.很小，学习很轻松21.你认为影响思政课学习效果的因素有?（） [多选题] *□A.网络支持□B.学习环境□C.自律性□D.教师互动及时性□E.其他22.总体上，你对思政课在线教学满意度如何?（） [单选题] *○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意23.在线学习对你有何改变?（） [单选题] *○A.自学能力提高○B.更愿意在线交流讨论○C.学习压力增大○D.学习变得比较轻松○E.其他24.你认为从学习效果上看，线上教学比传统教学效果如何?（） [单选题] *○A.更好○B.相同○C.较差○D.没感觉25.关于思政课教学，你认为线上教学模式相比较传统教学有哪些优势，你有哪些良好体验? [填空题]_________________________________。
课程思政现状调查问卷 教师版
课程思政现状调查问卷教师版尊敬的教师：您好！我们非常感谢您能抽出宝贵的时间参加这次关于课程思政现状的调查。
您的意见和建议对我们的研究非常重要。
请您认真、如实地回答以下问题。
所有收集到的信息将严格保密，仅用于本次研究。
一、基本信息1. 您的性别：( ) 男( ) 女2. 您的年龄：( ) 18-25( ) 26-35( ) 36-45( ) 46-55( ) 56及以上3. 您的学历：( ) 硕士及以上( ) 本科( ) 专科( ) 高中及以下4. 您的任教科目：( ) 语文( ) 数学( ) 英语( ) 政治( ) 历史( ) 地理( ) 物理( ) 化学( ) 生物( ) 体育( ) 美术( ) 音乐( ) 其他二、课程思政实施情况5. 您所在学校是否有关于课程思政的相关要求或规定？( ) 是( ) 否6. 您是否了解课程思政的概念？( ) 非常了解( ) 较了解( ) 一般了解( ) 不了解7. 您是否参与过课程思政相关培训或研讨活动？( ) 是，经常参加( ) 是，偶尔参加( ) 否8. 您认为课程思政对教学目标和质量有何影响？（请用1-5分评分，1分表示“严重影响”，5分表示“积极影响”）( ) 1分（严重影响）( ) 2分（较大影响）( ) 3分（一般影响）( ) 4分（较小影响）( ) 5分（积极影响）9. 在您的教学过程中，您是否会主动将课程思政融入课程内容？（请用1-5分评分，1分表示“从不”，5分表示“总是”）( ) 1分（从不）( ) 2分（很少）( ) 3分（有时）( ) 4分（经常）( ) 5分（总是）10. 在您的教学过程中，您如何确保课程思政的落实？（可多选）( ) 根据课程特点自主设计教学内容与方式( ) 请教同行或专家意见( ) 参考教材或教学参考书中的建议和案例。
思政课调查问卷
思政课教学现状调查问卷1、你觉得思政课重要吗？A、很重要B、一般C、没有专业课重要2、你对思政课的态度是？(包含思修、概论、形势与政策）A、比较有兴趣B、还好C、没兴趣3、上思政课你通常在做什么？A、认真听讲B、边听边做自己的事C、睡觉、聊天或玩手机4、你上思政课的主要目的是什么？A、无目的上课，只为不旷课B、提高思想理论修养C、拓展视野、增长学识D、对自己将来工作有用5、你所在的思政课课堂气氛怎样？A、同学积极发言，很活跃B、课堂讨论较多，比较活跃C、大家都在做自己的事,只是老师在讲D、很少有同学发言，但大多数很认真听讲6、你最感兴趣的思政课是哪个？A、《思想道德修养与法律基础》B、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》C、《形势与政策》7、有的思政课老师讲课缺乏吸引力，你认为最重要的原因是什么？A、讲授内容与现实脱节，照本宣科B、教学方式陈旧单一，难以激发学生学习兴趣C、教师理论功底欠缺，掌握本学科知识缺乏必要的广度和深度D、语音表达缺乏感染力,导致课堂气氛沉闷E、课堂规模偏大,教学设施老化，教学效果不好F、老师上课仅为完成教学任务，对学生学习漠不关心8、你认为思政课教师所需要具备哪些素质？A、学术造诣B、责任感C、人格魅力D、教学能力E、思想修养9、你认为“提升思政课教学效果的关键在老师”这样的说法是否正确?A、是教师的自身修养，理论水平、个人魅力对提升课堂效果起关键作用B、否关键在教学内容,教学内容和教学方式才是关键C、否关键是看学生是否想学这一类型课程10、你认为教学内容对你学习思政课有无影响？A、有，感兴趣的愿意学B、一般,都可以接受C、没有，都不感兴趣11、你所希望的思政课教学内容是怎样的？A、教学内容具有典型性和真实性B、教学内容取材于大众所关注的社会热点问题,或者贴近大学生学习和生活实际C、教学内容能够经常更新，与时俱进D、教学内容不要太理论化12、你认为提高思政课教学实效性亟待采取的措施是什么？A、理论联系实际，解答大家关心的重点、难点和热点问题B、缩小课堂规模C、采用先进的教学手段D、加强实践教学环节E、改革考试、评定成绩的方式E、增强自己的综合素质、提升能力13、你对思政课教学有什么建议？。
高校思政理教师队伍调查问卷(630)
全国高校思想政治理论课教师队伍调查问卷被调查人员个人情况(请在所选项目前“□”上打“√”即可)学校名：所在学校性质：□普通本科□专科（高职高专）所属学校类别：□综合大学□理工院校□农业院校□林业院校□医药院校□师范院校□语文院校□财经院校□政法院校□体育院校□艺术院校□民族院校年龄：岁职称：□教授□副教授□讲师□助教政治面貌：□中共党员□民主党派□共青团员□群众调查题目(请在所选项目前字母上打“√”即可。
可以多选。
“其他”后请填写您的看法。
)1.您从事思想政治理论课教学工作，感觉心理压力为：A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.无压力2.您对现在从事的高校思想政治理论课教师这一职业的满意度是：A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意如您“不满意”、“很不满意”，原因是：A.收入低B.工作压力大C.社会认可度不高D.在学校不受重视E.晋升职称不如其他专业快F.其他_________。
3.您认为作为思想政治理论课专任教师和其他专业教师相比较应具备的重要素质有：A.政治素质B.能力素质C.道德素质D.心理素质E.其他, _________。
4.您坚持从事思想政治理论课教学工作的理由是：A.责任心B.荣誉感C.学科所限D.职业因素E.事业心F.其他,_________。
5.作为思想政治理论课专任教师，如果有机会选择在其他学科专业发展，您会作何选择？A.继续留在原学科B.转学科方向C.其他,______。
6.您平时从事科研的主要领域是：A.马克思主义理论相关学科B.其他学科C.没有固定方向D.教学研究E.其他,______。
7.贵校思想政治理论课专任教师待遇和其他专业专任教师相比较：A.各方面待遇总体持平B.各方面待遇相对较低C. 经济待遇偏低D.各方面待遇相对较高E.其他,______。
8.和其他学科专业教师相比较，您现在承担的思想政治理论课教学工作量情况是：A.严重偏少B.偏少C.基本合适D.偏多E.严重偏多9.您参加的教育部和本地组织的思想政治理论课教师的培训情况是：A.对教学科研帮助很大B. 对教学科研帮助不大C. 较少参加您对培训的建议是________________________________________。
思政课调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了深入了解我校思政课的教学现状、学生学习效果以及教学资源配备情况，以便更好地改进和完善思政课教学工作，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级及以上3. 您所在的学院：____________________4. 您的专业：____________________二、思政课教学现状5. 您对思政课的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意6. 您认为思政课教师在课堂上的教学态度如何？（）认真负责（）负责（）一般（）不负责任（）非常不负责任7. 您认为思政课教师的教学方法是否合理？（）合理（）基本合理（）基本不合理（）不合理（）非常不合理8. 您认为思政课教师是否能够激发学生的学习兴趣？（）能够（）基本能够（）基本不能（）不能（）非常不能9. 您认为思政课教师是否注重培养学生的思想政治素质？（）注重（）基本注重（）基本不注重（）不注重（）非常不注重10. 您认为思政课教师是否能够引导学生关注社会热点问题？（）能够（）基本能够（）基本不能（）不能（）非常不能三、学生学习效果11. 您认为思政课的学习对您的思想道德素质提升有何帮助？（）有很大帮助（）有较大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）有负面影响12. 您认为思政课的学习对您的法律意识提升有何帮助？（）有很大帮助（）有较大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）有负面影响13. 您认为思政课的学习对您的爱国主义精神培养有何帮助？（）有很大帮助（）有较大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）有负面影响四、教学资源配备14. 您认为思政课的教材是否适合您的学习需求？（）非常合适（）合适（）基本合适（）基本不合适（）不合适15. 您认为思政课的教学设施是否齐全？（）齐全（）基本齐全（）基本不齐全（）不齐全（）非常不齐全16. 您认为思政课的课堂氛围是否良好？（）良好（）较好（）一般（）较差（）非常差五、其他建议17. 您对思政课教学有何建议或意见？____________________感谢您的参与！祝您学习愉快！。
思想政治理论调查问卷
《思想政治理论课的教学现状》调查问卷一、您在思想政治理论课教学过程中比较注重：（）A 知识传授B 能力培养C 素质教育D 纯粹看课本二、在备课过程中，您认为应该重视（）A学生实际和教材内容相结合， B 编写教案C 先上课后写教案D 只重视课后反思三、课前准备工作的情况（）A 认真积极准备B 比较认真准备C 随意D不准备四、你的课堂上，你认为你的学生参与学习活动的积极性高吗？（）A、高B、较高C、有时高D、不高五、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？（可多选）（）A、自主、探究B、合作、互助C、实践D、游戏E、模拟F、辩论六、你对学生的评价更注重（）A 知识技能B 情感态度C 作业评价D上课情况七、你认为你的学生是（）A 聪明的B可以努力的C没有潜力的D潜力股八、老师对于学生上思想政治理论课睡觉，玩手机有何态度（）A 无所谓B 可以忍忍C 无法忍受九、老师对学生上思想政治理论课无所事事，无积极性，不听讲，是否会影响自己一天的心情（）A 基本不会B 有一点影响C 影响很大十、老师对于学生上思想政治理论课的态度是否会影响教学的积极性（）A 不会B 有一点影响C 很有影响十一、老师对于学生上思想政治理论课的精神面貌有何评价( ) A 无精打采 B 一般 C 积极性很高十二、你对思想政治理论课感兴趣吗？（）A感兴趣B没兴趣C不知道D说不来十三、上思想政治理论课时，你是怎么样对待的？（）A认真B睡觉C神游D干别的事十四、学生学习《思想政治理论》这门课的主要动力是什么？( )A、不挂科B、奖学金C、考研D、老师讲课风趣E、喜欢这门课十五、学生认为这门课的课程内容如何？( )A、内容充实，很有逻辑和说服力B、感觉一般C、很差，内容空洞、死板、说教意味太浓十六、学生对于课本中各个观点的态度（）A、完全接受B、部分接受C、很抵触十七、你觉得学习思想政治课的目的是什么？A、课程的重要性B、为了任务而学习C、提高自身修养十八、你认为有必要开设思想政治理论课吗？A、有必要B、没必要，自己明白C、无所谓十九、思想政治理论课让你学会了什么？A、中国的过去和法律B、中国的发展C、不在乎，啥也没学到D、-----------------二十、你上课时一般提前多久到教室（）A半小时以上 B15分钟到半小时 C15分钟以内 D踩着铃声进教室二十一、你上课时，你一般坐在教室的（）A前三排 B后三排 C中间二十二、你上课时是否会玩手机（）A经常 B偶尔 C几乎不 D从不二十三、上课时是否一直坚持做笔记（）A一直都是 B经常 C偶尔 D从不二十四、是否有迟到行为（）A经常 B偶尔 C几乎没有 D从不二十五、你是否有逃课行为（）A每周一半或一半以上的课逃了 B每周逃3-4节 C每周逃1-2节 D没有或极少逃课设计思路：前七个问题能体现老师在思想政治理论课教学过程中比较注重什么？和在上课期间，老师应该怎么教，学生应该怎么学，学生的学习积极性怎么样，这将直接影响教学的质量。
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思想政治理论课教师队伍现状调查问卷尊敬的老师：您好！感谢您参与本次问卷调查！本次调查的目的在于了解学校思想政治理论课教师队伍现状。
我们很想了解您对“思政课”教师队伍建设的有关意见和看法，这对我们的研究十分重要！问卷所得结果只做团体性分析，我们将采用不计名的方式进行结果统计，不做任何个别呈现。
所以请您根据自己的思考和看法，放心地填答。
衷心地感谢您的参与和配合！思政课教师队伍现状调查研究课题组2016年9月【填写说明】本问卷共4页，如无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
基本情况：您的：年龄_53，性别＿男＿，初始学历及专业_凤阳师范（中专）、安师大（汉语言），最高学历（或学位）及专业__本科，政治教师。
（凤阳三中司武龙）（1）所在学校性质：（D）A.普通本科院校B.高职高专院校C.中等职业学校D.中学（2）您的教龄（ D ）年以下年年年及以上（3）职称：（ B ）A.正高B.副高C.中级D.初级（4）政治面貌：（ A ）A.中共党员B.民主党派C.共青团员D.群众1.您如何看待自己所从事的思想政治理论课教学工作（ A ）A.非常热爱这份工作，并当作自己的事业来做B.感觉一般，但会认真完成己的课时教学任务C.不喜欢这份工作，纯属无奈之举，仅作为谋生手段而己2.您为什么会选择从事思想政治理论课教学这份工作（ B）A.出于自身对马克思主义的信仰，想从事这方面的研究，有所成就B.出于对教育事业的热爱，社会地位和待遇相对较高C.所学专业限制，就业面窄，从事这一职业相对比较理想D.就业压力大、竞争激烈，通过关系途径先找个工作做着3. 您认为作为思想政治理论课专任教师和其他专业教师相比较应具备的最重要素质是( )A.政治素质B.能力素质C.道德素质D.心理素质E. 人文素质F.其他, ___A______。
4.您认为在学校工作幸福吗？（A ）A.幸福B. 一般C.不幸福5.您认为人生最大的幸福是什么？（请选择两项并排序）第一位（ D ）第二位（ A ）A.事业、爱情双丰收B.实现自我价值C.拥有足够的钱财和权力D.健康的身体E.被人尊重F.有知心朋友G.其他（请注明）6.您是否会寻求其他的职业发展（ A ）A.没有或从未考虑过要调离思想政治理论课教学这一岗位B.既来之则安之，但若有更好的工作机会也会考虑转行C.不是自己的兴趣所在，以思想政治理论课教学岗位为跳板，有其他的职业追求7.您是否整本读过马克思主义经典作家的原着（ A ）A.读过，有感悟B.读过，可是读不懂C.没读过，想读，不知读什么D.不想读，没兴趣8.您对马克思主义的信仰程度（ B ）A.非常相信B.比较相信C.一般相信D.不太相信E.不相信9.您加强马克思主义理论的学习、以提高马克思主义理论水平的自觉程度是（ A ）A.非常自觉B.比较自觉C.随大流D.不太自觉E.不自觉10.在当前社会条件下，您比较认同的观点是（B ）A.全心全意为他人着想B.我为人人，人人为我C.主观为自己，客观为他人D.为自己的利益而奋斗11.您为什么认同您所选择的观点（ C ）A.有坚定的马克思主义崇高理想B.从小接受的教育影响C.社会大环境“要求”D.比较实际，对自己有好处12.您有看新闻了解国内外大事的习惯吗？（C ）A.天天都看，了解很多B.天天都看，但没有深入了解C.有空就看看D.偶尔看看E.几乎不看13.您对我国保持政治稳定和经济持续、快速、健康发展是否有信心？（ A ）A.非常有信心B.比较有信心C.基本有信心D.不太有信心E.完全没有信心14.您主要采用何种方式来进行思想政治理论课教学（ B ）A.传统的教学方式B.利用多媒体等新颖活泼的教学方式C.大量引用案例教学D.经常组织外出实践，理论联系实际的教学方式E.组织小组讨论等研究型教学方式F.其他___________(请填写）15.您对所讲授的思想政治理论课内容的把握程度（ A ）A.非常熟悉，能够将各知识点融会贯通，重点突出B.基本了解，能够把握住重点，但相关性讲解薄弱C.迷迷糊糊，有些知识点难以把握，照本宣科16.您对自身工作水平的评价（ A ）A.称职B.基本称职C.不称职17.您是否喜欢从事科研（ A ）A.喜欢，很有成就感，有利于完成教学任务B.一般，主要迫于科研与各项测评指标相挂钩C.不喜欢，无意义的拼凑18.面对社会现实中的不良现象，您在教学中如何处理？（ B ）A.回避，不予评论??B.面对，运用理论解释现象产生的原因??C.面对，表达自己的不满情绪19.您容易受外界不良因素的影响而改变自己原来正确的观点吗（ A ）A.不会受到影响，能坚持自己的原则B.多少会受到一点影响，但会有选择性的改变自己的观点C.易受到影响，不能坚持自己的原则20.您如何对待高校教师队伍中出现的论文抄袭、学术造假等现象（ A ）A.应该坚决抵制，自己绝不会做学术造假之类的事B.能够理解，但是自己不会借助这一手段C.存在即合理，如果能够实现自身的利益，何乐而不为呢21.你会把生活工作中的消极情绪带进课堂吗？（ A ）A.一般不会B.有时会C.经常会22.您生活工作中如何表达自己的消极情绪？（ D ）A.自己忍着，不轻易表达B.发脾气、摆脸色等C.用语言表达D.其他___合适的时间、地点、环境表达。
23.您在平时主要采用哪些方式提高自己的专业水平（ ABCD ）A.经常查阅资料、阅读书籍B.利用网络资源C.经常听同学科或相关学科其他教师的课程，学习他人经验D.外出实践，参加市、区、校组织的培训学习E.其他_____________（请填写）24.在过去的一周内，您用于阅读的时间总计是：（ B ）小时以下—3小时—7小时—14小时小时或以上25.在未来的一学年里，您在教学工作方面有何打算？（ B）A.基本完成教学任务B.在A的基础上，改进教学内容、方法，提高教学效果C.在B的基础上，承担教改项目，发表科研论文26.您所在的学校组织思想政治理论课教师外出实践吗（C ）A.经常B.偶尔C.从未有过27.您认为当前自己最欠缺哪方面的知识？AA.马克思主义理论知识B.教育学、心理学知识C. 其他人文社科知识D.数理统计等理科知识28.您认为最有效的培训方式是（ B ）A.有指导性的讨论与研讨B.观摩学习C.案例分析D.专题报告与讲座E.系统讲授F.与课题结合的教育教学研究29. 您参加的教育部及省市组织的思想政治理论课教师的培训情况是：DA. 1年一次以上B. 1年一次C. 2年一次D.很少参加30.学校对您工作的评价方式（ A ）A.主要看教学成绩和日常工作表现B.重点看教师的科研成果C.通过教师自评、处室评价、学生评价等多种渠道进行评价D.很少评价31.您认为现有的考核标准对于思想政治理论课教师公平吗（B ）A.公平B.比较公平C.不公平32.您对当前思想政治理论课教学地位的认识（ A ）A.非常重要B.比较重要C.一般D.可有可无E. 无需开设33.您所在的学校对思想政治理论课的重视程度如何（ A ）A.非常重视B.比较重视C.一般D.不是很重视E.非常不重视34.您对当前思想政治理论课教学效果的评价（ B ）A. 很好B.较好C.一般D.较差E.很差如果您认为效果不好，原因是：（F ）A.教学内容陈旧B.教学方式落后C.思政教师能力限制D.思政教师自身价值观问题E.学校重视不够 F社会大环境影响G.其它____________35.您对思想政治理论课教学在社会主义核心价值观教育中所起作用的评价：（ A ）A.作用很大B.作用较大C. 作用一般D.作用较小E.没有作用36.和其他学科专业教师相比较，您现在承担的思想政治理论课教学工作量情况是：（ C ）A.严重偏少B.偏少C.基本合适D.偏多E.严重偏多37.和其他专业学科教师相比较，贵校思想政治理论课专任教师的科研能力总体：（B ）A.比较强B. 差不多C.比较弱38．在思想政治理论课教学工作方面，您目前面临的主要问题是（请选择两项并排序）第一位（ B ）第二位（ G ）A.教学科研配套服务跟不上B.专业技术职务晋升困难C.工作负担太重，事情太多D.人际关系复杂，共事合作难E.没有学术引路人F.学术论着发表困难G .缺少进修机会H.考核机制不合理I.其他（请注明）39 .您对进一步加强学校思想政治理论课教师队伍建设的建议:1、应强化学校思想政治理论课的重要地位，学校是培养人才的基地，德才兼备是人才的标准，没有思想政治理论课的“德”，没有热爱祖国、热爱党的“德”，那么，理论学术再高也不能为祖国服务，可见加强学校思想政治理论课的重要意义。
2、加强思想政治理论课教师队伍政治素质和业务素质建设，不断提高教师的理论水平和理论联系实际的教育教学能力3、学校思想政治理论课教师队伍应该有一支专业性较强、年轻化、理论水平较高的队伍。
然而，目前的现状是：很多学校把思品课当作副课，把学校领导、老弱病残需要照顾的安排担任这门学科，而学校在安排外出学习观摩等活动时又很少考虑到这些年龄大的老师，以至于在学习吸收先进教育教学经验、学科发展、教学研究、优质课等方面处于不利的局面。
4、建议：上级主管部门、学校更多的开展一些培训、观摩、学习等活动，使一线教师能够走出去，多学习、多见识、吸收先进教育教学方法、经验，避免闭门造车、重复传统陈旧的教学模式，以提高教育教学能力。